第一单元 走进地球村
我们的地球村ppt课件
经线、纬线和赤道
在地球仪上，连接南北两极的是经线。 在地球仪上，顺着东西方向，围绕地 球仪一周的是纬线。
经线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纬线和赤道
东半球和西半球
人们用西经20度、东经160度两条经线将 地球分成东半球和西半球。
最长的纬线叫赤 道。赤道将地球平分 成南北两个半球，赤 道以北是北半球，赤 道以南是南半球。
大洲和大洋
美洲：北美洲和南美洲的总称。美洲是意大利人亚美利哥航海时发现的 一块所谓的“新大陆”，欧洲人为了纪念这位“新大陆”的发现者，便用亚 美利哥的名字称它为亚美利加洲，简称美洲。
大洋洲：17世纪欧洲人发现了它，因其处于世界各大洋的包围之中，游 离于其它大洲之外而得名。17世纪被发现时，人们误为它是地球最南端的大 陆，故在很长的一段时间里称为澳大利亚（即南端大陆之意）。
我们生活的地球被划分为七大洲、四大洋， 我们在地球仪或地图上把它们找出来。
七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美 洲、大洋洲、南极洲。
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
中国在哪个洲？ 在地球仪上找找我 们国家的位置。
大洲和大洋
每个洲的名字都有自己的来历，有的是一 则神话故事，有的是一个历史纪念。你知道吗？ 大家找一找，说一说。
非洲的国家最多（53个），南美洲的国家
最少（12个），南极洲没有国家。
七大洲的国家
洲名
国家数
亚洲
48
欧洲
43
非洲
53
北美洲
23
南美洲
12
大洋洲
14
南极洲
0
谢谢
亚洲：在古代人把地中海以东的地方叫做亚细亚（意思是“日出之 地”）。这里位于地球的东方。亚洲即是亚细亚洲的简称。
九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第一课 生活在地球村教案 人民版
生活在地球村教学目标1、学习把握地球“变小”的缘由。
2、了解各国人民频繁往来的缘由；了解经济全球化的进展趋势；生疏世界文明多样性。
3、懂得人类只有一个地球，培育同学解决当今地球村问题的责任意识。
教学重难点1、知道地球村的形成缘由。
2、了解地球面临的资源和环境问题。
3、关注地球村，宠爱地球村，做一个负责任的村民。
教学预备地球仪、长城挂图。
教学过程一、地球村的形成。
1、呈现地球仪，让同学观看思考。
2、老师讲解：我们学习过地理学问，那么今日我们再次一起来看我手中的地球仪，找同学说出对地球概况的一些基本生疏，我们了解了地球是宇宙中唯一有生命的浩大星球，那么是不是地球上的人们都比较遥远难以交往呢？今日我们共同来学习“地球村的形成”3、地球在“变小”。
让同学阅读P2的材料，感悟地球在变小的缘由。
4、神话成现实。
（1）通过课文中的图画，老师适当举例，让同学知道古代“千里马”和“顺风耳”随着科技的进展变为了现实。
（2）对比古今通讯的优缺点：古代：对人体没有危害，人文意深厚，缺点是速度慢，耗费人力、物力，简洁消灭差错。
现代：便利快捷，信息精确，误差小，办事效率高。
缺点是，对人体健康有危害，污染环境，无所不至的信息使人们的隐私空间受到侵害，引发很多新的法律和道德问题。
5、全球尽在网中。
阅读课本P4—P5，思考“天际若比邻”的真正含义。
提出问题：你在学习和生活中如何使用网络？电脑、网络对现代生活和社会进展的影响。
二、村里的生活真不错。
1、说说邻里交往有什么实例？交往的作用是什么？2、中国制造的商品频频消灭在世界各国的市场上，你知道的有哪些？通过“小调查”活动，对自己所知或所用的中外品牌商品的质量、价格等方面的调查，使同学了解在全球化的进展趋势下，商品流通呈现国际化趋势。
3、列举一些国家和民族的代表人物或事物。
感悟人类文明的多样性。
说说各国有哪些特色的节日、饮食、服饰、标志性建筑、代表性人物等。
4、2011年西安世界园艺博览会呈现给世人的有风格迥异、精彩动人的109个展园，其中有虽由人作、宛自天开的国内展园，也有庄重高雅、瑰丽多姿的世界各国庭院。
地理小学四年级地球村教案
地理小学四年级地球村教案一、引言地理是一门让学生了解世界、理解地球的科学。
作为将来的地球公民，四年级学生应该对地球的各个方面有基本的了解。
本教案旨在通过探索地球村的概念，帮助学生了解地球是我们共同的家园，培养他们的环保意识和尊重他人文化的价值观。
