2019春九年级数学下册第24章圆小专题一旋转变换的证明与计算课时作业新版沪科版2019031431

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九年级下第24章圆24-1旋转第1课时图形的旋转作业新版沪科版

九年级下第24章圆24-1旋转第1课时图形的旋转作业新版沪科版
(1)指出旋转中心,并求出旋转角的度数; (2)求出∠BAE 的度数和 AE 的长.
解:(1)在△ABC 中,∵∠B+∠ACB=30°,∴∠BAC=150°.当△ABC 逆时针旋转
一定角度后与△ADE 重合,∴旋转中心为点 A,∠BAD 等于旋转角,即旋转角为 150°
(2)∵△ABC 绕点 A 逆时针旋转 150°后与△ADE 重合,∴∠DAE=∠BAC=150°,
(1)当 B′恰好是 AD 中点时,求旋转角α的大小; (2)若∠AB′B=75°,求 AB 的长.
解:(1)∵四边形 ABCD 是矩形,∴AD=BC=4,∠BCD=∠D=90°.当 B′恰好是 AD 中点时,B′D=12 AD=2,由旋转的性质得 B′C=BC=4,∴B′D=12 B′C,∴∠B′CD =30°,∴∠BCB′=90°-30°=60°,即当 B′恰好是 AD 中点时,α=60°
解:在 Rt△AMB 中,根据勾股定理可得 AB= AM2+BM2 = 64+36 =10. 根据旋转的性质可知 AB=BC,∠ABC=90°, ∴AC= AB2+BC2 = 100+100 =10 2
知识点 3 旋转对称图形 7.下列图形是旋转对称图形的是( C )
8.下列图形中,绕某个旋转 72 度后能与自身重合的是( B )
24.1 旋转 第1课时 图形的旋转
知识点 1 旋转的有关概念 1.下列运动属于旋转的是( B ) A.滚动过程中的篮球的滚动 B.钟表的钟摆的摆动 C.气球升空的运动 D.一个图形沿某直线对折的过程
2.如图所示,△AOB 绕着点 O 旋转至△A′OB′,此时: (1)点 B 的对应点是___点__B_′____; (2)旋转中心是__点__O____,旋转角为___∠__A__O_A__′(_或__∠__B_O__B_′_)__; (3)∠A 的对应角是__∠__A__′__,线段 OB 的对应线段是线段___O__B_′__.

2019春九年级数学下册第24章圆小专题(一)旋转变换的证明与计算课件(新版)沪科版

2019春九年级数学下册第24章圆小专题(一)旋转变换的证明与计算课件(新版)沪科版

∴BC=DE=a,∴S△BCD=2BC· DE= a2. 2
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类型1
类型2
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类型4
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( 2 )△BCD
理由:如题图2,过点D作BC的垂线,与CB的延长线交于点E.∴∠BED=∠ACB=90°,由旋转 知AB=BD,∠ABD=90°,∴∠ABC+∠DBE=90°. ∵∠A+∠ABC=90°, ∠������������������ = ∠������������������, ∴∠A=∠DBE.在△ABC 和△BDE 中, ∠������ = ∠������������������, ������������ = ������������, 1 1 2 ∴△ABC≌△BDE( AAS ),∴BC=DE=a.∴S△BCD= BC· DE= a .
类型1
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解:( 1 )连接AF. ∵矩形AEFG由矩形ABCD旋转所得,∴BD=AF,∠EAF=∠ABD, ∵AB=AE,∴∠ABD=∠AEB,∴∠EAF=∠AEB,∴BD∥AF, ∴四边形BDFA是平行四边形,∴FD=AB, ∵AB=CD,∴FD=CD. ( 2 )如答图1,当点G位于BC的垂直平分线上,且在BC的右边时,GC=GB.易知点G是AD 的垂直平分线上的点,∴DG=AG,又∵AG=AD,∴△ADG是等边三角 形,∴∠DAG=60°,∴a=60°. 如答图2,当点G位于BC的垂直平分线上,且在BC的左边时,GC=GB.同理,△ADG是等边 三角形, ∴∠DAG=60°,此时a=300°. 综上所述,当a为60°或300°时,GC=GB.
∴△AOF≌△BOE( SAS ),∴AF=BE.

