2014北师大版九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：自尊与尊重他人教学目标：1. 让学生理解自尊的重要性，培养自尊心。
教学内容：1. 自尊的定义与重要性2. 尊重他人的表现与意义3. 培养自尊与尊重他人的方法教学活动：1. 讨论自尊的重要性，让学生分享自己的一次自尊经历。
2. 小组活动，让学生列出尊重他人的表现，如礼貌、倾听等。
3. 角色扮演，让学生模拟在不同的社交场合中如何表现出尊重他人。
作业：1. 写一篇关于自尊与尊重他人的短文。
2. 制定一个自尊与尊重他人的计划，记录一周内的实践情况。
第二章：诚信与信任教学目标：1. 让学生理解诚信的含义，培养诚信意识。
2. 让学生明白信任的重要性，学会建立与维护信任关系。
教学内容：1. 诚信的定义与表现2. 信任的意义与建立方法3. 诚信与信任在日常生活中的应用教学活动：1. 讨论诚信的重要性，让学生分享一次诚信的经历。
2. 小组活动，让学生设计一个关于诚信的宣传海报。
3. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境中如何表现出诚信与信任。
作业：1. 写一篇关于诚信与信任的短文。
2. 制定一个诚信与信任的计划，记录一周内的实践情况。
第三章：责任与担当教学目标：1. 让学生理解责任的意义，培养责任感。
2. 让学生学会在不同场合中承担责任，培养担当精神。
教学内容：1. 责任的定义与重要性2. 承担责任的方法与技巧3. 责任与担当在日常生活中的应用教学活动：1. 讨论责任的重要性，让学生分享一次责任感强的经历。
2. 小组活动，让学生列出自己在家庭、学校、社会中的责任。
3. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境中如何承担责任与担当。
作业：1. 写一篇关于责任与担当的短文。
2. 制定一个责任与担当的计划，记录一周内的实践情况。
第四章：团队合作与沟通教学目标：1. 让学生理解团队合作的重要性，学会与他人合作。
2. 让学生掌握有效的沟通技巧，提高沟通能力。
教学内容：1. 团队合作的重要性与表现2. 沟通技巧的掌握与运用3. 团队合作与沟通在日常生活中的应用教学活动：1. 讨论团队合作的重要性，让学生分享一次成功的团队合作经历。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章：自尊自信【教学目标】1. 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的态度，面对挑战和困难时保持积极的心态。
【教学内容】1. 自尊自信的定义和表现。
2. 自尊自信的重要性。
3. 如何培养自尊自信的品质。
【教学活动】1. 小组讨论：让学生分享对自尊自信的理解和体会。
2. 案例分析：通过分析成功人士的案例，引导学生认识到自尊自信的重要性。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，体验自尊自信的力量。
【作业与评价】1. 作业：让学生写一篇关于自尊自信的短文，分享自己的体会和感悟。
2. 评价：通过学生的作业和课堂表现，评价他们对自尊自信的理解和应用。
第二章：诚实守信【教学目标】1. 让学生理解诚实守信的含义和重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的态度，做一个有信誉的人。
【教学内容】1. 诚实守信的定义和表现。
2. 诚实守信的重要性。
3. 如何培养诚实守信的品质。
【教学活动】1. 小组讨论：让学生分享对诚实守信的理解和体会。
2. 案例分析：通过分析诚实守信的案例，引导学生认识到诚实守信的重要性。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，体验诚实守信的力量。
【作业与评价】1. 作业：让学生写一篇关于诚实守信的短文，分享自己的体会和感悟。
2. 评价：通过学生的作业和课堂表现，评价他们对诚实守信的理解和应用。
第三章：负责任【教学目标】1. 让学生理解负责任的含义和重要性。
2. 培养学生树立负责任的态度，对自己的行为负责。
【教学内容】1. 负责任的定义和表现。
2. 负责任的重要性。
3. 如何培养负责任的品质。
【教学活动】1. 小组讨论：让学生分享对负责任的理解和体会。
2. 案例分析：通过分析负责任的案例，引导学生认识到负责任的重要性。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，体验负责任的力量。
【作业与评价】1. 作业：让学生写一篇关于负责任的短文，分享自己的体会和感悟。
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：自尊自信教学目标：1. 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态。
教学内容：1. 自尊自信的定义和作用。
2. 培养自尊自信的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对自尊自信的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组讨论如何培养自尊自信，并在班级分享。
作业：1. 写一篇关于自尊自信的短文。
2. 制定一个培养自尊自信的计划。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的意义和重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的品质。
教学内容：1. 诚实守信的定义和作用。
2. 培养诚实守信的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对诚实守信的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组讨论如何培养诚实守信，并在班级分享。
作业：1. 写一篇关于诚实守信的故事。
2. 制定一个培养诚实守信的计划。
第三章：责任与担当教学目标：1. 让学生理解责任与担当的含义和重要性。
2. 培养学生树立责任与担当的意识。
教学内容：1. 责任与担当的定义和作用。
