兰实大学特色优势
泰国高校华文的教育现状与存在问题-2019年精选教育文档
xx高校华文的教育现状与存在问题一、xx华文高等教育情况中国是人口最多的国家，海外华侨华人遍布世界，使汉语成为世界上使用人口最多的一种语言。
汉语又是联合国常用的五种语言之一，因而也成为今日世界最有经济贸易价值的语言。
随着中国的日益强大，全世界掀起了学汉语的热潮。
世界各国的大学纷纷开始开设汉语课。
这就使得整个世界掀起了“中国热、汉语热”现象。
为顺应世界潮流，抓住机遇，接受挑战，增加国家的竞争力，世界各地积极开展汉语教学，促进本国学生学习汉语，以汉语为沟通工具。
全世界已有数千万学生正在学习汉语，其中就包括泰国。
泰国处于中国的近邻位置，随着东盟自由贸易区的建立，越来越多的泰国学生意识到了汉语的重要性，在这样的形势下，泰国很多大学也开始开设中文课。
目前，泰国不少公立大学与私立大学纷纷开设汉语课程。
从开设中文课程的角度看，在全泰国公立、私立的137所大学中，已有71所大学开设了中文课程。
各校为此分别开设了中文本科主、辅修中文选修课程。
除此之外，有的大学还开设了硕士研究生课程，如朱拉隆功大学，该校也是泰国唯一拥有汉语言文学硕士学位授予权的大学，其他大学要么是与中国大陆的大学合办，要么是与中国台湾联合开设硕士研究生课程。
现在的泰国高校外语教学有19个语种，它们是英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、俄语、葡萄牙语、汉语、日语、韩语、越南语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、马来语、阿拉伯语、印尼语、巴利梵语、希腊语。
外语教学主要有英语和汉语，在高等教育中汉语学习者人数居外语学习者人数第二位。
学生报考的数量可以体现出中文受欢迎的程度。
1998年10月是泰国第一次举行汉语入学考试。
第一次考生考试达到222人。
2008年3月考生人数达到4647人。
见表1。
表1参加xx高等大学挑选汉语考试的数量资料来源：1.高等教育委员会局入考汉语学生的统计（1998年10月至2005年3月与2007年3月至2008年3月）。
2.国家XX局,XX局考汉语学生的统计（2006年3月）。
兰州大学:乘长风冲上青天,望一眼卷世的狂澜
出版物刊名： 求学
页码： 40-40页
年卷期： 2020年 第26期
主题词： 重点综合性大学;试点高校;基础学科拔尖学生培养试验计划;985工程;双一流;兰州大学;学位授权;211工程;
摘要：1.请简要介绍一下贵校的行业特色与优势有哪些。
兰州大学招生办公室:兰州大学创建于1909年,是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“211工程”“985工程”和“双一流”建设(A类)高校。
兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地,首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一,是基础学科招生改革试点高校之一,是我国实施基础学科拔尖学生培养试验计划的19所高校之一,也是具有学位授权自主审核的31所高校之一。
“东盟通道计划”越南FPT大学学生到访泰莱大学
近日，泰莱大学热烈欢迎第一批通过“东盟通道计划”到访的越南FPT大学学生。
“东盟通道计划”是在2012年泰国兰实大学举办的一项大会上成立，当时出席的院校有柬埔寨诺顿大学、老挝国立大学、缅甸计算机学中心及越南维新大学。
泰莱大学日前也签署了意向书加入了有关计划。
据了解这批学生总共逗留3天，除了体验一系列泰莱大学的讲课外，还将出席马来西亚文化项目，并到马来西亚行政中心布特拉再也城游览。
泰莱大学
马来西亚泰莱大学创立于1969年，是马来西亚历史悠久及最杰出的私立大学，享有崇高的信誉。
它拥有超过四十年卓越的教学经验，向以优良的学术传统著称。
大学一贯秉承的信念，就是为本区提供最高素质的高等教育。
在1998年四月泰莱大学在品质管理的保证及加强下也因此赢取了由马来西亚政府颁布的ISO 9001/2000 品质管理证书，品质涵盖大学先修课程，大学课程，与支援服务包括图书馆，电脑设施，学生服务等等。
