沈括《古人铸鉴》诗词简析
中考语文 课外文言文分类精编
2012年中考课外文言文分类精编【求知好学篇】吕蒙为学吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：“向．梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚(zuò)①兴亡之事，日月广明之道．，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
(选自《太平广记》)【注释】①世祚(zuò)：指国运。
②玄：深奥。
③政：只，仅仅。
【2012年浙江省宁波市】1.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
(1)向．梦见伏羲、文王、周公( )A.刚才B.假如C.接近D.向着(2)日月广明之道．( )A.道路B.道理C.引导D.方法2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是( )A.乃．博览群籍凡三往，乃．见B.以．《易》为宗虽不能察，必以．情C.忽于．眠中皆朝于．齐D.与我言论世祚兴亡之．事实是欲界之．仙都3.下列选项中对画线句子理解正确的一项是( )A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
4.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
__________________ _________________________《吕蒙为学》1.(1)A (2)B2.D3.C4.①博览群书；②梦中诵书(意思符合即可)《吕蒙为学》译文：吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。
他博览群书，并以易经为主，常在孙权身边谈经论道，有时还喝得酩酊大醉。
一日，他在睡梦中忽然背诵易经一部。
一会惊醒，大家都问他怎么回事儿。
吕蒙说：”我在梦中见到了伏羲、文王和周公。
他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，观点都十分精辟绝妙。
他们可不是空发议论，仅仅背诵原文而已呵。
”语惊四座，众人都知道吕蒙说梦话诵易经这件事了。
2013年中考课外文言文分类精编：描物状物篇
2013年中考课外文言文分类精编【描物状物篇】古镜(宋)沈括【甲】古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。
凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。
小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令．小，则鉴虽小而能全纳人面。
此工之巧智，后人不能造。
【乙】世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。
以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋．壁上，了了分明。
人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。
予．观之，理诚如是。
然予家有三鉴，又见．他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异．者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。
意古人别自有术。
(选自《梦溪笔谈》，有删节) 【注释】①鉴：镜子。
②原：推究。
③差：略微。
1.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是( )A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。
B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。
C.唯此，鉴光透。
其他鉴虽至薄者，莫能透。
D.唯此鉴光透。
其他，鉴虽至薄者莫能透。
2.下列加点字意思相同的一项是( )A.收人面令．小令．初下，群臣进谏(《邹忌讽秦王纳谏》)B.予．观之同予．者何人(《爱莲说》)C.又见．他家所藏才美不外见．(《马说》)D.文画铭字无纤异．者渔人甚异．之(《桃花源记》)3.用现代汉语翻译下面句子。
文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。
4.根据文段内容，完成下面题目。
(1)古人制镜，使镜面略凸，能收到“”的效果(用文中原句填空)；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。
由此可见古代铸镜技艺很 (用一个词语概括)(2)有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。
他怀疑的依据是什么？《古镜》1.A2.B3.花纹(文字)虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。
4.(1)鉴虽小而能全纳人面。
精湛(高超)。
(2)别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光。
《古镜》译文：【甲】古人制造镜子的时候，大镜子铸成平的，小镜子铸成凸的。
中考文言文分类课外精编(原文
中考课外文言文分类精编（自学笔记版）原文【求知好学篇】1吕蒙为学吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：“向．梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚(zuò)①兴亡之事，日月广明之道．，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
(选自《太平广记》)【注释】①世祚(zuò)：指国运。
②玄：深奥。
③政：只，仅仅。
2学贵有恒勤勉之道无他，在有恒而已。
良马虽善走，而．力疲气竭，中道即止。
驽马徐．行弗间，或反先至焉。
是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。
今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。
孔子曰：“欲速则不达。
”孟子曰：”其进锐者其退速。
”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及．也。
或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以．时耳。