二、目标1. 了解地球村的概念及其意义；2. 学习和欣赏不同地区、不同文化的特点；3. 培养对环境保护的意识和责任感。
三、教学步骤第一步：导入（10分钟）1. 向学生简单介绍地球村的概念，解释地球村是指地球上各地区、各种族人民共同生活和发展的地方。
2. 引导学生思考：为什么我们要把地球比作一个村庄？第二步：地球村的地理分布（20分钟）1. 向学生展示地球仪或世界地图，指出不同国家和地区在地球上的位置。
2. 组织学生进行互动游戏，通过问题和答案的形式帮助他们记忆国家和地区的名称及其所在的大洲。
3. 用图片或视频展示不同地区的风景和特点，让学生了解地球上的多样性。
第三步：地球村的文化特色（30分钟）1. 让学生回顾自己国家或地区的文化特色，例如传统服饰、风俗习惯等。
并让他们了解其他国家或地区的文化特点。
2. 使用图片、视频或实物展示世界各地的著名景点、建筑物和文化符号，引导学生欣赏和了解其他文化的魅力。
3. 引导学生进行小组讨论，分享自己对不同文化的认识和感想。
第四步：环境保护与地球村（40分钟）1. 引导学生思考：地球是我们共同的家园，我们应该如何保护环境？2. 组织学生参与环保相关的活动，例如垃圾分类、节约用水等，培养他们的环保习惯。
3. 引导学生了解地球上的自然灾害并讨论其对环境和人类的影响。
鼓励学生思考如何预防和减轻灾害的损失。
4. 组织学生进行小组项目，例如制作海报宣传环保、设计环保公益活动等，通过实际行动传递关爱地球的价值观。
四、总结通过本教案的学习，学生不仅可以加深对地球的认识，还能培养他们尊重他人文化和环保意识的能力。
地球村的概念将给他们一个更广阔的视野，让他们意识到我们是地球上众多文化的一员，要与其他人共同努力保护和发展我们的家园。
六年级品社下册《第一单元 走进地球
第一单元走进地球村1、地球什么样教学目标：1、了解古人探究地球形状的过程。
2、知道地球是一个两头稍扁，中间略鼓的球体。
3、知道地球上的海陆分布的比例，能说出七个大洲和四个大洋的名称。
4、能够带有针对性的查找需要的资料。
5、能够利用地球仪、东、西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。
6、了解古人对地球的认识的局限性。
7、激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。
教学准备：1、介绍人类探究地球形状历程的图片。
2、查找人类探究地球形状的过程中的一些人物资料和小故事。
3、搜集一些人造卫星拍摄的地球图片。
4、查找与地球有关的地理数据。
5、地球仪、xx、西两半球图。
教学过程：一、地球什么样谈话提出预习目标：我们居住的地球是什么样？它有多大呢？你知道古人想象中的地球是什么样吗？他们是怎么探索的呢？阅读教材第3页。
想一想，古人为什么会有这样的想象？二、制作简明统计表1、教师引导学生收集查找资料，了解历史上曾有哪些人为正确探究地球的形状做出过贡献，并把他们的故事讲出来。
2、小组合作。
让学生把了解到的人物按照时间的先后顺序，来给他们排序，然后制作简明的统计表。
3、发表活动。
请各小组将自己汇总的结果向全班介绍，如果学生的统计表不准确，教师适当进行指导。
4、探究。
引导学生思考：在我们的生活中还能举出哪些例子证明地球是圆球形的呢？三、议一议谈话：今天看来，古人对地球形状的认识不够准确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？（学生发言）教师补充说明。
应该辩证看待这件事情，引导学生明白：现在看来落后的观点，在当时的年代里，是比较先进的，正是许许多多的人，不断地探索、发现，我们的科学才会进步，社会才能发展。
四、xx探究1、教师引言：随着科技进步，人们对地球的了解更加精确。
你知道我们的地球有多大、多重？面积是多少吗？2、小组交流有关地球的相关数据。
五、了解世界的海陆分布同学们仔细观察地球仪（教师转动地球仪），看一看是陆地的面积大还是海洋的面积大。
六年级品德与社会下册知识点
