文献综述-林伟鑫1
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文献综述范文模板文献综述，XX领域研究进展。
摘要：本文对XX领域的研究进展进行了综述，首先介绍了XX领域的研究背景和意义，然后分析了国内外相关文献的研究现状，最后总结了目前研究存在的不足和未来的发展方向。
关键词，XX领域，文献综述，研究进展。
一、引言。
XX领域是近年来备受关注的研究方向，它在XX方面有着重要的应用价值。
随着社会的发展和科技的进步，人们对XX领域的研究也越来越深入，取得了许多重要的成果。
本文旨在对XX领域的研究进展进行综述，为相关研究提供参考和借鉴。
二、XX领域的研究现状。
1. 国内研究现状。
国内对XX领域的研究起步较晚，但近年来取得了一些重要的进展。
例如，某某学者在XX领域的研究中发现了XX的作用机制，为XX的应用提供了理论支持。
另外，某某团队在XX领域的研究中提出了一种新的XX方法，取得了令人瞩目的成果。
然而，国内对XX 领域的研究还存在一些不足之处，比如研究手段不够先进，研究水平有待提高等。
2. 国外研究现状。
相比之下，国外对XX领域的研究要更加深入和全面。
一些国外学者在XX领域的研究中取得了一些重要的突破，他们提出了一些新的理论和方法，为XX领域的研究做出了重要贡献。
例如，某某学者提出了一种新的XX模型，该模型在实际应用中取得了良好的效果。
另外，某某团队在XX领域的研究中发现了XX与XX之间的关系，这为XX的应用提供了新的思路。
然而，国外对XX领域的研究也存在一些问题，比如研究成果的推广应用不够广泛，研究成果的可操作性有待提高等。
三、XX领域研究存在的问题。
在对XX领域的研究进行综述的过程中，我们发现目前的研究存在一些问题。
首先，研究手段和方法不够先进，限制了研究的深入和全面。
其次，研究成果的推广应用不够广泛，导致研究成果的实际效益不够明显。
最后，研究人员的整体水平有待提高，需要加强学术交流和合作，促进研究的进步和发展。
四、XX领域研究的发展方向。
基于对XX领域研究的综述，我们认为未来的研究应该从以下几个方面进行深入和拓展。
合作学习研究文献综述
合作学习研究文献综述摘要：随着我国新课程改革的不断推进和完善,合作学习在新课程改革中发挥出越来越重要的作用。
许多专家学者对合作学习进行了大量而广泛的理论与实践的探讨与研究，本文试就这合作学习研究方面做一综述。
关键词：合作学习概念理论基础现状与问题分析合作学习是20世纪70年代兴起于美国，并于80年代后在世界范围内备受关注的一种教学理论与策略体系。
作为一种新型学习方式的合作学习，在80年代被介绍到了我国，90年代在一些学校中开始采用，但真正在我国引起重视还是在新世纪国家基础教育课程改革启动之后。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出，“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长”。
《基础教育课程改革纲要 (试行)》中也指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习。
”这次改革促使国内越来越多的教育人士关注合作学习, 中小学的教师和学生几乎都能对合作学习有比较准确的认识, 课堂中越来越多的师生从合作学习中受益。
笔者在中国期刊网以“合作学习”为关键词搜索到2001 年至今的论文2110余篇, 可见其影响的广泛。
一、关于合作学习的概念关于合作学习的定义有很多，以下是国内外若干代表性的合作学习定义：美国约翰斯·霍普金斯大学教授斯莱文认为 ,合作学习是指使学生在小组中从事学习活动，并根据他们整个小组成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。
美国明尼苏达大学的著名学者，合作学习的主要代表人物约翰逊兄弟认为，合作学习就是在教学上运用小组，使学生共同活动以最大程度地促进自己以及他人的学习。
美国肯塔基大学嘎斯基教授认为 ,合作学习是为完成教师分配的学习任务 ,由学生组成小组进行合作与互助的学习活动。
英国著名学者赖特认为 ,合作学习是学生为达到一定目标而在小组中共同学习的学习环境。
以色列特拉维夫大学著名教育心理学家沙伦博士认为 ,合作学习是组织和促进课堂教学并以自主与合作为基本特征的一系列教学方法的总称。
大学生创新创业能力研究文献综述
大学生创新创业能力研究文献综述随着社会的不断发展和经济的快速增长，创新创业已经成为当今社会中备受关注的话题之一。
作为未来社会的中坚力量，大学生的创新创业能力备受重视。
