《论语的治理聪明》绪论:为什么是《论语》(1)

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论语 论文

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《论语》是一部经典的儒家著作,记载了中国古代哲学家孔子及其弟子的言行和思想。

本文将从不同角度探讨《论语》的重要性和影响。

首先,《论语》记录了孔子的言行举止,反映了他的为人和治学之道。

在《论语》中,孔子强调了人际关系的重要性,提倡仁爱和道德原则。

他的思想对于塑造中国传统价值观起到了重要的作用,对于社会的稳定和文明的传承都有积极的影响。

《论语》还传承了孔子的教育思想,提倡智慧和实践的并重。

在《论语》中,孔子强调了“学而时习之,不亦说乎”(《学而》第一)的重要性,提倡不断学习和反思的过程。

他的教育思想对于培养学生的自律和自主思考能力有着深刻的启示,对于教育理念和教学方法的发展都有一定的指导作用。

此外,《论语》还提供了对于社会伦理和政治制度的思考。

在《论语》中,孔子对于君主政治和社会道德提出了自己的见解,对于探讨社会治理和政治理论都有着重要的价值。

他的思想对于中国古代政治制度的演进和发展产生了深远的影响,也对于现代社会的政治思考提供了参考。

总之,《论语》作为中国古代儒家经典著作,具有重要的思想内涵和价值。

它不仅记录了孔子及其弟子的思想和言行,还对于中国传统文化和社会发展产生了深远的影响。

因此,研究和理解《论语》是了解中国文化和思想的重要途径,对于人们的思维方式和价值观也有着积极的引导作用。

为什么要读《论语》?

为什么要读《论语》?

究其人生烦恼的、痛苦的根源,无非就是“选择”的痛苦!一个人一生要面临无数的选择,选择对了,快乐。选择错了,痛苦。会选择,快乐。不会选择,痛苦。可是我们由于不懂得社会,不懂得人生,不懂得识别,我们就无法选择。于是我们把一切怪罪于命运!
中国人近现代由于受西方文化影响,也强调“自我”,要张扬“个性”,这种自我意识的强化,彻底破坏了人类社会中的人际关系。人类生存在这个大地上,本来就是很艰难的,不仅要适应天寒凝冻,还要适应酷暑热浪;不仅要饱腹,而且还要解渴;不仅要遭受洪水之灾,地震之苦,还要遭受烈火焚烧;风吹雨打是家常便饭,雷电交加也是经常见到;人类如何才能在这个复杂多变的世界上求得生存?不知道经过多少年代的探索和思考,人们终于意识到只有依靠群体生活;不但抗击天有不测风云的自然灾害,抗击其它生物的侵害要依靠群体,而且种植和创造生活资料也必须要依靠群体。因此群体生活便成了人类生活的保障,并由此而产生了群体意识。人们为了自己的生存需要,就要维护群体,为群体的利益而活着而劳动,而付出自己的热血和生命。这就是人类由自然存在向自觉存在而迈出的关键性的一步。这种群体意识也就是国家的起源。但由于人类私心的膨胀,占有欲的扩张,人类便开始了相互的战斗、相互的争夺。从争夺人类赖以饱腹的食物开始,到争夺财产,再到争夺可以生产财产的土地,人类的私欲失去了限度,变得荒淫而可怕。人类更失去了应该凝聚的特性,成了一盘散沙,各自为阵,顽固地坚持着所谓的民族习惯、民族风俗(所谓的优秀种族),并且在人类生存与发展的问题上,采取了纯粹的地方保护主义,只从自己的利益出发,根本不考虑、不在乎别人的生存环境、生存条件,不考虑、不在乎别人的生存与发展,只想自己来统治这个大地上的人类,作威作富,只手遮天。因此,人类发展到今天,便形成了贫富不均的状况,贫富差距拉得很大,10%富人(所谓精英)便占有了90%的资源,统治了90%的人民;因而便导致了人类发展的滞后。

