幼儿园大班英语《Happy New Year》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语人教(精通)版四年级上册《Lesson35HappyNewYear》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B002
小学英语人教（精通）版四年级上册《Lesson35HappyNewYear》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案（精通）小学英语四年级上册Lesson 35一、教学目标1. 知识与技能：能够正确地听，说，读，写happy, new, old; 并能在真实情景，实际生活中初步运用；能够理解，说出以下句子：Happy New Year!2. 过程与方法：能够在歌曲、比赛、小组等活动中，掌握本节课所学内容；3. 情感态度与价值观：激发学生的兴趣，培养学生的团队合作精神；培养学生对儿时物品的怀念和珍爱；加深学生对传统节日的了解，培养跨文化交际的能力；培养学生创新意识以及对高科技发展的关注。
二、教学重难点1. 教学重点：Words：happy, new, old; Sentences: Happy New Year!2. 教学难点：a. But的用法b. Happy New Year!中三个单词首字母大写三、学情分析学生对于本节课的重点词汇和句型并不陌生，之前也都有所接触，本节课学习之后，学生一方面能巩固之前所学的相关内容，另一方面能够在真实情景、实际生活中灵活运用本节课的重点词汇和句型。
四、教具准备四线三格贴、笑脸贴、PPT五、教学过程I. Warm-up1. GreetingsT: Shall we begin our class? Everyone stand up, please. Hello boys and girls. Say Hello to teachers.What day is it today? How’s the weather today?2. Watch a video about opposite wordsFir st, I have a video for you. Let’s watch and say.3. Grouping and Learn “happy”Good job boys and girls. Today I have two happy faces for you. I divide you into two groups from the middle. So both of you have a happy face. Who can spell “happy”? h-a-p-p-y, happy, happy. Super!。
Happy New Year !教学设计苏教版
Happy New Year !教学设计苏教版HappyNewyear!教学设计苏教版教学内容Unit8HappyNewyear!课型新授课执教者第（2）课时教学目标.能熟练地会听、说、读并拼写单词：adoll,aball,acD,acar,arobot2.能熟练地听懂、会读、会运用句型：what’sthis/that?（拓展inEnglish，并会用It’sa来回答。
3.会说“Happybirthday”,并知道用“Thankyou”来回答4.明白cartoontime的幽默之处教学重点.能熟练地听懂、会读、会运用句型：what’sthis/that?（拓展inEnglish），并会用It’sa来回答。
2.会说“Happybirthday”,并知道用“Thankyou”来回答教学难点能熟练地听懂、会读、会运用句型：what’sthis/that?（拓展inEnglish/chinese），并会用It’sa来回答。
教学疑点在这一课时拓展inEnglish学生能否掌握？教学准备挂图，卡片，PPT教学过程三备Step1Greeting..课前准备：SingsongsandsayrhymesLet’slearn.AbottleNumbersT:Nowlet’sstartourEnglishlesson.2.Freetalka.复习单词，句子接龙出示单词，学生利用单词造句：例如：adollIhaveadoll.Icanseeadoll.Ilikedolls.Thereisadoll.Thisisadoll…b.ReadStorytimeReadafterthetape.Readittogether.Trytoreadbyyourselfc.ListenandjudgePPT播放图音例如what’sthis?It’sarobot.S：yes.youareright.what’sthat?It’saball.S:No.It’sadoll.教师出示句型what’sthisinEnglish?inEnglish:用英语提示学生回答：It’sa…what’sthatinEnglish?It’sa…Step2Presentation.Singasong:HappyNewyear!a.出示歌词，读歌词虽然一年级学过了，但是学生会唱但是单词却对不上号，所以熟悉单词是有必要的。