2019-2020年九年级数学下册 第24章 圆 24.1 旋转 第1课时 图形的旋转作业课件 (新版)沪科版

2019-2020年九年级数学下册 第24章 圆 24.1 旋转 第1课时 图形的旋转作业课件 (新版)沪科版
优等生经验谈:听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程,那么后面的结论自然就出现了,学习起来才能够举 一反三,事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏!
2019/7/28
最新中课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好,直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课,同学们可以参考如下建议:
一、听要点。
一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时,首先思考应该从什么地方下手,然后在思考用什么方法,通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容,上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过,并没有详细解答, 大家要及时地把它们记下来,下课再向老师请教。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字,一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向;分析小说,一般都是从人物、环境、情节三个要素入手;写记叙文,则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法,如解数学题时,会用到反正法;换元法;待定系数法;配方法;消元法; 因式分解法等,掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。

九年级数学下册第24章圆24、1旋转24、1、1旋转习题新版沪科版

九年级数学下册第24章圆24、1旋转24、1、1旋转习题新版沪科版

【点拨】根据题意可知,∠PBP1=∠ABC=90°,BP =BP1=5,∴由勾股定理,得 PP1= BP2+BP21=5 2. 【答案】D
7.下列图形中,不是旋转对称图形的是( A )
8.下列图形是旋转对称图形,且有一个旋转角为60°的
是( C )
A.正三角形
B.正方形
C.正六边形
D.正十边形
(1)求证:EF=BC; 证明:∵∠CAF=∠BAE,∴∠EAF=∠BAC. ∵将线段 AC 绕 A 点旋转到 AF 的位置,∴AF=AC. AE=AB, 在△ AEF 和△ ABC 中,∠EAF=∠BAC, AF=AC, ∴△AEF≌△ABC(SAS).∴EF=BC.
(2)若∠ABC=65°,∠ACB=28°,求∠FGC的度数. 解:∵AB=AE,∠ABC=65°, ∴∠BAE=180°-65°×2=50°. ∴∠FAG=50°. ∵△AEF≌△ABC,∴∠F=∠ACB=28°. ∴∠FGC=∠FAG+∠F=50°+28°=78°.
(1)在图②中,∠AOF=_______9_0_°__-__α_______;(用含α 的式子表示)
(2)在图②中猜想AF与DE的数量关系,并证明你的结论. 解:AF=DE.证明: ∵四边形ABCD为正方形, ∴∠AOD=∠COD=90°, OA=OD. ∵∠DOF=∠COE=α, ∴∠AOF=∠DOE.
∵△OEF 为等腰直角三角形,∴OF=OE. 在△ AOF 和△ DOE 中,A∠OA=ODF=O,∠DOE,
OF=OE, ∴△AOF≌△DOE(SAS).∴AF= 转 第1课时 旋 转
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1C 2C 3D 4D
5A 6D 7A 8C
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九年级数学下册第24章圆24.1旋转24.1.3在平面直角坐标系内对图形进行旋转变换同步练习含解析沪

