适合7——9个月宝宝的游戏

适合7个月宝宝的游戏
举腿（肢体动作）
首先慢慢而轻柔地分别将宝宝的两腿举起，放下。

然后同时举起他的双腿，放下。

最后，举起宝宝的双腿，并慢慢地将它们前曲直至贴到他的胸部。

此时，你可以让他的腿自然弯曲，但不要强行推拉。

跷跷板（肢体动作）
首先你坐在直背椅上，交叉两脚，将宝宝放在你的上脚踝上，面朝你。

然后你抓着他的手或将你的手放在他的胳膊下，随着某种轻快的音乐旋律将你的腿举起、放下。

质地“小径” (肢体动作；精细动作)
将不同质地的东西散布在地板上，让宝宝爬过去。

如把一小块地毯、麻质的擦脚垫、橡胶的擦脚垫、革制擦脚垫等东西排列起来，形成一个有趣的小路，让宝宝沿着“小路”爬，体会不同质地的物质。

这些东西用过后放起来收好，过些天可以将它们以不同的顺序排列成另一条小路。

做个牵拉玩具(肢体动作;创新/创造力)
收集一些宝宝喜欢的瓶子和玩具，用绳子把它们系在一起，留出足够长的一段绳子，让宝宝可以拉着这些玩具玩。

一开始可以系两三样东西，教他如何一边拉着玩具玩一边唱歌。

以后可逐渐增加玩具的数目。

摇晃不同的可摇晃物品（精细动作；听觉/语言）
对7 -8个月的婴儿而言，他们很喜欢摇晃和挤压玩具。

你可收集一些在摇晃或挤压时可发出声音的玩具，例如可发出音响的塑料充气玩具和装有谷粒或大米的调味品罐，它们发出的声音明显不同，宝宝会很乐意探究其中的差别。

但要确保所有的盖子都拧得很紧，以免宝宝吞下容器内的东西。

豆子袋(精细动作)
这个年龄阶段的宝宝一般对掷豆子袋的游戏很感兴趣。

宝宝可轻而易举地将它们堆在一起，把它们一个一个地掷到自己头上，感受它们带来的刺激。

但必须确保里面的豆子不会漏出。

玉米粒是一种很好的填充物。

扔球游戏（精细动作）
准备一个小球及一个空罐头（注意要没有锐利的边角），让宝宝坐在地板上，把罐头盒放在他前边。

把小球放在他手中，并让他把手悬于罐头盒上方，然后让他张开手，使小球落入罐头盒中。

当听到小球撞击罐头盒时，你可口中发出“嘭”的声音。

重复若干次，宝宝很快就可以自己扔球了，但需要你帮他把球捡回来。

炊事玩具(精细动作; 智力/逻辑)
宝宝喜欢玩锅碗瓢盆，你可教他如何盖盖子。

在宝宝能盖好一个盖子后，再给他另一个不同大小的盖子，看宝宝是否知道在瓶上应盖哪一个盖子。

你可以把小玩具或零食放在锅中，以便宝宝掀开盖时，能得到一个惊喜。

8个月宝宝的游戏
抓物体（视觉，精细动作）
收集丝巾、小手绢或其他扔向空中能缓缓落下的气球之类的东西。

与宝宝一起坐在地板上，把丝巾扔到空中，当它落下时，举起胳膊去抓它。

再扔出去，让孩子抓。

让他张开双臂，让丝巾落在他怀里。

继续用其他的物品玩。

现在是三（精细动作，智力/逻辑）
与宝宝相对坐在地板上，把两个玩具分别放在他左右手上，若他能很好地抓住这两个玩具，就给他第三个玩具。

开始他会用已拿着玩具的手去抓，但很快知道需先放下手中的那一个再去拿第三个玩具。

宝宝的手在哪儿(视觉，智力/逻辑)
和宝宝玩捉迷藏的游戏。

和他面对面地坐在地上，把毯子放在你的大腿上，把宝宝的手放在毯子上面或下面，问他手在哪儿。

隐藏的玩具(视觉; 智力/逻辑)
把玩具的一部分放在衣物或毯子下，让宝宝去找。

这项游戏有助于宝宝理解客体永存性。

