最新中考数学研讨会发言稿
数学中考备考经验交流会发言稿
大家好！我是来自XX中学的XXX，很荣幸能够在这里与大家分享我的数学中考备考经验。
首先，请允许我代表所有备考的同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！下面，我就自己在备考过程中的心得体会与大家交流一下。
一、明确目标，坚定信念在备考过程中，我们首先要明确自己的目标，这样才能在备考过程中保持坚定的信念。
对于中考来说，我们要有明确的目标，那就是考上理想的高中。
有了这个目标，我们才能在备考过程中保持积极的心态，勇往直前。
二、制定计划，合理分配时间1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，包括每天的学习内容、学习时间和休息时间。
计划要切实可行，避免过于紧张或过于松懈。
2. 合理分配时间：在学习过程中，要合理安排时间，确保各科均衡发展。
对于数学学科，我们要保证每天至少有1-2小时的复习时间。
三、掌握方法，提高效率1. 理解概念，掌握公式：数学学科的基础是概念和公式，我们要确保对这些知识点的理解和掌握。
可以通过做笔记、画图等方式，加深对概念和公式的印象。
2. 总结归纳，提高解题技巧：在备考过程中，我们要善于总结归纳，提高解题技巧。
可以采用以下方法：（1）分类整理：将题目按照题型、知识点等进行分类整理，便于查找和复习。
（2）归纳总结：对同一类型的题目，总结解题方法和技巧，提高解题速度。
（3）举一反三：在做题过程中，遇到新题型或难题时，要善于从已知的题目中寻找解题思路，提高解题能力。
3. 强化训练，提高应试能力：在备考过程中，我们要进行大量的练习，提高应试能力。
以下是一些建议：（1）模拟考试：定期进行模拟考试，熟悉考试流程，提高应试能力。
（2）查漏补缺：在模拟考试中，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
（3）限时训练：在规定的时间内完成题目，提高解题速度和准确率。
四、调整心态，保持良好状态1. 保持乐观心态：在备考过程中，要保持乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排休息：在学习过程中，要注意劳逸结合，合理安排休息时间，确保充足的睡眠。
中考数学备考交流会发言稿范文（通用7篇）
中考数学备考交流会发言稿中考数学备考交流会发言稿范文（通用7篇）随着社会不断地进步，越来越多人会去使用发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编整理的中考数学备考交流会发言稿范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中考数学备考交流会发言稿1尊敬的校长、各位老师：大家好！今天让我给大家做经验交流，说实话，还真让我有些班门弄斧的感觉。
在坐的每一位老师都有着丰富的教学经验，我谈不上什么经验交流，我也没有很深厚的理论水平，只是借这个机会和大家粗略地谈谈我担任初二年级数学的一些心得体会。
我们大家都知道，严格要求学生，上好备好每节课，及时批改讲解作业与试卷，要爱学生，要让学生喜欢你，多鼓励学生，加强练习。
这是形成教师魅力的必备条件。
1、万事开头难，良好的开端是成功的前提(一半)，开始抓得紧形成习惯制度，在教学中有着重大的作用。
如重视各种第一节课(每章的第一节课，各小结的第一节课)，能较大程度调动学生后继学习的积极性。
2、堂课五分钟考试制度，巩固前节知识，使学生学有动力。
学生知道老师下堂课要进行课前五分钟小测试，多数学生都会复习前节课的内容。
这种方法我仅用于计算和解方程等代数运算课堂。
3、奖罚制度，每次大考(周考、月考、期中、期末)，奖优罚劣，给予优秀学生和进步大的学生给予奖励，退步大的学生适当的处罚。
使学生有盼头，增大学生的学习动力和学习兴趣。
4、用飞信或电话与家长取得联系，引导家长重视子女的学习与考试成绩，由家长配合老师提高学生成绩。
如：每次大考把成绩发送给家长，让家长了解子女平时的学习情况，有些家长会自己想办法，可起到事半功倍的效果。
又如：对进步大的学生直接打电话给家长，对退步大的学生把家长请到学校洽谈。
5、开展一帮一辅导活动：学生一对一辅导，不仅可以进行针对性的学习，提高学习效率，而且真正满足学生最欠缺的知识或能力的提高。
一分耕耘一分收获，只要我们肯用心，办法总比困难多。
九年级中考数学研讨会精彩发言稿（精选13篇）
