论大众传媒在危机事件中教育功能的发挥
发挥大众传媒的思想政治教育功能研究
笔者根据 大众传媒 的特点充分挖 掘大众传媒 自身
具有的思想政 治教育功能和优势 ，向受教 育者提供思
思想政 治教 育这 个 大局 。大众 传媒 可 以通 过舆 论导 向功 能 、稳定凝 聚 功能 、典 型示范功 能 、心理 调节
功 能来实 现思 想政 治教 育 。
信 息 的传播 对于保 持社 会 和谐 稳定 、促 进社 会协调 发 展起着 重要 作 用 。我 国是 突发 事 件较 多 的 国家 ，
各 类 自然灾难 、恐 怖暴 动事件 、食 品安 全 、公 共安 全等事 故 频 繁发 生 。如 ： “ ５・１ ２ ”汶川大地震 、 Ｈ ７ Ｎ ９禽 流感 、芦 山地 震 、复旦 投 毒 案 、新 疆 巴楚 恐怖暴 动 案等 。对这 些社会 事件 ，一方 面大 众传 媒
１ ．舆论 导 向功 能。 思想 政治 教 育 的任 务 是 向
息 、监视 环 境 、提 供 娱 乐 、宣 传 教 育 等 功 能 。其
思想 政治 教 育 的功 能 特 指 思想 政 治 教 育 的积 极 作 用 ，是指 “ 思 想 政 治 教 育 对 对 象 乃 至 整 个 社 会 所
发生 的积 极独 特 的作用 或影 响 。 ”
系 ，宣 传优 秀 的民族文 化传统 和人 类先进 的文 明成 果 。二 是行 为导 向 。大 众传媒 通过 宣传 先进 人物事
一
思想 政治 教育所 传播 和发 散 的教 育 内容 的作用 与意 义。 价值 导 向的主要 依 据 和 主要 内容 是社 会 意 识
如何发挥大众传播媒介的教育功能
如何发挥大众传播媒介的教育功能当代信息工业发展迅速，报纸、广播、电视、网络等大众传播媒介已深入官兵生活的方方面面，给他们的思维方式、工作方式、生活方式等带来了极其深刻的影响。
部队思想政治教育应当借助大众传媒这股东风，在把握其规律、适应其特点，紧贴部队教育内容和官兵思想实际的基础上，充分发挥大众传媒的教育功能，使部队思想政治教育有新的突破和发展。
一、把握大众传播媒介权威性的特点，坚持用正确的思想统一官兵认识，增强教育的导向性报纸、广播、电视等媒体作为党的喉舌，每天传递着党的声音，宣传着党的路线、方针和政策，具有相当的权威性。
所以思想政治教育要坚持“三个半小时”的教育形式，要求官兵落实好每天三个“半小时”，即收听中央人民广播电台的早间新闻半小时，收看中央电视台的新闻联播半小时和读报半小时，及时组织官兵收听、收看党中央做出的重要指示、国家重大政策的调整、国际国内重大活动等，并依托媒体提供的准确消息，调整、引导官兵的思想教育，使官兵深刻领会党的路线、方针和政策，在思想上、政治上同党中央、中央军委保持高度一致。
当社会上出现一些不良现象和小道消息、官兵思想不够稳定时，也要及时运用大众传媒的权威消息，帮助大家认清是非，排除干扰，时刻保持清醒的政治头脑。
二、把握大众传播媒介快节奏的特点，及时跟进教育，增强教育的时效性大众传播媒介具有快节奏的特点，思想政治教育必须适应利用这一特点，及时跟进教育，增强教育的时效性。
国内外发生一些重大事件，党的政策颁布实施，国家重大改革措施出台，都要及时组织官兵认真收听、收看广播、电视和读报，并在提示引导的同时，抓住官兵普遍反映和关注的热点问题，及时有针对性地进行教育，特别是在上级还没有来得及部署的情况下，要坚持不等不靠，不失时机地抓住有关素材搞教育。
如“美轰炸我驻南联盟大使馆”、“中美撞机事件”这类对官兵思想影响较大的突发事件，如不及时对官兵开展正确的思想引导，就会使官兵的思想产生疑惑，容易对党中央和中央军委的领导产生不信任感。
试论大众传媒在政府公共突发性事件管理中的功能体现