妈妈在哪儿（听觉/语言，情绪/社交）
当房里有妈妈和其他人在场时，让别人抱着宝宝，问“妈妈在哪儿儿？”如果他转向妈妈并微笑，就说明他已明白了这句话的意思。

你也可以和宝宝玩“爸爸在哪儿”等。

积极信号（听觉/语言）
给宝宝发出诸如“拜拜”、“抱抱我”、“坐下”、“到这儿来”等简单的指令。

当宝宝执行了指令时，你应表示出高兴的神情，以示鼓励。

图画书（听觉/语言，视觉）
给婴儿看的书最好是那些由布、塑料或厚纸片做成的，而且这种书便于携带，不必担心被损坏。

布制和塑料书即使脏了，也可以清洗。

你好！再见！（情绪/社交，听觉/语言）
当离开宝宝时，你一定要吻他，同他道再见。

回来时，同样应给宝宝一个特别的问候。

你也可教他“请”、“谢谢”等。

滚球（精细动作，情绪/社交）
你需要一个柔软的布制的球。

和宝宝一起坐在地上，让宝宝面对着你。

首先你把球滚给他，然后拉着他的手，告诉他怎样把球再滚给你。

他会觉得很有趣。

只要稍加鼓励，他就会很快学会将球滚回来。

一旦他开始将东西抛出床外，就意味着他已经开始喜欢上这种游戏了。

9个月宝宝的游戏
在哪只手(视觉，智力/逻辑)
把一个有趣的小东西握在你的手里，张开手给宝宝看。

然后再握紧拳并问：“××哪儿去了？”使用另一只手重复上述动作。

几次后，宝宝就会开始抢你手中的东西。

这个游戏能帮助宝宝理解放在容器里的物体不会消失。

记住味道(智力/逻辑)
收集一些香水瓶、香味蜡烛、松果、芭蕉、咖哩粉、辣椒粉、柠檬汁等具有芳香或刺激气味的物品。

为了防止宝宝会被浓烈的气味刺激，一定要使这些气味物离宝宝有一定距离，仅用手向宝宝扇一点儿味道。

千万不要直接放在宝宝鼻子下面。

去哪儿了？(智力/逻辑)
这个游戏让宝宝知道看不见的物体并不是消失了。

带着宝宝坐在地上拿出一个他喜欢的玩具让他玩一会儿，然后让他转过身去。

他同意后，就当他的面用衣服盖住那个玩具，当然那件衣服是宝宝容易够到的。

再让他转回身，帮助他也找到玩具。

可以重复做这个游戏，边玩边问：“玩具在哪儿儿？”并装作很是迷惑不解的样子。

做几次后，宝宝就会知道玩具在哪儿儿并能把它找出来。

可以换成其他玩具或物品重复做这个游戏。

杯子游戏（自立，精细动作）
让你的宝宝坐在一个高椅子上，或者坐在桌边，在他面前放一个小托盘。

小手托盘里放一个小杯子。

你首先举起杯子假装喝里边的东西，同时说一些像"啊呜、啊呜” 或“好喝、好喝”之类的话。

然后你把杯子举到宝宝的嘴边，当宝宝假装喝的时候你也说同样的话，最后把杯子放在托盘上，看看宝宝是否会将杯子举到嘴边。

洗澡游戏（自立）
做一个洗宝宝身体不同部位的游戏。

在宝宝手里放一块洗澡巾或海绵，说出名称并让他自己象征性地擦洗身体的各个部位。

学小鸟（创新/创造力，听觉/语言，肢体动作）
与宝宝坐在一起，将他的胳膊展开，让他的手臂上下扇动学小鸟飞翔，并学小鸟啼叫。

然后，停止扇动胳膊，学飞机的“隆隆”声，让宝宝像飞机一样飞翔。

在户外，让宝宝观察小鸟和飞机，并反复学它们的声音。

九个月小宝宝的游戏和玩具
给妈妈的提示
1、爬能开发宝宝的智力潜能，为迈步走路打基础
美国有一位人类智力潜能开发研究专家说，“若只用三个字来说明怎样才能开发你孩子的智力潜能，那就是——让他爬。

