统计学实验二new+班级学号姓名

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统计学实验一班级学号姓名

新疆财经大学实验报告课程名称：统计学实验项目名称：变量描述统计分析姓名：毛琼瑾学号： 2008101970 班级：人力资源管理08-1班指导教师：韩桂兰老师2010年10月新疆财经大学实验报告1、用两种方法分析性别、学历的频数和频率，饼图和条形图解答：第一种方法（运用到工具中的数据分析）如下：A、将实验数据复制粘贴到excel里；B、在空白处输入男女等表格的基本信息，将男女暂定代号为 1、2，通过编辑——替换把男女文字信息换为数字信息；C、工具——数据分析——直方图——确定；某单位职工学历频数频率统计表D、通过编辑整理E、把形成的直方图和表格贴入到此：某单位职工性别频数频率表性别频数频率男31 0.62女19 0.38其他0 0某单位职工工资频数分布表工资（元）频数（人）累积 %1499 9 18.00%1500-2000 9 36.00%2000-2500 15 66.00%2500-3000 7 80.00%其他10 100.00%F、用工具中的数据分析生成频数、频率图表形式：第二种方法（COUNTIF）:A、将实验数据复制粘贴到excel里；B、在空白处输入男女等表格的基本信息；C、插入——函数——统计——COUNT——确定，Range：性别一列，Criteria：男。

也同样用此法统计出性别为女的频数，并算出频率。

表格如下：某单位职工性别频数频率表性别频数频率男31 62.00%女19 38.00%D、整理表格，具体做法如下：格式——数字——百分比——小数位数2——确定。

格式——边框——选上下线——确定。

E、用图表向导生成条形图，如下F、，G、用同种方法做出学历的频数频率的饼图，如下：某单位职工学历频数频率统计表学历频数频率本科27 54.00%大专15 30.00%研究生7 14.00%博士 1 2.00%2、对工资按下列分组，1500以下，1500-2000，2000-2500, 2500—3000，3000以上，画出频数分布表和直方图。

统计学实验报告与总结

统计学实验报告与总结统计学实验报告与心得体会班级：姓名：学号：成绩：一实验报告成绩：实验一数据的搜集与整理实验目的和要求培养学生处理数据的基本能力，熟悉Excel2003的基本操作界面，熟悉间接和直接数据的搜集方法，掌握不同类型的数据处理方法，以及数据的编码、分类、筛选、排序等整理操作的方法。

实验步骤1、数据的搜集：确定数据来源，主要由两种渠道，间接数据和直接数据。

间接数据一种方式是直接进入专业数据库网站查询，另一种是使用搜索引擎。

直接数据搜集步骤有：调查方案设计、调查问卷设计、问卷发放、问卷收回、数据初步整理等。

2、数据的编码：如果数据是由开放式的问题来获取的，那么，需要对答案进行罗列、合并、设码三个过程来完成编码工作。

3、数据的录入：Excel的数据录入操作比较简单，一般只要在工作表中，单击激活一个单元格就可以录入数据了。

通过“格式-单元格格式”（Ctrl+1）菜单来实现数据的完整性。

4、数据文件的导入：导入的方法有二，一是使用“文件-打开”菜单，二是使用“数据-导入外部数据-导入数据”菜单，两者都是打开导入向导，按向导一步步完成对数据文件的导入。

5、数据的筛选：Excel中提供了两种数据的筛选操作，即“自动筛选”和“高级筛选”。

6、数据的排序：在选中需排序区域数据后，点击“升序排列”（“降序排列”）工具按钮，数据将按升序（或降序）快速排列7、数据文件的保存：保存经过初步处理的Excel数据文件。

可以使用“保存”工具按钮，或者“文件-保存”菜单，还可以使用“文件-另存为”菜单。

实验二描述数据的图标方法实验目的和要求通过软件辅助，将数据转换为直观的统计表和生动形象的统计图，掌握Excel 的制图和制表功能，并能准确地很据不同对象的特点加以运用。