此证书绝对必须在品质管理及实施、行政及支援系统各方面充分的配合下，才通过审核，获此高效能的资格。
留学优势
优势一：泰莱通过国际承认的齐全与综合系列学术课程，为学生提供高等教育，包括大学先修、专业文凭、双联学位及学分转移课程等。
在双联课程制度下，学生在本院修完部分课程，随后在外国合作大学修完其余部分。
优势二：新形式的“3+0”学位课程则提供学生另一个优惠的选择。
学生可在本院完成所有外国课程，可考取英国或澳洲同等资格的学位，节省庞大的费用。
优势三：泰莱学院充分了解为学生提供优越教育的重要性。
通过本院的学位课程，学生可主修的领域包罗广泛，包括商科（会计、金融、市场行销、管理等）、工程、理科、电脑科学及法律。
实力被隐藏的十所著名大学
实力被隐藏的十所著名大学1.长安大学长安大学，座落于古都西安，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府“四部一省”共建，是国家首批“211工程”、“985工程优势学科创新台”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设高校。
是高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校，是最早招收留学生和首批招收港、澳、台学生的高校之一，拥有全国高校唯一的汽车综合试验场。
不知道的人还以为是民办学校。
发现竟然是一本招生还以为是招生手册写错了。
2.云南大学云南大学，携原来西南联大之余威，是著名的全国重点大学，由于缺乏财政支持，几乎没落成靠民族政策生存的高校，现在还不如同城的昆明理工能被选上西部建设的十所。
云南大学创建于1922年12月，1923年4月20日开始招生，八十多年来六易校名，从创建之初的私立东陆大学发展成为云南省唯一的国家综合性重点大学，已为国家培养各类专门人才七万多人。
目前，云南大学是国家首批重点建设的61所“211工程”大学之一。
3.南华大学南华大学，简称南华，坐落于湖南省衡阳市，是由中华人民共和国工业和信息化部、中华人民共和国国家国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建高校。
学校有5所直属大型三甲型附属医院，18所协作型附属医院。
具有博士、硕士、学士三级学位授予权。
特色专业为核和医，核专业每年全国大学排名前十名，想当初提出“北清华，南南华”的坚强口号，2016年全国高校第五，进入全球ESI 1%，是竞争双一流大学的有力基础，60年代学校就是直属于国家核工业部，招收本科，可谓当时响当当的全国名校，实力强劲的名校，怎奈，受地域国家政策等影响，核类属于核心机密，就没怎么参与排名，现在的排名很受委屈。
4.哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学，建于1953年，校址中国哈尔滨。
兰州大学：乘长风冲上青天,望一眼卷世的狂澜
学校名称备注国家重点学科国家级特色专业山西：山西的传统优势产业为煤炭业、冶金业、化工业等，山西正在积极打破传统产业的格局，节能环保产业是未来的主要经济增长点；青海：青海正在积极打造煤化工、新能源、盐湖化工、有色金属及加工、油气化工等产业；宁夏：宁夏的支柱产业为冶金业、医药业、机电业、建材业与煤炭业；西藏：藏医药、民族手工、农牧等是西藏的优势产业；新疆：新疆的钢铁、电解铝、多晶硅等金属冶炼业发展势头强劲，轻工纺织、汽车、石油化工等产业处于良好的发展时机太原理工大学该校的理工科优势明显，是国家“大学生创新创业训练计划”实施高校材料加工工程、化学工艺等化学工程与工艺、安全工程等青海大学“中西部高校综合实力提升工程”院校之一内科学（高原医学）等资源勘查工程、草业科学、预防医学、藏医学、化学工程与工艺等宁夏大学“中西部高校综合实力提升工程”院校之一草业科学等生物科学、农学、草业科学、机械工程及自动化、食品才培养基地，国家级基地班数量在全国排前4位。
在结构上形成了“数学、物理、化学、生物、地理、力学、农学、信息、核学、史学、经济、管理”学科齐全、有利于发挥整体效能的格局。
