摘要
摘要、引言、结论怎么写
摘要、引言、结论怎么写1、如何写摘要（目的、方法和结论）(一)论文摘要基本要求摘要也就是内容提要,是论文中不可缺少的一部分.它是建立在对论文进行总结的基础之上,用简单,明确,易懂,精辟的语言对全文内容加以概括,留主干去枝叶,提取论文的主要信息.作者的观点,论文的主要内容,研究成果,独到的见解,这些都应该在摘要中体现出来.(二)论文摘要写作要求1.摘要的字数摘要字数要求在300～400字之间.2.摘要的基本规范(1)应以第三人称写作.摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用.即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论.(2)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理.(3)文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量.(4)摘要中不使用特殊字符,图表以及由特殊字符组成的数学表达式,不能列举例证.3.摘要的内容构成要素目的,方法,对象和结论称为摘要的四要素.(1)目的:毕业论文研究的范围,目的,重要性.(2)方法:毕业论文的使用了哪些研究方法(3)成果:陈述毕业论文研究成果.(4)结论:通过对问题的研究所得出的重要结论及主要观点(简写),2、如何写结论结论是对全文观点的总结，按照（1）、（2）、（3）的模式编写，当然并不一定写上（1）、（2）、（3）。
是以研究成果为前提,经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论.在结论中应明确指出论文研究的成果或观点,对其应用前景和社会,经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想.结论应写得简明扼要,精练完整,逻辑严谨,措施得当,表达准确,有条理性3、摘要和结论的区别摘要是对全文写作目的、方法和结论的高度概括。
结论是摘要的一部分，但要比摘要更详细。
4、引言、摘要及结论的写法摘要的写法要想写好摘要，必须要搞清楚以下问题：是为了突出新方法（新理论）、还是新的研究成果（认识）！如果是为了突出研究方法，就要说明所用方法的特点，用此方法都研究了那些东西，得出了什么结论；如果是为了得到某个认识（观点），就要交代支持此观点的数据和信息。
开题报告摘要怎么写（共4篇）
开题报告摘要怎么写(共4篇)1、课题名称2、课题提出的背景及所要解决的主要问题3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别4、课题研究的实践意义与理论价值5、完成课题研究的可行性分析6、课题界定及支撑性理论7、研究目标、内容、过程、方法设计8、完成本课题研究任务的保障措施9、预期研究成果一、课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。
例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。
问题是教育科研的支点。
课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。
解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题与之联系及区别阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。
这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容：通过纵横对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
论文摘要包括哪些内容？论文摘要的四要素
论文摘要包括哪些内容？论文摘要的四要素论文摘要是学术论文的重要组成部分之一，它是对全文主要内容的简短陈述和总结。
一个好的论文摘要可以让读者在短时间内了解论文的主要内容和结论，起到引导和导读的作用。
通常来说，论文摘要应该包括四个要素：研究背景、研究目的、研究方法和研究结果。
首先，研究背景是论文摘要中不可或缺的要素之一。
它应该明确指出该研究的背景信息，为读者提供一个基本认识，告诉读者该研究的意义和作用。