九年级数学下册第24章圆24.1旋转24.1.3在平面直角坐标系内对图形进行旋转变换同步练习含解析沪

第 3 课时在平面直角坐标系内对图形进行旋转变换知识点 1旋转作图1.将△AOB绕点O旋转 180°获取△DOE,则以下作图正确的选项是()图 24- 1-262.如图 24- 1- 27,在所给网格图 ( 每小格均为边长是 1 的正方形 ) 中完成以下各题:(1)作出△ ABC向左平移5格后所获取的△ A1B1C1;(2)作出△ ABC绕点 O顺时针旋转90°后所获取的△ A2B2C2.图 24- 1-273.在一次黑板报的评选中,九年级(1) 班获取了第一,此中小颖同学的图案获取了大家的一致好评.她设计的图案是由如图24- 1-28 所示的三角形图案绕点C按同一个方向挨次旋转 90°, 180°, 270°获取的图形构成的,请你画出这个图案.图 24- 1-28知识点 2图形在平面直角坐标系中旋转与点的坐标变化4.如图 24- 1-29,O 为坐标原点,点A的坐标为 ( - 1, 2) ,将△绕点O顺时针旋ABO转 90°后获取△CEO,则点A的对应点C的坐标为()图 24- 1-29 A.( -3, 1)B.(2 ,1)C.( -2, 1)D.( -2,- 1)5.教材习题第8题变式在平面直角坐标系中,已知△ABC的极点坐标分别为A(1,3), B(5,0), C(5,3).将△ ABC绕原点 O逆时针旋转90°后获取△A1B1C1,以下各点不是△ A B C 的极点的是()111A.( -3, 1)B.(0 ,- 5)C.( -3, 5)D. (0 ,5)6.点A( -2, 3) 关于原点O对称的点为B( b, c),则 b+c=________.7.如图 24- 1-30,将线段OA绕坐标原点O逆时针挨次旋转90°,180°,270°,360°,直接写出各次旋转后点A的对应点的坐标:___________________________________.图 24- 1-308.如图 24- 1-31,已知△ABC的极点均在格点上,A(1 ,- 4) ,B(5 ,- 4) ,C(4 ,-1) .以原点 O为对称中心,画出△ ABC关于原点 O对称的△ A1B1C1,并写出点 A1, B1, C1的坐标.图 24- 1-3129.在平面直角坐标系中,若点P ( m ,m - n ) 与点 Q ( - 2,3) 关于原点对称,则点 M ( m , n )在 ()A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限10.已知点 P ( a + 1, 2a - 3) 关于原点的对称点在第二象限,则 a 的取值范围是 ( )A . a <- 13B .- 1<a <2C .- 3<a <123D . a >211.如图 24- 1- 32,△ ABC 的三个极点都在方格纸的格点上,此中点A 的坐标是 ( -1,0) .现将△ ABC 绕点 A 顺时针旋转 90°,则点 C 的对应点的坐标是 ________.图 24- 1-3212.教材习题 24.1 第 7 题变式如图 24-1- 33,已知 ?ABCD 的中心为原点O ,极点 A (3 ,2) , CD ∥ x 轴,且 CD = 5,则点 D 的坐标是 ________.图 24- 1-3313.若将等腰直角三角形 AOB 按如图 24- 1- 34 所示搁置, OB =2,则点 A 关于原点对称的点的坐标为 ________.图 24- 1-3414. 教材习题 24.1 第 10 题变式在平面直角坐标系内,将抛物线y = 4x 2 的极点移到点A ( - 1,2) ,此后将抛物线绕点 A 旋转 180°,所得新抛物线的函数表达式是______________.15. 2017·金华 如图 24- 1- 35,在平面直角坐标系中,△ ABC 各极点的坐标分别为A ( -2,- 2) ,B ( -4,- 1) ,C (-4,- 4).(1)作出△ ABC关于原点 O成中心对称的△ A1B1C1;(2) 作出点A关于x轴的对称点A′,若把点A′向右平移a个单位长度后落在△A1B1C1的内部( 不包含极点和界限 ) ,求a的取值范围.图 24- 1-3516.在△ABC中,已知A(-5,1), B(-3,1), C(-2,4).(1) 在如图 24- 1- 36 所示的坐标系中画出△ABC;(2) 把△ABC向右平移 4 个单位长度,再向下平移 2 个单位长度,获取△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出点B1的坐标;(3)画出△ A1B1C1关于 x 轴对称的△ A2B2C2,并写出点 A2的坐标;(4) 将△ABC绕点B按逆时针方向旋转90°,画出旋转后的△A3BC3,并写出点 C3的坐标.图 24- 1-3617.线段OA= 2( O为坐标原点 ) ,点A在x轴的正半轴上.现将线段OA绕点O逆时针旋转α 度,且0°<α<90°.3(1) 当α等于 ________时,点A落在双曲线y=x上;k(2) 若在旋转过程中点A能落在双曲线y=x上,求 k 的取值范围.教师详解详析1.D2.略3.解:以以以下图.4.B5.B [ 解析 ] ∵点 P(a ,b) 绕原点逆时针旋转 90°获取的对应点的坐标为( -b,a) ,∴△ ABC的极点 A(1 ,3) ,B(5,0) ,C(5,3) 绕原点逆时针旋转 90°后的对应点的坐标分别是( -3,1),(0 ,5), ( -3,5).6.- 1 [ 解析 ] 由点 A( - 2,3) 关于原点 O对称的点为 B(b ,c) ,得 b= 2,c=- 3,∴b+ c=- 3+ 2=- 1.7.( -3,- 2) ,(2,- 3) ,(3 ,2) ,( -2,3)8.解:△ A1B1C1以以以下图.△A1B1C1各极点的坐标:A1( -1, 4) , B1( - 5,4) , C1( - 4,1) .9.A[ 解析 ]∵平面内关于原点对称的两点横坐标与纵坐标都互为相反数,∴m= 2 且 m- n=- 3,∴ m=2, n=5,∴点 M(m,n) 在第一象限.10.B [ 解析 ]由点 P(a +1,2a- 3) 关于原点的对称点在第二象限,可以判断出点P 是a+ 1>0,3第四象限内的点,因此2a- 3<0,解得- 1<a<2. 应选B.11.(2 ,1) [ 解析 ]以以以下图,△ AB′C′即为△ ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形,则 C′ (2 ,1) ,即点 C 的对应点的坐标是(2 , 1) .12. (2 ,- 2)[ 解析]∵在 ?ABCD中, AB=5, A(3 ,2) ,∴点 B 的坐标为 ( -2,2) ,而点 D 与点 B 关于原点对称,∴D(2 ,- 2) .13.( - 1,-1)[ 解析]过点 A 作 AD⊥x 轴于点 D,∵△ OAB是等腰直角三角形, OB= 2,6∴ OD =1OB = AD =1,∴点 A 的坐标为 (1 ,1) ,点 A(1, 1) 关于原点对称的点的坐标为( -1,2- 1) .故答案为 ( - 1,- 1) .14. y =- 4(x + 1) 2+ 2 [ 解析 ] 新抛物线的极点是 ( - 1,2) ,张口向下,形状、大小与抛物线 y = 4x 2 相同,因此获取新抛物线的表达式为y =- 4(x +1) 2+ 2.15.解: (1) 如图,△ A 1B 1C 1 就是所求作的图形. (2) 点 A ′以以以下图.a 的取值范围是4<a<6.16.解: (1) △ ABC 以以以下图.(2) △ A 1B 1C 1 以以以下图,点 B 1 的坐标为 (1 ,- 1) . (3) △ A 2B 2C 2 以以以下图,点 A 2 的坐标为 ( - 1, 1) .(4) △ A 3BC 3 以以以下图,点 C 3 的坐标为 ( - 6, 2) .17.解: (1) 设点 A 的横坐标为x.3∵点 A 在双曲线 y = x 上,∴点 A 的纵坐标为 3 x ,依据勾股定理,得23 2 2 x +x = 2 ,解得 x = 1 或 x = 3( 负值舍去 ) ,∴点 A 的坐标为 (1 , 3) 或(3,1) ,∴ sin α=3或 sin α= 1,∴α= 60°或 α= 30° .22故答案为: 30°或 60° .(2)如图,当 OA均分 x 轴、 y 轴的夹角时,点 A的坐标为 ( 2,2) ,k= 2 ×2= 2,∴ k 的取值范围是0< k≤ 2.。

