幼儿园大班社会《集体的事大家做》教案模板范文
幼儿园大班社会活动教案《集体的事大家做》
幼儿园大班社会活动教案《集体的事大家做》教学目标1.了解“集体的力量”和“齐心协力”的重要性。
2.认识集体的优点，培养集体意识和合作精神。
3.接受集体的约束，学会为集体服务。
教学内容活动一：比赛集体牵手1.孩子们以一个班为一个集体，朝着同一个方向站成一排，先让大家自由游戏，师鼓励孩子们跑、跳、转圈等，然后鼓励孩子们自己想办法将手牵在一起。
2.师问孩子们，手牵在一起，有什么感受，大部分孩子会说感觉很亲，很舒服，这就是集体的优点。
然后师让孩子们比赛，哪个班能牵得最快，哪个班能保持最久，并为孩子们做出标记。
活动二：集体游戏1.分组比赛，组和组之间进行集体游戏，如扭秧歌、跳绳、玩“老鹰捉小鸡”等。
2.孩子们在这些游戏过程中体会到集体协作的重要性，引导孩子们学会团结合作。
活动三：集体美术创作1.老师给每个班发放一张大海报和颜色粉笔，班里的每个孩子都可以在海报上画出自己想要表达的东西。
2.同时老师鼓励孩子们为其他班企划主题及画面内容，孩子们通过小组合作，一起完成了一个大的美术创作。
3.在整个过程中，孩子们领会到集体工作的重要性，为实现集体梦想付出努力和奋斗的经验。
教学步骤步骤一：课前导入1.老师播放一个集体工作的动画视频，让孩子们看到集体工作的重要性。
2.老师与孩子们讨论集体力量和合作精神的含义。
步骤二：活动一——比赛集体牵手1.孩子们以班级为单位，站成一排，手握在一起。
2.老师计时，比较哪个班速度和时间最好，做出标记。
步骤三：活动二——集体游戏1.老师分组，比较每组游戏的结果，并给班级一个奖励，以此鼓励孩子们为集体努力。
步骤四：活动三——集体美术创作1.首先，老师需要给孩子们最basic 的讲解，才能引导孩子们完成任务。
同学们可以就教室的物品进行一次简单的集体创作，然后再谈浓度画，直到每个班可以开始美术创作。
步骤五：总结1.老师根据孩子们的反馈，让孩子们通过讨论表达他们的感想，认识到集体的力量和齐心协力的优点。
大班社会优秀教案及教学反思《集体的事大家做》
大班社会优秀教案及教学反思《集体的事大家做》教学背景与目标教学背景本次课程是大班社会课程中的一节，针对的是儿童在集体中的行为举止以及集体合作的重要性进行教学，这一课程是在第五个教学周期进行的。
教学目标本节课的教学目标主要分为三个方面：1.引导孩子们认识到集体行为规范的重要性；2.培养孩子们爱护集体的意识，促进团队合作；3.激发孩子们参与集体活动的积极性。
教学过程课前教学准备针对本节课程的教学目标，教师提前进行了充分的教学准备。
首先，备课教师对本次课程的内容进行了详细分析，制定了教学目标。
接下来，教师准备了相关的教学素材，包括幼儿文学作品、图片、视频等。
同时，教师还制定了教学评估标准，对孩子们的表现进行评估。
教学步骤第一步：导入新课本节课首先对《集体的事大家做》主题进行导入，通过图片、视频、故事等形式，在引起孩子们兴趣、关注的同时，引导孩子们对集体行为规范的认识。
第二步：讲解集体行为规范的重要性在对《集体的事大家做》主题进行导入后，教师讲解了集体行为规范的重要性。
在讲解中，老师引用了相关的例子，比如团队合作在建筑中的应用、足球队中队员间的默契等，使孩子们可以更加直观地感受到集体行为规范的重要性。
第三步：培养孩子们爱护集体的意识在讲解完集体行为规范的重要性后，教师通过和同学们讨论，引导孩子们认识到如何爱护集体。
在讨论中，教师强调了班级领导、班级卫生、班级规章制度等方面，并在讨论中对这些方面的表现进行了赞扬与鼓励，从而进一步激发孩子们的爱护班级的意识。
