幼儿园大班体育《踢毽子》教案模板范文
大班踢毽子教案(推荐7篇)
大班踢毽子教案（推荐7篇）大班踢毽子教案第1篇活动目标：1、初步学习用脚连续踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
活动准备：每人一个毽子。
记录笔、纸，录音机、音带。
活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。
2、幼儿交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示范用脚连续踢毽子。
4、幼儿尝试连续踢。
三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子，孩子的原有水平没有很好的了解。
在此基础，我又翻阅了体育方面的书籍上，对活动进行修改，在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。
大班踢毽子教案第2篇活动目标：1、使幼儿初步理解儿歌内容。
2、在数数游戏中感受儿歌的趣味和韵律。
3、在教师的引导下完整地说儿歌。
4、体验踢毽子中互相合作的快乐及获得成功的满足。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：挂图、毽子若干、字卡活动过程：一、引课：1、猜谜语。
小小玩具长羽毛，抛向空中我踢它。
（谜语的引入。
意在激发幼儿参与活动的兴趣）2、出示挂图，想：毽子怎么玩？（培养幼儿仔细观察的良好学习习惯）3、观察挂图后交流：图上的小朋友用什么踢毽子？脚的哪一部分？（通过观察、互动，让幼儿认识自己脚的不同部位，为后面活动的展开做好铺垫）4、图片上有几个毽子，几个小朋友？思考：两个毽子几人踢？一个毽子呢？（让幼儿通过观察，知道毽子和人数一一对应，为理解儿歌内容做好准备）二、操作活动：（幼儿活动动静交替）1、老师这儿有个漂亮的毽子，谁想来试试？小朋友看看他是怎么踢的？（鼓励幼儿大胆尝试，并根据幼儿活动程度随机指导，让多数幼儿看清怎样踢毽子，为活动的继续做好技术铺垫和情绪铺垫）2、教师小结：用脚的内侧踢毽子的底座。
（教师的强调为幼儿理清方法，便于下面的模仿活动）3、分组练习踢毽子。
（个别指导。
鼓励幼儿模仿参与，掌握技巧，为下一环节数数做准备）4、分组比赛：数一数，哪组踢得多？（通过数数活动，让幼儿有序参与，并为学习儿歌中的数数语句做好铺垫）5、教师踢，幼儿数数。
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第五章“球类与毽子”中的第二节“踢毽子”。
详细内容包括：学习踢毽子的基本技巧，了解毽子的起源与发展，培养幼儿对传统体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 了解毽子的基本知识，掌握踢毽子的基本技巧。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿合作、团结的精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的基本技巧，如脚部动作、身体协调等。
教学重点：培养幼儿对踢毽子的兴趣，提高他们的运动能力。
四、教具与学具准备教具：毽子、教学视频、音乐播放器。
学具：毽子、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放踢毽子的视频，引导幼儿观察并讨论踢毽子的乐趣，激发他们对踢毽子的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解踢毽子的基本技巧，如脚部动作、身体协调等，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行踢毽子练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）进行“踢毽子接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：毽子起源与发展踢毽子基本技巧踢毽子注意事项七、作业设计1. 作业题目：用文字描述踢毽子的过程。
画一幅踢毽子的画。
2. 答案：描述踢毽子过程：双脚交替踢毽子，保持身体平衡，尽量不让毽子落地。
画一幅踢毽子的画：画中表现出幼儿踢毽子的快乐场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、技能讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了踢毽子的基本技巧。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，组织一次家庭踢毽子比赛，增进亲子关系。
了解其他传统体育项目，如跳绳、拔河等，丰富幼儿的体育知识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的趣味性与实用性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性针对幼儿园大班幼儿的特点，教学内容应注重趣味性和挑战性。
幼儿园大班踢毽子精品教案(精选5篇
