MPAcc教学案例编写规范体例
全国mpacc优秀教学案例
全国mpacc优秀教学案例
教学案例题目：从新闻报道看如何提高新闻写作能力
一、教学目标：
1.理解新闻写作的基本原则和技巧。
2.能够通过阅读新闻报道和分析来提高自己的新闻写作能力。
二、教学内容与步骤：
1.导入（10分钟）
通过了解学生对新闻的看法及从事新闻写作方面的经验，引导学生思
考学习新闻写作的意义和重要性，同时探讨阅读新闻报道和分析对提高新
闻写作能力的帮助。
2.理解新闻写作基本原则和技巧（20分钟）
①介绍新闻写作中的基本原则和技巧，包括新闻的四个基本要素（谁、什么、何时、何地）、主题、角度、口感等内容，并结合具体新闻实例进
行讲解。
②通过范文阅读、分析，从语言、布局、结构、表述等方面让学生深
入理解新闻写作技巧，同时建立良好的新闻写作习惯。
3.阅读新闻报道及分析（30分钟）
分发一份新闻报道给学生，要求学生阅读这篇文章并回答以下问题：
①这篇报道主题是什么？
②文章的角度是什么？
③文章中有哪些引人入胜的元素？
④文章的缺点有哪些？
⑤你如何改善这篇报道？
4.反思总结（10分钟）
在本节课结束时，让学生总结本节课所学的内容，同时让学生与老师共同反思本节课的设计和教学过程。
三、教学评估：
通过学生的课堂表现和完成的作业，来评估学生对新闻写作基本原则和技巧的掌握及对新闻报道的理解能力。
mpacc教指委案例库
mpacc教指委案例库MPACC教指委案例库是一个用于存储和共享MPACC教指委员会成员提供的案例的数据库。
这些案例涵盖了MPACC教指委关注的各个领域和问题，包括教学方法、课程设计、学生评估和教师发展等。
下面是10个例子，展示了MPACC教指委员会成员在案例库中分享的一些案例：1. 案例：如何有效利用小组合作学习提高学生的参与度描述：这个案例涉及一位教师在课堂上如何组织小组合作学习活动，以激发学生的参与度和互动。
2. 案例：采用项目驱动教学法提高学生的实践能力描述：这个案例介绍了一位教师如何通过项目驱动教学法来培养学生的实践能力，提高他们在实际问题解决中的表现。
3. 案例：利用在线学习平台提供个性化学习经验描述：这个案例讲述了一位教师如何利用在线学习平台的功能，为学生提供个性化的学习体验，以满足不同学生的学习需求。
4. 案例：如何设计有效的课程评估工具描述：这个案例涉及一位教师如何设计出能够准确评估学生学习成果的课程评估工具，以便更好地了解学生的学习进展和困难。
5. 案例：利用反馈机制促进学生的学习动力描述：这个案例介绍了一位教师如何通过及时的反馈机制，激发学生的学习动力，促进他们的学习成长和自我反思。
6. 案例：如何培养学生的批判性思维能力描述：这个案例讲述了一位教师如何通过不同的教学策略和资源，培养学生的批判性思维能力，提高他们的问题解决和分析能力。
7. 案例：如何设计能够引发学生思考的问题描述：这个案例涉及一位教师如何设计出能够引发学生思考和讨论的问题，以激发他们的学习兴趣和主动性。
8. 案例：利用教师合作进行专业发展描述：这个案例介绍了一群教师如何通过合作学习和互相研究，共同提高自己的教学水平和专业素养。
9. 案例：如何鼓励学生自主学习描述：这个案例讲述了一位教师如何通过提供自主学习的机会和资源，鼓励学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。
10. 案例：利用技术工具提升教学效果描述：这个案例涉及一位教师如何利用现代技术工具，如智能手机和在线教学平台，提升教学效果和学生的学习体验。
全国mpacc优秀教学案例
全国mpacc优秀教学案例全国MPAcc优秀教学案例是指根据MPAcc课程特点和教学目标，在理论联系实际的基础上，通过丰富多样的教学手段和方法，培养学生的专业知识和实践能力。
以下是全国MPAcc 优秀教学案例的相关参考内容。