凡人于．初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。
植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。
”宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。
”其子趋．往视之，苗则．槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。
立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜．功效也。
百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。
事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
【注释】①壅(yōng)：用土壤或肥料培在植物根部。
②芒芒：疲倦。
3与诸弟书清·曾国藩诸位贤弟足下：诸弟在家读书，不审①每日如何用功。
余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈二则，此三事者，未尝一日间断。
十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎②今已两月不吃烟，已习惯成自然矣。
予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终身不间断也。
诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。
沈括《古人铸鉴》原文翻译
沈括《古人铸鉴》原文翻译赏析
古人铸鉴
古人铸鉴，鉴大则平，鉴小则凸。
凡鉴凹则照人面大，凸则照人面小。
小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面，仍复量鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若。
此工之巧智，后人不能造。
比得古鉴，皆刮磨令平，此师旷所以伤知音也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】
1、铸：制造。
2、鉴：镜子。
3、则：就，便。
4、令：使，让。
5、微：略微。
6、而：却，但是，表转折。
7、纳：获得。
8、比：一旦。
9、师旷：春秋时期著名乐师。
【译文】
古人制造镜子的时候，大镜子造成平的，小镜子造成凸的。
镜面凹
的照出人脸的像要大些，镜面凸的照出人脸的像要小些。
用小镜看不到
人脸的全像，所以作得稍微凸些，以使脸像变小，这样的镜子虽小仍可
获得人脸全像。
造镜时要量镜子的大小，以决定增减镜子凸起的程度，
使脸像和镜子大小相称。
古人做工巧妙，后人造不出来了,一旦得到古
时的镜子，一律刮磨使镜面平滑，这是师旷（春秋著名乐师）为什么悲
哀（没有人）真正懂得音律的缘故啊。
【赏析】
本文体现了沈括对“古人铸鉴”时正确处理镜面凹凸与成像大小关
系的研究与分析，对古代神奇的透光铜镜原理的正确推论。
沈括原文_翻译及赏析
沈括原文_翻译及赏析沈括（公元1031～1095年），字存中，号梦溪丈人，北宋浙江杭州钱塘县（今浙江杭州）人，汉族。
北宋科学家、政治家。
仁宗嘉佑进士，后任翰林学士。
晚年在镇江梦溪园撰写了《梦溪笔谈》。
我国历史上最卓越的科学家之一。
精通天文、数学、物理学、化学、地质学、气象学、地理学、农学和医学、工程师、外交家。
沈括排挤苏轼在以立德、立言、立功为“三不朽”的传统中国，产生科学家很难。
不过宋代却出现了一位百科全书式的科学家，他是地理学家、物理学家、数学家、化学家、医学家、天文学家，还是水利专家、兵器专家、军事家，写下了科学经典《梦溪笔谈》。
他就是沈括。
然而，在诸多伟大称誉之外，沈括还是一个检举揭发的“高手”，干过文字狱的勾当。
沈括的理性求实精神，到了政治生活中却消失了。
他政治嗅觉异常灵敏，善于在别人的诗文中嗅出异味，捕风捉影，“上纲上线”。
沈括检举揭发的对象中有中国文学的巅峰人物——苏轼。
南宋初王铚《元祐补录》记载了沈括的这一事迹。
沈括生于1031年，大苏轼五岁，却晚他六年中进士。
中国科学与人文的两位大师很有缘分，在“皇家图书馆”做过同事。
1065年，苏轼进入史馆，而沈括在前一年调入昭文馆工作。
北宋沿唐制，以史馆、昭文馆、集贤院为三馆，通名崇文院。
短暂的同事经历后，苏轼于1066年父丧后回乡两年多，等他再返回东京，就与沈括走上了不同的政治道路。
1069年（宋神宗熙宁二年），王安石被任命做宰相，进行了激进的改革。
沈括受到王安石的信任和器重，担任过管理全国财政的最高长官三司使等许多重要官职。
苏轼却与改革总设计师王安石意见相左，他与“保守党”领袖司马光一起，组成著名的反对派。
由于获得了皇上的信任，王安石的改革自是无人能挡。
1071年，作为反对派代表，苏轼下放到了杭州担任“二把手”的通判一职。
当时，他已成了最著名的青年作家，连皇上的奶奶都是他的“冬粉”。
其间，沈括作为“中央督察”，到杭州检查浙江农田水利建设。
古人铸鉴读后感
古人铸鉴读后感
《<古人铸鉴>读后感》
嘿，小伙伴们！最近我读了一篇超有意思的文章，叫《古人铸鉴》。
读完之后，我心里那叫一个感慨万千呀！
这篇文章里讲了古人铸造铜镜的事儿。
你们能想象得到吗？那时候的工匠们，没有我们现在这么先进的工具和技术，可他们却能造出那么精美的铜镜！这就好比我们现在想要在没有手机和电脑的情况下，画出一幅超级漂亮的画一样难，不是吗？
文章里说，古人铸造铜镜的时候特别讲究，要反复多次地打磨和加工。
这让我想到了我们学习的时候，不也是要不断地努力、反复练习，才能取得好成绩吗？就像我之前学骑自行车，摔了好多次，可我没有放弃，最后不也学会了嘛！
我还记得文章里提到，古人铸镜会把镜子做得很薄，这样照出来的人才清晰。
这多神奇呀！这就好像我们在交朋友的时候，要真心对待别人，这样才能看清对方的真心，不是吗？
我还跟我的小伙伴们讨论了这篇文章呢。
我问他们：“你们说，古人这么努力地铸镜，是不是和我们努力追求梦想一样？”
小伙伴小明说：“那肯定呀，都是为了做到最好！”
小红也抢着说：“对呀对呀，就像我们想要在考试里拿高分，就得努力学习！”
我们你一言我一语，讨论得可热闹啦！
读完这篇《古人铸鉴》，我觉得古人真的太了不起啦！他们用自己的智慧和努力，创造出了那么好的东西。
这也让我明白了，做任何事情都要用心，要不怕困难，坚持到底。
小伙伴们，你们要是读了这篇文章，肯定也会有很多感想的！难道不是吗？。
2024年山东省青岛市市南区中考一模语文试题
2024年山东省青岛市市南区中考一模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合伴着沁．人心脾的墨奇，汉字承载．着中华民族的智慧，展现出无尽的韵味。