九年级数学下册 第24章 圆 24.1 旋转 24.1.1 旋转的概念及性质同步练习(含解析) 沪科

九年级数学下册 第24章 圆 24.1 旋转 24.1.1 旋转的概念及性质同步练习(含解析) 沪科

24.1 第1课时旋转的概念及性质知识点 1 旋转变换及有关概念1.如图24-1-1所示,△AOB绕着点O顺时针旋转至△A′OB′,此时:图24-1-1(1)点B的对应点是点________;(2)旋转中心是点________,旋转角为__________;(3)∠A的对应角是________,线段OB的对应线段是__________.2.下列现象中,不属于旋转变换的是()A.钟摆的运动B.风力发电机风叶的转动C.汽车方向盘的转动D.观光电梯的升降运动3.将数字“6”旋转180°,得到数字“9”,将数字“9”旋转180°,得到数字“6”,现将数“69”旋转180°,得到的数是()A.96 B.69C.66 D.994.如图24-1-2,已知△AOB是正三角形,OC⊥OB,OC=OB,将△OAB绕点O按逆时针方向旋转,使得OA与OC重合,得到△OCD,则旋转的角度是________.图24-1-2知识点 2 旋转对称图形5.已知平行四边形是旋转对称图形,如图24-1-3,在平行四边形ABCD中,O是对角线AC,BD的交点,它的旋转中心是________,至少旋转________度后能与自身重合.图24-1-36.下列图形中,不是旋转对称图形的是()ABCD图24-1-47.教材练习第1题变式如图24-1-5,收割机的拨禾轮是旋转对称图形,要使它旋转后与自身重合,至少将它绕旋转中心逆时针旋转的度数为()图24-1-5A.30° B.60°C.120° D.180°知识点 3 旋转的性质8.如图24-1-6,△ODC是由△OAB绕点O顺时针旋转30°后得到的图形,点D在线段AB上.图中的相等线段有_______________________________________________;图中等于30°的角有____________________;图中的全等三角形是____________.图24-1-69.如图24-1-7所示,将一个含30°角的直角三角板ABC绕点A旋转,使得点B,A,C′在同一条直线上,则三角板ABC旋转的角度是()A.60° B.90° C.120° D.150°图24-1-710.如图24-1-8,将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转,点B落在点B′的位置,点A 落在点A′的位置.若∠B′CB=20°,A′C⊥AB,则∠B′A′C的度数是() A.50° B.60° C.70° D.80°图24-1-811.2017·某某如图24-1-9,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,将△ABC绕点A顺时针旋转得到△ADE(其中点B恰好落在AC延长线上的点D处,点C落在点E处),连接BD,则四边形AEDB的面积为________.图24-1-912.如图24-1-10,将△ABC绕点A逆时针旋转到△ADE的位置,点C和点E是对应点,若∠CAE=90°,AB=1,求BD的长.图24-1-1013.如图24-1-11,在方格纸中,△ABC经过变换得到△DEF,则下列变换正确的是()图24-1-11A.把△ABC绕点C逆时针旋转90°,再向下平移2格B.把△ABC绕点C顺时针旋转90°,再向下平移5格C.把△ABC向下平移4格,再绕点C逆时针旋转180°D.把△ABC向下平移5格,再绕点C顺时针旋转180°14.2018·某某如图24-1-12,将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△EDC.若点A,D,E在同一条直线上,∠ACB=20°,则∠ADC的度数是()图24-1-12A.55°B.60°C.65°D.70°15.如图24-1-13,在等边三角形ABC中,D是AC上一点,连接BD,将△BCD绕点B 逆时针旋转60°,得到△BAE,连接ED.若BC=5,BD=4,则下列结论错误的是() A.AE∥BC B.∠ADE=∠BDCC.△BDE是等边三角形D.△ADE的周长是9图24-1-1316.2017·某某埇桥区一模如图24-1-14,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=1,将△ABC绕点C顺时针旋转得到△A1B1C,且点A1落在AB边上,取BB1的中点D,连接CD,则CD的长为()A.32B.3C.2 D.3图24-1-1417.