高中物理知识点总结热力学基础
热学物理高三知识点
热学物理高三知识点热学物理是高中物理中的一个重要分支，它研究了热量、温度、热传导、热膨胀、热平衡等与热相关的现象。
在高三物理学习中，我们需要掌握以下几个重要的热学物理知识点。
一、热平衡与温度热平衡是指热力学系统与外界没有净的热流动，并且系统内各点的温度保持恒定的状态。
温度是热平衡状态下不同物体或不同部分之间热平衡的判断依据。
温度是物体热平衡状态具有客观普遍性的物理量，常用单位是摄氏度（℃）。
二、热量与热传导热量是指物体与物体之间因温度差异引起的能量传递方式。
热量的传递存在三种方式：热传导、对流传热和辐射传热。
1. 热传导：是指物体内部的微观粒子通过相互碰撞而进行的能量传递。
热传导的速率与物体的导热系数、传热面积及温度梯度有关。
2. 对流传热：是指液体或气体中的热量传递过程，以流体的流动来实现。
3. 辐射传热：是指通过电磁波的辐射来进行热量传递的方式。
热辐射的速率与物体的发射率、表面积及温度的四次方有关。
三、理想气体的热力学过程理想气体是指在一定条件下，气体分子之间没有相互作用，体积可以忽略不计的气体。
理想气体的热力学过程包括等温过程、等容过程、等压过程和绝热过程。
1. 等温过程：在等温过程中，系统与外界保持温度不变，此时气体压强与体积成反比。
等温过程可以用理想气体状态方程PV=常数来描述。
2. 等容过程：在等容过程中，系统与外界保持体积不变，此时气体压强与温度成正比。
等容过程可以用理想气体状态方程P/T=常数来描述。
3. 等压过程：在等压过程中，系统与外界保持压强不变，此时气体体积与温度成正比。
等压过程可以用理想气体状态方程V/T=常数来描述。
4. 绝热过程：在绝热过程中，系统与外界没有热交换，此时气体内部能量的变化完全转化为对外做功或外界对气体做功。
绝热过程可以用PV^γ=常数来描述，其中γ为绝热指数。
四、热力学第一定律和第二定律热力学第一定律，也称能量守恒定律，它表明能量是守恒的，即能量的增加等于吸热减去做功。
物理高一知识点大全总结
物理高一知识点大全总结物理是一门研究物质、能量和它们之间相互作用的科学。
在高中物理学习中，我们接触到了众多的物理知识点和概念。
下面对高一物理知识点进行全面总结和梳理，帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
一、运动和力学1. 运动的描述：位移、速度、加速度等概念；2. 牛顿定律：第一定律、第二定律、第三定律；3. 力和能量：功和功率的概念，机械能守恒的原理；4. 运动的曲线：匀速圆周运动、抛体运动。
二、热学和热力学1. 温度和热量：摄氏度、热容、比热容等基本概念；2. 热传递：传导、对流、辐射；3. 热力学系统：状态方程、内能、热容等；4. 理想气体：理想气体状态方程、气体分子运动理论。
三、光学1. 光的传播：直线传播、全反射、折射等基本现象；2. 光的成像：凸透镜、凹透镜、平面镜等成像规律；3. 光的波动性：干涉、衍射、偏振等现象；4. 光的粒子性：光电效应、康普顿散射等实验和现象。
四、电学1. 电荷与电场：电荷守恒定律、库仑定律、电场概念；2. 电路中的电流：电流、电阻、欧姆定律等基本概念；3. 电磁感应：法拉第电磁感应定律、楞次定律、互感现象；4. 电磁波：电磁波的传播、波长、频率等特性。
五、原子物理1. 原子结构：质子、中子、电子等基本粒子的结构和相互作用；2. 放射性衰变：贝塔衰变、α衰变、γ射线等放射性现象；3. 核能利用：核能的释放和利用、核聚变、核裂变等知识。
六、力学的计算题1. 运动的基本计算：速度、加速度、位移等计算；2. 力的计算：力的合成、分解、摩擦力等计算；3. 动能和势能的计算：机械能守恒的应用；4. 碰撞的计算：动量守恒、动能守恒等计算。