幼儿园大班踢毽子精品教案(精选5篇一、教学内容1. 踢毽子基本动作及技巧2. 毽子游戏：单人踢、双人踢、多人踢3. 体育道德及团队协作意识培养二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：踢毽子的技巧和动作要领，以及团队协作能力的培养。
2. 教学重点：基本动作的掌握，以及体育道德和比赛规则的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：踢毽子教材、示范用毽子、教学视频、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个毽子、计数器、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放踢毽子比赛视频，激发学生的兴趣。
引导学生观察视频中选手的动作，讨论如何才能踢得更高、更稳。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师示范踢毽子的基本动作，讲解动作要领。
强调踢毽子时身体协调、眼睛注视毽子、脚部用力等关键点。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
针对不同学生的错误动作，进行个别指导。
4. 游戏环节（10分钟）安排单人、双人和多人踢毽子游戏，让学生在游戏中巩固动作技巧，提高团队协作能力。
教师点评学生表现，强调动作要领和比赛规则。
对表现优秀的学生给予表扬，鼓励进步空间较大的学生。
六、板书设计1. 踢毽子动作要领：身体协调眼睛注视毽子脚部用力2. 毽子游戏：单人踢：练习平衡和灵活性双人踢：培养合作精神多人踢：提高团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子练习踢毽子，每天至少10分钟。
拍摄练习视频，记录孩子进步过程。
2. 答案：视频中展示孩子踢毽子的动作，教师针对视频进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：调整教学方法，以适应不同学生的需求。
2. 拓展延伸：组织踢毽子比赛，让学生在比赛中提高技能，培养团队精神。
家园共育，鼓励家长参与孩子踢毽子练习，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 随堂练习3. 游戏环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、技能讲解与示范1. 动作要领的准确性：讲解时要清晰、详细地阐述踢毽子的动作要领，确保学生能够正确掌握。
幼儿园大班体育《踢毽子》优质教案
幼儿园大班体育《踢毽子》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第六章“球类与毽子”中的第二节“踢毽子”。
教学内容包括：踢毽子的基本动作、踢毽子的游戏方法以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体活动中的配合能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的信心。
三、教学难点与重点难点：踢毽子的动作协调性和灵活性。
重点：踢毽子的基本动作和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器、计时器。
学具：每位学生准备一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，然后展示踢毽子的基本动作，让学生初步了解踢毽子的乐趣。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范踢毽子的基本动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生展示，教师点评。
3. 游戏环节（10分钟）（1）单人踢毽子比赛：学生轮流进行，记录每人连续踢毽子的次数。
（2）团队踢毽子接力赛：分组进行，每组学生依次踢毽子，最快完成的团队获胜。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师针对学生在练习过程中出现的问题，进行讲解和示范。
然后让学生进行随堂练习，巩固所学动作。
六、板书设计1. 板书《踢毽子》2. 内容：（1）踢毽子的基本动作（2）踢毽子游戏方法（3）安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后向家长展示踢毽子的基本动作。
（2）和家长一起完成一次踢毽子比赛，记录比赛成绩。
2. 答案：（1）动作要领：脚尖向上，膝盖微弯，用脚内侧踢毽子。
（2）比赛规则：每人连续踢毽子，记录次数。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，基本掌握了踢毽子的基本动作。
但在团队合作方面，部分学生还需要加强。
2. 拓展延伸：（1）组织一次踢毽子比赛，提高学生的竞技水平。
（2）开展踢毽子主题活动，让学生了解踢毽子的历史和文化。
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“趣味运动”，详细内容为“踢毽子”。
