学英语必看电影讲课教案
初中英语电影欣赏教案设计
初中英语电影欣赏教案设计一、教学目标1. 情感目标：通过观看电影，培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的文化素养，培养学生的团队协作能力和创新思维能力。
2. 能力目标：提高学生的听说读写能力，尤其是听力和口语表达能力。
3. 知识目标：通过电影学习，使学生掌握一定的电影文化知识，了解电影中的基本情节，理解电影中的对话和字幕。
二、教学内容1. 电影简介：介绍电影的基本情节、主要角色、导演和编剧等相关信息。
2. 电影片段：观看电影中的精彩片段，引导学生关注电影中的语言表达和文化现象。
3. 电影讨论：针对电影中的情节、角色、导演手法等问题进行讨论，提高学生的批判性思维能力。
4. 电影写作：让学生撰写观后感，锻炼学生的写作能力。
三、教学步骤1. 课前准备：提前给学生发放电影介绍资料，让学生对电影有所了解。
2. 课堂导入：简要介绍电影的基本情节和主题，激发学生的兴趣。
3. 观看电影片段：选取电影中的精彩片段进行观看，让学生关注电影中的语言表达和文化现象。
4. 电影讨论：针对观看的片段，引导学生进行讨论，提高学生的批判性思维能力。
5. 电影分析：分析电影中的语言表达和文化现象，引导学生学习电影相关的英语知识。
6. 课堂练习：让学生进行听力练习，提高学生的听力能力。
7. 观后感写作：让学生撰写观后感，锻炼学生的写作能力。
8. 总结与反馈：对学生的讨论和写作进行点评，总结课堂所学内容。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。
2. 听力理解能力：通过课堂练习和课后作业，评估学生的听力理解能力。
3. 口语表达能力：通过课堂讨论和角色扮演等方式，评估学生的口语表达能力。
4. 写作能力：通过观后感写作，评估学生的写作能力。
5. 文化素养：通过课堂讨论和提问，评估学生对电影文化的理解和认识。
五、教学资源1. 电影介绍资料：包括电影海报、剧情简介、导演和演员介绍等。
2. 电影片段：选取电影中的精彩片段进行观看。
初中英语电影教学片段教案
初中英语电影教学片段教案一、教学目标1. 知识与能力：通过观看电影片段，学生能够掌握电影中出现的重点词汇和句型，提高听说能力。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方法，培养学生的合作意识和创造性思维。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，提高跨文化交际意识。
二、教学内容1. 电影片段：《功夫熊猫》2. 重点词汇：flexible, patient, hardworking, talented, dream, goal, never give up3. 重点句型：How do you describe someone? What does sb. do to achieve his/her dream?三、教学过程1. Pre-watching（观看前）1.1 引导学生谈论自己的梦想和目标，激发学生对电影主题的兴趣。
1.2 教授重点词汇和句型，让学生初步了解电影内容。
2. While-watching（观看中）2.1 让学生分组观看电影片段，注意听懂重点词汇和句型。
2.2 鼓励学生简要记录电影情节，以便后续讨论。
3. Post-watching（观看后）3.1 小组讨论：让学生根据记录的电影情节，运用重点词汇和句型描述电影中的角色和事件。
3.2 角色扮演：学生选择喜欢的角色，用英语表演电影片段，巩固所学词汇和句型。
3.3 分享感悟：让学生谈谈从电影中学到的道理，如坚持梦想、努力奋斗等。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的表现，评估学生的参与程度。
2. 语言运用能力：通过学生的表演和描述，评估学生对重点词汇和句型的掌握程度。
3. 情感态度与价值观：关注学生在分享感悟时的表现，评估学生对电影主题的理解和认同。
五、教学反思本节课通过电影教学片段，旨在提高学生的听说能力和合作意识。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和鼓励。
大学英语教案电影
课程名称：大学英语（高级）授课对象：本科三年级学生课时： 2课时教学目标：1. 语言知识目标：- 通过观看电影，丰富学生的英语词汇量，特别是电影中的俚语和口语表达。
- 提高学生理解和运用英语进行对话的能力。
2. 技能目标：- 培养学生通过电影学习英语的兴趣，提高英语学习的积极性。
- 通过角色扮演和小组讨论，提升学生的口语交际能力和团队合作能力。
3. 情感目标：- 培养学生对不同文化背景的理解和尊重。
- 增强学生的跨文化交际意识和国际视野。