”从腹部爬行学会四肢爬行，宝宝进入重要的爬行期了。

不少父母很重视训练宝宝站立、走路而忽视爬行'其实，爬是锻炼宝宝体力和训练走步等运动能力的基础。

如果居住的房子不那么宽敞，可设法收起一些家具，腾出空间让宝宝爬。

经过练习，宝宝至少能爬出半米远。

学会了爬行，宝宝就可以自由自在地在屋子里四处活动，主动探索，好奇心和自信心得到满足。

宝宝能爬着去把自己放置的玩具找回来，说明他的记忆力发展良好，也象征着他开始了解“自己和物品”之间的关连性。

2、让宝宝了解“看不见的东西仍然存在”
玩具被布盖住了，但只要让宝宝看到玩具的一小角，宝宝便会知道玩具就在布的下面。

如果整个玩具正如他所料出现在眼前，会给宝宝带来很大的快感。

这是宝宝喜欢玩此类游戏的原因。

大人和他重复玩这种游戏，可使9个月大的宝宝了解——即使玩具完全被盖住了，但仍然在布的下面——事物是客观存在的。

特别提醒——干预和强迫，反而会降低宝宝游戏的意愿。

这个时期，对宝宝来说，最大的忌讳是妈妈过多的干预和强迫。

当宝宝以自己的方式玩游戏的时候，可能会显得“手脚笨笨”，“脑子转不过来”，妈妈很想插上一手。

千万不要，这样反而会使宝宝玩兴大减，甚至恼怒。

最好让宝宝自己在玩耍中发现游戏的方式。

万一宝宝对新玩具和新游戏不感兴趣时，妈妈可示范着玩给他看，激发他的兴趣。

一定要避免强迫孩子去玩他不喜欢或不会玩的玩具。

玩的自主权属于宝宝。

游戏内容
小狗追大狗(练习爬，训练平衡能力，增进亲子情感)
1.大狗妈妈爬着追小狗宝宝，或者小狗追大狗。

大狗可以假装爬得慢，或者中途突然加速，或者“汪汪”叫，可用各种变化增加游戏的气氛。

2.抓住宝宝，或者被宝宝抓住了，妈妈可以把宝宝抱起来，“大狗妈妈被抓住啦，小狗汪汪真厉害！”“宝宝爬得真快，妈妈好不容易才抓住宝宝呐！”
要点：爬行时，宝宝可以抬头转颈四处看，不仅颈部肌肉得到了锻炼，而且接受环境刺激的机会增多了，可促进大脑发育。

爬大山爬小山(同上)
1.(接着上面的游戏)妈妈搂着宝宝顺势平躺下来，让宝宝从一侧爬越妈妈的身体到另一侧，“宝宝爬山喽！”“宝宝好厉害！”
2.妈妈侧躺，增加山的高度和爬的难度，锻炼宝宝动作的灵活性。

3.把卷紧的被子卷放在妈妈身体的一侧，约伸展一臂的距离，让宝宝在被卷上和妈妈的身体之间来回爬，上下爬。

妈妈躺在一边保护宝宝，并为宝宝加油吆喝。

注意：a.选择在地毯上玩比较安全，宽敞，玩起来也更自在。

b.鼓励能激发宝宝继续玩的意愿。

找爸爸或者妈妈(同上)
准备物：爸爸或者妈妈的照片。

1.和宝宝一起看照片，“这是爸爸呀！”
2.把照片放在地毯或床的对面，诱导宝宝朝照片爬，“过来找爸爸！”
3.移动照片，鼓励宝宝继续爬，夸张地给宝宝加油；
4.“找到啦，亲亲爸爸！”
要点：缺少爬行而直接学走路的孩子，迈步时脚会有点偏内，走得不那么稳当，主要原因是他的大脚趾缺乏锻炼和力量，脚跟先着地，步法就显得软弱无力了。

