【精品】专业论文文献 -井筒装备安装提升系统可靠性分析
【精品】毕业论文优秀毕业论文本科...

作物遗传育种专业优秀论文小麦组织培养特性的分子遗传分析及遗传转化体系研究关键词:小麦组织培养遗传转化载体构建分子遗传摘要:遗传转化是作物遗传改良和基因功能研究的重要工具.小麦是比较难转化的禾本科作物之一,农杆菌介导的遗传转化效率目前还没有超过10%,远远低于水稻等作物的转化效率。
转化受体植株再生困难是限制小麦遗传转化效率的主要因素,而且受基因型影响很大。
小麦遗传转化主要以幼胚或其愈伤组织作为受体。
除此之外,成熟胚和花药也已被尝试用作转化受体.与幼胚相比较,成熟胚的取材不受季节限制,有充足的材料来源。
然而,其组织培养体系仍不成熟,限制了它在遗传转化中的应用。
本研究的目的是阐明影响小麦组织培养特性的遗传基础,并试图建立较高效率的农杆菌介导的小麦遗传转化体系.首先进行了小麦成熟胚组织培养的遗传研究。
普通小麦品种南大2419的成熟胚具有较高的组织培养能力.本研究利用<南大2419×望水白>重组自交系群体,对小麦成熟胚组织培养相关性状(TCR)进行了QTL分析。
检测到5个控制愈伤组织诱导率(PEFC),4个控制愈伤组织植株再生潜力(PCRP)和4个控制愈伤组织的植株再生效率(NPRC)的染色体区段。
其中,QPefc.nau-2A和QPcrp.nau-2A 是分别控制PEFC和PCRP的主效QTL,均位于染色体2A的长臂上,分别解释22.1%和19.7%的表型变异率。
同时,在染色体2D和5D上分别检测到一个控制NPRC 的QTL,两者一起可以解释51.6%的表型变异率。
另外,分别在染色体2A、2D、5A、5B和5D的不同区段上检测到至少两个与TCR相关的QTL。
其中,QPefc.nau-2A 和QPcrp.nau-2A是分别控制PEFC和PCRP的主效QTL,均位于染色体2A的长臂上,分别解释22.1%和19.7%的表型变异率。
同时,在染色体2D和5D上分别检测到一个控制NPRC的QTL,两者一起可以解释51.6%的表型变异率。
论文文献是什么

论文文献是什么
论文文献是指在研究领域中,已经发表的、包含有关特定主题或问题的研究成果的文献资料。
它是学术研究的重要组成部分,用来支持研究论点或论证,并且可以提供相关研究背景、相关研究方法、数据和实证,对研究的深度和广度起到了决定性的作用。
论文文献可以包括学术期刊中发表的学术论文、学位论文、会议论文、研究报告、专著章节、专利、技术文件等,它们都是经过同行评议或其他质量认证程序的高质量研究成果。
对于研究者来说,论文文献是获取研究领域内最新知识的重要途径,可以了解前人的研究进展和成果,从而为自己的研究提供依据和启示。
对于读者来说,论文文献是获取和了解特定领域的相关信息和知识的重要来源。
在撰写论文或研究报告时,引用论文文献是必不可少的,在文中通过引用其他研究者的成果来支持自己的观点和研究结论,也是对其他研究者的尊重和承认。
同时,对论文文献的正确引用也是避免学术不端行为、维护学术诚信的重要手段。
最新【精品】范文参考文献专业论文...