本文将通过对相关文献的综述，探讨大学生创新创业能力的研究现状、影响因素以及提升途径，旨在为大学生创新创业能力的培养提供一定的参考和借鉴。
一、大学生创新创业能力的研究现状近年来，随着我国经济结构的转型升级，创新创业已经成为推动经济发展的重要引擎。
大学生作为未来的创业主力军，其创新创业能力的培养备受关注。
在国内外学术界，关于大学生创新创业能力的研究也日益增多。
研究者们从不同的角度出发，探讨了大学生创新创业能力的内涵、特点以及培养路径。
通过文献综述可以发现，大学生创新创业能力的研究主要集中在以下几个方面：首先，大学生创新创业能力的内涵。
研究者们对大学生创新创业能力的内涵进行了深入挖掘，认为其包括创新意识、创新思维、创新能力、创新行为等多个方面。
大学生应具备跨学科知识、团队协作能力、市场洞察力等能力，才能在创新创业中脱颖而出。
其次，大学生创新创业能力的影响因素。
研究表明，大学生创新创业能力受到诸多因素的影响，包括个体因素、家庭因素、学校因素、社会环境因素等。
个体的性格特征、学习动机、创业意愿等因素都会对大学生的创新创业能力产生影响。
再次，大学生创新创业能力的培养途径。
针对大学生创新创业能力的培养，研究者们提出了多种途径和方法。
包括开设创新创业课程、组织创业实践活动、搭建创业孵化平台等。
这些途径为大学生提升创新创业能力提供了重要支持。
二、大学生创新创业能力的影响因素大学生创新创业能力的形成受到多方面因素的综合影响。
首先，个体因素是影响大学生创新创业能力的重要因素之一。
个体的性格特征、学习动机、创业意愿等都会对其创新创业能力的培养产生重要影响。
其次，家庭因素也是影响大学生创新创业能力的重要因素。
家庭对大学生的教育方式、家庭氛围等都会对其创新创业能力的培养产生一定影响。
研究性学习文献综述（五篇范文）
研究性学习文献综述（五篇范文）第一篇：研究性学习文献综述研究性学习文献综述一．前言研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
二．概述（一）定义《基础教育课程改革纲要（试行）》第五条规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动技术教育。
”这表明“研究性学习”已被正式列入中小学课程体系。
随后受基础教育司委托由基础教育课程改革专家撰写的《解读》区分了两种研究性学习：1作为一种学习方式，研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而学生自己在老师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。
2作为一种课程形态，研究性学习是在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和选定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
①三．研究性学习的历史发展1研究性学习作为一种学习方式和一种课程形态，又具有时代性，资18世纪以来，研究性学习至少被大规模地倡导果过三次，其中卢梭、杜威、布鲁纳是主要的倡导者，从解放人的精神，到培养具有改造自然和社会能力的人，再到造就智力超群的社会“精英”，研究性学习始终体现着社会发展对教育和人才特质的不同需求。
同时，研究性学习在各国教育改革进程中也是起较大的主题。
究其原因，在于研究性学习始终体现着教育理论最活跃的变革因素，易为改革先行者所钟爱，但又因其教学设计组织和操作的复杂性、评价方式量化水平不高，而几度搁浅。
固至于历史背景中加以反思，赋研究性学习以新的内涵，使其具有持久的生命力，是一个亟待解决的重大问题。
理工类文献综述(范文)
基于机器视觉技术的农产品检测摘要：随着计算机技术尤其是多媒体技术以及数字图像的处理与分析理论及其配套技术的不断发展和完善，机器视觉技术在农产品检测已经得到了广泛的应用。
该文阐述了机器视觉的原理、组成以及机器视觉技术在农产品品质检测与分级、农产品收获及其自动化以及农作物的生长状况监测三个方面的应用，重点介绍了基于机器视觉的农产品品质检测与分级。
指出了机器视觉技术在其应用中存在的问题及不足，并指出了机器视觉技术在农业工程领域在今后的发展趋势及前景。
关键词：机器视觉；农产品检测与分级；数字图像；自动收获0 引言机器视觉是利用图像传感器获取对象的图像，并将其转化成数据矩阵的形式，借助计算机的分析，最终来完成一个相当于视觉的任务。
机器视觉不仅是人眼的延伸, 更重要的是具有人脑的部分功能, 其在农产品品质检测上的应用正是满足了这些应变的要求。
