2018-2019学校德育常规管理工作计划(1)
小学2018~2019学年第一学期德育工作计划【精品范文】
小学2018~2019学年第一学期德育工作计划小学2018~2019 学年第一学期德育工作计划常规养成教育是小学生德育工作的重中之重，品行习惯差了，一切教育将会大打折扣。
本学期，学校重点将敬师长、爱伙伴、讲文明、知礼仪、乐进取、会整理、善自理作为学生行为习惯养成教育首要任务。
从细节处立足常规、规范管理、加强班级文化建设，通过多种形式的德育活动，促进良好行为习惯的养成，使德育工作落实到学生的学习生活中。
一、常规教育有抓手。
学生良好的行为习惯养成，需要的是每一位教师的关注、要求、引导、督促。
本学期继续借助《德善品格》课程实施，扎实每个班级的管理、每个学生的一日常规教育、每堂课学生的养成教育，是学校对全体德育导师提出的最基本要求。
根据德善品格课程安排计划：本学期在一致六年级重点开展主题：一年级明礼；二年级节俭；三年级友善；四年级诚信；五年级进取；六年级宽容。
重点抓好学生讲文明、有礼仪、尊师生，讲卫生，重诚信、乐进取德育教育。
（一）班主任做好“两课”“四时”“一争”1. 要上好“两课”：“两课”指晨会课、班队会课。
晨会课、班会课是学校开展相关体验活动，以促进学生良好行为习惯养成、提升学生良好道德认知的最重要的途径。
无论是班队会课、还是晨会课，必须做到：准时，围绕主题、内容明确，上满一堂课，以小组任务加教师指导总结的方式开展。
2. 要管理好“四个时段”：“四个时段”为晨读、午餐、午习、放学。
对于这四个时段的学生管理，可以以学生岗位管理为主，教师对四个时段的岗位管理员进行定期培训、及时指导。
学生自我管理“四个时段”必须达到以下要求：晨读，有序、有内容、静读朗读相结合；午餐，安静、有序、不浪费；午习，阅读、作业、休息会安排；散学，及时清堂、值日有序、路队静齐。
德育处将汇总各班四个时间段的学生自我管理情况，对于学生自我管理存在严重问题的班级，班主任与辅导员于下一周进行该时段的全程管理。
3. 争创优秀班集体：班主任工作认真到位，管理班级工作有思路、有创意、有特色。
2018-2019第一学期学校德育工作计划
2018—2019学年第一学期德育工作计划曹妃甸区第三小学一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。
本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
2018-2019学年度德育工作计划
金强驿小学德育工作计划（2018-2019学年度第一学期）一、指导思想为塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长为目标，以生为本、以德为先为宗旨，以学生行为习惯养成和社会主义核心价值观教育为中心，在礼仪系列教育活动中，让学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、工作重点在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
三、工作措施1.加强队伍建设，营造和谐的德育氛围。
(1)以学习为先导。
组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。
结合党的群众路线教育实践活动，聚焦四风问题，提升师德师风。
(2)加强队伍建设。
努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍;鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。
(3)树立良好师德。
班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
(4)三位一体德育平台。
建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
(5)抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，完善班主任例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、公平原则，客观评价班主任工作。
2.加强德育常规管理工作。
(1) 加强学生文明礼仪教育，政教处全面推进礼仪主题教育活动，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
为此，政教处将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养，做好文明班级文明学生的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
2019学校德育教学管理的工作计划5篇
2019学校德育教学管理的工作计划5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！教学工作计划(一)一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2018-2019第一学期德育工作计划
2018-2019学年度第一学期德育工作计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
一、指导思想：本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作：（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2018—2019学年度德育工作计划
2018—2019学年度学校德育工作计划2018年9月1日2018—2019学年度学校德育工作计划本年度我校德育工作要具体要深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻教育部《中小学德育工作指南》，落实立德树人根本任务，培养学生爱党爱国爱人民的朴素情感，增强国家意识和社会责任意识，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义新时代道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和践行社会主义核心价值观，养成良好道德品质和行为习惯，形成积极健康的人格和心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。
抓好以下几项工作：一、坚定理想信念，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想1、持续推进学习宣传。
把学习宣传党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，列入师生政治理论学习内容，切实做到学懂弄通做实。
2、培育和践行社会主义核心价值观。
深化中国特色社会主义、中国梦和中国道路学习宣传教育，引导广大师生坚定理想信念，增强“四个自信”，把社会主义核心价值观宣传教育渗透到课堂教学、社会实践、学校文化、家庭教育的各个环节和学生成长的各个阶段，充分发挥学校电子显示屏、宣传栏、公告栏的宣传作用，运用广大师生喜闻乐见的活动与形式，抓好社会主义核心价值观宣传场景化布置。