六年级下册品德与社会知识点第一单元走进地球村1、古时候的中国人认为：天是圆的,地是方的;2、500多年前,波兰天文学家哥白尼认为,太阳是宇宙中心,地球、月亮、星星都绕太阳转;3、400多年前,葡萄牙航海家麦哲伦率船从西班牙出发,向西航行,渡过大西洋,绕道南美洲,横跨太平洋和印度洋,沿非洲海岸又回到出发的地点,整整环绕地球一周,证实地球是一个巨大的球体;4、根据科学家研究和精准计算,地球是一个两头稍扁,中间略鼓的球体;5、人们把全世界分为七大洲,它们是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲;6、四大洋是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋7、地球上被海洋包围的大块陆地,叫做大陆；被海水包围的小块陆地,叫做岛屿;地球上广阔连接的水域,称为海洋;海洋被陆地分割成四大部分,称为四大洋;8、世界上共有220多个国家和地区,加入联合国的独立国家有190多个;全球已有64亿人口,亚洲人口最多,大洋洲人口最少,南极洲至今没有人定居;9、我知道这些国家的首都：中国北京、日本东京、印度新德里、俄罗斯莫斯科、英国伦敦、法国巴黎、埃及开罗、美国华盛顿、加拿大渥太华、巴西巴西利亚;10、在世界居民中,根据皮肤、毛发和眼睛等外表特征的不同,主要分为四大人种,它们分别是黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种;欧洲、美洲都是白色人种,白皮肤,黄头发,蓝眼睛；中国人与日本是黄色人种；非洲大部分是黑色人种；太洋洲是棕色人种;11、全世界有三四千种语言,汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语这六种语言,被确定为联合国大会上的正式语言与工作语言;汉语使用人最多,英语是使用范围最广泛的语言;12、为什么世界上这么多国家都开设了中文课程答：因为汉语被确定为联合国大会上的正式语言和工作语言,并且在国际交往中,汉语是使用人数最多的语言;所以,世界上有很多国家都开设了中文课程;13、古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国并称为四大文明古国;14、金字塔是埃及古代文明的象征,是国王的陵墓,最大的是国王胡夫的;15、空中花园是一座巨型的假山公园;在巴格达东南部还有一处古巴比伦留下的人类文明遗址,那就是古巴比伦门;古巴比伦规定7天作为一个星期,还发明了60进位制;16、古代印度是佛教的发源地,乔达摩·悉达多创立了佛教;后来传到中亚、东西亚、东亚各国;印度人还发明了阿拉伯数字;印度佛塔群是古代印度的人文遗产;17、我还知道世界着名的人文遗产有古罗马数字、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑、九寨沟风景区等;18、天安门、故宫、人民大会堂、万里长城是中国的标志性建筑;19、我还知道这些国家的标志性建筑：俄罗斯克里姆林宫,美国白宫,英国白金汉宫、大英博物馆,法国凡尔赛宫、卢浮宫、埃菲尔铁塔,澳大利亚悉尼歌剧院,意大利比萨斜塔等;20、世界三大博物馆是大英博物馆、巴黎卢浮宫、纽约的大都会艺术博物馆;大英博物馆是世界上最大、最早的综合性博物馆;21、卢浮宫镇宫三宝是爱神维纳斯、胜利女神尼卡、蒙娜丽莎;22、科罗拉多大峡谷位于美国西部,是世界上最长的峡谷之一,享有“活的地质史教科书”之称;23、澳大利亚东北海岸的大堡礁全长2011千米,是世界最大最长的珊瑚礁群;24、下龙湾是越南着名的海上风景名胜;法国的埃菲尔铁塔是世界上第一座钢铁结构的高塔;25、乞力马扎罗山是非洲第一高峰,素有“非洲屋脊”之称;26、维多利亚瀑布位于非洲南部赞比亚,地跨赞比亚和津巴布韦两国,是世界上最大的瀑布;27、贝加尔湖位于俄罗斯东南部,是世界上第七大湖泊和最深的湖泊,有世界五分之一的谈水,有“珍奇海洋博物馆”之称;28、我还知道世界着名的自然景观有日本的富士山、澳大利亚的奥尔加岩山等;29、西装源于欧洲,因渔民与马车夫所用而盛行,是燕尾服的前身,现在多用于一些重要场合;30、和服是日本的传统民族服装;英国的英格兰男人爱穿方格短裙;31、阿拉伯人穿长袍,外加披风,头上戴有用头箍固定的方巾;头戴黑面纱,身穿黑大袍是信奉伊斯兰教的阿拉伯妇女形象;32、西餐是西式的饭食;一般的吃法是右手持刀,左手拿叉,切成小块,送到嘴边;33、在印度人的食物中,大多要加咖喱粉;习惯于吃手抓饭,米饭、油、调料、菜放在一起炒;34、墨西哥人以玉米为主食;日本人自称“彻底的食鱼民族”,捕鱼量居世界第一位;35、英国人都爱吃猪肉和蛋类,并特别注重早餐;埃塞俄比亚人有吃生牛肉的习惯;36、拥抱起源于欧洲,现在多用在官方或民间的迎送宾朋或祝贺致谢等场合;37、新西兰的毛利族人互相碰鼻子;日本人见面时,脱帽鞠躬,稍微低头;日本人忌绿色,忌讳数字9;俄罗斯人忌讳数字13