基地班入校选拔考试面向全校本科新生，不限原录取专业、科类和选考科目，其选拔方式有三种：普通高考直接招生录取、新生入校选拔、普通班与基地班动态调整对流。
各基地班平均升学深造率在80%以上。
（二）基础学科拔尖学生培养试验计划（萃英学院）基础学科拔尖学生培养试验计划简称“珠峰计划”，是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨在培养中国自己的学术大师。
兰州大学是国家19所试点高校之一。
学校现有数学、物理、化学、生物、人文等5个拔尖学生培养基地，采取导师制、小班化、个性化、国际化的培养模式，同时采用多样化联合培养模式，师资主要以两院院士、国家教学名师、长江学者特聘教授和海内外著名教授等知名专家为主，在校期间出国交流学习机会基本全覆盖，毕业生主要前往一流大学或研究机构攻读研究生。
i+1理论在泰国课堂教学中的应用启示——以兰实大学中国国际学院课堂为例
李铠乐孜 Kanjani国国际学院 兰实大学 泰国 550002）
【摘要】随着“一带一路”建设的不断推进及中国国力的不断强盛，汉语地位逐步得到提升，在海外教学过程中，笔者以
克拉申的 i+1 输入假设理论为基础 , 采取实证研究的方法，试图通过 i+1 教学理论在课堂中的运用以探讨该理论对泰国外语（汉
论坛·交流
课程教育研究 Course Education Ressearch 2018 年第 9 期
对于事情的理解与看法发表一些带有浓厚消极影响的言论，或者 是在网络环境中传播一些带有攻击性的言论，并且将一些事情的 真相以及情节进行歪曲，造成舆情恶性扩大，引起严重的后果。 由于现阶段国内的媒体业相当发达，对于一些关于高校内的小道 消息或是内幕在短短的几分钟之内就可以发散到整个世界。这些 不良的行为严重地影响与破坏了事件真实性质，同时对于事件的 还原带来一定的难度，导致整个事件向不好的方向去发展。在这 些网络环境的新型媒体中，微博、微信或是 QQ 等等沟通平台 对于信息的传播效率较高，因此给目前国内高职高专院校的思政 教育管理工作带来极大的困难，而传统落后而又陈旧的舆情处理 技巧早已无法再适应目前现阶段高职高专院校的发展需求。
总结出其中的主要舆论内容与方向，通过具体的统计数据对学生 的思想与言论进行正确地理解和引导等方式，再设定一套符合具 体情况的应对措施。比如说可以把得到的数据放到课堂活动或者 学校的官网论坛或者是 QQ 群或是微信群之中，再让所有的学 生都参与到话题中，如果条件允许再请一些教育界的专家学者开 展相应的讲座与会议，从而有效地解决各大高职高专院校学生的 网络舆情中的负面作用。
3. 强化管理人员在线上线下的力度 想要实现对各大高职高专院校学生进行有效地舆情引导，不论 从技术上还是院校管理人员的思想政治教育工作上都要密切配合。 通过现阶段取得的成效来看，必须按照管理人员的视角，结合各高 职高专院校的管理部门，将网络监督与管理工作做好。同时对于管 理人员要进行严格地培训，在培训时也要设立好网络舆情的管理机 制，通过线上线下相互结合的方式进行。可以通过一些流行的时 事或是一些大事件，作为思想政治教育工作的核心主题进行展开， 再通过有效地分析与探讨，让广大学生参与到其中来，从而有效 地提升学生的网络语言表达能力，也能让学生们在网络舆情中能 够保持冷静的态度，从而有效地杜绝过激或者错误的言论出现。 三、结语 综上所言，必须要通过正确的态度与思维模式，通过对网络 舆情的解读与分析，来帮助学生正确地理解。所以，从整体方面 进行考虑，应当将网络舆情的内容归类到各大高职高专院校的思 想政治教育工作里，从而有效地排除负面性的作用，并且把里面 一些给广大学生带来阻碍以及影响的因素进行排除，为各大高职 高专院校的思想政治教育做出应有的贡献。 参考文献： [1] 禹哲，杜桂萍 .“碎片化”视角下把握高校学生网络意识 形态话语权的对策 [J]. 长春师范大学学报，2015(16):114-121. [2] 林铭 . 高校新闻宣传网络舆论引导应对机制研究 [J]. 教育 教学论坛，2016(08):108-117. [3] 李丹丹 . 把握传播话语权 壮大主流思想舆论——论互 联网时代党报做好多元生态下的舆论引导 [J]. 中国地市报人， 2015(16):163-171.
