第三单元--用自媒体发布作品
头条自媒体操作步骤流程
头条自媒体操作步骤流程头条自媒体是一种通过今日头条平台进行内容创作和传播的方式，可以让个人或机构通过自己的文章、视频等形式，吸引更多的读者和粉丝。
下面我将介绍一下头条自媒体的操作步骤流程。
首先，注册头条账号。
在今日头条平台上注册一个账号是进行自媒体操作的第一步。
在注册过程中，需要填写一些个人信息，包括姓名、手机号码等。
注册完成后，需要进行实名认证，确保账号的真实性。
第二步，完善个人资料。
在注册完成后，需要完善个人资料，包括头像、昵称、简介等。
这些信息将展示在你的个人主页上，让读者更容易了解你的身份和内容定位。
第三步，选择内容类型。
在头条自媒体平台上，可以发布文章、视频、图片等不同形式的内容。
根据自己的兴趣和专长，选择适合自己的内容类型进行创作。
第四步，创作内容。
在选择了内容类型后，就可以开始创作内容了。
可以根据自己的经验和知识，撰写文章或制作视频等内容。
在创作过程中，要注意内容的质量和原创性，吸引更多的读者关注。
第五步，发布内容。
在创作完成后，就可以将内容发布到头条平台上了。
在发布过程中，需要选择合适的分类和标签，让读者更容易找到你的内容。
同时，可以选择定时发布，提高内容的曝光率。
第六步，推广内容。
在发布完成后，可以通过各种方式进行内容推广，吸引更多的读者和粉丝。
可以通过社交媒体、朋友圈等渠道分享自己的内容，增加曝光度。
第七步，互动交流。
在吸引了一定的读者和粉丝后，可以通过评论、私信等方式与他们进行互动交流。
及时回复读者的留言和问题，增加读者的粘性和忠诚度。
总的来说，头条自媒体操作步骤流程包括注册账号、完善个人资料、选择内容类型、创作内容、发布内容、推广内容和互动交流。
通过这些步骤，可以提高自媒体内容的质量和影响力，吸引更多的读者和粉丝。
希望以上内容对你有所帮助。
自媒体教程
自媒体教程自媒体指的是个人通过互联网平台进行自我展示和发布内容的一种新兴方式。
自媒体的兴起为人们提供了一个新的传媒平台，使每个人都有机会通过自己的努力和智慧，发表自己的观点和想法，并与其他人进行交流和互动。
自媒体教程可以从以下几个方面进行介绍：1. 选择一个合适的自媒体平台：目前市场上有各种各样的自媒体平台，如微信公众号、知乎、新浪微博等。
选择一个合适的平台是自媒体成功的第一步，需要考虑自己的兴趣和擅长领域，以及目标受众的喜好和需求。
2. 明确自己的定位和目标：在开始自媒体创作之前，需要明确自己的定位和目标。
是以分享知识为主，还是以娱乐和消遣为主？要明确自己的创作方向，这样有助于吸引目标受众，并且更容易获得关注和认可。
3. 提供有价值的内容：作为一名自媒体人，最重要的就是提供有价值的内容给读者。
无论是分享经验和知识，还是提供娱乐和消遣，都要确保内容质量过硬，能够满足读者的需求。
也可以根据读者的反馈和需求进行调整和优化创作内容。
4. 增加粉丝和互动：在自媒体平台上，如何增加粉丝和获得更多的互动是非常重要的。
可以通过定期更新内容，与读者进行互动交流，回复读者的评论和问题等方式来增加粉丝和互动。
同时，还可以通过合作和参与一些活动来扩大影响力和知名度。
5. 追求稳定和长期发展：自媒体的创作需要持之以恒，不能一蹴而就。
要追求稳定和长期的发展，需要不断学习和提高自己的创作能力，与读者保持良好的互动和沟通，积累经验和资源，才能在自媒体领域取得更好的成绩。
总结：自媒体是一种充满挑战和机遇的新兴领域，通过自媒体可以实现个人的价值和梦想。
但是成功的道路并不容易，需要付出很多努力和时间。
希望以上的自媒体教程能够帮助到刚开始自媒体创作的朋友们，希望大家都能够找到属于自己的创作方向，取得成功。
运用自媒体的作文素材
运用自媒体的作文素材
段落一：
现在啊，自媒体可是火得一塌糊涂！大家有啥新鲜事、新观点，都爱往自媒体上发。
那些文章写得可真不错，有时候就像灯塔一样，给我这迷路的人指明方向。
自媒体人真的是用心在写，每一字每一
句都充满了智慧和温度，读起来心里特舒坦。
段落二：
你知道吗？现在短视频在自媒体上可是火得一塌糊涂！那些
Vlog啊、社会现象短视频啊，看着就让人停不下来。
