听《做一个有责任心的教师》的心得体会
做有责任感的好老师心得体会
做有责任感的好老师心得体会要做“有历史责任感的好老师”，首先，应该是一名理性的教育工作者。
教师这一行业是不同于其他职业的，教师要有理性，这是我们的工作与其他工作最大的区别。
下面是小编为大家收集整理的做有责任感的好老师心得体会，欢迎大家阅读。
做有责任感的好老师心得体会篇1我大学毕业后到镇中资教，两年多的资教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。
我所在的学校是中馆驿镇的重点初中，这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。
我平时以校为家，不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的。
我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会。
来到这个学校到现在我一直是带十几个班的生物课，跟不同的班主任交流过多次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。
这里的老师学历，素质，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习积极性高，教学效果良好。
给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师，他三十多岁，为人和蔼可亲，乐于助人，前两年一直带九年级的重点班，教学上硕果累累，多次被评为"教学能手"等。
今年改带七年级，我便有幸教他们班的生物。
他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育，每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生，及时地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。
功夫不负有心人，他带的班秩序井然，学生学习热情高涨。
我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了，体会到一种很少有的成就感，当时我的心里默念着：一群可爱，聪明，充满活力的孩子然而徐老师却由于整天孜孜不倦的教诲，他的嗓子嘶哑了一直不见好转，估计是声带损坏了。
我们好多老师都劝他赶快去治疗，他总是放心不下学生，最后等到放假了才去的大医院。
前两周我参加了他们班的一次班课联系会，有了更深的体会。
在会上他给我们介绍了很多学生的基本情况，包括成绩，性格，优缺点非常细致具体，并且对不同的学生还提出了不同的教育措施，我们在场的老师无不佩服。
做有责任心的教师心得体会5篇
做有责任心的教师心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师责任心教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，肩负着培养祖国未来栋梁的重任，我们的责任重大，使命光荣。
责任心是教师职业的灵魂，是教师工作的核心。
在我多年的教育教学实践中，我深刻体会到了教师责任心的教育意义，以下是我的一些心得体会。
一、责任心是教师职业的灵魂教师是太阳底下最光辉的职业，而责任心则是教师职业的灵魂。
教师肩负着教书育人的重任，既要传授知识，又要培养品德，这要求我们必须具备强烈的责任心。
以下是责任心在教师职业中的体现：1. 对学生的关爱。
教师对学生要有爱心、耐心和责任心，关心学生的成长，关注学生的身心健康，努力为学生创造一个良好的学习环境。
2. 对工作的敬业。
教师对待工作要有敬业精神，认真备课、上课，努力提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。
3. 对学校的忠诚。
教师要对学校忠诚，服从学校的工作安排，积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
4. 对社会的责任。
教师作为社会的一员，要关注国家大事，关心社会热点，以身作则，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、责任心教育的重要性责任心教育是培养学生全面发展的重要环节。
以下是责任心教育的重要性：1. 培养学生的自我管理能力。
责任心教育有助于学生树立正确的自我意识，提高自我管理能力，养成良好的学习、生活习惯。
2. 增强学生的团队协作能力。
责任心教育使学生认识到自己在团队中的角色和责任，学会与他人合作，共同完成任务。
3. 塑造学生的良好品德。