国学经典著作精讲解读

国学经典著作精讲解读

国学经典著作精讲解读
一、《论语》——智慧箴言的传承
《论语》是中国古代哲学家孔子及其弟子言行录,被誉为中国传统文化的瑰宝。

其中蕴含着丰富的智慧和道德观念,对于我们今天的生活和工作仍然具有深远的启示意义。

在《论语》中,孔子强调了“仁”、“义”、“礼”、“智”的重要性,提倡“修身齐家治国平天下”的理念。

他认为,一个人首先要修身养性,做到言行一致,内外合一;其次要顺应天道,尊重他人,遵循礼法;最后要明智处事,善于思考,不轻易言败。

这些思想不仅对于个人修养有指导意义,也对于社会和国家的发展具有重要影响。

二、《大学》——修身齐家治国平天下
《大学》是儒家经典之一,强调了修身齐家治国平天下的重要性。

在《大学》中,提出了“格物致知,诚意正心,修身齐家治国平天下”的思想,强调了个人修养与社会责任的统一。

只有通过不断地学习和修炼,才能达到内圣外王的境界,实现个人与社会的和谐统一。

三、《中庸》——中和之道,达到至善
《中庸》是儒家经典之一,强调了中和之道的重要性。

在《中
庸》中,提出了“中正之道,中和之德”的思想,强调了平衡与调和
的重要性。

只有在中庸之道上不断追求,才能达到至善至美的境界,实现个人与社会的和谐发展。

通过对国学经典著作的精讲解读,我们可以更好地理解中国传
统文化的精髓,汲取智慧和力量,指导我们在当下社会中的行为和
选择。

希望大家能够深入研读这些经典著作,不断提升自我修养,
实现个人与社会的和谐发展。

论语对国家治理的启示

论语对国家治理的启示

论语对国家治理的启示一、论语的背景与意义《论语》是中国古代著名的儒家经典之一,记录了孔子及其弟子的言行,被誉为儒家文化的重要组成部分。

作为传统文化学者,我对《论语》进行了深入研究,并从中发现了一些对国家治理有启示的观点。

首先,论语的背景是春秋战国时期,这是一个乱世,诸侯割据,战乱频繁的时代。

孔子生活在这个时代,他积极推崇仁义道德,力图通过教育来改变社会风气,使国家治理更加稳定。

因此,论语对国家治理的启示具有重要意义。

二、德治与法治的辩证关系《论语》中强调了德治与法治的辩证关系。

孔子认为,德治是治理国家的根本,法治是德治的辅助手段。

他强调君子应以德治国,而不是仅仅依赖法律来管理社会。

这对于现代国家治理也具有重要的启示。

在现代社会,法律是维护社会秩序和公平正义的重要手段,但单纯依赖法律并不能解决所有问题。

德治是培养公民道德素质的基础,只有通过教育和道德引导,才能塑造良好的社会风气,实现国家治理的长远发展。

三、仁爱与公平正义的平衡《论语》中强调了仁爱与公平正义的平衡。

孔子认为,仁爱是治理国家的核心,但仁爱不能过分,也要兼顾公平正义。

他提倡“己所不欲,勿施于人”,强调人与人之间的互相尊重和关爱。

对于国家治理而言,仁爱是保持社会和谐稳定的重要因素,但也不能忽视公平正义。

只有在公平正义的基础上,才能实现社会的长期稳定与发展。

因此,国家治理需要在仁爱与公平正义之间找到平衡点,既要注重社会关怀,又要保障公平正义。

四、教育与人才培养的重要性《论语》中强调了教育与人才培养的重要性。

孔子认为,教育是改变社会风气,推动国家治理的关键。

他强调“学而时习之,不亦说乎”,提倡学习的重要性,并注重培养学生的品德和能力。

在现代社会,教育也是国家治理的重要基础。

通过教育,可以培养公民的道德素质和专业能力,提升国家的整体素质和竞争力。

因此,国家治理需要注重教育的改革与发展,为社会培养更多优秀的人才。

五、信任与诚信的重要性《论语》中强调了信任与诚信的重要性。

曾仕强:为什么做管理的一定要读《论语》?