短短几分钟，
就好像走遍了全世界一样。
它们用镜头和声音把美好和情感都传递
给我们，让人在忙碌的生活里也能找到片刻的宁静和放松。
自媒体的创作方法
自媒体的创作方法自媒体是指个人或者团队通过互联网平台发布内容，并通过自己的粉丝和追随者来获取影响力和变现的一种媒体形态。
自媒体的兴起使得每个人都有了发声的机会，但是要想在众多自媒体中脱颖而出并获得成功，并不是一件容易的事情。
下面我将介绍一些自媒体的创作方法。
首先，寻找独特的创作内容。
自媒体的市场竞争非常激烈，如果没有独特的创作内容，很难吸引到粉丝和观众的注意。
因此，自媒体创作者需要找到一些有差异化和独特性的创作领域或主题，以便能够在众多自媒体中脱颖而出。
可以关注一些热点话题、特殊领域或个人独特经验等方面，创作与之相关的内容。
其次，注重内容的质量。
在自媒体行业，内容为王。
无论是文字、图文、音频还是视频等形式的内容，都需要注重质量。
文笔优美、观点独到、逻辑清晰都是衡量一个自媒体创作者内容质量的重要标准。
此外，创作者还可以通过一些专业团队或者自己的努力提升内容的质量，比如进行专业的写作培训、学习摄影和剪辑技巧等。
再次，和读者保持互动。
自媒体的一个重要特点就是可以和读者进行直接的互动沟通。
创作者可以通过自己的微信公众号、微博、或者其他社交媒体平台与读者进行互动。
与读者互动不仅可以了解读者的需求和喜好，还能够建立良好的读者关系和口碑。
创作者可以通过回复读者的评论、开展问答活动、组织线下活动等形式与读者进行互动。
另外，合理运用推广渠道。
自媒体创作者需要积极利用各种推广渠道来扩大自己的影响力和曝光度。
可以通过社交媒体平台的分享、媒体的报道、与其他自媒体创作者的合作等方式来推广自己的内容。
此外，创作者还可以积极参与一些行业活动或者以嘉宾身份参与一些直播和线下活动来扩大自己的影响力。
最后，持续创作并保持活跃。
自媒体行业的竞争非常激烈，要想在这个行业中取得成功，创作者必须持续创作并保持活跃。
要定期发布内容，并保持高质量的创作是非常重要的。
此外，创作者还可以通过定期更新个人信息、发布一些关于自己生活和工作的动态，让读者了解自己的真实性和可信度。
自媒体发布流程
自媒体发布流程As a self-media creator, the process of publishing content can be both exciting and daunting. 作为一个自媒体创作者，发布内容的过程既刺激又令人畏惧。
One of the first steps in the self-media publishing process is deciding on the topic or content that you want to create. 在自媒体发布流程中，首先要决定你想创作的主题或内容。
This often involves brainstorming ideas, conducting research, and tapping into your own interests and expertise. 这通常涉及到头脑风暴，进行研究，并利用自己的兴趣和专业知识。
Once you have a clear idea of what you want to create, the next step is to start the writing or production process. 一旦你清楚了自己想要创造什么，下一步就是开始写作或制作过程。
For writers, this may involve outlining, drafting, revising, and editing their work until it is polished and ready to be shared with the world.对于作家来说，这可能涉及到拟定大纲，起草，修改和编辑他们的作品，直到它变得光滑并准备与世界分享。
