集刊写作的规范体例
集刊写作的规范体例
2.5摘要与关键词
学术集刊中的文章一般应包括中英文摘要与关键词，其中英文摘要与关键词可以附在每一篇文章后，也可以集中附在整本书的正文后。
部分文章，如集刊中的书评、会议综述等可以没有摘要与关键词。
2.5.1摘要
摘要是一部较长作品的简短总结，通常是学术性的，并可以独立于文章主体发表。
因此它应该自成一体，使读者在不参考文章主体的情况下也能理解其内涵。
摘要应该反映文章的基本事实，而不能夸大或包含文章中没有的内容。
摘要篇幅一般不超过260字。
例如：
城市外来人口的社会融入问题不仅关系外来人口个人梦想的实现，更影响社会的和谐与稳定。
现有研究多将城市外来人口描述为由社会结构控制的被动适应者，忽略了外来人口自身主体性的影响。
本文利用厦门市和深圳市的问卷调查数据，从人的主体性出发，探讨风险感知、自我效能感对城市外来人口社会融入的影响。
研究结果表明，风险感知对城市外来人口的社会融入具有负向的影响；自我效能感对城市外来人口的社会融入具有显著的正向影响，且对风险感知的负能量的释放具有一定的抑制作用。
据此，文章提出从强化风险管理和提升自我效能感角度入手来建构外来人口社会融入的路径。
2.6.2关键词
关键词是用来表达、揭示文章主题内容的、具有检索价值的词或者词组，是学术论文进入流通和引用的一个窗口，包含一篇文章重要信息和检索点，对于编制文献索引具有十分重要的作用，尤其在网络化时代，它的作用尤为突出。
每篇文章推荐使用四到六个关键词。
中文关键词之间使用空格隔开，英文关键词之间使用分号（；）隔开。
例如：
袁世凯民众信仰庙产尊孔崇儒国家祭祀
Confucianism；rates of life；coming-of-age ceremony；marriage
2.6作者
学术集刊中的每篇文章均应标明作者及介绍。
作者介绍一般使用脚注的形式，主要应写清作者所在单位、职务及研究领域等内容。
例如，《中国诗歌研究》（第十一辑）《民国诗人萧梦霞》一文的作者注释，“邓小军，首都师范大学文学院教授”。
此外，也有部分集刊将作者及作者单位直接写在文章题目下面，而不再添加脚注。
例如，
文化社会主义：一种关系型的文化心理定势（题目）
邹智敏中山大学心理学系
江叶诗中上大学超级计算机学院
2.7正文层级
集刊中的文章，就像专著中的章节，通常被小标题或者更小层次的标题分为若干部分。
标题层次在文章之间通常变化多端。
所以集刊中各篇文章中的标题层次应大体相同，并使用同样的序号。
如使用如下规则的序号：文章名、一、（一）、1.、（1），段落中的分层应使用 这一形式。
其中前三级为单独另起段层级，第四级为引领段落层级。
2.10.引文注释
（1）引用别人观点或者直接引用原文，必须标出原作者作品信息，并在参考文献中列
出。
（2）针对文章内容的注释，应统一使用页下注；当页连续编码；要注意只在确实需要的地方使用脚注。
（3）针对引文出处的注释，可采用脚注-编码制、著者-年份制中的一种（本集刊采用脚注-编码制），书名（期刊名）、文章名、作者、年份、出版社等信息应该准确无误，并杜绝伪引、假引、自引的状况（具体引用格式参见附录1）。
（4）无论采用何种注释方式，都需要做到完整、准确、一致，确保本集刊只有一种文献引用方式。
书稿体例规范
书稿体例规范（供参考）1．书稿结构层次编排顺序应全书统一，层次分明，按“篇章节”标示；一般来说，第一篇为辑封，另页排；一级标题用“第一章 xxx”标示；二级标题用“第一节 xxx”标示；三级标题用“一、xxx”标示；四极标题用“1.xxx”标示；原则上不设四级标题以下标题，如有需要，可以用“（1）xxxx。
”（与正文字体同）表示内容的区分。
2．关于文中注释、参考文献的标示。
注释原则上采用当页页下注的方式，每页单独编码，用上标①②等标示。
文中所涉及参考文献，标示举例如下：……人口和产业会自发地互相接近，形成城市，特别是大城市更能满足多样化的消费需求（Duranton and Puga，2004；Fujita，2010；陆铭，2017）。
此中涉及的文献，在书最后的参考文献中列示。
3．关于书后的参考文献。
书中提及的参考文献，一般在书后统一体现，拒绝伪注。
参考文献一般按首字母排序，中文在前，英文在后，按顺序[1]……编号。
