2017年仁爱版初中英语七年级英语上册Unit 4 Having Fun同步知识点
仁爱版七年级上Unit4HavingFunTopic2Wouldyouliketogoforapicnic-SectionD优质课
仁爱版七年级上Unit4HavingFunTopic2Wouldyouliketogofo rapicnic?SectionD优质课the main activities are 1 and 5. 本课重点活动是1和5。
ⅰ. teaching aims and demands 教学目标1. learn the phonetic alphabets:/b:/, /u:/, /j/, /aj/2. review the invitations:(1)—would you like to go to west hill for a picnic—oh, i’d love to.(2)—how about flying a kite with me—i’d like that, but i’m afraid i have no time.3. review how to make telephone calls: (1)—hello!—hello, jane! this is kangkang.(2)—who’s this, please—this is sally.(3)—could you ask her to call me back this evening —sure.4. review making appointments:—are you free this sunday—yes. what’s upⅱ. teaching aids 教具录音机/单词卡片/小黑板/课件ⅲ. five-finger teaching plan 五指教学方案step 1 review 第一步复习(时间:7分钟)检查作业，开展自由交谈活动。
复习打电话用语，培养学生交际能力。
1. (检查上节课学生的作文，并作适当点评。
)2. (三人一组自由交谈，小梅想约小玲明天去书店买书，打电话给小玲，小玲的妈妈接了电话……)t: now, boys and girls. let’s have a free talk. listen to me carefully. xiao mei wants to invite xiao ling to go to the bookshop tomorrow. she calls xiao ling but xiao ling’s mother answers the phone. work in groups of three. the first and the best groups will both get two scores.example:s1: hello!s2: hello, may i speak to xiao lings1: wait a moment.…s3: hello!s2: hello, xiao ling. this is xiao mei.s3: hi, xiao mei.s2: are you free tomorrows3: yes. what’s ups2: i want to go to the bookshop to buy some books. would you like to go with mes3: yes, i’d love to. and what books would you like to buys2: my english is poor. so i want to buy some books about english. how about yous3: i want to buy some books about chinese.s2: ok. see you tomorrow.s3: see you.(教师请几组学生上台表演，最先上台和表演最好的小组各得两分，并掌声鼓励。
仁爱版七年级英语上册教案Unit 4 Having fun Topic 1(表格式) (1)
小结——总结How much/many …?句型的用法。
（幻灯片19）
作业——①以购物为话题，编写对话。
②预习Section D。（幻灯片20）
板书设计
What can I do for you？
Section C
1. Buy ten for ¥28.00. loaf
2. What do we need? bar
How much rich do we need?One bag of rice.
How many bottles?How heavy is it?
2. Skill aims
能听懂表示愿望、询问价格、数量和重量等购物交际用语；
能清楚地为他人提供购物帮助、询问价格数量和重量等；
能够正确地询问价格、数量和重量，完成购物；
能够理解和概括大意，并在图画的帮助下预测和理解具体信息，能按要求进行语言活动；
能编写简单的购物对话，表达连贯准确。
3. Emotional aims
在学习过程中，创设真实的情景，并采用小对话等灵活多样的授课方式，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生学习英语的兴趣和积极主动的学习精神；
鼓励学生积极大胆，敢于模仿，培养学生学好英语的信心；
培养学生形成合理的消费观。
教材分析
重点
学生能在情景对话中，熟练运用表达购物需求、询问数量、重量等表达方式。
难点
教学方法
1.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿。
2.能听懂关于购物的听力材料并获取关键信息。
教具
ห้องสมุดไป่ตู้课时
教学补充
教
学
过
程
简
记
仁爱版初中初一英语上册《HavingFun》教案及教学反思
仁爱版初中初一英语上册《HavingFun》教案及教学反思一、教学内容及目标教学内容本节课教学内容为《Having Fun》一课，包括以下内容：•课文阅读及理解•课文重难点讲解•语法知识学习：现在进行时•口语练习：谈论现在正在做的事情教学目标1.能够听、说、读、写、理解与基本生活有关的单词和短语。
2.能够通过阅读、听说交际、运用语言进行基本的意义表达。
3.能够区分频率副词和时间副词的用法。
4.能够使用现在进行时表现正在进行的动作。
5.能够运用时间表达方式谈论现在正在做的事情。
二、教学准备•教材《仁爱版初中英语》上册•大黑板/白板•录音机/音频设备•运动装备模型•PPT演示文稿•学生手册与相应教具三、教学过程1. 导入（5分钟）教师先以抽象故事或图片引出本节课的主题——现在正在做什么活动。
如：几张图片不同的人正在做不同的事情，或者休息室里的场景图片。
2. 学习课文（15分钟）•学生阅读课文，教师先播放课文录音，学生跟读，然后教师解释生词、难句。
•学生按照课文的篇章结构进行细读。
•出示PPT演示文稿，介绍课文重点内容，包括三位小朋友的名字、他们正在做的事情、他们的家庭成员等。