研究背景是为了告诉读者该研究是基于什么背景，有什么样的理论依据和前提，为了解决什么问题或者解决什么前人未解决的问题，或者为什么需要进一步探究这一问题。
在确定研究背景时，作者应该注意谨慎，不要过度描述和扩大问题的重要性。
其次，研究目的是论文摘要中另一个重要的要素。
研究目的应该清晰明确地陈述研究目标、探究内容和重点。
作者应该在论文摘要中简明扼要地说明其研究目的，解释为什么进行这项研究，应该概括的说明研究目标，使读者能够快速的了解该项研究的主要目的，并引起读者的兴趣。
第三，研究方法是指具体的研究方法以及数据来源、研究对象或者是研究对象的数量等。
论文摘要中，作者应该简述研究的具体方法、实验过程和数据收集与分析的方式。
文章摘要中一般不需要详细介绍具体的研究方法，但是需要清晰地阐述该研究所采用的方法是否科学合理，是否具有可靠性，是否保证了实验的可重复性等。
最后，研究结果是指研究所得的主要结论和发现。
在论文摘要中，作者应该简明扼要地介绍研究结果，并强调论文的贡献性和创新性。
作者应该注意结论的简介性和准确性，突出该项研究的特点，并指出其创新点，以便读者对研究进行深入理解和分析。
综上，论文摘要应该包括研究背景、研究目的、研究方法和研究结果四个要素。
在写作过程中，作者应该注意结构简洁、叙述准确、重点突出、有条理，以吸引读者的注意力，让读者能够快速了解研究的主要内容和结论。
论文摘要字体
论文摘要字体
论文摘要的字体一般遵循以下要求：
1. 字号：摘要的字号一般为小四号（即12号字体），与正文中的字号有所区别，但不宜过小或过大。
2. 字体：常用的字体有宋体、仿宋、黑体、微软雅黑等，在保持清晰可读的前提下，可选择笔画清晰的字体。
3. 行距：摘要的行距通常为1倍行距或1.5倍行距，使得段落的换行更加清晰易读。
4. 加粗、斜体等：在摘要中适量使用加粗或斜体等格式，以突出关键信息或重点内容。
需要根据具体要求选择合适的论文摘要字体，并注意保持整体风格一致、易读清晰。
会议论文长摘要怎么写
会议论文长摘要怎么写引言会议论文是学术界交流思想、分享研究成果的重要方式。
在会议论文中，长摘要是一种简洁但全面概括研究内容和结果的重要组成部分。
长摘要的撰写质量直接影响读者对论文的了解程度和兴趣，因此编写一个清晰明了、内容准确的长摘要至关重要。
本文将介绍如何撰写一篇优秀的会议论文长摘要。
摘要的目标长摘要的目标是向读者传达论文的主要内容、研究方法和创新点，在有限空间内提供足够的信息，使读者能够快速了解论文的核心思想和贡献。
因此，在撰写长摘要之前，我们需要明确以下几个方面的内容：1.研究领域和问题：简要概述研究的领域和问题。
2.方法和技术：简要说明所采用的主要方法和技术。
3.创新点和贡献：强调论文的创新点和贡献，以吸引读者的兴趣。
4.结果和评估：总结研究结果并评估其有效性和可靠性。
摘要的结构为了使长摘要逻辑清晰、易于阅读，我们可以采用以下结构：1. 引言在引言部分，我们对研究领域和问题进行简要介绍。
可以阐述一下背景信息，引出研究问题，并概括说明解决这一问题的重要性。
2. 方法和技术在方法和技术部分，我们简要介绍所采用的研究方法、模型或算法。
可以提及一些主要的理论依据，并描述其如何应用到研究中。
此外，还应该简要介绍所使用的数据集、工具或实验环境等。
3. 主要贡献和创新点在主要贡献和创新点部分，我们要清晰明了地描述论文的创新之处，强调研究工作的独特性和重要性。
可以指出论文的主要贡献，并简要说明它们对研究领域的意义。
4. 结果和评估在结果和评估部分，我们对研究结果进行总结，并给出相应的评估。
可以通过数量化指标、实验结果或案例分析等方式来说明研究工作的有效性和可靠性。
5. 结论在结论部分，我们简要回顾前文，并最终强调一下论文的主要贡献和意义。
还可以展望一下未来的研究方向，以进一步吸引读者的兴趣。
摘要的写作技巧除了结构上的安排，以下是一些编写优秀长摘要的技巧：1.简明扼要：在有限的篇幅内，避免使用冗长的句子和复杂的表达。
实践报告内容摘要
实践报告内容摘要实践报告内容摘要篇一：社会实践报告的摘要篇一：社会实践报告摘要摘要社会实践，即是用切身实际行动去验证真理。
第一次的社会实践让我们了解了一些成功人士背后的故事，以及成功所需要的条件。
正是社会上的这些进步力量推动着社会的大发展，大进步。
而我所采访的各位前辈告诉我，社会的前进需要行动，个人的前进也需要行动，行动才是体现个人价值的最直接标准。
正是“实践是检验真理的唯一标准”。