《Happy New Year!》 导学案
《Happy New Year!》导学案一、学习目标1、了解新年的文化背景和传统习俗。
2、学习与新年相关的英语词汇和表达方式。
3、能够用英语描述新年的庆祝活动和个人感受。
4、培养对不同文化的尊重和欣赏，增强跨文化交流的意识。
二、学习重难点1、重点（1）掌握新年相关的重点词汇，如“firework”（烟花）、“greeting card”（贺卡）、“feast”（盛宴）等。
（2）熟练运用常见的新年祝福语，如“Happy New Year!” “Best wishes for the New Year!”等。
（3）理解并能够讲述新年的传统习俗，如家庭团聚、吃年夜饭、放烟花等。
2、难点（1）用英语准确、流畅地表达个人在新年期间的经历和感受。
（2）理解不同国家新年庆祝方式的差异，以及背后的文化内涵。
三、学习方法1、自主学习通过查阅资料、观看视频等方式，了解不同国家的新年习俗。
2、合作学习小组讨论交流新年的经历和感受，共同完成相关的学习任务。
3、情景模拟创设新年的场景，进行角色扮演，练习英语表达。
四、学习过程（一）导入播放一段新年庆祝的视频，引导学生思考新年的意义和欢乐氛围，提问学生对新年的印象和期待。
（二）知识讲解1、新年的历史和文化介绍新年在不同文化中的起源和发展，如中国的农历新年、西方的公历新年等，让学生了解新年的多样性和丰富性。
2、新年的传统习俗（1）家庭团聚讲解在新年期间，家庭成员相聚一堂的重要性，以及人们如何共度这一特殊时刻。
（2）年夜饭介绍年夜饭的丰盛菜肴及其象征意义，如鱼代表年年有余。
（3）烟花表演讲述烟花在新年庆祝中的作用，以及人们观赏烟花时的喜悦心情。
（4）交换礼物说明交换礼物这一习俗所传达的祝福和关爱。
（5）拜年教导学生拜年的礼仪和常用祝福语。
3、新年相关的英语词汇和表达学习与新年有关的单词，如“New Year’s Eve”（新年前夜）、“resolution”（新年决心）、“decorate”（装饰）等。
《Happynewyear》教案两篇（2）
《Happy new year》教案两篇(2)《Happy new year》教案二：教学目标：1.知识目标(1)复习巩固英语颜色词。
(2) 学习单词make, come, say, sing, dance, New Year, card, happy, good, idea 。
(3) 能听懂会说以下句子The New Year is coming . Let’s makea New Year card .Happy New Year .Let’s sing and dance . Let’s go to the z oo .2.能力目标能听懂并会用Let’s…的句子;懂得在新年时用 Happy New Year . 进行问候;能看懂并会写简单的英文的新年贺卡。
情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣，乐于模仿，敢于开口，同时让学生了解在新年到来之时可以通过向亲友表示问候、或与亲友互赠贺卡等形式表示对人的一种关怀和爱，以增进人与人之间的感情。
教学重点：1. 学习掌握本课新词汇。
2. 学习掌握本课的句型：Let’s…以及它的回答 Good idea .等。
3.能在生活中灵活运用本课的句型。
教学难点：由于本课生词较多，学生学习起来有一定困难，因此教学难点在于培养学生通过所学知识进行有效交际的能力。
教学过程：Ⅰ热身、复习1. 师生问候。
听一首歌曲《Happy New Year .》【设计思路】通过听歌曲能活跃课堂气氛，同时让学生先感知本课的内容，为后面的学习做好铺垫。
2.试读生词竞赛。
(出示生词卡片，让学生抢读) 【设计思路】这一环节一是检查学生预习生词的情况，二也是为了让学生再次感知新课内容。
Ⅱ导入、教学新课一、生词和课文教学1. 教师向学生出示一本 2010 年的挂历，并说It’s new .引出并教学 new 这个词。
2. 翻开挂历的第一页问学生：这是一个什么日子?教学New Year 这个词。
告诉学生今天的日期(12 月19 日)并教The New Year is coming .以及生词 come 。
幼儿园大班新年主题英语教学活动
幼儿园大班新年主题英语教学活动一、活动主题：HappyNewYear！二、活动目标：1.让孩子们了解新年的意义，感受节日的快乐。
2.培养孩子们的英语口语表达能力，增强自信心。
