蒸馏、萃取、分液ppt

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课件:蒸馏、萃取和分液(更新版)

课件:蒸馏、萃取和分液(更新版)

分离和提纯方法 过 程
应用实例
倾析
从液体中分离密度较大且不溶的固体 分离沙和水
过滤
从液体中分离不溶的固体
净化食用水
溶解和过滤
分种则离不两溶种固体,一种能溶于某溶剂,另一分离盐和沙
离心分离法 结晶法 分液
萃取
蒸馏
分馏
从液体中分离不溶的固体
分离泥和水
从溶液中分离已溶解的溶质
从海水中提取食盐
分离两种不互溶的液体
蒸馏、萃取和分液(更新版)
二、混合物的分离和提纯(二)
——液体混合物的分离
(3)实验仪器: 酒精灯、带铁圈铁架台、石棉网、蒸馏烧瓶、 锥形瓶、温度计、冷凝管、尾接管(牛角管)
安装顺序: 从下往上,从左至右(拆除反之) 安装要求:上下一条线,左右同一面,
稳定牢固紧相连。
(4)装置
温度计 :温度计下端的水银球与蒸馏烧瓶
有机物一般难溶于无机溶剂,较容易溶于有机溶剂 (相似相溶原理)
【小结】
固体+液体 (混合物)
液体+液体 (混合物)
若固体 物质不溶
过滤
若固体 物质溶解
蒸发
若相溶 蒸馏
若互不 相溶
分液
方法 适用范围 过滤 从液体中分
离出不溶的 固体物质
蒸发 获得溶液中 的溶质(分 离溶剂和溶 质)
装置
举例 除去氯化钠溶 液中的泥沙
下层从__无___色变成__紫__红__色。
结论:_I_2_从_水__层__转移到__C_C_l_4_
3.萃取(extraction):
(1)原理:利用一种物质(溶质)在互不相溶的溶剂
里溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与
另一溶剂所组成的溶液中提取出来。

人教版化学必修1第1章第一节《化学实验基本方法》(第3课时 蒸馏和萃取)ppt课件

人教版化学必修1第1章第一节《化学实验基本方法》(第3课时 蒸馏和萃取)ppt课件



。 。
重难点
情境导入
知识点拨
典例引领
解析:(1)仪器的名称A为冷凝管;B为蒸馏烧瓶;C为锥形瓶。 (2)冷凝管的进出水方向一般是下进上出,所以冷却水应该从c进 入,从d流出。 (3)装置的连接顺序应是先下后上,从左到右。 (4)蒸馏过程中,在蒸馏烧瓶中加入少许碎瓷片的目的是防止液体 暴沸。 答案:(1)冷凝管 蒸馏烧瓶 锥形瓶 (2)c d (3)e—i,h—a—b—w (4)防止暴沸
重难点
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知识点拨
典例引领
蒸馏与萃取、分液 下图所示为蒸馏和萃取的操作示意图:
图 (1)
图 (2)
重难点
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知识点拨
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讨论探究 (1)蒸馏与萃取、分液用于分离或提纯时,分离原理各是什么? (2)蒸馏和分液的使用范围有何不同? 探究提示:(1)蒸馏的原理是根据互溶液体的沸点不同进行分离; 萃取是根据溶质在不同溶剂中的溶解度不同进行分离;分液是根据 不互溶液体分层的原理进行分离。(2)蒸馏的适用范围为沸点不同 的互溶液体,而分液的适用范围为不互溶的两种液体。
自主阅读
自主检测
1.右图装置也可用于少量蒸馏水的制取。
(1)该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是 。 (2)烧杯内试管外应盛有的物质是 。 (3)装置图中还缺少的仪器是 。 解析:该蒸馏水制备简易装置中,利用了空气和水两层冷凝作用; 蒸馏操作必然要加热,故缺酒精灯。 答案:(1)冷凝水蒸气 (2)冰水 (3)酒精灯
重难点
情境导入
重难点
情境导入
知识点拨
典例引领
H.静置,分层。 就此实验,完成下列填空: (1)正确操作步骤的顺序是:(用上述各操作的编号字母填写) → → →A→ →G→E→F。 (2)上述E步骤的操作中应注意 ; 上述G步骤操作的目的是 。 (3)选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是 。 (4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多, (填“能” 或“不能”)用酒精来萃取碘水中的碘,其理由是 。

