【幼儿园关于爱的教案】幼儿园跟爱有关的教案_大班关于爱的教案
幼儿园大班社会教案：表达爱
幼儿园大班社会教案：表达爱教学目标：1.使幼儿能够理解什么是爱。
2.培养幼儿向他人表达爱的能力。
3.增强幼儿的人际交往能力和情感表达能力。
教学准备：1.图片、照片和视频相关的素材。
2.各种情感表达活动的道具，如拥抱、握手、击掌等。
3.画板、彩色笔、纸张等。
4.爱的故事书籍。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.与幼儿共同回顾上一节课学到的知识点，用图片等素材帮助幼儿回忆。
2.引入本节课的主题：表达爱。
通过展示照片和视频，让幼儿观察和讨论人们向彼此表达爱的方式。
第二步：概念讲解（10分钟）1.让幼儿说出他们对爱的理解和感受。
2.通过故事书籍或自带的故事，讲述关于爱的故事，并与幼儿进行互动讨论。
3.绘制爱的图画，以图画的方式加深幼儿对爱的理解。
第三步：情感表达活动（20分钟）1.准备一些道具，如拥抱、握手、亲吻等，让幼儿依次模拟这些动作，并表达出他们对彼此的爱。
2.组织幼儿进行情感表达游戏，让他们通过模仿、表演和互动来表达对彼此的爱。
第四步：综合活动（15分钟）1.分组活动：将幼儿分成小组，每组选择一个小故事或短剧，通过表演来展示爱的表达。
2.绘制幼儿班级的“爱的墙”，让幼儿带来自己家人或朋友的照片，粘贴在墙上，并附带一段表达爱的话语。
第五步：总结（5分钟）1.回顾本节课的学习内容和活动。
2.与幼儿一起总结如何表达爱以及表达爱的重要性。
3.鼓励幼儿在日常生活中多向家人、朋友和老师表达爱的方式。
扩展活动：1.邀请家长来班级，与幼儿一起参与表达爱的活动。
2.利用音乐、舞蹈和手工艺等形式，让幼儿创作表达爱的作品。
3.观看一些与爱相关的经典动画片，并让幼儿分享自己对这些故事的理解和感受。
教学评估：1.观察幼儿在情感表达活动中的参与程度和表达能力。
2.听取幼儿对爱的理解和表达的见解。
3.通过幼儿的绘画作品、表演和参与活动的态度，评估其学习情况。
教学反思：此教案设计了一系列的活动，帮助幼儿理解和表达爱的概念。
通过观察、互动、模仿和表演等方式，帮助幼儿加深对爱的理解，并鼓励他们在日常生活中多向他人表达爱。
幼儿园大班社会教案《特别的爱》
幼儿园大班社会教案《特别的爱》教案名称：特别的爱教学目标：1. 学习理解“特别的爱”的含义和表达方式。
2. 培养幼儿关爱他人、尊重他人的情感和行为。
3. 培养幼儿积极参与并愿意帮助他人的意识和能力。
4. 提高幼儿的表达能力和故事理解能力。
教学准备：1. 教具：图片、玩具、小物品等。
2. 教材：《特别的爱》的图片或书籍。
3. 教学活动设计和教案剧本。
教学步骤：活动一：呈现故事《特别的爱》（15分钟）1. 教师给每位学生发放一本《特别的爱》的图片或书籍。
2. 教师通过朗读故事的方式呈现故事情节。
3. 学生跟随故事情节，观看图片或翻阅书籍。
活动二：理解和讨论（10分钟）1. 教师提问：你觉得故事《特别的爱》讲了什么？有哪些人或动物是特别的爱？2. 让学生回答并展示他们理解故事的方式。
3. 教师逐一解释故事的主题和人物，帮助学生理解“特别的爱”的含义。
活动三：角色扮演（20分钟）1. 教师组织学生分组，每组选择一个故事的情节进行角色扮演。
2. 学生分角色扮演故事中的人物，演出故事中的场景。
3. 教师引导学生，让他们尽量模仿角色所表现的情感和动作。
活动四：自由游戏（15分钟）1. 教师提供一些玩具、图片或小物品，让学生自由选择并进行游戏。
2. 教师鼓励学生进行角色扮演或故事情节的再创作，以展示他们对“特别的爱”理解的能力。
活动五：绘画表达（15分钟）1. 教师提供绘画纸和画笔，让学生进行绘画表达。
2. 教师引导学生绘画出他们对“特别的爱”的理解和感受。
3. 学生完成绘画后，展示自己的作品并讲解他们的绘画意义。