曾仕强:为什么做管理的一定要读《论语》?

曾仕强:为什么做管理的一定要读《论语》?现在,我们为什么要读《论语》?因为,《论语》,不是知识,如果把《论语》当作知识来看,我们老早把它丢掉了,因为它已经没有用了,两千五百年前的知识现在有什么用?知识它是有限的,是有使用寿命的,你看五年它就变了,十年它就大不同了。

二十年几乎都没有用了。

《论语》是智慧,它是会遗传的,这样我们才知道有人一出生他就特别聪明,就是遗传到高智慧,智慧是什么?用现代人话讲叫思路,叫做脑筋清楚不清楚。

《论语》是给我们些思路,所以你看它东一句西一句,看起来好像没有什么关系可是你他它整个连起来,你会觉得这不得了,把人类的思路很完整的把它陈述出来。

这是我们读《论语》的时候一定要小心的。

比如这句,“不患人之不己知,患己不知人也”。

对我们有什么启发?就是告诉我们,现代人最好明白隔行如隔山的道理,在某一行再有名,对其他行业的人来说,也未必熟悉。

人家不了解自己,原本是正常的现象,用不着不高兴。

反倒是自己要求扩展视野,不妨多多认识别人。

把别人当做镜子,以便反过来映照自己,使自己更明白真相。

知人与被知,孔子认为前者比后者更重要,和孔门三乐中的“人不知而不愠”,可以互相对照,更能深入了解其中的道理。

在这里,我们也特别说明一下,我们让孩子读《论语》,不管他是否理解,都没有关系,你就让他读,然后背下来,将来长大以后慢慢的去悟,智慧是要靠悟的,而且,人成长的每个阶段都有不同的认识。

因此我们才常常说,能悟多少算多少。

像《论语》这种国学经典,值得我们一辈子学习和参悟!古人也曾高度评价《论语》的管理智慧,叫做:半部《论语》治天下。

虽然,这句话说的有点过了。

由此可见,《论语》也是一部管理经典,那么它是怎么体现的呢?实际上管理这个词是在十九世纪末二十世纪初才被美国人开发出来的,可是它是古老的东西。

只是,我们以前没有像现在这么清晰的把管理的概念说的那么清楚。

整部《论语》就是在讲管理,大学也在讲管理。

修身就是管自己啊!齐家就是把家族管好,治国就是把国家管好。

【2016年】《论语的管理智慧》绪论:为什么是《论语》【企业文化论文】

【2016年】《论语的管理智慧》绪论:为什么是《论语》【企业文化论文】

企业文化论文-《论语的管理智慧》绪论:为什么是《论语》一、反拉二胡据说左撇子的人都聪明,我有个表弟就是个左撇子。

有一次他拿了个二胡玩,刚一上手,就拿反了,因为他习惯左手拉弓子。

大家笑话一番,他不好意思了,就换了持法,却显得更加笨拙。

我说你不妨用你自己的方法试一下,他又恢复左手持弓,果然推拉自如;无独有偶,我看十二女子乐坊的演奏,就发现有个美女笛子手把笛子放在左侧吹奏的。

后来才知道其中的缘故,原来舞台上有两个笛子手,为了追求对称的舞台效果,其中一个就来了个“反吹竹笛”。

如果这位乐手不是左撇子,练就这番技艺确实值得称道。

表弟的“反拉二胡”是找到了适合自己的方法,美女的“反吹笛子”是为了适应乐队的舞美效果,这些突破常规的做法都有着很好的理由。

常规方法好,还是反常规方法好呢?这问题问得没趣了,所谓的好和坏其实是不存在的,只有适合与不适合最为重要,适合的就是好的。

本来二胡就不好学,要让我表弟不顾自身的特殊条件而必须采取适合别人的方法,学起来,凭白增加许多难度,有什么好处呢?当年有个企业叫“三株”,用小报纸式的广告页把自己的三株口服液卖得很火。