以上是物理高一知识点的简要总结，这些知识点是物理学习的基础，也是后续高年级物理学习的基石。
希望同学们能够通过对这些知识点的理解和掌握，为今后的学习打下坚实的基础。
同时，物理学习需要结合实践，多进行实验和计算练习，提升自己的物理思维和解题能力。
高中物理知识点总结热力学基础
高中物理知识点总结热力学基础IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】一.教学内容：热力学基础（一）改变物体内能的两种方式：做功和热传递1. 做功：其他形式的能与内能之间相互转化的过程，内能改变了多少用做功的数值来量度，外力对物体做功，内能增加，物体克服外力做功，内能减少。
2. 热传递：它是物体间内能转移的过程，内能改变了多少用传递的热量的数值来量度，物体吸收热量，物体的内能增加，放出热量，物体的内能减少，热传递的方式有：传导、对流、辐射，热传递的条件是物体间有温度差。
（二）热力学第一定律1. 内容：物体内能的增量等于外界对物体做的功W和物体吸收的热量Q 的总和。
2. 表达式：。
3. 符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值，吸收热量Q 取正值，物体放出热量Q取负值；物体内能增加取正值，物体内能减少取负值。
（三）能的转化和守恒定律能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。
在转化和转移的过程中，能的总量不变，这就是能量守恒定律。
（四）热力学第二定律两种表述：（1）不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。
（2）不可能从单一热源吸收热量，并把它全部用来做功，而不引起其他变化。
热力学第二定律揭示了涉及热现象的宏观过程都有方向性。
（3）热力学第二定律的微观实质是：与热现象有关的自发的宏观过程，总是朝着分子热运动状态无序性增加的方向进行的。
（4）熵是用来描述物体的无序程度的物理量。
物体内部分子热运动无序程度越高，物体的熵就越大。
（五）说明的问题1. 第一类永动机是永远无法实现的，它违背了能的转化和守恒定律。
2. 第二类永动机也是无法实现的，它虽然不违背能的转化和守恒定律，但却违背了热力学第二定律。
（六）能源和可持续发展1. 能量与环境（1）温室效应：化石燃料燃烧放出的大量二氧化碳，使大气中二氧化碳的含量大量提高，导致“温室效应”，使得地面温度上升，两极的冰雪融化，海平面上升，淹没沿海地区等不良影响。
物理高中热学公式
物理高中热学公式1. 热力学第一定律：ΔU = Q + W，其中ΔU为内能变化，Q为系统与外界交换的热量，W为系统所做的功。
2. 热力学第二定律：ΔS = Q/T，其中ΔS为系统熵的变化，Q为热量，T为温度。
3. 热容：C = Q/ΔT，其中C为热容，Q为系统吸收或释放的热量，ΔT为温度变化量。
4. 比热容：c = C/m，其中m为物体的质量。
5. 热传导定律：Q = kAΔT/x，其中Q为热量，k为热导率，A为面积，ΔT为温度差，x为导热距离。
6. 热辐射定律：P = σA(T^4 – T0^4)，其中P为单位时间内辐射的能量，σ为斯蒂芬—玻尔兹曼常数，A为发射体参考面积，T为发射体温度，T0为参考温度。
7. 热力学循环效率：η = (W净 / Q热) × 100%，其中W净为系统净工作量，Q热为系统吸收的热量。
8. 热力学效率公式：η = (T1 – T2) / T1，其中T1为热源温度，T2为冷源温度。
9. 热平衡方程：m1c1ΔT1 = m2c2ΔT2，其中m为物体的质量，c为比热容，ΔT为温差。
10. 热力学势公式：G = H – TS，其中G为吉布斯自由能，H为焓，T为温度，S为熵。