活动六：分享和总结（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并阐述他们对“特别的爱”的理解。
2. 教师引导学生根据他们的观察和体验，总结出“特别的爱”的含义和表达方式。
3. 教师进行总结，强调每个人都可以给予和接受“特别的爱”，并鼓励学生在日常生活中实践特别的爱。
拓展活动：1. 带领学生进行实地考察，参观福利院或养老院等，让学生亲身感受和体验特别的爱。
幼儿园关于爱的教案
幼儿园关于爱的教案
教案：幼儿园关于爱的教案
教学目标：
1. 培养幼儿对爱的认识和理解。
2. 帮助幼儿学会表达和传递爱。
3. 培养幼儿关爱他人的意识。
教学内容：
1. 爱的定义和表达方式。
2. 培养幼儿的关爱意识。
教学步骤：
1. 导入活动：通过幼儿园爱心角的游戏，激发幼儿对爱的兴趣。
2. 介绍爱的定义：用简单的语言向幼儿解释爱的意义，并举例说明。
3. 表达爱的方式：让幼儿在班级中互相表达爱，例如“宝贝夸
夸我”，“分享一件开心的事”等活动。
4. 培养关爱意识：通过幼儿游戏、故事或绘本，教育幼儿关心他人，如“帮助朋友”、“鼓励他人”等。
5. 结束活动：让幼儿制作爱心卡片，送给自己最爱的人。
教学资源：
1. 幼儿园爱心角的游戏素材。
2. 绘本《爱的小行星》。
3. 爱心卡片材料。
教学评估：
1. 观察幼儿在班级中表达爱的行为。
2. 绘画评估：绘制与爱相关的画面。
3. 小组讨论：与幼儿讨论关爱他人的意义和方法。
扩展活动：
1. 参观当地养老院或福利院，与幼儿互动，加深对关爱他人的理解。
2. 举办一场爱心义卖活动，将所得善款捐给需要帮助的人。
教学反思：
本节课通过互动游戏和实际的表达实践，帮助幼儿理解和学会表达爱。
同时，通过绘本和小组讨论，培养了幼儿的关爱意识。
在评估方面，通过观察和绘画评估，可以比较全面地了解幼儿的学习进展。
通过扩展活动的设置，进一步加深了幼儿对爱和关爱理念的认识。
大班语言关于爱的教案
大班语言关于爱的教案【篇一：大班语言教案《猜猜我有多爱你》】幼儿园大班语言活动《猜猜我有多爱你》活动目标：1、在理解故事的基础上，能够运用语言、绘画等不同的形式表达对爸爸的爱。
2、感受父子之间互相关爱的情感，增进父子之间的情感交流。
活动准备：记号笔、绘画纸、录音歌曲《月亮代表我的心》活动过程：一、谈话，激起幼儿爱爸爸的情感。
并引出课题。
1、“小朋友都很爱自己的爸爸，你们为什么爱自己的爸爸呢？2、幼儿自由发言。
师：“今天老师带来了一个好听的故事，我们一起来听听故事里的小兔是怎样爱自己的爸爸的？二、幼儿边看《猜猜我有多爱你》动画边欣赏故事，通过提问帮助幼儿感知故事内容，体验小兔和爸爸之间相互关爱的情感。
1、幼儿完整欣赏故事一遍。
提问：小兔爱爸爸有多大？有多高？有多远？（引导幼儿用故事里的话说一说）2、幼儿再次完整欣赏故事一遍。
提问：兔爸爸爱小兔有多大？有多高？有多远？教师小结：爸爸对小兔的爱更大、更高、更远。
三、迁移讲述：1、幼儿发言：我爱爸爸有多大、有多高、有多远？2、家长发言：我爱孩子有多大、有多高、有多远？3、教师小结：每个孩子都爱自己的爸爸，每个爸爸都更爱自己的孩子。
4、建议每个幼儿想一个动作表示对爸爸的爱。
四、绘画活动：《猜猜我有多爱你》请幼儿与爸爸一起将心中的爱画下来。
五、情感讲述：请幼儿和爸爸一起为大家讲述自己作品的内容。
六、幼儿与爸爸一起在《月亮代表我的心》歌曲中相互表达心中的爱，自然结束。
【篇二：幼儿园大班社会活动《爱是什么》精品教案】幼儿园大班社会活动《爱是什么》精品教案活动目标：1.理解接受为了成长的特别的爱，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。
2.能自信大方的用语言表达对爱的理解感受，用不同的方式表达对别人的爱。
3.通过几个爱的故事知道爱有不同的意义，了解爱的不同表现方式。