如图24-1-15,平行四边形ABCD绕点A逆时针旋转30°,得到平行四边形AB′C′D′(点B′与点B是对应点,点C′与点C是对应点,点D′与点D是对应点),点B′恰好落在BC边上,则∠C=________°.图24-1-1518.如图24-1-16所示,四边形ABCD是正方形,点E在AD上,延长BA到点F,使AF =AE.图24-1-16(1)△ADF由△ABE经过哪种变换得到?请写出详细的过程;(2)如果∠F=70°,求∠EBA的度数;(3)试说明DF与BE的数量与位置关系.19.如图24-1-17,在矩形ABCD 中,AB =5,BC =3,将矩形ABCD 绕点B 按顺时针方向旋转得到矩形GBEF ,点A 落在矩形ABCD 的边CD 上,连接CE ,则CE 的长是________.图24-1-17教师详解详析1.(1)B′(2)O ∠AOA′或∠BOB′ (3)∠A′ 线段OB′2.D [解析] 对四个选项逐一分析,选项A ,B ,C 都是旋转变换,选项D 是平移变换. 3.B4.150°[解析] ∵△AOB 是正三角形,∴∠AOB =60°.∵OC ⊥OB ,∴∠BOC =90°,∴∠AOC =150°,即旋转的角度是150°.5.点O180 6.A 7.B8.AO =DO ,BO =CO ,AB =DC ∠AOD ,∠BOC ,∠BDC △ODC ≌△OAB9.D [解析] 旋转角是∠CAC′=180°-30°=150°.故选D .10.C [解析] 根据旋转的性质可知∠A′CA=∠B′CB=20°,∠B ′A ′C =∠BAC.∵A′C ⊥AB ,∴∠BAC +∠ACA′=90°,∴∠BAC =90°-20°=70°,∴∠B ′A ′C =70°.11.272[解析] ∵在△ABC 中,∠ACB =90°,AC =4,BC =3,∴AB =5.根据旋转的性质可得AD =AB =5,∴四边形AEDB 的面积为12×5×3+12×4×3=272.12.解:∵将△ABC 绕点A 逆时针旋转到△ADE ,点C 和点E 是对应点,∴AB=AD=1,∠BAD=∠CAE=90°,∴BD=AB2+AD2=12+12= 2.13.B[解析] 经过观察△DEF与△ABC的位置关系,可知△DEF是把△ABC绕点C顺时针旋转90°,再向下平移5格所得.14.C[解析] ∵将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△EDC,∴∠DCE=∠ACB=20°,∠BCD=∠ACE=90°,AC=CE,∴∠DAC=∠E=45°.∵点A,D,E在同一条直线上,∴∠ADC=∠DCE+∠E=65°.15.B[解析] 由题意“将△BCD绕点B逆时针旋转60°”,可得△BCD≌△BAE,所以∠BAE=∠BCD=∠ABC=60°,所以AE∥BC,故选项A正确;不能说明∠ADE=∠BDC,故选项B不正确;因为∠DBE=60°,BD=BE,所以△BDE是等边三角形,故选项C正确;因为DE=BD=4,所以△ADE的周长=AD+AE+DE=AC+BD=9,故选项D正确.故选B.16.A[解析] ∵∠ACB=90°,∠A=60°,AC=1,∴∠ABC=30°,∴AB=2,BC= 3.由旋转的性质可知,CA=CA1,∵∠A=60°,∴△ACA1是等边三角形,同理可得△B1BC是等边三角形,∴CD=32BC=32.17.105[解析] 由旋转的性质可知,AB=AB′,∠BAB′=30°,∴∠B=∠AB′B=(180°-30°)÷2=75°,∴∠C=180°-75°=105°.18.解:(1)△ADF是由△ABE绕点A逆时针旋转90°得到的.(2)∵△ADF是由△ABE旋转得到的,∴由图形旋转的性质知∠EBA=∠ADF=90°-70°=20°.(3)如图,延长BE交DF于点G,则∠AEB =∠DEG. 由(1)可知∠EBA =∠ADF ,∴∠EGD =180°-∠ADF -∠DEG =180°-∠EBA -∠AEB =∠DAB =90°, ∴DF 与BE 垂直.又由旋转的性质知DF =BE , ∴DF 与BE 垂直且相等. 19.3 105[解析] 连接AG ,由旋转变换的性质可知,∠ABG =∠CBE ,BA =BG =5,BC =BE =3, 由勾股定理,得CG =BG 2-BC 2=4, ∴DG =DC -CG =1, 则AG =AD 2+DG 2=10. ∵BA BC =BGBE ,∠ABG =∠CBE , ∴△ABG ∽△CBE , ∴AG CE =BA BC =53, ∴CE =3 105.。