教学内容：1. 电影选择：《当幸福来敲门》（The Pursuit of Happyness）2. 教学材料：电影原声带、PPT、相关文化背景资料教学步骤：第一课时Step 1: 导入（10分钟）1. 播放电影预告片：通过播放电影预告片，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 简短介绍电影背景：介绍电影的基本信息，如导演、主演、上映时间等，以及电影所反映的文化背景。
Step 2: 观看电影（30分钟）1. 观看片段：选择电影中具有代表性的片段，如主人公面对困难时的对话、情感表达等。
2. 暂停与讨论：在关键片段暂停，引导学生思考问题，如：- 电影中的主人公面临了哪些困难？- 你认为他如何克服困难？- 这个故事对你有什么启示？Step 3: 词汇学习（15分钟）1. 词汇讲解：选取电影中的重点词汇，如俚语、口语表达等，进行讲解和示范。
2. 练习与应用：设计相关练习，让学生运用新学的词汇进行对话或写作。
第二课时Step 1: 角色扮演（20分钟）1. 分组：将学生分成小组，每组扮演电影中的角色。
2. 剧本改编：根据电影中的对话，改编成适合角色扮演的剧本。
3. 角色扮演：学生进行角色扮演，其他学生观察并评价。
Step 2: 小组讨论（20分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：- 电影中的人物性格特点是什么？- 你认为电影中的哪些情节对你有启发？- 你认为这部电影反映了哪些社会问题？2. 小组汇报：每组选派代表进行汇报，分享讨论结果。
电影教案模板英语初中
电影教案模板英语初中教学对象：初中英语学生教学目标：1. 提高学生的英语听说能力。
2. 增进学生对中华文化的了解。
3. 培养学生积极乐观的人生态度。
教学准备：1. 电影《功夫熊猫》的相关资料。
2. 教学多媒体设备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生简单介绍电影《功夫熊猫》的背景及剧情。
2. 引导学生关注电影中的中华文化元素。
Step 2：观看电影（30分钟）1. 让学生全程观看电影《功夫熊猫》。
Step 3：讨论与分析（20分钟）1. 引导学生讨论电影中的中华文化元素，如：中国功夫、饮食文化、传统服饰等。
2. 分析电影中的人物形象，如：熊猫阿宝、师傅、爸爸等，讨论他们的性格特点和人生价值观。
Step 4：英语口语练习（15分钟）1. 让学生用英语描述电影中的中华文化元素。
2. 让学生模仿电影中的英语对话，提高口语表达能力。
Step 5：写作练习（10分钟）1. 让学生 write a short essay about their favorite character in the movie and explain why.Step 6：总结与反思（5分钟）1. 让学生总结自己在本次电影教学中学到的内容和收获。
2. 鼓励学生积极乐观地面对生活，像电影中的熊猫阿宝一样，勇敢追求自己的梦想。
教学评价：1. 观察学生在讨论、口语练习和写作环节的表现，评估学生的英语听说能力和写作能力。
2. 收集学生的作文，评估学生的写作水平。
3. 学生自评和互评，了解学生对本次教学活动的满意度和收获。
备注：教师可根据实际情况调整教学内容和环节。
英语电影教案设计方案模板
一、教学目标1. 培养学生的英语听、说、读、写能力。
2. 提高学生对英语文化的理解。
3. 增强学生的团队合作精神和口语表达能力。
4. 激发学生学习英语的兴趣。
二、教学对象高中一年级至三年级学生三、教学时间2课时四、教学内容选择一部适合高中学生的英语电影，如《阿甘正传》、《狮子王》等。
五、教学过程第一课时：1. 导入（1）展示电影海报，激发学生兴趣。
（2）简要介绍电影背景和主要人物。
2. 预习（1）学生观看电影片段，了解故事梗概。
（2）教师提问，检查学生对电影内容的理解。
3. 观看电影（1）学生分组，每组选择一个片段进行观看。
（2）教师提醒学生注意电影中的英语表达和语音语调。
4. 讨论与分析（1）每组学生分享观看片段的感受，讨论电影主题。
（2）教师引导学生总结电影中的英语表达和语法知识。
5. 活动环节（1）角色扮演：学生分组扮演电影中的角色，进行对话练习。
（2）翻译比赛：学生分组进行电影台词翻译比赛，提高翻译能力。
第二课时：1. 复习（1）教师回顾上一节课的学习内容，检查学生对电影知识的掌握。
（2）学生分享自己在活动环节中的收获。
2. 课堂讨论（1）教师提出与电影相关的问题，引导学生进行讨论。
（2）学生各抒己见，发表自己的观点。
3. 角色扮演（1）学生分组，每组选择一个片段进行角色扮演。
（2）教师鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结电影中的英语表达和语法知识。