For creators of visual or audio content, this may involve scripting, filming, editing, and adding the finishing touches to their work. 对于视觉或音频内容的创作者来说，这可能涉及到脚本撰写，拍摄，编辑和为他们的作品添加最后的修饰。
全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第15课《向世界介绍我的学校--创作与发布》教学设计
4. 信息安全与道德：学生将学习如何保护个人信息和隐私，避免网络安全风险，同时培养良好的信息道德。
重点难点及解决办法
1. 重点：使用视频编辑软件进行视频创作。
解决办法：通过教师演示、学生实践、小组合作等方式，让学生在实际操作中掌握视频编辑软件的使用方法，并鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的视频作品。
2. 难点：发布视频到社交媒体平台，向世界展示自己的学校。
解决办法：教师提供详细的操作步骤和注意事项，学生在教师的指导下进行实践操作，同时提供在线帮助和辅导，确保学生能够顺利完成视频的发布。
3. 重点：信息安全与道德。
解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解个人信息保护的重要性，同时引导学生遵守网络道德规范，避免网络安全风险。
2. 当堂检测
（1）视频剪辑：学生需要使用视频编辑软件，对给定的视频片段进行裁剪、拼接、合并等操作，制作出一个完整的故事情节。
（2）视频特效：学生需要为给定的视频添加过渡效果、滤镜、动画等特效，以增强视频的视觉效果和观赏性。
（3）视频字幕：学生需要为给定的视频添加字幕，并确保字幕与视频内容同步。学生需要掌握字幕的添加、编辑、同步等基本操作。
全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第15课《向世界介绍我的学校--创作与发布》教学设计
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第15课《向世界介绍我的学校--创作与发布》。课程主要介绍了如何使用多媒体工具创作和发布介绍学校的视频。学生需要掌握使用视频编辑软件的基本操作，包括剪辑、添加音乐、字幕和特效等。此外，学生还需要学习如何发布视频到社交媒体平台，以向世界展示自己的学校。
如何在自媒体平台上进行内容策划与发布
如何在自媒体平台上进行内容策划与发布内容策划与发布在自媒体平台上的重要性日益凸显。
自媒体平台提供了广泛的传播渠道，使得内容创作者能够直接与受众进行互动和沟通。
然而，要在自媒体平台上取得成功，就需要进行有效的内容策划和发布。
本文将探讨如何在自媒体平台上进行内容策划与发布。
一、内容策划内容策划是自媒体运营的关键一环。
它涉及到确定受众需求、制定创作计划、选取合适的内容形式等。
以下是在自媒体平台上进行内容策划的几个重要方面。
1. 确定受众需求在开始内容策划之前，了解和理解目标受众的需求是至关重要的。
通过分析目标受众的兴趣、偏好和需求，可以更好地确定创作方向和主题。
可以通过调查问卷、数据分析等手段来获取受众反馈和喜好，进而调整内容策划的方向。
2. 制定创作计划在明确受众需求后，制定一个详细的创作计划是必要的。
创作计划需要包括内容主题、发布频率、创作形式等要素。
例如，如果受众对科技新闻感兴趣，创作计划可以包括每周发布一篇科技新闻报道，并结合图片、视频等多媒体形式，以丰富内容的呈现方式。
3. 选择适合的内容形式自媒体平台提供了多种内容形式，如文字、图片、视频、音频等。
根据主题和受众需求，选择适合的内容形式是关键。
例如，对于旅游攻略类内容，可以结合文字和图片，向受众展示景点美景，并提供详细的旅游指南。
而对于科技产品评测类内容，可以通过视频形式来展示产品实际使用效果。
二、内容发布除了内容策划，内容发布也是关键的一步。
在自媒体平台上，正确的内容发布方式可以吸引更多的阅读和关注。
以下是在自媒体平台上进行内容发布的几个重要方面。
