八上期末复习语段阅读训练
初中语文八上专题复习二 小语段阅读(名著)
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
你经常会看到它们在草丛中yóu荡。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
伴侣．（ lǚ ） 熟．（ shú ）悉
温nuǎn（ 暖 ） yóu（ 游 ）荡
（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ D ）
A.一列
一盏
一种
B.一种
一列
一盏
C.一种
一盏
一列
D.一列
一种
一盏
（3）以上两段文字均出自《昆虫记》，【甲】语段中的“A”指的是 蝉 ，
专题复习
专题二 小语段阅读（名著）
1.【2023年安徽马鞍山八上期末卷】请运用积累的知识，完成（1）—（4）题。 【甲】我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦
的佃．农。为着一家二十多口的生活，我们租了二十亩田。我六岁时，进了一个丁 姓地主的私塾．。他要我缴学费，而且待我很坏，好像这是慈善事业似的。我在家 里吃饭睡觉，每天走三里路上学。放学后，我干各种活，如挑水、看牛等等。我 在这家私塾里读了三年书。
住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术lǚ试不爽，特别
在松软的土壤中更是百试百中。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
陷阱．（ jǐng ） 准备就xù（ 绪 ）
门槛．（ kǎn ） lǚ（ 屡 ）试不爽
（2） “lǚ试不爽”中“爽”的意思是（ B ）
八年级（上）语文重点文段阅读训练题现代文阅读专题训练八年级上册人教版语文试题下载
八年级（上）语文重点文段阅读训练题现代文阅读专题训练八年级上册人教版语文试题下载试题预览年级（上）语文重点文段阅读训练题一、新闻两则（一）从此，河南全境，我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
……在我强大的野战报军和地方军配合打击之下，困守各个孤立据点内的敌人，如像开土封、南阳等处，不得不被迫弃城逃窜。
1、用最简练的文字概括这段话2、按要求回答下列问题。
（1）文中加点的“歼灭”一词能否换为“打挎”？（2）文中加点的“恢复”和“建立”两词顺序能否颠倒？3、文中引用白崇禧的话有什么作用？4、体会文中画线部分，运用比喻的修辞手法，仿写一组句子。
（二）新华社长江前线1949年4 月23日电前线记者……“老乡们，辛苦了！南京再见！”1．给文中的字注音。
迸（）屏（）2．选出与文中画线的“登陆”一词意思不同的一项（）A．登陆演习 B. 该产品已在上海市场登陆C．台风登陆 D. 登陆艇3．下列句子没运用比喻修辞的一项是（）A．《人民解放国百万大军横渡长江》是战鼓、是号角，响遍了整个前线。
B．我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
C．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志。
D．它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。
4．新闻要求准确，文中“在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军”中的“无数”能不能换成一个准确的数字？二、芦花荡老头子无力地坐下来……明天你跟我来看吧，有热闹哩！”1．选文突出表现了老头子什么样的性格特点？2．老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？试举例说明。
3．设想：老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。
4．当二菱看到老头子的英勇战斗过程时，她又会怎样想？三、蜡烛①德国人的炮还在轰击，……很耐心地再把蜡烛点燃。
1、（1）第一段中的“还”字是否多余？（2）第二段中的“揣”字妙在何处？2、作者为什么要对那支大蜡烛的来历进行补充？3、第2段和第3段中作者两次写到老妇人育乞西的黑色围巾，有什么用意？4、试从选文中找出表现老妇人虔诚的态度和对苏联红军战士的深厚感情的词语。
【八年级】八年级上册语文期末复习课内文言文阅读题(有答案)
【八年级】八年级上册语文期末复习课内文言文阅读题（有答案）八年级上册语期末系统复习内言篇（一）林尽水，便得一，存有小口，仿佛若有光。
便比涅船，从口入。
初极穴，才通在人。
立义数十步，豁然开朗。
土地山峦起伏，屋舍摇身一变，存有良田美池桑竹之属于，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往种作，男女衣着，虏例如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”⒈表述加点字⑴具答之（）⑵有良田美池桑竹之属（）⑶屋舍俨然（）⑷各为丛藓科扭口藓改至其家（）⑸实乃不知有汉（）⑹便必须还家（）⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（）a、男女衣着，虏例如外人b、村中言存有此人，咸问讯c、而两狼之并驱如故d、黄发垂髫并怡然自乐⒊有些成语出自于本，恳请写下两个、⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（）a、阡陌交通b、率为妻子邑人此绝境c、无论魏晋d、设酒杀鸡作食⒌翻译句子（1）此人一一为TNUMBERBX所闻，皆孤寂。
译：（2）自云先世避秦时乱，率为妻子邑人此绝境译：⒍外框，就是绘画艺术的一种手法，学创作中也鲜有“外框”，它给读者遗留下了许多想象的空间，你指出本何处运用了这种手法，先行详细分析。
（二）不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?⒈《陋室铭》就是古代贫中的名篇，使用了的读法。
⒉解释下列句中加点的字。
(1)存有仙则名( ) (2)斯就是陋室()(3)惟吾德馨( ) (4)无案牍之劳形()⒊“并无丝竹之乱耳”中的“之”字与以下各句加点的“之”字用法相同的一项就是()a. 策之不以其道b．予独爱之出淤泥而不染c．多并助之至，天下顺之d．燕雀安知鸿鹄之志哉⒋翻译下面的句子。
八年级第一学期期末考试语文阅读题专题练习题附答案
初二年级语文第一学期期末总复习阅读专项练习集锦阅读一：人间第一爱季羡林大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。
古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。
我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。
谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。
我们不得不承认这是一件极大的憾事。
在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。
他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。
谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不是凄清而是充满了温暖，有温暖的母爱。
但是人间毕竟不总是充满了温暖的，人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。
我曾经有个说法：“回忆能净化人的灵魂。
”我至今坚持此说。
你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？我是一个从小就失去母亲的人。
这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。
我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。
一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。
初二上册语文期末复习题：阅读练习
初二上册语文期末复习题：阅读练习初二上册语文期末复习题：阅读练习【1】《背影》选段。
我说道：“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”(批注示例：语言描写。
在父亲的心目中，“我”永远是一个长不大的孩子，时刻需要嘱咐和照顾，读后能感受到一种含蓄而质朴的父爱。
)我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
①他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
②于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“③我走了，到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
7.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。
(2分)8.“我”为什么“赶紧拭干了泪”?(3分)9.选段中两次写到流泪，表达了作者怎样的感情?(2分)10.作批注的读书方法，能及时记录并表达我们读文章时的思考、感悟。
它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析艺术特色，或质疑问难。
参照示例，任选文中两处画线句作批注。
要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。
(3分)批注①：______批注②：______批注③：______【2】我生命中的那簇野菊花①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。
八年级语文上册 期末复习专题 现代文阅读类 试卷(含答案解析)
八年级语文上册期末复习专题现代文阅读类试卷（含答案解析）八年级语文上册期末复习专题现代文阅读类试卷一、阅读下面文章，完成文后各题。
厄尔尼诺的前兆①2001年入冬后，由于北半球“经向"环流发展，偏北气流加强，使我国12月份的气温明显偏低。
今年1月份，大气环流发生了明显转折，影响我国的冷空气活动路径偏北偏东，而南方暖空气随之加强，使我国很多地方暖气融融。
②大气环流之所以发生阶段性调整．乃至出现异常，是与天体活动、火山、地震、大陆积雪触化、海洋温度升高、二氧化碳增多等诸多因素有关，而厄尔尼诺则为其中的一个因素。
③厄尔尼诺是指处于赤道区域的太平洋中、东部海水异常变暖的现象。
正常情况下，位于南美厄瓜多尔、秘鲁以西的太平洋东部的海水温度比位于印尼附近的太平洋西部要高8-9℃。
但在特定条件下，如赤道附近由东向西吹的信风减弱，甚至出现西风，则太平洋西部的暖海水将被吹向东岸，使厄瓜多尔、秘鲁附近的海水持续上升一段时间，这就叫厄尔尼诺.由于海温变化对大气温度影响甚大，如100米厚的海水升温0.1℃所释放的热量足以使其上空5000米厚的大气升温6℃，所以厄尔尼诺所引起的气象异常可波及全球。
④从去年秋冬开始，西太平洋赤道附近的西风渐渐加强，而东太平洋的东风不断减弱，使中、东太平洋赤道附近海面50米以内的水温上升。
至今年1月中旬，厄瓜多尔以西部分海面的温度已出现正距平（比多年均略高）。
国际上一般将赤道太平洋中、东部大面积海温比同期平均高出0.5℃，且持续6个月以上，才称为一次厄尔尼诺。
但目前已出现厄尔尼诺的某些前兆。
⑤据美国国家海洋和大气管理局设置在环太平洋沿岸的监测器近日显示，今年1月份这一海城的海水出现了反常升温，说明这一地区海城上空的气流出现了异常变化．而这种变化也是造成厄尔尼诺现象的原因。
⑥厄尔尼诺现象的发生通常是2至7月，每次强度和时间都不同，有时不会带来严重的后果，但有时则会造成巨大的自然灾害。
资料记载，发生厄尔尼诺的当年容易干旱，而次年则有洪涝，我国历史上著名的1954、1969、1998年等大涝年，都是厄尔尼诺发生后的次年。
初中语文八上专题复习二 小语段阅读 专题二 小语段阅读
3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 唐代诗人白居易有诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”那
么， 示例：造成这种差异的原因是什么呢 ？这是山上和山下的温差造成的， 海拔越高，气温越低。同时，海拔越高的地方，大气越稀薄，高海拔地区从地面 辐射中获得热量的能力比低海拔地区的弱；再者，大气稀薄也使大气分子拥有更 多的运动空间，这导致分子之间的碰撞减少，因此高海拔地区的气温较低。桃花 通常在气温为10—15℃时盛开，到了4月，气温渐渐升高，山下的桃花开始凋谢。 而此时，山上的气温逐渐回暖， 示例：正好适合桃花盛开 。
岁的人群中，超过20％的人患有干眼症，相当于平均每5人就有1人患有干眼症， 70岁以上人群中患病率则高达36.1％。因此，专家提醒： （示例）在入春后更 要注意护眼和用眼卫生 。 眼睛干涩，切莫滥用眼药水。专家表示，大多数眼药水含有防腐剂、激素等成 分，长期使用反而容易引起药源性干眼，或角膜睑缘炎等眼部疾病，更有甚者可 能引发青光眼等严重眼病。 （1）在上面文段的横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 （2）扩写文中画横线的句子，使其与原句意思保持不变。（要求使用一种修辞手 法） 示例：眼睛是心灵的窗户，当眼睛干涩时，切莫滥用眼药水为眼睛解渴。
篱，南山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯，行者无疆。愿你行走的人生绚丽多姿。