中文书籍：[1] 李实，佐藤实，史泰丽. 中国收入差距变动分析：中国居民收入分配研究 [M]. 北京：人民出版社，2013.中文期刊：[1] 段成荣，吕利丹，郭静，王宗萍. 我国农村留守儿童生存和发展基本状况[J]. 人口学刊，2013a (3):37-49.[2] 段成荣，袁艳，郭静. 我国流动人口的最新状况[J]. 西北人口，2013b (6):1-12.英文书籍：[1] Cai, F., A. Park, and Y. H. Zhao, 2008, “The Chinese Labor Market in the Reform Era, ” in Brandt L. and T. G. Rawski, (eds.), China's Great Economic Transformation, pp.167—214, New York: Cambridge University Press.[2] Elman, B., 2000,A Cultural History of Civil Examinations in Late Imperial China. Berkeley: University of California Press.英文期刊：[1] Oates, W. E., 1969, “The Effects of Property Taxes and Local Public Spending on Property Values: An Empirical Study of Tax Capitalization and the Tiebout Hypothesis,”Journal of Political Economy, 77(6), pp.957—971.[2] Acemoglu, D. and P. Restrepo, 2017, “Robots and Jobs: Evidence from US Labor Markets,”NBER Working Paper, No. 23285.4．关于图表。
书稿撰写体例要求-中国电力企业联合会
论文集征文格式要求电力行业节能减排议论文集（中、英论文兼收），其中中文文章须有中英文对照题目，并提供中文摘要和英文摘要。
论文用word文档编辑。
禁止一稿多投。
为使论文集体例统一，符合出版要求，对交稿格式提出以下要求（要求以中文为例，英文论文可参照中文体例，采用新罗马体字体，即Times New Roman）：1页面设置1.1 A4页面，四边留空3厘米，行距18磅。
1.2 单栏。
1.3 不加书眉。
2 标题与层次2.1 文章名应为准确、严谨、简明的词组。
英文文章名每个实词第一个字母大写，缩写全部大写，其余小写。
2.2 英文作者署名按汉语拼音拼写，如：“Liu Xiaofeng(刘小峰)”。
2.3 作者单位用全称，写到所在部门，后加邮编，如：“xx出版社第2编辑室，100009”。
英文作者单位第一个字母大写，可用缩写，缩写全部大写，其余小写。
2.4 第一页下加注第一作者（和主要作者）联系方式，包括通信地址、电话、电子信箱；并标明受资助情况。
2.5 摘要基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论，要求表达简明，语义确切；应避免与标题重复，忌自我评价。
中文摘要字数不超过200字。
2.6 文章前面作为开场白的综述性文字一律编入“1 引言”，引言应避免与摘要重复。
2.7 正文标题及其他小标题示例如下：1 引言(数字顶格写，空一格写标题，题尾不加标点，正文另起一行书写)1.1 ……(数字前空两格书写，两级数字间加下角黑圆点，其余同上)1.1.1 ……(同上)2.8 总项包括的分项采用(1)、(2)……的形式，分项包括的小项采用1)、2)……的形式，示例如下：……可分为以下几种：(1) ……有以下要求：1)……；2)……。
(2) ……。
3 物理量与单位3.1 采用法定计量单位，用符号表示。
3.2 表中不设单位栏。
图表中量与单位之间用“/”分隔，如“t /s”、“λ/W·(m·K)－1”。
3.3 单位间互相乘除，即复合单位的表示一律用“·”或“/”。
文集体例及格式要求
