北师大版初一历史下册：第七课 重大发明与科技创新第八课导学案
北师大版历史七下《重大发明与科技创新》word教案
第7课重大发明与科技创新
教学目标：
教学重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献是本课的教学重点。
教学难点：对火药作用的正确认识；对赵州桥设计原理的理解。
流程：
一、雕版印刷
1.说一说：雕版印刷是唐朝初年谁发明的？那雕版印刷是怎样操作的呢？请同学说一说操作过程。
2.试一试：你能用小刀和萝卜、橡皮、胶泥等材料（以小组为单位课前准备）刻你姓名中的一个字吗？
3.谈一谈：
（1）你对刚才的刻字过程有什么体会？
（2）雕版印刷发明之前，书是手抄写的，那么雕版印刷相对于手抄写有哪些优点呢？它有没有缺点呢？
（3）你能想像一下雕版印刷术出现后会给社会和文化带来哪些变化
二、火药
1.火药是谁的发明？它的成分是什么？火药的用途有哪些？
2.比一比：唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何不同？
三、赵州桥
阅读思考：
（1）赵州桥是何朝代、何人设计的？为什么被誉为“世界建桥史上的一个奇迹？”
（2）赵州桥的设计巧妙在哪里？。
1.7.8 重大发明与科技创新 学案 北师大版七年级下册
７.有关下图描述不正确的是（ ）
Ａ．距今已有近400年历史，它不仅是我国而且也是世界上现存最早，保存最完整的巨大石拱桥
Ｂ．“没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞”，可以 使水流畅通无阻
Ｃ．洞顶左右两边各有两个拱形的小桥洞，以备发大水时减轻水对桥身的压力
7.判断正误（正确的打“○”，错误的打“×”，并更正）。
（1）唐朝工匠李春设计和主持修建了世界上最古老的一座桥——赵州桥。（2）孙思邈是世界上第一个发现火药的人。
（3）唐末起义军在大风天“以火箭射城外茅屋，延及官军营”，死者约三百人。说明唐末火药开始用于军事。
【拓展提升】（20分钟）
1.看图1－14、1－15、1－16，
2．.雕版印刷术和火药是怎样发明的？
【巩固训练】（5分钟）
1.唐朝时期，全国著名的印刷中心包括
①成都②洛阳③扬州④广州
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
2.唐末市场上出现了一种用做交易凭据的印刷品是
A.交子B.纸币C.印纸D.收据
3.最初用火药制造的武器叫
A.火箭B.火枪C.火炮D.火机
4.赵州桥从结构上讲是
情感态度与价值观：
1.通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
2.通过对赵州桥的了解，认识古代劳动人民的智慧和创造力。
评价活动
方案
根据教科书有关内容，描述雕版印刷术和火药的发明，以及唐末“火箭”的制造与使用。在此基础上讨论和总结雕版图象资料，了解赵州桥的基本设计原理。
教学活动方案
随记
【创设情境】（1分钟）
介绍《西游记》写作时间------唐朝。提问：唐朝有哪些人物曾经在对外交流中起到重要作用？
初中历史北师大版七年级下册第一单元第7课《重大发明与科技创新》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
初中历史北师大版七年级下册第一单元第7课《重大发明与科技创新》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
知识与能力
知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况,认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。
知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥,以及它的设计者李春;了解赵州桥设计的巧妙之处。
过程与方法
根据教科书有关内容,描述雕版印刷术和火药的发明,以及唐末“火箭”的制造与使用。
在此基础上讨论和总结雕版印刷术、火药的发明对世界文明发展的贡献。
观察有关赵州桥的图象资料,了解赵州桥的基本设计原理。
情感态度与价值观
通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用,培养民族自信心和自豪感,激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
2学情分析
针对七年级学生现有认知水平,尽可能多使用直观材料,采用启发式教学,引导学生积极思考,做到深入浅出,融科学性、知识性、趣味性于一体。
3重点难点
雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献是本课的教学重点。
赵州桥其设计的巧妙是本课教学难点。
4教学过程
4.1第一学时
教学过程
(一)导入新课。
广东省东莞市七年级历史下第七课《重大发明与科技创新》教案北师大版
内容标准：以历史课程标准为依据，要求学生了解雕版印刷、火药，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
教学目标：知识与能力-----雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况以及雕版印刷业对世界文明发展的贡献；火药的发明及其在军事上的最初运用；赵州桥设计的巧妙之处。