随着图像处理技术的专业化与计算机硬件成本的下降和速度的提高, 在农产品品质自动识别领域应用机器视觉技术已变得越来越具有吸引力，70 年代末以来国际上许多研究人员已为开发用于农产品品质自动识别和分级的机器视觉系统倾注了大量的心血（应义斌等，2000）。
80年代中期，全球掀起了机器视觉的研究热潮（颜发根等，2004），机器视觉技术得到广泛的应用。
机器视觉技术在农业上的研究与应用始于20世纪70年代末期，主要用于果蔬的品质检测和分级（熊利荣等，2004）。
目前，机器视觉已经延伸到农产品收获自动化和农作物生长监测等方面的应用（傅宇，2006）。
包括农作物生长状况监测、自动收获、品质检测及分级等。
该文通过分析大量文献，综述了机器视觉技术在农业工程领域中的应用研究进展，重点分析了机器视觉技术在农产品品质检测与分级方面的应用，并且分析了其在应用中存在的问题和不足，并指出了今后的应用研究方向。
1 机器视觉技术1.1 概述美国制造工程协会(SME，Society of Manufacturing Engineers) 机器视觉分会和美国机器人工业协会(RIA，Robotic Industries Association)的自动化视觉分会对机器视觉下的定义为：“机器视觉是通过光学的装置和非接触的传感器自动地接受和处理一个真实物体的图像，通过分析图像获得所需信息或用于控制机器运动的装置”（曹国斌等，2008）。
论文的文献综述怎么写【5篇】
论文的文献综述怎么写【5篇】在平平淡淡的日常中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。
相信许多人会觉得论文很难写吧，以下内容是小编为您带来的5篇《论文的文献综述怎么写》，如果能帮助到您，小编将不胜荣幸。
参考文献类型少篇一文献资料是多类型的，包括是学术著作、期刊论文、学位论文、研究报告、研讨会论文、政府部门的资料与数据汇编、国家政策文件等。
当前，很多毕业生写论文参考的文献主要集中在期刊论文、学术著作和学位论文，对国家政策文件、研究报告、研究会论文等关注不够，因此参考的文献类型较少，出现比较片面、或研究不典型的情况。
从学术研究上来说，这两者是同等重要的，但是对于一些特殊专题来说，研究后者可能更有价值。
比如国家政策不仅包含过去的研究成果，也包含目前研究的热点、前沿问题，是研究中不可忽视的文献。
所以，文献综述要尽可能参考不同类型的文献资料，做到全面有力。
毕业论文的文献综述篇二I 什么是毕业论文文献综述？毕业论文文献综述，简单地说就是在参考一系列的参考文献后，对文献进行相关的整理融合，加入自己的想法和观点，融会贯通，进而分析评价，形成的一种文体，这种文体与一般性的研究论文存在明显的差别。
II 毕业论文文献综述的写作要求1、文献综述的格式文献综述，作为一种较为特殊的文体，与一般性的研究性论文不同，格式也存在很大的差异，研究性的论文注重的是研究的方法和研究的结果，文献综述与研究性论文相比，更多地介绍地是与论文主题相关的资料、进展、展望及评价。
文献综述的写作格式与研究性的论文相比，更为多样化，通常包括以下四个部分：前言、主题、总结和参考文献。
在写文献综述的时候，可以结合这四个部分的要求和规则拟定一个简单的提纲，进而根据提纲进行相关的写作任务。
前言，前言就是要用相关的简明扼要的文字对写作目的和写作的必要性进行叙述，并概括相关的概念性内容，提及研究的范围和领域，阐述问题研究的现状和研究动态，对于目前大家对于这个问题的看法和讨论也要进行概括。
文献综述的优秀范文(热门9篇)
文献综述的优秀范文第1篇综述型论文的初稿完成后，需要对其进行修改与完善。
对综述的修改与完善重点在于查看文献综述的内容是否完整，是否囊括了选题领域的主要观点，是否包括了梳理、总结和展望等内容；文献综述的结构是否合理，是否存在前后不衔接、结构比例失调等问题；文献综述的语言是否规范，是否存在含糊、笼统和非学术化等言语问题。
文献综述格式及写作技巧（附文献综述范文）文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。
文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。
p文献综述格式一般包括：文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；p文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史（寻求研究问题的发展历程）、现状、基本内容（寻求认识的进步），研究方法的分析（寻求研究方法的借鉴），已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；p文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；p文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。