人教版高中化学必修一《混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取》参考课件

人教版高中化学必修一《混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取》参考课件

为何要放气?
4. 把分液漏斗放在铁架台的铁圈中,静置,分层。
为何要打开玻璃 塞?
5. 将漏斗上口的玻璃塞打开(或使 塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的 小孔)。
6.旋开活塞,用烧杯接收溶液
7.将分液漏斗上口倒出 上层水溶液(上走上, 下走下)
【分析讨论】
1、上层液体中的溶剂是( H2O 中的溶剂是( CCl4 )
自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷 烧瓶中水温升高至100℃
片),按图1-4 连接好装置,向冷 后沸腾,在锥形瓶中收
凝管中通入冷却水。加热烧瓶, 弃 去开始馏出的部分液体,用锥形瓶收
集到蒸馏水
集约10mL液体,停止加热。
3滴.入取几少滴量稀收硝集酸到的和液几体滴加硝入酸试银管溶中液,。加后稀,硝没酸白和 色硝 沉酸 淀银 生溶 成液
D.③④⑥⑦
5.用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘,下列说法中
不正确的是( D )
A.实验使用的主要仪器是分液漏斗 B.碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大 C.碘的四氯化碳溶液呈紫红色 D.分液时,水从分液漏斗下口流出,碘的四氯化碳溶 液从漏斗上口倒出
6.如图为实验室制取自来水的装置示意图,根据图示 回答下列问题。
⑶实验时A中除加入少量自来水外,还需加入少量 ___沸__石__或__碎__瓷__片_____,其作用是_____
__防__止__液__体_剧__烈__跳__动_(__暴__沸__)______。
进水
B A
出水
可用于分离或提纯物质的方法有:
1.过滤 2.结晶 3.分馏 4.萃取 5.分液
6.加热分解等,将分离或提纯的编号填入下列各 混合物后面的横线上。
混合物的分离和提纯
——蒸馏、萃取

九年级化学《蒸馏与萃取》课件

九年级化学《蒸馏与萃取》课件

注意:
下层(xiàcéng)液体从下口流出, 上层液体从上口倒出
未完全 萃 (wánquán) 取时的 颜色
第十页,共十二页。
化学实验基本方法 —— 萃取和分液
萃取(cuìqǔ)剂的选择:
与原溶剂互不相溶
溶质与萃取(cuìqǔ)剂不发生反应
溶质在萃取(cuìqǔ)剂中的溶解度较大
第十一页,共十二页。
【实验 步骤】 (shíyàn)
化学实验(shíyàn)基本方法 —— 萃取和分液
Байду номын сангаас
4. 把分液漏斗(lòudǒu)放在铁架台
的铁圈中,静置,分层。
第九页,共十二页。
【实验步骤】
化学(huàxué)实验基本方法 —— 萃取和分 液
5. 将漏斗上口的玻璃塞打 开(或使塞上的凹槽或小
孔对准漏斗口上的小孔),拧开活塞,使 下层液体慢慢沿烧杯壁流下。
内容 总结 (nèiróng)
二、混合物的分离和提纯。温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶。——利用各组分沸点不 同,将液态混合物。分液漏斗、铁架台(带铁圈)、。用CCl4萃取碘水中的碘(I2)并分液 。碘的饱和溶液、四氯化碳(CCl4 )。化学实验基本方法 —— 萃取和分液。【实验的操作 要点、预期效果(xiàoguǒ)的设想】。的铁圈中,静置,分层。开(或使塞上的凹槽或小。孔对 准漏斗口上的小孔),拧开活塞,使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。与原溶剂互不相溶
二、混合物的分离(fēnlí)和提纯
1、过滤(guòlǜ)和蒸发
2、蒸馏 和萃取 (zhēngliú)
第一页,共十二页。
水银(shuǐyín) 球在支管 口
碎瓷片
出水口
进水口
蒸发(zhēngfā)

蒸馏、萃取和分液

蒸馏、萃取和分液

-----WORD格式--可编辑--专业资料-----蒸馏、萃取和分液蒸馏利用液体混合物中各组分的沸点不同,给液体混合物加热,使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体,跟其他组分分离,叫做蒸馏。

蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。

蒸馏装置见下图。

蒸馏操作要注意以下几点:(1)冷凝管的中心线要跟蒸馏烧瓶支管的中心线在同一直线上。

在蒸馏烧瓶里放几粒沸石,以防暴沸。

蒸馏烧瓶中液体的量是烧瓶容量的1/3~1/2。

调整温度计的位置,使水银球的上限恰好处于蒸馏烧瓶支管的下限。

(2)蒸馏前冷凝管应通入冷凝水,加热时要控制温度缓慢上升。

为了得到较纯的蒸馏物,可在不同的馏出温度时更换接收器(锥形瓶),并在接收器上记录收集馏出物的温度范围。

(3)当烧瓶中只有少量液体时要停止蒸馏。

先移去热源,到不再有馏出液时停水。

拆除仪器的次序跟装配的次序相反。

萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它跟另一种溶剂所组成的溶液里提取出来,这种方法叫做萃取。

通常用分液漏斗操作。

(1)选择的萃取剂,应对被提取物有较大的溶解能力,而对杂质不溶或微溶;跟原溶液的溶剂要互不相溶。

(2)操作时先检验分液漏斗是否漏液。

然后把被萃取溶液和萃取剂加入分液漏斗,总量不要超过漏斗容积的1/2。

(3)振荡时,用右手掌压紧盖子,左手用拇指、食指和中指握住活塞。

把漏斗倒转过来振荡,如下图。

并不时旋开活塞,放出易挥发物质的蒸气。

这样反复操作几次,当产生的气体很少时,再剧烈振荡几次,把漏斗放在漏斗架上静置。

(4)静置后,当液体分成清晰的两层时分离液层。

先把玻璃盖子取下,以便与大气相通。

然后旋开活塞,使下层液体慢慢流入烧杯里,当下层液体恰好流尽时,迅速关上活塞。

从漏斗口倒出上层液体。

分液分液是把两种互不相溶的液体分离开来的操作。

分液操作跟萃取的分液一样,但加入分液漏斗的液体量最多可达分液漏斗容量的2/3。

--完整版学习资料分享----。

课件6:1.1.3 蒸馏、萃取和分液

课件6:1.1.3 蒸馏、萃取和分液

萃取分液操作步骤:
1. 检漏 2. 混合
4. 静置分层
3. 振荡 倒转分液漏斗 振荡,要使上下两个玻 璃塞关闭(振荡过程要 注意开塞放气) 。
5. 分液 待液体分层后,将分 液漏斗上的玻璃塞打开,或使 塞上的凹槽(或小孔)对准漏 斗上的小孔,再将分液漏斗下 面的活塞拧开,使下层液体慢 慢沿烧杯壁流下,待界面进入 活塞时,关闭活塞,再将上层 液体从上口倒出。

4.液体体积不 能超过其容
积的2/3
海上石油泄漏
如何分离油与水呢?
分液漏斗
分液漏斗
仪器介绍
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。
水煮西红柿汤
有油西红柿汤
资料:西红柿中的番茄红素是一种红色的有机物,它难 溶于水,但易溶于油脂
水煮西红柿汤
加入油
有油西红柿汤
根据上面三个图,你能获得哪些信息呢?
2.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为 (D ) A.加入过量碳酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 B.加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 C.加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 D.加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸
萃取
利用某种物质在互不相溶的溶剂里溶解度 的不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂 所组成的溶液里提取出来的方法。
萃取剂的选择条件:
注 1.萃取剂与原溶剂互不相溶、不发生化学
意 事 项
反应 2.溶质在两溶剂中的溶解度有较大差别
(在萃取剂中的溶解度大)
3.溶质不与萃取剂发生任何反应
阅读下面材料,思考萃取有什么应用价值呢?