杰克,只是开膛手?(2)杰克,只是开膛手?(2)10. 2012年8月7日在保罗·曼克尔被捕前,大众对他有着各式各样的猜测。
因为他用的是“开膛手杰克”的作案方式,人们普遍以为他是一个高大强壮的凶悍男子。
然而,当爱德华押着他走出他躲藏的旅馆房间时,媒体哗然。
他矮小单薄,个头只有一米六零,目光猥琐,抬起眼睛看人时,总会让人想到胆小的老鼠,想忍不住扇他一巴掌。
然而,就是他,延续了“开膛手杰克”的残酷手法,连续杀害了四名个子都比他高的女性。
今天,在探访室里,坐在爱德华和邓肯面前,保罗·曼克尔虽然长了一些皱纹,却还是和以前一样猥琐。
他把头发留长了,齐到肩膀,发丝一缕缕纠结在一起,油腻腻的,仿佛刚被低质菜油浸过。
“好久不见,我还以为你把我这个老情人给忘了呢。
”保罗·曼克尔一边用讽刺的声音说,一边不住地抖动着双腿,眼睛斜睃着邓肯,“这个美女是谁?你妻子?”爱德华没有理会他的提问。
他记得保罗抖腿的这个小动作。
当年,也也就是凭着这个小动作,爱德华才找到了他。
“你认识杰克·斗吗?”爱德华问。
在审问保罗之前,爱德华和邓肯在狱长的帮助下检查了保罗的通信记录。
这是一所关押重刑犯的监狱,狱中犯人的来往信件都是有登记的。
在记录中,邓肯发现,有不少信件是从杰克·斗村庄附近的邮局寄出的。
听到“杰克·斗”的名字,保罗忽然一震,被电击般抖动的小腿忽然断电般静止了。
“在这里,根本没有隐私可言。
你们既然已经知道他给我写信,为什么还要明知故问?”保罗说。
“那我们干脆开门见山吧。
”爱德华说,“在信里,你和杰克·斗谈些什么?”“女人。
”保罗说着,又看了一眼邓肯,咧嘴一笑。
邓肯对他微微一笑,。
笑容比冰还冷。
“还有呢?”爱德华问。
“没了。
两个老爷们,除了谈女人,还能谈什么?”保罗再次笑了笑,露出了黑黄的牙齿。
爱德华侧过身,在邓肯的耳边小声说了几句。
邓肯点点头,站起身,走出了探访室。
学术论文的文献评价与引用权威性

学术论文的文献评价与引用权威性在学术研究领域中,文献评价及引用的权威性是非常重要的一个方面。
学术论文的质量和可信度往往取决于其所引用的文献的质量和权威性。
本文将探讨学术论文中文献的评价标准以及如何保证引用的权威性。
一、文献评价标准学术论文的文献评价是对所引用文献进行客观而准确的评估,以确定其质量和可信度。
以下是一些常用的文献评价标准:1.来源可靠性:评估文献来源的可靠性是评价文献质量的重要因素之一。
学术期刊、著名出版社出版的书籍以及权威机构发布的报告往往具有更高的可靠性。
2.作者资质:作者的学术背景、研究经历和专业水平是评估文献权威性的关键因素之一。
知名学者、专家或权威机构的研究成果往往被认为更具权威性。
3.方法论严谨性:评估文献的方法论严谨性是判断其科学性和可信度的重要依据。
研究设计、数据收集和分析方法应具备科学性和可重复性。
4.引用频次:文献被其他学者频繁引用也是评估其权威性的指标之一。
高引用频次的文献往往说明其在学术界具有重要地位和影响力。
二、保证引用权威性的方法为了确保学术论文引用的文献具有权威性,以下是一些常用的方法:1.广泛阅读:作者在撰写论文前应广泛阅读相关领域的文献,了解权威的研究成果和观点。
只有通过广泛阅读,才能筛选出具有权威性的文献进行引用。
2.选择权威文献:在选择文献时,应首选已被权威机构鉴定或领域专家认可的学术期刊、出版书籍和报告。
这些文献往往具有较高的可信度和权威性。
3.关注引用频次高的文献:在撰写论文时,应尽量引用那些已被其他学者广泛引用的文献。
这些文献往往具有更高的权威性和可信度。
4.避免引用次要来源:应尽可能避免引用来自个人博客、论坛和非学术机构发布的资料。
这些来源的可信度较低,容易影响论文的权威性。
5.验证引用文献的内容:在引用文献时,作者应仔细核对引文内容,确保所引用的内容和原文一致,并在论文末尾的参考文献列表中给出完整的引文信息。
三、总结学术论文的文献评价和引用权威性是确保论文质量和可信度的重要环节。
专业论文参考文献范例