3. 语言点讲解（20分钟）•由教师向学生介绍频率副词“always, usually, often, sometimes, seldom, rarely, never”及其与时间副词使用的相关规则，解释其在口语交际中的用法。
•由教师向学生详细讲解现在进行时结构形式，并且与学生合作练习相关本命题。
•学生与教师一同讨论、总结现在进行时的用法规则，并通过与教师的互动，进一步挖掘学生对该语言点的掌握情况。
4. 口语练习（15分钟）•介绍持续一段时间的体育运动装备模型，并使用频度和时间副词练习学生的口语表达能力。
•通过对话的形式，练习学生的日常对话口语。
5. 课堂练习（20分钟）•学生阅读有关于现在正在进行的事情的对话，然后进行独立思考和小组讨论。
仁爱版英语 七年级上册 Unit 4 Topic 2 课文及翻译
Unit 4 Having fun 玩的开心Topic 2 Would you like to cook with us?你愿意和我们一起做饭吗？Section A1aHello!你好！Hello，Jane!This is Kangkang.简，你好！这是康康。
Hi，Kangkang!你好，康康！Are you free this Sunday?你这周周日有空吗？Yes. What’s up？是的。
怎么了。
Would you like to go to the West Hill for a picnic?你愿意去西山野炊吗？Oh，I’d love to.哦。
我很愿意。
Please tell Maria about it.请告诉玛丽娜。
Sure. I’ll call her.当然。
我会打电话给她的。
See you then.到时见。
See you.再见。
Section B1a1.Would you like to sing some songs with me，Kangkang?康康，你愿意和我唱几首歌吗？I’m sorry I can’t. I have to cook.抱歉不能。
我要做饭。
2.Would you like to cook with us?你愿意和我们一起做饭吗？Yes，I’d love to.是的。
我很乐意。
3.Micheal，how about flying a kite with me?迈克，和我一起放风筝怎么样？I’d like that，but I’m sorry I have no time. I have to get some water.我很想，但是抱歉我没有时间。
我得去弄些水。
How about you，Bobby?你呢，波比？Bow-wow...喔......Section CA Picnic一场野炊I’m not happy. I’d like to have a picnic with my friends.我不快乐。
仁爱版七年级英语(上)第4单元全部知识点
Unit 4 Having FunTopic 1 What can I do for you?Section A语法知识：1.buy sth. for sb.=buy sb. sth.E.g. She wants to buy some flowers for me.She wants to buy me some flowers.2.try on（如宾语是代词，放中间;如是名词放on后面）E.g. The shoes are nice. Please try them on.Maria tries on the clothes .3. how much is/are …?E.g. How much are the shoes? →They’re 165 yuan.4. Sth . look nice on sbE.g. This dress looks nice on you5. 表示数目的词称为基数词。
其形式如下：A．从1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．B．从 11——19eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．这里除eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen 都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
C．从 21——99整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety 都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 →76 →D．百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．101 →320 →648 →注意：hundred后不能加S，单数数字后面也不能加S。
仁爱版英语 七年级上册 Unit 4 Topic 3 课文及翻译
Unit 4 Having fun 玩的开心Topic 3 What time is it now?现在几点了？Section A1aDo you have any time tomorrow?你明天有空吗？Yes. What’s up？是的。
怎么了？We want to go to the zoo. Would you like to go with us?我想去动物园。
你愿意和我们一起去吗？Good idea! Can we see pandas there?好主意！我们能在那看到熊猫吗？Yes. We can see monkeys，lions，tigers and elephants，too.是的。
我们也可以见到猴子，狮子，老虎和大象。
Oh，very nice.哦，太好了。
Let’s meet at 9 o’clock at my home.我们九点在我家见面。
OK.好的。
See you then.到时见。
See you.再见。
Section B1a(At Kangkang’s home)（在康康的家）What time is it now?现在几点了？It’s 9 o’clock.九点。
It’s time to go to the zoo.去动物园的时间到了。
OK.Let’s go.好的。
让我们出发吧。
(At zoo)（在动物园）Look at those monkeys. They’re so clever. I like them very much.看看那些猴子。
他们太聪明了。
我非常喜欢它们。
I like pandas. They are cute. What are your favorite animals，Jane?我喜欢熊猫。
它们很可爱。
简，你最喜欢的动物是什么？Elephants. They’re so kind and they have long noses. What about you，Maria?大象。
仁爱版七年级英语上 Unit 4 Having fun