题目：小二宋体居中作者：三号楷体居中背景介绍内容：四号宋体案例分析内容：四号宋体教育反思内容：四号宋体注意事项1、个别题目需要修改2、文章内容要体现尊重理念，“案例分析”部分要有理论和理论支撑下的方式方法，“教育反思”部分要有体验和收获3、文章不要涉及学生真实姓名，可写为“小A”或“×××”4、“差生”、“问题学生”等改为“特殊学生”5、论文可放到郭助理的文集中6、修改错别字，标点符号、序号、缩写等（非语文老师最好请语文老师帮助校订一下）上交日期：10月9日格式例子（不是内容例子）我班有个小A辽宁省实验学校卢宁背景介绍张献文是我班一个非常特别的女孩子。
七年级入学她就分到了我班，通过军训和刚开学的几天观察，我就发现她下课或上学、放学一个同伴也没有，而且不管是男同学还是女同学，见到她都躲着走；不仅是这样，她居然什么作业也不交，课代表同学也不管她；分小组时，把她分到哪个小组哪个组长不愿意。
案例分析面对这种情况，我决定先与班里的同学沟通一下，沟通后才发觉他们对她的成见是那么的深，几乎一边倒的说她的不是，但有些事情又没有人亲眼所见；之后，我又向她小学所在的班级的班主任了解一下她的情况。
了解之下，才发现她是个心理可以算是有障碍的学生，性格怪异，我行我素，脾气暴躁，爱骂人。
联想我在军训期间与她的一次接触，我感到这个孩子的心理确实存在极大的问题——偏激得厉害，不论遇到什么事，都要从这样一个角度去想——是别人在背后说她坏话了，老师和同学瞧不起她是因为她学习不好。
有了这个了解之后，我想，既然她分到了我这个班，是我的一个学生，我就有责任一是保证班级的和谐稳定，不能让她影响风气，二是从尊重、关心的角度去帮助她，改变她，使她最大限度地融于这个集体，为她今后走向社会打好基础。
既然有了这个想法，我就开始寻找机会向她暗示即使那么多人都不喜欢你，我还是喜欢你、尊重你的。
比如在小考中，只要她的分数比较高，我就念优秀成绩，每次念到她，同学们都有不同的表情，但惊讶居多，可能也有的学生开始后悔对她那样不好，毕竟孩子还是喜欢学习好的同学；又比如，我让她帮助我拖地面上的水，但在班级总结时，我就说是她主动帮助我的……一来二去，她开始对我的一系列措施有所反应了。
文稿体例安排
以下是文稿体例安排的一个示例：
一、封面
1. 标题：居中，使用大写字母，加粗。
2. 作者姓名：居中，使用小写字母。
3. 日期：居中，使用阿拉伯数字。
二、目录
列出文稿中的主要章节和要点，便于读者快速了解文稿内容。
三、正文
正文应按照逻辑顺序进行组织，可以分为引言、主体和结
论三个部分。
1. 引言：简要介绍文稿的主题和目的，引起读者的兴趣。
2. 主体：详细阐述文稿的主要内容，包括研究方法、实
验结果和讨论等。
主体部分可以根据需要分为若干章节，每
章节应有一个明确的标题。
3. 结论：总结文稿的主要观点和结论，强调研究的意义
和价值。
四、参考文献
列出文稿中引用的各篇文献，按照规定的格式进行排版。
五、附录
附录是文稿中一些重要的补充材料，如实验数据、图表等。
如果需要，可以用附录的形式附在文稿后面。
本刊稿件体例要求
第一 ， 专著 （ Ｍ） 、 论文 集 （ Ｃ ） 、 学位论 文 （ Ｄ） 、 报告 （ Ｒ） 。［ 序号 ］ 主 要责 任者 ． 文献 题名 ｌ 文献 类 型标 识 ］ ． 出版 地 ： 出版 者 ， 出 版 年 ．示 例 ： ［ １ ｊ 徐祥民 ， 田其 云 ． 环 境 权— — 环 境 法 学 的 基 础 研 究
第四， 报 纸文 章 。 ［ 序号］ 主 要 责任 者 ． 文献题名［ Ｎ］ ． 报纸名 ， 出版 日期 【 版次 ） ．示 例 ： ［ ４］ 阳 妍． 明确 海陆 分界 线重 点保 护七 类海 域 ｌ Ｎ Ｉ ． 中 国海 洋报 ， ２ ０ ０ ７ —０ ２ —１ ２ （ ２ ） ．
市 县 ） ． 学位 （ 可省 略 ） ． 所 在 单 位 及 职 称 或 职 务 研 究 方 向 。 其 他 内 容 也 可 略 述 。 作 者 简 介 请 置 于
首 页 的 － Ｆ ＂ ５ ６ ＂。
７ ． 文 内 标 题 。力 求 简 短 、 明确 。 题 末不用 标点 符号 （ 问号、 ￣ ． Ｋ－ － Ｎ － 、 省略号 除 外 ） 。层 次 不 宜 超 过 ５
之 间 以 逗 号 “． ” 分隔。 整个 数 据项 用 圆括号 （） 括起 ， 且要 有相 应 的英文 。
３．内 容 摘 要 文 稿 须 附 ２ ０ ０ ～３ ０ ０字 的 中 文 和 英 文 内 容 摘 要 ， 摘 要应 具 有 独立 性 和 自含性 ， 应