2019-2020年九年级数学下册第24章圆24.1旋转第1课时图形的旋转作业课件新版沪科版

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四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字,一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向;分析小说,一般都是从人物、环境、情节三个要素入手;写记叙文,则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法,如解数学题时,会用到反正法;换元法;待定系数法;配方法;消元法; 因式分解法等,掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
优等生经验谈:听课时应注意学习老师解决问题的思考然就出现了,学习起来才能够举 一反三,事半功倍。
2019/7/28
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谢谢欣赏!
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二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时,首先思考应该从什么地方下手,然后在思考用什么方法,通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容,上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过,并没有详细解答, 大家要及时地把它们记下来,下课再向老师请教。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好,直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课,同学们可以参考如下建议:
一、听要点。
一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。
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小专题(一) 旋转变换的证明与计算1.任意一个图形绕旋转中心旋转α(0°<α≤180°),旋转后的图形与原图形的对应线段所在直线的夹角都为α或180°-α.2.当条件比较分散时,可通过旋转变换把分散的条件集中在一个三角形中,其中旋转的角度是构图的关键.通常把图形旋转到特定的位置或特殊的角度,当三角形绕某一顶点旋转90°时,可出现等腰直角三角形,当三角形绕某一顶点旋转60°时,可出现等边三角形.于是可把陌生问题转化为熟悉问题,把复杂问题转化为简单问题.类型1 利用旋转变换证明1.如图,正方形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O.(1)在图1中E 是OC 上一点,F 是OB 上一点,且OE=OF ,请问可以通过平移、旋转、翻折中的哪一种方法,使△OAF 变换到△OBE 的位置?(2)如图2,若点E ,F 分别在OC ,OB 的延长线上,并且OE=OF ,试写出线段AF 与BE 的数量关系,并说明理由.解:(1)旋转,以点O 为旋转中心,逆时针旋转90度,可以使△OAF 变换到△OBE 的位置. (2)AF=BE.理由:∵四边形ABCD 是正方形,∴AC ⊥BD ,OA=OB ,∴∠AOB=∠BOC=90°,在△AOF 和△BOE 中,{AA =AA ,∠AAA =∠AAA ,AA =AA ,∴△AOF ≌△BOE (SAS ),∴AF=BE.类型2 利用旋转求线段长2.如图,在△ABC 中,AB=AC=2,∠BAC=45°,△AEF 是由△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转得到的,连接BE ,CF 相交于点D. (1)求证:BE=CF ;(2)当四边形ABDF 为菱形时,求CD 的长.解:(1)∵△AEF 是由△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转得到的,∴AE=AF=AB=AC=2,∠EAF=∠BAC=45°,∴∠BAC+∠CAE=∠EAF+∠CAE ,即∠BAE=∠CAF , 在△ABE 和△ACF 中,{AA =AA ,∠AAA =∠AAA ,AA =AA ,∴△ABE ≌△ACF ,∴BE=CF.(2)∵四边形ABDF 为菱形,∴DF=AF=2,DF ∥AB ,∴∠ACF=∠BAC=45°.∵AC=AF ,∴∠ACF=∠AFC=45°,∴△ACF 为等腰直角三角形,∴CF=√2AF=2√2, ∴CD=CF-DF=2√2-2.