3.激发孩子们学习英语的兴趣，提高他们的英语水平。
三、活动时间：2022年12月30日四、活动地点：幼儿园大班教室五、活动流程：1.开场环节（1）教师用英文向孩子们问好，并介绍活动主题：“HappyNewYear！”（2）邀请孩子们分享他们对新年的了解和期待。
2.新年歌曲学唱（1）教师播放《HappyNewYear》歌曲，让孩子们跟随音乐一起学唱。
（2）教师逐句教唱，确保孩子们能够掌握歌曲的旋律和歌词。
3.新年英语游戏（1）游戏一：“新年礼物猜猜猜”教师准备一些新年礼物，让孩子们用英语猜礼物是什么。
（2）游戏二：“新年词汇接龙”教师出示一些新年相关的英语词汇，让孩子们用英文进行接龙。
4.新年手工制作（1）教师发放新年手工材料，如红色纸杯、彩带、彩球等。
（2）教师示范如何制作新年装饰品，如纸杯灯笼、彩球挂饰等。
（3）孩子们在教师的指导下，动手制作属于自己的新年装饰品。
5.新年英语故事分享（1）教师挑选一本关于新年的英语故事，如《TheNightBeforeChristmas》。
（2）教师用英文讲述故事，孩子们聆听并理解故事内容。
6.新年派对（1）教师准备一些新年美食，如蛋糕、水果、糖果等。
（2）孩子们品尝美食，互相祝福，共度欢乐时光。
7.结束环节（2）教师邀请孩子们用英文表达对新年的祝福。
（3）教师宣布活动结束，祝愿孩子们新年快乐！六、活动效果评估1.观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。
2.收集孩子们制作的的手工作品，评估他们的动手能力。
3.与家长沟通，了解孩子们在活动中的表现和收获。
通过这次新年主题英语教学活动，我们希望孩子们不仅能够感受到新年的快乐，还能在愉快的氛围中提高英语水平，为他们的成长奠定坚实基础。
《Happynewyear》教案两篇
《Happy new year》教案两篇做好小学英语教案对于英语老师上课十分重要，下面店铺为大家带来三年级上册《Happy new year》教案两篇，供各位教师教学参考! 《Happy new year》教案一：教学目标：1.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。
2.能正确地听、说、读、写a car, a doll, a ball. a CD, a robot.3.能正确地运用对话中的日常交际用语： Happy New Year! This is for you.Thank you.4.能初步熟悉英语歌曲“Happy New Year!”。
重点难点：1.能正确认读单词：a car, a doll, a ball，a CD, a robot.2.能正确的运用句型：What’s this/ that? It’s …3.能正确的运用对话中的日常交际用语：Happy New Year! This is for you. Thank you.课前准备：卡片，PPT教学过程：Step1. Warming up1. Free talkT:Good morning . How are you?2.Sing a song : Happy New Year!Step2.Presentation and practice1.通过学歌曲，以小组为单位操练Happy New Year!及回答。
2. T: New Year’s Day is coming , I have a big box. What’s in it , guess?S1: …。
.T: But we need to say “the magic words”。
--This is for me.Then you can openthe box and get the presents..T教师演示) This is for me. This is for me. (拍手说出魔语)T: Yes. This is for me. This is for me. (回答完魔语，展示盒子中的礼物)( 盒子打开变出一辆小汽车，并且渐渐飘向老师的方向)T: Oh, thank you. How nice! (教师用夸张的语调，让学生感受到收到礼物应该说谢谢)T: What’s this? (红色模型小汽车)S: It’s a car.. How nice!3.教授并四人小组问答接龙游戏A：What’s this/that?B：It’s a (red) car.4.同法练习其他单词ball ，CD，doll, robot。
happynewyear教案
Unit15 A Happy New Year导学案内容：Part2，Part3 我的想法一、学习目标与要求1．了解除英语意外的语种“新年好”怎样说。
2．试着学说法语、日语、意大利语、俄语、德语的“新年好”。