1. 内容标题内容标题是吸引读者注意的重要元素。
一个吸引人的标题可以让读者对内容产生兴趣，进而点击阅读。
好的标题应该简明扼要，能够准确概括内容主题，并采用一些吸引人的词语或表述。
例如，如果创作的是一篇关于健康饮食的文章，标题可以选择"健康饮食指南：告别不良饮食习惯，迈向健康生活"。
自媒体人怎么发布内容，有哪几个发布入口，都怎么发布？
自媒体人怎么发布内容，有哪几个发布入口，都怎么发布？
其实微头条发布有两个口，一个是电脑端的，一个是手机端的，我们下面一个个来进行解读。
首先咱们说电脑端，登录今日头条后台，点击发头条，会有以下几个选项，一个是文章，一个是图集，一个是微头条，一个小视频，一个是问答
因为我们是发布微头条，所以我们点击微头条
之后就出现了输入框，我们把想发布的内容放到发布框里面即可，这个字数是有限制的，最多字数是在2000字以内，建议写个300字左右就可以了，最好是150-300之间为佳。
加号位置是添加图片的，最多可以添加9张，全部处理完成就可以点击发布了，这是电脑端发布的流程，下面咱们说说手机端发布的过程。
打开今日头条手机APP，没有的下载一个，记住不是极速版，就是今日头条，然后登陆，没有账号的注册一个，再点击首页。
右上角有个发布按钮，点击发布
里面有发图文，拍小视频，发小视频，直播，爆料等，点击发图文
然后把想要放置的文字放到里面，再把图片上传就行了
如果开通了购物车功能，发布的是购物微头条，还可以放置产品
就是下部的购物袋的图标，选择产品，之后点击发布即可。
以上就是两种发布微头条的方法，你学会了吗？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元用自媒体发布作品微项目1 轻松创建自媒体技术手册1、创建加密高清相册有的相册不想让普通好友看见照片，只向校友开放。
可以制定具有一定问题加密的相册，照片质量也可以上传高清图片以供校友欣赏。
2、给日志分类有序的分类，便于自己检索日志，也便于好友阅读。
方法是，执行“设置”“管理”分类，进行“添加分类”、“编辑”、“删除”等操作。
3、利用草稿暂存日志在写日志中，可以多次写完。
在写作过程中，可以设置“仅自己可见”。
或者保存写的过程中执行“保存草稿”。
再次写作时，打开草稿，选择草稿箱中的日志继续编写。
4、应用视频因为QQ空间免费功能限制较多，对视频的来源有一些限制。
建议通过土豆网上传视频，复制http地址，粘贴在QQ日志中。
更建议通过博客进行视频、动画的分享，会比较容易操作。
另外，使用超链接，可以解决更多问题，可以提倡使用。
5、微博的收听微博、朋友圈等信息平台，如果要关注一些名人微博、好友博客需要通过收听等方式加入圈子。
在圈子内发言要注意网络礼仪。
教学指引[指导学时] 1课时[教学建议]本节课核心内容是用说说、日志、微博、博客创建自媒体。
可通过运用模板和图文内容创作，学习和掌握用自媒体的创作技术，以及文字与图片的媒体效果。
由于本项目中的技术都比较简单，建议所有的小组对侧重在内容的创作，尤其是对QQ空间比较熟悉的同学来说创作更精彩的原始作品是重点。
[教学目标]1、尝试用日志模板创建多媒体日志的方法。
2、学会使用说说日志创作作品并发表交流。
3、体验使用微博、博客创作自媒体作品。
4、能够选择适合的自媒体技术发表自己的文章。
[教学重点]日志中图片、文字、音乐等综合表达信息[教学难点]音乐、视频的使用[教学方法]分组探索[教学过程]1、引入QQ似乎已经成了一个万能平台，从通讯、交流到文章发表，甚至虚拟、真实的网络交易都正在日渐发展。
建立一个属于自己的QQ空间，就相当于建立一个属于自己的领地，在这里可以创作、游戏、交流………然后，打开QQ空间，我们中间有没有人提供给大家的丰富的内容来欣赏呢？请大家踊跃报上你的家门，让我们一起去做客吧。
自了好多同学的空间，原创文章有的多、有的少，日志有的精彩有的单调，我们今天就来研究如何建设我们的QQ空间吧。
当然了，有的同学并不喜欢QQ，可能更喜欢微信、微博或者博客，那也没有关系，你们可以组织一个团队来专项研究，最后与大家一起分享。