活动准备：1.幼儿会玩游戏《抱团》2.图片；多媒体课件；音乐活动过程：一、幼儿玩游戏《抱团》，初步感受爱的美好和好朋友玩游戏快乐吗？好朋友抱在一起时有什么感觉? 你感受到爱了吗？（出示爱心图片）是来自谁的爱？你在生活中感受到了谁的爱？有了这些爱，你觉得我们的生活是什么样子的？二、分组观察图片，了解爱的不同表现方式，大胆表达自己对爱的理解1.幼儿分组观察图片今天老师带来四幅图片，都是关于爱的故事，请小朋友看一看、想一想、讲一讲，图片上发生什么事情？找一找爱在哪里?2.幼儿分组到前面讲述图片内容，并说出爱在哪里。
幼儿园大班优秀社会教案《爱》3篇
幼儿园大班优秀社会教案《爱》3篇幼儿园大班优秀社会教案《爱》1教材分析大班幼儿已经能够感受到亲人对自己的关爱，但对爱的认识较片面，并且中国式家庭教育习惯默默付出爱而不善于表达爱，因此幼儿乐于说出自己被爱的感受却不知道如何正确的表达对他人的爱。
《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出“良好的社会性的发展对幼儿身心健康和其他方面的发展都具有重要的影响，应力求建立良好的亲子关系，师生关系和同伴关系。
”因此，本课题结合幼儿熟悉的生活情境，引导幼儿换位思考，学习理解他人；从多种角度感受亲人、同伴间的关爱；体会爱的不同方式，懂得被爱和爱别人都是幸福、快乐的；从而升华幼儿情感，延伸到大爱，让他们在感受中获得爱的体验。
活动目标1.知道爱是相互的，懂得孝敬长辈、宽容分享、严格要求都是爱，从生活中的爱升华到人间大爱。
2.能自信大方的交流自己对爱的理解，并用不同的方式大胆表达对他人的爱。
3.在爱的情感体验中，懂得被爱和爱别人都是幸福快乐的。
活动准备1.物质准备：视频《给妈妈洗脚》公益广告、动画视频《一起来分享》；课件《爱是什么》；音乐片段《高纬度战栗》、《秘密》、《让爱传出去》。
2.经验准备：日常生活中感受周围人对自己的爱，发现身边的爱；有过拥抱的体验。
活动过程1.有初步感受爱的体验，充分放松，感受爱的美好。
(1)结合课件中图片“爱”与幼儿展开谈话交流，大胆表述爱的美好感受。
提问：我们在生活中都感受到了谁的爱？(2)出示课件：日常生活中经常遇到的几种爱，和爸爸妈妈之间的爱、师生的爱、和爷爷奶奶的爱、同伴间的爱。
提问：有了这些人的爱你觉得我们的生活是什么样子的？小结：有爱的生活是幸福快乐的，今天，我们一起寻找我们生活中的爱。
2.感受亲人间的爱-----孝敬长辈是爱(1)看公益广告视频《给妈妈洗脚》，大胆表述、感受对长辈的关爱；提问：你找到爱了吗？都有谁对谁的爱？(2)结合课件“给老人让座”，进一步体验生活中孝敬长辈彼此之间的快乐心情。
幼儿关于爱主题活动的教案
幼儿关于爱主题活动的教案一、教学目标。
1. 能够理解爱的含义，懂得如何表达爱。
2. 培养幼儿的爱心和分享精神。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
二、教学重点。
1. 爱的含义和表达方式。
2. 爱的重要性和影响。
三、教学难点。
1. 爱的抽象概念理解和表达。
2. 爱的实际行动和体验。
四、教学准备。
1. 教学用具，爱心图案的卡片、颜料、画笔、纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教学环境，教室布置成温馨的爱心主题。
3. 教学内容，爱的故事、爱的歌曲、爱的手工制作等。
五、教学过程。
1. 创设情境。
老师向幼儿讲述爱的故事，让幼儿感受到爱的温暖和力量。
播放爱的歌曲，引导幼儿用心感受歌曲中传递的爱。
2. 理解爱的含义。
通过问答、讨论等形式，引导幼儿理解爱的含义，让他们明白爱可以是关心、帮助、分享、包容等形式表现出来的。
3. 表达爱的方式。
让幼儿在纸板上画出自己心中的爱心，然后用颜料和彩纸制作成爱心卡片，表达对家人、朋友或老师的爱。
同时，老师指导幼儿用语言表达出对家人、朋友或老师的爱。
4. 体验爱的力量。
组织幼儿参与一些互助、合作的活动，让他们在实际行动中体验到爱的力量。
比如，让幼儿之间互相帮助、合作完成一些小任务，让他们感受到爱是可以传递的。
