【优质精选】中小学课件人教新课标版20以内数的认识课件.ppt
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中小学优质课件11-20各数的认识课件.ppt
人教新课标一年级数学上册
11～ 20各数的认识
教学目标
1.使同学们能够正确地数出数量在11～20之间的物 体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的， 掌握20以内数的顺序和大小。
2.培养同学们良好的学习习惯。
小明
小红
12
12
12 13
12 13 15
12 13 15
7 12
5 4
6 8 10 1113
9
14
1
3
2 20
18 19
15 16
17
一个十,一个一,合在一起是十一
一个十,一个二,合在一起是十二
一个十,一个三,合在一起是十三
一个十,一个四,合在一起是十四 一个十,一个五,合在一起是十五 一个十,一个六,合在一起是十六 一个十,一个七,合在一起是十七 一个十,一个八,合在一起是十八 一个十,一个九,合在一起是十九 两个十,一个零,合在一起是二十
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 1314 1516 17 18 19 20
1个十
1个十
6个一
（ 1？6 ）
抢答题:
● 15是由( 1 )个十和( 5 )个一组
成。
● ( 1 )个十和( 7 )个一组成
17。
● 16前面一个数是( 15 ),后面一个数是 ( 17 )。
● 与19相邻的两个数是( 18 )和 ( 20 )。
《20以内数的认识》课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《20以内数的认识》PPT 课件
通过深入浅出的方式介绍20以内数的认识。学习者将了解数字的定义、书写 和读法、数量比较和排序、加减法和四则运算、数字游戏和练习，以及数的 拓展知识和应用。
课程大纲
1. 数字和数的意义
数字和数的定义，数量和序数的概念
3. 数量的比较和排序
数量的大小关系，数字的排序方法
5. 数字游戏和练习
数字拼图，数字连线，数字计算题
2. 数字的写法和读法
数字的书写规范，数字的读法和表现方式
4. 四则运算和加减法
四则运算的概念，带进位和不带进位的加减法
6. 拓展知识和应用
十进位和二进位的转换，十进制数的整数和小 数运算，数字在生活中的应用：时间、价格、 面积等
结束语
本课程通过深入浅出的方式介绍了20以内数的认识。学习者通过本课程能够 了解数字的定义、书写和读法、数量比较和排序、加减法和四则运算、数字 游戏和练习以及拓展知识和应用。希望本课程能够帮助学习者更好地掌握20 以内数的认识，为以后的数学学习打下良好的基础。
《20以内数的认识》PPT 课件
通过深入浅出的方式介绍20以内数的认识。学习者将了解数字的定义、书写 和读法、数量比较和排序、加减法和四则运算、数字游戏和练习，以及数的 拓展知识和应用。
课程大纲
1. 数字和数的意义
数字和数的定义，数量和序数的概念
3. 数量的比较和排序
数量的大小关系，数字的排序方法
5. 数字游戏和练习
数字拼图，数字连线，数字计算题
2. 数字的写法和读法
数字的书写规范，数字的读法和表现方式
4. 四则运算和加减法
四则运算的概念，带进位和不带进位的加减法
6. 拓展知识和应用
十进位和二进位的转换，十进制数的整数和小 数运算，数字在生活中的应用：时间、价格、 面积等
结束语
本课程通过深入浅出的方式介绍了20以内数的认识。学习者通过本课程能够 了解数字的定义、书写和读法、数量比较和排序、加减法和四则运算、数字 游戏和练习以及拓展知识和应用。希望本课程能够帮助学习者更好地掌握20 以内数的认识，为以后的数学学习打下良好的基础。
20以内数的认识课件
物体的数量是11，12，…20时就可以用数字11~20来表 示。读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由 一个十和几个一组成，就读十几；如果这个数是由几 个十组成，就读几十。
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20以内数的认识
20以内数的写法
写数时，先从高位写起，即从十位写起，有几个十 就在十位上写几；再写个位，有几个一，就在个位 上写几。个位上一个单位也没有，就用0占位。
下面分别有多少根小棒，请用数 字表示出来，并读出来。