我有位做高档白酒的朋友,把这方法拿来了,廉价的宣传小报散发的满世界都是,知名度倒是上去了,可价钱却上不去,品牌形象大打折扣。

为什么小报纸对三株口服液是“好”的,对我朋友的白酒就是“不好”的呢?原因就是适合和不适合的问题。

橘在淮南为橘,到了淮北则为枳,口味坏得不可入口。

为什么?好的东西,换个地方就变得不好了。

美国很著名的咨询公司在中国国内吃不开,弄坏了好几个案例,并不是人家的方法“不好”,其中就有不适合中国企业的缘故。

中国的企业先是推崇西方的管理模式,后来又喜欢日本的管理模式,因为日本的文化可能更接近我们,所以更容易找到相似的地方。

然而中国和美国、和日本都是大不相同的,且不说市场环境、文化背景、企业特征,单就“人”这一项就大不一样了。

我们常说企业“以人为本”,其实中外企业的最大区别就在于组成企业的人是不一样的。

“半部论语治天下”,我们为什么要读论语?

“半部论语治天下”,我们为什么要读论语?

“半部论语治天下”,我们为什么要读论语?
我们常听说“半部论语治天下”。

但也总有人问:我们为什么要读《论语》?两千年以前的东西了。

这么问的,实际他已经预设了一个问题,那就是读《论语》有用吗?考试有用吗?找工作有用吗?
当然!《论语》包含丰富的、密集的、精练的、非常纯粹的文化知识,文化含量非常高。

举例说,一本《论语》五百则,一万六千字,有一百多个成语,成语是最原始的出处,最原始的本意,不是成语字典里的教条。

《论语》里几百则终生可以引用的格言,包含了大量的人生智慧。

这种知识体系,跟今天的教材相比,完全不可同日而语。

读《论语》一年的孩子,与其他孩子差距有多大,不用考试证明。

一个台阶一个台阶往山上走,走得有点吃力,才有提升。

每一步走得很轻松,一定是在往山下走。

教育也是一样的道理,往上走还是往下走,结果不一样,一个在山上,一个在山下。

而且,《论语》还是一部关于理想的书,是一部帮助我们建立信仰的书。

所以,不仅要读论语,还要读懂论语。

为什么要来学习《论语》?

为什么要来学习《论语》?

为什么要来学习《论语》?
《论语》是中国古代儒家经典之一,被誉为中国文化的瑰宝,具有极高的历史和文化价值。

为什么我们要来学习《论语》呢?
学习《论语》可以帮助我们更好地了解中国传统文化。

《论语》是中国古代文化的重要组成部分,其中包含了丰富的思想和道德理念,这些理念贯穿于中国几千年的历史中,影响了无数人的思想和行为。

通过学习《论语》,我们可以深入了解中国传统文化的内涵和精髓,从而更好地理解中国人的思维方式和行为习惯。

学习《论语》可以帮助我们提升自己的修养和素质。

《论语》中所包含的思想和道德理念,是中国古代儒家学说的核心内容,强调了人的道德修养和自我完善。

通过学习《论语》,我们可以了解到许多有益的道德准则和价值观念,如仁爱、诚信、孝顺、忠诚等,这些准则和价值观念可以指导我们的日常行为和处世方式,使我们更加高尚、优雅、自律和自信。

学习《论语》可以帮助我们提高自己的思维能力和创造力。

《论语》中所包含的思想和道德理念,是中国古代智慧的结晶,具有深刻的哲学内涵和思维方式。

通过学习《论语》,我们可以开阔自己的思维视野,提高自己的思辨能力和创造力,从而更好地应对现实生活中的各种挑战和问题。

学习《论语》是一项非常有价值的事情,它不仅可以帮助我们了解中国传统文化,提升自己的修养和素质,还可以帮助我们提高自己的思维能力和创造力。

我相信,学习《论语》是每个人都应该去做的一件事情。

学习《论语》可以帮助我们了解中国传统文化,提升自己的修养和素质,提高自己的思维能力和创造力。

学习《论语》是非常有价值的一件事情。

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《论语的治理聪明》绪论:为什么是《论语》(1)一、反拉二胡据说左撇子的人都聪明,我有个表弟就是个左撇子。