5. 总结反思。
老师引导幼儿回顾今天的活动，让他们谈谈自己的感受和体会，总结爱的含义和表达方式。
并鼓励幼儿在日常生活中多多表达爱，传递爱，让爱成为生活中美好的一部分。
六、教学评价。
通过观察幼儿的参与情况、作品展示和言行举止等来评价幼儿对爱的理解和表达能力。
七、教学反思。
通过本次教学活动，幼儿们在轻松愉快的氛围中，理解了爱的含义，学会了用语言和行动表达爱。
同时，也培养了他们的合作精神和分享意识。
在今后的教学中，要继续注重培养幼儿的爱心和合作精神，让他们在快乐成长的同时，懂得爱与被爱的美好。
幼儿园关于爱的故事教案大班
幼儿园关于爱的故事教案大班教案目标：1.帮助幼儿了解什么是爱，并培养对爱的认知和态度。
2.通过故事的形式帮助幼儿理解爱的概念，并学习如何表达爱的情感。
3.通过互动活动加深幼儿对爱的认知，并培养他们爱的表达能力。
教学内容：1.教师简述爱的概念，给幼儿普及有关爱的知识。
2.教师讲述一则关于爱的故事，让幼儿感受到爱的力量和温馨。
3.通过亲子互动，让幼儿学会如何表达爱，并表达对家人、朋友、老师等的爱。
教学过程：1.导入（10分钟）教师提问：“你们知道什么是爱吗？爱是什么？” 请幼儿回答，鼓励他们将自己对爱的理解阐述出来。
2.故事讲述（30分钟）教师通过讲述一个简短的关于爱的故事，比如“你爱我吗？”，以及其他适合幼儿听的故事来让幼儿感受到爱的力量和温馨感。
3.亲子互动（30分钟）教师引导幼儿和家长们一起玩游戏，鼓励幼儿表达自己对家长、朋友、老师等的爱。
游戏有很多种，比如：（1）”对对碰”游戏。
将一张纸分成两半，让幼儿和家长分别写下对方的名字，然后把纸对折，通过游戏的形式让幼儿和家长互相猜对方写的是什么，猜中后就对对碰。
（2）”捶金银花”游戏。
教师发放金银花，让幼儿和家长把心里的爱通过击打金银花的方式表达出来，击打的次数越多，代表的爱越强烈。
（3）”我的妈妈/爸爸/姥姥/姥爷/外公/外婆/老师。
我爱你“的互动游戏。
让幼儿一个一个站起来，面对自己的父母或者老师，用明亮而坚定的语音说“妈妈，我爱你”，“老师，我爱你”，还可以想象一个家是一棵大树，然后让孩子给自己的父母、爷爷奶奶、舅舅阿姨等人缀上折纸花，以此表达对他们的感激和爱。
4.总结（10分钟）教师可以问幼儿今天学到了什么，帮助他们回顾今天所学的有关爱的知识，以帮助他们在未来更好地理解和表达爱。
教学资料：关于爱的绘本、音像资料、亲子互动游戏所需的道具。
教学评估：1.通过讲述故事和活动，观察孩子对爱的理解和表达。
2.评价孩子在亲子互动中表现的积极性和热情。
3.通过家长的反馈，了解教学效果。
最新大班语言教案我爱我的幼儿园11篇
最新大班语言教案我爱我的幼儿园11篇欢迎阅读与收藏。
希望可以帮到大家。
大班语言教案我爱我的幼儿园【篇1】设计意图在幼儿的生活经历中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。
幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境，难免缺乏安全感。
同时，幼儿从“小太阳”变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们改变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循一定的行为规范。
本次系列活动旨在为幼儿及时提供帮助，使他们尽快熟悉并喜爱幼儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的尝试和生活经验，从而积极主动适应生活环境，实现顺利过渡。
活动一：参观幼儿园活动目标熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。
活动准备场地安全检查过程建议1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。
爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。
2、观看园内环境及了解班级的位置。
3、大家分享见闻并自由活动。
活动二：我的东西我认识活动目标认识自己的标记。
知道在幼儿园有属于自己的东西。
活动准备每个孩子的个人生活物品有不同的标记。
过程建议1、带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用。
2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。
3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?4、认标记拿自己的茶杯喝水。
5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。
活动三：有趣的饲养角活动目标知道幼儿园里有可爱的小动物，愿意亲近它们。
活动准备饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并准备动物的食物。
过程建议1、幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。
2、摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。
3、给小动物自由喂食。
延伸提示1、在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则，如午休时不吵闹。
2、要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的经验。
大班语言教案我爱我的幼儿园【篇2】活动内容：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。
2、黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
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【幼儿园关于爱的教案】幼儿园跟爱有关的教案_大班关于爱的教案
1
幼儿园关于爱的教案：我爱你
活动目标：
1、愿意大声说“我爱你”，体验说出爱的快乐。
2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。
3、能用“我爱你”表达对所有给我们带来快乐和帮助的人、物的感激。
活动准备：
(1)物质准备：《我爱你》绘本课件，小印章人手一个，爱心卡人手一张。
关于爱的背景音乐。
(2)经验准备：有简单的记录经验。
活动过程：
1、以图画书《我爱你》怡情。
今天老师给小朋友们带来一个可爱的小朋友，他的名字叫小獾，我们来听听小獾的故事吧。
这是一个关于爱的故事，故事的名字叫《我爱你》。
（讲述至爸爸妈妈处）
提问：小獾都对什么说了“我爱你”呢？
小结：他们都是小獾喜爱的，所以小獾就把心里的爱都大声地说出来了。
这样小獾很开心，长颈鹿老师、爸爸妈妈听到了也很开心。
2、借助图画书，扮演角色模仿学说“我爱你”。
师：我们来看看小獾还喜欢一些什么呢，他还会对什么说“我爱你”，现在请小朋友们来扮演小獾把爱大声地说出来，可以吗？
（图画书内容：吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候）
小结：故事里的小獾对他喜欢的很多人和东西都说了“我爱你”，原来有那么多给他带来了快乐和帮助呀。
3、迁移体验活动“我爱你”
（1）提问：你们是不是也有自己喜欢的东西呢？你想对什么说“我爱你”？请幼儿大声说出来。
你们有没有喜欢的人？你想对谁说“我爱你”？请幼儿大声说出来。
（2）示范用爱心卡记录自己说的“我爱你”