2. 培养责任与担当的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对责任与担当的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组讨论如何培养责任与担当，并在班级分享。
作业：1. 写一篇关于责任与担当的短文。
2. 制定一个培养责任与担当的计划。
第四章：团队合作教学目标：1. 让学生理解团队合作的意义和重要性。
2. 培养学生具备团队合作的能力。
教学内容：1. 团队合作的定义和作用。
2. 培养团队合作的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对团队合作的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组进行团队合作游戏，培养团队合作精神。
作业：1. 写一篇关于团队合作的故事。
2. 制定一个培养团队合作的计划。
第五章：自律与他律教学目标：1. 让学生理解自律与他律的含义和重要性。
2. 培养学生树立自律与他律的意识。
教学内容：1. 自律与他律的定义和作用。
2. 培养自律与他律的方法。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案一、教学目标2. 提高学生的思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
4. 增强学生的社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容第一单元：自尊自信1. 自尊的重要性2. 自信的培养3. 自尊自信的表现第二单元：诚实守信1. 诚实守信的意义2. 诚实守信的实践3. 诚实守信的重要性第三单元：团结互助1. 团结的力量2. 互助的意义3. 团结互助的实践第四单元：尊重他人1. 尊重他人的意义2. 尊重他人的表现3. 尊重他人的实践第五单元：热爱祖国1. 祖国的重要性2. 热爱祖国的表现3. 热爱祖国的实践三、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动思考、探讨问题。
2. 运用案例分析法，让学生从实际案例中吸取教训，提高认识。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 运用角色扮演法，让学生体验不同角色，增进对道德规范的理解。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量、思考深度等。
3. 实践活动中表现评价：评估学生在实践活动中的能力发挥、团队协作等。
4. 期末考试评价：测试学生对知识的掌握程度和应用能力。
五、教学安排本册思想品德教材共分为五个单元，每个单元的教学时间为2周。
具体安排如下：第一单元：2课时第二单元：2课时第三单元：2课时第四单元：2课时第五单元：2课时六、教学策略1. 结合学生的实际生活，选取生动的案例，让学生在情境中感知道德规范。
2. 组织学生参加社会实践活动，将所学知识应用于实际，提高道德素养。
4. 加强家校合作，共同关注学生的成长，促进学生全面发展。
七、教学资源1. 教材：九年级思想品德教材2. 参考书目：相关道德规范、法律法规等方面的书籍3. 网络资源：关于道德典范的新闻、故事等4. 视频资源：有关道德教育的影片、短片等5. 实践活动资源：社区、企事业单位等合作单位提供的实践机会八、教学注意事项1. 注重引导学生主动参与，充分调动学生的积极性。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章：自尊与知耻1.1 教学目标让学生理解自尊的含义及其重要性。
培养学生树立正确的自尊心，不骄傲自大，也不自卑。
引导学生懂得知耻，能够正视自己的缺点并努力改正。
1.2 教学内容自尊的定义与表现。
自尊的重要性。
知耻的意义与价值。
如何培养自尊与知耻的品质。
1.3 教学方法讲授法：讲解自尊与知耻的概念和重要性。
案例分析法：分析具体案例，引导学生理解自尊与知耻的应用。
1.4 教学活动引入话题：讨论自尊与知耻的定义和重要性。
案例分析：分析名人的自尊与知耻的故事，引导学生学习。
小组讨论：分组讨论如何培养自尊与知耻的品质，并分享结论。
总结讲解：总结自尊与知耻的重要性和培养方法。
第二章：自信与自强2.1 教学目标让学生理解自信的含义及其作用。
培养学生树立自信心，面对困难不轻易放弃。
引导学生懂得自强，努力克服自己的弱点。
2.2 教学内容自信的定义与作用。
自信的重要性。
自强的意义与方法。
如何培养自信与自强的品质。
2.3 教学方法讲授法：讲解自信与自强的概念和重要性。
情境模拟法：模拟情境，引导学生体验自信与自强的应用。
2.4 教学活动引入话题：讨论自信与自强的定义和重要性。
情境模拟：模拟情境，让学生体验自信与自强的重要性。
小组讨论：分组讨论如何培养自信与自强的品质，并分享结论。
总结讲解：总结自信与自强的意义和方法。
第三章：诚实与守信3.1 教学目标让学生理解诚实的含义及其价值。
培养学生树立诚实的品质，做到言行一致。
引导学生懂得守信，信守承诺，建立信任。
3.2 教学内容诚实的定义与价值。
诚实的重要性。
守信的含义与意义。
如何培养诚实与守信的品质。
3.3 教学方法讲授法：讲解诚实与守信的含义和重要性。
角色扮演法：进行角色扮演，引导学生体验诚实与守信的应用。
3.4 教学活动引入话题：讨论诚实与守信的定义和重要性。
角色扮演：进行角色扮演，让学生体验诚实与守信的情景。
小组讨论：分组讨论如何培养诚实与守信的品质，并分享结论。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章：尊重生命，珍惜生活1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵，懂得尊重生命。
培养学生热爱生活，积极向上的态度。
1.2 教学内容生命的起源和生命的价值。
尊重生命，关爱他人的重要性。
如何珍惜生活，过有意义的生活。
1.3 教学活动观看关于生命的短片，引导学生思考生命的价值。
分组讨论，分享彼此对尊重生命和关爱他人的看法。
制定个人计划，记录每天生活中的点滴珍惜。
第二章：学会合作，共同成长2.1 教学目标让学生理解合作的重要性，学会与他人合作。
培养学生团队精神，共同解决问题的能力。
2.2 教学内容合作的重要性及其在生活中的应用。