,喜欢7;澳大利亚人忌讳兔子;英国人忌讳13和星期五;38、12月25日是圣诞节;狂欢节日期各国不一,巴西的里约热内卢号称世界“狂欢之都”;39、7月6日至14日是西班牙一年一度的奔牛节;40、4月23日是法国稻草人节,他们会请服装设计师给稻草设计衣服;41、每年6月的第一个星期天,保加利亚在该国中部的城市赞勒克举办玫瑰节;42、每年８月最后一个星期三,在西班牙的布尼奥尔小镇都举行一年一度的民间传统节日番茄节;第二单元世界大舞台1、联合国总部设在美国纽约市;自联合国成立以来,在维护世界和平与安全,促进国际合作,发展国际间友好关系方面,发挥了重要的规范、协调、组织和促进作用;2、联合国旗帜的底色为浅蓝色,象征着和平;正中是一个白色的联合国徽章;3、联合国维护和平行动,注要是利用非武力方式帮助冲突各方实现和平;4、每年的10月24日被称为“联合国日”,现在联合国有190多个国家;5、联合国的宗旨是什么答：1维护国际和平和安全；2发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；3促成国际合作,解决国际间经济、社会、文化和人类福利性质的国际问题；4构成一个为达成上述共同目的的协调各国行动的中心;6、联合国大会每年举行一次会议,安全理事会负责研究和处理国际性安全事务问题,由中、法、俄、英、美任理事国;7、国际法院是联合国的重要司法机构,总部设在荷兰海牙;8、秘书长是联合国最高行政首长,由安理会推荐经大会任命,任期五年,可连任;9、1971年10月25日,恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利,把台湾当局代表从联合国驱逐出去;10、2006年10月9日联合国安全理事会投票通过由韩国的前外相、政治家潘基文接替安南,成为第八任联合国秘书长;联合国第九任现任秘书长是葡萄牙人安东尼奥·古特雷斯;11、世界贸易组织英文缩写为WTO,是世界上最大的多边贸易组织,成立于1995年1月1日;总部设在瑞士日内瓦;我国是关贸总协定缔约国之一;12、2001年12月11日,中国正式成为世界贸易组织成员,加入世界贸易组织,这将对我国的改革开放和现代化建设起到积极的促进作用;13、中国加入世界贸易组织后,都有那些明显变化答：加入世界贸易组织后,促进了我国经济的发展,出口的商品越来越多,换得了更多的外汇,进口的商品也在不断增多,人们可以在商店买到物美价廉的外国商品;同时,也为人们创造了更多的就业机会;14、国际奥林匹克委员会是一个非政府性的,世界上影响最大的综合性体育组织;1894年成立时,总部设立在法国巴黎;1915年4月10日总部迁到瑞士洛桑;奥运会起源于古希腊;15、奥林匹克宗旨是“和平、友谊、进步”;它所倡导的奥林匹克精神是“更高、更快、更强”;16、1893年法国教育家顾拜旦提议恢复奥林匹克运动会,1894年6月16日成立“国际奥林匹克委员会”,选举了国际奥委会第一任主席,顾拜旦为秘书长;17、1896年4月6日至15日,第一届现代奥运会在希腊首都雅典举行;每隔四年举行一次,到2008年在中国北京已经举行了29次;中国体育代表团第一枚金牌是许海峰获得;18、奥林匹克会旗是白色底部,五环旗象征世界五大洲,天蓝色的欧洲,黄色的亚洲,黑色的非洲,草绿色的大洋洲,红色的美洲;五环连结在一起象征世界五大洲的团结,代表着奥林匹克友谊的精神及全世界运动员之间的平等;19、我知道的奥运会比赛项目有乒乓球、体操、110米跨栏、跳高、跳远、游泳、篮球、足球、摔跤、柔道举重、射击、射箭、击剑、五项全能等;五项全能项目指铁饼、跳远、标枪、赛跑、摔跤;20、第31届奥运会于2016年8月5日至2016年8月21日在巴西的里约热内卢举行;21、红十字国际委员会创建于1863年,它是独立的人道主义机构,是进行卫生救护和救济的组织,总部设在瑞士的日内瓦;22、红十字国际委员会坚持公正和不偏不倚的立场,它的使命是监督落实国际人道法规则,帮助那些受武装冲突或国家内部动乱影响的人们,努力保护和救助战争和内乱的受害者,从而对世界和平作出贡献;23、亚太经济合作组织是促进亚洲和太平洋地区经济发展和共同繁荣的组织,已有21个成员国,包括中国、俄罗斯、美国、日本、韩国等和中国台北、香港两个地区;24、“欧盟”是欧洲联盟的简称,已有27个成员国;25、北约组织又称“北大西洋公约组织”,是美国联合西方国家建立的军事政治组织;26、意大利罗马的中国城是西方最大的“中国城”;我还知道美国纽约的“中国城”,英国伦敦的“中国城”,俄