培养学生综合分析能力，语言表达能力、想象力。
过程与方法——由学生通过文字、图像资料描述雕版印刷术和火药的发明，以及火箭的制造和使用。
讨论这两项发明对世界文化的贡献。
观察图像资料，了解赵州桥的设计原理。
情感态度与价值观——认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
课程资源的重组：为了调动学生的积极性，根据现实社会的发展和发展性学习观的要求，适当扩充知识，穿插大量历史图片，发挥学生自身知识资源优势，给学生提供一个更广阔的展示空间。
学情分析：由于七年级的学生刚刚接触历史学科的学习，对历史学科的兴趣较浓，对历史知识有强烈的求知欲。
所以在教学中我充分调动学生自身的主动性、积极性，给学生创设宽松和谐的学习氛围，使其创新思维得到充分的展示。
<教法、学法设计：1、本课内容比较抽象，要充分使用教材中的插图、史料等，采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2、根据教师设计的问题和学生提出的疑问，引导学生积极思考、共同探究、合作学习。
教学手段：学生分组承担学习题目，采用小组合作学习与教师讲解相结合的方法。
利用网络平台，使学生通过信息搜集、整理、分析，把信息内化成自己的知识，这样的过程中，提高利用网络资源学习知识及自主学习的能力。
教学过程：（一）导入新课：屏幕上给出三个生动有趣的小问题：（1）唐僧玄奘取经归来后，用什么方法可以把取得的真经尽快地、大范围的传播出去？你能帮他想一个办法吗？（2）这幅图反映的是中国古代的哪项发明？（关于火药的发明）（3）传说张果老的毛驴在一座桥上留下了两个蹄印，你知道这座桥的名字吗？学生：赵州桥。
2019-2020年七年级历史下册 第7课 重大发明与科技创新导学案(答案不全) 北师大版
2019-2020年七年级历史下册第7课重大发明与科技创新导学案（答案不全）北师大版【学习目标】1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。
2、了解赵州桥设计的巧妙之处，并体会中国古代劳动人民的智慧的创造力。
【重点、难点】重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献。
难点：赵州桥设计原理的理解。
【学习过程】一、预习导学请认真阅读课本40—42页的内容，回答下列问题：1、上课时老师向同学们展示了这样一张图片：（1）老师这是准备向同学们讲述我国哪一种重大发明？这种发明出现于何时？（2）所示图片在世界上地位如何？2、你一定还记得刚过去不久的正月十五元宵节，那璀璨的焰火布满天空。
那些带给你无限快乐的焰火主要是用什么原料做的呢？这些原料最早出现于什么时候？并回答下面两题。
（1）唐初著名的练丹家和医药学家在他的一书中,第一次把火药的配方记录下来。
（2）唐朝末年，火药开始应用与军事。
最初用火药制造的武器叫，也叫。
3、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”称赞的是哪一座桥？这座桥在历史上地位如何？它是由哪朝哪一工匠设计的？为什么说它是科学性与艺术性完美结合的代表？二、课堂研讨1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？2、指图说出赵州桥设计的巧妙之处在那里？三、拓展延伸雕版印刷和火药是怎样发明的？你有没有什么发明？说出来和大家分享一下。
在平时的生活和学习中多留心，你也会有发明的，不信就试试。
【课堂检测】一、选择题1.下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（）2、恩格斯曾经说：“在14世纪初，（）从（）人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。
”（）A、火药阿拉伯B、造纸术以色列C、指南针阿拉伯D、印刷术以色列3、有关印刷术发明的问题，不正确的叙述是（）A、我国是世界上最早发明印刷术的国家B、隋唐时已有活字印刷的佛经C、《金刚经》是世界最早的雕版印刷品D、我国印刷术发明是雕版印刷开始的4、我国四大发明中的哪两项是在隋唐时期出现的（）A、造纸术印刷术B、印刷术火药C、指南针火药D、造纸术火药5、世界最早雕版印刷品（现存）是晚唐印刷的（）A、《黄帝内经》B、《九章算术》C、《金刚经》D、《千金方》二、非选择题6、阅读材料，回答问题：隋唐时期领先世界的科技，第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。
北师大版本-历史-七年级下册-第7课 重大发明与科技创新
3、火药开始用于军事是在（
A.隋朝末年 D.宋朝初年
B.唐朝初年
） C.唐朝末年
4、下列关于赵州桥的表述，正确的是（ ） A.唐朝时期的杰出建筑 B.由鲁班设计并主持建筑 C.是世界上现存最古老的石拱桥 D.比欧洲类似的桥早600年
5、下列被誉为“世界建桥史上的一
个奇迹”的是
（
）
A.宝带桥 B.赵州桥
第七课 重大发明与科技创新
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隋唐科技
火 药
赵 州 桥 雕版印刷
一、雕版印刷
1.雕版印刷是在印章和拓石基础上发展起来的。
印章
拓石
雕版
2.