有一次他拿了个二胡玩,刚一上手,就拿反了,由于他习惯左手拉弓子。

大家笑话一番,他不好意思了,就换了持法,却显得更加笨拙。

我说你不妨用你自己的方法试一下,他又恢复左手持弓,果然推拉自如;无独占偶,我看十二女子乐坊的演奏,就发现有个美女笛子手把笛子放在左侧演奏的。

后来才知道其中的缘故,原来舞台上有两个笛子手,为了追求对称的舞台效果,其中一个就来了个“反吹竹笛”。

假如这位乐手不是左撇子,练就这番技艺确实值得称道。

表弟的“反拉二胡”是找到了适合自己的方法,美女的“反吹笛子”是为了适应乐队的舞美效果,这些突破常规的做法都有着很好的理由。

常规方法好,还是***规方法好呢?这题目问得没趣了,所谓的好和坏实在是不存在的,只有适合与不适合最为重要,适合的就是好的。

本来二胡就不好学,要让我表弟不顾自身的特殊条件而必须采取适合别人的方法,学起来,凭白增加很多难度,有什么好处呢?当年有个企业叫“三株”,用小报纸式的广告页把自己的三株口服液卖得很火。

我有位做高档白酒的朋友,把这方法拿来了,廉价的宣传小报散发的满世界都是,着名度倒是上往了,可价钱却上不往,品牌形象大打折扣。

为什么小报纸对三株口服液是“好”的,对我朋友的白酒就是“不好”的呢?原因就是适合和不适合的题目。

橘在淮南为橘,到了淮北则为枳,口味坏得不可进口。

为什么?好的东西,换个地方就变得不好了。

美国很著名的咨询公司在中国国内吃不开,弄坏了好几个案例,并不是人家的方法“不好”,其中就有不适合中国企业的缘故。

中国的企业先是推崇西方的治理模式,后来又喜欢日本的治理模式,由于日本的文化可能更接近我们,所以更轻易找到相似的地方。

然而中国和美国、和日本都是大不相同的,且不说市场环境、文化背景、企业特征,单就“人”这一项就大不一样了。

我们常说企业“以人为本”,实在中外企业的最大区别就在于组成企业的人是不一样的。

我们不从资本或技术的所有者来区分,只要是在中国本土,由中国人构成的企业都属于我们所要讨论的范畴。

中国人和外国人到底有什么不同?根本上当然是文化背景的不同,并且由此而产生的思维方式、行为习惯等等的巨大区别。

面对不同的人群,却打算用相同的治理方法,那难度简直是自找了,由于那些是未必适合中国人的特点的。

成功有着成功的背景,这个背景往往存在极大的差异。

当你不具备人家当时的条件的时候,同样的方法就会产生相反的结果。

事实上,只有根据自己的情况采取的对策才可能有效。

表弟要学二胡了,为什么偏要他采用通常的方式,而放弃适合自己的方式呢?二、为什么是《论语》中国人的特点是什么?这可是个大课题。

不过有个小例子可使我们窥其一斑:即便是山村一个字不熟悉的老太太,在行为方式上也在遵循中国自己的道德标准。

比如她会说:“我要做了这样的事情,死后让人家怎么说我?”这是什么思想?这叫“君子疾没世而名不称焉”;她还可能说:“这孩子是个孝子,靠得住!”这个判定的理论依据是什么?是“孝悌而好犯上者,鲜矣”。