文＼范凌子推进创新理论探索创新实践O N G N A N C H U A N B O 主题专栏一热栅究【内容提要】自然灾害、事故灾难、公共卫生事件以及社会安全事件等公共突发事件给民众的情绪和社会稳定造成了一定影响。
公共突发性事件的发生使得政府和大众媒体紧密联系在一起，媒体是政府与公众沟通的桥梁，政府要重视发挥大众媒体的作用和功能，并和大众传媒建立良性的互动关系，才能使社会和国家秩序得到保障。
【关键词】公共突发性事件大众传媒功能互动前畜公共突发性事件是指突然发生，造成或可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害的紧急事件，它包括自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全事件等，是威胁到相关系统、机构、部门和人员的利益，迫使相关的系统在有限的时间内作出反应和抉择，采取更多的控制或调节行动，以维持系统生存的危急和紧迫时刻。
简言之，公共突发性事件就是导致社会偏离正常轨道的危急的非均衡状态，它属于危机事件的范围。
在当前全球化和信息化的背景下，国家、地区、城市相互之间的交往、联系日益紧密，相互影响和依赖性也日益加强，资源和信息交流也日益频繁、迅速，而且大众传媒的日益发达使得公共突发性事件很容易跨越地理界限而迅速扩散，当一个政府面对突发事件时，如果不能正确发挥好大众传媒的功能，就很有可能演进为区域性甚至全球性的危机。
一、大众传媒运行的特点及作用大众传播媒介主要包括报纸、电视、电台和杂志，大众传播借助印刷、电子、网络等现代化传播手段和媒介向社会不特定的公众进行单向的信息传播，具有传播信息量大、扩散范围广、传播速度快等特点。
在当代，随着传播媒介逐渐多元化的发展，特别是出现互联网、手机等新的传播媒体后，信息传播媒介的结构和功能发生了很大的变化，呈现出覆盖率高、传播信息量大、影响面广、冲击力强等特点。
大众传媒强大的传播效果以及特定的客观性、权威性、公信力和不特定的传播对象使其成为公共突发事件处理中最为重要的一种信息传播工具。
论大众传媒在环境问题中的角色与功能构建
事 件 太湖 无锡流 域发 生大 面积 的蓝 藻暴 发 ，无锡 陷入 了水 荒 。
（ 二 ）大众传媒 的功 能
２０ ０ ７ － ０５ － ２ ９
大 众传 媒的功能分为 四个部分 ，即为获取 与传递信息， 文 化传 承 功 能 ，舆 论 监 督 功 能和 娱 乐 休 闲功 能＿ ２ 】 。 具体到环境新 闻的报 道 ，大众要求 具有“ 桥梁” 和“ 纽带” 作用的新闻媒体承担起环境保 护上传下达的职责 。大众传媒 的获 取与传 递信 息和 舆论 监督功 能更 能促进 环境 问题 的解
上 的每个人 ，而大众媒体 的每一次发 问都代表着公众利 益。 因此，环境 问题 中大众传媒 的力量值得重视 与考 究。本文通过结合具 体 的实例与案例，探讨大众传媒与环境 问题的关联。试 图理清大众传媒在环境 问题发 生时、环境 问题发 生后 ，通过传播，给环境 问题本身带来的影响。论证大众传 媒在环境 事故和环境 问题解决 中的角色定位与作用。 关键词：大众传媒；环境 问题；角色；功能
新 的排 污 费征收 标准 ＇成 为全 国首 个调 高排 污
在太湖蓝藻危机 的环 境事件中 ，大众传媒利用追踪报道 和 新闻及 时发布 ，将环境问题公之于众，用镜头和文字报道 ， 体现 了信息 公开与告知 的功能 。
在 《 水 世 界 》的太 湖 蓝 藻 事 件 专 题 网页 上 ，可 以统 计 到 ：
今传 媒
２ ０ １ ３ 年第 １ ０ 期
文化传 播 与教 育
捷
摘
环境问题中的 色与功能构建
王 丹
（ 中 国地 质 大 学 艺 术 与 传媒 学 院 ，湖 北 武 汉 ４ ３ ０ ０ ７ ４ ）