专业论文参考文献一、专业论文期刊参考文献[1].大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制.《心理学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年5期.连榕.杨丽娴.吴兰花.[2].专业化感知、专业声誉与组织信任关系实证研究——针对专业服务业的调查.《科技进步与对策》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年10期.郑爱翔.周海炜.[3].论教学专业的理论解释——基于"专业主义"视角.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年6期.王军.[4].中国高等学校电力系统及其自动化专业第28届学术年会召开.《电力系统自动化》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI收录EI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2012年23期.[5].医学期刊发表专业共识的探索与实践.《中国科技期刊研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年8期.温少芳.孙荣华.杨志云.史红.成军.[8].中国电机工程学会电力系统自动化专业委员会三届一次会议暨2011年学术交流会成功举办.《电力系统自动化》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI收录EI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年22期.[9].双证书认证模式下能力标准构建研究——以工程造价专业试点工作为例.《科技进步与对策》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年23期.严玲.张亚娟.[10].基于作者关键词耦合分析的研究专业识别方法研究.《情报学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年8期.刘志辉.郑彦宁.二、专业论文参考文献学位论文类[1].大学生专业认同的特点及其相关研究.被引次数:83作者:秦攀博.发展与教育心理学西南大学2009(学位年度)[2].社会工作专业学生专业认同影响因素及前瞻思考——基于M校的调查研究.作者:方琦.社会工作安徽大学2014(学位年度)[3].心理学硕士研究生高专业认同水平的影响因素研究.作者:益菲.应用心理学河北师范大学2014(学位年度)[4].认同与建构:学科教学论教师的专业身份研究.被引次数:6作者:侯小兵.教育学原理西南大学2013(学位年度)[5].转专业大学生专业适应性状况调查及对策研究——以南昌大学为例.被引次数:2作者:张海燕.教育经济与管理南昌大学2012(学位年度)[6].“被转”专业大学生专业认同的现状及与职业决策困难的相关研究.被引次数:4作者:王晓霞.发展与教育心理学四川师范大学2012(学位年度)[7].农业院校专业调剂生专业认同及其与职业决策自我效能关系研究.作者:郑泽涛.行政管理华中农业大学2015(学位年度)[8].特殊教育专业大学生的利他动机、专业认同与主观幸福感的关系研究. 作者:毛做莹.发展与教育心理学西南大学2013(学位年度)[9].四川省护理本科生专业认同调查分析.被引次数:85作者:胡忠华.护理学四川大学2007(学位年度)[10].社会支持与特教专业大学生的专业承诺、学习责任心的关系研究.被引次数:1作者:贺文均.特殊教育西南大学2013(学位年度)三、相关专业论文外文参考文献[1]ProjectImpactsofSpecialtyMechanicalContractorDesignInvolvement intheHealthCareIndustry:ComparativeCaseStudy.BryanW.FranzRobertM.LeichtDavidR.Riley 《Journalofconstructionengineeringandmanagement》,被EI收录EI.被SCI 收录SCI.20139[2]Theeffectofinducedyellowingonthephysicochemicalpropertiesofspe cialtyrice..Bryant,R.JYeater,K.MBelefantMiller,H.《JournaloftheScienceofFoodandAgriculture》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20132[3]Howsustainableascientificallydevelopingcountrycouldbeinitsspec ialties?ThecaseofIran'spublicationsinSCIinthe21stcenturycomparedto198 0s.Sotudeh,H.