师：现在我也像长颈鹿老师那样，请你们去对你们喜欢的人和东西大声说“我爱你”，当你对这些东西或者是人说“我爱你”的时候，也可以像小獾一样，抱一抱，摸一摸，亲一亲，然后每说一个“我爱你”，在这张爱心卡上盖一个章，就像我这样（示范操作）。
（3）观察幼儿游戏体验情况，个别引导。
4、总结评析幼儿体验活动，引导幼儿了解有很多的人和物都给我们带来帮助和快乐，应该怀着感恩的心去爱身边的一切。
师：你们看现在的爱心卡，漂亮吗？这上面有好多好多的印章，你们心里有好多好多的爱呀，所以这一颗颗心都这么漂亮！把心里的爱说出来的感觉是怎样的？开心吗？说出爱的时候，我们自己会很开心，很快乐！
提问：你们刚才都对什么说了“我爱你”呀？为什么对他说“我爱你”呢？
5、结束：学手语－我爱你
老师还有一种特别的方式说“我爱你”，你们看我——做手语“我爱你”。
在我们生活中，还有一些人他们心里也有爱，但是他们听不见，也不会说话，他们就是用这样的动作说“我爱你”的，我们一起来学一下吧。
跟随音乐做手语大声对周围的人、事物说“我爱你”。
延伸活动：
1、带幼儿到户外去对更多的东西说“我爱你”。
2、在日常生活中引导幼儿更多地了解身边的每一个人，每一件事物给我们带来的快乐和帮助，学习除了说“我爱你”外，更应用保护、安慰、关心等行动去回馈“爱”。
3、提议幼儿每天说100个“我爱你”。
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幼儿园关于爱的教案：《爱是什么》
活动目标：
（1）通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。
（2）能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对别人的爱。
（3）体验不同的爱，感受爱带给我们的幸福，并学习如何表达爱。
活动准备：
有关父母的爱的短片，动画《鹰爸爸和小鹰》，幼儿园里老师和小朋友之间的爱的短片，各种有关爱的图片，歌曲“我爱你”，爱心图片。
活动过程：
（一）导入部分：
a：出示爱心图片，引导幼儿观察，说一说它是什么，表达了什么含义？（它是桃心，爱心，它代表了“爱”）
b：提问：爱带给我们什么样的感受？
（小结：爱能带给我们温暖，快乐，幸福。
）
（二）基本部分：
a：播放动画，引导幼儿观察，说一说他们分别表达了什么样的爱？
动画一：观看动画，感受亲情间彼此的关爱，懂得孝敬长辈是一种爱。
提问：你找到爱了吗？都有谁对谁的爱？那在你家，你都感受到了谁给你的爱？那你是怎么做的？（感受到了来自爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的爱，我也爱他们。
）
小结：孝敬长辈是一种爱，这种爱会带给大家温暖。
动画二：通过观看，懂得分享也是一种爱。
幼儿园也是小朋友的家，在这个大家庭里，你都感受到了谁的爱？
有来自老师的爱，小伙伴的爱，一起游戏，一起看书，一起吃饭等等，体验分享也是一种爱。
小结：分享是一种爱，这种爱会带给我们快乐。
动画三：观看鹰爸爸和小鹰的故事，结合生活实际，懂得严格要求也是一种爱，观看第一段视频提问：鹰爸爸和小鹰在干什么？
观看第二段视频提问：鹰爸爸是怎么做的，那他是一个好爸爸还是坏爸爸，爸爸对小鹰的爱是什么样的爱？
提问：在生活中，谁给了你这种严厉的爱？（爸爸，妈妈，老师等）
小结：严厉也是爱，这种爱会让你成长，也会让你进步，需要你用心体会。
b：鼓励幼儿用不同的方式表达对别人的爱。
我们身边有这么多的爱，那你爱谁？那你怎样让他知道你很爱他？（用语言，动作等）播放歌曲“我爱你”，鼓励幼儿用不同的方式表达爱。
小结：爱要大声的说出来，还可以通过动作，行为来表现。
要善于表达自己的爱。
（三）结束部分：结合图片和音乐，引导幼儿感受各种各样不同的爱。
小结：只要我们每一个人都心存爱，奉献爱，我们的世界将变得更美好。
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