11. 熵变公式：ΔS = Qrev / T，其中ΔS为系统的熵变，Qrev为可逆过程吸放热量，T为温度。
12. 等温过程：Q = W，即等温过程中外界对系统所做的功等于系统吸收的热量。
13. 等体过程：W = 0，即等体过程中系统不做功，热量全部转化为内能。
14. 等压过程：W = PΔV，即等压过程中外界对系统所做的功等于压力乘以体积的变化量。
15. 等焓过程：Q = ΔH，即等焓过程中外界与系统的热交换量等于系统焓的变化量。
高中物理热学必背知识点
高中物理热学必背知识点
热学是高中物理中的重要内容，是物理学中的一个重要分支。
掌握热学的必背知识点对于高中生来说是非常重要的。
下面是高中物理热学必背知识点：
1. 温度和热量的概念：温度是反映物体热状况的物理量，是物体分子平均动能的度量；热量是能量的一种形式，是热传递的基本形式。
2. 热传递的三种方式：传导、对流和辐射。
传导是指热量通过物质内部的传递；对流是指热量通过气体或液体的运动传递；辐射是指热量通过空气中的辐射传递。
3. 热平衡和热传导：热平衡是指物体内部各部分温度相等的状态；热传导是指热量从高温处传导到低温处的过程。
4. 热容和比热容：热容是物体吸热量与温度升降之积；比热容是单位质量物体升高1℃所需要的热量。
5. 热力学第一定律：能量守恒定律，能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量守恒。
6. 热力学第二定律：熵增定律，热量不能自发地从低温物体传递给高温物体，熵永远增加。
7. 理想气体状态方程：PV=nRT，P是气体压强，V是气体体积，n 是气体的物质量，R是气体常数，T是气体的绝对温度。
8. 热功转化关系：热功是热能转化为功的过程，热力建立在热量传导的基础之上。
以上就是高中物理热学的必背知识点，掌握这些知识点对于高中物理学习及考试备考都有很大帮助。
希望同学们认真学习，加深理解，提高掌握水平，取得优异成绩。
高中 热学知识点总结
高中热学知识点总结热学是研究热现象及其规律的科学，是物理学的重要分支之一。
在高中物理教学中，热学知识点包括热力学基本定律、热能和内能、热传导、热辐射等内容，对于理解物质内部微观运动以及热现象的发生具有重要意义。
下面将对高中热学知识点进行总结。
1. 热力学基本定律（1）热力学第一定律热力学第一定律是热力学中最基本的定律之一，也称能量守恒定律。
它表明了热能的转换规律，即在系统内，热能和功都可以转化为内能，但总能量守恒。
数学上表示为ΔU=Q-W，即系统内能的增加等于热量减去做功。
这一定律对于理解能量转化和利用具有重要作用。
（2）热力学第二定律热力学第二定律是指热力学过程中不可逆性的定律，它表明了有关热能转化中存在的一种不可逆现象。
热力学第二定律有很多表述形式，其中最常见的是克劳修斯表述和开尔文表述。
克劳修斯表述表明了热量自发只能从高温物体传递到低温物体，而不能反之。
开尔文表述则是指不可能从单一热源中取热而将其完全转化为功而不产生其他影响。
这两个表述都揭示了热力学中存在的一种不可逆现象，即热能转化中存在一种自发趋势，不可能逆转。
2. 热能和内能热能是指物体由于温度差异而具有的能量，是热现象的产物。
热能的传递有几种方式，主要包括传导、对流和辐射。
传导是指物体直接接触而能量传递，对流是指流体内部通过对流运动而进行的能量传递，辐射是指通过电磁辐射而进行的能量传递。
通常情况下，在热学的研究中，会对不同物体之间的热能传递进行分析。
内能是指系统由于其微观粒子运动而具有的能量，是与物体内部微观结构、组成有关的能量。
内能的改变与热量、做功有关，具体表现为ΔU=Q-W。
在高中物理教学中，常常会涉及到内能的概念，以及内能与热力学过程中的关系。
3. 热传导热传导是指物体之间由于温度差异而进行的热能传递方式，是热学中研究的重要内容之一。
