培训专员绩效考核汇总表
绩效考核表-培训专员
相关表格：《请假单》等
评估标准：迟到/早退每次扣2分,旷工一次扣5分。当月缺勤天数超过3天（包含3天)或当季缺勤天数超过5天（包含5天），扣5分；当月缺勤天数超过5天（包含5天），扣10分;当季缺勤天数超过10天（包含10天）,取消本季绩效奖
10
培训情况
范围：公司/部门组织的培训
不能满足规定的标准要求 —5
5
临时性工作考核
考核项目
考核依据
总分值
考核结果
5
5
最终得分
被考核人:日期：
考核人：日期：
10
工作态度、效率、质量考核
考核项目
考核依据
总分值
考核结果
工作态度
总是准时有效、不需要监督 —0
大都准时有效、需要一定指导 —3
不主动、总是需要监督和指导 -5
5
工作效率
能够按时完成工作任务 —0
偶尔不能完成工作任务 -3
不能完成工作任务 —5
5
工作质量
一贯满足规定的标准要求 —0
一般能满足规定的标准要求 -3
2014年第季度绩效考核表
工号
2422
姓名
邓年年
职位
培训专员
关键指标考核
考核项目
考核依据
总分值
考核结果
培训计划达成率
范围:培训计划
要求时限：按月统计
相关表格：《培训计划表》、邮件等
评估标准:100％按计划完成，并完成培训总结,文档记录完整
扣分：未达成每次扣5分
10
入职培训合格率
范围:新入职雇员
要求时限：入职当天
相关表格：《图书清单》、《借阅登记表》等
培训专员绩效考核表
7
（25%）
把握人力资源管理工作不偏
3 把握政策能力
离国家政策法规、酒店相关
6
制度 有效贯彻落实国家相关政策
4 执行力
、法规，酒店的各项政策方
6
针
总计考核得分
被考核人确认：
考核人确认：
Hale Waihona Puke 培训专员绩效考核表岗位：培训专员 被考核人:
考核日期： 年 月
项目 序号 考核项目
基准目标
1
培训工作计划的完 成率
100%
2
员工对培训工作的 满意度
98%
KPI
3 培训覆盖率
（50％）
4 培训费用
85%以上 控制在预算范围内
分值 达成情况 考核分数 10 8 8 8
5 培训考核达标率 90%以上
8
6 事务性工作完成率 100%
8
1 遵章守纪
能认真执行各项规章制度
6
工作态度 2 政策性与原则性 严格按政策与原则办事
6
（25%）
3 责任感
责任感很强
6
4 团队精神
积极协调其他部门和同事共 同达成工作目标
7
1 协调力
与上下级、平级及与外部培
训机构、内部培训讲师保持
6
良好关系
2 沟通能力 工作能力
能与各方就培训工作交换意 见，最终达成共识
培训师绩效考核表
培训师绩效考核表培训师绩效考核表姓名岗位名称总分考核项目考核指标评价标准考核办法员工自评部长评分工作任务40% 模拟面试培训的前期策划执行（15分）前期策划方案非常合理、执行中不存在任何失误 15-10分前期策划方案较合理、执行中存在1-2次失误 10-5分前期策划方案基本合理、执行中存在3-5次失误 5-3分前期策划方案有合理性、执行中存在严重失误 3-1分前期策划方案不合理未得到领导同意、无法进行此活动 0分对策划方案进行审核和后期的执行总结培训资料的前期的准备及培训后的反馈意见总结（15分）培训资料准备充分且符合要求、分析出反馈意见中的实质性问题，并提出合理的解决措施 15-10分培训资料准备较充分且符合要求、分析出反馈意见中的部分实质性问题，并提出合理的解决措施 10-8分培训资料准备相对充分且符合要求、分析出反馈意见中的部分实质性问题，并提出相应的解决措施 8-5分培训资料准备不充分且不符合要求、仅能分析出反馈意见中的表象问题，解决措施不合理 5-1分培训前并未做相应准备工作，培训后未做反馈意见总结 0分检测培训课件设计是否完整及反馈总结是否可采纳内训试讲的准备是否充分（5分）试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等准备充分 5分试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等缺一项 4分试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等缺两项 3分试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等缺三项 2分试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等缺三项以上 0分培训过程中行为观察员的记录自主研发课件的完整性（5分）课件与所需课题紧密相关，设计非常合理且完整 5分课件与所需课题有相关性，设计比较合理且完整 4分课件与所需课题有一定相关性，设计存在缺陷 3分课件与所需课题不相关，设计缺陷较大 1分未完成课件的设计与研发，存在工作失误 0分研发课件最终的采用率工作能力30% 上级安排的工作任务的执行力（10分）高效完成本部门的工作及临时任务，（每人拉20个及20以上的微信平台关注量）执行力非常强 10-8分有效完成本部门的工作及临时任务，（每人拉19-15个的微信平台关注量）执行力较强 8-5分有效完成本部门的工作及临时任务（每人拉15-10个的微信平台关注量），执行力一般 5-3分能够完成本部门的工作及临时任务，（每人拉10-5个的微信平台关注量）执行力较差 3-1分不能完成本部门的工作及临时任务，（每人拉5-0个微信平台关注量）执行力非常差 0分各部门书写工作日志进行记录日常工作及未来工作的计划能力（10分）每月的月计划、周计划及总结的计划情况是否合理、是否符合公司的实际工作情况：计划合理、有效且符合公司的实际情况具有可 10-8分计划合理、符合公司的实际情况具有可实施性 8-5分计划符合公司实际情况但不够完善 5-2分计划无效、不合理且不符合公司实际情况 