第四步：小组活动在培养孩子们爱护集体的意识之后，教师进行了小组活动，要求孩子们组成小组，通过小组合作，在课堂上完成相应的任务。
此时，教师在教室里走动，对孩子们的表现进行实时评估，并给予针对性的指导。
第五步：展示成果在小组活动完成后，教师对小组的表现给予肯定，并要求小组代表向全班展示最终的成果。
在展示过程中，教师还对小组的表现进行了点评，鼓励大家进一步加强团队合作，并在今后的生活中，注重班级卫生、爱护集体等方面。
《集体的事大家做》大班教案
《集体的事大家做》大班教案第一章：引言1.1 活动目标：让学生理解集体的重要性。
培养学生积极参与集体的意识。
引导学生明白集体的事情需要大家共同完成。
1.2 活动准备：准备一张集体活动的照片，如班级合影。
准备一些集体活动的道具，如篮球、跳绳等。
1.3 活动过程：展示集体活动的照片，引导学生观察并分享集体活动的感受。
邀请学生展示集体活动的道具，让学生谈论集体活动中大家共同完成任务的经历。
向学生介绍“集体的事大家做”的概念，解释集体的事情需要大家共同努力才能完成。
1.4 活动延伸：让学生分组进行集体活动，如接力赛跑，让学生亲身体验集体合作的重要性。
让学生绘制一幅关于集体活动的画，展示他们对集体事情的理解。
第二章：共同的目标2.1 活动目标：让学生理解共同的目标是集体成功的关键。
培养学生为共同目标努力奋斗的精神。
引导学生明白只有团结一致，才能实现共同的目标。
2.2 活动准备：准备一张纸条，上面写有共同的目标。
准备一些小道具，如小球，代表共同的目标。
2.3 活动过程：将纸条贴在墙上，让学生看共同的目标。
邀请学生手持小球，代表共同的目标，一起走向目标，让学生感受到为共同目标努力的重要性。
引导学生讨论如何共同努力，实现共同的目标。
2.4 活动延伸：让学生分组进行团队合作游戏，如拔河比赛，让学生亲身体验共同为目标努力的精神。
让学生绘制一幅关于共同目标的画，展示他们对共同目标的理解。
第三章：分工合作3.1 活动目标：让学生理解分工合作的重要性。
培养学生学会合理分工，并完成自己的任务。
引导学生明白合作是实现集体目标的关键。
3.2 活动准备：准备一张任务清单，上面写有集体任务。
准备一些小道具，如小卡片，代表不同的任务。
3.3 活动过程：将任务清单贴在墙上，让学生看集体任务。
邀请学生抽取小卡片，代表自己的任务，一起讨论如何分工合作，完成集体任务。
引导学生完成自己的任务，观察其他学生的任务完成情况，确保分工合作的顺利进行。
幼儿园大班社会活动教案《集体的事大家做》
幼儿园大班社会活动教案《集体的事大家做》教案标题：集体的事大家做教案目标：通过幼儿园大班的集体活动，培养幼儿合作意识和团队精神，促进幼儿之间的社交交往能力和沟通能力的发展。
教学重点：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神；2. 提升幼儿的社交交往能力和沟通能力。
教学准备：1. 教具：幼儿园活动用品，如绳子、球、小椅子等；2. 教案表格。
教学过程：1. 准备活动：a. 教师将活动场地划分为几个区域，每个区域放置一个任务，如把球从起点传到终点，组成小队完成布置的任务等；b. 教师准备活动用具，如绳子、球、小椅子等。
2. 活动开始：a. 教师向幼儿介绍今天的活动主题：“集体的事大家做”，告诉幼儿们今天的活动需要大家一起合作完成任务。
b. 教师让幼儿们分成小组，每个小组人数不超过6人，并分配小组的任务。
例如：小组1负责把球从起点传到终点，小组2负责集体去做一个动作，小组3负责完成一个小游戏等。
c. 教师组织幼儿们按照任务开始行动。
3. 活动进行中：a. 教师要求幼儿小组之间进行合作和协作，共同完成任务。