责任心教育有助于培养学生诚实守信、勇于担当、乐于助人的品质，为学生的终身发展奠定基础。
4. 提高学生的综合素质。
责任心教育有助于培养学生的创新思维、实践能力、道德品质等方面，提高学生的综合素质。
三、如何加强教师责任心教育1. 加强教师职业道德教育。
学校要定期开展教师职业道德培训，提高教师的职业道德素养，使教师认识到责任心的重要性。
2. 完善教师评价体系。
建立科学合理的教师评价体系，将责任心纳入评价标准，激发教师的责任心。
做一个有责任心的幼儿教师（优秀范文五篇）
做一个有责任心的幼儿教师（优秀范文五篇）第一篇：做一个有责任心的幼儿教师做一个有责任心的幼儿教师“责任心是发自内心的，敢于面对生活的勇气。
”一个人要在社会上获得认可，无论对待工作、对待生活、对待自己、对待别人，都需要有责任心。
而“责任心”对于一名幼儿教师尤为重要，我认为一个合格的幼儿教师，首先要具备的条件是“责任心”。
这项工作要求我必须对孩子负责、对家长负责、对幼儿园负责。
没有强烈的责任心，一切都无从谈起。
责任心——一名合格的幼儿教师的责任心，不是没理由的。
首先，幼儿教师必须发自内心的热爱自己所从事的幼教工作。
好知者不如乐知者，只有热爱幼教工作，以幼教工作为“乐”，热情地投入到幼教工作中去，责任心才能在内心扎下根基。
还有，幼儿教师必须对孩子们有真切的爱心。
幼师是非常特殊的职业，工作中面对的是幼儿，他们不懂人情事理、他们娇嗔脆弱，必须平等地欣赏、对待每一位孩子，我们没有理由以貌取人、厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害他们的自尊。
为每一位孩子提供均等的发展机会，让他们幸福得像花一样健康成长，是幼儿教师的天赋使命。
如果对待孩子们没有真切的爱心，责任心就成了无源之水。
再者，幼儿教师必须具有承担责任的勇气。
承担责任需要勇气，今年五月，在汶川地震中，多得是在危难关头保护学生的优秀教师感人事例；也有个别的人撇下自己的学生逃跑了，为人们所唾弃，我觉得这是勇气的问题，面对危机失去勇气、就没有资格奢谈责任。
在平时的工作、生活中，就要注意培养“勇于承担责任”的浩然之气，没有承担责任的勇气，责任心就成了无根之木。
责任心，不是空洞的说教，它需要落实，在日常工作的一点一滴中体现出来。
具有责任心，要求认真对待自己的工作，责任心是一种态度，认真工作是态度端正的体现。
凡事预则立不预则废，虽然我面对懵懂无知的小孩子，但是教案设计要精心、课前准备要细心、上课时要认真，把他们当成平等交流的伙伴看待。
我体会幼儿教师的任务，在于培养孩子良好的习惯，教他们如何做人、如何学习、如何生活。
做有责任感的好老师心得体会范文16篇
做有责任感的好老师心得体会范文16篇做有责任感的好老师心得体会（篇1）教学，有两种方法，一种是简单化，一种是复杂化。
所谓简单化，是指思考问题要回到问题的原点，一针见血，不然千头万绪，会让人产生“一时不知从何说起”之感。
所谓复杂化，是指对问题要进行层层分解，落实到最微小的细节，以利于问题的现实解决。
记忆力既是天生的，又不全是天生的，人们主观努力不同，记忆力也有好坏之分。
增强记忆力首先要处理好“记”与“忘”的关系，尤其是小学的语文、英语教学，“记”与“忘”的矛盾更加突出。
要求教师在教学活动中怎样帮助学生克服矛盾，增强记忆力，提高学习效果。
我在以前的小学语文教学中摸索出一些经验，总结出来供参考。
小学低年级语文的学习，学生要学大量的生字，一般教师为了让学生记住当天教的生字，采用一个生字最少写二行，或者要抄写一页来迫使学生记住。
学生在写生字的过程中，把全部的注意力集中在写上，手只是在机械的运动，而大脑没有运动，这种教育方式违背了大脑的记忆规律，既没有去记，更谈不上遗忘，而记忆是建立在遗忘的基础上的，这样，学生的记忆水平肯定提不高。
于是，我改变了教学方法：一是改少抄写的作业量，所教的生字每个字写一行（8个）；二是改变书写顺序，用竖写的方法完成作业。
先写第一行第一个字，接着写第二行第一个字，一直写到最后一行第一个字，再从第一行第二个字开始写；三是打破安静的环境，让学生在写每个生字前先轻声念二遍后再写。
做有责任感的好老师心得体会（篇2）时光好像长了翅膀，唰的一下就进入五月份了，我们的实习生涯已经进入了中后期。
上个月末新河中学举行了七校联盟第二次月考，也可以说是期中考试。
说是学生考试，但是实际上这不仅仅是对学生的一个检测也是对我的一次检测。
5月9日，我们高二的年级主任给我们开了一个全体教师会，主要分析了期中考试我们高二各班各科的成绩。
这次会议让我印象深刻。
我们8班的成绩和上次相比有了明显的退步。
这次会议之后，我再次对我的教学进行了反思。
做一个有责任心的教师（精选5篇）