（1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（ A ）
A.①无论
②还
B.①不仅
②还
C.①既
②又
D.①与其
②不如
（2）仿照前后句，在横线处续写句子，要求语意连贯、结构一致。（两横线处均
为主谓宾结构）
2.阅读下面材料，按要求答题。 入春后，部分人的眼睛出现了干涩现象。近年一项研究显示，பைடு நூலகம்龄在30－60
八年级语文期末阅读训练
八年级语文期末阅读训练(一)仰俯终宇宙，不乐复何如。
曾经看过一部沙漠纪录片，荒旱的沙碛上，因为一阵偶雨，遍地野花猛然争放，错觉里几乎能听到轰然一响，所有的颜色便在一刹间窜上地面，像什么壕沟里埋伏着的万千勇士奇袭而至。
那一场烂漫真惊人，那时候，你会惊悟到原来颜色也是有欲望，有性格，甚至有语言，有欢呼的!而我自己的生命，不也是这样一番来不及地吐艳吗?细想起来，怎能不生大感激大欢喜，就连气恼郁愤的时候，反身自问，也仍是自庆自喜的，一切烦恼原是从有我而来，从肉身而来，但这一个“我”、这一个“肉身”却也来之不易啊!是神话里的山精水怪桃柳鱼蛇修炼千年以待的呢!即使要修到神仙，也须先做一次人身哩!《新约》中的耶稣，其最动人处便在破体而出舍入尘寰而为人身，仿佛一位父亲俯身于沙堆里，满面黑污地去和小儿女办家家酒。
得到这样的肉身，是所有的动物、植物、矿物仰首以待的，天上神明俯身以就的，得到这样清亮飒爽如黎明新拭的肉身，怎能不大喜若狂呢?莎士比亚在《第十二夜》里有一段论爱情的话：你要这样想：“求爱得爱固然好，没有求，就给你，更是宝。
”如果以之论生命，也很适用，这一番气息命脉是我们没有祈求就收到的天宠，这一副骨骼筋络是不曾耕耘便有的收获。
至于可以辨云识星的明眸，可以听雨闻风的聪耳，可以感春知秋的慧觉，哪一样不如同悬崖上的吊松，野谷里的幽兰，是一项不为而有不豫而成的美丽。
这一切，竟都在我们的无知浑噩中完足了，想来怎能不顶礼动容，一心赞叹!肉身有它的欲苦，它会饥饿——但饥饿亦是美好的，没有饥饿感，婴儿会夭折，成人会消损，而且，大快朵颐的喜悦亦将失落。
肉身会疲倦困顿——但世上又岂有什么仙境比梦土更温柔。
在那里，一切的乏劳得到憩息，一切的苦烦暂且卸肩，老者又复其童颜，羸者又复其康强，卑微失意的角色，终有其可以昂首阔步的天地，原来连疲倦困顿也是可以击节赞美的设计，可以欢忭踊颂的策划。
肉身会死亡，今日之红粉，竟是明日之髑髅，此刻脑中之才慧，亦无非他年缕蚁之小宴。
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八上期末复习语段阅读训练（一）开在记忆深处的花①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。
水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。
左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。
”⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？"⑦我疑惑地说：“不大，比较小。
”我一边比划鱼缸的大小，一边说。
“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。
”他笑着说。
⑧我怀疑自己是不是听错了。
按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。
在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
⑩于是我说；“您放心，如果养死了，我们不怨你。
”(11) “这种鱼本来能活40 多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？" (12）没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。
我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。
最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。
一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3 加元。
(13）从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
(14）开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
1．请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。
（3分）意外→（）→（）→疑惑→（）2．品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。
（用文中的原句回答）( 2分）答：___________________________________________________________________________3. 卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？( 3分）答：___________________________________________________________________________4. 下面对文章理解不正确的一项是（3分）( )A .本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。
B. 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。
C. 文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。
D.“难道你忍心看一条本来能活40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。
5．品析第⑥段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。
读了这篇文章，你有怎样的启示？( 3分）答：___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（二）影响我一生的一课求学十几年间，我最难忘的一节课是一位年轻女教师所上的第一节课。
那时，我所在小山村还是全县闻名的贫困地区。
偏僻和贫穷使我们的山村小学留不住好老师，我们也不止一次因为没有老师被迫停学。
所以一听说刚刚从师范学院毕业的白梅老师自愿到我们的学校任教，我们这些山里娃像过年一样高兴。
星期一上午，大家早早地坐在座位上等待着新老师的到来。
上课铃刚刚响过，走廊上走过一位年轻的女教师。
朴素的衣服映衬着她清秀的脸庞。
好漂亮的老师！教室里一阵骚乱，大家都伸长脖子，想看清楚新老师的模样。
视线里，老师迈着轻快的步子一步步走来，微微昂起的脸上带着自信的微笑。