社会实践是让大学生将在课堂上的所学运用于实际，学会将理论结合实际，走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，在现实的历练中成人成才，能够成熟的面对社会的竞争，处理社会事务，树立起正确的世界观和价值观，以更好的为国家、社会和人民做贡献。
假期的社会实践，实际是对现实社会的一次直接考察，让我认清了很多在课堂上无法深切体会的现实。
在这一次的社会实践中，深入生产一线，巩固专业知识，在实践中学习，在学习中实践，强化专业应用能力，进一步提高我们的社会融入能力，为将来步入复杂的社会环境奠定更加结实的基础。
从打工到生产，每一次的社会实践都是一个促进个人成长的机会，把握好每一次的机会，对于我们而言，不仅仅是对知识的实践，更是对我们将来的投资。
这每一次的社会实践也是为我们将来踏入社会迈出了第一步，也是很重要的一步。
这也是我们这些涉世未深的大学生们对现实的进一步深入了解，也是对自己所在的专业的一次切身体会。
abstractfrom work to produce, every social practice is a personal growth opportunities, grasp every opportunity for us, and not just to the practice of knowledge, the investment in our future. this is the social practice for our future took the first step into the society, but also an important step. is also a deeper know of the society for our university students who are not well enter the society, also a self-experience for our major.篇二：社会实践报告摘要社会实践报告摘要（一）摘要：作为一名大一新生，在实践过程中要主动与新华阳超市计算机销售部的售货人员及管理人员接触，多动手，多动脑，敢于发问，将书本上学到的东西与实际结合，由于计算机软硬件发展速度空前，因此对于在实践过程中发现与书本不同的地方要勇于探索，善于创新。
论文摘要写什么
论文摘要写什么
论文摘要是对整篇论文的概括性描述，通常在论文开头部分出现。
摘要的主要目的是向读者提供一个快速了解论文主要内容的概览，以便读者能够迅速判断论文是否符合其需求和兴趣。
一般来说，摘要需要包括以下内容：
1. 研究目的：简要介绍研究的目的和意义，即为什么进行这项研究。
2. 方法和过程：简述研究采用的方法和过程，包括实验设计、数据收集和分析等。
3. 结果和发现：概括研究的主要结果和发现，强调论文的重要性和创新点。
4. 讨论和意义：简要讨论研究结果的意义和影响，并指出可能的研究方向和改进点。
5. 主要结论：总结研究的主要结论，强调论文的贡献和价值。
在撰写摘要时，需要注意言简意赅、精炼明了，避免冗长和重复。
摘要一般在200-300字左右，根据具体学科和期刊的要求可能会有所不同。
最后，摘要应该真实反映论文的内容，避免夸大和歧义，尽可能准确地描述研究的主要内容和意义。
策划书摘要(共5篇)
策划书摘要（共5篇）第1篇：策划书摘要策划书摘要1.提要:本策划主要根据物流运行原理,结合地区地方性特点,以农业农产品的集中运输发货为手段,达到促进地方农业经济发展,农产品商品经济发展,并一定程度上增加当地就业岗位,从而促进当地经济发展,并可通过实施情况,对测试加以改变,继而推广到其他地区,促进其他地区经济发展的目的.2.项目背景分析及项目提出:成都市地势较低，云层厚，大气保温性好，而且纬度低，积温较高,地势平坦，水源充足，无旱灾、水灾,具有得天独厚的农业发展条件,是我国具有典型代表性的农业发达地区,是试验本策划的最佳试验地点.四川省人口众多,每年所需要的农产品数量巨大,但缺少系统的科学化的规范指导,农产品的收集,运输,销售状况相对比较混乱,但基于成都市发达的交通网络,可以形成规范化的农产品统一收集整理定价,并进行统一的发货运输,进而可以规范市场秩序,统一物价,达到快捷方便,促进经济发展的效,基于成都市的有利条件和现状,我们提出了进行农产品统一管理,进行物流化操作的理念和观点.3.投资背景分析成都市总面积1.24万平方公里，下辖9区4市6县，户籍人口1082万人，是四川省省会.2021年,成都市农业增加值达267.8亿元，增长3.7%；农村居民人均纯收入达 7129元，增长10% ；全市农林牧渔业总产值441.1亿元，增长 3.7%。
