2018年学生资助项目绩效目标自评表
免费教科书绩效目标自评表
免费教科书绩效目标自评表
以下是一份免费的教科书绩效目标自评表的示例：
目标：提高教学质量和学生成绩
评估指标：教学计划执行情况、学生评价、学生成绩
自评分数：（在以下方面给出评分，1分为最低，5分为最高）1. 教学计划执行情况
- 按时完成教学计划：（评分：）
- 教学内容与标准对齐：（评分：）
- 教学方法适应学生需求：（评分：）
- 良好的教学组织和准备：（评分：）
2. 学生评价
- 学生对教学的满意度：（评分：）
- 学生参与度和积极性：（评分：）
- 学生对教学内容的理解和掌握程度：（评分：）
- 学生对教学反馈的积极参与：（评分：）
3. 学生成绩
- 学生整体成绩的提高：（评分：）
- 高分学生比例的增加：（评分：）
- 低分学生比例的减少：（评分：）
- 考试成绩与学习目标的对应程度：（评分：）
根据所给的评估指标，对每个指标进行自评，评定自己在每个指标方面的得分。
最后将所有指标的得分汇总，得出绩效目标的自评总分。
在每个绩效指标后，您可以加入一些具体的例子或案例，以支持自评分数的准确性。
项目支出绩效自评报告
项目支出绩效自评报告（中职学生资助项目）一、项目概况（一）项目基本情况1、项目包括的具体内容（1）、中等职业学校免学费：对公办中职学校一、二、三年级正式学籍的在校学生免除学费，对民办中职学校一、二、三年级正式学籍的在校学生给予公办相同标准的补助。
（2）、中等职业学校国家助学金：资助中等职业学校中家庭经济困难的一、二年级在校学生，每人每年2000元。
（3）、中职免住宿费：免除成都户籍一、二年级所有在校住宿中职学生和非成都户籍家庭经济困难的一、二年级住宿生中职学生的住宿费，每生每年按500元的标准执行。
2、项目资金申报的依据（1）、中等职业学校免学费：[2012]2981900/1600./300/（2）、中等职业学校国家助学金：[2012]29820%90%10%（3）、中职免住宿费：[2016]3、资金管理办法制定情况（1）、<>[2014]56（2）<>[2014]55（3）《成都市龙泉驿区教育局关于进一步完善请示审批流程的通知》(龙教发【2015】12号)（4）、《四川省财政厅四川省教育厅四川省人力资源和社会保障厅关于印发<四川省学生资助专项资金管理暂行办法>的通知》（川财教【2017】12号）（二）项目绩效目标1、中等职业学校免学费：根据2017年公办、民办中职一、二、三年级正式学籍的学生实际人数，及对2018年中职招生人数的预估，预算受助人数8000人。
2、中职国家学助金：预估资助家庭经济困难的一、二年级中职学生预计1400人。
3、中职免住宿费：免除全部符条件的中职学生的住宿费，预计2400人。
（三）项目资金申报相符性。
中职学生资助项目申报的内容、对象、标准与具体实施的内容、对象、标准相符，申报目标基本合理可行。
二、项目实施及管理情况（一）资金计划、到位及使用情况。
1、资金计划。
中职学生资助项目计划1920万元，其中区级资金388万元。
2、资金到位。
截止目前中职学生资助项目到位资金1664.87万元，其中区级资金388万元。
学生资助专项绩效目标表
学生资助专项绩效目标表项目名称2018年学生资助工作专项项目申请理由1.项目的政策依据：国务院《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号、财政部、教育部《关于追加2010年秋季学期普通本科高校高等职业学校国家助学金预算的通知》（财教[2010]323号）、《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》的通知［2007］90号、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》的通知［2007］91号、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法的通知》（［2007］92号）、《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》([财教2013]19号]）、《财政部教育部关于印发研究生学业奖学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]219号)、《财政部教育部关于印发研究生国家助学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]220号)、《教育部财政部普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》（教财[2014]1号、《财政部教育部关于印发研究生学业奖学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]219号)、《财政部教育部关于印发研究生国家助学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]220号)、《教育部财政部普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》（教财[2014]1号等文件规定等文件规定。