九年级中考数学研讨会精彩发言稿九年级中考数学研讨会精彩发言稿（精选13篇）现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家收集的九年级中考数学研讨会精彩发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级中考数学研讨会精彩发言稿篇1尊敬的各位领导，亲爱的同行们：大家上午好！首先，感谢区教研室对我校英语教学工作的大力支持和耐心指导。
我本人也很荣幸今天能在这里，代表我校初三英语备课组，就毕业班英语教学情况，向大家汇报，谈不上经验介绍，我只是分享一下我们对于中考复习的体会和做法，不当之处，敬请批评指正。
一、制定详细计划，未雨绸缪在上学期新课结束前半个月，我们花了两个下午的时间，将中考复习内容和剩余大约4个多月的时间结合起来，初步制定了复习计划，并按照计划将初备任务落实到人、在制定每一步计划的时候，我们都坚持做好“四个研究”，“三个明确”：研究《教学大纲》，研究考试要求，研究近三年中考试题，研究中考试卷分析与各题型评分标准。
“三个明确”：明确中考题型结构、题型功能和能力要求；明确中考命题原则和方向；明确考点、易混点、失分点。
从而准确把握中考动向，确保我们的教学有的放矢。
二、实行三轮复习，四个阶段，稳扎稳打我们的复习是从xx—xx学年第一学期19周开始，到六月9日结束，分三个层次进行全面复习。
（一）第一轮复习：基础夯实阶段—梳理教材，夯实基础。
这一阶段的复习我们以教材和相应习题为主。
对教材知识进行分册分单元系统梳理，并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
主要做到如下几点：1、梳理基础知识，加强整句训练。
分册分单元引导学生复习教材，梳理各单元基础单词，核心短语和重点句型，加强整句训练，加深记忆。
2、强化复习内容，精选训练题目。
根据复习内容，我们选择《全程精练》作为一轮复习参考资料，并进行适当删减。
中间穿插利用大试卷，做完型，阅读等能力题，以保持做题敏感度。
数学中考研讨会发言稿（通用22篇）
数学中考研讨会发言稿数学中考研讨会发言稿（通用22篇）在现在的社会生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的数学中考研讨会发言稿，希望能够帮助到大家。
数学中考研讨会发言稿篇1尊敬的家长朋友，同学们：你们好！我们270班的同学们我都很喜欢，有时对大家可能严厉了一点，其实我最享受的是——上课时同学们那种认真的劲儿和专注的态度有时让我感觉下课铃声来得突然，意犹未尽，所以我要对全班继续讲——我们能相聚在这里，共同学习生活三年与其说是上天的安排，倒不如说更是一种缘份。
我们要勇于做一个对自己的人生负责任的人！只有用优异的成绩才能证明自己，才能感谢父母的养育之恩。
九年级的这一年是关键的一年，也应该是收获的一年，“养兵千日，用在一时”，加之新的招生政策，所以同学们应该调整好心态，不遗余力的搞好学习，机不可失，时不再来！搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友谊，加深同学情感的一种最好方式。
如果七八年级没弄懂的知识，我们还可以在全面复习的时候弄明白，搞清楚！所以我当着你们家长的面要求大家“一切以学习为主，学习为了自己的人生”。
这是我想对同学们说的。
就数学而言，成绩我们是有的，但问题也是有，我们一起来看大屏幕：虽然不是很理想，但大部分同学学习数学的热情高涨，上课的积极性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习能力，有着不怕困难的学习精神。
这也是我们从进入初中的第8名而稳居年级前三的坚实力量。
在这里我要表扬的是本次获得A等的12位同学，基本上大考小考成绩稳定，发挥正常，他们是：这部分同学之所以成绩很好，与他们的认真努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课认真专注的是他们，积极思考、举手参与的是他们，作业提前完成的也是他们，课后积极追问，解决心中疑问还是他们。
所以他们成功了！他们的`成功在于一种积极向上心态，勇夺第一的豪情，一种坚忍不拔的毅力和永不服输的的精神。
中考备考数学经验交流会发言稿
大家好！我是来自XX中学的XX同学，非常荣幸能够在这里与大家分享我的中考备考数学经验。
首先，我要感谢学校和老师们对我们的辛勤付出，让我们在中考备考的道路上少走弯路，取得优异成绩。
下面，我将从以下几个方面与大家交流我的备考经验。
一、明确目标，树立信心在中考备考阶段，我们要明确自己的目标，坚定信心。
我们要相信，只要我们努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
