幼儿园混龄综合活动设计：花儿朵朵
幼儿园小班综合教案《花儿朵朵》
幼儿园小班综合教案《花儿朵朵》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《生活·认知·探究》第三单元《美丽的自然》，具体章节为《花儿朵朵》。
教学内容主要包括：认识常见的花朵，了解花朵的外形特征和生长过程，培养幼儿的观察和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识常见的花朵，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
2. 培养幼儿观察和描述花朵的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述花朵的生长过程。
教学重点：认识和了解常见的花朵，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、实物花朵、花朵生长过程的图片。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示美丽的花朵图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵。
2. 新课内容：（1）教师展示实物花朵，让幼儿观察并描述花朵的外形特征。
（2）教师讲解花朵的生长过程，引导幼儿关注大自然的变化。
（3）教师带领幼儿进行“花儿朵朵”的手指游戏，巩固所学知识。
3. 实践环节：（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的花朵。
（2）教师指导幼儿用水粉进行调色，为花朵上色。
4. 随堂练习：发放花朵生长过程的图片，让幼儿按照顺序排列。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）常见花朵：玫瑰、郁金香、向日葵等。
（2）花朵外形特征：形状、颜色、花瓣等。
（3）花朵生长过程：种子、发芽、开花、结果。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的花朵。
2. 答案要求：要求幼儿用彩笔或水粉画出花朵的形状、颜色，并尽量描述花朵的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对花朵的认识程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察花朵，加深对花朵的认识。
（2）开展“我眼中的大自然”主题活动，让幼儿描绘自己喜爱的自然景物，培养他们的观察力和表达能力。
《花儿朵朵》小班教案最新6篇
《花儿朵朵》小班教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《花儿朵朵》幼儿园中班教案（通用13篇）
《花儿朵朵》幼儿园中班教案（通用13篇）《花儿朵朵》幼儿园篇1活动目标：1、学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。
2、借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。
3、体验剪纸活动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、彩纸、固体胶、剪刀2、花园的背景图、背景音乐活动过程：一、纸纸宝宝变魔术，引出主题。
1、小朋友，你们看这是什么？（彩纸）2、纸纸宝宝可调皮了，它爬呀爬爬到老师的腰里，你们猜，彩纸宝宝会变成什么？（裙子、腰带）它又爬呀爬，爬到老师的脖子上，这会儿它又会变成了什么？（领带、围巾）它有爬呀爬，爬到了我的头上，你们看，它会变成了什么？（蝴蝶结、帽子）教师小结：彩纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它呢？(剪、折、撕)二、剪刀娃娃变魔术，教师示范剪出花朵。
1、现在我们就要折和剪的方法来变一变。
2、先把正方形彩纸对折，变成了什么形状？（长方形）再对折，变成了什么？（正方形）再次对折，有变成了什么形状？（三角形）并出示在展板上。
3、好，开始变魔术了。
在折的一边的中间开始，小剪刀开始爬山了，爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了另一边，变成了什么？（花朵）4、请一幼儿上来练习。
5、如果有花茎和叶子，我就可以跳舞了，我们再来帮帮它吧。
教师示范用绿色的彩纸剪花茎和叶子，再用固体胶粘帖。
三、幼儿制作花朵现在请小朋友的小手也动起来，折一折、剪一剪、变一变，变出不同颜色的花朵吧。
1、交代要求：A、做剪的时候要保持安静；B、用完剪刀以后，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴会累的'；C、做好后，把纸屑放在塑料筐里。
2、幼儿操作，教师巡视指导，并播放背景音乐。
四、展示、评讲春天到了，花儿都开了，你们看，漂亮吗？（漂亮）1、你喜欢哪一朵？为什么？2、在活动中你遇到了什么困难？是怎么解决的？活动反思：第一个环节“彩纸宝宝变魔术”，充分调动了孩子学习的积极性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。
幼儿园大班精品教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班精品教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《花儿朵朵》章节，详细内容包括认识各种花朵的名称、了解花朵的生长过程、学习花朵的绘画方法以及培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解和掌握各种花朵的名称及其特点。
2. 通过观察和实践，理解花朵的生长过程，培养孩子的观察力和动手能力。