发明了雕版印刷术。
3 、唐末雕版印刷业的发展 印纸的出现
C.泸定桥 D.玉带桥
6、《新三国演义》中有这样的三个场 景：
⑴ 、诸葛亮在纸上写出妙计交于赵子龙
（
）
⑵、老将黄忠率领军队用火药攻打曹军城池
（
）
⑶、关羽在军帐中挑灯夜读印刷版的《孙子兵
法》（
）
你认为场景中有哪几处设计错误？
我 们 身 边 的 科 技 发 明
许多发明都是来源于生
创 活。我们的生活中也有 新 许多地方需要改进，你 思 能提出你的创意吗？ 维
美国著名学者罗伯特说： 如果没有从中国传来的造纸
术和印刷术，欧洲可能要 长期地停留在手抄本的状 况，书面文献不可能如此 广泛流传。
雕版印刷术 加快了文化 和信息的传 播，对世界 文明的进程 起到推动作 用。
4、火药的发明对世界文明的贡献是
北师大版初一历史下册：第七课_重大发明与科技创新第八课导学案
第七课重大发明与科技创新班级：姓名：主备人：魏育佳参与者：杨志瑞【教学目标】1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。
2、了解赵州桥设计的巧妙之处，并体会中国古代劳动人民的智慧的创造力。
【教学重难点】重点：了解雕版印刷、火药，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
难点：以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
【课时安排】一课时【教学过程】一、自主学习请认真阅读课本40—42页的内容，回答下列问题：1、上课时老师向同学们展示了这样一张图片：（1）老师这是准备向同学们讲述我国哪一种重大发明？这种发明出现于何时？（2）所示图片在世界上地位如何？（3）请你说出这种技术的实施过程，并试着用橡皮、泥块等做一做。
2、你一定还记得刚过去不久的正月十五元宵节，那璀璨的焰火布满天空。
那些带给你无限快乐的焰火主要是用什么原料做的呢？这些原料最早出现于什么时候？并回答下面两题。
（1）唐初著名的练丹家和医药学家在他的一书中,第一次把火药的配方记录下来。
（2）唐朝末年，火药开始应用与军事。
最初用火药制造的武器叫，也叫。
3、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”称赞的是哪一座桥？这座桥在历史上地位如何？它是由哪朝哪一工匠设计的？为什么说它是科学性与艺术性完美结合的代表？二、授课过程合作交流1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？2、指图说出赵州桥设计的巧妙之处在那里？三、归纳整理】雕版印刷和火药是怎样发明的？你有没有什么发明？说出来和大家分享一下。
在平时的生活和学习中多留心，你也会有发明的，不信就试试。
四、拓展练习】1.下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（ ）2、唐初有个炼丹家和医药学家,在他的《丹经》一书中第一次将火药的配方记录下来，他是A 、郭守敬B 、华佗C 、孙思邈D 、李春3、有关印刷术发明的问题，不正确的叙述是（ ）A 、我国是世界上最早发明印刷术的国家B 、隋唐时已有活字印刷的佛经C 、《金刚经》是世界最早的雕版印刷品D 、我国印刷术发明是雕版印刷开始的4、欧洲最初见到的中国印刷品是（ ）①雕版印刷品 ②纸币 ③纸牌 ④活字印刷品A 、①②B 、②③C 、③④D 、①④5、我国四大发明中的哪两项是在隋唐时期出现的（ ）A 、造纸术 印刷术B 、印刷术 火药C 、指南针 火药D 、造纸术 火药6、世界最早雕版印刷品（现存）是晚唐印刷的（ ）A 、《黄帝内经》B 、《九章算术》C 、《金刚经》D 、《千金方》7、唐朝时，有一位日本人去长安集市购买商品，你认为他不能买到（ ）8、阅读材料，回答问题：隋唐时期领先世界的科技，第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。
七年级历史下册 第7课 重大发明与科技创新学案
第7课重大发明与科技创新【学习内容】重大发明与科技创新【学习目标】通过本节课的学习，你需要达到一下目标，期中带有★的内容需要你重点关注哦！1.基础性目标：（1）熟悉雕版印刷业对世界文明进展的奉献。
★（2）明白火药的发明及应用。
★（3）了解赵州桥设计的巧妙的地方。
【探讨之旅】一、预习与导学1、_________，人们从印章和拓印刻石中取得启发，发明了雕版印刷术。
世界上现存最先的有明确时刻记载的印刷品是_________。