热传导有几种基本规律，包括傅里叶热传导定律和导热系数等。
傅里叶热传导定律表明了热传导速率与温度梯度成正比，与物体材料的导热能力有关。
高中物理公式及知识点汇总-热学
高中物理公式及知识点汇总-热学高中物理中，热学是一个重要的领域，涉及到热传导、热膨胀、热力学等内容。
下面我将为大家整理出一些常见的物理公式和知识点。
热力学1. 热力学第一定律（能量守恒定律）:ΔU = Q - W其中，ΔU表示系统内能的变化，Q表示系统吸收的热量，W表示系统对外做功。
2. 内能的计算公式：ΔU = nCΔT其中，ΔU表示内能的变化，n表示物质的摩尔数，C表示摩尔定容热容，ΔT表示温度的变化。
3. 理想气体状态方程：PV = nRT其中，P表示气体的压强，V表示气体的体积，n表示气体的摩尔数，R表示气体常数，T表示气体的温度。
4. 热力学第二定律（克劳修斯表述）：热量不会自发地从低温物体传递到高温物体。
5. 熵的变化与热量传递的关系：ΔS = Qrev/T其中，ΔS表示熵的变化，Qrev表示可逆过程中的吸收的热量，T表示温度。
热传导1. 热传导的热流量公式：Q/t = kAΔT/L其中，Q/t表示单位时间内传导的热量，k表示热传导系数，A 表示传热面积，ΔT表示温度差，L表示传热长度。
2. 热传导的热阻公式：R = L/ (kA)其中，R表示热阻，L表示传热长度，k表示热传导系数，A 表示传热面积。
3. 热传导的导热方程：∂Q/∂t = -k∇²T其中，∂Q/∂t表示单位时间内通过单位面积的热流量，k为热传导系数，∇²T表示温度在空间中的二阶偏导数。
热膨胀1. 线膨胀的计算公式：ΔL = αL₀ΔT其中，ΔL表示长度的变化，α表示线膨胀系数，L₀表示初始长度，ΔT表示温度的变化。
2. 面膨胀的计算公式：ΔA = 2αA₀ΔT其中，ΔA表示面积的变化，α表示面膨胀系数，A₀表示初始面积，ΔT表示温度的变化。
3. 体膨胀的计算公式：ΔV = βV₀ΔT其中，ΔV表示体积的变化，β表示体膨胀系数，V₀表示初始体积，ΔT表示温度的变化。
热辐射1. 斯特藩—玻尔兹曼定律：P = εσA(T² - T₀²)其中，P表示单位时间内通过单位面积的辐射功率，ε表示发射率，σ为斯特藩—玻尔兹曼常数，A表示面积，T为温度，T₀为参考温度。
高中物理热学知识点汇总
高中物理热学知识点汇总热学是物理学的一个重要分支，主要研究物体内部微观粒子（分子、原子）的热运动规律及其宏观效应。
在高中阶段，学生需要掌握一定的热学知识，下面我们就来总结一下高中物理热学的主要知识点。
1. 热力学基本概念热力学是研究热与机械能之间相互转化关系的科学。
其中，热量是指能量的一种形式，它是在温度差的作用下从热量高的物体传递到热量低的物体。
热力学第一定律是能量守恒定律的具体表现，它表明了系统内能的变化等于系统所吸收的热量减去系统所做的功。
2. 热力学过程在热力学中，常见的过程包括等温过程、等压过程、等容过程和绝热过程。
等温过程是指系统在恒定温度下进行热力学变化，等压过程是指系统在恒定压强下进行热力学变化，等容过程是指系统体积保持不变进行热力学变化，绝热过程是指系统在无热交换的条件下进行热力学变化。
3. 热力学第二定律热力学第二定律是指热作用不能自发的从低温物体传递到高温物体，它表明了自然界中热现象的方向性。
根据热力学第二定律，热力学过程存在一种特殊的状态函数，即熵，它是一个度量系统无序程度的物理量。
4. 热功学效率在机械能和热能之间的相互转化中，会出现一定的损耗，因此引入了热功学效率的概念。
热功学效率是指热机所能做的功与从热源吸收的热量之比，它反映了热机的能量转化效率。
5. 热传导热传导是指热量通过物质内部粒子的热运动传递的过程，其中热传导的速率与物质的导热系数、温度差和物质厚度等因素有关。