一、案例名称：财务分析与决策-华为公司案例分析案例背景：华为是一家全球领先的ICT（信息与通信）基础设施和智能终端提供商，向全球运营商、政府和企业客户提供信息化基础设施产品、解决方案和服务。
通过对华为公司的财务报表进行分析，让学生了解企业的财务状况和业绩表现，以便进行决策分析。
案例目标：1. 提高学生财务报表分析能力，理解企业财务状况。
2. 培养学生的财务决策分析能力，以支持企业决策。
案例步骤：1. 学生分组，选择华为公司的最新年度财务报表。
2. 学生按照财务报表分析的步骤（如水平分析，趋势分析，比较分析等）进行分析。
3. 学生根据财务分析的结果，结合实际环境和行业情况，提出建议和决策。
案例要点：1. 财务报表分析步骤：学生需要掌握财务报表中的各项指标，如资产负债表，利润表和现金流量表，并学会对这些指标进行分析。
2. 横向和纵向分析：学生需要掌握水平分析和趋势分析的方法，对华为公司的财务状况进行评估。
3. 比较分析：学生需要将华为公司的财务指标与同行业的其他公司进行比较，找出差异和潜在的风险。
4. 决策分析：学生需要根据财务分析的结果，结合实际情况和行业趋势，提出建议和决策。
二、案例名称：税务筹划与风险管理-跨境电商平台案例分析案例背景：跨境电商平台是目前热门的电子商务模式之一，涉及到多个国家和地区的税务法规和政策，极大地影响着企业的利润和业务扩展。
通过案例分析，学生可以深入了解跨境电商平台的税务筹划和风险管理。
案例目标：1. 提高学生对跨境电商平台税务筹划的理解和应用能力。
2. 培养学生对税务风险管理的意识和能力。
案例步骤：1. 学生分组，选择一家跨境电商平台进行案例分析。
2023年会计硕士专业学位优秀教学案例
2023年会计硕士专业学位优秀教学案例一、案例背景公司A是一家中型企业，经营范围涵盖多个行业。
由于业务的复杂性和规模的扩大，公司A的财务管理变得越来越复杂。
为了提高财务数据的准确性和处理效率，公司A决定引入电子会计信息系统。
作为会计硕士的学生，你是一家咨询公司的顾问，被聘请为公司A的财务顾问，负责推动电子会计信息系统的实施。
二、案例目标通过本案例的教学，学生将能够：1.理解电子会计信息系统的概念和作用；2.掌握电子会计信息系统的实施过程和关键要素；3.运用电子会计信息系统进行财务管理，提高数据处理效率。
三、案例教学过程1.概念讲解：教师向学生介绍电子会计信息系统的概念和作用。
讲解其与传统手工会计的区别和优势，以及如何通过电子会计信息系统提高财务管理的效率。
2.案例讨论：学生分组进行案例讨论，讨论如何根据公司A的实际情况选择适合的电子会计信息系统，以及实施过程中可能遇到的问题和解决方案。
3.实操演练：学生根据案例中的公司A的需求和实际情况，通过电子会计信息系统进行财务数据的录入、汇总和报表生成等操作。
教师通过示范和指导，确保学生掌握相关操作技能。
4.分析和总结：学生根据实操演练的结果，分析电子会计信息系统对财务管理的影响和作用。
讨论其优点、局限和改进空间，并提出自己的见解和建议。
5.知识拓展：教师向学生介绍电子会计信息系统的发展趋势和未来发展方向，引导学生思考其对会计行业的影响和未来的就业前景。
四、案例教学效果评估1.文章撰写：要求学生根据案例讨论和实操演练的过程和结果，撰写一篇综合分析报告，评估电子会计信息系统对财务管理的影响和作用，并提出自己的观点和建议。
2.学生展示：要求每个小组选取一名代表，进行案例教学效果展示。
学生通过展示演示相关操作，并结合报告讲解实施过程中的关键要素和经验教训。
3.个人总结：要求学生撰写个人总结，总结自己在案例教学中学到的知识和技能，以及个人的成长体会和收获。
五、案例教学效果反馈通过本案例的教学实践，教师可以进行学生的案例报告评估和展示评估，了解学生对电子会计信息系统的理解和运用能力。
mpacc教指委 案例库
mpacc教指委案例库MPACC教指委案例库是一个为MPACC教职员工和学生提供案例研究和解决方案的资源库。