（2）学生分享自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
5. 作业布置（1）学生观看整部电影，并写下观后感。
（2）教师布置与电影相关的阅读任务，如阅读原著、查找相关资料等。
六、教学评价1. 学生对电影内容的理解程度。
2. 学生在活动环节中的表现，如角色扮演、翻译比赛等。
3. 学生对英语表达的掌握程度。
4. 学生对英语文化的了解程度。
七、教学反思1. 教师反思教学过程中存在的问题，如学生参与度、课堂氛围等。
大学生英语电影欣赏课教案
课程名称：大学英语应用类课程课时：2课时教学对象：大学生教学目标：1. 培养学生对英语电影的理解和欣赏能力，提高英语听说读写综合技能。
2. 引导学生通过电影了解英美文化，增强跨文化交际意识。
3. 培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高人文素养。
教学重点：1. 英语电影欣赏的基本技巧和方法。
2. 英美文化背景知识的学习。
3. 电影主题的探讨和人生价值的思考。
教学难点：1. 学生对英语电影文化背景的掌握程度。
2. 学生在欣赏电影过程中对文化差异的敏感度和理解能力。
教学内容：第一课时：一、导入1. 简要介绍英语电影欣赏课程的目的和意义。
2. 分享一部经典英语电影片段，激发学生的学习兴趣。
二、电影欣赏技巧讲解1. 介绍电影欣赏的基本技巧，如观察电影画面、理解对话、分析角色等。
2. 讲解如何从电影中获取文化背景知识。
三、案例分析1. 选取一部具有代表性的英语电影，如《当幸福来敲门》。
2. 分析电影中的主题、人物关系、文化背景等。
四、课堂讨论1. 引导学生就电影主题、人物性格、文化差异等方面进行讨论。
2. 鼓励学生提出自己的观点和看法。
第二课时：一、复习上节课内容1. 回顾电影欣赏的基本技巧和文化背景知识。
2. 复习上节课的案例分析。
二、观看电影片段1. 选取另一部具有代表性的英语电影，如《海上钢琴师》。
2. 观看电影片段，引导学生注意画面、对话、音乐等元素。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，讨论电影中的主题、人物关系、文化背景等。
2. 鼓励学生提出问题，分享自己的看法。
四、总结与拓展1. 总结本节课的学习内容，强调电影欣赏的重要性。
2. 拓展学生的电影欣赏范围，推荐其他具有代表性的英语电影。
教学过程：1. 教师通过PPT或视频导入课程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电影欣赏的基本技巧和文化背景知识，并结合案例分析进行讲解。
3. 引导学生进行课堂讨论，鼓励学生积极参与，分享自己的观点。
4. 观看电影片段，让学生在观看过程中注意画面、对话、音乐等元素。
英文影视欣赏教案授课计划5篇
英语影视作品欣赏教案Finding Nemo授课学时5第一课时教学目标：1. 使学生通过分享台词及自己的心得体会，加深对剧情的了解，体会电影主题。
2. 总结经典台词，提高学生词汇量。
3. 通过欣赏，练习片段，使学生能够进行简单的配音或是能够表演出其中自己欣赏的小片段。
提高学生的听力与口语。
教学重点：1. 帮学生记住经典台词。
2. 给电影小片段配音教学方法：教师讲解，学生分组讨论和观看影片Teaching step：1、通过幻灯片和学生一起回顾整个电影的主要内容。
请学生汇报自己所查找的电影台词对白。
教师总结经典台词：1.Good thing I was here. If I hadn't shown up-- 还好我在这里—2.He wasn't going to go. -He was too afraid. -他不会去的 -没错,他胆小3.No, I wasn't. 不,不小4.This does not concern you, kids... 好了,孩子们我不怪你们...5.and you're lucky I don't tell your parents. 我也不会把今天的事告诉你们家长6.You know you can't swim well. 你明知道你的游泳技术不行7.I can swim fine, Dad, OK? 我行,老爸,你让我去吧!8.No, it's not OK. You shouldn't be near here. 不,不行,你不该来这种地方9.OK, I was right. You'll start school in a year or two. 看来,我是对了. 我决定了过两年我们再上学吧10.No, Dad! Just because you're scared of the ocean-- 不,老爸! 你不能因为害怕大海就—11.Clearly, you're not ready... 