在高中物理中，学生需要了解导热率的定义以及不同材料的导热性能。
6. 热容与比热容热容是指单位物质在温度上升1摄氏度时所吸收或释放的热量，而比热容则是单位质量物质在温度上升1摄氏度时所吸收或释放的热量。
比热容的大小取决于物质的种类，不同的物质具有不同的比热容值。
通过以上对高中物理热学知识点的汇总，我们可以看到热学在物理学中的重要性。
掌握这些基础知识，有助于学生更好地理解热现象的本质和规律，为今后深入学习和应用热学知识打下坚实的基础。
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一、教学内容:热力学基础(一)改变物体内能的两种方式:做功与热传递1、做功:其她形式的能与内能之间相互转化的过程,内能改变了多少用做功的数值来量度,外力对物体做功,内能增加,物体克服外力做功,内能减少。
2、热传递:它就是物体间内能转移的过程,内能改变了多少用传递的热量的数值来量度,物体吸收热量,物体的内能增加,放出热量,物体的内能减少,热传递的方式有:传导、对流、辐射,热传递的条件就是物体间有温度差。
(二)热力学第一定律1、内容:物体内能的增量等于外界对物体做的功W与物体吸收的热量Q的总与。
2、表达式:。
3、符号法则:外界对物体做功,W取正值,物体对外界做功,W取负值,吸收热量Q 取正值,物体放出热量Q取负值;物体内能增加取正值,物体内能减少取负值。
(三)能的转化与守恒定律能量既不能凭空产生,也不能凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。
在转化与转移的过程中,能的总量不变,这就就是能量守恒定律。
(四)热力学第二定律两种表述:(1)不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其她变化。
(2)不可能从单一热源吸收热量,并把它全部用来做功,而不引起其她变化。
热力学第二定律揭示了涉及热现象的宏观过程都有方向性。
(3)热力学第二定律的微观实质就是:与热现象有关的自发的宏观过程,总就是朝着分子热运动状态无序性增加的方向进行的。
(4)熵就是用来描述物体的无序程度的物理量。
物体内部分子热运动无序程度越高,物体的熵就越大。
(五)说明的问题1、第一类永动机就是永远无法实现的,它违背了能的转化与守恒定律。
2、第二类永动机也就是无法实现的,它虽然不违背能的转化与守恒定律,但却违背了热力学第二定律。
(六)能源与可持续发展1、能量与环境(1)温室效应:化石燃料燃烧放出的大量二氧化碳,使大气中二氧化碳的含量大量提高,导致“温室效应”,使得地面温度上升,两极的冰雪融化,海平面上升,淹没沿海地区等不良影响。
(2)酸雨污染:排放到大气中的大量二氧化硫与氮氧化物等在降水过程中溶入雨水,使其形成酸雨,酸雨进入地表、江河、破坏土壤,影响农作物生长,使生物死亡,破坏生态平衡,同时腐蚀建筑结构、工业装备、动力与通讯设备等,还直接危害人类健康。
2、能量耗散与能量降退(1)能量耗散:在能量转化过程中,一部分机械能转变成内能,而这些内能最终流散到周围的环境中,我们没有办法把这些流散的内能重新收集起来加以利用,这种现象叫做能量的耗散。
(2)能量降退:从可被利用的价值来瞧,内能较之机械能、电能等,就是一种低品质的能量。
能量耗散不会使能的总量减少,却会导致能量品质的降低。
二、重点、难点(一)热力学第一定律热力学第一定律说明了做功与热传递就是物体内能改变的量度,没有做功与热传递就不可能实现能的转化与转移。
按照符号法则将“ ”“－”号代入计算或分析问题,如果事先不便确定其正负,可以先假定它为正,在计算出结果以后再作判断。
若大于零,说明与原假设一致,若结果为负,则说明与原假设相反。
热力学第一定律的应用一般步骤就是:1、根据符号法则写出各已知量(W、)的正负。