3、加强爱国主义教育。
落实好教育部党组《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》，加强国旗、国徽、国歌教育，开展民族精神和民族意识教育，教育引导广大青少年继承革命传统，传承红色基因。
在国家纪念日、国庆节等重大节日开展好各类纪念和庆祝活动，开展好“我们的节日”主题教育活动；深入开展“永远跟党走”社会实践活动和“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动。
4、落实意识形态责任。
继续落实好意识形态工作要求，按照属地管理和“谁主管，谁负责”的原则，履行好意识形态工作主体责任；将意识形态工作与学校德育、学生思政工作有机融合；强化对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理，落实各类讲座论坛等“一事一报”制度。
2018-2019学年度中学第二学期德育处工作计划13Word版(1)
2018年初中德育工作计划一、指导思想以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、目标要求1、常规管理目标(1)学生行为规范、文明程度进一步提高;(2)学生学习、生活秩序井然;(3)校园环境整洁怡人。
2、队伍建设目标(1)进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍;(2)加强学生干部建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
3、德育创新目标(1)创新德育新角度，创新常规管理新手段;(2)打造班级文化建设新特色;(3)学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、工作措施(一)德育工作建设1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。
2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。
3、加强班主任队伍的常规管理，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。
4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。
5、加强德育处建设，严格规范管理。
培养年级组长、班主任的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。
6、完善学生养成教育管理，形成学校特色。
开学初，组织一周时间的七年级常规管理培训。
学期初强化《中学生守则》、《中学生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中;从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。
行为规范教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒。
学校德育工作计划2018--2019学年度
Xx学校2018—2019年度德育工作计划以“立德树人”为指导，以“一三三”德育模式为抓手，扎实开展德育活动。
通过一系列德育活动，让学生充分展现自我，拥有梦想，树立自信，懂得感恩。
让班主任通过德育模式构建，激扬生命，成就自我。
让每一老师在校园里都有幸福感和获得感。
一、常规德育活动1、升旗仪式。
每周一次升旗仪式，由一位学生或教师代表进行国旗下的讲话，确保每一篇讲稿的高质量，国旗下的讲话稿刊登在《校园通讯》上。
2、跑操活动。
打造精品跑操活动，让跑操活动成为我校精品名片。
3、值日班主任制度。
开展值日班主任活动，优秀值日记录刊登在《校园通讯》，以学期为单位结集成册。
4、秋季运动会。
召开秋季运动会，师生共同参与。
5、开展小组合作制度。
培养学生的团队意识，年级学校每学期进行1-2次评比表彰。
6、艺术节。
组织师生书画展，高一年级组织合唱赛；适时举办第一届校园歌手大赛。
7、体育节。
高一年级进行足球赛；高二年级举办篮球赛；高三年级举办乒乓球赛。
教师开展形式多样的体育竞赛。
8、庆元旦文艺汇演。
组织文艺汇演，政务处主办，音乐教师组织，三个年级协助。
邀请部分退休教师代表参加。
9、十佳班主任评选活动。
开展评选一次十佳班主任，以红头文件的形式存档。
制作优质奖牌证书，给与一定的物质奖励，在微信公众号、学校网站、校内宣传牌等载体上大力宣传。
10、感动校园人物评选活动。
弘扬正能量，对我校涌现出的优秀教师和学生进行宣传，每年评选出感动校园的师生十人。
二、特色德育活动高一年级：新生军训、课操比赛；高二年级：远足活动、美术学生社会实践；高三年级：成人礼、励志报告会、美术学生社会实践。
三、德育载体1、班主任例会。
每周召开一次，布置德育工作，进行经验交流。
2、校园通讯。
每周一期，分电子版和纸质版，电子版发布到学校微信公众号和网站上；纸质版印发。
3、校报。
学期办两期，期中后一期，期末后一期。
4、班主任论坛。
举办1次班主任论坛，推广先进做法，每年级着力培养1-2名名优班主任，促进班主任整体素质的提高，为建立名优班主任工作室做好准备。
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北京市朝阳区工读学校
2018—2019学年度第二学期德育常规管理工作计划
一、指导思想
依据学校“十三五”发展规划及学校德育计划结合本校实际，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，从日常点滴促进学生形成良好行为习惯为重点，以多种形式的德育教育活动为载体，提升学校德育工作质量，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
二、工作目标
（一）继续以“五项评比”制度为载体抓好学生日常管理。
继续沿用我校“五项评比”制度，并不断完善评比项目，删除不适宜内容，增添新内容，根据评比项目调整分值。
在完善制度的同时与团支部和卫生部配合加强量化评比及监督，做到公正、公平、公开。
以制度促养成，做到日检查、周评比、月发放流动红旗，形成班级争创优，班班有竞争。
（二）拓展思路，以丰富的德育活动形式，巩固提升德育成果。
兴趣是学生最好的老师，在设计德育活动时首先在形式上让学生感到有意思，让学生能够积极主动参与进去，这样才能提高德育教育效果。
（三）做好日常德育管理文档整理工作，做好“抓铁有痕”。
继续做好文书档案工作，做到日常检查档案月月整理，德育活动档案有反思。
三、工作思路
以德育发展中心为工作主体，同时发挥团支部、社工助力力量做好学校学生日常管理工作。
四、重点工作
（一）以“五项评比”制度为载体加强德育常规检查，确保每日上报学生考勤，每周做总结，月发放流动红旗。
（二）上好每周班会，做到主题鲜明教育深刻。
坚持定期更换班级板报，内容结合班级实际，有教育意义。
（三）依据校德育工作计划做好各种大型活动前中后期的教育准备和总结，确保教育效果最大化。
（四）在日常德育教育管理中，强调班主任的主导地位同时发挥社工助力项目的力量。
五、具体安排。