做一个有责任心的教师（精选5篇）第一篇：做一个有责任心的教师尊敬的各位领导、各位老师：下午好！，首先我要感谢学校领导对我的信任，能给我提供这样一个锻炼的平台，要感谢各位老师能给我这样一个发言的机会，能和我一起分享我工作中的一些体会。
我今天讲的题目是《做一个有责任心的好老师》。
.我从96年参加工作后，在双潭完小呆了一年，为了照顾家就到了黄江村小，那时条件非常艰苦。
我们通常情况下都是包班教学，所教班级的所有科目都是由一个老师来完成的。
在这个村小我一呆就是11年。
地震后学校合并，才和大家成为同事。
在这11年里，我带过两年的复式班，三、六年级和一、三年级复式。
在这些年里，由于学校特殊的地理位置，也由于当时教的课程比较多，我很少参加各种培训活动，我常常担心自己会落后，会跟不上别人的脚步了。
地震后学校合并，曾有领导和同事说我很能干、很优秀。
这时，我都会在心里对自己说：可能我并不优秀，我只是更努力一些，更有责任心一些吧。
我记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。
”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，它可以影响教师的工作质量、效率和成果。
责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。
我觉得一个有责任心的教师应该要做到以下几点：一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业我们经常听到讴歌教师职业的精美语句：“教师是人类灵魂的工程师” “教师从事着天底下最光辉的职业”。
“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。
“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”等等。
这些对于我们来说，一切仿佛都是那么空洞、那么遥远。
我从来都觉得我没有那么伟大。
我们当初更多的是为了找到一个工作，一个可以挣点钱养活自己的工作。
至少当时我是这样想的。
那么，为了尊重教师这个职业，为了尊重我们自己的选择，我们不说我们一定要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，至少我们要做到对得起自己的良心，对得起讲台前那一个个需要我们去帮助和扶正的孩子们。
优秀教师心得体会 做一个有爱心、有责任心的老师
做一个有爱心、有责任心的老师
教师的爱是一种包容、一种理解、一种接受。
作为教师的我们，会遇到各种各样的学生，我们必须有一颗宽容的心，才能让他们健康成长。
我们可能会遇到家长的不理解，这时候我们需要及时和家长沟通，家长的配合对孩子的成长、对教师的工作开展至关重要。
我们可能会遇到学习习惯差、上课调皮捣蛋的学生，我们要学会改变自己的角色，让学生说出心中所想，给学生充分表达的机会，教师更多的是给出建议，和同学们交流，而不是提出要求，建立良好的师生关系，让学生喜欢上这个老师，从而喜欢上这一学科。
教师的责任是高尚的爱。
教师的工作是平凡的，但是教师的工作却是有重大意义的。
对待学困生，我们要一遍又一遍的指导，分析作业情况，将他们在作业中出现的问题及时讲评，让学生能及时纠正自己作业中的错误，这对他们的成长有很大的作用。
对待中等生，我们要一次又一次的引导，根据自己的情况确立奋斗目标，激励他们奋发向上，营造积极的学习氛围。
对待优等生，我们要一次又一次的启发，培养学生的发散思维，注重综合能力的培养，有意识地培养他们的思维的严谨性及逻辑性。
教育是一项长期的工程，作为教育工作者，我们只有坚守我们的爱心与责任心，真真切切的为学生考虑，踏踏实实地奉献，才能真正成为学生的良师益友。
做有责任老师的心得(精选5篇)
做有责任老师的心得(精选5篇)教师职业是一个学无止境的职业,是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业，关于做有责任老师的心得该怎么写的呢?下面小编给大家带来做有责任老师的心得，希望大家喜欢!做有责任老师的心得精选篇1作为教师，教师的责任心是什么?苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一个案例：有一次，苏霍姆林斯基去听一位历史教师的课，听课时他总有一个习惯，记下执教教师的教学环节，课后给予点评。
可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了，直到下课，他笔记上没有一个字。
那课太吸引人了。
课后他问那位执教教师：“你备这堂课花了多长时间?”老师回答：“我花在备课上的直接时间是15分钟，但我是一辈子都在备这堂课的”。
一句话道出了老师的责任心。
我们常说，“当老师吃的是良心饭，干的是良心活!”我们的工作性质需要我们去“8小时工作，24小时思考”。
