第七单元《燃料及其利用》单元测试题 2

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九年级化学第七单元《燃料及其利用》单元测试题
班级______________ 姓名_______________ 成绩____________________
一、单项选择题(本大题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题有四个选项，其中只
有一个选项符合题意)
1．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃
烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是
A．增大可燃物的热值 B．增大可燃物与空气的接触面积
C．提高可燃物的着火点 D．提高空气中氧气的含量
2． “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念
的是
A.推广利用太阳能 B．家庭电器长期处于待机状态
C．循环使用生活用水 D．回收有机垃圾用于生产沼气
3． 2010年4月20 ，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢
沉入海底。之后发生漏油，每天多达5000桶以上，已持续了一个多月。则下列说法正确的
是
A．石油燃烧属于物理变化 B．石油是纯净物
C．此事件已对环境造成严重污染 D．为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采
4． 2010年6月7日《海南日报》载：科学家发现“土卫六”表面遍布“湖海河流”，这些
“湖海流”中的液体并非水，而是液态甲烷和液态乙烷(C2H6)。 甲烷和乙烷均属于：
A．有机物 B．氧化物 C．混合物 D．单质
5．下列措施安全的是
A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行灯火实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏
气
6．既洁净又高能的理想燃料是（ ）
A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气
7．下列叙述正确的是（ ）
A．有发光、放热现象的变化就是燃烧 B．在化学反应中只有燃烧能放出热量
C．人类利用的能量都是通过燃烧获得的 D．有些化学反应会吸收热量
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8．在节能减排的措施中不可行的是（ ）
A．公共汽车改用清洁燃料 B．禁止使用空调以节约能源
C．家庭提倡使用节能日光灯 D．严禁使用含硫高的烟煤
9．鉴别H2、CO及CH4常采用的方法是（ ）
A．根据燃烧产物的不同 B．根据燃烧时火焰的不同
C．根据是否能发生爆炸 D．根据密度大小
10．下列说法正确的是（ ）
A．只要温度达到着火点，物质就会燃烧 B．爆炸不一定是化学反应
C．任何物质燃烧的火焰都可以用水扑灭 D．档案室着火应用干粉灭火器扑灭
11．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如下图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，
罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确．．．的是（ ）

A．金属丝有良好的导热性
B． 若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭
C．可燃物的温度降到了着火点以下
D．金属线圈内的气体温度升高了
12．“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为
A．降低了煤的着火点 B．升高了煤的着火点
C．提高了氧气的浓度 D．增大了煤与氧气的接触面积
13．厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是
A．加少量水 B．倒掉油 C．倒人大量菜 Ｄ．撒上沙子
14．既洁净又高能的理想燃料是（ ）
A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气
15．英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌
成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火
焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是
A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝
C．降低燃烧物的着火点 D．使燃烧物的温度降低到着火点以下
16．学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生
活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是
A．夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
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B．人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质
C．扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
D．炒菜时油锅着火，可立即加水灭火
二、填空与简答题
17. (6分)用化学用语填空：（1）氮元素_______ （2）2个氢原子_________
(3)3个氧分子________ (4)镁离子_____________
(5)氯化亚铁中铁元素显+2价_________（6）形成酸雨的一种物质_________。
18.（10分）在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化
．

学式．．表示）填空：有剧毒的气体_______；能灭火的气体_______；能支持燃烧的气体

______；能冶炼金属的气体是________；天然气和沼气的主要成分是_______。
19．（6分）燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用。从环境保护的角度
考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是 ，写出该气体燃烧的化
学方程式 ；；煤气的主要成分是CO，其燃烧的
化学方程式为 。
20．（6分）（1）有位同学家中使用的燃料是天然气，为安全起见，计划在厨房安
装天然气泄漏报警器。该同学认为报警器安装的位置应如右图所示：你
认为这样安装是否合理________，请说明理由
_________________________；
（2）如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有(填编号)
____________。
A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏
B．轻轻打开门窗通风
C．立即打开电动抽风机抽风，把泄漏出的天然气尽快排出室外
三、实验探究题
21．（6分）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不
同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，
于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。
(1) 甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 ，乙同学认为低的蜡烛
先熄灭，理由是 ；
(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。
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由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是
A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出
C．葡萄迅速爬向门外 D．打开窗户跳出
22．（10分）小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：
白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——
五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

(1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 ,写出白磷时
的化学方程式 ;
(2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，
热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下
同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。
图甲与图乙所示实验相比， (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。
四、计算题
23．（8分）将16g含有杂质的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中（杂质跟稀硫酸不反应）。
测得加入锌粒前烧杯和稀硫酸的总质量为200g，反应停止后，烧杯和烧杯内剩余物的总质
量为215.6g。求：
（1）反应中生成氢气的质量；
（2）这16g含杂质的锌粒中金属锌的质量分数。

第七单元参考答案：
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一、选择题：1、B2.B3.C4.A5.B6. C7.D8.B9.A10.B11.D12.D13.C14.C15.B16.C
二、 填空与简答题：
17. (6分) （1）N （2）2H (3)3O2 (4)Mg2+ (5)FeCl2 （6）
NO2
18.（5分）CO； CO2 ；O2 ；CO或H2 ；CH4 。
19．（3分）氢气 ，2H2+O2 点燃2H2O ；2CO+O2点燃2CO2
20．（3分）（1）合理 ，因为天然气的密度比空气的小；（2）AB
三、实验探究题：
21．（3分）(1)气体受热膨胀，二氧化碳的密度变小，二氧化碳的密度比空气大；
(2)AC
22．（4分）(1)铜片上的白磷燃烧并产生大量的白烟，而铜片上的红磷及水中的
白磷不燃烧, 4P + 5O2 ==2P2O5 (2)③④ ②④ (3)乙
四、计算题：
23．（7分）(1)0.4 g (2)81.25%