人教版化学必修一第一章第一节蒸馏萃取分液课件

人教版化学必修一第一章第一节蒸馏萃取分液课件
束时,先停止加热,后关冷凝水。
蒸馏与蒸发有什么不同?
蒸馏是将液态混合物(其中可能含有溶解的固体成分)放在蒸馏烧瓶 中加热到某组分的沸点时,使这种成分变成蒸气,经冷凝收集而与 原混合物分离的方法,需要收集馏出成分。 蒸发是将液态混合物(其中一定含有溶解的固体成分)放在蒸发皿中 加热使其中液态成分变成蒸气除去而保留固体成分的分离方法。 二者所用的仪器不同,操作方法不同,弃留的物质不同,但分离的 本质原理是相同的。水中混有少量食盐应用蒸馏的方法除去,食盐 中混有少量水应用蒸发的方法除去。
加热后,烧瓶中水温 升至沸腾,锥形瓶中 收集到蒸馏水。
取少量蒸馏出的液体加入试管中,然
后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。 (得到的液体中含有Cl-吗?)
无沉淀产生。 (不含Cl-)
(4).注意 ① 烧瓶内液体体积:1/3≤V≤2/3。 ② 烧瓶要加入沸石或碎瓷片(防止暴沸),垫上
石棉网。 ③ 温度计下端水银球位于烧瓶支管口处。 ④ 冷凝水上口进,下口出。 ⑤ 实验开始时,先通冷凝水,再加热。实验结
除去食盐水中的泥沙 过滤
②溶质与溶剂的分离
NaCl溶液中除去水
蒸发
③沸点不同的两种混合物
海水淡化
蒸馏
④在两种互不相溶的溶剂中溶解度相差很大
碘水中提取碘
萃取
⑤互不相溶的两种液态混合物
四氯化碳和水的混合物 分液
1.使用分液漏斗进行分液时,正确的操作是( C )
A.上层液体从分液漏斗下口放出 B.分离液体时,将分液漏斗拿在手上进行分离 C.分离液体时,使分液漏斗内部与大气相通 D.若分液时不小心有少量上层液体流下来,补救措 施是用滴管将其从烧杯中吸出

(4)用四氯化碳萃取碘水中的碘

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-蒸馏和萃取》课件最新课件PPT

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-蒸馏和萃取》课件最新课件PPT
蒸馏和萃取
3. 蒸馏法——液体互溶,但沸点不同
原理:利用混合物中各组分的沸点不同,使低沸 点组分蒸发再冷凝,分离出来的实验方法。
适用:用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥 发的杂质。
例如:制备高纯度的酒、炒菜时油水相遇会 飞溅
实验室通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl等杂质来制取蒸馏水。
组装:从下往上从左往右
酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂,有机溶 剂之间大都能互溶,与水不互溶;碘(I2)和溴(液 溴)在有机溶剂中的溶解度比在水中大,碘(I2)溶 于有机溶剂,其溶液呈紫色;溴溶于有机溶剂
溶液呈橙色。
D
1)下列能用分离漏斗分离的是( )
A. 液溴和CCl4 C. CaCl2和Na2SO4溶液
B. 酒精和煤油 D. 苯和蒸馏水
②分液时,要将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上 的凹槽对准漏斗口上的小孔,以使漏斗内外空 气相通。
③漏斗尖嘴处紧靠烧杯内壁
④分液时上层液体从上口倒出,下层液体从下口 流出
思考与交流
萃取剂选择的依据是什么? 水和四氯化碳溶液互不相容,不反应
萃取剂与原溶剂不互溶、不反应。
单质碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大。 溶质在萃取剂中的溶解度大于在 原溶剂中的溶解度。
实验1-3
实验步骤:
现象
1、在试管中加入少量自 滴加硝酸银溶液后,
来水,滴加几滴稀硝酸和 有不溶于硝酸的沉淀
硝酸银溶液。
生成
2、往烧瓶中加入约1/3自 加热一段时间,水开
来水和几粒沸石,连接装 始沸腾,冷凝管末端
置后开始蒸馏。
开始有冷凝水流出。
3、取少量蒸馏得到的 加入稀硝酸和硝酸 液体于试管中,滴加几 银后,无沉淀产生 滴稀硝酸和硝酸银。
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[实验]
制取蒸馏水,并检验 蒸馏水是否含有Cl-。 主要仪器:
铁架台(带铁圈、铁夹)、 酒精灯、石棉网、蒸馏 烧瓶、温度计、冷凝管、 牛角管、锥形瓶
蒸馏装置
蒸馏:
注意事项:
①烧瓶中液体量不得 超过容积的2/3。 ②温度计的水银球位于 蒸馏烧瓶的支管口处。 ③加入沸石或碎瓷 片,防止暴沸。 ④先通冷水后加热(冷 却水从下口进,上口出) ⑤加热温度不能超过混 合物中沸点最高物质的 沸点。
分馏-----用蒸馏原理进行多种混合液 体的分离,叫分馏。
地球上的水资源:
地球上水的储量很大,但淡水只占 2.5%,其中易供人类使用的淡水不足1%。
海水淡化的原理 —— 蒸馏
蒸馏法可将海水淡化为可饮用水
葡萄
发酵
高粱
发酵 八次发酵, 八次蒸馏
蒸馏
蒸馏
轩尼诗XO
茅台酒
几种基本实验操作方法总结:
1、不可溶性的固体和液体分离
2.某实验小组只领取下列仪器或用品:铁架台、铁 圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻 璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只应用上述 仪器或用品,不能进行的实验操作是( ) D A.蒸发 B.萃取 C.过滤 D.蒸馏 3.有下列仪器:①漏斗;②容量瓶;③蒸馏烧瓶; ④天平;⑤分液漏斗;⑥量筒;⑦燃烧匙。其中常用 于分离物质的仪器是( ) C A.①③④ B.①②⑥ C.①③⑤ D.③④⑦ 4.下列实验操作,不能用以分离提纯物质的是( A.萃取 B.称量 C.蒸馏 D.结晶 5.下列关于混合物分离的方法中,能够分离KNO3和 NaCl的是( ) B A.溶解过滤 B.结晶 C.蒸馏 D.萃取
萃取剂的选择:
①萃取剂与原溶液中的溶剂互不 相溶。 ②溶质在萃取剂中溶解度大于在 原溶剂中的溶解度。 ③溶质、原溶剂、萃取剂之间均 不反应。 ④萃取剂与原溶剂密度不同。
【有机溶剂】
一部分有机物溶剂 Vs 无机溶剂(水) 汽油 煤油 密度比水小,在水层上 植物油 苯 四氯化碳 密度比水大,在水层下 问题:如何洗掉衣服上刚弄到的油汤? ——酒精或汽油,再用洗涤剂。
(2)上述E步骤的操作中应注意: 使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,及时关闭活塞,不让上层液体流出。上述G步骤 _____________________________________________ 使内外空气相通,以保证进行E操作时漏斗里的液体能够流出 。 操作的目的是__________________________________________ (3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是: CCl4与水不互溶,且碘在CCl4中的溶解度比在水中的溶解度大得多 。 ______________________________________________________
振荡
(3)将分液漏斗放 在铁架台上,静止。 (4)待液体分层后, 将分液漏斗上的玻 璃塞打开,或使塞 上的凹槽(或小孔) 对准漏斗上的小孔, 再将分液漏斗下面 的活塞打开,使下 层液体慢慢流出。
萃取
分液
分液注意事项:
(1)分液漏斗在使用前须检验是否漏水。 (2)把盛有待分液体的分液漏斗放在铁架 台的铁圈上,使漏斗颈末端紧贴在烧杯内 壁,静置片刻。 (3)把分液漏斗上的玻璃活塞打开,以保 证液体能顺利流出。 (4)下层液体从漏斗颈流出,上层液体须 从漏斗上口倾倒出。