是 文 章 主 要 观 点 的 浓 聚 和 缩 写 。不 能 出 现 “ 本 文 （ ． ｓ ｔ ． － １ ￣ － ） 和 作 者 认 为 … … ”、 本 文 （ 文 章 ） 分 析 了
第三 ． 论 文集 中的析 出文献 。ｊ 序号 Ｉ 析 出文献 主 要责 任 者 ． 析 出文 献 题名 ｌ Ａ １ ． 原文 献 主 要责
书稿撰写体例要求
书稿撰写体例要求为使书稿体例统一，符合出版要求，现提出以下撰写要求，并给出标准格式作为参考。
1 章节标题章节标题及其他小标题采用以下格式：1 －－－－1.1 －－－数字顶格写，两级数字间加下角黑圆点，空一格写标题。
长标题回行时同首字取齐，题尾不加标点，正文另起一行书写。
1.1.1 - - -数字前空两格书写，其余同上。
1.1.1.1 - - - -同上。
A - - -字母前空两格，空一格接写标题，其余同上。
a - - -同上。
- - - 不占行，空一格接写正文。
总项包括的分项采用(1)、(2)……的形式，分项包括的小项采用1)、2)……的形式，如：－－－－可分为以下几种：(1) －－－－有以下要求：1) －－－－；2) －－－－。
(2) －－－－目录记到1.1.1一层为止。
2 物理量与单位1. 全部采用法定计量单位，用符号表示，如“Pa”。
物理量叙述应为：“－－电压为16V”或“－－电压U≤16V”，不用“－－电压U为16V”或“－－电压≤16V”。
2. 表中不设单位栏。
图表中，量与单位之间用“/ ”分隔，如：(1) 时间/min；(2) t /s；(3)λ/W·(m·K)－1。
3. 单位间互相乘除，即复合单位的表示一律用“·”或“/”。
4. 名称发生变化或废除的物理量和单位及其正确表示和换算关系如下：3 表1. 表以章为单元编号，如“表1-1”指第一章第一个表。
2. 每个表都应该有表序和表题。
表序写在表的左上方，不加标点，空一格写标题，表内文字末尾不加标点。
3. 表头物理量和单位都不加修饰，如：（1）“σb/MPa”不能写成“σb×10－6/Pa”或“σb/Pa×106”；（2）“气体流量(标态)Q/m3·h-1”不能写成“气体流量Q/(标态) m3·h-1”或“气体流量Q/ m3·h-1 (标态)”或“气体流量Q(标态)/ m3·h-1”或“气体流量Q/ Nm3·h-1”。
编写体例、格式要求
编写体例、格式要求为了统一书稿的编写体例、格式，提高编写质量，现就稿件的出版要求作如下规定。
一、书稿构成顺序封面——扉页——内容提要——前言——目录——正文——附录——参考文献说明：（1）内容提要扼要介绍本书的主要内容、特点及读者对象。
（2）前言说明编写意图、全书的主要内容和特点，以精练的语言帮助读者了解本书的概况和价值。
（3）参考文献在全书末列出在编写中曾取材或参考的重要文献（正式出版物）。
其格式详见《作译审编校须知》第60~64页。
二、关于层次和标题的要求建议采用以下层次和标题：第一篇××××（居中题）第一章××××（居中题）第一节××××（居中题）一、××××（边题）（一）××××（边题）1.××××（边题）（1）××××（段首标题）。
------。
（2）××××（段首标题）。
------。
1）------。
2）------。
①------；②------。
…第二篇××××（居中题）第四章××××（居中题）…关于上述层次和标题，作如下说明：（1）首先解释几个概念。
①居中题，指居中书写的标题（题末无标点）。
②边题，指左起空两格书写，独占一行的标题（题末无标点）。
③段首标题，指左起空两格书写，题末写句号（或空一字），其后写正文的标题。
（2）如果设篇，各章编号自始至终连续，不受篇所限；如果不设篇，则章、节及以下各层次的编排不变。
（3）层次一、至1）可根据需要跳跃选用。
如层次一、后可直接选用层次（1），而跳过层次（一）和1.。
集刊参考文献格式
集刊参考文献格式
在学术论文中，引用的参考文献的格式可以根据文献的类型有所不同。
对于集刊，其格式通常如下：
1. 序号：主要责任者。
题名[J].年，卷（期）：起始页码。
2. 示例：
[1] 李明. 浅议会计信息披露模式[J]. 财政研究，2004，21（1）：56-58.
[2] 王海粟. 财务研究，2004，21（1）：56-58.