《Scientometrics:AnInternationalJournalforAllQuantitativeAspectsofthe ScienceofSciencePolicy》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20121[4]CastabilityandMicrostructuralDevelopmentofIronbasedAlloysunder ConditionsPertinenttoStripCastingSpecialtyFeCrAlAlloys. KannapparMUKUNTHANPeterDamianHODGSONPrabhukumarSELLAMUTHU 《ISIJInternational》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.201310[5]IndigenousAsianSpecialtyVegetablesintheCentralValleyofCaliforn ia.Molinar,RichardH.《HortScience》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20127[6]Introductiontoaspecialgroupingofpapersfromthe2012A&WMAInte rnationalSpecialtyConference,AerosolandAtmosphericOptics:Visibilityan dAirPollution.PhilipK.HopkeDelbertJ.Eatough《JournaloftheAir&WasteManagementAssociation》,被EI收录EI.被SCI 收录SCI.20139[7]TheEffectofSiO_2andNa_2OContentontheSinteringBehaviorofCalcine dSpecialtyAluminasfortheCeramicsIndustry. ChuckCompsonNilsRosenbergerMarcelSpreij《CeramicForumInternational》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20133[8]Sensingtechnologiesforprecisionspecialtycropproduction.Lee,W.S.Alchanatis,VYang,C.《ComputersandElectronicsinAgriculture》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20101[9]Sensingtechnologiesforprecisionspecialtycropproduction.Lee,W.S.Alchanatis,VYang,C.《ComputersandElectronicsinAgriculture》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20101[10]AnoverviewofmedicalinformaticseducationinChina. DehuaHuZhenlingSunHouqingLi 《Internationaljournalofmedicalinformatics》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20135四、专业论文专著参考文献[1]电子信息与电气工程类专业工程教育专业认证的实践与思考.王雄.张昕.田作华,20132013年全国自动化教育学术年会[2]《指导性自动化专业规范》的研究与制订.田作华.施颂椒.萧德云.王雄,20132013年全国自动化教育学术年会[3]面向未来的电子信息与通信工程专业卓越人才培养.郭爱煌.宋春林,2014中国电子教育学会高教分会2014年年会[4]双证书认证模式下的能力标准构建研究以工程造价专业试点工作为例. 严玲.张亚娟,20132013中国工程管理论坛[5]地方财经大学保险学专业SWOT分析及专业综合改革策略以河北经贸大学为例.冯文丽.杨雪美.李鸿敏,20152015第8届中国保险教育论坛[6]大学生专业认同现状调查研究.李海芬.王敬,2013教育部学习科学教学指导分委会第二次会议暨全国大学学习科学研究会第十一次学术年会[7]地方高校自动化专业“专业综合改革试点”项目建设.刘克平.张德江.李元春.于微波.邱东,20132013年全国自动化教育学术年会[8]自动化专业的二维课程体系结构.萧德云.田作华.吴晓蓓,20132013年全国自动化教育学术年会[9]河南省康复教育研究中心在康复团队建设工作中的体会. 朱方安,2013第八届北京国际康复论坛[10]高职会展策划与管理专业开设"辅修专业"的教学研究. 徐建忠,2014首届全国会展专业研究生教育论坛。