文中还提到加强责任心，要做到没有借口，勇于承担责任。
我们应该要求自己，不经常为自己的行为找借口，做一个没有借口的老师。
如果去找借口，我们的借口真的会很多：课上得不顺利便会说“学生一点也不配合”;体罚学生时会说“我这完全是为你好”“这件事我做不了”……大家看只要刻意去找，借口总是有的，我们为什么要找借口呢，要么是贪图安逸，懒惰的表现;要么是给自己找台阶。
如果我们收起借口，变成说“好的，我马上去做”“好，我会尽力的”“这个事我来做”等等。
当我们收起了借口，领导会说你变了，同事会说你变了，学生也会发现你变了，你更会发现自己真的变了……你也会把每一件事尤其是小事都做好。
选择了教师这个职业，我们就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。
因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培养好每一个学生。
所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。
为了工作，为了责任，我们必须当一个有责任心的老师。
提升教师的责任意识，促使教师不断反思，改进教育教学行为。
在促进学生发展的同时，教师自觉地落实道德规范的要求，师德教育才能落到实处。
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听《做一个有责任心的教师》的心得体会
听《做一个有责任心的教师》的心得体会
吴小兰
开学前县组织几天的培训，我感悟良好，尤其是在培训中，我真正意识到了“应该做一个有责任心的老师”我认为作为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对每一个学生负责。
教师教书育人应该是面对全体学生，不能放掉任何一个学生。
必须关爱每一个学生，尊重他们的人格，促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。
其实，作为教师的我们心里都清楚的知道：我们的学生不可能都考上大学，况且考大学并不是学生成才的唯一出路，学生长大后没考上大学而成就非凡的每个班级都有很多。
但我们往往还是偏爱优生，歧视后进生。
在批评学生时不能耐心开导，语言粗暴。
使学生很紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。
我们要去细心发现每一个学生的闪光点，多表扬他们，少一点责备。
二、对学生的成长负责。
俗话说：“一年树木，百年树人。
”学生学习时间一般都在十年左右，而现在提倡终生学习。
当今教育（尤其在农村）是教师只负责所教的这一年，
而对学生培养往往是只顾眼前的成绩，不顾学生能力的提高，良好习惯的培养，学习方法的指导，应为出现不合格的学生也说不清楚是哪一位教师的责任。
而教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。
当今有的教师就抱有这种思想：教不好也找不到我，教育好学生也不能说就是我的功劳。
几节课一上完，就万事大吉。
平时不能很好钻研教材，临上课时才匆匆上阵，没有充分的课前准备。
今天不高兴，让学生自习，这样就误了学生。
我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级------，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。
而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。
但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。
为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
最起码要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
三、对知识负责。
教师所传授的知识，对学生来说会给他们留下很深的影响，有的一辈子都记忆犹新。
所以教师的教学内容必须准确科学。
教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，不允许有错误的概念出
现，要保证学生掌握真正知识。
这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
否则，可能会给学生带来永远的错误，将来学生理解了那又成为他们对你完美形象大打折扣的缘由了，更是对知识的践踏和侮辱。
总之，我们应该努力做好每一件事，做一个有责任心的教师。