罗斯莫斯科的“中国城”;27、只有促进各国间文化的交流,才能增进彼此之间的理解、尊重和欣赏;最为普遍的是图书和影视艺术的交流;28、张艺谋导演的影片秋菊打官司获第14届威尼斯国际电影节“金狮奖”,我的父亲母亲获第50届柏林国际电影节“银熊奖”,菊豆获法国第43届戛纳电影节特别奖;李安导演的卧虎藏龙在第73届奥斯卡影节荣获金像奖最佳奖;陈凯歌导演的霸王别姬获法国第46届戛纳国际电影节最高奖-----“金棕榈奖”;谢飞导演的香魂女获43届柏林国际电影节“金熊奖”;冯小刚导演的一声叹息在24届开罗国际电影节上获得最佳影片奖;29、我国和世界各国之间文化交流还有“法国文化年”活动、俄罗斯芭蕾舞团到我国访问演出、秦始皇陵兵马俑到世界各地演出;30、在国外的市场上,印有“made in china”中国制造的商品很多;因为中国商品物美价廉,所以外国人非常喜欢中国货;31、我知道的外国商品有美国生产的耐克牌鞋子,美国生产的肯德基、麦当劳食品,德国生产的奔驰、宝马汽车等;32、国际红十字会在国际救援方面做了哪些贡献答：国际红十字会努力保护和救助战争和内乱的受害者,从而对世界和平做出贡献;1为伊拉克难民提供救援物资；2为巴基斯坦难民搭建帐篷；3为印度洋海啸受灾国进行医疗救助;33、国际之间的文化交流有哪些好处答：通过国际文化交流1、增进彼此的理解、尊重和友谊;2、了解各国的文化,开阔思路;3、展示民族特有的文化底蕴,扩大国际影响;34、国际间的商品贸易给国家、企业和人们的生活带来哪些好处答：1对国家带来的好处：可以购买本国稀缺的资源、高科技产品等;2对企业带来的好处：可以使企业买到他们需要的产品,或者比本国便宜的产品;3对人们生活带来的好处：可以买到本国买不到的产品,或者比国内便宜的产品;联合国旗帜奥运会会旗上海合作组织中国红十字会会标欧盟旗帜红十字国际委员会徽记亚太经济合作组织七大洲与四大洋第三单元只有一个地球1、地球是人类赖以生存的家园,地球母亲无偿地养育着一代又一代的人类;2、大气污染、水污染、垃圾污染已成为破坏人类环境的三大公害;3、大气污染,对人和生物造成危害;各种各样的工厂、汽车、火炉排放大量的废气,这些废气的污染主要有一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物以及粉尘等;大气污染会导致臭氧层的破坏、全球气候变暖、酸雨现象等;4、1950年,日本发生水产品含汞过大,导致水俣yǔ病患者;1998年中国渤海出现海洋赤潮,2002年希腊油轮在大西洋燃油泄漏导致水污染;5、垃圾是固体废弃物的俗称,可以为分生活垃圾和工业垃圾;塑料造成了“白色污染”;电池污染,造成肾损伤、骨质疏松、骨痛等疾病;6、资源是有限的;人类赖以生存的主要自然资源有淡水,森林、土地、生物资源、矿产资源、燃料等;植物、生物、太阳能、风能等是可再生资源;石油、煤炭、天然气及所有矿产是不可再生资源;7、森林是“地球之肺”,是可再生资源;已灭绝的物种有旅鸽、渡渡鸟、恐龙等;濒临灭绝的物种有蓝鲸、犀牛、白鳍豚等;8、人类要与地球和谐相处,用实际行动来保护我们的地球;9、1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开联合国人类环境会议;10、每年6月5日为“世界环境日”;7月11日为“世界人口日”;10月4日为“世界动物日”;2月2日为“世界湿地日”;3月22日为“世界水日”;4月22日为“世界地球日”;11、我知道这些“世界环境日”的主题：1974年只有一个地球；1976年水:生命的重要源泉；1989年警惕全球变暖；1990年儿童与环境；1996年我们的地球·居住地·家园；1999年拯救地球就是拯救未来;12、因为人类没有很好地关爱地球,使地球对人类发出了哀怨,让我们听听地球的诉说吧森林是我的肺,湿地是我的肾脏,大地是我的胃,河流是我的血管,人类是我的孩子;13、人口的快速增长,会面临哪些问题答：1吃饭问题,人口越来越多,耕地面积越来越少,处于饥饿状态的人数不断上升;2人口的快速增长,将会面临住房拥挤问题;3人口太多,给就业带来很大的压力;4会使各种资源和能源出现短缺;有限的能源和资源逐渐减少,威胁到人类的生存;5给教育、交通、卫生保健等生活方面带来许多问题;6环境越来越差;自然环境受到越来越严重的污染和破坏;14、面对各种资源的黄牌警告,我们人类应该怎样对待答：1没有了矿产资源,就没有了金属等,我们要减少开采、节约使用；2没有了森林资源,就会出现沙尘暴肆虐、大多数生物灭绝等后果,我们应该禁止乱砍滥伐；