实验步骤利用Frequency函数获取频数频率：1、将数据输入并激活分别符合条件的单元格。

2、打开“插入函数”对话框，选择函数。

3、点击“插入函数”对话框确定按钮进入“函数参数”对话框，选中符合条件的对话框。

《统计学》实验报告

实验一：主要是要求学生熟练地掌握Excel的基本操作，为以后的统计
图做准备。
实验二：主要是要求学生利用Excel的数据处理功能，掌握Excel
制图方法，能够较为准确地显示统计数据的发布特征。
实验三：分解分析法是分析时间序列常用的统计方法。季节时间序列是趋
势变动(T)、季节变动(S)、循环变动（C）和随机变动(I)综合影响的结果，分解过程要从原始序列中消除随机变动，然后分别识别出季节变动和趋势变动的变化模式。
实验二：
（1）直方图的绘制
（2）折线图的绘制
（3）饼形图的绘制
掌握统计数据的整理方法和Excel的几种基本统计制图操作方法；进一步学习统计数据的整理方法和Excel的基本操作理论。
实验三：
1、计算一次移动平均，消除随机波动
2、中心化移动平均数。
3、计算各个季节指数
4、计算平均季节指数。
5、计算调整后的季节指数
b.“高级筛选”使用“数据-筛选-高级筛选”菜单，调用对话框来实现筛选
3、数据的排序:靠“升序排列”（“降序排列”）工具按钮和“数据-排序”菜单实现。在选中需排序区域数据后，点击“升序排列”（“降序排列”）工具按钮，数据将按升序（或降序）快速排列
4、Frequency函数
用途：以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。它可以计算出在给定的值域和接收区间内，每个区间包含的数据个数。
6、消除旅游人数序列中的季节变动。
7、对消除季节变动的旅游人数进行回归分析。
8、预测。
掌握时间序列的因素分解分析方法，将时间序列的分解分析方法理论与Excel的基本操作理论结合相结合。
实验四：
1、根据统计数据绘制散点图
2、计算相关系数
掌握实验的基本原理和方法：此分析可用于判断两组数据之间的关系。可以使用“相关系数”分析方法来确定两个区域中数据的变化是否相关，即一个集合的较大数据是否与另一个集合的较大数据相对应（正相关）；或者一个集合的较小数据是否与另一个集合的较小数据相对应（负相关）；还是两个集合中的数据互不相关（相关系数为零）；结合使用相关分析的基本理论和Excel的基本操作理论。

统计学实验报告(实验一、实验二)重点讲义资料

评分项目
得分
实验内容完整
实验步骤完整、清楚
实验方法正确
实验结果完整、清楚、合理
总分
实验过程、结果及结果分析
1.
(1)第一步，进入重庆统计政府公众信息网
第二步，选择“数据查询”——“统计年鉴”，查询需要的重庆2011年-2014年全年以及2015年各季度的GDP、重工业GDP、城镇居民人均可支配收入、城镇登记失业率的数据，并一一填写在统计表中。如下图
重庆2011年-2014年全年以及2015年各季度的GDP、重工业GDP、城镇居民人均可支配收入、城镇登记失业率统计表
时间
类别
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年第一季度
2015年第二季度
2015年第三季度
2015年第四季度
GDP
10011.37
11409.60
12783.26
14262.60
石柱县
119.95
酉阳县
110.42
彭水县
108.80
巫山县
81.27
巫溪县
66.72
城口县
46.00
筛选：第一步，任选一数据区域的单元格，点击“数据”栏下的“筛选”，再点击“自动筛选”，这时会在第一行出现下拉箭头，在“2014GDP”的下拉箭头里面选择“自定义”，出现了“自定义自动筛选方式”的对话框，在第一个显示行那里选择“大于”“500”；在第二个显示行那里选择“小于”“100”，单击“确定”，就可以得到筛选的结果，如下表
2、掌握对不同类型的调查资料进行整理的方法
3、能熟练利用Excel绘制各种统计表和统计图，能准确选择统计图
实验内容
1、收集与整理数据：

应用统计学上机

应⽤统计学上机⼯商管理学院《应⽤统计学》实验作业班级学号姓名上课教师2017年11⽉实验⼆建⽴数据⽂件1.建⽴⼀个数据⽂件记录试录⼊以下数据，并按要求进⾏变量定义。