显然你还没准备好...Marlin: Dory, do you see anything?Dory: Aah! Something's got me.Marlin: That was me. I am sorry.Dory: Who's that?Marlin: Who's that could it be? It's me.Dory: Are you my conscience?Marlin: Yeah, yeah. I am your conscience. We haven't spoken for a while. How are you?Dory: Can't complain.Marlin: Yeah? Good. Now Dory, I want you to tell me—Do you see anything?Dory: I see a … I see a light.Marlin: A light?Dory: Yeah. Over there. Hey, conscience, am I dead?Marlin: No. I see it, too. What is it?Dory: It's so prettyMarlin: I am feeling happy, which is a big deal for me.Dory: I want to touch it.Marlin: Hey, come back. Come on back here.Dory: I am gonna get you.Marlin: I am gonna swim with you. I am gonna be your best friend. Good feeling's gone.2、观摩经典片段17′～21′，给学生十分钟左右分组练习配音.4、请学生汇报表演配音。
初中英语电影教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对英语电影的理解和欣赏能力。
2. 提高学生的英语听说能力，增强口语表达能力。
3. 拓展学生的文化视野，了解不同国家的风土人情。
二、教学重点1. 学会电影中的新单词和短语。
2. 掌握电影中的语法点。
3. 能够用英语描述电影情节。
三、教学难点1. 学生对电影情节的理解和把握。
2. 学生在课堂上积极参与讨论，提高口语表达能力。
四、教学准备1. 教师准备相关电影片段，如VCD、DVD或在线视频。
2. 教师准备电影台词卡片，用于学生跟读和模仿。
3. 教师准备课堂讨论问题，引导学生思考。
五、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍电影的基本情况，如导演、主演、上映时间等。
2. 学生观看电影片段，了解电影的基本情节。
（二）学习新单词和短语（10分钟）1. 教师播放电影片段，引导学生关注电影中的新单词和短语。
2. 学生跟读台词，教师纠正发音和语调。
3. 教师讲解新单词和短语的用法，并进行例句展示。
（三）语法点讲解（10分钟）1. 教师根据电影内容，讲解电影中的语法点。
2. 学生练习运用语法点，教师点评和纠正。
（四）课堂讨论（15分钟）1. 教师提出讨论问题，引导学生思考。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
3. 教师组织全班讨论，总结各组的观点。
（五）角色扮演（15分钟）1. 教师将学生分成小组，每组选取电影中的一个场景进行角色扮演。
2. 学生根据台词进行表演，教师点评和指导。
（六）总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得。
六、作业布置1. 学生观看电影全文，加深对电影的理解。
2. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
七、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，针对学生的反馈进行改进。
2. 教师关注学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