3没有了生物资源,会导致生态平衡被破坏等,我们应该保护每一种动物,不滥杀乱捕；4没有了土地资源,人类将会面临饥饿等,我们要珍惜每寸土地；5没有了淡水资源,人类将无法生存,我们要保护水、节约水、珍惜水;15、你的家乡在控制人口、保护环境和资源方面实行了哪些政策和措施答：控制人口方面,我们家乡实行了计划生育政策;保护环境和资源方面,我们拒绝使用一次性筷子,还设立了垃圾回收站,鼓励退耕还林等;16、如何保护环境答：1保护生态环境、动植物,保持生态平衡；2植树造林,栽花种草；3减少工业污水、废气排放；4尽量使用环保低炭的生活用品；5合理开发和充分利用自然资源；6控制人口的快速增长; 17、你打算用那些实际行动来保护环境答：我们要做好环境保护的宣传知识,一起来保护环境;节能减排,你我同行;1节约用电;要注意随手关灯,可以使用高效节能灯泡;2节约水资源;许多废水都可以循环使用;3节约用纸;纸张的循环再利用,可以避免从污染环境,还能少砍伐树木;4减少废气排放;交通废气和工业废气是生活废气的主要来源;5垃圾分类处理;垃圾分类可以回收宝贵的资源,同时减少处理垃圾所消耗的能源;第四单元放飞和平鸽1、战争不仅给人们的生命财产造成了巨大的损害,同时,也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤;2、第一次世界大战于1914年爆发,一方是德国、奥匈帝国、意大利组成的“同盟国”,一方是英国、法国、俄国组成的“协约国”;打了4年零3个月,最后以“同盟国”的战败而告终;33个国家直接参战,15亿人卷入战争,3000多万伤亡,损失2700亿美元;3、第二次世界大战简称“二战”于1939年爆发,1945年结束,历时6年;参战一方是德国、意大利、日本法西斯集团,一方是中国、苏联、美国、英国等组成的反法西斯联盟;4、第二次世界大战中着名战役有斯大林格勒战役、柏林战役、诺曼底登陆战役、日本偷袭珍珠港、美国向日本广岛和长崎投放原子弹等;5、1942年7月的斯大林格勒战役不仅扭转了苏德战场的形势,也成为第二次世界大战的一个转折点;6、1944年6月的诺曼底登陆战役是“二战”的重要转折点,美英联军开辟了第二战场,配合了苏联军进攻,加速了德国法西斯政权的灭亡;7、日本偷袭珍珠港后,美国政府对日宣战,从此卷入第二次世界大战;8、柏林战役实在第二次世界大战的苏德战争中,苏军实施的最后一次战略性进攻战役;这次战役结局标志着法西斯德国的灭亡,苏德战争和欧洲战争的终结;9、我知道历史上的正义战争有抗日战争、抗美援朝战争等;10、我知道历史上的非正义战争有鸦片战争、第一次世界大战等;11、近年在伊拉克、阿富汗、非洲的一些地区,人们还在忍受战争带来的苦难;12、和平是全世界人民共同的渴望;让我们携起手来,共同呼唤和平、扞卫和平、热爱和平;13、人们常用橄榄枝和鸽子来象征和平;14、如何理解战争答：我们要反对战争,争取和平;战争分正义战争和非正义战争;侵犯其他国家的战争是非正义战争,应该坚决反对;保卫国家主权和领土的战争是正义战争,我们要支持;15、为什么说解放军叔叔是最可爱的人答：中国人民解放军把守着祖国的大门,保卫着祖国的领土,保卫着祖国的和平环境;而且哪里有危险,哪里就有解放军叔叔的身影;所以说解放军叔叔是最可爱的人;16、你想用什么样的方式来表达你对解放军叔叔的热爱之情答：1帮助军烈属做一些力所能及的事情；2准备一些文艺节目,到附近的部队去慰问解放军叔叔；3给解放军叔叔写封慰问信,来表达我们的敬爱之意和感激之情;第五单元告别小学时代1、即将离开母校,我们忘不了老师的关爱,忘不了同学的友情,忘不了集体活动的快乐……2、给母校的留念可以栽一棵小树、送一面锦旗、送一张合影、提一条建议……3、给老师的留念可以开展一次感谢活动、制作一本纪念册、做一些心语卡片……4、给同学的留念可以制作一本纪念册、送一张相片、写留言……5、忘不了老师温暖的双手、亲切的话语、慈爱的眼神,老师的爱将伴随我们一生;5、同学留言：1校园内,每一条路,都留下了我们的足迹；校园内,每一朵花,都变成了一段美好的回忆；那一天我们毕业了,像风中的蒲公英奔向各自的前程,离别的那一刻我默默地祝愿：愿你的梦想早日实现,愿我们能相逢在不久后的某一天;2那天我们相识,现在我们却要分离;祝愿我们永不分离,友谊长存3阳光会走,花儿会谢,唯有你我的友谊,才是永恒6、写给老师：老师,是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动,让我们遨游在文学世界;临别时,让我对您说一声：谢谢您,老师;。