Unit 4 Having funTopic I Can I help you?学习目标本话题要求：1）掌握数词21~101。
2）学会购物时的简单交际用语。
3）学会用简单的词汇谈论服装。
1．语言技能1)字母组合ar.or,ore，部分辅音字母h,w等的发音。
2) 灵活运用交际用语。
3）表演购物情景对话。
2.重要词汇1）数词21~101。
2）floor, hundred, try, percent, bicycle, umbrella, fridge, radio, kilo, favor, run, store, expensive, open, shop, vegetable, corn, wheat, worry3. 语言结构1)---What can I do for you?---I am looking for….2)---Thanks a lot.---Not at all.3) –Can I try it on?--- Of course4) How much is…?5) They are too expensive..6) ---80 yuan! Are you kidding?--- well, thanks anyway. We’re just looking.4.语法知识巩固可数名词与不可数名词。
文化意识在中国，人们把农历春节作为新年。
而英美等国则把元旦作为一年的开始，他们过年的习俗与我们也不相同。
在英国，除夕之夜，人们举杯饮酒，同时高唱《辞岁歌》。
深夜，人们带上糕点和酒出去拜访亲友。
一般他们不敲门，直接走进亲友家里。
在与亲友谈话之前，先拨壁炉里的火，象征来年的富有。
和中国人一样，他们也有“守岁”的习俗，除夕之夜举家围座，直至鼓堂鸣钟，才一起前往祈祷。
除夕这一天，家家户户要有剩下的酒肉，象征来年的富有。
学习方略方略点悟1. 学以致用：运用购物用语，进行情景对话。
巩固所学。
仁爱版七年级上册 Unit4 Having funTopic2 Section B 教案
仁爱版七年级上册Unit4 Having funTopic2Section B 教案仁爱版七年级Unit4 Topic2 Section B教学设计一、教材分析本课是七年级第四单元第二个话题“Would you like to cook with us ”的Section B, 是一篇听说写课。
通过Kangkang和小伙伴们参加户外野炊活动，进一步学习有关邀请和建议及其委婉回绝的表达，同时通过听音、选句填空的活动，进一步学习有关打电话的表达。
此外，在本课中学生还将通过听对话，完成电话留言，检测学生对听力对话的理解并学习电话留言的格式。
为了贴近真实生活，在引导学生在学习接受邀请的同时，也正面的学习委婉回绝的表达，并在对话中进行操练。
二、学情分析借用福州铜盘中学初一（2）班教学，这个班级的学生有良好的英语基础，具备自我拼读预习单词的能力，有较好的预习习惯。
平时在课堂上能通过小组合作练习对话、讨论问题，大部分学生能大胆开口说英语，积极主动回答问题。
由于是借班上课，个别课堂指令会用中文。
三、教学目标：语言知识目标：1. 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：sing, song, fly, kite, time, way, on one’s way home。
2. 能够恰当使用不同人称引导的一般现在时（肯定/否定）表达自己的想法和意见。
3. 能就打电话、表达建议和邀请、委婉回绝、电话留言等话题进行交流与对话操练。
语言技能目标：1. 能听懂打电话、邀请及其肯定回答的简单用语；2. 能从打电话的听力材料中迅速获取、加工所需信息；3. 能运用所学知识编写简单的打电话对话；4. 能够书写简单的电话留言条。
情感态度目标：能够积极与同学合作，参与课堂活动，大胆实践；能够关爱家人。
四、教学重、难点：1.能在情景中用打电话邀请、建议及其委婉回绝等表达法进行交流。
2.能学会完成电话留言，并了解其格式。
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2017年仁爱版初中英语七年级英语上册Unit 4 Having FunTopic 1 What can I do for you?Section A一、重要语句：1.What can I do for you, madam?2.I want to buy some clothes for my daughter.3.How much is it?→It’s seventy yuan.4.Can I try it on?→Sure.5.It looks very nice on you.6.That’s fine. We’ll take it.7.The clothes are there ,madam .二、语法知识：1. I want to buy some clothes for my daughter.我想为我女儿买些衣服。
buy sth. for sb.=buy sb. sth. 为某人买某物E.g. She wants to buy some flowers for me.She wants to buy me some flowers.2. Can I try it on? 我可以试穿一下吗？try on 试穿（如宾语是代词，放中间;如是名词放on后面）E.g. The shoes are nice. Please try them on.Maria tries on the clothes .3. How much is it? 多少钱？how much is/are …? ……多少钱？E.g. How mu ch are the shoes? → They’re 165 yuan.4. Sth . look nice on sb 某衣物穿在某人身上很好看。
E.g. This dress looks nice on you 这件衣服穿在你身上不错。
It looks very nice on you. 它穿在你身上不错。
5.表示数目的词称为基数词。
其形式如下：A．从1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．B．从11——19eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．这里除eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen 都是由其个位数形式后添加后缀-teen 构成。
C．从21——99整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符―-‖21 → twenty-one 76 → seventy-sixD．百位数个数基数词形式加―hundred‖，表示几百，在几十几与百位间加上and．101 → a/one hundred and one320 → three hundred and twenty648 → six hundred and forty-eight注意：hundred后不能加S，单数数字后面也不能加S。