泰国国际大学对比
泰国国际大学综合对比泰国亚洲太平洋国际大学Asia-Pacific International University地址PO Box 4, Muak Lek, Saraburi Province 18180, Thailand特色基督教大学（星期六安息日教会）Muak Lek北标府(沙拉武里)离曼谷市区2小时30分钟所在省州学校性质私立建校年代1947年学校人数1000人左右官方网址/中国教育部是否认证获得认证大学介绍1.百年名校：1905年新加坡建校，1997年从新加坡迁至泰国，与1988年始建的泰国护士学院合并，新建了国际化新校园——亚洲太平洋国际大学。
2005年，泰国前总理他信授予：所有外资学院最知名国际高等教育学院。
2.真正的国际大学：实行国际化管理。
校长来自加拿大，国际学生来自36个国家占总学生比例的45%,教授来自20多个国家，外教占教师比例的90%，其中40%的教授具有该专业的博士学位。
大学所有课程得到泰国政府以及位于美国马里兰的国际AAA学校和大学协会的认证。
毕业证通行于亚洲和欧美。
3.大学占地2000余亩：全校绿树丛荫，视野广阔，是一个真正的花园式大学。
两个校区分别位于泰国曼谷市中心和近郊的Muaklek, Saraburi。
校内设施齐备，全校无线网络覆盖。
4.全英语教学：学生英语水平在泰国高校首屈一指。
部分专业可与我们在美国和澳洲的姊妹学校互转学分，毕业可获当地大学文凭。
5.欧美留学的跳板：我校专门开设一年的雅思课程。
可以专读雅思再到欧美就读。
也可以在我校就读2+2课程。
在泰国读2年，在美国，澳洲读2年，毕业拿美澳大学文凭。
6.学费低廉：每年学费一万五人民币左右，和国内三本差不多。
以最底的价格享受最国际化的大学教育。
学校主要开设的本科与硕士的课程，如会计、应用技术、生物学、基督研究、商务与旅游英语、通信英语、管理、心理学、教育、宗教教育、护理（泰语授课）等等。
大学优势劣势对比 优势 全英语教学、学费低廉、勤工俭学，远离城市，环境好。
甘肃各大学的总结
甘肃各大学的总结1. 甘肃省高校概况甘肃省是中国的一个西北内陆省份，下辖西北地区的11个地级行政单位。
作为中国的重要省份之一，甘肃拥有多所高等学府，为培养各类人才做出了巨大贡献。
甘肃省的高校数量不算特别多，但在各自领域内具有较高的学术水平和办学声誉。
接下来，我们将对甘肃省的几所重点高校进行总结介绍。
2. 兰州大学兰州大学位于甘肃省兰州市，是甘肃省建校最早的综合性大学之一。
该校始建于1909年，前身是创办于1909年的北海文法学堂。
经过百年发展，兰州大学已成为一所综合性研究型大学，涵盖理、工、文、法、经、管、教育、农、医等多个学科门类。
兰州大学在多个领域都取得了突出的成就。
特别是在丝绸之路经济带与人类命运共同体建设中，兰州大学与丝绸之路经济带沿线国家和地区开展了广泛的合作交流，为甘肃省乃至中国西北地区的发展做出了积极贡献。
3. 兰州交通大学兰州交通大学坐落于甘肃省兰州市城关区，是中国交通部直属本科高校。
学校前身为创办于1958年的交通学院，2003年升格为完全本科的高校。
兰州交通大学致力于培养交通运输领域的高级工程技术人才。
学校设有交通运输工程、航空航天工程、交通管理等多个学院和专业，学生毕业后在相关领域具备较强实操和创新能力。
4. 甘肃农业大学甘肃农业大学创建于1952年，位于甘肃省兰州市安宁区。
学校是甘肃省重点支持的农业大学，是培养农业科技人才和农业高级专门人才的重要基地。
甘肃农业大学拥有完备的农业学科体系，包括农学、植物保护、土壤学、动物医学等多个学院和研究所。
学校在农业科技研究和技术推广方面具有雄厚的实力，并在甘肃省农业现代化进程中发挥着重要作用。
5. 兰州理工大学兰州理工大学是中国人民解放军装备发展部直属本科高校，创办于1945年，位于甘肃省兰州市城关区。
学校是甘肃省重点建设高校，也是中国西北地区重要的理工科研究型大学。
兰州理工大学培养理工科技术人才的优势突出，尤其在能源与动力工程、土木工程、材料科学与工程等领域具有较强实力。
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兰实大学是泰国一所私立高等教育机构，旨在为国家发展的需要培养各专业领域的毕业生，其中以科学、技术、设计和管理为主，同时也为个人事业发展的需求提供专业的训练。