下面是一些符合要求的案例库主题：1. 案例一：如何在MPACC课程中促进学生的实践能力培养在这个案例中，我们将探讨如何设计和实施MPACC课程，以便能够更好地培养学生的实践能力。
我们将介绍一些成功的课程设计和实践活动，以及学生在实践中所取得的成果和经验。
2. 案例二：如何提高MPACC学生的团队合作能力这个案例将讨论如何在MPACC课程中培养学生的团队合作能力。
我们将介绍一些成功的团队合作项目和活动，以及学生在团队合作中所面临的挑战和解决方案。
3. 案例三：如何培养MPACC学生的领导力在这个案例中，我们将探讨如何通过MPACC课程和活动培养学生的领导力。
我们将介绍一些成功的领导力培养项目和实践，以及学生在领导力发展中所取得的成果和经验。
4. 案例四：如何提高MPACC学生的沟通能力这个案例将讨论如何在MPACC课程中培养学生的沟通能力。
我们将介绍一些成功的沟通培训和实践项目，以及学生在沟通中所面临的挑战和解决方案。
5. 案例五：如何在MPACC课程中应用数据分析技能在这个案例中，我们将探讨如何在MPACC课程中教授和应用数据分析技能。
我们将介绍一些成功的数据分析项目和实践，以及学生在数据分析中所取得的成果和经验。
6. 案例六：如何培养MPACC学生的创新思维能力这个案例将讨论如何在MPACC课程中培养学生的创新思维能力。
我们将介绍一些成功的创新思维培养项目和实践，以及学生在创新思维中所面临的挑战和解决方案。
7. 案例七：如何提高MPACC学生的职业发展能力在这个案例中，我们将探讨如何在MPACC课程中培养学生的职业发展能力。
我们将介绍一些成功的职业发展项目和实践，以及学生在职业发展中所取得的成果和经验。
8. 案例八：如何应对MPACC课程中的伦理挑战这个案例将讨论如何在MPACC课程中应对伦理挑战。
会计专业硕士mpacc教学案例
会计专业硕士mpacc教学案例
一、课程介绍
MPACC是领先的专业硕士课程，旨在培养高层次的分析能力，决策技能和会计技能，使毕业生可以应用现代会计理论和实务来提高企业的财务和战略管理能力。
该课程强调实践，研究，以及对先进会计技术的理解。
MPACC学位课程由会计，金融，法律，管理，企业战略，市场营销等学科代表专业组成。
学生将学习各种有关会计和财务管理的技术和技能，以及应用这些技术和技能来改善企业的财务和战略管理的框架。
课程的实际模块将涉及企业会计，政府财务，金融分析，公司财务，税收规划，投资管理，审计，会计准则等。
二、教学案例
（1）实际案例分析：
教师可以选择一个具有现实意义的实际案例，从而引入相关的课程内容。
例如，可以让学生分析一家公司的财务报表，以评估该公司的财务状况，并分析其财务战略。
教师还可以让学生分析一家公司的税收状况，并在此基础上提出适当的税收规划方案。
（2）练习和模拟环境：
为了更好地理解和掌握会计技术和技能，教师可以为学生提供一些实践练习，让他们可以在模拟环境中实践会计技术。
例如，可以利用虚拟企业财务系统。
mpacc教指委 案例库
mpacc教指委案例库MPACC教指委案例库是一个为MPACC学习者提供实际案例和解决方案的资源库。
下面是符合要求的10个案例库示例：1. 案例1：公司财务分析在这个案例中，我们将分析一家公司的财务状况，包括利润表、资产负债表和现金流量表。
通过对这些财务报表的分析，我们可以评估公司的盈利能力、偿债能力和现金流状况，为投资者和管理者提供决策依据。
2. 案例2：税务筹划这个案例将介绍税务筹划的基本原则和策略，以及如何在合法的范围内最大限度地减少税务负担。
我们将探讨各种税务优惠政策和减税方式，并提供实际的案例分析，帮助读者了解如何在税务筹划方面做出明智的决策。
3. 案例3：内部控制评价在这个案例中，我们将介绍内部控制评价的基本概念和方法。
我们将讨论内部控制的目标和要素，以及如何评估内部控制的有效性。
通过实际案例分析，读者将了解如何识别和解决内部控制存在的问题，提高企业的风险管理和运营效率。
