学校固定资产分类教育部有统一标准的
教育部、财政部所属高等学校固定资产管理办法(试行)
教育部、财政部所属高等学校固定资产管理办法(试行) 文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】1979.09.21•【文号】[79]教供字067号•【施行日期】1979.09.21•【效力等级】部门规章•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定正文教育部、财政部所属高等学校固定资产管理办法(试行)（[79]教供字067号1979年9月21日教育部、财政部发布）第一章总则第一条学校的固定资产是国家财产，是保证教学、科研、生产顺利进行和师生员工学习、生活的物质条件。
学校要重视这项工作，各院校要有一位副校（院）长，各系要有一位副系主任分工负责这项工作，要经常对师生员工进行爱护学校财产的教育。
第二条固定资产管理和使用必须贯彻“统一领导、分工管理、层层负责、合理调配、管用结合、物尽其用”的原则，做到：机构健全，人员精干，购置要有计划，验收严肃认真，使用保管有责任制度，购进、发出、报废手续要完备清楚。
保证账卡记录健全，账物相符，账账相符。
同时要加强、健全维修、校验等技术管理制度，使固定资产经常保持完好。
第三条要配备思想好和具有一定业务能力的人员，担任固定资产的管理工作。
要加强对他们的政治思想和业务的培训。
要制订升级晋级和考核办法，管理和使用好的，要表扬奖励，属于责任事故的损失、丢失应责令赔偿和给予处分。
固定资产管理人员，应力求稳定，使他们安心工作，熟悉掌握本行业务。
确需调动时，应事先与校财产管理部门商妥，并应办清交接手续。
第二章固定资产的范围、分类与作价第四条属于下列条件的为固定资产：１．单价在１００元以上，耐用期在一年以上的教学、科研设备。
２．单价在２０元以上，耐用期在一年以上的一般设备。
３．单价虽不满２０元，但耐用期在一年以上的大批同种类财产和有的财产单价达不到划分标准，但与已列入固定资产目录的财产系同品种、规格、型号的。
４．有的财产比较稀缺，学校认为应列入固定资产的。
第五条凡是自制、捐赠或调拨的财产，符合第四条规定的都应计价列入固定资产。
学校固定资产管理制度
学校固定资产管理制度1. 背景学校的固定资产是学校日常教学、科研和管理活动中的重要物质基础，对于保障学校正常运转具有不可替代的作用。
因此，规范学校固定资产管理，加强资产的日常维护保养和管理使用，对于保障学校资产管理的稳定性、规范性和科学性具有非常重要的意义。
2. 目的本制度的目的是规范学校固定资产管理工作，明确学校固定资产的范围、利用方式和管理程序，加强资产管理的科学性和透明度，优化固定资产的使用效益，提高资产管理的效率和质量，确保学校资产管理的稳定性和规范性。
3. 适用对象本制度适用于学校所有行政机构、管理部门、科研单位以及其他使用学校固定资产的单位。
4. 固定资产的范围广义上的学校固定资产包括建筑工程、土地使用权、设备机器、交通运输工具、文化设施等所有不易于流动或不可逆转的资产。
狭义上的学校固定资产是指已全部或部分支付，并将经过长期使用的价值逐渐减少的耐用性资产。
5. 管理程序5.1 资产登记学校各部门和单位应当对所负责的固定资产进行登记，包括资产名称、型号、数量、出厂号、规格、原值、购置时间、存放地点等信息，并建立相应的档案材料。
5.2 资产保管学校各部门和单位应当对所负责的固定资产进行科学合理的保管，应当定期检查资产的使用情况、存放条件、安全状况等，及时发现问题并予以解决。
5.3 资产盘点学校各部门和单位应当定期进行资产盘点，以确保资产数量和质量的正确性。
资产盘点的频率应当根据资产的类型、数量和价值等因素综合考虑，至少应当每年进行一次盘点。
5.4 资产处置学校资产处置应当按照法律法规和本制度的要求进行。
包括资产的报废、变卖、捐赠、调拨等方式。
处置资产应当保障资产的合理使用和经济效益，并遵守相应的法律程序和手续。
5.5 资产评估学校的固定资产应当定期进行评估，确保固定资产的价值与真实情况相符合。
评估结果应当作为资产管理和决策的重要参考数据。
5.6 资产报废学校的固定资产应当在规定的使用年限内报废。