媒体传播对公共危机应对的影响
媒体传播对公共危机应对的影响随着社会的发展，人们的生活变得更加丰富多彩，但是随之而来的也有更多的公共危机。
公共危机的出现不仅对个人造成危害，更是对整个社会造成了不良影响。
在这样的情况下，媒体传播对于公共危机的应对显得尤为重要。
一、媒体传播能够及时地传递信息在公共危机发生的时候，信息的传递变得尤为重要。
媒体传播能够帮助信息得以及时地传递给群众，让大家更好地了解和掌握情况。
这不仅能够避免误解，更能够提高公众的警惕性和应对能力。
二、媒体传播能够引导舆论公共危机的发生容易引起舆论的激烈讨论。
媒体传播在传递信息的同时，也会对舆论进行引导和调控。
在媒体的引导下，公众的情绪能够得到有效的控制，避免因为情绪失控而导致更严重的后果。
三、媒体传播能够提高危机处理的效率在危机面前，时间是非常宝贵的。
而媒体传播的快速性和广泛性能够提高危机处理的效率，让处理者更快地做出决策和行动。
媒体的声音能够让处理者对危机的影响更全面地了解，从而作出更好的决策。
四、媒体传播能够对公众起到警示作用公共危机的发生和处理需要全社会的力量。
而媒体传播能够对公众起到警示作用，让大家意识到危机的存在和影响。
这样，公众的参与意识就会提高，全社会能够更加积极地响应和应对。
五、媒体传播能够促进危机后的反思和改进危机的处理并不仅限于当下，更需要在后期进行反思和改进。
媒体传播能够对危机后的反思和改进起到推动作用。
通过媒体的曝光和报道，公众的注意力和监督能够促进企业或政府的改进，避免类似的危机再次发生。
总结：媒体传播在公共危机应对中扮演着重要的角色。
它能够及时地传递信息，引导舆论，提高危机处理的效率，对公众起到警示作用，并促进危机后的反思和改进。
在危机面前，我们必须要认识到媒体传播的重要性，并积极地运用媒体的力量去应对和处理公共危机。
浅析突发事件中媒体的舆论引导作用
Ｊ Ｕ Ｎ ＦＧ Ｎ Ｚ ＯＵＩ Ｓ １ Ｕ Ｅ Ｏ Ｏ Ｉ ＬＳ Ｏ Ｒ ＡＬＯ ＵＡ Ｇ Ｈ Ｎ ｒＴ Ｔ ＦＳ Ｃ Ａ ＩＭ ｌ
２１年第 ２ （ 第 ２ 期 ） ００ 期 总 ９
Ｎ ． ０ ０ Ｓ ｆ ｌ ｏ２２ １ （ ｅ ａ ｉ Ｎｏ２ ） ．９
学技术的飞速发展， 信息的传播已日益呈现多通道 、 全方位的特点 ， 特别是手机 、 网络等非传统媒介的出 现与快速普及 ， 更是将世界带人信息化、网络化时
度， 使我们的主流媒体继而关注了这一事件。 而事件 发生之后 ， 杭州市交警 队召开了一个新闻发布会 ， 说 明当时肇事车的时速Байду номын сангаас ７ 码 ， ０ 这一说法公布出来后 立即引起 了广大网友更为强烈的关注 ，包括 目 击者 在 内的公 众产 生质 疑 ， 为如果 只有 ７ 的时速 是 认 ０码
突发事件包括 自然界突发性的灾难和人类社会 内部 突然 发生 的紧 急事件 。突发事 件 总 的来 说是 在
较短 时 间 内急 速爆 发 的 ， 有 一定 普 遍性 的社 会 危 具 机 。那 些造 成 了重大 人员 伤亡 或重 大影 响或 可能 产 生 重 大后 果 的 自然 灾 害 、 安全 事 故 、 大 刑事 案 件 、 重
媒体报道的热点和重点。第三 ， 呈现非常规性 ， 且破 坏 性 大 ， 众 的应 变 能 力 弱 ， 公 易造 成 流 言形 成 恐 慌
Ｉ ｌ Ｊ
。
突发事件对人们 的生产生活可 以造成很大的影 响 ， 们 日常 的生 活模 式 可 能被 这 样一 些 突 然 发生 人
的事件 所 打乱 ， 事件 的突然 性 会 使人 们 有 种来 不 及
政府和主流媒体在突发事件发生时应该做好舆
社会公共危机中的大众传媒作为
【 关键词】 公 共 危 机 ；传媒 ；作 为 ； 策略