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一 18
读作：十八
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20以内数的认识
写一写，画一画。
十个 （ 12 ）
十个 （ 15 ）
十个
十个
（ 13 ） （ 20 ）
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20以内数的认识
13颗
看图列式。
？支
？颗 13 ＋ 3 16 颗
17支 17 － 5 12 支
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20以内数的认识
借助小棒认识20以内的数。
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20以内数的认识
10个一就是1个十，3就是3个一。 13里面有1个十和3个一。
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20以内数的认识
借助计数器认识20以内的数。 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
十个 13是由1个十和3个一组成。
返回
20以内数的认识
20以内数的读法
返回
20以内数的认识
十加几、十几加几（不进位）和相应的减法
可以用摆学具、数数和数的组成等方法 计算十加几和相应的减法。十加几得十 几，十几减十得几，十几减几得十。
返回
20以内数的认识
巩固练习
1 一
两 1 6
返回
一年级数学20以内认数PPT优秀课件
本课是在学生学习了２０以内数进行 的。
重点：通过数小棒，操作计数器，使 学生认识数位，进一步认识１１～２ ０各数的组成，学会１１～２０各数 的写法。这样的安排符合学生的认知 特点。
难点：数位的理解
教学目标：
１、通过动手操作，经历认识１１～２ ０各数的组成的学习过程，能够正确地 书写１１～２０各数。
1个十是（10） 2个十是（20） 1个一是（ 1） 20里面有（ 2）个十
17里面有（7）个一和（1）个十 19里面有（1）个十和（9）个一 1个十和5个一是（15） 1个十和7个一是（17） 8个一和1个十是（18） 6个一和1个十是（16）
有（ ）个 的呢？
，你是怎么数
5个5个数，跟我的想法一样。
２、认识计数器，了解数的十进制，认 识数位，培养学生的观察能力和分析能 力。
３、愿意提出问题，并质疑问题。
1、有（ 1 ）个十，（ 4 ）个一 2、20里有（2 ）个十，（ 0 ）个一
1.16读作(十六).
2.与14相邻的两个数是(13)(15 ). 3.( 18)在17和19的中间.
4.( 20 )读作二十.
8 9 10 11 12 13 14 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1112 13 14 1516 17 18 19 20
1、3、5、7、（9）、（11）、13、15、17、19 20、18、16、（14）、12、（10）8、6、4、2
5、（10）、15、（20）
1.一个一个地数,从20数到1. 2.两个两个地数,从2数到20. 3.五个五个地数,从5数到20.
想一想,从第一行拿几个放到第二 行,两行的个数就同样多?
15前面一个数是（14 ），后面 一个数是（16）
重点：通过数小棒，操作计数器，使 学生认识数位，进一步认识１１～２ ０各数的组成，学会１１～２０各数 的写法。这样的安排符合学生的认知 特点。
难点：数位的理解
教学目标：
１、通过动手操作，经历认识１１～２ ０各数的组成的学习过程，能够正确地 书写１１～２０各数。
1个十是（10） 2个十是（20） 1个一是（ 1） 20里面有（ 2）个十
17里面有（7）个一和（1）个十 19里面有（1）个十和（9）个一 1个十和5个一是（15） 1个十和7个一是（17） 8个一和1个十是（18） 6个一和1个十是（16）
有（ ）个 的呢？
，你是怎么数
5个5个数，跟我的想法一样。
２、认识计数器，了解数的十进制，认 识数位，培养学生的观察能力和分析能 力。
３、愿意提出问题，并质疑问题。
1、有（ 1 ）个十，（ 4 ）个一 2、20里有（2 ）个十，（ 0 ）个一
1.16读作(十六).
2.与14相邻的两个数是(13)(15 ). 3.( 18)在17和19的中间.
4.( 20 )读作二十.