4. 案例4：财务报告分析这个案例将介绍如何分析财务报告，包括利润表、资产负债表和现金流量表。
我们将讨论财务比率分析的基本原理和方法，并提供实际案例分析，帮助读者了解如何从财务报告中获取有价值的信息，评估公司的财务状况和经营绩效。
5. 案例5：投资组合管理在这个案例中，我们将介绍投资组合管理的基本原理和方法。
我们将讨论资产配置、投资风险管理和绩效评估等关键问题，并提供实际案例分析，帮助读者了解如何构建和管理一个有效的投资组合，实现投资目标。
6. 案例6：管理会计决策这个案例将介绍管理会计决策的基本原理和方法。
我们将讨论成本分析、预算编制和绩效评价等关键问题，并提供实际案例分析，帮助读者了解如何在管理会计方面做出明智的决策，提高企业的效益和竞争力。
7. 案例7：风险管理在这个案例中，我们将介绍风险管理的基本原理和方法。
我们将讨论风险识别、评估和控制等关键问题，并提供实际案例分析，帮助读者了解如何有效地管理和应对各种风险，保护企业的利益和稳定经营。
MPACC管理会计实用案例分析.docx
.案例三：公司的经营决策案例一、案例背景料大至汽、小至玩具，其制作均源于一系列大大小小的模具，比如机、机的外壳是把塑料加化注模具冷却成型生出来的，汽外壳是由金属平板用模具成的，⋯⋯，模具作工制品成型的一种工具，在人生活中着重要的作用。
近年来，随着消升，人的衣食住行方方面面都生着改，极大地促了模具行的蓬勃展。
2006 年中国模具工售已达720元，其中模具出口已突破10 美元。
据不完全，目前全国（未包括港、澳、台地区）有模具生厂点 3 万个。
但是目前国内属于中低端的模具品所占比重大，其利率也低，属于工成熟品，效仿度高，需求量也在不断减，因而面着很大的同企的争力。
而于高端的模具品所占比重小，利率高，工复，需求量在不断增加，但大多依靠口，使得高利流入到外企中。
已入中国的少量外模具企生的各种高精模具，目前在供不求的状。
精瑞工有限公司是国内具模的模具准件生厂家，主要从事模具的生与开，以其异的量、合理的价格在内知名，是模具行的楚。
品囊括了塑料模具、冲模具、汽模具及其它各种精密工装具。
品已通ISO9001：2000 量管理体系，符合ROHS 指令的要求。
2000 年到 2003 年公司的曾一度滑坡， 2004 年 6 月起，公司一投入一批从日本置的新，派技人赴日学新技，投了三种新品：凸模、正、模架用向件。
自从开始批量生和不断拓售市，三种品公司的利以10%的速度逐年攀升。
2008 年初，精瑞公司召开了高管理人会，与会者包括公司理国和李玉等各部主管，来探精瑞公司未来的展略。
理道：“自从1990 年公司成立以来，我的品域在不断拓展，公司整体力在不断增⋯⋯在取得成的同，我也行全面，薄弱，清企展的障碍。
大家都知道，2004 年，我了一个折点，自从大胆投产了三种新产品，我们的业绩逐年攀升，然而据财务处提供的报告来看，并不是这三种产品的投入都收到了良好的效果，我们需要对凸模、导正销、模架用导向组件三种产品的盈亏进行详细分析，弄清是哪种产品拖了我们业绩的后腿并测算出今年这三种产品的利润情况。
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MPAcc教学案例编写规范体例
完整的MPAcc教学案例应当包括案例和案例说明书两部分。
（一）案例
MPAcc教学案例的组成部分包括标题、正文、结尾和其他材料。
1．案例标题
案例的标题应当采用中性的词语，主要目的是提供给案例使用者分析问题的素材。
可以采用素描型和问题提示型两类。
素描型题目，没有任何的感情色彩，使人无法窥探到案例的真实目的，通常采用案例中的企业或者单位的名称作为标题。
问题提示型题目，在客观的基础上，稍微透露案例的基本信息，如这是一个什么性质的，发生在哪里，什么时间发生的什么事件等等，便于读者从题目上想到事件的梗概。
2．案例的正文
案例正文的首段应当点明地点、时间、单位、主要决策者、关键问题，以便使用者对案例形成初步的整体印象。