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学英语必看电影学英语必看电影来源：马红梅的日志学英语必看电影1. 阿甘正传“FORREST GUMP”主演：Tom Hanks 汤姆汉克斯2．电子情书“YOU’VE GOT MAIL”主演：Tom Hanks 汤姆汉克斯 Meg Ryan 梅格瑞安3居家男人“THE FAMILY MAN”主演：Nicolas Cage 尼科拉斯凯奇 Tea Leoni 蒂里奥尼4公主日记I.II. “THE PRINCESS DIARIES I II”主演：Julie Andrews 朱丽安德鲁斯 Anne Hatthaway 安妮哈德威5逃跑的新娘“THE RUNAWAY BRIDE”主演：Juliet Roberts 朱丽叶罗伯斯 Richard Gere 理查基尔6新岳父大人“FATHER OF THE BRIDE”主演：Steve Martin 斯蒂夫马丁 Diane Keaton 戴安基顿7BJ单身日记“BRIDGET JONES’ DIARY I II”主演：Renee Zellweger 雷尼奇维格 Hugh Grant 休格兰特8奔腾年代“SEA BISCUIT”主演：Toby McQuaire 托比迈奎尔9蒙娜丽莎的微笑“Mona Lisa’s Smile”主演：Julia Roberts朱丽叶罗伯斯 Julia Stiles 朱丽亚斯蒂尔斯Kristen Dunst 克里斯滕等斯特10甜心先生“Jerry Maguaire”主演：Tom Cruise 汤姆克鲁斯 Renee Zelleweger 雷尼奇维格11热血强人“Remember the Titans”主演：Danzel Washington 丹泽尔华盛顿12铁血教练“Coach Carter”主演： Samuel Jackson萨姆尔杰克逊13重建人生“Life As a House”主演：Kevin Cline 凯文克莱恩 Kristin Scott Thomas 克里斯丁斯科特托马斯Hayden Christensen 海登克里斯滕森14．海上钢琴师“The Legend of 1900”主演：Tim Roth 蒂姆罗斯15．大话王“Liar Liar”主演：Jim Carrie 金凯利16. 单身插班生“About a Boy”主演：Hugn Grant 修格兰特17. 风流奇男子“Alfie”主演： Jude Law 裘德洛18. 妙手情真“Patch Adams”主演： Robin Williams 罗宾威廉斯19．变人“Bicentennial Man”主演： Robin Williams 罗宾威廉斯20. 猫屎先生“As good as it gets”主演：Jack NIckelson 杰克尼科尔森Helen Hunt 海伦亨特21．完美男人“The Perfect Man”主演： Hilary Duff 希拉里荙芙 Chris Noth 克里斯诺斯22．婚礼男友“The Wedding Date”主演：Debra Messing 戴博拉梅西 Dermot Mulroney 德莫特麦隆尼23．男人百分百“What Women Want”主演：Mel Gibson 梅尔吉普森 Helen Hunt 海伦亨特24. 老爸向前冲/冒牌老爸“Big Daddy”主演：Adam Sandler 亚当桑德勒25．大鱼“Big Fish”主演：Evan McGregor 伊万麦克格学英语必看的电影初级1、 The Graduate 毕业生2、 Sabrina 情归巴黎（新龙凤配）3、 Sound of music 音乐之声4、 Casablanca 卡萨布兰卡中级1、 Forrest Gump 阿甘正传2、 Sleepless in Seattle 西雅图未眠夜3、 Pretty woman 漂亮女人（风月俏佳人）4、 My best friend"s wedding 我最好朋友的婚礼5、 Titanic 泰坦尼克号6、 Liar liar 谎言大师（大话王）7、 Friends 朋友（老友记）8、 You"ve got mail 网上情缘9、 Air Force One 空军一号10、 Notting Hill 诺丁山11、 Rainman 手足情未了（雨人）12、 The American President 白宫奇缘13、 True lie 真实谎言高级1、 When Harry met Sally 当哈丽遇到赛丽2、 Four weddings and a funeral 四个婚礼一个葬礼3、 Philadelphia 费城故事4、Planes,trains and automobiles 旅行冒险记世界电影十大经典台词Top ten classical actor lines in the world“邦德，詹姆斯•邦德。
” 007签名式的语言击败了亨弗莱•鲍嘉，克拉克•盖博，格罗格•马克思和葛丽泰•嘉宝，成为由10位影评家编写的“电影吉尼斯世界纪录”的冠军。
编辑们从好莱坞早期的电影中选出了大部分的台词，十个最佳引言中有六个都来自30年代和40年代，最近的一条选自1994年汤姆•汉克斯主演的《阿甘正传》（Forrest Gump），“生活就像是一盒巧克力。
”最早的是葛丽泰•嘉宝在30年代拍摄的《安娜•克里斯蒂》（Anna Christie）：“给我一杯威士忌，里面兑一些姜味汽水。
宝贝儿，请别太吝啬了。
”这是她在第一部有声电影中的第一句话。