九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第一课 生活在地球村 第1框《地球村形成了》课件 人民版
（1）上述材料说明了什么？ （2）我们可以通过网络做那些有益的事情？ （1）材料共同说明了网络给人们的工作和生活带来 了极大的便捷。 （2）A、人们可以通过网络获取有益的知识和信息， 结交更多的朋友，方便自己的工作和生活；B、人们可以 通过网络发布有益的信息，服务和帮助他人与社会。
材料一：早晨6：00，诺基亚手机的闹铃把小明 的父亲叫醒。他先用松下电动剃须刀刮胡子，用三笑 的牙刷和佳洁士的牙膏漱口，再穿上一套阿迪达斯服 装和老人头皮鞋，到楼下的肯德基吃了早餐，就开着 他的宝马到德国工业园去上班。
材料二：波音747飞机的450万个零部件，来自近 10个国家，1000多家大企业，15000多家小企业。 英 国装配的汽车：发动机来自瑞典；控制设备来自德国； 底盘、弹簧来自美国；车身来自意大利。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
第一单元我们生活在一个地球村
【第一单元】我们生活在一个地球村1．可爱的地球教材简析：（1）本课是六年级下册第一单元的第一课，设计安排了能让学生较为全面地认识地球的重要内容。
本课分“从太空看地球”、“神奇的陆地和海洋”、“形形色色的环球旅行”三个板块，让学生通过“读一读”、“做一做”、“动一动”等系列活动从地球形状、地球表面的陆地与海洋、多种环球航行等不同的侧面来认识我们赖以生存的地球。
（2）重视培养正确的人地观是本课蕴涵的一条主线，。
“地球日”资料卡片是本课中人地关系最直接的展示。
教学中要将“只有一个地球”的理念贯穿始终，让学生充分认识到保护地球环境的重要性。
（3）激发学生研究科学奥秘的积极性是本课的情感目标之一。
认识地球、了解地球是为了热爱地球，教学中要充分利用教材给出的材料，设计多样化的学习活动，将学生带入对地球的科学探索之中。
学情分析：六年级的学生已经有了一定的知识面，并且市区孩子课外阅读更广，对于宇宙更是孩子孩子们的探秘所向，所以关于太空、神奇的陆地海洋、形形色色的环球旅游，说不定孩子们比教师了解更多，所以在教学中教师要尽量给孩子们展示自己知识的机会，让他们在展示中找到乐趣，从而提高学习的兴趣。
教学目标：1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。
2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。
在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。
3．通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。
教学准备：1．请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。
2．让学生收集能证明地球是球体的有关材料。
3．地球的图片，地球仪。
4．收集形形色色的环球旅行材料。
教学重点：了解地球的形状、大小、表面海陆分布的状况，熟悉世界海陆分布以及主要地形等基本知识。
辽师大版思品与社会五下3.2《走进地球村》说课稿1
辽师大版思品与社会五下3.2《走进地球村》说课稿1一. 教材分析《走进地球村》是辽师大版思品与社会五年级下册的一篇课文，主要介绍了地球的自然环境、地理特点以及人类活动对地球的影响。
通过本节课的学习，使学生了解地球的基本知识，认识到保护地球环境的重要性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识，对地球有一定的了解。
但他们对地球的认识还比较片面，不够系统。
通过本节课的学习，学生可以进一步拓展地理知识，提高环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解地球的自然环境、地理特点，掌握地球的基本知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱地球、保护地球的环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：地球的自然环境、地理特点，人类活动对地球的影响。