类型3 利用旋转求角的度数3.如图,菱形ABCD 是由两个正三角形拼成的,P 是△ABD 内任意一点,现把△BPD 绕点B 旋转到△BQC 的位置.(1)当四边形BPDQ 是平行四边形时,求∠BPD ; (2)当△PQD 是等腰直角三角形时,求∠BPD ;(3)若∠APB=100°,且△PQD 是等腰三角形时,求∠BPD.解:(1)连接DQ.当四边形BPDQ是平行四边形时,BQ=PD,由已知,得BQ=BP,∴BP=PD,∵△BQC由△BPD旋转所得,∴△BDP,△BCQ为等腰三角形,∵PD∥BQ,∴∠BDP=∠DBQ,∵∠BDP=∠DBP=∠CBQ,∴∠DBQ=∠CBQ,∵∠DBC=60°=∠DBQ+∠CBQ,∴∠BDP=∠DBP=∠CBQ=30°,∠DPB=180°-(∠BDP+∠DBP)=120°.(2)连接PQ.当DP=DQ,∠PDQ=90°时,由旋转的性质可得BP=BQ,∵∠DBQ+∠CBQ=∠DBC=60°,∠DBP=∠CBQ,∴∠DBP+∠DBQ=∠CBQ+∠DBQ=60°,∴△BPQ为等边三角形,∠BPQ=60°,∴∠BPD=∠BPQ+∠DPQ=60°+45°=105°,当DQ=PQ,∠PQD=90°时,同理得△BPQ为等边三角形,∠BPQ=60°,∴∠BPD=∠BPQ+∠DPQ=60°+45°=105°,当DP=PQ,∠DPQ=90°时,同理得△BPQ为等边三角形,∠BPQ=60°,∴∠BPD=∠BPQ+∠DPQ=60°+90°=150°.综上,∠BPD的度数为105°或150°.(3)连接AP.由旋转的性质可得BP=BQ,同理得△BPQ为等边三角形,则∠PQB=∠PBQ=∠BPQ=60°,∵BD=AB,BQ=BP,∠PBQ=∠ABD=60°,∴△BQD≌△BPA,则∠BQD=∠BPA=100°,∴∠PQD=∠BQD-∠PQB=40°.当PQ=PD时,∠DPQ=180°-2∠PQD=100°,∠BPD=∠BPQ+∠DPQ=60°+100°=160°;当PQ=DQ时,∠DPQ=1(180°-40°)=70°,∠BPD=∠BPQ+∠2DPQ=60°+70°=130°;当PD=DQ时,∠DPQ=∠PQD=40°,由∠BPD=∠BPQ+∠DPQ=60°+40°=100°.综上,∠BPD的度数为100°或130°或160°.类型4利用旋转求面积4.(德阳中考)如图,将△ABC沿BC翻折得到△DBC,再将△DBC绕点C逆时针旋转60°得到△FEC,.延长BD交EF于点H,已知∠ABC=30°,∠BAC=90°,AC=1,则四边形CDHF的面积为√335.(青海中考)请认真阅读下面的数学小探究系列,完成所提出的问题:(1)探究1:如图1,在等腰直角三角形ABC 中,∠ACB=90°,BC=a ,将边AB 绕点B 顺时针旋转90°得到线段BD ,连接CD.求证:△BCD 的面积为12a 2.(2)探究2:如图2,在一般的Rt △ABC 中,∠ACB=90°,BC=a ,将边AB 绕点B 顺时针旋转90°得到线段BD ,连接CD.请用含a 的式子表示△BCD 的面积,并说明理由.(3)探究3:如图3,在等腰三角形ABC 中,AB=AC ,BC=a ,将边AB 绕点B 顺时针旋转90°得到线段BD ,连接CD.试探究用含a 的式子表示△BCD 的面积,要有探究过程.解:(1)如题图1,过点D 作DE ⊥CB 交CB 的延长线于点E ,∴∠BED=∠ACB=90°,由旋转知AB=BD ,∠ABD=90°,∴∠ABC+∠DBE=90°,∵∠A+∠ABC=90°,∴∠A=∠DBE ,在△ABC 和△BDE 中,{∠AAA =∠AAA ,∠A =∠AAA ,AA =AA ,∴△ABC ≌△BDE (AAS ),∴BC=DE=a , ∴S △BCD =12BC ·DE=12a 2.(2)△BCD 的面积为12a 2.理由:如题图2,过点D 作BC 的垂线,与CB 的延长线交于点E.∴∠BED=∠ACB=90°,由旋转知AB=BD ,∠ABD=90°,∴∠ABC+∠DBE=90°.∵∠A+∠ABC=90°,∴∠A=∠DBE.在△ABC 和△BDE 中,{∠AAA =∠AAA ,∠A =∠AAA ,AA =AA ,∴△ABC ≌△BDE (AAS ),∴BC=DE=a.∴S △BCD =12BC ·DE=12a 2.(3)如题图3,过点A 作AF ⊥BC 于点F ,过点D 作DE ⊥CB 交CB 的延长线于点E ,∴∠AFB=∠E=90°,BF=12BC=12a ,∴∠FAB+∠ABF=90°. ∵∠ABD=90°,∴∠ABF+∠DBE=90°,∴∠FAB=∠EBD.∵线段BD 是由线段AB 旋转得到的,∴AB=BD.在△AFB 和△BED 中,{∠AAA =∠A ,∠AAA =∠AAA ,AA =AA ,∴△AFB ≌△BED (AAS ),∴BF=DE=12a. ∵S △BCD =12BC ·DE=12·a ·12a=14a 2.类型5 利用旋转求点的坐标6.