2-1分没有合理的工作计划 0分月计划、月总结，周计划周总结上交情况对本部门的工作任务理解定位是否准确（10分）对工作岗位和工作职责有充分理解、定位准确 10-8分对工作岗位和工作职责有一定了解、定位准确 8-5分对工作岗位和工作职责有了解较少、定位模糊 5-3分对工作岗位和工作职责有了解甚少、定位错误 3-1分对工作岗位和工作职责不做了解、定位错误 0分定期检测各部门的岗位说明书工作态度30% 有效沟通的主动性（10分）有效及时沟通保证工作顺利进行，出色完成工作任务10-8分有效沟通未及时，保证工作顺利进行 10-5分及时沟通未有效，导致工作拖延 5-1分未及时有效沟通，导致一般工作失误 1-0分未及时有效沟通，导致重大工作失误 -5分各部长之间的定期检测、反馈员工工作积极性（10分）工作态度积极，工作状态优秀 10-8分工作态度一般，工作状态良好 8-5分工作态度散漫，工作状态一般 5-1分工作态度消极，工作状态差 0分工作态度恶劣，工作状态极差 -5分部长的定期检测和随时抽查个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
培训专员绩效考核表
工作任务出现一次未按时完成扣1分，出现一次失误 扣2分，以此类推，直到扣完为止
工作态度
团队合作意识 责任心与主动性
非常强5分，强4分，一般3分，差2分分以上）加8分 部项目的推动并取得一定成绩
积极参与公司内外部的项目活动(非本职工
挑 参与公司项目 作)，如：公司活动的策划组织、客户会议主 1次加2分，封顶6分
战
持、演讲比赛等等
工
编写课程讲义一份KPI+2分，开发一个新课件并被采
作
更新课程讲义或开发课件
用KPI+2分，封顶4分
个人贡献 主动提出建设性意见并被采纳
1次加2分
考核评级 考核人意见
获得公司口头或者书面嘉奖，如：评优
1次加2分
常
培训效果评估 及时跟踪反馈，重点关注参训率、考核通过
率和知识点掌握情况的抽查
考核平均分低于80分（含80分），KPI扣2分
规
工 作
培训管理
培训课件、报表、档案等资料的管理及培训 未在规定时间内料进行培训资归档，出现一次扣1分
项目活动的组织等等
未在规定时间完成培训活动，出现一次扣1分
执行力指数 工作任务按时、按量、无误完成
被考核人姓名：
岗位：
培训专员绩效考核表
考核时间：
类型
指标名称
指标描述
评分标准
培训完成率 培训实际完成数/培训计划数*100%
培训完成率低于80%的，KPI扣1分 培训完成率低于70%的，KPI扣2分 培训完成率低于50%的，KPI扣3分
对每个培训课程、培训项目的培训结果进行 出现一次未及时进行培训效果评估，KPI扣1分
备注：满分120分，常规工作满分100分，挑战工作满分20分
培训部绩效考核表
5
沟通与协调能力10%（优/良/中/差）
能配合领导完成部门工作，服从公司工作安排
文明办公，团结同事，积极参与集体活动
与他人发生争执一次扣2分
被员工投诉，如事情属实一次扣1分
考勤类量化指标
得分
评分人
考勤打卡
每天本人按时打卡，迟到或早退1次扣3分。
每天2次打卡，缺卡1次扣1分。
请假
请假提前1天填写“审批”，经领导批准后休假，未按请假流程者1次扣3分。
培训课时管理
按照课时的数量评分
课程的开发及课件制作
课程开发有效性及课件制作的规范性
培训效果评估
对每个培训项目培训结果要检查、落实到位
培训出勤率管理
培训开展前1天提醒培训部门进行通知准备培训，统计出勤人数。
2
执行力15%（优/良/中/差）
培训总结及合理化建议
每月5号前将上月度培训总结上交
话术的完善与抽查
1次加2分
在自己专业方面获得公司外相关荣誉（如专利/参加活动取得名次等）
1次加1分
注明：积分考评，是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现，将员工成长与企业发展紧密联系在一起，在提高员工工作乐趣的同时，使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。按照评分规则评分后进行月度汇总，得出每位员工的总体得分。员工积分可作为岗位调整、晋升、评选先进、各类荣誉、福利待遇等奖励措施的重要依据。
每个月对公司培训过的人员进行话术的抽查，并将评分结果反馈给团队负责人
培训档案管理
对每个培训项目要建立档案，形成培训档案库
3
个人修养与职业素质20%（优/良/中/差）
每月做一次员工满意度调查
依据员工评分给予打分
培训部绩效考核表
14 12 10 86
14 12 10 86
14 12 10 86
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4.指导
协调
A.工作速度快.不误工期：
B.业务处理得当•经常保持良好成绩：
C.工作方法合理，时间和经费的使用十分有效：
D.丄作中没有半途而废.不/ 了之和造成后遗症的现彖。
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K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案
1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分
2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[]A[ ]B[ ]C[ ]D
A. 240分以上：B・240-200分：C・200-160分：D・160分以下。
3.评价者意见
4.评价者签字：日期：年月日
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力捉升》练习打答案