b. 教师鼓励幼儿们相互协作、互相帮助，增强幼儿之间的团队合作意识。
c. 在活动进行中，教师可以适时地提醒幼儿们注意互相的言行举止，提升幼儿的社交交往和沟通能力。
4. 活动总结：a. 教师在活动结束后，组织幼儿们进行总结。
教师可以提问幼儿们关于这次活动的感受、收获和困难等。
b. 教师引导幼儿们认识到集体事情需要大家齐心协力，共同合作才能完成，培养幼儿的团队精神和合作意识。
教学延伸：1. 在日常课程中，教师可以设计一些小组活动，让幼儿们在集体活动中加深合作意识和团队精神。
2. 可以使用一些小组游戏或合作游戏，让幼儿在游戏中加强合作，提高社交交往和沟通能力。
3. 教师可以提供一些合作学习机会，让幼儿们合作解决问题，培养团队合作精神。
幼儿园大班社会活动教案《集体的事大家做》
幼儿园大班社会活动教案《集体的事大家做》一、教学目标1.认识集体活动的重要性，理解“集体的事大家做”的道理，培养班级凝聚力和团队合作精神；2.学习简单的社会礼仪和常规；3.锻炼幼儿的自理能力和生活技能；4.提高幼儿的语言表达、思维能力和想象力。
二、教学重点1.通过活动，认识班级团体，理解“团结协作，集体致胜”的道理；2.学习基本的社会礼仪和常规，培养正面行为习惯；3.培养幼儿的自理能力和生活技能；三、教学内容与过程1.课前准备教师提前准备一些幼儿园人数相等的糖果和苹果，会用布巾擦拭。
2.活动开始1.引出活动主题：班级集体的事大家做，我们是一个团队。
2.教师向孩子们展示糖果和苹果，并询问：“我们班级里有多少个孩子呢？现在，在桌子上放了足够每个孩子都能得到一个糖果，还有相同数量的苹果，我们应该怎么做呢？”3.通过问答的形式，指导幼儿认识到集体合作的重要性，明确大家做事可以提高效率。
4.引导幼儿按需领取糖果和苹果，提醒幼儿并展示清洁布巾，要擦干净手才能拿食品。
5.在分发过程中观察幼儿的团队意识，帮助幼儿进行提醒或改正。
6.和孩子们一起品尝糖果和苹果，提醒幼儿讲卫生和不浪费粮食。
3.教学总结1.回到主题，提醒孩子“集体的事大家做”，要保持好班级秩序，共同建设和谐美好的班级。
2.回顾课堂活动，总结通过集体合作，大家做事的效率和便利等优势，并谈论幼儿在今后生活和学习中，应该如何遵守班级规则和珍惜大家共同创造的和谐环境。
四、教学评估1.在活动过程中，教师可以观察幼儿的合作精神和良好的社会礼仪表现，并及时给予肯定和鼓励；2.结合活动的主题和内容，可以在课后组织小组讨论、展示画册等方式，进一步激发幼儿的思维和创造力，并促进幼儿团队精神的发展。
幼儿园大班主题集体的事大家做教案【含教学反思】 (2)
幼儿园大班主题集体的事大家做教案【含教学反思】简介在幼儿园教育中，主题集体活动是非常重要的一环。
通过这样的活动，能够帮助孩子们更好地了解团队协作，提高社交能力，增强自信心。
本文将探讨幼儿园大班主题集体活动的教学设计及实施方法，并结合教学反思进行总结。
教案设计目标•帮助孩子们认识团队协作的重要性。
•提高孩子们的口语表达、思维能力。
•开发孩子们的创造力。
材料•活动主题海报、绘本、玩具（魔方、拼图等）。
•讲解PPT。
过程1.导入–展示活动主题海报，并向孩子们介绍主题。
2.讲解–通过PPT向孩子们讲解本次活动的目标、主要内容和规则。
3.分组讨论–将孩子们分成小组，并发放绘本、玩具等工具，让孩子们自由选择自己喜欢的主题进行讨论并记录。
4.创意设计–在小组讨论结束后，让孩子们介绍自己小组的主题，并帮助他们将自己的想法转化为具有可执行性的计划。
5.合作实施–让小组中每个人根据自己的想法和创意，实现小组的计划，同时通过互相帮助和借鉴以最大化团队的效益。