2、火药是人们在_________偶然发觉的副产品。
唐初_________在《丹经》一书中，第一次把火药的配方记录了下来。
_________火药开始运用于军事，最初用火药制造的武器叫_________或_________。
3、赵州桥是世界上保留完好、最古老的一座_________，至今已有_________年，被誉为_________。
它由____朝工匠_________设计，开辟了世界_________的先河，表现了我国古代人民的聪慧。
二、合作与导学一、（1）、谈一谈：雕版印刷发明之前，书是手抄写的，那么雕版印刷相关于手抄写有哪些优势呢？它有无缺点呢？你能想像一下雕版印刷术显现后会给社会和文化带来哪些转变？（2）、火药的用途有哪些？唐末用于军事上的火箭与此刻航天发射的火箭有何异同？（3）、观看P42插图，指图说出赵州桥设计的巧妙的地方在那里？二、材料一材料二“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态。
第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。
由此又产生了无数的转变。
这种转变是如此之大，以致没有一个帝国、没有一个教派、没有一个赫赫出名的人物，能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和阻碍。
”——弗朗西斯·培根请回答：(1)材料一中的三幅图片别离代表了我国古代的哪三大发明？在这三大发明中，对文化传播起了直接增进作用的是哪几幅图片？(2)依照材料二，归纳指出这三大发明有何重大阻碍？三、巩固与检测1．假设咱们生活盛唐时期，为了推行一篇好文章，你会采取哪一种省力省时并准确传播的方式（）A.认真抄写B.电脑打印C.雕版印刷D.快速背诵2．扬州中国雕版印刷博物馆藏有30万片古书雕版，世界上现存最先的有明确时刻记载的雕版印刷品是唐朝印刷的A．《大唐西域记》B．《丹经》C．《金刚经》D．《全唐诗》3．据史书记载，某次农人战争中起义军曾在大风天“以火箭射城外茅屋，延及官军营”，死者约三百人。
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第七课重大发明与科技创新
班级：姓名：主备人：魏育佳参与者：杨志瑞
【教学目标】
1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。
2、了解赵州桥设计的巧妙之处，并体会中国古代劳动人民的智慧的创造力。
【教学重难点】重点：了解雕版印刷、火药，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
难点：以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、自主学习
请认真阅读课本40—42页的内容，回答下列问题：
1、上课时老师向同学们展示了这样一张图片：
（1）老师这是准备向同学们讲述我国哪一种重大发明？这种发明出现于何时？
（2）所示图片在世界上地位如何？
（3）请你说出这种技术的实施过程，并试着用橡皮、泥块等做一做。
2、你一定还记得刚过去不久的正月十五元宵节，那璀璨的焰火布满天空。
那些带给你无限快乐的焰火主
要是用什么原料做的呢？这些原料最早出现于什么时候？并回答下面两
题。
（1）唐初著名的练丹家和医药学家在他的
一书中,第一次把火药的配方记录下来。
（2）唐朝末年，火药开始应用与军事。
最初用火药制造的武器
叫，也叫。
3、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”称赞的是哪一座桥？这座桥在历史上地位如何？
它是由哪朝哪一工匠设计的？为什么说它是科学性与艺术性完美结合的代表？
二、授课过程
合作交流
1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？
2、指图说出赵州桥设计的巧妙之处在那里？
三、归纳整理】雕版印刷和火药是怎样发明的？你有没有什么发明？说出来和大家分享一下。
在平时的生活和学习中多留心，你也会有发明的，不信就试试。
四、拓展练习】
1.下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（ ）
2、唐初有个炼丹家和医药学家,在他的《丹经》一书中第一次将火药的配方记录下来，他是A 、郭守敬
B 、华佗
C 、孙思邈
D 、李春
3、有关印刷术发明的问题，不正确的叙述是（ ）
A 、我国是世界上最早发明印刷术的国家