当前 ， 国正 经 历 着 “ 济 容 易 失调 、 我 经 社 会 容 易 失序 、心 理 容 易 失 衡 、社 会心 理 需要调 整重建 ”的经济转轨 、社会转型 的 关 键 时 期 。 面 对 日益 加 速 的 全 球 化 进 程 ， 时空的不断突破 和社会系统 的重 新整合 ， 危 机 的诱 因和 影响 在 不 断 发 展 变 化 ，使 现 代 危机 呈 现 出 “ 发性 更 强 、 坏性 更大 、 突 破 牵连 性 更 广 ” 等 特 点 ，激 烈 的社 会 变 革 和
社会公共危机 中的
大众传 媒作 为
叶柏 霜 浙江 大学传 媒与 国际文化 学院 ３ ０ ０ ０ １
【 文章摘要 】
在 经 济 境 不断恶化 的时代 背景下，社会
公 共 危 机 已由偶 发 转 变 为 频 发 ， 而 处
于 全球 大环 境 中 的 我 国 ， 目前 也 处 于 公 共 危 机 高 发期 ，这 些 事 件 无 不 具 有 较 强的 突 发性 和 高 度 的 不 确 定性 ，而 且 事 态 演 变迅 速 ，给 公 众 造 成 了极 大 的 伤 害和 冲 击 ， 对 整 个 社 会 的危 机 应 急 和 处 理 能 力形 成 了严峻 的 考验 。 而 在这其中， 传媒的 角色至关重要 ， 传媒 作 为 及 其 效 果直 接 并 极 大 地 影 响 公 共 危 机 的 早期 发现 、 中后 期 缓 释 和 解 决 等方面。 闻媒体 的 “ 新 有作为”可以像 镇 定剂一样安抚 受众 ， 稳定 民心 ， 在危 机 中给 民众 以 引 导指 示 ， 发挥 舆 论 预 警功能。但新 闻媒体 “ 不作为”或 “ 晚 作 为” 谣 言 风 传 ， 误 了干 预 危 机 的 使 贻 最 佳 时机 ， 使 危 机 扩 大 化 ， 社会 造 致 对 成 本 不 该 有 的 不 良影 响 。 在 注 意 力 经 济时代 ，危 机事件新 闻往 往能够凝 聚 公众注意力 ， 团结 民众 ， 功 的新 闻报 成 道 更 能让 受 众 认 清 形 势 、 鼓舞 斗 志 、 唤 起 同情 心 正 义感 ， 而投 身到 具 体 的 从 工 作 中去 ，使 危 险转 化 为机 遇 。 本 文从 实 际 危 机 传 播 的 具 体 案 例 出 发 ，探 讨 危 机 传 播 中媒 体 如 何 维 持
简述大众传播的功能与效果
简述大众传播的功能与效果简述大众传播的功能与效果导语作为信息传播的重要方式之一，大众传播在当代社会中具有举足轻重的地位。
它不仅能够迅速传递各类信息，还对社会产生了深远的影响。
在本文中，将简述大众传播的功能与效果，为读者们深入理解这一领域提供一定的参考。
1. 传递信息大众传播的首要功能是传递信息。
通过大众传媒，如电视、广播、报纸和互联网，人们可以获知国内外各类新闻事件、政治动态、科技进展等内容。
新闻媒体的报道可以让人们了解世界各地的重大事件，而广告的宣传可以为某种产品或服务传递信息。
2. 形塑公共舆论大众传播在塑造公众舆论方面起到了重要的作用。
通过媒体的报道和评论，社会上的重要问题得以广泛讨论，公众可以借此表达自己的意见和看法。
另媒体对于舆论的引导也具有影响力，它能够帮助塑造公众的态度和观点。
大众传播既是舆论场的重要组成部分，又能够引导和影响公共意见。
3. 促进社交互动随着社交媒体的兴起，大众传播推动了社交互动的发展。
人们通过社交平台可以分享自己的生活、观点和体验，与他人进行交流和互动。
这种互联网时代的社交方式扩大了人们的社交圈子，同时也加强了社会交流与沟通。
4. 增强文化交流大众传播为不同的文化之间提供了交流的平台。
通过媒体的传播，不同国家和地区的文化可以相互了解、学习和借鉴。