专业型硕士论文参考文献范例

专业型硕士论文参考文献一、专业型硕士论文期刊参考文献[1].融合、差序、调整、发展:新闻传播学术型与专业型硕士的学术面向和市场面向.《现代传播》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年10期.南长森.[2].新闻与传播专业型硕士的培养目标与模式.《新闻与写作》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年4期.董天策.[3].学术型硕士与专业型硕士的学术面向和市场面向以陕西师范大学新闻传播专业为例.《当代教师教育》.2015年3期.南长森.[4].市政工程专业型硕士教育教学方式探讨.《山东建筑大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2012年4期.王洪波.邢丽贞.陈文兵.张兆海.[5].环境工程专业型硕士研究生培养质量保障体系的探讨.《教育教学论坛》.2015年35期.褚衍洋.钱翌.白卯娟.李玲玲.[6].全日制岩土工程专业型硕士学位研究生培养模式探讨.《教育界》.2015年15期.钟祖良.刘新荣.李鹏.[7].高校专业型硕士“反向”培养模式研究.《长春工业大学学报(高教研究版)》.2015年2期.庄志强.[8].协作生产模式在专业型硕士培养中的应用研究——以山东建筑大学为例.《山东建筑大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2016年1期.郑国强.范慧.任胜云.李锦.李妍妍.[9].基于新疆人才需求特点的园艺专业型硕士培养模式初探.《兰州教育学院学报》.2014年6期.王江波.王新建.吴翠云.张琦.孟婷婷.二、专业型硕士论文参考文献学位论文类[1].江苏省普通高校体育专业型硕士教育实践现状及对策研究.被引次数:4作者:王凤强.体育教育训练学苏州大学2012(学位年度)[2].专业学位硕士研究生教育及其衍生策略研究.被引次数:28作者:陈杰.高等教育学华东师范大学2005(学位年度)[3].硕士研究生教学质量满意度调查研究——以南京四所高校为例.作者:孙丽丽.高等教育学东南大学2012(学位年度)[4].我国全日制体育硕士专业学位研究生培养模式研究.作者:张富超.体育教育训练学曲阜师范大学2013(学位年度)[5].我国工科学术型硕士研究生培养模式研究.作者:彭维娜.高等教育学东南大学2012(学位年度)[6].我校研究生培养认知调查分析.作者:孟宪辰.应用统计首都经济贸易大学2015(学位年度)[7].高校英语教育硕士教育实习的现状调查研究.被引次数:2作者:秦晓旭.教育学山东师范大学2012(学位年度)[8].学术型硕士生科研能力发展状况研究——基于厦门大学的调查.被引次数:3作者:王莹.高等教育学厦门大学2014(学位年度)[9]研究生核心自我评价、生活质量与学业倦怠的关系研究.作者:许俏.心理健康教育北京师范大学2012(学位年度)[10].我国硕士研究生培养模式研究.被引次数:25作者:吴苏芳.高等教育学江西师范大学2007(学位年度)三、专业型硕士论文专著参考文献[1]会计硕士研究生培养模式的国际比较与借鉴.申富平.袁振兴.丁含,2010中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会暨第三届会计学院院长(系主任)论坛[2]关于会计硕士专业学位研究生培养的几点思考兼谈会计硕士专业学位研究生指导性培养方案.阚京华.周友梅,2010中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会暨第三届会计学院院长(系主任)论坛[3]资产评估专业硕士培养研究.古建芹.张宪宁.仇晓洁,2011十二五中国评估业教育与发展论坛[4]会计专业硕士(MPAcc)培养目标研究.陈永飞.杨锡春,2010中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会暨第三届会计学院院长(系主任)论坛[5]会计研究生专业型与学术型培养模式的比较分析.