汉字如诗，方正内liǎn中寓无限具情；汉字如乐，横平竖直间奏华头乐章；汉字如图，间架结构里绘斑lán画卷。
笔墨纸砚中，华夏文明①，千载．文脉②。
汉字虽然历经千年，但却见证了中华民族发展壮大的历史，展现了中华文化的精深与厚重。
1．阅读上面语段，根据拼音正确书写汉字。
内（liǎn）斑（lán）2．上面语段中加点字注音全部正确的一项是（）A．沁．qìng人心脾承载．zǎi千载．zài B．沁．qìn人心脾承载．zài千载．zǎiC．沁．qìn人心脾承载．zǎi千载．zài D．沁．qìng人心脾承载．zài千载．zǎi3．上面语段中①②处依次填入成语恰当的一项是（）A．川流不息络绎不绝B．源远流长络绎不绝C．源远流长绵延不绝D．川流不息绵延不绝4．上面语段中划线句子有语病，下列修改建议正确的一项是（）A．去掉“虽然”“但却”。
B．将“但却”去掉，改为“但是”。
C．将“但却”改为“但我们却”。
D．将“见证”与“展现”互换位置。
二、综合性学习5．根据助读提示，完成汉字探义。
(1)“国”字探义：(2)仿照前两句，将下列语段补充完整。
汉字有情：当我们写下“山”，我们写下的是巍峨与坚实；当我们写下“海”，我们写下的是澎湃与浩瀚：当我们写下“母亲”，①；当我们写下“国家”，②。
三、诗歌鉴赏6．请根据你的积累，将下面卡片补充完整。
主题名句批注批注方法自然美几处早莺争暖树，②，佳木秀而繁阴。
抓住“争”“秀”等自然景物的特征，表现了鸟儿的欢快，绿树的繁茂，抒发了对自然万物的赞美之情。
赏析式批注报国志③，西北望，射天狼。
七年级下学期暑假作业课外文言文阅读试题
卜人入州八九几市潮王学校课外文言文阅读[A、按要求完成以下练习]〔一〕元子家有乳母元子①家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。
友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。
及见之，趋焚之。
责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂②，不圆③为卿④，宁方为污辱，不圆为显荣。
次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。
教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。
嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？吾岂次山之友也！〞元子召季川⑤谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。
吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预⑥，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！〞〔元结选自唐文粹，有删改〕【注释】①元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。
②皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。
③圆：圆滑。
④卿：公卿，泛指高官。
⑤季川：元结的堂弟。
⑥预：参与。
8．以下语句中加点词语的解释不正确的一项为哪一项哪一项〔〕A．闻有戏儿之器闻：听说B．及见之及：等到C．趋焚之趋：追逐D．长必好之好：喜欢“以〞与例句中的“以〞用法一样的一项为哪一项哪一项〔〕例句：以悦婴儿10.以下对文段相关内容的理解和分析不正确的一项为哪一项哪一项〔〕A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。
B．“恶圆之士〞认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。
C.公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。
“戏圆〞之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。
11.把第文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
〔6分，每一小题3分〕〔1〕吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？（2）公植其操矛戟刑我乎！〔二〕古镜〔宋〕沈括[甲]古人铸鉴①，鉴大那么平，鉴小那么凸。
凡鉴凹那么照人而大，凸那么照人面小。
小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令．小，那么鉴虽小而能全纳人面。
此工之巧智，后人不能造。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古人制造镜子的时候，大镜子铸成平的，小镜子铸成凸的。镜面凹的照出人脸的像要大些，镜面凸的照出人脸的像要小些。用小镜看不到人脸的全像，所以作得稍为凸些，以使脸像变小，这样的镜子虽小仍可获得人脸全像。造镜时要量镜子的大小，以决定增减镜子凸起的水准，使脸像和镜子大小相称。古人做工巧妙，后人造不出来了,一旦得到古时的镜子，一律刮磨使镜面平滑，这是师旷（春秋乐师）为什么悲哀（没有人）真正懂得音律的缘故啊。
世上有透光镜，镜背面有铭文，共二十字，字体极其深奥，没人能读懂。用这个镜子承受日光，背面的花纹和二十个字就会透射在房壁上，清清楚楚。有人推究它的原理，认为是因为铸造时薄处先冷，唯独有花纹和字的地方比较厚，冷得慢，以致铜收缩得多。铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约约有痕迹，所以在光中显现出来。我观察了这面镜子，认为道理确实如此。不过我家有三面镜子，又见到了别人家所收藏的镜子，都是一个式样，图案铭文没有丝毫差异，形制很古老。只有这种镜子能够透光，其他的镜子即使也有很薄的，却都不能透光。想来古人自有特殊的制作方法。
沈括《古人铸鉴》诗词简析
古人铸鉴
宋代：沈括
此工之巧智，后人不能造。比得古鉴，皆刮磨令平，此师旷所以伤知音也。
世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透，在屋壁上了了分明。人有原其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚后冷，而铜缩多。文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古。唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，皆莫能透。意古人别自有术。
注释
鉴：镜子。差：略微原：推究