数据：要求：将录⼊结果截图粘贴在作业题⽬答案处（变量视图和数据视图）。

（1）变量名同表格名，以“（）”内的内容作为变量标签。

对性别（Sex）设值标签“男=0；⼥=1”。

（2）正确设定变量类型。

其中学号设为数值型；⽇期型统⼀⽤“mm/dd/yyyy“型号；⽣活费⽤货币型。

（3）变量值宽统⼀为10，⾝⾼与体重、⽣活费的⼩数位2，其余为0。

答案：1准备⼯作。

打开SPAA2选择变量视图，依次录⼊学号，姓名，性别等。

2.对⼤学⽣创业问题设计⼀份调查问卷。

要求格式正确，题⽬类型包括开放题、封闭题（单选、多选都有）、半封闭题三种类型，题⽬个数10-15个。

答案：3.⽤第2题得到的调查问卷进⾏模拟调查（10份），并将得到的结果录⼊到SPSS中，（1）将录⼊结果保存为xxx.sav⽂件，并将录⼊结果截图粘贴在作业题⽬答案处（变量视图和数据视图）。

答案：实验三数据的整理1. 某地区农科所为了研究该地区种植的两个⼩麦品种“中麦9号”、“豫展1号”产量的差异，从该地区的两个村庄各选5块⽥地，分别种植两个品种⼩麦，使⽤相同的⽥间管理，收获后，测得各个地块⽣产的⼩麦的千粒重（g）数据资料如表3-1所⽰。

表3-1 某地区⼩麦种植要求：量，并建⽴数据⽂件，完成分类汇总⼯作。

步骤：1.准备⼯作。

打开3-1⽂件，通过⽂件--打开，将⽂件放⼊打开窗⼝。

2.选择数据---分类汇总。

3.打开分类汇总窗⼝，将⼩麦品种放⼊分组变量对话框中，将千粒重放⼊变量摘要对话框中。

4.选择函数选项，在函数对话框中选择均值选项5.选择继续--确定，得出结果。

以此⽅式得出村对⼩麦千粒重的分类汇总。

2.某地20家企业的情况如表3-2所⽰。

表3-2 企业年产值与年⼯资总额要求：根据上述资料建⽴数据⽂件，并完成下列统计整理⼯作，并回答有关问题：（1）调⽤排序命令对企业按部门、年产值的主次顺序进⾏排序。

统计学实验报告

【实验步骤】第1步：将原始数据输入到A2:A14单元格
第2步：在D2中输入公式“COUNT(A2:A14)”得到计算结果“13”。“COUNT”是计数函数，得到样本含量（n=13）
第3步：在D3中输入“=AVERAGE（A2:A14）”，在D4中输入“=STDEV(A2:A14)”，在D5中输入“=D4/SQRT(D2)”，在D6中输入0.95，在D5中输入“=D4/SQTR（D2）”，在D6中输入0.95，在D7中输入“=D2-1”，在D8中输入“=TINV(1-D6，D7)”，在D9输入“=D8*D5”，在D10中输入“=D3-D9”，在D11中输入“=D3+D9”。
《统计学》实验报告（三）
开课实验室：机房五2012年11月20日
系别：班级：__：_____姓名：_
实验项目名称：用EXCEL进行抽样估计——求置信区间成绩：_______________
实验性质：þ验证性□综合性□设计性指导教师签字：______________
【实验目的】
1.了解置信区间验证的基本方法，掌握置信区间检验的方法和程序。
【实验目的】
1.了解EXCEL在统计学中的应用。
2．熟悉统计软件EXCEL操作过程，使用EXCEL提供的检验程序，能对统计软件输出结果进行分析。
【实验软件】EXCEL
【实验要求】要求熟练掌握EXCEL软件的基本操作方法；学会利用EXCEL进行统计分析。
【一、相关分析】
【实验内容】7个省区人均GDP（元）和建筑合同的价值（亿元）资料如下图所示：
实验过程中，首先就是对统计数据的输入与分析了。按Excel对输入数据的要求将数据正确输入的过程并不轻松，既要细心又要用心。不仅仅是仔细的输入一组数据就可以，还要考虑到整个数据模型的要求，合理而正确的分配和输入数据，有时候分成的行列数不同也会影响到实验的结果。因此，输入正确的数据也就成为了整个统计实验的基础。

统计学实训方案及统计学实验报告二

统计学实训方案（一）“统计调查方案”设计专业班级设计者时间：年月日一、调查对象：二、调查单位：三、调查目的：四、调查项目：五、调查表：六、调查时间：七、调查工作的组织实施计划1、领导机构和组成人员：2、调查方式方法：3、调查工作的规划和程序：4、调查前的准备工作：统计学实训项目（二）“统计分组”工作项目专业班级完成人时间：年月日资料：广东某私营企业向全国招聘农民工40名，这些农民工的资料如下：李敏（女）山东35岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1830元。