郭秀珍.陈梦兰,2012中国会计学会2012年学术年会[6]我国专业型护理硕士研究生临床实践能力培养的现状分析.梅碧琪.由天辉.陈垦,2014第九届全国高等护理教育学术研讨会[7]关于资产评估专业硕士培养的几点思考.于艳芳,2012全国第九届学位与研究生教育评估学术会议[8]口腔修复专业硕士学位研究生临床教学的实践与思考.白保晶.刘利霞,2010首都医科大学2009年教育教学年会[9]日本研究生教育调查与浅析以大阪市立大学为例.宋现锋.张洪勋,2010中国科学院研究生院2010年研究生教育学术研讨会[10]与社会实践相结合的参与、互动型设计课教学的尝试建筑学专业硕士研究生创新教育实践的探索.周博.范悦,20072007年建筑学专业硕士研究生教学与培养国际学术研讨会。
论文技术中的高质量参考文献的选择与引用

论文技术中的高质量参考文献的选择与引用引言:在撰写论文时,参考文献的选择和引用是非常重要的一环。
高质量的参考文献可以为论文提供可靠的支持和依据,而不恰当的选择和引用则可能导致论文质量下降。
本文将探讨如何选择和引用高质量的参考文献,以提升论文的学术价值和可信度。
一、选择高质量的参考文献1. 学术期刊和会议论文学术期刊和会议论文是学术界最常见的出版形式,通常经过同行评审,具有较高的学术可信度。
在选择参考文献时,优先考虑这些来源是明智的。
可以通过学术数据库、图书馆资源等途径获取这些文献,确保论文的可信度和权威性。
2. 书籍和专著书籍和专著通常由专家学者撰写,内容深入,全面性强。
在某些领域,特别是基础理论方面,书籍和专著是不可或缺的参考文献来源。
在选择书籍和专著时,可以考虑作者的学术背景和声誉,以及出版社的专业性和知名度。
3. 学位论文和技术报告学位论文和技术报告是研究者在完成学术研究或工程项目后所撰写的成果。
这些文献通常包含详细的研究方法和实验数据,对于某些特定领域的研究具有重要参考价值。
在选择这类文献时,可以考虑作者的研究背景和导师的声誉,确保其学术可信度。
4. 公司技术文档和专利对于一些应用研究和工程实践方面的论文,公司技术文档和专利是重要的参考文献来源。
这些文献通常包含了实际应用的细节和技术指导,对于实证研究和实践意义的论文具有重要作用。
在选择这类文献时,可以考虑公司的知名度和技术实力,确保其可信度和适用性。
二、引用参考文献的技巧1. 直接引用和间接引用在论文中引用参考文献时,可以选择直接引用或间接引用的方式。
直接引用是将原文内容完全复制到论文中,并在引用处标注页码或段落号;间接引用是将原文内容进行概括或改写,并在引用处标注原文的作者和出处。
根据具体情况,选择适合的引用方式,同时注意引用格式的规范性。
2. 引用数量和质量的平衡在引用参考文献时,要注意数量和质量的平衡。
过多的引用可能使论文显得杂乱无章,而过少的引用可能导致论文缺乏支持和证明。
专业学术论文

专业学术论文
学术论文是指在学术界内进行研究和讨论的文章,通常是通过严格的研究方法和论证过程来支持某个观点或结论。
学术论文以科学性、学术性和实证性为特征,可被用于推动学术界的知识进步和学科发展。
在编写学术论文时,一般需要包括以下部分:
1. 引言:介绍研究背景、目的和意义,阐述研究问题,并概述研究方法和论文结构。
2. 文献综述:回顾和总结已有的相关研究,评估其优点和不足,并说明本研究的创新点和价值所在。
3. 研究方法:详细描述研究设计、数据收集和分析方法,确保研究具有可重复性和可验证性。
4. 结果分析:将研究数据进行统计分析和解释,以验证研究假设,并支持对问题的回答或结论。
5. 讨论:对研究结果进行解释和评估,分析其局限性和不确定性,并提出对未来研究的建议。
6. 结论:总结研究的主要发现或结论,强调其实践和理论意义,并指出可能的研究应用前景。
7. 参考文献:列出在论文中引用的所有文献,按照特定的引用
格式进行排列。
编写学术论文需要遵循学术规范和道德准则,注重逻辑性、准确性和客观性。
此外,还需要进行严格的写作和语言修辞,确保信息传达清晰、流畅和易于理解。
学术论文的发表通常需要通过同行评审,即由专家学者对论文进行评审和审阅,以确保其学术质量和科学性。
发表学术论文不仅可以增加研究者的学术声誉和影响力,还可以促进学术交流和合作,推动学科的发展和创新。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
井筒装备安装提升系统可靠性分析井筒装备安装提升系统可靠性分析摘要本文对立井井筒装备安装施工中采用的提升系统进行了吊盘受力分析和工作可靠性分析,并给出了提高可靠度的方法。