p一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。
因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。
概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：p(1) 传统教学模式——“教师中心论”。
这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。
它的优点是... ...，它的缺陷是... ...p(2) 现代教学模式——“学生中心论”。
这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。
MBA研究生学位论文文献综述及开题报告
年月日
论文题目
或
选题范围
论文选题
背景及
支撑项目
（要求注明项目名称、来源、经费、起止年限）
论文类型
案例编写/企业诊断/调查研究报告/其他
阅读文献
情况
阅读国内文献篇，其中近10年出版的文献篇；
阅读国外文献篇，其中近10年出版的文献篇。
文
献
综
述
及
开
题
桂林理工大学
专业学位研究生学位论文
文献综述及开题报告
学生类别(填写:全日制、非全日制工程硕士研究生/ MBA研究生/ MTA研究生)
姓名_________________________
学号_________________________
导师_________________________
所在院系_________________________
四、研究的创新点
五、主要参考文献目录（原则上要求近10年相关研究领域中外文献20篇以上）
六、研究计划进度
七、经费预算
使用项目
经费
计算依据
备注
合计
导师
对开
题报
告的
评语
导师签名：
年月日
评议
小组
主要
成员
姓名
职称
姓名
职称
评议
小组
对文
献总
结及
开题
报告
的意见Biblioteka 成绩（优、良、中、及格、不及格）：
评议小组负责人签名：
报
告
内
容
提
要
开题报告具体情况
一、选题依据（选题来源，国内外研究现状、水平和发展趋势，研究意义）
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中国计量学院
毕业设计（论文）文献综述
学生姓名：林伟鑫学号： 0700102228 专业：自动化
班级： 07自动化2班
设计（论文）题目：
仿生型血压模拟器设计及其适用性分析
指导教师：陈乐
二级学院：机电工程学院
2011年 3 月3 日
1.选题背景和意义
1.1选题背景
人体血压值及其变化规律是医生判断病人病症或健康水平的一项重要参考指标，故相关的用于血压测量、血压模拟的仪器被广泛应用于临床医学、科研及教学等领域。
其中血压测量仪器的发展已趋于成熟，而血压模拟器的相关研究尚不全面，现有的血压模拟器主要用于心血管医学方面的实验教学及血压计校准，基本原理是利用电路控制扬声器和电磁阀模拟与人体心跳和血压变化。
但从校准的角度看则存在不能完全校准的问题。
1.2研究意义
血压模拟器在血压计校准，医学研究、教学正发挥着越来越重要的作用，本文主要通过对现有血压模拟器的公开文献资料进行分析，主要从血压计校准的角度对现有血压模拟器的结构及工作原理进行探讨，试图发现其中存在的问题以争取得出更好的或者新的设计方案。
2.国内外发展现状和发展趋势
目前国内外使用的用于校准血压计的血压模拟器，基本原理都是采用包络线回放法，即根据所采集的人体包络线数据，归纳出一系列血压值与对应的包络线。
校准时，根据血压计校准规程，血压模拟器将发出的包络线通过管路直接作用于血压计（避开了袖带），血压计对所接收到的包络线进行检测并判别出血压值，通过对血压模拟器发出的包络线所对应的血压值与血压计所测得的血压值进行比较，达到校准的目的。
然而这种包络线回放装置虽然能够对血压计进行动态校准，但从方法存在不能完全对电子血压计进行校准的问题，血压计测量人体血压时，袖带是作为血压计测量系统的一部分参与血压测量工作的，而该装置却避开袖带直接将信号导入机内，把袖带的作用排除在外，因而没有达到整机校准的目的。
另外，在原理上又存在不能实现量值溯源的问题，即血压计和血压模拟器在校准过程中相当于是轮流进行的，由于该血压模拟器是还原一个测量过程，给出的值只能是一个标称值，而且这些标称值是没有办法求出其准确度的，从而无法进行量值传递和溯源。