世界各地的电影、音乐、艺术和文学作品得以跨越时空限制，让人们在文化上更加开放和多元化。
5. 增强教育意义大众传播在教育领域中起到了重要的作用。
通过互联网和电子出版物，人们可以随时随地获取知识和教育资源。
在线教育平台和学术资源的共享也为学习者提供了更多的机会和选择。
大众传播的发展使得教育不再局限于传统的课堂教学，为全民教育提供了新的可能性。
总结回顾大众传播具有传递信息、形塑公共舆论、促进社交互动、增强文化交流和增强教育意义等功能和效果。
它构建了一个信息繁荣的社会环境，使得人们能够高效地获取各类信息、参与社会讨论、拓宽视野和学习知识。
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论大众传媒在危机事件中教育功能的发挥
[摘要]大众传媒是现代社会中重要的“教育者”之一，它庞大的规模和无孔不入的影响力在现实生活中发挥着越来越重要的作用。
特别是危机事件出现时，大众传媒迅速、及时、大量的报道，无疑具有极其重要的教育意义。
近年来，自然灾害与人为危机事件频频发生，影响着我们生活的方方面面。
特别是2008年我国经历一系列的危机事件，如西藏3.14事件、汶川地震、三鹿毒奶粉等等。
本文将对大众传媒在危机事件中的教育功能进行一些分析。
[关键词]大众传媒教育功能影响力议题设置
大众传媒(Mass media)，主要指的是在人们生活中占据着越来越重要地位的广播、电视和网络等大众媒介载体。
传播学理论把大众媒体的教育功能作为主要功能之一。
危机事件是“一种能够带来高度不确定性和高度威胁的，特殊的、不可预测的、非常规的事件或一系列事件。
”危机事件的危害性、不确定性、广泛的影响力容易引起人们的高度的关注。
危机事件发生时，大众传媒是活跃的主角之一，其教育功能得到很好的发挥。
一、爱国主义教育
“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
”进行爱国主义教育是不变的主题。
危机事件牵涉到亿万人民的利益，引起广泛的关注。
大众传媒及时有效广泛的报道各方支援救助情况，极大调动起人们的积极性，激发爱国主义热情，也使人们在广泛互动的基础上接受了一次全面深刻的爱国主义教育。
在汶川地震的报道中，媒体大量报道了政府、民众、组织、企业、国外等各方人员不畏艰辛、不辞劳苦的救援行为。
源源不断加入的救援人员、源源不断增多的救援物资和不断增多的获救生命，这些奏响了一曲爱国主义的赞歌。
二、道德法制教育
危机事件发生时，也是矛盾多发时。
甚至有些危机事件的发生本身就是矛盾积累的结果。
大量的是与非、法与非法、道德与不道德问题层出不穷。
大众传媒对这些有关道德与法的问题的及时报道，进行“议题设置”，“传播媒介报道的重点，与受众脑海中的重要题材之间高度相关；媒介所强化报道的题材与事件，会
引起人们的重视。
”能让人们受到很好的道德与法的教育。
众多奶制品企业对其生产的奶粉和液态奶含有三聚氰胺的事实长期漠然置之，则引起了人们极大愤怒，也引发了人们对企业作法道德与法的双重拷问，并在实际上推动了道德与法的建设。
如盛行了九年的食品质量免检制度被废止，一系列企业和政府的有关责任人被免职。
三、民主教育
民主是一综合概念，从它的原理体系看，包括人的尊严原理、平等原理、自由原理、主权在民原理等。
建设有中国特点民主制度是我们的追求之一。
纵观整个传媒的报道，它主要是在倡导人的价值和监督民主的执行情况上发挥作用，给人以启发和教育。
1.以人为本，把人的生命价值放在首位
始终关注危机之中的人的生命，始终关注危机之中显现的高尚人格，始终呼唤善良、同情、理性、奉献这些人类文明的基本元素，是中国新闻媒体在四川汶川大地震报道中呈现出的精神本质和价值取向。