(牡丹江中考)如图,矩形ABCD 的边BC 在x 轴上,点A 在第二象限,点D 在第一象限,AB=2√3,OD=4,将矩形ABCD 绕点O 旋转,使点D 落在x 轴上,则点C 的对应点的坐标是 (C )A.(-√3,1)B.(-1,√3)C.(-1,√3)或(1,-√3)D.(-√3,1)或(1,-√3)类型6 与旋转有关的探究题7.将矩形ABCD 绕点A 顺时针旋转a (0°<a<360°),得到矩形AEFG. (1)如图,当点E 在BD 上时,求证:FD=CD. (2)当a 为何值时,GC=GB ?画出图形,并说明理由.解:(1)连接AF.∵矩形AEFG由矩形ABCD旋转所得,∴BD=AF,∠EAF=∠ABD,∵AB=AE,∴∠ABD=∠AEB,∴∠EAF=∠AEB,∴BD∥AF,∴四边形BDFA是平行四边形,∴FD=AB,∵AB=CD,∴FD=CD.(2)如答图1,当点G位于BC的垂直平分线上,且在BC的右边时,GC=GB.易知点G是AD的垂直平分线上的点,∴DG=AG,又∵AG=AD,∴△ADG是等边三角形,∴∠DAG=60°,∴a=60°.如答图2,当点G位于BC的垂直平分线上,且在BC的左边时,GC=GB.同理,△ADG是等边三角形,∴∠DAG=60°,此时a=300°.综上所述,当a为60°或300°时,GC=GB.8.如图1,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A的坐标为(-1,0), 点B的坐标为(0,√3).(1)求∠BAO的度数.(2)如图1,将△AOB绕点O顺时针旋转得△A'OB',当点A'恰好落在AB边上时,设△AB'O的面积为S1,△BA'O的面积为S2, S1与S2有何关系?为什么?(3)若将△AOB绕点O顺时针旋转到如图2所示的位置,S1与S2的关系发生变化了吗?请说明理由.解:(1)∵A(-1,0),B(0,√3),∴AO=1,BO=√3,∴tan∠BAO=AAAA =√31=√3,∴∠BAO=60°.(2)S1=S2.理由:根据旋转的性质可得AO=A'O ,∠OA'B'=∠OAB=60°,∴△AOA'是等边三角形,∴∠AOA'=60°,∴∠AOA'=∠OA'B',∴A'B'∥x 轴,∴A'B'⊥y 轴.设题图1中A'B'与y 轴交于点C ,在Rt △A'CO 中,A'O=1,∠A'OC=90°-60°=30°,∴A'C=12,CO=√32.∴S 1=12AO ·CO=12×1×√32=√34,S 2=12BO ·A'C=12×√3×12=√34,∴S 1=S 2. (3)S 1与S 2的关系没有发生变化.理由:如题图2,过点B'作B'D ⊥x 轴于点D ,过点B 作BE ⊥OA'于点E ,∴∠ODB'=∠OEB=90°.∵∠AOA'=∠BOB',∴∠BOE=∠B'OD.又∵OB=OB',∴△OBE ≌△OB'D ,∴BE=B'D.又∵OA=OA',S 1=12AO ·B'D ,S 2=12A'O ·BE ,∴S 1=S 2.9.如图1,在矩形ABCD 中,E 是AD 的中点,以点E 为直角顶点的直角三角形EFG 的两边EF ,EG 分别过点B ,C ,∠F=30°. (1)求证:BE=CE ;(2)将△EFG 绕点E 按顺时针方向旋转,当旋转到EF 与AD 重合时停止转动,若EF ,EG 分别与AB ,BC 相交于点M ,N (如图2). ①求证:△BEM ≌△CEN ;②若AB=2,求△BMN 面积的最大值;③当旋转停止时,点B 恰好在FG 上(如图3),求sin ∠EBG 的值.解:(1)∵四边形ABCD 为矩形,∴∠A=∠D=90°,AB=DC.∵E 为AD 中点,∴AE=DE ,∴△ABE ≌△DCE ,∴BE=CE.(2)①∵△ABE ≌△DCE ,∴∠AEB=∠DEC.∵∠FEG=90°,∴∠BEC=90°,∴∠AEB=∠DEC=45°,∴∠ABE=∠ECB=45°. ∵∠BEM+∠BEN=∠CEN+∠BEN=90°, ∴∠BEM=∠CEN.∵BE=CE ,∴△BEM ≌△CEN.②由①可知△ABE 和△DEC 都是等腰直角三角形,E 为AD 中点,∴BC=AD=2AB=4.设BM=CN=x ,则BN=4-x ,2≤x ≤4.S △MBN =12BM ·BN=12x (4-x )=-12x 2+2x=-12(x-2)2+2, ∴当x=2时, △BMN 的面积最大,最大面积为2. ③∵BC ∥AD ,∠FEG=90°,∴∠BNG=∠FEG=90°.∵∠F=30°,∴∠NBG=∠F=30°.由①可知∠EBN=45°.设NG=y ,则BG=2y ,BN=√3y ,EN=√3y ,∴BE=√6y ,∴S △EBG =12·EB ·BG sin ∠EBG=12EG ·BN , ∴sin ∠EBG=AA ·AAAA ·AA =√3A √3A√6A ·2A=√6+√24.。

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