关键词井筒装备提升系统吊盘可靠性中图分类号:TD262文献标识码: A1、概况新疆准东二矿副井井筒直径为9.5m,井深为545 m,提升高度为515m。
副井井塔设计为多层钢筋砼结构,总高度为50.2m。
副井提升为宽、交通罐笼双提升系统。
井筒装备安装中提升系统需要现场制作工作平台,即吊盘。
工作平台为六层,一至三层为圆盘,四、五层为方盘,六层盘为软盘。
采取从下往上进行施工的施工步骤,包括井筒底部操车装备及套架安装,井筒装备标准段安装,井塔内套架及设备安装。
提升平台的设备选型如下:提升机型号:JKZ-2.5×2.2E1台,编号C1提升吊桶凿井稳车:JZ-25/1300 4台,编号C2-1~4悬吊吊盘JZ-10/800 2台,编号C3-1~2稳吊桶JZ-16/1000 1台,编号C4吊装大型构件2、提升系统吊盘平台受力计算在提升系统吊盘工作期间,用JKZ-2.5*2.2E提升机提升人员、物料,提升容器为1.5m3吊桶,并布置2台JZ-10/800凿井绞车悬吊2根稳绳。
提升吊盘选用4台JZ-25/1300稳车,大平衡锤和小罐笼、小平衡锤罐道、管路下放选用1台JZ-16/1000型凿井绞车。
吊盘凿井绞车采用集中控制方式及就地控制两种方式。
2.1系统提升钢丝绳选择计算悬吊钢丝绳终端载荷Q0Q0=W2/N= 30/4=7.5t其中W2: 悬吊设备载荷,W2=吊盘重量+人员设备+材料=30t;N:悬吊同一设备的钢丝绳数,N=4。
钢丝绳单位长度最小允许重量Ps(kg/m),Ps=Q0/(-H0)=7500/(-589.5)=3.034kg/m其中H0:由井内设备悬吊点与天轮相切点之间的垂高,H0=589.5m;σB:钢丝绳钢丝的抗拉极限强度/MPa, σB =1670 MPa;ma:钢丝绳的安全系数,悬吊吊盘时ma ≥6。
选择钢丝绳18*7S+FC-1670-Ф42 PSB=6.54kg/mPSBPSPSB:每米钢丝绳标准重量kg/m按钢丝绳安全系数校核悬吊钢丝绳m==≈8.68>6QP:选定钢丝绳的所有钢丝破断力总和,取972.14KN。
2.2天轮直径校核天轮直径D1为Φ1000mm,导向轮直径D2为Φ1000mm,滚筒绕绳部分最小直径D3为Φ1300mm,钢丝绳直径d为42mm。
D1/d=23.8>20D2/d=23.8>20D3/d=30.9>20《煤矿安全规程》要求立井提升系统D/d>20,符合规定。
2.3吊盘轴强度校核吊盘轴直径为80㎜,材料为Q235钢,两支点中心间距100㎜。
其许用应力[σ]= 40 Mpa、许应剪应力[τ]= 24.7 MPa 最大弯矩为:Mmax = Sf(L/2-b/4)/2 N·m其中钢丝绳受力 Sf = 300000/4=75000 NL = a+ba=40mmb=60mmMmax=75000×(50-15)/2=1312. 5 N·m弯曲应力σ=Mmax/Wz=106·1312.5/50.27=26.1MPa<[σ]剪应力τ = Sf /2A= 75000/(2*3.14*0.08*0.08/4)= 18. 8 MPa< [τ]故吊盘轴安全。
2.4吊盘立柱截面抗拉应力验算工字钢Q235钢屈服极限σs=235N/mm2,立柱为I25b,立柱截面:A=53.51 cm2,立柱截面最大受力:Nz=75000N截面削弱系数:C=0.9,不平衡系数k1=1.1,k2=1.2。
立柱截面受拉承载力:σ1= N1/CA,σz=Nz/CA=75000/(0.9×53.51)=1557.3N/cm2=15.573 MPa 安全系数:σs/kσz=235/(1.1×1.2×15.573)=11.42>10 满足要求。
(《煤矿安全规程》2011版提升人时安全系数大于10)2.5吊盘立柱连接螺栓截面许用应力验算立柱连接螺栓为8.8级高强螺栓M2410条, 不平衡系数k1=1.1,k2=1.2。
每条螺栓最大受力:N0 = Nz/n = 7.5T/10 =0.75T=7500N,n——螺栓个数,10个每条螺栓最大设计受拉承载力Nmax为 124 KN(查《钢结构设计与计算》)安全系数=Nmax/KN0=124000/(1.1×1.2×7500)=12.52>10,满足要求。
2.6工作吊盘的供电、照明、通讯及信号系统①供电系统:在井口布置一台配电盘,随吊盘入井电缆采用阻燃电缆。
下井电缆每隔6米用棕绳绳纰固定在吊盘钢丝绳上。
利用吊盘绳下到第一层盘,并在一层盘设配电点,下井电缆总开关为带检漏继电器的KBD-350G防爆开关。