2、根据方程求出未知量3、再根据未知量的正负判断该量的变化。
例1、一定量的气体在某一过程中,外界对气体做了A、B、C、D、解析:根据热力学第一定律的符号法则,,所以选项B正确。
答案:B(二)正确运用能量守恒定律计算内能与机械能相互转化的问题物体内能对分子而言,它就是组成物体所有分子热运动的动能与分子热能的总与,它就是状态量,它的大小与温度、体积以及物体所含分子数有关。
机械能就是对物体整体而言,它就是物体整体的动能与势能(包括重力势能与弹性势能)的统称,即使静止物体的动能为零,重力势能与弹性势能也不变,物体仍具有内能。
物体的机械能与内能之间可以发生相互转化,例如“摩擦生热”,但能的总量不变。
在分析此类问题时,一要注意能量转化的方向,二要考虑到转化的快慢导致的效果上的不同。
例2、如图所示容器中,A、B各有一个可自由移动的轻活塞,活塞下就是水,上为空气,大气压恒定。
A、B底部由带有阀门K的管道相连,整个装置与外界绝热,原先A中水面比B中高,打开阀门,使A中水逐渐向B流,最后达到平衡。
在这个过程中,下面哪个说法正确( )A、大气压对水做功,水的内能增加B、水克服大气压力做功,水的内能减少C、大气压对水不做功,水的内能不变D、大气压对水不做功,水的内能增加解析:本题主要考查能量转化与守恒定律与大气压力做功的计算,打开阀门后,A中的水逐渐流入B中,最后达到平衡,即稳定下来。
这一过程中,水的重心一定降低,重力势能一定减少,依据能的转化与守恒定律,减少的重力势能全部转化为整个系统的内能,水的内能增加(容器的内能也增加)。
A、B液面大气压强相等,设为答案:D例3、如图所示,固定容器及可动活塞P都就是绝热的,中间有一导热的固定隔板B,B的两边分别盛有气体甲与气体乙,现将活塞P缓慢地向B移动一段距离,已知气体的温度随其内能的增加而升高,则在移动P的过程中( )A、外力对乙做功,甲的内能增加B、外力对乙做功,乙的内能不变C、乙传递热量给甲,乙的内能增加D、乙的内能增加,甲的内能不变解析:以气体乙为研究对象,外力对气体乙做功,内能增加,因而气体的温度随其内能的增加而升高。
B就是固定的导热隔板,通过热传递,乙传递热量给甲,甲的内能增大。
固定容器及可动活塞都就是绝热的,以系统为研究对象,由热力学第一定律得答案:AC例4、如图所示,直立容器内部有被隔板隔开的A、B两部分气体,A的密度小,B 的密度较大,抽去隔板,加热气体,使两部分气体均匀混合,设在此过程中气体吸热为Q,气体内能增加为,则( )A、C、解析:A、B气体开始的合重心在中线下,混合均匀后在中线,所以系统重力势能增大,由能量守恒知,吸收热量一部分增加气体内能,一部分增加重力势能。
故答案:B(三)热力学第二定律1、 (1)热力学第二定律符合能量守恒定律;(2)热力学第二定律的两种表述就是等价的,可以以其中一种表述推导出另一种表述。
对任何一类宏观自然过程进行方向的说明,都可以作为热力学第二定律的表述。
(3)第二类永动机不违背能量守恒定律,但违背了热力学第二定律。
所以就是不可能制成的。
(4)热力学第二定律揭示了有大量分子参与的宏观过程的方向性,使得它们成为独立于热力学第一定律的自然规律。
2、热力学第一定律与热力学第二定律就是热力学知识的基础理论。
热力学第一定律指出任何热力学过程中能量守恒,而对过程没有其她限制。
热力学第二定律指明哪些过程可以发生,哪些不可能发生,如:第二类永动机不可能实现,热机效率不可能就是100%,热现象过程中能量耗散就是不可避免的,宏观的实际的热现象过程就是不可逆的等等。
3、热力学第一定律反映了功、热量跟内能改变之间的定量关系;热力学第二定律的实质就是:自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性,都就是不可逆的。
违背该定律的第二类永动机就是无法实现的。