“马术表演”(训练动作的灵活性和平衡力，练胆量，增进亲子感情)
1.爸爸平躺在地毯或大床上，宝宝坐爸爸身上，大手握小手；
2.骑马奔跑“得儿得儿”——爸爸忽而上下颠动身体，忽而左右摇晃身体，嘴里发“得儿”声，感受着颠簸和晃动，宝宝的感觉很刺激哦！
3.站在马背上“得儿得儿”——爸爸先保持身体不动，让宝宝在爸爸的肚子上站一会儿；适应了再开始颠簸摇晃，由慢到快，由缓和到剧烈。

要点：a)爸爸要根据宝宝的情况掌握调整动作幅度，自由发挥；b)尽量鼓励宝宝主动做动作，如伸曲膝盖、摇晃身体、爬上坐下；c)保持欢快的气氛，让孩子玩得开心。

小鸟倒飞(练习平衡，感受速度，锻炼胆量)
1.爸爸或妈妈双臂凌空托起宝宝，仰面朝天，或俯身面下；
2.前后、左右来回晃动宝宝，“小鸟飞得高高，小鸟飞得低低！”
3.“小鸟倒栽喽！”双手抓住宝宝的脚踝，让宝宝倒栽；宝宝习惯后，大人还可以提着他慢慢地上下摆动，宝宝会觉得很
刺激！
要点：
a)摇晃感、速度感和倒立感都有助于训练孩子走路时所需要的平衡感。

b)做倒栽的动作，要循序渐进，确保安全。

捉迷藏(练习站和蹲，训练下蹲时的平衡感)
1.宝宝扶站桌子旁，妈妈站在桌子的对面或者侧面，“宝宝，看，妈妈在这里！”
2.妈妈躲入桌子下，“宝宝，妈妈在哪里？”诱导宝宝下蹲；然后母子在桌下对视，“妈妈在这里！”
3.妈妈站立，“宝宝，妈妈在哪里？”逗引宝宝站立。

要点：a)此游戏适合已经会扶站的宝宝；b)除了站立和下蹲，还应该逗引宝宝扶桌子做弯腰、伸腿等动作，学习控制自己的身体，为独立站立和走路打好基础。

装进去，哗啦啦倒出来(练习坐和手的动作，了解“里面”和“外面”简单的空间概念)
准备物：一只大小适合的纸盒或塑料筐，质地较轻，光洁不毛糙。

1.宝宝坐，纸盒或者塑料筐放在宝宝面前；
2.确认宝宝正注意妈妈的动作，妈妈把玩具、积木等各种东西一一放入盒子里，“小汽车放在盒子里”；
3.把着宝宝的手，“哗啦啦”倒空盒子或塑料筐！
4.诱导宝宝反复做填装倒空的动作。

要点：反复做放入、倒空的动作，直到宝宝也跃跃欲试。

宝宝不会，别勉强，很快他就会热衷于玩“填装倒空”的游戏；“纸袋填满倒空”他也一样喜欢。

模仿游戏(学习交往，发展良好的情感)
1.妈妈先做“再见”、“谢谢”、“好呀”等动作给宝宝看，然后，把着宝宝的手让他模仿；
2.妈妈抱娃娃，亲娃娃，对宝宝说，“宝宝也抱抱娃娃！”“哦，娃娃喜欢宝宝抱！”
3.妈妈把苹果递给爸爸，爸爸说“谢谢”；爸爸把饼干递给妈妈，妈妈说“谢谢你”；
“宝宝把苹果给妈妈，好吗”，若宝宝不会，妈妈轻轻取过来，然后说，“谢谢，宝宝真乖！”
要点：对婴儿来说，把东西交给别人，就像东西被抢一样。

本游戏让宝宝知道“把东西交给别人，别人会很高兴；而交出去的东西又会回到自己手里”。

如果宝宝不愿意交出东西，也不用勉强。

(继续上月的游戏，玩的时候尽量和宝宝说话)。