8 9 10 11 12 13 14 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1112 13 14 1516 17 18 19 20
1、3、5、7、（9）、（11）、13、15、17、19 20、18、16、（14）、12、（10）8、6、4、2
5、（10）、15、（20）
1.一个一个地数,从20数到1. 2.两个两个地数,从2数到20. 3.五个五个地数,从5数到20.
想一想,从第一行拿几个放到第二 行,两行的个数就同样多?
15前面一个数是（14 ），后面 一个数是（16）
人教版《11~20各数的认识》ppt课件1
十
1
6
3 十
3一
1
1
17 18 19
18
第六页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
× × √ ×
√
第七页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
9 10
12 13
18
16 15
13
第八页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
第九页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
13
11
第十页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
人教版-一年级-上
第一页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
第6单元
1 11~20各数的认识
第二页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
5
0
8
1
2
10
4
பைடு நூலகம்
6
10
9
5
4
第三页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
第四页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
圈图略 17
第五页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
个
第十一页，编辑于星期日：二十三点 五十分。
【人教版】《数的认识》课件精美版1
0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 67++11 8+1 9+1
10+1
0+2 1+2 2+2 3+2 45++22 6+2 78++22 190++22
0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3 89++33
10+3
0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 56++44 78++44 9+4
加法含义
？只 4 + 2 = 6 （只）
加数 加数 和
减法含义
?只
7只 7 － 2 = 5 （只）
被减数 减数 差
数的加减法
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 91 0
0+0 1+0 2+0 3+0 45++00 6+0 7+0 8+0 9+0
10+0
20以内进位加法及凑十法
第1课时 20以内数的认识 和加减法
20以内进位加法及凑十法
2＋3＋4＝9 20以内进位加法及凑十法
20以内进位加法及凑十法
9－3－4＝2
5
6
8－3＝ 5 5＋4＝ 9
8－3＋4＝ 9 5
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
《20以内数的认识》PPT课件精选全文
①、数位顺序表：从右边起第一位是个 位，第二位是十位。
②、计数器：表示“11”，这两个 “1”的意思不相同。十位上的“1”表 示“1个十”，个位上的“1”表示“1 个一”。
13是由1个十和3个一组成的。7个一和1 个十组成17。
注意： “个”左边是数学数字，右边 是语文汉字。
数的顺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、大小：
减法是用全部数量减掉虚线圈走的或斜 线划掉的。
“
” ？ 表示求一共的，用加法计算
“？
”
表示求其中一个部分，用减法计算。
注意： 十六 写作：“106”是错误的 。
数数。 从7数到15。 从9数到20。 从13数到19
。 两个两个数 从2数到20。 从4数到14。
基数：“几个”表示物体的个数是多少 。
序数：“第几个”表示物体所处的位置 。指特定的那一个。
我坐在第3排，我后面有4个人。
2、数的组成：
17前面的一个数是（ ），后面的一个数 是（ ）。
12和14中间的数是（ ）。
加、减法的含义。
①、加法：用实线圈起来表示合起来用 加法计算。“＋”—加号
②、减法：用虚线圈走或者用斜线划掉 的表示去掉，用减法计算。“－”—减 号。
根据图写出两个加法和两个减 法算式。
把两部分合起来用加法。
《20以内数的认识》PPT课件