3. 学会运用简单的线条和色彩进行花朵绘画，提高孩子的审美观念和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解花朵的生长过程，学会绘画花朵。
2. 教学重点：掌握各种花朵的名称、特点，培养孩子的观察力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花朵、绘画材料、剪刀、胶水等。
2. 学具：绘画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们参观幼儿园的花坛，观察各种花朵，引导他们说出自己喜欢的花朵。
2. 例题讲解：通过PPT展示各种花朵的图片，让孩子们说出花朵的名称、特点，了解花朵的生长过程。
3. 随堂练习：分发绘画纸和水彩笔，让孩子们自由发挥，绘制自己喜欢的花朵。
4. 绘画指导：针对孩子们的绘画作品，给予适当的指导和鼓励。
5. 作品展示：让孩子们将自己的绘画作品贴在黑板上，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：花朵名称：玫瑰、郁金香、向日葵、菊花等花朵特点：形状、颜色、气味等花朵生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的花朵，并注明其名称。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围良好。
但在绘画环节，部分孩子对颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外活动，实地观察花朵的生长环境，了解更多的花朵知识。
同时，鼓励孩子们回家后向家长介绍所学内容，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
《花儿朵朵》小班教案5篇
《花儿朵朵》小班教案5篇教案的周密设计能让课堂更加丰富多彩，使学生在乐趣中掌握知识，教案的周密设计可以让课堂更加有条理，使学生更容易理解和参与，以下是本店铺精心为您推荐的《花儿朵朵》小班教案5篇，供大家参考。
《花儿朵朵》小班教案篇1设计理念：春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵。
本次数学活动《花儿朵朵》从幼儿的生活经验入手，以花为载体，小班下学期的幼儿对圆点已有一定的经验，本活动设计送花、买花、插花等游戏情景，让幼儿在游戏中获得5以内的数量关系，学习并巩固5以内相等数量的物体匹配，提高幼儿的观察、比较和操作能力。
活动目标：1、进行5以内数量手口一致点数，并能说出总数。
2、能根据圆点数量买花、插花，进行5以内圆点数量与物体的匹配。
3、喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。
活动重点：幼儿操作，正确进行5以内圆点与物体的相等数量匹配。
活动难点：能够根据任务卡上的圆点及花盆上的圆点进行操作活动。
活动准备：场景布置：小熊花店；花盆（多余幼儿人数，花瓶上贴有1～5圆点）；任务卡（卡上有不同数量的圆点）；1～5圆点卡片；小动物图片；活动过程设计意图一、情境导入：春天到了，小熊开花店啦，幼儿进行5以内数量的手口一致点数，并说出总数。
情境设置：动物客人来买花引导幼儿手口一致点数，说出花的总数。
二、买花，进行5以内数量的物体匹配。
小熊花店的花那么漂亮，你们想不想也来买花呢？1、帮助幼儿读任务卡：（1）任务卡上有什么？数一数有几个圆点？（2）重点解读4、5个圆点的任务卡。
教师提出买花需要注意的地方，拿着花柄将花小心拿下来。
2、幼儿操作，根据圆点数量进行数量匹配。
3、集体验证：引导幼儿对花数量和任务卡中圆点数量进行比较。
4、根据圆点卡片将任务卡送回家。
三、插花，选择圆点数量和手中花朵数量相同的花盆进行插花，巩固5以内的数量关系。
1、教师出示5个示范花盆（花盆上标记有1～5圆点）：（1）花盆上有什么？圆点一样多吗？（2）这些圆点代表什么意思？2、幼儿操作：选择和手中花朵数量相对应的花盆插花。
幼儿园小班综合教案《花儿朵朵》
幼儿园小班综合教案《花儿朵朵》一、教学内容本节课选自幼儿园小班综合活动教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《花儿朵朵》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解各种花卉，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和说出生活中常见的几种花卉的名称。
2. 培养幼儿观察、表达和审美能力，激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种花卉的名称和特点。
难点：引导幼儿用语言表达自己对花卉的观察和感受。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物花卉、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放音乐，带领幼儿做《花儿朵朵》手指谣，激发幼儿兴趣。
（2）出示实物花卉，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出花卉的名称。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示各种花卉的图片，让幼儿认识和了解花卉的名称和特点。
（2）引导幼儿用语言表达自己对花卉的观察和感受。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一朵花，让幼儿观察并说出它的名称和特点。
（2）教师示范如何用彩笔和水粉绘制花卉，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉名称：玫瑰、郁金香、向日葵、蝴蝶兰等。