例5、下列说法正确的就是( )A、热量不能由低温物体传递到高温物体B、外界对物体做功,物体的内能必定增加C、第二类永动机不可能制成,就是因为违反了能量守恒定律D、不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其她变化解析:由热力学第二定律可知,热量不能自发地从低温物体传递到高温物体,但可借助于外在动力实现,如冰箱、空调等设施,A选项不正确。
又由热力学第一定律可知,物体内能的改变由做功与热传递两种方式共同决定,所以B选项不确切。
第二类永动机违背了热力学第二定律,所以C选项错误。
由机械能与内能转化过程的方向性(热力学第二定律表述2)可知,D选项正确。
答案:D例6、关于永动机与热力学定律的讨论,下列叙述正确的就是( )A、第二类永动机违反能量守恒定律B、如果物体从外界吸收了热量,则物体的内能一定增加C、外界对物体做功,则物体的内能一定增加D、做功与热传递都可以改变物体的内能,但从能量转化或转移的观点来瞧这两种改变方式就是有区别的解析:第二类永动机违反热力学第二定律并不违反能量守恒定律,故A错。
据热力学第一定律知内能的变化由做功W与热传递Q两个方面共同决定,只知道做功情况或只知道传热情况就无法确定内能的变化情况,故B、C 项错误。
做功与热传递都可改变物体内能。
但做功就是不同形式能的转化,而热传递就是同种形式能间的转移,这两种方式就是有区别的,故D正确。
答案:D【模拟试题1、以下说法中正确的就是( )A、0℃的水结成0℃的冰,由于体积增大,分子势能增大B、将铁块烧热,铁块中分子平均动能增大,分子势能增大C、物态发生变化时,分子势能一定变化D、物体的机械能与内能都可能为零2、行驶中的汽车制动后滑行一段距离,最后停下;流星在夜空中坠落并发出明亮的光焰;降落伞在空中匀速下降;条形磁铁在下落过程中穿过闭合线圈,线圈中产生电流。
上述不同现象中所包含的相同的物理过程就是( )①物体克服阻力做功②物体的动能转化为其她形式的能量③物体的势能转化为其她形式的能量④物体的机械能转化为其她形式的能量A、①②B、①③C、①④D、③④3、高为h(m)的瀑布,设落到瀑布底部的水损失的重力势能全部转化为内能,且被水本身所吸收,则瀑布顶部的水与底部的水的温度差为( )A、C、D、4、在一个标准大气压下,设100℃的1g水具有的内能为A、C、5、在温度均匀的液体中,一个小气泡由液体的底层缓慢地浮至液面,则气泡在浮起的过程中( )A、放出热量B、吸收热量C、不吸热也不放热D、无法判断6、若热机从热源吸收热量为Q,对外做功为W,定义为热机效率值为( )A、可以就是100%B、可以大于100%C、可以大于或等于100%D、一定小于100%7、关于热力学第二定律的微观意义,下列说法正确的就是( )A、大量分子无规则的热运动,能够自发转变为有序运动B、热传递的自然过程就是大量分子从有序运动状态向无序运动状态转化的过程C、热传递的自然过程就是大量分子从无序程度小的运动状态向无序程度大的运动状态转化的过程D、一切自然过程总就是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行,系统的总熵不会减小8、下列关于熵的有关说法错误的就是( )A、熵就是系统内分子运动无序性的量度B、在自然过程中熵总就是增加的C、热力学第二定律也叫做熵减小原理D、熵值越大代表越为无序9、一定质量的气体从外界吸收了的功,问(1)物体的内能变化多少？(2)分子势能就是增加还就是减少？(3)分子平均动能如何变化？10、如图所示,一个小铁块沿半径为R=0、2m的半球内壁自上缘由静止下滑,当滑至半球底部时,速度为,重力加速度【试题答案1、 BC2、 C3、 A4、 D5、 B6、 D7、 CD8、 C9、 (1)(2)增加 (3)减少10、。