首段之后的案例正文应当根据需要分节，每节可配以小标题，以便层次分明。
正文是案例的主体。
主要是介绍所涉及机构的基本情况及背景，将机构方方面面的情况层层展开，如历史变迁、组织人事、工作或生产状况、社会环境、以及未来的前景等。
具体究竟交待哪些方面的情况，视案例的目的和教学的需要而定。
背景资料应当剪裁适度，恰到好处。
在正文部分，除了将有关情况交待清楚以外，要注意情节的生动性描写，制造一些发展高潮，以加深印象，引起使用者浓厚兴趣。
3．案例的结尾
案例的结尾是对正文精辟的总结。
可以采用启发式的思考题，或者“镜头淡出”的方式作为结尾。
4．其他材料
作为完整的可供教学使用的案例，还主要包括以下几点要素：
（1）篇首注释。
放置在案例首页的最下方，以横杠与正文隔开，包括两方面内容：编写者简单情况和编写目的说明。
（2）脚注。
对正文中某些技术问题、公式、历史情况等的注释，常以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开。
（3）图表。
在必要的情况下，图表可插置到正文相关位置，但为了版面简洁，应把图表布置在专页或篇尾。
所有的图表都应编号，设标题，加必要的说明；而正文中与图表相联系处，则应用括号注明“请参阅附图X”。
（4）附录。
它的作用跟脚注基本一样，只是由于内容较多、较长，不宜插附于正文之中。
除非案例本身的主题就是属于技术性较强的专业范围，否则过多的技术性细节描述就不宜插于正文内，从而放入附录，以备分析者必要时参考之用。
总之，案例的编写方法并不一定是按固定的格式编写的。
无论怎样去组织素材编写案例，都应达到这样的目的：案例描述的情节能使人进入“角色”——某事件领导者的角色，进人“现场”——案例提供的特写情景，面临“问题”——描述介绍，深层隐含，作决策分析，从中掌握到足够的知识和提高学习使用者的能力。
（二）案例说明书
案例说明书，又叫“教学注释”或“教学指导书”，是用来向使用此案例于教学的教师提供案例正文中未提及的背景信息及注意事项的文件，并无权威的约束力，仅供教师备课时参考。
案例说明书主要包括下列项目：
1．当前问题，即案例本身的关键问题。
2．基本问题，即整门课程都需要为之提供理论读物、技术应用或课堂讲解的更广泛更一般的问题。
3．建议的学生作业，即教师希望学生为课堂做准备时思考的问题。
通用的问题可以是：作为案例中的主要决策人，你对这一情景作何分析？你能考虑哪些可选择方案？你最倾向于哪一方案，为什么？你的实施计划是什么？为了回答上述问题，你都作了哪些假设，这些假设对问题的答案有什么影响？
4．建议的附加读物或参考书。
5．可能的讨论题。
6．案例的潜在用途，即在哪些类型的课程或专题领域里可以考虑使用该案例。
7．案例的潜在教学对象。
8．案例分析。
案例分析部分应该提供学生思考题的建议性答案。
9．要点总结。
要点总结是为在案例讨论的最后进行总结提供一个基础材料，强调该案例最重要的方面，以及对它的分析和解决办法。
10．建议的教学方式。
建议的教学方式是为了对在课堂上如何就这一特定案例进行组织
引导提出建议。
11．计算机支持。
这一部分列出支持这一案例的计算机程序和软件包，它们的可得性，以及如何在教学中使用它们的建议或说明。
12．视听辅助手段支持。
视听辅助手段是指可得到的，能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、样品和其他材料。
13．建议的课堂教学计划，即按顺序列出课上的话题，以及给每一话题分配的时间。
14．建议的板书计划，即对教师黑板上的书写进行合理安排，以使其总体效果更好。
如可把分析部分写在黑板左边，可选择方案写在中间，决策和实施计划写在右边。
15．以上项目未包括的其他内容。
并不是每个案例说明书都要包含上述的全部材料，可以根据案例编写的不同目的和具体用途，结合实际情况来加以选择，也可以根据需要适当增加相应项目。