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学校固定资产分类教育部有统一标准的.国家教育部把学校固定资产分为16大类：（1）房屋及构筑物；（2）土地及植物；（3）仪器仪表；（4）机电设备；（5）电子设备；（6）印刷设备；（7）卫生医疗器械；（8）文体设备；（9）标本模型；（10）文物及陈列品；（11）图书；（12）工具、量具和器皿；（13）家具；（14）行政办公设备；高校条码固定资产管理系统研究条码固定资产管理系统解决方案固定资产管理是企业管理中的一个重要组成部分，固定资产具有价值高，使用周期长、使用地点分散、管理难度大等特点。
许多企业在固定资产管理过程中也许都遇到过以下所列的问题：1) 资产折旧数据不准确----不能准确反映企业的经营成果和业绩。
2) 帐面价值统计不准确----导致资产流失。
3) 繁重的盘点工作，耗时耗力----信息反映不及时，影响了企业的运营效率，导致资产重复购置。
在充分研究分析企业固定资产管理的业务需求的基础上，VCANS提供的固定资产管理条码解决方案把条码技术引入固定资产管理，有效解决企业固定资产的管理难题，使企业更轻松、更有效地管理固定资产。
【条码在固定资产管理中的作用】固定资产管理为什么要引入条码?由于固定资产使用地点分散的特点，即使在管理系统的支持下，固定资产标签的制定、填写或打印、粘贴、资产状态的跟踪，盘点等工作的性质和工作量并没有得到良好的改变和改进，固定资产管理依然是手工和计算机管理相结合。
因此，需要引入条码来有效解决固定资产数据分散采集输入的瓶颈难题，这样才能将固定资产管理系统的功能最大化地发挥出来。
如何把条码引入固定资产管理？1)打印固定资产条码标签取消手工书写或普通打印机打印的固定资产标签。
在原有固定资产编码的基础上，用条码符号把固定资产编号表现出来，使用专用的条码打印机打印出特殊介质的固定资产标签。
专业的条码打印机可以打印PET、PVC等薄膜类特殊介质，因此可以选用防水、防油污、防撕裂的PET标签纸，保证固定资产标签长期保存和清晰。
大学资产管理制度（3篇）
大学资产管理制度第一章总则第一条为了进一步加强学校固定资产管理，防止固定资产流失，提高投资效益，根据国有资产管理办法和财务管理的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条学校固定资产是学校国有资产的重要组成部分，是保证教学、科研、行政等工作正常进行的重要物资基础，对固定资产的管理和使用，必须贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管用结合，物尽其用”的原则。
要健全计划、采购、验收、维修、保养等各项管理制度，使固定资产经常保持完好、可用状态，防止固定资产流失，促进其保值增值。
第二章固定资产分类、范围和作价第三条按照教育部____年颁布的《高等学校固定资产分类及编码》，固定资产按其性质分为房屋及建筑物；土地及植物；仪器仪表；机电设备；电子设备；印刷机械；卫生医疗器械；文体设备；标本模型；文物和陈列品；图书；工具、量具和器皿；家俱；行政办公设备；被服装具；牲畜等十六类。
第四条符合下列条件的应列为固定资产的具体范围：㈠单价在____元以上，耐用期在一年以上，并能在原有状态下独立使用的教学、科研、行政办公、生活后勤物资设备；㈡永久性的房屋、道路及其它建筑物；㈢土地；㈣家俱、图书资料；㈤无偿调入或赠送给学校符合上述条件的物品；㈥特殊需要且单价____元以上被服装具。
第五条下列资产不论价值大小，均不列为固定资产：㈠临时简易房屋、临时建筑物，如工棚、临时厕所、岗亭、简易人行道、刺丝围墙等；㈡替换性资产。
如轮胎、投影机灯泡等(该项中属于成套中原已配套的仍作为固定资产完整的组成部分，其价值计入成套设备价值之内，替换时可分别不同情况按维修或消耗对待)。
第六条新添固定资产的____费，应计入新添固定资产总值内，基本建设投资或独立核算的校办企业新添固定资产运杂费，计入新添固定资产总值内，其它则不计入。
第七条有下列情况之一者，应增减固定资产原值：㈠原有固定资产因改制而提高质量或扩大功能而增加附件，按实际开支增加其原值；㈡成套设备因损坏或其它原因拆除其中一部分时，应减少其原值；㈢已列入固定资产的房屋和建筑物，扩建、改建或部分拆除，应分别增减其原值。