一层吊盘上配置一台真空馈电开关KBD-350G 作为总电源开关,真空开关QBZ-80G共2台,供电焊机使用,ZBZ-4.0M矿用隔爆型综合保护装置一台,提供吊盘照明电源。
②照明系统:井筒吊盘上每层安装四盏防尘防水防爆白炽灯(60W),照明电压127V,由综保供电。
井塔内装设防爆灯三盏,井口打点室和各稳车棚等其他工作场所应有足够的照明。
③通讯及信号系统:井口至绞车房的信号除有声光信号外,还要有一部直通电话、对讲机和电视监控。
井口与吊盘的联络先用电话、对讲机联系后,再打点。
井口到吊盘的通讯与信号采用KVV22-450/750 7×1.5 、ZR-KVV-450/750 4×1.5电缆。
下井通讯及信号电缆管每隔6米用棕绳绳纰固定在吊盘钢丝绳上。
2.7供水、送风、视频监控系统①用水:井筒风钻凿孔用水在吊盘第一层盘上安设水箱,通过水箱向风钻供水,水通过吊桶由地面运送到水箱内。
②利用布置在井口的压风机作为风源。
井筒装备施工所用压风采用高压橡胶管在井筒中输送,下井压风管每隔6米用棕绳绳纰固定在吊盘钢丝绳上。
压风通过井口风包经橡胶管引到吊盘风包上。
③在井口控制室、提升机房设置视频监控系统,吊盘、井口处设置视频头,监控井口下放材料、井筒升降人员下料、吊盘上施工人员工作状况,使井筒作业的全过程得以有效控制。
视频监控电缆每隔6米用棕绳绳纰固定在吊盘钢丝绳上。
2.8安全防护吊盘上孔洞必须封闭严密;各层吊盘之间的梯子口要相互错开位置,梯子口盖门用后及时关闭严密;吊盘立柱上要设计悬挂安全带的生根点;吊盘主梁与次梁的连接采用螺栓连接为主、焊接为辅的方式;吊盘上设置工器具箱、锚杆、药包、螺栓存放箱。
临时锁口盘采用钢结构形式。
副梁和主梁之间采用螺栓连接后再焊接的工艺。
锁口盘根据井筒装备吊盘结构和悬吊设施设计。
施工时,将组装好的吊盘下放到井筒内,安装井口锁口梁、井盖门,用花纹钢板把井口铺设严密。
预留出测量准线、压风管、动力电缆、信号电缆通过口,各预留孔采用合页门结构,并封闭严密。
锁口盘周围根据建设单位的要求预留出必要的通风口,并做好安全防护。
3、系统模型建立及数据分析7台稳车、1台提升机、与工作平台共同组成井筒装备安装的提升工作系统。
下面对此提升系统视为串联系统进行可靠性分析。
应用统计方法,从实验数据和现场实测数据中,获得单台设备的平均寿命、故障率λ、修复率µ等, 进而计算它们的可靠度R (t)、维修度M(t)、有效度A(t)以及稳态有效度A。
现场提供了提升系统1000h的监测情况记录(工作时间14h/d)系统的可靠性是指从它开始运行(t=0)到某时刻t这段时间内能正常运行的概率,用R(t)表示.各台设备每1000h的可靠度为失效率是指单位时间内失效的元件数与元件总数的比例,以λ表示,当λ为常数时,可靠性与失效率的关系为:R(λ)=e-λu(λu为次方)失效率也称为故障率,各设备失效率为(/h)本提升工作平台串联系统可靠度计算如下:由n=7个单元组成的串联系统表示当这7个单元都正常工作时,系统才正常工作,反之当系统任一单元失效时,就引起系统失效。
串联系统任一单元失效时,就引起系统失效,其失效是和事件,串联单元每一个可靠时系统才能可靠,是积事件。
串联系统可靠度是组成该系统的各独立单元可靠度的乘积。
=99.79%×99.93%×99.86%×99.93%×99.86%×99.93%×99.79% =99.09%吊盘系统的理论提升能力和理论日提升能力(日提升时间/min.d-1=960)与吊盘系统各部安全系数有关,各部安全系数百分比为:1.44、1.31 、1.53、1.142、1.252。
取最小值计算。
理论提升能力 Q0=1.142*30=34.26t理论日提升能力Q′=1.142*30/960=35.688×10-3t/min实际提升能力Q:Q=R.T.Q′=99.09%×960×35.688×10-3=33.95t式中R——提升系统的可靠度;T——日提升时间960,min;Q′—吊盘理论日提升能力,t/min。
4结论由计算结果可知,理论提升能力Q0与实际提升能力Q是基本相同的,因此该提升系统是安全可靠的。
串联系统的可靠度低于该系统的每个单元的可靠度,且随着串联单元数量的增大而迅速降低;提高系统可靠性,必须减少系统中的单元数或提高系统中最低的单元可靠度,即提高系统中薄弱单元的可靠度。
参考文献1、《钢结构设计与计算》宋曼华主编机械工业出版社2、《矿井运输与提升》李福固主编中国矿业大学出版社3、《简明建井工程手册》崔云龙主编煤炭工业出版社4、《材料力学》陈智纯主编中国矿业大学出版社------------最新【精品】范文。