B 、隋唐时已有活字印刷的佛经
C 、《金刚经》是世界最早的雕版印刷品
D 、我国印刷术发明是雕版印刷开始的
4、欧洲最初见到的中国印刷品是（ ）
①雕版印刷品 ②纸币 ③纸牌 ④活字印刷品
A 、①②
B 、②③
C 、③④
D 、①④
5、我国四大发明中的哪两项是在隋唐时期出现的（ ）
A 、造纸术 印刷术
B 、印刷术 火药
C 、指南针 火药
D 、造纸术 火药
6、世界最早雕版印刷品（现存）是晚唐印刷的（ ）
A 、《黄帝内经》
B 、《九章算术》
C 、《金刚经》
D 、《千金方》
7、唐朝时，有一位日本人去长安集市购买商品，你认为他不能买到（ ）
8、阅读材料，回答问题：
隋唐时期领先世界的科技，第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数
的变化。
这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名气人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
——培根
（1）培根所说的“三种发明”的前两种是什么？
（2）这“三种发明”产生的共同影响是什么？
五、课后反思
A 、《全唐诗》
B 、青瓷
C 、唐三彩
D 、茶叶
A B C D
第八课璀璨的文学艺术
班级：姓名：主备人：魏育佳参与者：杨志瑞
【教学目标】
1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。
2、回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺
术成就的理解。
【教学重难点】重点：对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。
难点：对唐代典型乐舞作品的观察、欣赏，知道唐代乐舞取得的巨大成就。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、自主学习
光焰万丈长”，白居易也说：“吟咏流千古，名声动四夷”，
后人更将二人称为诗仙和诗圣。
（1）李、杜二人在我国文学史上地位如何？
诗仙诗圣
（2）二人诗歌各有何特点使人们分别称之为诗仙和诗圣？
2、唐朝时期的乐舞十分发达，相传唐太宗创作的《____ ______》和唐玄宗创作的
《________ ___》就很有名。
使无数人倾倒。
（见图）这一舞蹈的构思源于我国古
代的哪一艺术？请你简单介绍一下。
（这一艺术在哪
里？地位如何？什么内容等？）
二、授课过程
合作交流
1、唐代最杰出的文学成就是什么？其繁荣的原因有哪些？
2、李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么？这与他们生活的时代有何关系？
三、归纳整理】学习本课后，你有什么收获？请你列出本课知识要点。
四、拓展练习】
1、韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长”是对________诗歌的高度评价（）
A、李白杜牧
B、李白杜甫
C、李商隐杜牧
D、李贺杜甫
2、“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，这副对联是称颂（）
A、屈原
B、陶渊明
C、杜甫
D、白居易
3、下列叙述正确的是（）
①杜甫有“三吏”、“三别”②李白的美称是“诗圣”
③韩愈是古文运动的倡导者④杜甫被称为“诗仙”
A、①③
B、①④
C、①③④
D、①②④
4、关于隋唐石窟艺术的表述，正确的是（）
①有很大发展
②敦煌莫高窟中大部分洞窟是隋唐时期开凿
③莫高窟里有精美壁画
④莫高窟是世界最大的艺术宝库之一
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
5.成为敦煌壁画象征的是（）
A、飞天图案
B、佛像
C、天王像
D、力士像
6.“读书破万卷，下笔如有神”是（）的名言
A、李白
B、杜甫
C、杜牧
D、白居易
7、莫高窟内众多的泥塑造像与壁画主要以（）
A、佛教故事为主
B、现实生活为主
C、道教故事为主
D、神话传说为主
8、小丽要去参观艺术宝库莫高窟，应去（）
A、山西大同
B、甘肃敦煌
C、河南洛阳
D、陕西
9、莫高窟内的主要艺术品是（）
A、石雕和壁画
B、泥塑与石雕
C、泥塑与壁画
D、砖雕与壁画
10、下列图片分别代表了唐朝的那些文学艺术成就？用几句话简介一下。
五、课后反思
《上阳台》手迹乐舞三彩俑
敦煌壁画。