但相对于工业化和城镇化发展水平，我市农业发展尤显不足, 主要表现在：种植业和养殖集约度低，标准化程度不高；社会化服务体系不够完善，农业专业技术推广人才比例低，科技创新能力不能适应现代农业发展要求；农产品物流体系薄弱.随着城市化进程加快，我市城乡建设用地矛盾日渐突出，稳定粮食生产的压力日益加大；农业基础设施不能完全适应现代农业发展需要，种植业生产抵御自然灾害能力较弱；种植业规模化、标准化、产业化程度低，精深加工规模小，名优品牌少；优质、安全、生态农业发展不够，种子、种苗、农业投入品及农产品质量监控体系还不健全。
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摘要：
对于教师来说，亲子园教育的活动对象有两个，一个是孩子，一个是家长，在活动中教师要让他们都感到愉悦，促进亲子关系的良性发展，另一方面老师在活动又是一个引导者，她向家长展示着她的教学方法，引导着家长如何在集体活动之后的家庭生活中，去指导宝宝学习和发展，并及时的纠正家长一些不正确的教育观念。
然而现如今亲子教育现状是越来越大龄化，忽视了对家长的指导任务及对孩子的体能训练，偏重于强调知识教育。
我针对这一系列问题进行改善，亲子教育的发展方向值得我们每一个亲子老师去探究和思考。
关键词：亲子教育沟通归属感
一、何为亲子教育？
中原大学心理系创始人刘家煜教授认为亲子教育就是教人怎么为人父母的教育，使他们明了如何善尽父母职责的新型教育形式。
台湾心理学家朱敬先教授则认为亲子教育是专门为协助父母更有效的了解并执行自己的职责，同时为父母提供有关儿童发展及子女教养的知识，以便父母扮演适当角色的教育过程。
当然亲子教育这项研究在国内还只是刚刚起步，对于亲子教育的概念现在还没有一个很权威的特定的说法，然而考查一下社会上现流行起来的亲子园，大家不难看出，亲子园的教学是在营造出的家庭式的轻松气氛中，以孩子和家长为两个教育对象，以一定的教育内容为依托，发展孩子各方面的能力，同时对家长进行理论辅导及育儿技巧的指导。
二、亲子教育的现状
今天的家庭大多只有一个孩子，为人父母者很重视孩子的教育，但因对教育缺少经验而有几分恐惧，于是他们特别需要幼儿园和社区提供家庭教育方面的咨询和指导，他们需要与他们共同分担责任，因此家长很愿意参与到幼儿园教育中来。
又因为孩子的教育可以在很多地方发生，即每个环境都有教育的优势，幼儿教育也需要家庭、学校和社区的合作与整合。
因此家长作为其中一个重要环境的主导者，他们的参与对幼儿教育就显得尤为重要，另处家长更具有自身的教育优势，他们了解孩子在家庭的情况，了解孩子的性格特点，而且有最多的时间和自己的孩子在一起。
①正因为如些，现如今亲子教育风靡一时，很受家长的欢迎，社会上出现形形色色的亲子乐园，亲子课堂，婴幼教室等等。
亲子教育发展的越来越普及，然而国内的亲子教育刚刚起步，现在还没有可供参考的完整的办园模式，及教学内容，一切靠我们亲子老师自已摸索、实践、总结，创办的机构也各式各样，有专业的教育机构开办的，如政府幼儿园，也有以营利为目的的，如私
人，企业，公司办园，也有以养育为主的，如医院办园等等，办园目的多样化，办园机构的多样化，难免会在实施教育的同时扭曲亲子教育的初衷，出现一些问题：
问题一：家长将教育任务全依赖到教师身上，认为孩子到了老师这里就是来来学习的，自己可以坐到一旁看报聊天，而忽略了自已的学习及言传身教的影响力。
问题二：为了迎合家长的需要，加大认知含量的教学内容，而忽略了孩子对亲子情感的体验及其它方面能力的发展，也放弃了对家长的教育指导。
问题三：有的家长太忙或逃避养育责任，将孩子交给长辈代管和由保姆陪同上课，亲子园正好成为家长心理平衡的法码，我送孩子上亲子园了，他们会受到好的教育。
问题四：女性家长参与亲子教育的较多，达百分之九十九以上。
问题五：盲目攀比，望子成龙，望女成凤，而不注重教育方式。
问题六：各亲子教育机构在教学模式方面相互完全照搬模仿，没有根据孩子的情况适情制定。
内容单调无新意。
三、亲子教育的改善
亲子教育是场革命，是从教育孩子到父母自身教育的革命，这项研究在国内毕竟还是起步阶段，还需要我们不断探索和思考。
针对以上存在问题，我把改善亲子教育现状，重点应落实“建立和谐、平等、民主、自然的家庭亲子关系上”，策略是父母与孩子双向发展，途径是以理论作支撑，以活动造气氛，以研究为解决根本。
（一）、以理论作支撑。