6.总结–让每个小组的代表向其他小组介绍自己小组的成果，同时通过思考分享教师提出的问题，回顾并总结本次活动的经验与收获。
教学评估教学评估是本次活动不可或缺的环节，这可以帮助我们更全面地了解孩子们的个人甚至团队表现，并及时调整教学策略，提升教学效果。
评估内容包括：•活动前孩子们对主题的理解与认识程度。
•孩子们在讨论、创意设计、实施等整个过程中的合作表现。
•活动结束时孩子们对团队协作与创意设计过程的认识和理解程度。
教学反思通过实施本次主题集体活动，我们发现孩子们的创造力和合作能力有了很大的提升，但我们也意识到了教学中存在的一些问题和不足。
1.活动时间过短–本次活动每小组只有一个小时左右的时间进行设计和实施，有的小组并没有充分发挥出他们的创意，活动时长应该更充裕一点，让小组们有更多的时间讨论和实现。
2.学生知识储备不足–在小组讨论中，我们发现有些小组在进行讨论时，对某些主题的相关知识了解的并不充分，因此我们应该对学生的知识储备进行更多的提升。
大班社会活动教案《集体的事大家做》
大班社会活动教案《集体的事大家做》简介本教案是针对大班幼儿的一堂社会活动课程。
通过本次活动，旨在培养幼儿的合作意识、团队精神和责任感，同时让孩子们认识到集体事务需要大家参与，共同完成。
教学目标1.培养幼儿的团队精神和合作意识；2.提高幼儿的责任感和主动性；3.让幼儿明白集体事务需要大家一起协作完成；4.加深幼儿对团队合作的理解和认识。
教学内容1.集体的事大家做 - 幼儿园卫生环境整理；2.分工合作，协调完成目标；3.合理时间分配，高效完成卫生环境整理。
教学重点1.培养幼儿的合作意识和团队精神；2.强调团队分工合作的重要性；3.让幼儿明白集体事务需要大家一起协作完成。
教学难点1.让幼儿明白大家一起参与卫生环境整理不仅可以提高自己的责任感和主动性，还能让整个班级变得更加整洁卫生；2.协调幼儿之间的分工合作，确保卫生环境整理任务高效完成。
教学准备1.足够的清洁工具和卫生用品；2.执行分工计划所需的物资和工具；3.视频、图片等多媒体教学辅助资料。
教学过程1. 前期准备在活动前教师应完成以下准备工作：1.确认集体的事大家做为本次活动主题；2.指定班级卫生环境整理任务细节；3.组织幼儿，公布具体任务安排，协调分工。
2. 教学实施1.集体讨论 - 让幼儿了解整理卫生环境的重要性：老师带领幼儿们讨论班级整理卫生环境的重要性，介绍相关知识，让幼儿明白集体的事情需要大家共同参与。
2.组织分工 - 让幼儿在分工合作中体会合作精神：老师根据任务情况制定分工计划，根据幼儿个人特长分配任务，让幼儿在分工合作中体会合作精神。
3.实际操作 - 让幼儿在实际操作中落实学习：根据分工计划，让幼儿按照卫生环境整理任务执行分工，确保任务能在规定时间内高效完成。
3. 教学总结通过实践学习，让幼儿深入理解了集体的重要性，培养了合作意识和团队精神。
在以后的学习和生活中，幼儿们会更加珍惜集体，积极参与到集体事务中。
注意事项1.分工合作需要协调，保障全局的工作效率；2.确保幼儿参与过程中安全有保障；3.在教学上强调团队合作的重要性，帮助幼儿建立合理的协作分工思路。
大班社会教案集体的事大家做教案及教学反思范本
大班社会教案集体的事大家做教案及教学反思一、背景在幼儿园的教学中，社会教育是相当重要的一个板块。
而在社会教育的过程中，教案的编写和教学的反思同样至关重要。
对于一个班级来说，要保证教育的高质量，集体合作的精神是非常重要的。
二、教案制作1. 团队协作大班的社会教育需要的是团队合作，所以对于教案编写，最好是由班级的全体教师协作完成。
在集体教学中，班级的每位教师都能够发挥自己的优势，从不同的角度思考、分析和解决问题。