凝 原 理
蒸发
出水

进水
冷 凝
冷凝
【蒸馏的原理】
利用混合物中各组分沸点不同,使 低沸点组分蒸发,再冷凝以分离整个组 分的操作过程。
【蒸馏的适用范围】
分离互溶、沸点不同的液体混合物; 除去液体中可溶且难挥发的杂质。
【蒸馏与分馏】
蒸馏是利用液体混合物中各组分的沸点 不同,给液体混合物加热,使其中的某 一组分变成蒸气再冷凝成液体,跟其他 组分分离的操作。适用于分离沸点相差 较大的液体混合物。
分液漏斗使用注意事项
①分液漏斗使用前要将漏斗颈上的旋塞芯 取出,涂上凡士林,插入塞槽内转动使油 膜均匀透明,且转动自如。 ②检查是否漏水(旋塞和上口塞子)。
③漏斗内加入的液体量不能超过容积的3/4。
④放液时,上口塞子的凹槽和漏斗口颈上的小孔要对准。 如分液,下层液体从下口放出,上层液体从上口放出。 ⑤分液漏斗不能加热。用后要洗涤干净。 ⑥长时间不用的分液漏斗要把旋塞处擦拭干净,塞芯和 塞槽之间要放一纸条,以防磨沙处粘连。
萃取实验步骤:
装液--振荡--静置--分液 注意事项: (1)振荡时,须不断放气,以减 少分液漏斗内的气压。 (2)萃取原则:少量多次。
萃取和分液操作步骤:
例:如何用CCl4溶液萃取碘水中的碘?
(1)用量筒量取10mL碘的饱和水溶液,倒入分 液漏斗,然后再注入4mLCCl4,盖好玻璃塞。
(2)用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞 部分,把分液漏斗倒转过来用力振荡。
B

1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。章从来自验学化学节化学实验基本方法
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