（2）花卉特点：颜色、形状、花瓣、花香等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的花卉。
2. 答案：根据幼儿绘画的作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片和绘画等形式，让幼儿认识和了解花卉，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察花卉，培养幼儿的观察力。
（2）开展“我眼中的花儿”主题活动，鼓励幼儿用各种形式表现花卉，提升幼儿的审美能力。
幼儿园混龄综合活动设计：花儿朵朵
幼儿园混龄综合活动设计：花儿朵朵活动背景在幼儿园教学中，混龄编班是一种常见的班级管理方式。
在这种情况下，学生年龄、性格、认知水平等方面存在差异，往往需要根据这些差异制定相应的综合活动，让孩子们在游戏中学习，提高他们的综合素质。
本设计针对幼儿园混龄编班的实际情况，设计了一项以花卉为主题的综合活动——花儿朵朵。
通过本活动，可以让孩子们了解花卉的种类、颜色、形态等特征，培养他们的创造力和艺术思维，增强他们的人际交往与协作能力。
活动目标本活动的目标在于：1.让幼儿了解花卉的基本特征，包括种类、颜色、形态等；2.培养幼儿的创造力和艺术思维，通过绘画等形式创造自己心目中的花卉；3.提高幼儿的人际交往与协作能力，让孩子们通过团队合作完成作品。
活动内容第一步：了解花卉基础知识在本活动中，教师可以向幼儿介绍花卉的基本知识，包括：•花卉的颜色、形态、花语等；•常见的花卉种类；•花卉的生长习性、花期等。
通过本环节，让孩子们知道花卉的种类、特征以及与之相应的文化背景，为后面的环节做好铺垫。
第二步：手工制作花儿在本环节中，教师可以向孩子们展示不同种类的花儿，如向日葵、玫瑰、牵牛花等。
然后，让幼儿按照自己的想象，用适当的材料（如纸张、颜料、画笔等）制作自己心目中的花儿。
在制作过程中，教师可以引导孩子们关注各个部位的细节，帮助他们打磨完善自己的作品。
第三步：交流分享与团队合作在本活动的最后一步，教师可以将手工制作的花儿装置在一起，构成一个大型装置艺术品。
然后，让各组幼儿展示自己的作品，讲解自己设计的创意和思路，与其他幼儿交流分享。
通过这种方式，可以让孩子们培养沟通、合作的能力，激发他们的创造潜力，促进团队和谐。
活动效果通过本活动的设计，可以达到以下效果：1.增强幼儿对花卉的认知，对他们的成长有积极影响；2.培养幼儿的审美能力和创意思维，提高他们的综合素养；3.促进幼儿团队协作精神，增加社交经验，加强人际交往。
活动反思在本活动中，幼儿的创意产生是非常大的，但是也存在一些问题。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章《生活中的美》中的第三节《花儿朵朵》。
教学内容包括：引导幼儿观察、欣赏各种花卉，了解花卉的名称、特点；教授简单的花卉绘画技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同花卉的名称、特点，培养他们的观察力和欣赏能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：掌握花卉的基本绘画技巧，能够独立完成一幅花卉作品。
难点：如何引导幼儿观察、发现花卉的特点，并将其表现在绘画作品中。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）展示PPT，呈现各种花卉的图片，引导幼儿观察、欣赏。
（2）邀请幼儿分享他们见过的花卉，介绍花卉的名称、特点。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范花卉绘画技巧，边讲解边演示。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅花卉作品。
（2）同伴间相互欣赏、交流、评价。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉名称及特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅花卉作品，并介绍自己的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对花卉的观察、欣赏能力有所提高，绘画技巧也有所掌握。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察、欣赏花卉，提高他们的观察力。
（2）开展花卉主题的手工活动，培养幼儿的动手操作能力。
（3）邀请家长参与，共同完成花卉作品，增进亲子关系。
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幼儿园混龄综合活动设计：花儿朵朵
一、适宜对象：小、中、大班幼儿
二、价值指向：
1、花儿朵朵主要涉及美术、数学、健康三个领域的内容，可根据不同的幼儿的发展水平提出不同的游戏玩法，让幼儿在不断的探索过程中学会多种玩法。
2、通过丰富的游戏内容培养幼儿对色彩的敏感性，区分相似色和对比色；巩固对应、形状、间隔排列、数字等数学技能；锻炼幼儿手部的小肌肉群；发展幼儿的观察能力。
三、材料设计：
（一）、材料与工具：
彩色卡纸、水笔、剪刀、回形针、透明胶、塑封纸。
（二）、制作方法：
1、将彩色卡纸剪成圆形做花芯，一面画上男孩子、或女孩子的笑脸；另一面中间贴上数字，边上均匀的画上圆形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形，图形的个数与数字相同。
最后将花芯塑封。
2、彩色卡纸剪成圆形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形，塑封后在一端剪开一个小口，稍微重叠使花瓣更有立体感，将回形针的一个U形用透明胶固定，便于和花芯连接。
四、玩法指导：
（一）美术领域。