我们呆呆地看着她逐渐走向我们的教室，好像不敢相信这将会是我们的老师。
突然，新老师“扑通”一声摔倒在教室门前。
时空仿佛凝固了，我们一声惊呼，呆在座位上。
老师会不会就此大发雷霆，甩手而去？我们会不会因此而失去难得的老师？出人意料的是老师自己艰难地爬了起来，挣扎着走上讲台。
“同学们，大家好！我叫白梅。
刚刚毕业……”她开始了自我介绍，闪着泪花的脸上依然是自信的微笑。
此时，我们心里都不好受，学校建造在地势较低的山坳里，为防山洪教室门槛比地面高出近40厘米——这是谁都明白的事实，可我们竞忘记应提醒敬爱的老师而让她在第一节课就摔倒在教室门前！“同学们，”她炯炯有神的双目扫视首四周，“刚才是我给大家上的第一节课。
我希望大家永远都记住：‘摔倒了，并不可伯，只要能很快从原地爬起来。
’无论受到什么挫折，也无论遇到什么困难，大家务必要记牢这一点。
这将是你们最有效的取胜法宝……”那一年，我在白梅老师的带领下啃下了外语这块“硬骨头”，并首次走出大山，步入县重点高中。
三年高中的辛酸生活中，我失败过，我徘徊过，但我从来没有沮丧过。
每次受挫，我总会想起那不平凡的课，想起白梅老师那自信的微笑。
靠着这句“摔倒了，并不可怕，只要能很快从原地爬起来。
，我由无知迈向成熟，从失败走向成功。
金秋八月，在白梅老师的注视下，我幸福地跨上南下的列车，成为我们村里的第一个军校大学生。
……今后的日子里，我将永远珍藏那堂影响我一生的普通一课，让这块记忆瑰宝永放璀璨之光！1.本文的叙事线索是什么？答：____________________________________________________________________________ 2．文章第二段介绍了故事的________和大家____________的心情，突出了山区__________ ______________的现状。
3.文中最能表现老师性格特点的神态描写是：________________________________________4.本文写了一节课的始末，详写的是什么？略写的是什么？为什么要这样处理？答：____________________________________________________________________________ 5.文中照应“影响我的一生”的典型事例有哪些？答：____________________________________________________________________________ 6.这普通的一节课，究竟是什么影响“我”的一生？答：____________________________________________________________________________ （三）淡竹初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。
他是竹——植物中的另类。
他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。
稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置。
几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。
如果将井沿继续垒高，水会怎样？他是竹，是植物中的另类。
其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；要对苍蝇漠视，对强加在身上的种种不公委曲求全……这样才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。
可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。
他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。
真是空的吗？不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。
那一节节空里，是永远的满盈。
更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。
他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员。
从外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿，淡泊。
所以，他与世无争到看淡生死。
他可以很入世。
生可以防风，成荫，美化环境，死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。
他也可以很出世。
他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。
当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。
他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。
他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。
他是我们身边那些还坚守着什么的人。
他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。
奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。
他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。
于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
1 .本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（4分）答：_______________________________________________________________________________ 2.文章主要写淡竹，为什么在第3-5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？又为什么在第16-22段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？（4分）答：______________________________________________________________________________3.赏析下面的句子。
（4分）①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。
________________________________________________________________________________②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。