这些话都是《论语》中的章句。

为什么不熟悉字、没学过《论语》的人也是《论语》的思维方式呢?由于《论语》所推崇的观念实在已经成为中国人的文化基因,说是生而有之不为过了。

《论语》对中国人的文化特征的形成起到深刻而久远的影响,但《论语》还不仅仅如此简单。

我们知道,《论语》是中国哲学的颠峰之作,有“半部论语治天下”之誉,其中的治理哲学和方法才是其精华。

并且这种治理哲学是基于对人的研究和影响的,也就是说,《论语》所显示的治理哲学正是适合《论语》所塑造的人群的。

一个深受《论语》思想影响的民族,必然适应《论语》所推行的治理哲学。

然而,历来《论语》中的治理学都是被用来治天下了,并没有被企业界所广泛研究和利用。

或许这和中国古代企业不够发达有直接的关系,而在中国企业高速发展的今天,为什么我们还要一味从国外寻求治理方法,而放弃可能是最适合自己的治理哲学呢?诚然,《论语》中的治理学确实是反映了孔子修身齐家治国平天下的本意和努力,似乎没有提到在企业中的应用。

然而哲学之所以是哲学,就在于其对于普遍事物的广泛适应性和启发性。

就像《论语》还可以被运用到其他更多方面一样,研究《论语》在企业治理方面的运用,是一条寻找中国企业治理方法的理想门径。

更重要的是,中国和西方国家的思维确实存在极大的差别。

也举一例,比如说,尽管现在外出谋生、异地工作已经成为很普遍的事情,但是“背井离乡”听起来依然比较悲惨凄凉,尤其春节、中秋这些该团圆的时候团圆不了,那“每逢佳节倍思亲”的感觉还是难以排解。

在这些方面中国人似乎不如西方人那么豁达想得开,实在这正是中国文化的特点。

中国以农耕文化为基点,地理依靠和宗法意识已经成为我们民族的基本心理状态。

于是家长制、独裁集权制的治理模式就有了形成的土壤并且被世代接受,这种治理模式的特点是以人治为核心,夸大集体主义,讲究尽对服从,遵守伦理道德,注重教化作用。

当代中国企业是在相对***的环境下成长的,带有明显的时代特色,但无论如何,从本质上讲,企业都必然是独裁的组织。

这种独裁不是人为的,也未必是中国企业所独占,而是由资本的性质所决定。

谁拥有这个企业的资本,谁就有难以相比和替换的发言权。

在资本合作的企业里,发言权的大小决定于资本的大小。

所以,企业说到底是资本独裁的组织,这一点,并不存在私营、国营或股份制企业的区别,也和中国外国、东方西方没有关系。

企业的这一属性和中国人特有的文化心理相结合,就使得中国企业必然谋求更加贴近这些特点的治理哲学和治理方式,并且对不同文化背景下形成的治理模式具有自然的文化性排斥。

所以对待西方、日本还有韩国等的企业治理模式的态度,必然是以包容的心态来吸收改造,而被中国企业治理模式所同化。

然而,由于历史文化因素,中国在传统上企业发展并没有形成社会的主流,而是作为一个孱弱的分支在惨淡经营,更没有形成成熟的企业治理专门理论。

这当然和中国的哲学发展有着密切的关系,我们知道,中国哲学起源于生命哲学,将宇宙的生命、人的生命作为完整的、根本性的研究,从而在哲学体系上具有难以分割的整体性。

像我们熟知的《老子》,历来被看作中国哲学的原始,但我们很难说清楚这部书到底是在研究哪个门类,并且之后的哲学研究也都具有这样的“含糊”特点。

这也使得我们可以从这些哲学典籍中找到我们所需要的任何领域的理论根据。

我们要读的《论语》,实在已经脱离了《老子》这样的“纯哲学”的范畴,而成为中国哲学中的一个分支。

大略地说,《论语》是一部政治治理哲学著作。

不过,《论语》的政治治理核心理念是以德治为内涵的人治思想,并且对于在位者、从政者和立志从政者都从个人修为上提出具体的要求,所以从表面上看,《论语》更多的内容像是为人处世的道理和规范。