也是我国倡导的以人为本的理念的体现。
地震救援开始后，报纸、电台、电视、网站等媒体上，受众看到最多的内容都是有关救人的读者、听众、观众、网民无不为一次次成功的营救而欢欣。
军人、干部、群众，还有很多来自全国各地的志愿者默默地加入到救人的行列中，在地震灾区每天都上演着无数个救人的感人故事。
众多生动的事迹深深感动了广大群众，媒体真实地记录着这一切，谱写了一曲“不抛弃、不放弃”的时代壮歌。
2.进行舆论监督
没有监督的民主必然会腐败。
正确的批评、保持情况透明、舆论监督及时，并没有导致什么悲观情绪，也没有干扰危机处理的大方向，反而提高了效率，令公仆置于千万双眼睛之下，还可以迅捷发现问题，快速解决矛盾，及早惩治贪腐。
如对全国人民质疑的捐助钱物是否到达灾民手中，媒体的监督引起各级政府重视，维护了灾区人民的利益，也增强了民众的信任。
再如对毒奶粉事件中企业整改情况与有关责任人是否得到惩处的报道等，都起到了良好的效果，通过对问题的批评，更加凝聚了人心，增强了力量。
四、创新教育
“在知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。
”而创新不是凭空臆造，它是建立在知识的传播、转化和应用基础之上的。
因此，全面
提高我国的创新意识和能力，才能真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新程度。
大众传媒作为现代教育者之一，在危机事件中很好的发挥了创新教育的功能。
大众传媒为创新提供了大量最新的信息而信息是创新的养料。
“从12日地震发生后至16日，新华社已播发有关四川汶川大地震和抗震救灾的中英文文字和图片稿件7000多条，其中，对内中文稿1300多条；对外中文稿1200条，英文稿880条；对内中文图片1400张；对外中文图片1300张，英文图片750张。
播发音视频节目总计310条，730分钟。
”
大众传媒为创新提供观点交锋的平台。
创新离不开观点的碰撞和交锋。
针对危机事件中暴露出来的经济、政治、社会方面大量的问题，媒体提供广阔的平台，让这些观点、意见或建议在“观点的自由市场”上自由流通，这无疑为创新提供了机会和可能。
五、知识教育
危机事件涉及面广，影响深远。
一些原本远离人们视线的新情况、新事物、新问题出现在人们面前，传媒在向人们传递信息时，无疑也传递了很多人们不能了解和关注的新知识。
如有些国家沸沸扬扬的反对北京奥运时，炒作巴黎火炬熄灭了，以此来证明北京奥运不得人心也失败了。
新华社记者发表《火炬熄灭何必大惊小怪?圣火象征意义大于一切》的文章，告诉人们奥运的知识，火炬熄灭是正常情况。
即使火炬熄灭了，只要有一个火种灯还在燃烧，那就表明圣火没被熄灭。
在过去的奥运火炬传递中，就曾有人用灭火器扑灭过火炬。
毒奶粉事件中通过对“三聚氰胺”的介绍让人们知道了这一健康杀手。
通过这样的报道，增加了人们的知识。
六、结语
大众媒介虽然不是学校，但却担负着培养社会民众的重任，所以大众传媒被称作“没有围墙的大学”。
大众传媒也不负众望，在危机事件中体现了它多样化的教育功能。
现代传播学的奠基人拉斯韦尔认为大众传播媒体的教育功能体现在“社会的精神遗产代代相传”。
正是有了大众传媒这种巨大的影响力和在危机事件表现出的责任感，教育才会有广阔的前期，文化的传承才有希望。
参考文献：
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[3]李良荣.传播学原理.复旦大学出版社，1995.220
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[5]刘振生.四川汶川大地震中央媒体报道纪实.新闻与写作.2008地震特刊.。