通过学习踢毽子，培养幼儿的身体协调性、灵活性以及团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握踢毽子的基本技巧，提高动作的准确性。
2. 培养幼儿在运动中保持平衡、协调的能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的动作技巧，保持身体平衡。
教学重点：培养幼儿踢毽子的兴趣，提高动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器。
学具：每个幼儿准备一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上观看教师踢毽子的表演，引导幼儿关注踢毽子的动作，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师向幼儿讲解踢毽子的基本技巧，并进行示范。
3. 幼儿分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组围成一个圈，进行踢毽子练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名动作规范的幼儿进行示范，讲解动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自由练习，教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
6. 游戏活动（10分钟）组织幼儿进行“踢毽子接力”游戏，培养幼儿团队合作意识。
六、板书设计1. 《踢毽子》2. 内容：基本技巧：脚内侧踢、脚外侧踢动作要领：身体保持平衡，眼睛注视毽子注意事项：保持安全距离，避免相互碰撞七、作业设计1. 作业题目：踢毽子练习（1）用脚内侧踢毽子10次；（2）用脚外侧踢毽子10次；（3）家庭成员一起进行踢毽子接力游戏。
2. 答案：（1）脚内侧踢毽子：脚内侧向上踢，尽量保持身体平衡；（2）脚外侧踢毽子：脚外侧向上踢，眼睛注视毽子，避免失去平衡；（3）踢毽子接力游戏：家庭成员围成一个圈，依次踢毽子，每人踢5次后传给下一个人。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、游戏活动等多种形式，让幼儿掌握了踢毽子的基本技巧，提高了动作的准确性。
幼儿园大班体育精品教案范文花样踢毽子
幼儿园大班体育精品教案范文花样踢毽子一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，主要围绕花样踢毽子进行教学。
教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章“踢毽子”，内容包括基本踢法、双人踢、多人踢以及简单的花样动作。
二、教学目标1. 了解并掌握踢毽子的基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 通过合作完成花样踢毽子，培养团队协作精神和沟通能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：花样动作的连贯性和协调性。
教学重点：基本踢法的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器、计时器。
学具：每人一个毽子、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上围成一个圈，教师演示花样踢毽子的动作，激发幼儿兴趣。
2. 基本踢法学习（10分钟）a. 教师讲解并示范基本踢法。
b. 幼儿跟随教师练习，教师个别指导。
c. 播放音乐，幼儿分组练习。
3. 双人踢练习（10分钟）a. 教师示范双人踢，讲解动作要领。
b. 幼儿两两分组，进行双人踢练习。
c. 教师巡回指导，纠正动作。
4. 多人踢及花样动作学习（10分钟）a. 教师示范多人踢及花样动作。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c. 邀请个别幼儿展示，给予鼓励。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师设置不同难度的踢毽子任务，让幼儿自主选择挑战。
b. 幼儿进行练习，教师观察并给予评价。
6. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动。
六、板书设计1. 花样踢毽子2. 内容：基本踢法双人踢多人踢花样动作七、作业设计1. 作业题目：练习基本踢法和双人踢，尝试创新花样动作。
2. 答案：a. 基本踢法：每人至少完成10次成功踢毽子。
b. 双人踢：两人一组，完成5次成功踢毽子。
c. 花样动作：自由发挥，记录自己最喜欢的动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对花样踢毽子表现出浓厚的兴趣，基本踢法掌握较好，但部分幼儿在花样动作方面还有待提高。
《踢毽子》体育活动优质教案【优秀5篇】
《踢毽子》体育活动优质教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“基本运动技能”中的第三节“踢毽子”。