团队精神的培养，如何与他人有效沟通。
共同解决问题的方法和技巧。
2.3 教学活动小组合作游戏，体验合作的重要性。
角色扮演，模拟团队合作解决问题的场景。
小组讨论，分享合作中的心得和经验。
3.1 教学目标让学生理解责任的重要性，学会承担责任。
3.2 教学内容责任的概念及其在生活中的体现。
承担责任的意义和价值。
3.3 教学活动讨论责任的重要性，让学生认识到自己应承担的责任。
制定个人目标，制定计划并跟踪进度。
分享自我管理的方法和技巧，互相学习和进步。
第四章：理解和尊重多样性4.1 教学目标让学生理解多样性的重要性，学会尊重和接纳他人。
培养学生包容心，增进与他人之间的理解。
4.2 教学内容多样性的概念及其在生活中的体现。
尊重和接纳他人的重要性。
如何增进理解和尊重多样性。
4.3 教学活动观看关于多样性的短片，引导学生思考多样性的意义。
小组讨论，分享彼此对尊重和接纳他人的看法。
角色扮演，模拟与不同背景的人交流的场景。
5.1 教学目标培养学生自律能力，为自己的未来打下坚实的基础。
5.2 教学内容习惯对个人成长的影响。
良好习惯对未来的积极影响。
5.3 教学活动讨论习惯对个人成长的影响，让学生认识到培养良好习惯的重要性。
制定个人习惯计划，跟踪执行情况。
分享培养良好习惯的心得和经验，互相学习和鼓励。
中学九年级政治全册(北师大版)教案：认识自我
(一)认识自我(一)目标1．能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理。
2．学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态。
3．客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。
(二)内容标准和要求1、悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
2．知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
3．理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
4．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
5.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
6．了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
（三）主要问题1、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？(1)身体外型的变化，(2)身体内部器官的完善，(3)性机能的成熟。
2、如何促进生理与心理的协调发展？心理与生理的协调发展是身心健康的基础和保证。
因此，通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾，才能保持心理健康。
3、怎样克服青春期的烦恼？我们要学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化；学会基本的心理调适技能，减少青春期烦恼，使我们的生活多姿多彩，焕发出青春的活力。
4、青春期心理过渡主要表现有哪些？青春期会产生哪些心理矛盾？进入青春期，人们的心理活动开始从依赖性向独立性过渡、从“自我艨胧”向“自知之明”过渡、从幼稚向成熟过渡，由此而产生了渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
5、最常见的情绪分成哪四类？最常见的是把情绪分成四类：喜、怒、哀、惧。
在这四种情绪的基础上。
又可以组合成很多复杂的情绪9、挫折的作用？挫折既可能促使人们走向成熟，也可能成为人们成长的障碍，关键就在于应对挫折的态度。
10、应对挫折的关键是什么？应对挫折的关键是战胜自己。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案一、教学目标1. 让学生掌握九年级思想品德的基本知识和理论。
2. 培养学生的道德素养，提高他们的思想品质。
3. 引导学生正确认识社会现象，树立正确的世界观、价值观和人生观。
二、教学内容第一单元：自尊自信第1课：自尊的重要性第2课：如何培养自尊品质第二单元：自立自强第3课：自立的意义第4课：自强的力量三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、理论知识，引导学生理解并掌握。
2. 案例分析法：通过典型实例，让学生深入思考，培养分析问题和解决问题的能力。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生的表达能力和团队协作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 单元测试：每单元结束后进行测试，检验学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：全册内容结束后进行期末考试，综合评价学生的学习成果。
五、教学安排每学期共30课时，每课时45分钟。
具体安排如下：第一单元：8课时第1课：2课时第2课：2课时第3课：2课时第4课：2课时第二单元：8课时第5课：2课时第6课：2课时第7课：2课时第8课：2课时剩余课时：14课时用于讲解、讨论、实践等其他教学活动。
六、教学资源1. 教材：《九年级思想品德教程》2. 辅助材料：相关文章、案例、视频等3. 网络资源：用于拓展学生视野，提供更多学习资料七、教学步骤1. 导入新课：通过问题、案例、故事等方式，引发学生兴趣，导入新课程。
2. 讲解知识点：详细讲解课程内容，引导学生理解和掌握。
3. 案例分析：分享相关案例，让学生运用所学知识进行分析。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，培养团队合作精神，提高表达和沟通能力。
1. 组织社会实践活动：如志愿者服务、社区调研等，让学生将所学知识运用到实际中。
2. 举办主题班会：定期举办主题班会，引导学生关注时事，提高道德素养。
3. 开展道德讲堂：邀请专家、学者等进行道德讲座，拓宽学生视野。
九、教学拓展1. 开展课外阅读：推荐相关书籍，引导学生自主学习，提高综合素质。