学校固定资产分类
学校固定资产分类教育部有统一标准的。
国家教育部把学校固定资产分为16大类：
（1）房屋及构筑物；
（2）土地及植物；
（3）仪器仪表；
（4）机电设备；
（5）电子设备；
（6）印刷设备；
（7）卫生医疗器械；
（8）文体设备；
（9）标本模型；
（10）文物及陈列品；
（11）图书；
（12）工具、量具和器皿；
（13）家具；
（14）行政办公设备；
（15）被服装具；
（16）牲畜
固定资产的分类
⑴、固定资产：使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态不变的资产。
⑵、低值易耗品：使用年限在一年以内的物品，均属于低值易耗品，包括教学设备和日常消耗用品。
固定资产又可分为六大类
①、房屋和建筑物类。
是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。
②、专用设备类。
是指学校根据教学和业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器、电教设备；交通工具；炊事机械；医疗器械；音体美劳等教学设备。
包括：文体活动设备、舞台与灯光设备、档案馆的专用设备，以及办公现代化微电脑设备等
③、一般设备类。
一般办公设备，指常用的办公与事务方面的设备，家具设备、办公用具。
④、文物和陈列品类。
是指学校的各种文物和陈列品，如：字画、纪念品、标本、纪念物品等。
⑤、图书类。
下设教师用书；学生用书；期刊杂志、光盘等。
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⑥、其它固定资产。
如土地。
以上六大类为财产的一级分类，根据需要再设置二级分类、三级分类等科目，同时编上分类号。
学校固定资产分类和计量标准
学校固定资产分类和计量标准2023年的学校固定资产分类和计量标准随着社会和经济的不断发展，教育事业也在不断的改革和发展之中。
作为教育事业中的重要组成部分，学校的固定资产管理也受到越来越多的重视。
固定资产的分类和计量标准对学校的资产管理至关重要。
本文将从分类和计量标准两个方面分别进行探讨。
一、分类固定资产是指学校用于长期生产经营和管理活动，具有独立使用价值、能够获得经济利益，且价值较大的物质资产。
根据使用以及价值等方面的不同，固定资产可以分为以下几类：1. 房屋及建筑物：包括教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼等。
2. 机器设备：包括教学用的电脑、投影仪、实验设备等。
3. 运输工具：包括校车、电动车等。
4. 其他固定资产：包括文具用品、体育器材等。
分类的目的主要是为了方便管理、统计和评估，保证资产由专业部门进行管理，实现资产的整体有序化。
二、计量标准固定资产的计量是指按照国际会计准则，根据资产的价值和使用寿命等因素，评估确定固定资产的价值。
目前，常用的计量方法有以下几种：1. 成本法：按照购买价或者建造成本确定固定资产的价值。
2. 市场法：按照在市场上相同或类似的资产价值确定固定资产的价值。
3. 现在价值法：考虑资产的折旧和维修等因素，计算其未来产生的利润，将其现值参考未来利润的折现率作为其价值。
4. 收益法：固定资产的市场收益和现值之和等。
以上方法不同，适用于不同类型的固定资产，选择合适的计量方法对于固定资产的管理具有重要意义。
除了分类和计量标准，还需要注意固定资产的评估，这也是资产管理的重要一环。
评估是指依据固定资产的使用寿命、折旧、维护和维修成本等因素，确定资产的维护和更新方案，防止资产老化，保证资产的正常运转。
定期评估固定资产能够及时掌握资产情况，避免资产负债和财务垃圾的出现，提高资产利用率和管理效率。
总之，学校固定资产分类和计量标准的重要性是不可忽视的。
固定资产是学校发展的基础资产，如何合理分类、计量和评估固定资产是保障学校资产管理健康发展的重要途径之一。
教育部所属高等学校固定资产管理办法.doc