同时，我们要学会调整心态，正确对待压力。
在面对困难和挫折时，我们要保持乐观的心态，相信自己有能力克服一切困难。
二、制定合理的学习计划1. 制定详细的学习计划。
我们要根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保每天有足够的时间用于复习和巩固知识点。
2. 合理分配学习内容。
在备考过程中，我们要注意各章节之间的平衡，既要注重基础知识的掌握，又要关注难题、易错题的攻克。
3. 定期检查学习效果。
在学习过程中，我们要定期进行自我检测，了解自己的掌握情况，及时调整学习策略。
三、掌握有效的学习方法1. 基础知识要扎实。
在备考过程中，我们要对课本上的基础知识进行深入研究，确保对每个知识点都能熟练掌握。
2. 做好笔记。
在学习过程中，我们要做好笔记，将重点、难点和易错点记录下来，方便日后复习。
3. 注重解题技巧。
在备考过程中，我们要学会总结解题技巧，提高解题速度和准确率。
4. 多做练习题。
通过大量练习，我们可以巩固所学知识，提高解题能力。
同时，要注意做错题的整理和归纳，避免重复犯错。
四、调整作息时间，保持良好的生活习惯1. 合理安排作息时间。
在中考备考阶段，我们要保证充足的睡眠，确保精力充沛。
2. 保持良好的饮食习惯。
要注重营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物。
3. 适当参加体育锻炼。
通过体育锻炼，我们可以提高身体素质，增强抵抗力。
五、关注心理素质的培养1. 学会调整心态。
在备考过程中，我们要学会调整心态，保持乐观、积极的心态。
2. 增强抗压能力。
面对压力，我们要学会调整自己的心态，保持冷静，积极应对。
初三数学教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是初三数学教研组的代表，非常荣幸能在这里发言。
今天，我代表全体初三数学教研组成员，向大家汇报我们近期的工作情况和心得体会。
一、工作回顾过去的一年，初三数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将我们近期的工作回顾如下：1. 加强理论学习，提高自身素质我们深知，要想提高教育教学质量，首先要加强自身素质。
因此，我们教研组定期组织学习《义务教育数学课程标准》等教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。
2. 深入开展集体备课，优化教学设计为了提高课堂教学效率，我们教研组积极开展集体备课活动。
在备课过程中，我们注重以下几个方面：（1）分析教材，明确教学目标；（2）研究学生，把握学生实际；（3）设计教学环节，注重教学方法的多样性；（4）关注教学评价，及时调整教学策略。
3. 开展教学研讨，提高教学水平为了促进教师之间的交流与合作，我们教研组定期开展教学研讨活动。
在研讨过程中，我们互相借鉴、取长补短，不断提高自己的教学水平。
4. 组织学生参加各类数学竞赛，提升学生综合素质我们教研组高度重视学生综合素质的培养，积极组织学生参加各类数学竞赛。
在比赛中，学生们取得了优异的成绩，充分展示了我们的教育教学成果。
二、工作体会1. 教研活动是提高教育教学质量的重要途径通过开展教研活动，我们教师能够及时了解教育教学动态，掌握先进的教学理念和方法，从而提高自己的教育教学水平。
2. 集体备课是提高课堂教学效率的有效手段集体备课可以让我们教师共同研究教材，分析学生，设计教学环节，从而提高课堂教学效率。
3. 教学研讨是促进教师成长的重要平台通过教学研讨，我们可以互相借鉴、取长补短，不断提高自己的教学水平。
4. 数学竞赛是提升学生综合素质的有效途径数学竞赛不仅可以检验学生的学习成果，还可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、展望未来在新的一年里，我们将继续努力，做好以下工作：1. 深入学习贯彻教育教学理论，不断提高自身素质；2. 继续开展集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率；3. 加强教学研讨，促进教师成长；4. 积极组织学生参加各类数学竞赛，提升学生综合素质。
数学中考研讨会交流发言稿
大家好！我非常荣幸能在这里参加这次数学中考研讨会，并有机会与各位同仁交流学习。
首先，请允许我代表所有参会教师，向组织者表示衷心的感谢！下面，我就数学中考复习策略谈几点自己的看法。
一、明确中考复习目标1. 理解中考改革方向：近年来，我国中考改革不断深入，试题难度逐渐加大，更加注重考查学生的综合素质。