three hundreds (×) three hundred(√)forty-eights(×) forty-eight (√)Section B一、重要语句：(1)—Can I help you? —I’m just looking, thanks.(2)—How do you like the pants? —They’re too long.(3)—What do you think of this green skirt? —Oh, I don’t like it at all.(4)Well, I’ll think about it. Thank you all the same.(5) Are you kidding?二、语法知识：○1here 这里there 那里E.g Here you are. 给你。
Here it is. 在这。
Here we are. 我们到了。
The clothes are there, madam. 夫人，服装在那边。
They are there 他们在那。
○2think 想，认为think about 考虑think of 想法，认为E.g Kangkang thinksit’s Li M ing’s.I’ll think about it. 我要考虑一下。
○3What do you think of …?=How do you like …?你认为……怎么样？What do you think of this yellow skirt? 你认为这件黄色的短裙怎么样？How do you like this yellow skirt? 你认为这件黄色的短裙怎么样？○4Thank you all the same.=Thanks all the same.仍然感谢你。
○5kid作名词是―小孩‖的意思，作动词是―开玩笑‖的意思E.g Are you kidding? 你在开玩笑吧？Section C一、重要语句：Could you help me do some shopping ,Ben ?What do we need? → We need two kilos of apples and some rice.How much rice do we need? →One bag of rice .We don’t have any milk .How many bottles? →Six bottles.Is that all? →Yes, I think so. 就那些吗？—是的，我想就这些。
二、语法知识：○1几种量词表示方法：kilo two kilos of apples .bag a bag of rice. a bag of salt three bags of riceloaf a loaf of bread . two loafs of bread .bar a bar of chocolate . two bars of chocolate .bottle a bottle of milktwo bottles of milktin a tin of Coke . two tins of Coke .pair a pair of shoes/pants/glove;一双鞋/一条裤子/一双手套glass a glass of water . three glasses of watercup four cups of tea.○2need ―需要‖ need sth. 需要某物need to do sth. 需要(做)某事E.g I need water . she needs some apples .We need to help them with their English. 我们需要帮助他们学英语。
What do we need? --- We need two kilos of apples and some rice.○3much和many1.询问数量how much +不可数名词+ …？how many+可数名词(复数) +…？We need two kilos of apples. →How many apples do you need?We need five bags of rice. → How many bags of rice do you need?We need five bags of rice. → How much rice do you need?2.询问价格(price)How much is / are ……？--- It’s / They’re …….How much is the bread? --- It’s three yuan a loaf.How much are the shoes? --- They are 280 yuan.3.询问重量(quantity)How heavy is it? --- It’s one kilo a bag.一千克一袋。
○4some与any 的用法some 用于肯定句及语气委婉的疑问句，any用于否定句和疑问句中。
E.g She wants some oranges. →Does she want any oranges?We have some milk . →We don’t have any milk .What about / Why not have/ Would you like some chicken?○5I’ll take it. 我就买它了。
―take‖在句中为―买下‖，口语中，表示―买下‖某物常用take。
也可用have , get 等。
E.g How much is the pen ? → 5 yuan . →OK , I’ll get/have/take it.○6save 节省，攒钱，挽救E.g Ben can save¥ 5. 本能节省５元。
○7注意下面句子―be‖动词的用法：The pair of shoes is nice. The pairs of shoes are nice .The shoes are nice.✧Complete the conversation with some or any. 用some和any填空：Mother: Would you like to buy _________ food for us?Helen: Sure. What do we need?Mother: Mm, _______ apples, ________ chicken and ________bread. Oh, we don’t have _________ milk.Helen: OK. I’ll buy ________. Do we need ______ juice?Mother: Er, how about __________ juice? →Helen: Yes. Good idea!✧用how many/how much完成下列句子。