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除
谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
1、读数、写数、数数、数序 ：
读数。读数是语文汉字 例如：19读作：十九 8读作：八 注意： 15读作：“一十五”是错误的
。
写数。写数时数学数字
例如：十二 写作：12 二十 写作： 20
②、计数器：表示“11”，这两个 “1”的意思不相同。十位上的“1”表 示“1个十”，个位上的“1”表示“1 个一”。
13是由1个十和3个一组成的。7个一和1 个十组成17。
注意： “个”左边是数学数字，右边 是语文汉字。
数的顺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、大小：
减法是用全部数量减掉虚线圈走的或斜 线划掉的。
“
” ？ 表示求一共的，用加法计算
“？
”
表示求其中一个部分，用减法计算。
注意： 十六 写作：“106”是错误的 。
数数。 从7数到15。 从9数到20。 从13数到19
。 两个两个数 从2数到20。 从4数到14。
基数：“几个”表示物体的个数是多少 。
序数：“第几个”表示物体所处的位置 。指特定的那一个。
我坐在第3排，我后面有4个人。
2、数的组成：
17前面的一个数是（ ），后面的一个数 是（ ）。
12和14中间的数是（ ）。
加、减法的含义。
①、加法：用实线圈起来表示合起来用 加法计算。“＋”—加号
②、减法：用虚线圈走或者用斜线划掉 的表示去掉，用减法计算。“－”—减 号。
根据图写出两个加法和两个减 法算式。
把两部分合起来用加法。
《20以内数的认识》PPT课件
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学习完毕请自觉删除 谢谢
1、读数、写数、数数、数序 ：
读数。读数是语文汉字 例如：19读作：十九 8读作：八 注意： 15读作：“一十五”是错误的
。
写数。写数时数学数字
例如：十二 写作：12 二十 写作： 20
20以内的认识ppt课件ppt课件ppt
如购物时比较两件商品的价格，通过 比较数字大小来确定更经济的选择。
详细描述
在日常生活中，大小关系的应用非常 广泛，如购物时比较价格、计算时间 差等。
比较的方法和技巧
总结词
掌握比较的方法和技巧可以提高 比较的准确性和效率。
详细描述
可以采用基准数比较法、差值比 较法等方法进行比较，同时注意
避免常见的比较错误。
20以内数的特点
01
02
03
规律性
20以内的数具有明显的规 律性，如5、10、15、20 都是5的倍数，3、6、9、 12、18都是3的倍数。
连续性
这些数字是连续的，每个 数字都比前一个数字大1 ，直到达到20为止。
可分解性
除了20以外的每个数字都 可以分解为其他数字的组 合，如15=5+10， 12=3+9等。
括号法
根据括号内的优先级进行计算。 例如，计算(3+4)-2，先计算括号 内的3+4得到7，再减去2得到5。
04
20以内数的乘除法
乘法运算
乘法口诀
熟练掌握20以内数的乘法口诀，能够快速准确地计算出结果。
乘法运算的规律
了解乘法运算的规律，如交换律、结合律等，有助于简化计算过程 。
乘法在实际生活中的应用
口诀法
将加法运算转化为背诵口诀的形式，例如“9要减1”、 “8要减2”等，以便快速得出结果。
减法运算
分解法
将大数拆分成两个较小的数，然后逐一相减，最后得出结果。例如，计算15-8，可以将 15拆分为10和5，然后先减5和3得到2，最后再减2得到0。
凑十法
将减数拆分成两个数，使得其中一个数与被减数相加得到10，从而简化计算。例如，计 算14-6，可以将6拆分为4和2，然后先加4和10得到14，再减去2得到12。
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(
)颗
（
）颗 （ ）个
（）里面有( ) （ ）个和（） ( )是由（ ）
个十和( )个 一。
个一合起来是 个十和（ ）个
( )。
一组成的。
先圈10，再在（ ）里写出个数。
( 14 )颗
(14) 是由(１)个 十和(４)个一组 成的。
（ 16 ）颗
（１）个十和 （6）个一合起 来是(16)。
（ 18 ）个
(18)是由（1）个 十和（8）个一 组成的。
（ 2 ）个十合起来是20。
1个十
6个一
（ 1？6 ）
2个十 （ 2？0 ）
1个十
抢答题: (1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。 (3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是（17） (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
人教新课标版一年级数学上册
15元
18元
19元
16元
13元
20元
11元
17元
１１元 11是由１个十和１个一组成的。
一个十 一个一
11元
13元
15元
16元
17元
18元
19元
20元
巩固练习
（1）找出书本第13、15、18、20页。
(2)( 1 )个十和( 7 )个一合起来是17。
先圈10，再在（ ）里写出个数。