注意：责任者采用姓在前名在后的着录形式。
无论中外人士一律姓在前名在后；外国着者的“名”可以用缩写字母，“姓”全部大写，“姓”和缩写的“名”之间勿用“.”，而是空格。
请根据实际情况调整格式，如果需要更多关于集刊参考文献格式的信息，建议咨询专业编辑或查阅论文格式要求相关书籍。
稿件体例说明
稿件体例说明1. 来稿正文一律用“五号（10.5磅），宋体字。
文章标题居中，加黑，三号字（16磅），一级篇章（节）标题用“四号（14磅），宋体”字，二级篇章（节）标题用“小四（12磅），宋体”字，二级以上篇章（节）标题仍用“五号（10.5磅），宋体”字。
如需引用、强调或特殊标示，可使用“小四（12磅），黑体”字体。
页下注一律用“小五（9磅），宋体”字体。
正文要求两端对齐，首行缩进2字符，单倍行距。
具体示例如下：论文题目（居中，加黑，三号字）中文摘要（用五号字，例如，摘要：本文详细阐述……）中文关键词（用五号字，选择最能体现论文主要内容的3-5个词或词组，例如，关键词：翻译教学；问题；对策）论文正文（用5号字，下同）使用以下结构：一、引言（四号，居中，加黑，下同）该部分一般就是一段或两段概述自己选题背景或动机以及所要讨论的主要内容的文字。
二、我国英语专业翻译教学的现状该部分可以是不加分节标号和标题的几个段落，也可以是加上分节标号和标题的几个段落，如：2.1 作为语言学习辅助手段的翻译教学（小四，加黑，不居中，下同）2.2 作为职业技能培训手段的翻译教学2. 附作者简介和著作简介。
作者简介主要包括：作者姓名，学历（学位），职称（职务），工作单位，研究方向。
3. 注释应力求客观、准确、详实。
注释必须以页下注的形式用脚注表示，符号格式为：①、②、③……。
附件：《上海译文出版社著录文后参考文献的规则及注意事项》上海译文出版社著录文后参考文献的规则及注意事项本社执行中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》所规定的著录方式，按照“著者-出版年制”格式著录。
1、著录细则1．1 在参考文献表中采用“著者-出版年制”时，各篇文献首先按文种集中，可分为中文、日文、西文、俄文、其他文种5部分；然后按著者字顺和出版年排列。
中文文献按汉语拼音字顺排列。
示例：尼葛洛庞帝．1996．数字化生存[M]．胡泳，范海燕，译．海口：海南出版社．注意：汉语文献使用中文圆点，不是英文句号。
作文集格式要求
精英作文（含尖子班）班级作文集格式要求特别注意：选编作文一定要精改，更不能出现错别字、不通顺的现象，代表该学生本学期最好水平。
6月12日下班前上交，年级汇总电子文档后，打包交刘亚。
【负责人，二年级：周纯，三年级：黄江丽，四年级：辛焕全，五年级：何明春】1、数量：每人保证一篇，优生两篇，班级总篇数不低于30篇。
2、一个班，目录及所有作文放在一个文档，一篇作文单独一个页面。
以“精英教育作文班*年级*班”命名。
3、页边距：上下左右，均为：2.5厘米4、目录“目录”（三号宋体加粗）作文题目、页码（小四宋体）页码：第一篇作文为第1页。
5、内页：正文题目：（三号、宋体、加粗）作者姓名：（小四、楷体、加粗、靠右）二三年级正文：（与姓名之间空两行）（四号、字体年级统一、单倍行距）四五年级正文：（与姓名之间空两行）（小四、字体年级统一、单倍行距）6、相片（清晰度较高）（插在文字中,【方法：将图片复制到word中→调整到合适大小→点击图片右键→设置图片格式→版式→四周型】，占页面四分之一大小、位置不限，可以用多种形状的框，可以是心形、圆形等）附样板：目录那次比赛 (1)那次比赛朱雨航开学第一天，他转来了，像一只小鹿，不安分地闯入了我的生活。
他阳光而又略带腼腆地笑着，大家的视线却聚焦到他的右裤腿上——那只空荡的右裤腿。
他费力地撑着拐杖，班主任拍拍他的肩头，指着我身边的座位：“好啦，你坐这儿吧！”说完他撑着拐杖，一步一步往座位“量”过去。
他坐了下来。
我仔细的打量了他：黝黑的皮肤，圆圆的脑袋，一双炯炯有神的大眼睛，散发出坚定的光彩。
身上只穿着一件白衬衫，十分破旧，还有一股油味。
我嫌弃地撇撇嘴。
两个月后，学校要举行跳绳比赛。
虽然坐在一起，但我和他的关系不太“和谐”。
当老师让大家举手报名时，我了举手，他居然也举手了。
我不以为然地想：“就凭你？一条腿的家伙。
”老师看到这一幕，开心地说：“好！既然你俩这么自信，就是你们了!”说完，立即在报名表上写了我和他的名字。