360教育集团说，兰实大学创校委员会由教育家、学者和政府各领域的专业人士组成。
委员会一致认为泰国的高等教育还不能满足国家的需求，特别在科学、技术、设计和管理等方面。
兰实大学特色优势
为了能与经济的发展和社会的变迁同步，兰实大学重视教育的高水平和学术的卓越性，发展多元的教学课程和新的研究领域。
在同实践的联系上，加强理论的研究。
除了本学科领域直接在各商业、工业或企业部门的训练和学习之外，大学里的各学院和学系还致力于使自己成为独立的操作单位，这些单位除了本身具备教育的机能之外还能为服务社区。
兰实大学认识到每一名毕业生需要具备谋生的基本能力。
在现代商业社会中，英文能力和讯息技术皆为至关重要的。
因此，兰实大学要求所有学生必修基础电脑科学以及外国语言，并特别加强英语在课堂上的使用。
在教学上，兰实大学致力于培养学生正确的学习态度，鼓励学生对知识的热衷追求，培养终身受用的独立学习的能力。
除了充满学术氛围的自然环境之外，为了方便学生的独立学习和研究，兰实大学还重视发展教学设备、教学媒介、现代教学技术，提供馆藏丰富的图书馆、多样化的教育媒介，例如：CDROM、录像和网际网路等等。
同时，为了教学以及能给予学生良好的照顾，兰是大学还有充足的专职教师对学生的比例。
此外，为了提供学生学习深造的必要条件，兰实大学还提供了包括政府的助学贷款在内的多项奖学金机会。
为了使学生准备好面向社会生活，以及为了使学生具备自我提升的能力，兰实大学鼓励学生参与音乐、体育、休闲娱乐、社区服务以及学生事务管理等活动。
这是由于兰实大学本着基本的信念，那就是，一所理想的大学要能对学生在学术、道德、人格、健康和文化等方面的全人格发展负责并给予高度的重视。
为了使学生能根据自己的倾向和兴趣做选择，兰是大学设立了音乐学院、足球场、篮球场、大操场和跑道以及多项运动设施。
兰实大学也为学生提供宿舍，给予学生在生活管理、人际关系、参与课外活动等方面自我训练的机会。
同时，按兰实大学的哲学培养和发展学生的人格和道德。
兰实大学的前身兰实学院于1986年开始招收学生，随后在1990年升格为大学。
1990年11月29日，泰国诗琳通公主殿下亲临主持兰实大学建校典礼。
兰实大学为哲学、政治学与经济学，国际贸易，旅游旅馆管理，经济学等学科领域提供以英语为教学媒介的本科国际课程。
目前正在研拟开设更多本科和硕士、博士专业国际课程。
兰实大学也是海外研习大学联盟(UniversityStudiesAbroadConsortium,USAC)会员。
该组织由全球超过400所大学组成，兰实大学被选为USAC亚洲地区代表。
为了建设为一所具国际水平的高等教育机构，兰实大学不断地发展与调整教学课程，以让自己的脚步能跟上日新月异的社会变迁。
兰是大学与国际上许多国家，例如：美国、英国、荷兰、德国、新西兰、澳大利亚、瑞士、比利时等国的顶尖教育机构和大学共同建立学术合作。
合作的形式包括共同发展教学课程、研究、教师和学生互换、以及各阶层人员的互遣。
此外，为了给在暑假期间欲到国外修课的学生提供特别培训课，兰实大学还设立海外教育办公室。
所有在国外取得的学分均能获得承认。
泰国兰实大学拥有33个学院，86个专业，32个硕士点和7个博士点，在校学生20000多人，教职员工1600多人的全面发展综合性国际大学。
除了泰国本地的学生以外，还有来自美国、加拿大、日本、芬兰、瑞典、荷兰、中国以及韩国和印度等国家的留学生。
不同的学院采用不同种类的语言进行教学，有泰文课程、英语课程和中文课程。
二十多年来，兰实大学以“培养德智全面发展的新一代人才”为座右铭，
围绕此目标发展出了众多优秀的学院，例如：东南亚著名的医学院，东南亚著名泰国唯一的外交与国际关系学院，全球中文母语区外唯一的中国商学院，泰国唯一的航空学院，全泰国著名的建筑学院，泰国著名的传媒学院等等，使之成为具有国际级标准的高等教育机构，并与国际知名的大学及机构进行学科合作。
例如，与美国、新西兰、芬兰、中国等国家合作发展学科课程。
双方共同进行学科的研究、学者及学生的交换。
兰实大学的学位学分得到全球普遍大学的承认。
兰实大学在中国地区开始招收留学生，包括本科、硕士、博士。
值得自豪的是，我们的学位和学分在全球200个大学获得承认。