而正是这些治国的道理、从政的原则和为人的规范为现代企业治理带来极***价值,这正是本书要讨论的话题。

三、《论语》说些什么(一)大旨谈人《论语》末章《尧曰》,明确提出治国的方法、途径和心态。

方法基本是采用带有法家思想的制度来约束人,途径则是纯粹仁儒思想的爱护人,而所谓“宽、信、敏、公”则是对执政者心态上的要求。

三个方面无不是关乎一个“人”字;至于从政的原则,即所谓“尊五美,屏四恶”,也都是就人的好的品质和坏的行为而言;最后一章讲个人修为的目标时,很明确地说是“知命”、“知礼”和“知言”,更是直接是解决得人的事了。

而最后一句“不知言,无以知人也”更加直接地回回到“知人”的本源上来。

为何“知人”是本源题目?我们可以回到《论语》开篇的《学而》第一章来。

“学而时习之”,是讲自身所学能够运用于社会的发展,是最高形式的利用;“有朋自远方来”,是自身所学能够得到众人的认可并使其受到教化影响;最不理想的是“人不知”,众人不理解,那么也可退而修为自身。

很明显是“利世、利人和利己”的三个层次,也确实如朱子之所言的“进道之门”,看《论语》全文,实在无外乎一个“人”字。

个人修为是人的题目,有所功用则为了影响众人,而济世又何尝不的为了人呢?并且,所有这一切的实现,都是建立在个人修为的基础上,以一个修为高尚的人或者这样的群体来影响整个社会。

这实在已经揭示出孔子所倡导的治理原则,即以高尚品德的人群来带领和影响普通的人群,以实现全人类的素养提升,从而达到整个社会以最***的方式来发展。

现代企业治理里有个寓言,说“企”字乃是无“人”则“止”的寓意,同样高度重视人的主体作用,这和孔子的思想的吻合确实让人感到惊喜。

套用曹雪芹《红楼梦》为“大旨谈情”的说法,我们可以说《论语》为“大旨谈人”。

(二)治理的逻辑《论语》中的治理逻辑有四个重要特征。

一是对“人”的夸大,所谓“大旨谈人”,则处处离不开人的因素。

实际上企业里所有的事情都需要人来具体操纵,企业里的所有题目,说到根本上还是人的题目。

观孔子一生,关注的是人的修为、影响的是人的思想、督促的是人的行为。

孔子的教学不是起始于晚年,而几乎是毕其一生的。

他的教学思路是用自己的思想结合当时的政治实际培养一批政治治理人才,并且他从来不传授从政的具体技能,而是注重个人修为,把个人修为作为从政的基础;第二个特征是治理者的表率作用,首先并且主要是修养上的表率,夸大“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”。

他以为一个品质高尚的治理者本身就具有典范和威慑作用,而品质低下,即便有再大的能力也是无益的。

比如夸大下属忠诚的同时,他更要求上级的“宽容、诚信和公正”。

要求下属勤勉工作,首先自己要做到“敏于事”;第三个特点,讲究治理的细节,注重基层治理。

对于整个社会而言,主张家庭这个最基本的社会组织的和睦和秩序,讲究“孝悌”,以为“孝悌而好犯上者,鲜矣”。

并且,社会的***很大程度上是由基层组织的和睦和秩序构成的。

由此引申,一个企业里,只有各个基层部分的工作做好,企业才可以稳定发展。

实际上,企业的发展是由各个部分的工作成绩共同促成的;第四个特征是部分明确、各司其职,治理的程序和秩序是非常重要的。

所谓的“正名”,实在就是各个部分明确自己的职责,做好自己的事情,协作而互不干预。

领导者要“不出位”,只做好治理工作,而不往干预部分的具体工作;而各个职能部分要“不在其位,不谋其政”,同样不对其他部分的工作横加干涉。

这四个特征,构成了《论语》治理思想的核心,即“以人为本”。

(三)法治还是人治《论语》推行的理想政治模式是“德政”,所谓“德”,必然是指人之“德”,是个人修为的极高标准。

这符合《论语》的治理逻辑,治理者本身必须是个“德者”,然后用个人的“德行”来感召和引导下属乃至组织全体职员。

也不仅仅是简单的表率,还包括明确的、主动的、制度化的“德育”,夸大每个人的个人修为。

在治理方法上,更多采取的是富有人情化的举措。

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