2.项目与部门职能的相关性：学生资助工作专项项目是学校利用奖励品学兼优学生和资助家庭经济困难学生对广大学生进行教育管理的重要抓手。
3.项目实施的现实意义：该项目是高等学校学生资助政策必不可少的重要组成部分。
项目资金主要用于资助家庭经济困难学生及科研与实践能力显著的硕士研究生。
通过助学金的资助保障所有家庭经济困难学生接受教育的权利，保证正常的日常生活消费，不让一个贫困生以为困难而辍学。
贫困生接在受国家助学金的同时，加强大学生奉献精神教育，感恩教育，激发其学习能力，使奖助学金真正发挥其物质和精神双重功能。
2018年学生资助项目绩效目标自评表
填报日期：总分：分
项目名称
湖北工程学院年学生资助项目
主管部门
湖北省教育厅
项目实施单位
湖北工程学院
项目类别
、部门预算项目☑、省直专项□、省对下转移支付项目□
项目属性
、持续性项目□、新增性项目☑
项目类型
、常年性项目☑、延续性项目□、一次性项目□
预算执行情况（万元）
（分）
预算数（)
执行数()
执行率()
得分（分*执行率）
年度财政资金总额
分
一级指标
二级指标
三级指标
年初目标值（)
实际完成值()
得分
产出指标
数量
国家奖学金人数
分
（因全校总人数减少，总指标数减少，但奖励、资助比例没减少）
国家励志奖学金人数
国家助学金人数
应征入伍人数
成本指标
国家奖学金人均资助
国家励志奖学金人均资助
国家助学金人均资助
效益指标
（分）
社会效益指标
资金发放率
分
困难生完成学业率
服务对象满意度指标
过程指标
评审ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ序是否公正
是
是
义务教育段学校学生资助管理工作绩效评价自评报告
义务教育段学校学生资助管理工作绩效评价自评报告根据上级文件要求，我校开展了学生资助管理工作绩效自评。
通过自评，我校认真贯彻落实了有关学生资助政策，学生资助工作落实积极、有序、有效，在学生资助申报及资金发放等环节都严格按照规定程序执行，不存在违规情况。
现将总体落实情况汇报如下：一、健全机构，完善制度。
学生资助政策是党中央、国务院总揽全局、高瞻远瞩，从构建和谐社会，建设社会主义新农村的大局出发所作出的重要决策，是一项惠及亿万群众的民生工程，意义重大而深远。
对此，我校高度重视，成立了以校长马翠萍为组长的“西岗镇中心小学义务教育段学校学生资助管理工作领导小组”，领导小组先后组织全体师生认真学习各级政府关于农村义务教育阶段学生“两免一补”、“精准扶贫”等文件，及时制定此项工作的实施方案，并健全完善了各项资助制度，并明确分工，落实责任，每年对此项工作都做了精心部署。
二、广泛宣传，家喻户晓为了及时将学生资助政策宣传到位，我校根据教育体育局要求。
开学前，我们都尽早将学生资助政策宣传给每位学生，同时，在公共场所及学校醒目处张贴宣传画、校园办黑板报、做展板、利用红领巾广播站、召开家长会等形式向家长、学生广泛宣传，目前学生知晓率达到100﹪。
学生资助政策的宣传，提高了社会对学生资助政策的关注度，扩大了学生家长对资助政策的了解，使党和国家的各项惠民政策更加公开透明，家喻户晓，人人皆知。
三、把握政策，落实到位。
1、学校成立了贫困学生资助管理领导小组。
在校长带领下积极开展工作，先后组织全体师生认真学习中央及各级政府关于农村义务教育阶段贫困学生补助的文件精神。
学校召开班主任工作会，摸清各班贫困学生情况，按照贫困确实是认定条件，逐人进行社会调查。
印发《贫困生登记表》，学校审核后，确定补助对象，并进行公示后上报名单。
2、学校对下拨贫困学生补助费，都能按照上级要求全额发放到贫困生家长手中，无代领现象发生，更无截留、挪用资金现象。
2018年9月，教育慈善分会救助8人，其中*****两位同学，每人领取救助金1000元，其他6位同学救助500元；建档立卡51人，每人每年的救助资金全部能够直接及时划拨到学生专用账户；青春扶贫益暖齐鲁第七届暖冬行动救助35人，每人一套御寒衣物全部及时发放到学生手中，妇联救助10人，每人500元……在党和上级的关心支持下，我们的资助活动会更上一层楼。
上海师范大学学生奖助学金项目支出绩效评价报告-财务处
上海师范大学学生奖助学金项目支出绩效评价报告一、基本情况为了进一步加强财政支出绩效管理，根据财政部《关于印发<财政支出绩效评价管理暂行办法>的通知》（财预[2011]285号）、《上海市人民政府办公厅转发市财政局关于全面推进预算绩效管理意见的通知》（沪府办发[2013]55号）、上海市财政局《上海市预算绩效管理实施办法》（沪财绩[2014]22号）等相关文件精神，结合本校预算绩效管理工作规划和财政项目预算管理的相关要求，我校学生奖助学金项目已被列入2018年度本校财政资金绩效评价范围。