培训师绩效评价表（一）
夏朗培训部绩效考核表
姓名：省份：区域：评价日期:
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
评价尺度
优良中可差
1.勤奋
态度
A.严格遵守工作制度，有效利用工作时间：
B.对工作持积极态度：
C.忠于职守，坚守岗位：
D.以团队精神丄作.协助上级，配合同爭。
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2a业务
工作
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14 12 10 86
14 12 10 86
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3.管理 监替
A.以主人公精神与同事同心协力努力工作：
B.正确认识工作目的.正确处理业务：
培训专员绩效考核表
培训质量 仓库管理
培训专员绩效考核表
考核标准
得分标准
分值
见证资料
确保单个合格客户实际培训周期为8天
单个客户预期一天扣10分，扣完为 止
50 以培训记录及培训表为准
确保库存保持在安全库存内，并保持仓 库整洁
发现一次库存不在安全库存内扣4 分，发现一次库存不整洁扣4分，扣 完为止
12
以部门负责人为主
10
随时
考核人：
被考核人：
分数
实际完成
资料管理
所有培训资料、客户资料的完整并准时 资料不完整或缺失扣5分，未准时提
提交。
交扣5分。
10
培训场所5S
卫生、器具定期清理、整理
客户满意度
客户100%满意
不符合干净卫生标准一次扣10分， 扣完为止
10
内外部客户投诉一次扣8分，扣完为 止
8
制度执行
严格执行公司制度，服从领导工作安排
违反管理制度扣2分、不服从领导安 排扣5分，扣完为止
培训部绩效考核表
[ ]提薪降薪为
[ ]辞退
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的
培训师绩效评价表（一）
夏朗培训部绩效考核表
姓名：省份：区域：评价日期：
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
评价尺度
优良中可差
1．勤奋态度
A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间；
B．对工作持积极态度；
C．忠于职守，坚守岗位；
D．以团队精神工作，协助上级，配合同事。
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2．你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A[ ]B[ ]C[ ]D
A．240分以上；B．240-200分；C．200-160分；D．160分以下。
3．评价者意见
4．评价者签字： 日期：年月日
人力资源部评定：
1．评语：
2．依据本次评价，特决定该员工：
[ ]转正：在任职[ ]升职至任
[ ]续签劳动合同 自年月日至年月日
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5．工作效果
A．工作成果达到预期目的或计划要求；
B．及时整理工作成果，为以后的工作创造条件；
C．工作总结和汇报准确真实；
D．工作熟练程度和技能提高能力。
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14 12 10 8 6
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1．通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分
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4．指导协调
A．工作速度快，不误工期；
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C：在主管领导的监督指导下，能完成安排的工作，并且基本没有心理抗拒（16-20分）
D：对领导安排的或其它部门需要支持的工作，配合度不高，但一般能有效完成（11-15分）
E：对领导安排或其它部门需要支持的工作，配合度高，但因能力不足而不能充分完成（6-10分
F：对领导安排或其它部门需要支持的工作，配合度不高，且经常不能充分有效完成（0-5分）
Байду номын сангаас上级主管
减分项
6
个人行为
个人有无重大违反企业规章制度的行为
每例减少分。
上级主管
否决项
7
造成重大经济损失
个人属因工作疏失，给公司带来的损失金额
每损失元，绩效减少% 损失金额元以上，绩效减少100%。
上级主管
培训专员绩效考核指标
关键绩效指标
序号
考核指标
指标定义
权重
评分标准
数据来源
业绩类指标
1
工作计划有效完成情况
—
20%
有一项未有效完成减5分；
上级主管
2
培训计划完成率
20%
每有一次未进行，减5分；
上级主管
3
培训效果评价
10%
绩效目标值为分，每高1分，增绩效分分，最高不超过分；每低 1减绩效分分；小于分，此项得分为0；
上级主管
行为类指标
4
学习能力
20%
A:围绕职业发展进行学习，学习的目的性很强，有意识地将学习到的东西运用于工作实践，且具有成效（16-20分）
B:有学习的习惯，善于总结（11-15分）
C:在工作需要时，会去学习（6-10分）
D:几乎没有学习的习惯和兴趣（0-5分）
上级主管
5
综合素质能力考评
—
30%
A：不需主管领导安排，能积极、主动、高效完成岗位职责相关的业务工作（26-30分）