3．.学习有关于新年的一些短语．小组合作制作新年贺卡送与爸爸妈妈。
二、教学重点掌握 making words, guessing game, guessing riddles, making a good shot, blowing balloons,等短语运用所学短语同学间进行交流三、教学过程1、warming up Listen to music : Happy new year 2、复习提问出示教学挂图，让学生看图片试着认是．Review some phrases: 哪个地方。
激趣。
并回答复习句型what’s he or she doing?3、新课展示学习 making words, guessing game, guessing riddles, making a good shot, blowing balloons等短语4．引导学生组内练习读。
学生展示，师评价。
5．Design two cards, one for dad and one for mum. 师示范自己事先做好的新年贺卡，指导学生做贺卡。
10．引导学生展示卡片，读出卡片上写给爸爸妈妈的话。
E g: Happy New Year! 11．各小组展示自己学的最好最会的“新年好四、 课堂小结总结本节课的重难点总结本节课的重难点五、五、 练习练习读短语及练习造句读短语及练习造句六、六、 作业作业背诵所学短语，会唱英文儿歌Happy new year 。
Happy New Year 说课稿
Happy New Year 说课稿一、在教材中的地位本课的主题“Happy New Year”, 是苏教版三年级上册第八单元的内容，也是本册书中的最后一单元。
在授课进程上与我们真实的元旦节在时间上吻合，具有良好的学习情境性。
一方面，在学习了与人交往中的简单的问候和自我介绍之后，这一单元是着重学习节日祝福，了解节日习俗。
另一方面，在之前的单元着重于人的学习，学习了自我、家人、朋友等，本单元从人转移到物的学习，为之后的英语学习打下基础。
二、学情分析学生在上一单元的Rhyme中已经接触了“For you and me ”，那么本课的“This is for …”这一句型呈现应不成问题。
另外在上一单元的Cartoon Time 中孩子们已经初步感知了句型“What’s this?”学生知道含义但具体使用还需进一步学习。
三、学习目标（1）a、知识： 1、词汇：a doll, a ball, a CD, a car, a robot.2、句型：What’s this/that? This is for…及其应答。
3、节日祝福语：Happy New Year!。
b、技能：1、能听懂节日问候的日常用语并作出相应的回答。
2、能正确使用What’s this/that? This is for…询问物品和互赠礼物。
3、会唱《Happy New Year》。
4、能够表演课文中的小故事。
（2）过程与方法1、通过语境理解日常用语Happy New Year!/Happy birthday!等，并作出相应的应答。
2、通过老师所创设的情境，理解What’s this/that?了解this/that的区别，并根据图片或实际情况用正确回答。
3、能了解中国和西方的一些传统节日，并学会简单的holiday greetings. （3）情感、态度与价值观1、知道西方人接受他人礼物是宜当面打开，并适当赞扬；懂得接受别人送的礼物是应该感谢他人；2、感受到中西方文化的异同，对英语感兴趣，乐于参与各项英语活动。
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幼儿园大班英语《Happy New Year》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
HAPPY NEW YEAR
活动目标：
1、展示本学期教学成果
2、和家长共同分享节日的快乐
活动准备：
圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。
活动过程：
1、英文歌曲《HAPPY NEW YEAR 》
开始部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。
LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。
2、有奖竞答AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展示本学期教学成果。
3、音乐舞蹈《HAPPY NEW YEAR》
教师与家长、幼儿一起唱歌曲《HAPPY NEW YEAR》
4、亲子游戏“手足同行”泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。