详细内容包括踢毽子的基本动作要领、练习方法以及比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本动作要领，提高动作协调性。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 增强学生心肺功能，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的动作协调性、平衡性以及团队协作能力。
教学重点：踢毽子的基本动作要领、练习方法以及比赛规则。
四、教具与学具准备教具：踢毽子教学视频、计时器、口哨、比赛用毽子。
学具：学生每人一个毽子、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生自由组合，尝试踢毽子，教师观察学生动作，了解学生基本水平。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解踢毽子的基本动作要领，强调动作协调性和平衡性。
（2）教师示范踢毽子的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一个动作难度较大的踢毽子动作，进行拆解讲解，帮助学生理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生按照教师示范，分组进行踢毽子练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生动作。
5. 比赛环节（10分钟）学生分组进行比赛，比赛规则如下：（1）每组派一名代表参加比赛，每人踢毽子次数最多者为胜。
（2）比赛时间为1分钟，踢毽子次数多者为胜。
六、板书设计1. 踢毽子基本动作要领2. 踢毽子练习方法3. 比赛规则七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本次课程，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主练习踢毽子，提高动作水平，参加学校举办的踢毽子比赛。
重点和难点解析1. 教学内容的详细拆解和教授。
2. 教学目标的具体化和实现。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和比赛环节的设计。
5. 板书设计的信息准确性和简洁性。
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思教案名称：踢毽子教学对象：幼儿园大班教学内容：体育活动教学目标：1.培养幼儿运动能力，提高身体协调性；2.鼓励幼儿勇敢表现自己，增强个人自信心；3.学会尊重他人，团队合作意识；4.激发幼儿对体育及运动的兴趣，促进身体健康。
教学过程：一、热身环节1.带领幼儿做热身运动，包括抬手，抬腿，跑步等活动，为接下来的活动做好准备。
2.让幼儿自由活动，自由体验好玩的运动，例如跳跃、蹦跳、原地弹跳等，一直到幼儿完全准备好开始新的活动为止。
二、活动环节1.介绍毽子活动，让幼儿观察毽子的形状和颜色，让幼儿试着用手踢起毽子，鼓励他们多试几次，为后面的练习做好准备。
2.让幼儿进入游戏阶段，幼儿们分为小组，每组四人，然后为小组分配一个小球场，管理好每个孩子的安全。
3.老师提供一些毽子的投掷技巧，让幼儿们借鉴，然后让他们之间互相传球，从而增强团队合作精神，感受自己的快乐。
4.进行一些毽子踢比赛，让幼儿开始由独自练习到小组合作，并学会尊重他人，勇敢展示自己的表现，增加个人自信心。
三、思考环节1.从这次活动中，幼儿们是否体验到了团队合作的乐趣？2.你认为在毽子活动中，哪些阶段是最有意义的？3.你如何评价自己和你的小组在毽子比赛中的表现？4.你有没有在练习过程中遇到困难？我们如何解决？反思：1.活动准备不充分，有些幼儿缺乏耐心和积极性。
2.没有给幼儿提供足够的实践机会，这导致他们在比赛环节中有些犹豫。
3.在比赛环节中，很多幼儿的焦虑情绪较高，需要更好的引导和鼓励。
4.需要更好的团队合作设计，以提高幼儿的社会技能，即表达自己的观点，尊重他人，寻求共识。
总结：通过本次踢毽子活动，幼儿们不仅仅是学习到了毽子的简单操作，更重要的是激发他们对运动的兴趣，培养了幼儿们的团队合作精神和自信心，同时也可以通过游戏来增加幼儿的快乐和幸福感。
在未来的教学中，我会更多地关注幼儿的参与和行动，更多地加强他们的体验和感受，来帮助他们更好地学习和成长。
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幼儿园大班体育《踢毽子》教案模板范文
活动目标：
1、通过踢毽子比赛，进一步提高幼儿踢毽子的兴趣。
2、有竞争意识，在比赛中获得乐趣。
活动准备：
人手一只毽子、小奖品若干
活动过程：
一、教师谈话，引起幼儿兴趣。
小朋友们已学习了几种踢毽子的方法，今天我们进行一次踢毽子比赛，希望你们在比赛中发挥出自己的好成绩，得到"踢毽子能手"的称号!
二、讲解比赛规则：
比赛时间一分钟，前半段进行单脚踢，后半段按老师口令换双脚交替踢，每10位幼儿为一组，从还没比赛的幼儿中选10位小朋友，一对一按要求数幼儿踢毽子次数，时间到老师一一记录幼儿成绩。
三、评选一、二、三等奖并授予"踢毽子能手"的称号，奖励小奖品。