2.教学难点：如何培养学生保护地球的环保意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助手段。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示地球图片，引导学生关注地球，激发学生学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读课文，了解地球的自然环境、地理特点。
3.合作探究：分组讨论人类活动对地球的影响，分析保护地球的重要性。
4.案例分析：展示典型环保案例，引导学生思考如何保护地球。
5.总结提升：总结本节课所学内容，强调保护地球的重要性。
6.课后作业：布置有关保护地球的实践作业，如低碳生活、垃圾分类等。
七. 说板书设计板书设计如下：1.地球的自然环境、地理特点2.人类活动对地球的影响3.保护地球的重要性八. 说教学评价1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
2.学生作业完成情况：检查课后作业，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
3.学生实践表现：关注学生在日常生活中的环保行为，评估环保意识的培养效果。
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第一单元走进地球村
一、填空：
1、在400多年前，葡萄牙的一位航海家——（），率领一支船队从西班牙出发向西航行，历时（）年，环绕地球一周，有力的证实了我们居住的大地是一个（）。
2、地球是一个（），中间略鼓的球体。
3、人们把全世界分为七个大洲，它们是亚洲、（）、（）、（）、（）、（）和南极洲。
4、海洋被陆地分割成四大部分，称为四大洋。
它们是（）、（）、（）、（）。
5、七大洲中面积最大的是（），面积最小的是（）。
6、目前，全世界共有（）多个国家和地区，其中，加入联合国的独立国家有（）多个。
7、（）和（）的国家最多，（）至今没有人定居。
8、四大人种是（）人种、（）人种、（）人种、（）人种。
9、全世界的语言大约有三四千种，其中，汉语、英语、( )、( )、( )、( )这六种语言，被确定为联合国大会上的正式语言和工作语言。
10、使用人数最多的语言是( )，使用范围最广的是( )。
11、( )、( )、( )和古代中国并称为四大文明古国。
12、( )是埃及古代文明的象征。
13、( )是佛教的发源地。
2500多年前，( )创立了佛教。
14、阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，其实是( )人发明的。
15、大英博物馆和( )、( )并列为世界三大博物馆。
16、( )、( )和蒙娜丽莎被称为卢浮宫的镇宫三宝。
17、( )蜿蜒于澳大利亚的东海岸，是世界上最大最长的珊瑚礁群。
18、( )位于非洲南部赞比西河中游的峡谷区，是世界上最大的瀑布。
19、( )是世界上最长的峡谷之一。
又有( )之称。
20、( )是非洲第一高峰，素有( )之称。
因终年冰雪覆盖，所以又有( )之称。
二、选择：
1、古代（）认为，天空像一个倒扣的铁锅，大地像一个方形的棋盘。
A、印度人
B、中国人
C、埃及人
D、美国人
2、500多年前，波兰天文学家（）认为，太阳是宇宙的中心，地球、月亮、星星都围绕着太阳转。
A、伽利略
B、亚里士多德
C、哥白尼
D、麦哲伦
3、中国位于（）。
A、亚洲
B、欧洲
C、非洲
D、大洋洲
4、四大洋中面积最大的是( )。
A、北冰洋
B、大西洋
C、太平洋
D、印度洋
5、在众多国家中，领土面积最大的是（）。
A、加拿大
B、俄罗斯
C、中国
D、美国
6、中国人属于（）。
A、黄色人种 B 黑色人种 C 棕色人种 D白色人种
7、在众多国家中，领土面积最小的是（）。
A、巴西
B、日本
C、摩纳哥
D、梵蒂冈
8、（）是古代巴比伦文明的象征。
A、空中花园
B、金字塔
C、阿拉伯数字
9、卢浮宫位于（）
A、美国
B、法国
C、英国
D、意大利
10、奔牛节是（）。
A、美国
B、法国
C、西班牙
D、意大利
三、连线：
狂欢节法国
奔牛节巴西
稻草人节保加利亚
玫瑰节美洲
万圣节西班牙
四、解答题：
1、你知道外国有哪些重大的民族节日？
2、你知道我们国家的标志性建筑有哪些？
3、古代人们为什么对地球会有那么多的想象？
4、你能举出能够证明大地是圆球形的例子吗？
五、论述题：对不同的人种你是怎样看待的？。