首先提高亲子教师的教育理论素养，教师做为家庭亲子教育的指导者，如果没有亲子科学理论做支撑，就会导致在与家长的沟通中，出现就事论事，从经验到经验，起不到指导作用，满足不了家长的需求，达不到效果。
教师只有既有理论知识，又有实践经验，再加上耐心，细心，才能找准问题，言出有理，事必有据，才能使家长心服口服，受到益处。
近三年来，我们亲子园老师先后到北京、深圳、南京多次学习亲子教育的理论知识，到相关的医学部门，学习有关幼儿的生养知识，了解幼儿生理心理特点，只有这样我们才能正确的根据孩子的年龄来选择孩子感兴趣的教学内容。
并组织老师学习《少年亲子关系研究》（教育科学
出版社），以及“玛利亚蒙特梭利的儿童早期教育理论”、“妙士多幼儿音乐教育理论”、“奥尔夫音乐教育理论”、马斯洛的“人的需要层次理论”等，还组织教师经常座谈，听课，讨论，通过各种途径，各种形式将所学的理论知识运用到实践中来。
其次是对家长进行理论辅导和技巧指导，转变家长亲子观念，改进家长育子方法。
指导途径有：
1、举办家长学校，定期开展家长专题讲座，如：成功家长心理辅导，中外家庭亲子教育理论与实践介绍等，家长在接受理论辅导的同时，结合自己的育子实际，往往表现出有一种豁然开朗的惊喜。
2、进行“家庭亲子教育论坛”活动，在亲子园的网站上开辟论坛，在QQ
中设群，给出一个话题，家长相互讨论，其实家长间的相互影响是很有作用的，教师只用在旁边给出一些理论依据就行了。
3、组织家长写一些教育心得及孩子的趣闻妙事，并送到相关部门发表，一方面让家长以实际行动为孩子作出榜样，另一方面让他们把学到的理论和育子实践结合起来获得新知，进一步提高家长的素质。
（二）、以活动造气氛。
活动，以它灵活的形式，生动的内容获得人们的喜爱。
因此在教育界常常以“寓教于乐”的方式，达到教育学生的效果，当然我们的亲子教育有两个对象，一个是孩子，还有一个是家长，因此在教学中我们会用轻松的游戏做为线索，让孩子和家长充分感受亲子关系的愉悦。
现在有很多家长工作忙，往往无隙顾及和孩子一起参与一些社会公益活动，因此我们有义务帮助家长树立亲子互动意识，开辟多种亲子互动渠道，让他们感受亲子互动的默契和亲情，形成良好的亲子关系。
1、因为考虑到父母平时要上班工作，我们在周末的时候也开设亲子课，尽量的让父母参与到活动中来。
2、在活动中多与家长沟通。
“因为在这个多元化的社会里，充满着多样性和差异性，如何使每一个人在这种相互合作的团体中获得归属感、自我肯定和个性发展，就依赖沟通的品质”。
②因此在活动中的各个环节，我们都设有与家长沟通的内容，如发展动作的小游戏中我们会给家长强调这是发展孩子什么方面的能力的，对孩子的后期发育有什么好处，家长在指导孩子练习时要注意什么，以及回家后如何指导孩子延伸完成。
3、经常开展户外活动，吸纳男性家长参与游戏，并在活动中调动家长的积极性。
4、每次活动严格控制孩子人数，只有这样老师才能清晰的观察到孩子及家长的表现，碰到问题及时的给予指导，达到教育效果。
（三）、以研究为解决根本。
在教育界，人们往往以科研力量来衡量一所教育机构的品位高低，可见科研在教育工作中的分量。
这就决定了我们教育工作者所做的任何一项小小的工作，都不只是完成一项任务，别看这些只是一些具体的小事、琐碎的小事、单调的小事，也许过于平淡，但它们正是成就大事的不可缺少的基础，③我们不能只停留在感性实践的层面上，必须要进一步的深入。
因此我们每次课后总结，反省，不断完善教学内容，避免了盲目模仿，创建了一套真正适合自己的教学模式；并经常组织教师总结，撰写论文；我们还为每一个孩子设立个人档案，进行个案跟踪研究，只有这样才能获取更多的成功经验，切切实实以改善教育对象的亲子关系为目的，以辅导家长正确引导教育子女为终旨，创建健康的亲子教育理念。
在瑞吉欧的社区式管理模式中，家长的参与如同幼儿、学校和社区的参与同等重要，家长已成为一股强大的教育力量，为幼儿、学校、社区乃至他们自己的发展进步起到不可忽视的推动作用。
④可见亲子教育出现的是社会的不断进步的表现，在从事亲子教育同时，我们一定要避免家长认为上亲子园是一种时尚的行为，在没有明确教育目的的情况下盲目跟风，而教育机构更不能为了争取生源，迎合家长单方面的需要，放弃自己做为一个教育者应起的作用，那样的话，我们的亲子教育就失去了它的意义，失去了实际意义的虚的教育形式是不会长久的。
特别是在亲子教育才刚刚起步的今天，我们要科学的拟定教育目的，真正的帮助家长，确实的为孩子发展作研究，不断的反省，积极的改善亲子教育现状，及时修改，让亲子教育这颗幼苗少走弯路，让它尽快茁壮成长起来。