在张慧所著《浅析电子血压计的原理与检定》中提到了一种能完全地检定血压计的血压模拟器。
这种方法把血压计的袖带也看成是血压计的一个传感部分进行检定。
标准血压波的产生和模拟手臂的制作都存在着可预见的很大难度。
国内外都未检索到实现该检定方法的具体技术方案。
文中还提到由广东省计量科学研究所和广东省医疗器械研究所共同研制的示波法电子血压计检定装置实现了该种检定方法，其标准收缩压和舒张压的不确定度为0．3。
但是也未能在公开文献资料上检索到相关的具体技术资料，故而本设计的构想值得进行相类似实物的制作并通过实验来进行验证。
在《电子血压计动态性能检定的技术研究》一文中，其血压模拟器的设计思路从电子血压计的工作原理出发，主要由模拟血压波信号发生器和传递装置组成；模拟血压波信号发生器产生幅值和频率可调、稳定、准确、连续的脉搏波，将脉搏波导入传递装置；将电子血压计的袖带绑在传递装置上，重复测量血压的过程，测出传递装置中脉动的模拟血压波的参数。
所述的模拟血压波信号发生器以空气为介质传递模拟血压的波动信号，所述的传递装置等效于人体手臂。
在《中医脉象模拟系统的研究》一文中，公开了一种脉象模拟系统的设计方案，其关键在于使用电机驱动油泵产生模拟血压，然后使用电磁阀控制模拟血液的流动产生脉搏跳动，再使用波形合成器来形成平滑的模拟血压波形。
这项技术从基本原理上与血压模拟器的原理是一致的。
另一方面，由于脉象模拟系统的设计是为学生练习熟悉各种脉象所研制，故其所设计的模拟手臂其实要求比血压模拟器更加复杂，在考虑模拟血压的同时还得考虑模拟血管深浅，粗细等问题。
简单地理解就是把脉的时候是要掌握整个血压波形的变化，而血压计仅是针对血压和心率。
3.存在的问题
在上述《电子血压计动态性能检定的技术研究》一文中也考虑到了模拟人体手臂的性能问题，一是信号传递的特性必须人体上手臂等效，二是压力信号所组成的包络线参数需落入人群统计结果之中，三是结果必须能够重复。
其制作模拟手臂的方法是以长300mm，外径60mm的硬塑料管模拟人体上臂骨，臂骨的五分之三覆盖着软性填充材料，五分之二是用硅橡胶材料做成、中间夹有模拟血管的人造肌肉，人造肌肉分为内肌肉层和外肌肉层。
传递装置的最外一层是用硅橡胶制成的、具有仿人体皮肤弹性薄膜层。
虽然没有进行实际的验证，但是仍可根据材料引申出一些疑问：一个是使用空气作为介质作为模拟血压波动的信号，就存在空气和血液作为性质不同的流体其粘滞阻力相差甚远的问题，是否会存在模拟血压的压力变化波形难以较为准确控制的问题；另一个是模拟手臂的制作材料使用了多种，虽然仿真度较好，但是是否存在难以进行复制且不便进行调节的问题。
当然，这些问题有待通过具体的实验进行验证，同时也是在该设计中必须考虑到的问题。
在上述《中医脉象模拟系统的研究》的方案中也存在一些问题，血压是通过调节电机的转速来进行调节，而心率则是通过调节电磁阀的动作频率来调节的。
这样一方面电机的震动噪声是否会对模拟脉象产生影响，或者直接地理解：把脉的时候是通过手指进行感知的，电机加上电磁阀动作产生的噪声所产生的影响究竟有多大，是否会影响准确地掌握脉象，这是一个值得继续深入探讨的问题。
在解读上述资料后可以得到如下启示：是否可以通过更直接的驱动方式来控制模拟心脏的运动，同时对其产生压力及频率同时进行调节，也就是说，应该设法尽可能地简化模拟心脏的结构，当然也包括驱动电路的结构，这样才能实现更简便地进行调节控制，减少
故障的发生，也可降低多个调节环节产生过大的误差。
基于上述主要参考文献的设计思路，拟采用以下的方案来实现一种仿生型的血压模拟器。
在机械结构上主要包括模拟心脏、模拟血管和模拟手臂。
其中，所述模拟心脏包括一硬质腔体和设置在该腔体上的两个反向的单向阀，腔体一端连接有一橡胶皮碗，即通过间断地压缩、拉起皮碗可使模拟血液在模拟血管内产生单向的循环流动。
在电路硬件上主要包括模拟心脏的驱动、调节电路和模拟手臂的模拟血压测量、显示电路。
所述的模拟心脏驱动电路主要由两个磁芯相对的电磁铁组成，两个电磁铁的线圈均固定设置在基座上，其中一电磁铁的铁芯固定在线圈内，另一电磁铁的铁芯与模拟心脏的皮碗连接。
其工作原理是：对两个电磁铁同时输入反向脉冲，使两个电磁铁产生排斥是皮碗压缩驱动模拟血液流动并产生收缩压，继而对两电磁铁输入同向脉冲，或仅对任一电磁铁输入脉冲是两电磁铁铁芯相吸，从而驱动皮碗复位产生模拟血液的回流，并产生相应的模拟舒张压。
所述的驱动脉冲可由单片机输出PWM波来控制，且通过调节PWM波的频率和占空比来调节模拟心脏的心率及收缩压、舒张压。
由于单片机只是输出驱动信号，故还需通过可控硅接一大电流的外部电路以驱动电磁铁工作。
4.参考文献
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