2、项目分组选题（1）你们小组确定的创作选题是什么？是诗歌发表还是音乐欣赏？或者是旅行日志？（2）你们准备选择QQ日志还是博客呢？（3）你们比较一下说说、微博有什么相同与不同呢？3、分组探索研究第一组选题：打造有品质的QQ空间。
这里的关键词之一是“有品”，即要鼓励学生原创精品内容，而不是随意摘抄。
因此建议每个小组或个人内容要有特色，或者旅行日志、社会调查、文学创作都可以，但是要有质量、有意义。
也可以让学生采用前面创作的文集进行网络发布，学会从Word中粘贴内容来发布。
引导学生做好下列问题的探究：（1）模板的作用是什么，怎样在日志中选择适合的模板？（2）模板的风格与图片、文字的内容关系如何搭配？（3）说说适合发布什么规模、哪些信息？（4）日志中的图片如何上传？管理？（5）上传时如果能在日志中看到，而动态中不出现相册更新内容怎样办？学生在探索时，也不局限于以上问题，并且要注意在作品创作中注意思考，而不是针对地去操作练习。
第二组选题：用博客、微博打入公众视野。
通过体验微博、博客，指导学生理解私有写作与公众传媒之间的关联，建议通过新浪微博、博客等相对专业的平台，尝试把自己的作品推向公众的视野，甚至把精品投稿到相关的栏目。
也可以引导学生利用QQ的微博功能体验信息推广技术。
引导学生做好下列问题的探究：（1）如何在微博、博客中插入图片？（2）如何在微博、博客中使用网址超链接，关联更多类型的信息？（3）微博与博客有什么相同与不同（4）与好友在空间或博客中交流作品的方式有哪些？（5）转发文章时，建议进行写上相应的推荐，为什么？4、各组汇报分小组汇报研究成果，要求如下：（1）针对你们探究的问题，你用到了哪些功能？涉及到了哪些技巧？（2）在探索中有什么困难或有意思的发现？（3）日志模板的作用是什么，你使用的模板的风格、音乐、内容有什么优点？（4）通过自媒体的研究，你获得了哪些技术？（5）你的作品得到了怎样的评价？5、教学评价以描述清楚、实践真实和个性体会为主要评价依据。
微项目2 精彩电子书技术手册1、常用的电子书软件电子书阅读软件数量繁多，除了教材中提及的“必读名著60部”“懒人听书”“酷我听书”之外，还有以下常用的软件供用户选择使用。
（1）掌阅iReader；iReader是Android平台的一款五星级阅读软件，支持多数全主流阅读格式。
拥有海量图书资源、绚丽界面效果，让您随时随地心情享受手机阅读的乐趣。
（2）QQ阅读：QQ阅读Android版是腾讯公司推出的一款android平台的看书软件，提供了轻松舒适的图书阅读体验，支持多种格式，内嵌QQ书城，特色月光宝盒，舒适读书，方便找书。
（3）开卷有益：开卷有益是Android平台最受欢迎、功能最全、界面最清爽的阅读软，支持多种阅读格式。
开卷书城和搜书引擎，最新最潮小说一网打尽。
（4）阅读星Ibook：超强阅读排版、语音朗读及用户口碑第一，使得阅读星Ibook成为手机必备阅读软件之一。
最自由方便的皮肤定制，使得人人都可以参与美化，人人都是视觉专家，阅读从此不再沉闷。
2、Adobe Acrobat界面[指导学时] 3课时探究各式各样的电子书作为1节课制作特色个性的电子书作为1节课修改PDF格式的电子书作为1节课第一课时学生可以课前在手机或平板中提前安装阅读软件，课堂上以学生交流、讨论为主。
第二课时学生可以提前搜集准备好素材，课堂上进行制作。
[教学建议]本项目以学生自主探究为主，在电子书阅读方面，许多学生有过阅读经历，推荐自己喜欢的阅读软件及阅读内容，并说明推荐理由，小组先交流，再在班级交流，找出最适合学生阅读的电子书软件及阅读素材，可从保护视力、阅读习惯、内容健康、错别字少等方面进行推荐。
制作电子书的素材可以从学生以往的作品中选取，如学生参与的文学社作品；学生喜爱的剪纸、集邮活动；学生参加社会实践或电脑制作活动的优秀成果等，可以对它们进行二次加工，制作成个性鲜明、有阅读意义的电子书，供大家共同阅读欣赏。
教学设置为三节课，实际上可能会更多，要发挥课外时间，对素材的选取要具有准确性、灵活性和实用性，确定最终使用的素材。
[教学目标]1、了解常用的电子书制作软件。
2、学会设计个性鲜明的电子书。
3、学会合法地分享电子信息。