汪宏（男）河南23岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1560元。

江山（男）河南24岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1280元。

张巧（女）四川28岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1600元。

王小明（男）四川26岁；日组装产品12件；12月份劳动收入1970元。

黄红（男）湖南24岁；日组装产品10件；12月份劳动收入2370元。

胡逛传（男）四川46岁；日组装产品14件；12月份劳动收入2820元。

黄铭（男）湖南36岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1050元。

秦索钱（男）内蒙25岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1360元。

张群（女）湖南22岁；日组装产品13件；12月份劳动收入2180元。

张思明（男）广东28岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1790元。

邹陈既（男）山东35岁；日组装产品14件；12月份劳动收入2580元。

佘思（女）四川25岁；日组装产品14件；12月份劳动收入2430元。

陈民豪（男）湖南26岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1560元。

张志（男）湖南23岁；日组装产品10件；12月份劳动收入1370元。

王小智（男）湖南25岁；日组装产品11件；12月份劳动收入1820元。

李广志（男）河南26岁；日组装产品11件；12月份劳动收入2180元。

秦思（男）河南27岁；日组装产品13件；12月份劳动收入2300元。

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新疆财经大学实验报告
课程名称：统计学
实验项目名称：平均与离散指标统计分析
姓名：尔肯.阿不都仁木
学号： 2011101974
班级：物流管理2011-2班
指导教师：麦迪尼叶提.阿不力孜
2014 年4月
新疆财经大学实验报告
2
附:实验数据。

为了避免结果重复抄袭自己根据表上内容填三个数。

1、一种产品需要人工组装，现有三种可供选择的组装方法。

为检验哪种方法更好，随机抽取15名工人，让他们分别用三种方法组装。

15名工人分别用三种方法在相同的时间内组装的产品数量（单位：个）见下表
3
4
①、计算各方法的平均值、中位数、标准差，离散系数，画箱线图比较，
A 方法
B 方法
C 方法
平均
165.6 平均
128.7333333 平均 125.5333 标准误差 0.550325
标准误差 0.452155332
标准误差 0.716251
中位数 165 中位数 129 中位数 126 众数 164 众数 128
众数 126 标准差 2.131398 标准差 1.751190072 标准差 2.774029 方差 4.542857 方差 3.066666667 方差 7.695238 峰度 -0.1345 峰度 0.454620993 峰度 11.66308 偏度 0.351371
偏度 -0.174476939
偏度 -3.23793
区域 8 区域 7 区域 12 最小值 162 最小值 125 最小值 116 最大值 170 最大值 132 最大值 128 求和 2484 求和 1931 求和 1883 观测数 15 观测数 15 观测数 15 最大(1) 170 最大(1) 132 最大(1) 128 最小(1) 162
最小(1) 125
最小(1) 116 置信度(95.0%) 1.180329
置信度
(95.0%)
0.969776734
置信度
(95.0%)
1.536206 离散系数 0.012871 离散系数 0.013603237 离散系数
0.022098
②、评价采用什么方法来组装较优？试说明理由。

采用方法A 来组装较优，因为方法A 的离散系数是三种方法中最小的.
离散系数越小，说明数据的离散程度小。

这样组装也是三种组装方法中较优的
1100010
000(/)(/)()p F p p P F P F I p p p F p F p F ===∑∑∑∑∑∑ 写出实验步骤、分析说明实验结果
3、对方法A 的数据进行标准化。

5
1
1
1
(/)(/)()p F p p P F P F I p p p F p F p F
===∑∑∑∑∑∑=98.52% 结果分析：根据所算股票价格指数小于1所以有向下降的趋势，而且A 股票的价格，
在下降而且下降的幅度比较大，发行量也很多A 股票的权重比B,C 股票相加的权重
都大，综合来看股票有下降的趋势。

步骤（1）选择表格菜单中的绘制表格
(2)绘制如上的一个表格，写出表格中所需内容。

(3) 分别算出P1/P0,P0*F,(P1/P0*P0*F) 然后算出总计一栏。

（4) 最后根据数据以及公式算出股票价格指数。