黄鹂(2)全面版

•小结：全文围绕黄鹂以时间顺序展开。 四次写到黄鹂，通过黄鹂在不同环境中不
同的生命状态，说明了事物只有在一定环 境里，才能发挥极致。
2、深入把握文意，从文中找出能够具体、深刻 诠释 中心的句子。
• 有的散文，写得含蓄隐晦。但阅读时注意筛选表达作 者观点的议论句或抒情句，会较容易明辨作者的用意。 阅读本文，要抓住以下几处：一是在第一回遇到黄鹂 后，作者发出了“因为职业的关系，对于美的事物的 追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热”的议 论。这句话暗示给我们两点，一是“我”的职业是作 家，才是对黄鹂的向往追求就是对“美”的事物的追 求。所以，黄鹂是美的化身，是美的艺术的化身。第 二处出现在篇末显志的后两段。作者由谈黄鹂扩展到 谈“各种事物的极致”，又说“这正是艺术上不容易 遇到的一种境界”。可见，文章的哲理不光在于谈艺 术，谈文学创作，还包括各种事物，意义非常丰富。
• 孙犁解放前和解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》 (1958年)，是他最负盛名和最能代表他的创作风作品 的一部小说与散文的合集。其中《荷花淀》等作品， 已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至以其为现代文学 的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派”的主要代 表作。
写作的历史背景
• 本文写于1962年。“文化大革命” 前的十七年有“左”的错误倾向， 把文艺为无产阶级政治服务的口号 理解为“要求文学艺术从属于临时 的、具体的、直接的政治任务”， 干涉了许多不应当干涉的事情。 1962年以后，“左”的错误愈演愈 烈，终于酿成了“文化大革命”。
小结
• 作者由写黄鹂转向大千世界，说 明不仅黄鹂，世界上所有事物的 美的极致，都只有在一定的环境 里才能发挥，从而给读者一种人 生哲理的启迪。ห้องสมุดไป่ตู้
第二课 时
评价本文的思想内涵
• 1、从作品反映生活的真实性上。
真实是艺术的生命。从本文来看，作者借助黄鹂，真实 地反映了六十年代初，文学艺术到受“左”倾错误思想 束缚，不能达到极致的现状。邓小平在1979年说：“在 艺术创作上提供不同形式的风格的自由发展，在艺术理 论上提倡不同观点和学派的自由讨论。列宁说过，在文 学事业中，‘绝对必须保证有个人创造性和个人爱好的 广阔天地，有思想和幻想、形式和内容的广阔天地’。” 而孙犁在1962年，就呼吁要为文学艺术发挥自己的极致 创造理想的环境，谴责那种戕害文艺事业的极左政策， 是何等可贵！
检查
• 1、正音的字： • 勾当（ gòudàng ) 阜( fù )平县 一幢(zhuàng )
窠( kē )巢 乍( zhà )雨乍晴 • 2、解释的词：
• ①惊弓之鸟 ——被弓箭吓怕的鸟，比喻受到过惊恐见到一点 动静就特别害怕的人。
②眼福 ——看到珍奇或美好事物的福分。 ③网罗 ——名词，捕鱼的网和捕鸟的罗。动词，从各方
• 第二回，是“前几年”在离海边很近，一个 “深密幽静”的杨树林里，有一对黄鹂在林子 里“互相追逐，互相逗闹”，“大有在这里安 家落户”的意思。可是，由于老史的出现，这 两只黄鹂一去不返了。而“我”的心情也由观 赏黄鹂的“饱享眼福”的高兴转为“再也听不 到那种清脆叫声”的惋惜。这一层次要注意， 作者连类而及，还写了一只海鸥被杀的悲惨命 运。虽然杀害海鸥的那个穿皮衣戴皮帽的人与 老史打鸟的动机不同，但在客观上都破坏了鸟 的生活，破坏了它们的生存环境。
• 第三回，是在鸟市上。一只黄鹂被系在 一根木棍上，羽毛焦黄，嘴眼和爪子都 带有“一种凄惨的神气”，它被一个卖 鸟笼的老头“玩弄”着。“我”的心情 是沉重的，因为黄鹂是不能饲养的，不 久会被折磨得死去，表达出对黄鹂命运 的担忧。
• 第四回，是“第二年”在江南的春季，这里 “湖光山色，密柳长堤”，“茂林修竹，桑田 苇泊”，天气“乍睛乍雨”，黄鹂又一次出现， 它伴着春雨、宿露啼叫，伴着朝霞、彩虹飞翔， 表现出它美的极致。“我”正是看到了美到极 致的黄鹂，才悟出了“在一定环境里，才能发 挥极致”的道理。
2、从思想倾向的积极意义上。
• 思想倾向是否是有积极意义。是否给读者以健康的审 美感受，是衡量艺术作品思想价值的重要尺度。《黄 鹂》中的人生哲理是以间接的方式表现出来的，但是 它给人的启发和思考，在那样的特定历史条件渗透着 积极的思想倾向。特别是文章中最后遇到的黄鹂的那 种“杂花生树，群莺乱飞”的景象，更是寄托了作者 对艺术、对人生的追求：他多么希望能给艺术、给各 种事物一个广阔的天地，使它们都能发挥到极致啊！ 虽然在被“左”倾思潮束缚的1962年，作者的这种呼 唤难以得到热烈而认真的响应，但他这种乐观的预示， 这种对理想的追求，无不闪烁着先知的光辉。
面搜寻招致。
理清思路
1、本文几次写了“我”与黄鹂相遇的情景？每 次的情况有什么不同？“我”的心情又是怎样的？
• 第一回是在抗日战争时期，在炮火的洗礼中，黄鹂的 叫声是“尖利的富有召唤性和启发性的”，飞起来 “迅若流星”，“金黄色的羽毛上映照着阳光，美丽 极了”。“我”的心情“想多看一眼”“在战争不暇 的日子里”，竟有“这种观察飞禽走兽的闲情逸致”。 对这一层次作者心情的分析，要注意两处衬托的作用。 一是用童年时捉鸟的勾当来衬托黄鹂的神秘、不平凡， 二是用战争中炮火连天的紧张气氛衬托观赏黄鹂的闲 情逸致。两处衬托的作用是突出“我”对黄鹂的迷恋、 对黄鹂在战场上飒爽英姿的赞美之情。
黄鹂
孙犁
黄鹂（据《现代汉语辞典》）
• 黄鹂（huánglí),鸟，身体黄色， 自眼部至头后黑色，嘴淡红色。 叫的声音很好听，吃森林中的 害虫，对林业有益。也叫黄莺。
作者简介
• 孙犁，1913年4月16日生，河北省安平县人，现代小说 家、散文家。少年时期，便开始接触五四新文学，并 加强社会科学、文艺理论等方面的学习，曾用“芸夫” 这个笔名发表作品。抗日战争爆发后，他在冀中区从 事革命文化工作。后到延安，发表了《荷花淀》、 《芦花荡》等作品，以清新的艺术风格引起文艺界的 注意。新中国成立后，孙犁在《天津日报》社工作， 同时继续文学制作。
• 小结：合理准确地评价一篇文章的思想性，一定要联 系相应的外部语境，这样能把握作者的创作意图，并 客观地评价文章的思想内涵。