[教学方法]参与项目活动的小组成员进行相关活动，把成果与同学分享。
[教学过程]第一环节：项目规划首先，小组内进行分工合作，根据个人的特长与爱好，确定自己的制作主题。
主题自拟，有一定的阅读意义，可借鉴教材推荐的主题或自己创新。
然后，将收集好的数据制作成Word或PPT格式，为了使读者赏心悦目，除内容有新意，还要对版面进行设计，增加美感。
第二环节：项目实施1、对制作好的Word或PPT文档进行二次加工处理，使之图文并茂。
2、使用Word2010及以上版本或使用专业的PDF制作软件Adobe Acrobat进行电子书的制作。
3、小组同学共享各自的项目。
第三环节：项目交流1、小组内展示每个同学电子书，然后进行评价，推选出组内完成较好的同学2-3名。
2、确定小组内具有创新的作品，说明推荐的理由。
3、在全班进行分组交流。
4、可以将班级选出的较好的综合评价电子书全班共享，发至个人邮箱，有条件的同学可添加到手机或PAD等电子设备中进行阅读。
当然，在共享的同时要注意保护好作者的版。
5、教学评价以描述清楚、实践真实和个性体会为主要评价依据。
微项目3 开发微信自媒体技术手册1、公众号的申请（1）搜索微信公众号官网直接在搜索引擎上搜索“微信公众平台”，就可以看到官网的地址，点击进入即可。
进入到页面后，在右上角可见“立即注册”。
点击注册，开始申请微信公众号。
（2）微信公众号注册流程微信的公众号码的注册流程都是人工审核的，因此注册的时候需要走流程。
大致的流程有：基本信息；邮箱激活；信息登记；选择类型；公众号信息2、创作期刊在“素材管理”中创作期刊，主要包括以下操作。
（1）新建图文消息（2）上下移动目录，改变文章顺序。
（3）删除目录及相关文章。
（4）使用图片、横线、视频、投票等媒体进行内容设计（5）字体、颜色、对齐方式等设置。
3、图库管理因为图文消息是发往手机的，需要消耗流量观看。
所以，我们要尽量保持图片不要太大，还要清晰。
因此有关图像的技术操作包括：（1）使用美图秀秀调整图片尺寸。
（2）上传图片（3）删除图片（4）分组管理4、发送删除已经发布的信息，如果发现有较大错误，可以及时删除。
但操作要慎用。
操作方法是，执行“群发功能”“已发送”“删除”。
5、关键字回复利用关键字回复，可以实现一定的智能化交互。
主要技术是要把关键字多写一些，让回复这些问题的关键字都可以匹配。
6、使用二维码推广公众号下载公众号的二维码，可以用在宣传中，让更多的人来关注公众号，从中受益。
操作方法是：执行“公众号设置”“下载更多尺寸”，下载清晰的二维码图片。
7、在线投票（1）设计直观、简明的调查问题，选择项单选、多选要明确，答案不能模糊。
（2）投票信息中注意增加选项，让选择的范围更广。
（3）适当插入图片丰富投票内容，让内容更直接。
（4）投票时间尽量设计准确，预先考虑好。
因为投票不能修改。
（5）投票结果统计数据，要与题目时行关联分析。
过于集中的问题，要考虑原因。
是投票的原因还是问题设计存在误解或误导。
（6）错误设计的投票可以删除。
过期的不要删除，删除之后结果也会丢失。
教学指引[指导学时] 1课时[教学建议]本节课核心内容是使用微信公众号创建自媒体。
可通过图文、声音、视频等进行创作，通过群发信息进行媒体内容的推送。
实际上公众号的功能非常强大，由于本项目中的技术都比较简单，建议所有的小组对侧重在内容的创作，尤其是对素材作品的创作要精心。
因为公众号相对比较难申请，由老师申请好，学生主要是创作，然后老师审核后再发送。
[教学目标]1、尝试对有用的公众号进行关注与欣赏2、学会使用公众号创作图文信息3、体验使用微信公众号进行信息推送4、能够选择公众号的投票功能进行在线调查。
[教学重点]作品创作[教学难点]公众号的申请与信息发送[教学方法]分组探索，网上交流[教学过程]1、引入我们可以通过微信关注很多有意思的公众号关注的方法，可以是扫描二维码，也可以是搜索名称。
如我们教材前言的课程公众号“蓝调百果香。
我们每个小组组成团队已经进行过一些创作的研究，形成了诗歌集歌者旅行日志，我们可以在公众号上进行发布作品，让更多的人受益。