根据本市财政局《市级预算部门开展特定财政项目支出绩效评价简易程序（试行）》文件精神，预算部门（单位）对以下三类项目实施绩效自评价可采用简易程序：一、预算金额在300万元以下的项目；二、属于政府购买服务目录中的部门履职辅助类项目；三、涉及人员的定额补贴类项目。
我校学生奖助学金项目属于涉及人员的定额补贴类项目，按文件精神可以施行简易程序的绩效自评，由上海师范大学负责并组织实施。
（一）项目背景和绩效目标2018年末上海师范大学的在校学生35,195人，其中本专科生20,040人，硕士生7,113人，博士生492人，夜大生7,550人。
其中上半年困难学生1,878人，下半年困难学生1,751人。
为了激励所有在校学生认真学习努力进取，按照国家和本市相关规定，特此设立了上海师范大学学生奖助学金项目。
该项目主要用于：研究生奖学金、助学金，本专科生奖学金、助学金、学生帮困经费、学生勤工俭学经费等，分属研究生工作部（处）、学生工作部（处）管理。
该项目的设立有利于激励在校学生勤奋学习、努力进取，能够奖励优秀学生，使其保持持续的进取心和发挥榜样模范作用；同时扶助困难学生，保证其基本生活，让困难学生能够安心读书，解决经济问题的同时身心得到全面发展。
项目的绩效总目标是保证学生能按照国家要求享受奖助政策，保障困难学生的正常生活和学习，帮助困难学生顺利完成学业，激励所有在校大学生奋发图强，增强我校学风建设和学习激励建设，促进大学生培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养学生成为国家栋梁之才。
目标任务完成情况自评表
目标任务完成情况自评表
自评表是一种用来评估个人目标任务完成情况的工具，它可以
帮助我们全面地审视自己在工作或学习中的表现。
在填写自评表时，我们需要从多个角度对自己的工作进行评估，包括完成任务的质量、效率、团队合作能力、沟通能力等方面。
以下是我对目标任务完成
情况的自评：
1. 完成任务的质量，我会考虑我完成的任务是否达到了预期的
质量标准，是否符合要求，是否有改进的空间。
我会回顾任务的执
行过程中是否存在错误或缺陷，并思考如何改进。
2. 完成任务的效率，我会评估自己在完成任务时所花费的时间
和精力是否合理，是否能够在规定的时间内完成任务。
我会思考是
否有更有效率的方法来完成任务。
3. 团队合作能力，我会考虑自己在团队中的表现，包括是否积
极参与团队活动、是否与同事合作融洽、是否能够有效地分工合作
等方面。
4. 沟通能力，我会评估自己在任务执行过程中的沟通表现，包
括是否能够清晰地表达自己的想法，是否能够有效地与同事沟通合作，是否能够及时地向上级汇报工作进展等。
5. 自我成长，我会思考在完成任务的过程中，自己是否有新的收获和成长，是否能够从任务中学到新的知识和技能，是否能够应对挑战并不断提升自己。
以上是我对目标任务完成情况的自评，我会认真思考每个方面的表现，并且努力找出自己的不足之处，以便在未来的工作中做出改进。
希望这些回答能够满足你的要求。
2018获资助活动项目评价报告及收支费用表
此表格由第一、二、三部份組成，請務必填寫每部份並一併提交。
第一部份：獲資助活動／項目資料
第二部份：活動／項目總結
第三部份：活動／項目收支表
（如位置不足，請另行複印此頁填寫）
應酬招待費用及各類飲宴／餐飲的開支、以及其他不符合本局資助之項目等。
另外，對於膳食開支，本局只資助表演綵排及活動當日的演出者與工作人員膳食開支，開支需列明人數及餐數，本局將以每人每餐澳門幣50元、每日上限兩餐，作為膳食資助上限。
任。
1.毋需附上任何費用單據，有關正本單據，獲資助單位須保存5年，如不保存，若需要審查時，一切責任由獲資助單位負責；
2.此評估報告及收支費用表、進行活動的相片或其他資料，須於活動／項目完成後30天內交回文化局演藝發展廳；
3.此表可複印使用。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（20分）
预算数（A)
执行数(B)
执行率(B/A)
得分（20分*执行率）
年度财政资金总额
1582
1582
100%
20分
一级指标
二级指标
三级指标
年初目标值（A)
实际完成值(B)
得分
产出指标
数量
国家奖学金人数
33
30
40分
（因全校总人数减少，总指标数减少，但奖励、资助比例没减少）
国家励志奖学金人数
2018年学生资助项目绩效目标自评表
填报日期：2019.4.26总分：100分
项目名称
湖北工程学院2018年学生资助项目
主管部门
湖北省教育厅
项目实施单位
湖北工程学院
项目类别
1、部门预算项目☑2、省直专项□3、省对下转移支付项目□
项目属性
1、持续性项目□2、新增性项目☑
项目类型
1、常年性项目☑2、延续性项目□3、一次性项目□
过程指标
评审程序是否公正
是
是
560
532
国家助学金人数
3980
国家奖学金人均资助
8000
8000
国家励志奖学金人均资助
5000
5000
国家助学金人均资助
3000
3000
效益指标
（40分）
社会效益指标
资金发放率
100%
100%
40分
困难生完成学业率
100%
100%
服务对象满意度指标
98%
98.6%