教育部所属高等学校固定资产管理办法（试行）发文单位：教育部财政部文号：[79]教供字067号发布日期：1979-9-21执行日期：1979-9-21生效日期：1900-1-1第一章总则第二章固定资产的范围、分类与作价第三章固定资产的增添和验收第四章固定资产的管理第五章固定资产的变动第六章附则 第一章总则第一条学校的固定资产是国家财产，是保证教学、科研、生产顺利进行和师生员工学习、生活的物质条件。
学校要重视这项工作，各院校要有一位副校（院）长，各系要有一位副系主任分工负责这项工作，要经常对师生员工进行爱护学校财产的教育。
第二条固定资产管理和使用必须贯彻“统一领导、分工管理、层层负责、合理调配、管用结合、物尽其用”的原则，做到：机构健全，人员精干，购置要有计划，验收严肃认真，使用保管有责任制度，购进、发出、报废手续要完备清楚。
保证账卡记录健全，账物相符，账账相符。
同时要加强、健全维修、校验等技术管理制度，使固定资产经常保持完好。
第三条要配备思想好和具有一定业务能力的人员，担任固定资产的管理工作。
要加强对他们的政治思想和业务的培训。
要制订升级晋级和考核办法，管理和使用好的，要表扬奖励，属于责任事故的损失、丢失应责令赔偿和给予处分。
固定资产管理人员，应力求稳定，使他们安心工作，熟悉掌握本行业务。
确需调动时，应事先与校财产管理部门商妥，并应办清交接手续。
第二章固定资产的范围、分类与作价第四条属于下列条件的为固定资产：1．单价在100元以上，耐用期在一年以上的教学、科研设备。
2．单价在20元以上，耐用期一年以上的一般设备。
3．单价虽不满20元，但耐用期在一年以上的大批同种类财产和有的财产单价达不到划分标准，但与已列入固定资产目录的财产系同品种、规格、型号的。
4．有的财产比较稀缺，学校认为应列入固定资产的。
第五条凡是自制、捐赠或调拨的财产，符合第四条规定的都应计价列入固定资产。
第六条固定资产的一级和二级分类，学校不得变更，二级以下的分类，学校可根据管理的要求，自行规定，其分类见附件。
学校固定资产管理制度
为加强我校财产管理，明确经济责任．保证国有资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据《会计法》和有关财经法规，结合我校实际．制定本制度。
学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。
1、固定资产管理办法：学校固定资产实行统一领导、分级负责、责任到人的管理体制。
由固定资产管理工作领导小组负责固定资产管理工作。
领导小组负责编制固定资产采购计划。
组织学校固定资产清产和统计工作；监督、检查固定资产管理、维护和使用情况。
对固定资产进行定期清查盘点，保证帐帐相符、帐卡相符、帐实相符。
2、固定资产使用与维护各部室管理员（包括班级）应该落实安全防护措施。
按照制度对固定资产进行养护、定期检测或者修缮，确保完好和使用。
学校固定资产一般不对外出租或者出借，确需出租出借的，应由出借单位提出申请，固定资产管理领导小组审批。
并且按照管理规定具备手续。
收回时进行勘验。
学校固定资产实行每期使用情况检查和考核制度。
开学初登记，中途检查，学期结束考核，考核结果纳入个人的奖惩。
并且对盘盈盘亏的固定资产及时查明原因，分清责任，按照规定追究责任。
一、采购制度1.采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。
采购的物品一定要与购物申请单内容相同。
2.购物申请单须有申请人、学校负责人、学校财产（管理员）三人的签名。
3、采购的物资要适用，避免盲目采购造成积压浪费。
二、验收入库制度1．学校固定资产管理员负责验收入库。
验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。
2．入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。
3、库房验收时应认真检查货物的数量质量规格等并做到发票与实物相符，否则不予入库。
4、不得将验收新购物品与私人物品调换。
5、入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。
6、对入库的教学设备有关部室负责人协同后勤处及供应商完成学校的教学设备的安装调试工作，并做好相关资料的存档工作。