这样的做法，不仅有助于增进教师之间的信任和需要，而且在增进教师教育的技术水平上，也是非常有帮助的。
2. 教案的质量控制班级里每位教师的角色都是不同的，教学经验和教育理念上也会有所不同。
因此，在教案制作过程中，对每个教师提出建设性的意见和建议是非常重要的。
在完成教案后，班级内的全体教师要经过认真地审查和评估，这样才能保证每一份教案都能达到教育的目的。
3. 教学与实践教案的制作只是一个流程的开始，它还需要班级内的全体教师认真的实践，不断调整和完善。
在实际教学过程中，任何的困境和挑战，都要班级内的全体教师相互协助，找到解决的办法。
这样一来，不仅能够减少出现问题的可能性，还能帮助班级内的全体教师精益求精，提高教育的质量。
三、教学反思教学反思是教育工作者非常重要的一项工作。
在教学结束后，班级内的教师要对教学过程进行回顾和总结，从中发现自己在教育过程中不足的地方，并提出反思和建议。
这样，在下一次的教育中，就能够避免一些不必要的错误。
1. 教学质量的评估对于教育工作者来说，在教学前，教案的制作和授课的准备是至关重要的。
但是，对于教育质量的评估，实际上是在教学后的反思过程中进行的。
每一份教育的方案，最终都需要经过测试和评估，才能明确教育的目标是否已经达成。
2. 不断完善课程教学是一个不断调整和完善的过程，不同的时间段、不同的学员，都需要不同的教学方式和方法。
因此，在教育反思的过程中，教师需要不断总结和修正自己的教学方法和理念。
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幼儿园大班社会《集体的事大家做》教案模板范文
一、活动目标
1、知道集体的事就是大家的事,萌发乐意为集体做事的情感。
2、提高一些基本的劳动技能,形成一些基本的生活动力,逐步养成爱劳动的
习惯。
二、重点与难点
1.重点：让幼儿懂得集体的事就是大家的事这一简单道理,学会关心集体、
乐意为集体做好事。
说明从小让幼儿学习关心集体、帮助集体、为集体做事,可引导幼儿注重对
环境的关切,爱护劳动的成果等,这也是当今幼儿园强化"学会关心"的关切型课
程发展趋势的一个重要方面。
同时,又是一种道德素质启蒙教育的需要。
2.难点：提高一些基本的劳动技能,培养基本的生活能力,养成爱劳动的习惯。
说明提高一些基本的劳动技能,目的在于形成幼儿的基本生活的能力。
当前,独生子女普遍娇生惯养,缺乏必要的生活能力的锻炼,如能创设一些条件,引导幼
儿在个体的活动中,学习一些基本的劳动技能,有助于劳动习惯的养成和社会生
活适应能力的提高。
三、材料及环境创设
1、设立气象角、自然角、动物角等。
2、提供一些劳动工具：浇水、小抹布、胶水等。
3、收集有关"劳模"的事迹图、照片。
四、设计思路
大班幼儿的动作能力有所发展,已具备了一些劳动的技能,但由于缺乏劳动
的观念,尤其是独生子女的家庭教育误区,更是缺乏必要的劳动体验,这都有碍于
他们生活能力的提高。
随着大班幼儿年龄的增大,逐渐能摆脱自我中心,发展为具有初步的能关心
他人、关心周围、关心集体的意识。
因此,对大班幼儿不仅要加强自我服务能力
的提高,而且还要注重引导幼儿积极地为集体做好事、关心集体,这些也潜藏着幼儿的合群性、责任感培养,更好地构建幼儿健全的人格。
寓这些教育于各项活动之中,可充分利用庆祝"五一国际劳动节"的节日教育
活动和通过一些"劳模"的人物鲜明形象来感染幼儿,萌发他们从小爱劳动、爱集体。
乐意为集体做好事的情感,并通过大量的实践,让幼儿在力所能及的擦擦、洗洗。
整整、补补等一系列的劳动中,学习一些简单的劳动技能,养成良好的劳动态度,包括劳动的积极性、主动性、坚持性、做事认真、细致等品质,为将来必备的生活能力打下良好基础。