10大经典台词1、原文：“Bond, James Bond.”出处：肖恩•康纳利，《诺博士》，1962译文：“邦德，詹姆斯•邦德。
”2、原文：“Of all the gin joints in all the towns in all the world, she walks into mine.”出处：亨弗莱•鲍嘉，《卡萨布兰卡》（Casablanca），1942译文：“世界上有那么多的城镇，城镇中有那么多的酒馆，她却走进了我的。
”3、原文：“It’s not the men in your life that counts, it’s the life in your men.”出处：米•威斯特（Mae West），《我不是天使》I’m No Angel，1933译文：“并不是你生命中的男人有价值，而是你与男人在一起的生命。
”4、原文：“I’ll be back.”出处：阿诺•施瓦辛格，《终结者》，1984译文：“我会回来。
”5、原文：“Would you be shock ed if I changed into something more comfortable?”出处：琼•哈罗（Jean Harlow），《地狱天使》Hell’s Angels，1930译文：“假如我换一身更舒服的衣服你会觉得震惊吗？”6、原文：“life was like a box a chocolates, never know what you’re gonna get.”出处：汤姆•汉克斯，《阿甘正传》Forrest Gump，1994译文：“生活就像一盒巧克力：你永远不知道你会得到什么。
”7、原文：“I could dance with you’til the cows come home. On second thought, I’d rather dance with the cows until you came home.”出处：格罗克•马克思（Groucho Marx），《容易事》Duck Soup，1933译文：“我可以和你一起跳舞直到母牛回家。
如果再想想，我宁愿和母牛一起跳舞直到你回家。
”8、原文：“Frankly my dear, I don’t give a damn.”出处：克拉克•盖博Clark Gable，《乱世佳人》Gone with the Wind，1930译文：“坦白地说，我不在乎。
”9、原文：“You talking" to me?”出处：罗伯特•德尼罗，《出租汽车司机》Taxi Driver，1976译文：“你在跟我说话吗？”10、原文：“Gif me a whisky, ginger ale on the side, and don" be stingy, baby.”出处：葛丽泰•嘉宝，《安娜•克里斯蒂》Anna Christie，1930译文：“给我一杯威士忌，里面兑一些姜味汽水。
宝贝儿，别太吝啬了。
”适合孩子看的20部英文电影1、《功夫熊猫》（Kongfu Panda）2、《公主新娘》（THE PRINCESS BRIDE）3、《狮子王》（THE LION KING）4、《哈利•波特与阿兹卡班的囚徒》5、《杀死一只知更鸟》（TO KILL A MOCKINGBIRD）6、《小鬼当家》（HOME ALONE）7、《星球大战》（Star Wars）8、《钢铁巨人》（The Iron Giant）9、《超人总动员》（THE INCREDIBLES）10、《怪物史莱克》（SHREK）11、《小猪宝贝》（BABE）12、《小妇人》（LITTLE WOMEN）13、《里约大冒险》（Rio）14、《回到未来》（BACK TO THE FUTURE）15、《ET外星人》（E.T.: THE EXTRA-TERRESTRIAL）16、《夏洛特的网》（CHARLOTTE'S WEB）(2006)17、《欢乐糖果屋》（WILLY WONKA & THE CHOCOLATE FACTORY）18、《音乐之声》（THE SOUND OF MUSIC）——特别棒19、《天生一对》（THE PARENT TRAP）(1998)20、《绿野仙踪》（THE WIZARD OF OZ）仙小-4B-阳妈(821900181) 11:28:28 推荐给大家一些有关的网站和书籍：1、 有一款非常专业非常生动的儿童在线英语学习网站，有系统地培养语感，把孩子基础打好。
基础好了以后的英语就是在好根基上添砖加瓦了。
很好用。
暑假可以每一章反复听；重要的是孩子要认真对着麦克风跟读；个人建议高年级的孩子隐藏英文字幕；平时最后要让孩子光是听随堂下载的MP3，自己心里跟着念或者开口念，回想对白的意思；另外还有一个很庞大的英语资源下载站和英语音乐台，目前市面有的儿童英语资源里面都收集了，非常丰富。
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在这里你几乎可找到所有的英语影视。
但是下载电视剧要注意它没有中文字幕。