因此，我们要紧跟中考改革步伐，深入研究中考命题规律，把握中考命题趋势。
2. 明确复习重点：针对中考数学考试大纲，我们要明确复习重点，包括基础知识、基本技能、基本方法、基本思想等。
同时，关注数学学科的综合性、应用性和创新性。
3. 关注学生个体差异：在中考复习过程中，我们要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定相应的复习计划，确保每个学生都能在中考中取得优异成绩。
二、优化中考复习策略1. 强化基础知识复习：基础知识是中考数学复习的基础，我们要通过系统复习，帮助学生巩固基础知识，提高解题能力。
具体措施如下：（1）梳理知识点：对中考数学考试大纲中的知识点进行梳理，形成知识体系。
（2）强化练习：针对基础知识，设计各类练习题，让学生在练习中巩固知识。
（3）关注易错点：针对学生在基础知识复习中出现的易错点，进行针对性讲解和练习。
2. 提高解题能力：解题能力是中考数学考试的核心，我们要通过以下措施提高学生的解题能力：（1）训练解题思路：引导学生掌握各类题型的解题思路，提高解题效率。
（2）培养解题技巧：针对不同题型，总结解题技巧，让学生在解题过程中运用自如。
（3）强化解题练习：设计各类题型，让学生在练习中提高解题能力。
3. 培养学生的数学思维能力：数学思维能力是学生综合素质的重要组成部分，我们要通过以下措施培养学生的数学思维能力：（1）开展数学活动：组织数学竞赛、讲座等活动，激发学生学习数学的兴趣。
（2）注重思维训练：在教学中，注重培养学生的逻辑思维、空间想象能力等。
（3）引导学生进行反思：鼓励学生在解题过程中反思自己的思维过程，提高解题能力。
中考数学经验交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在中考数学学习过程中的经验和心得。
中考是人生中的一次重要考试，而数学作为中考的主要科目之一，其重要性不言而喻。
在这里，我将从以下几个方面谈谈我的中考数学学习经验。
一、明确目标，树立信心首先，我们要明确中考数学的学习目标。
中考数学考试不仅考察我们对基础知识的掌握，还考察我们的解题能力、思维能力和创新能力。
因此，我们要树立信心，相信自己能够在中考数学中取得优异成绩。
二、掌握基础知识，构建知识体系基础知识是中考数学学习的基础。
我们要认真复习课本，掌握每一个知识点，确保对基础概念、公式、定理等有深刻的理解。
同时，我们要努力构建知识体系，将各个知识点串联起来，形成完整的知识网络。
1. 复习课本：课本是学习数学的基础，我们要仔细阅读课本，对每一个知识点进行深入理解。
对于重点、难点内容，要反复阅读，直至熟练掌握。
2. 构建知识体系：将各个知识点串联起来，形成完整的知识网络。
例如，在学习函数时，我们要了解函数的定义、性质、图像等，同时将函数与其他知识点（如方程、不等式等）联系起来。
三、培养解题能力，提高应试技巧1. 解题技巧：在解题过程中，我们要学会运用各种解题技巧，如分析法、综合法、构造法等。
此外，要善于总结解题规律，提高解题速度。
2. 经典题型训练：针对中考数学中的经典题型，我们要进行有针对性的训练。
通过大量练习，熟悉各种题型的解题方法，提高解题能力。
3. 模拟考试：模拟考试是检验学习成果的重要手段。
我们要积极参加模拟考试，了解自己的薄弱环节，有针对性地进行改进。
四、合理安排时间，提高学习效率1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，确保每个知识点都得到充分复习。
2. 合理安排时间：合理安排学习、休息和娱乐时间，保持良好的学习状态。
3. 学会休息：适当的休息可以提高学习效率。
在学习过程中，我们要学会劳逸结合，避免过度疲劳。
五、积极参与课堂，提高学习兴趣1. 课堂参与：在课堂上，我们要积极参与，认真听讲，及时记录重点内容。
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中考数学研讨会发言稿【篇一：中考数学总复习研讨会交流发言稿-王爱民】抓纲务本夯实基础提升技能轻松迎考——2016年中考研讨会数学发言稿清水五中王爱民各位领导、老师：大家好！九年级数学复习的内容面广量大，但必须在有限的时间内全面复习并掌握初中三年所学的数学知识。
这就要求我们必须扎实有序地开展复习工作。
近几年中考试题都依据《数学课程标准》体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有以下特点：知识考查基础化；题材选择生活化；能力要求层次化；思维模式开放化；试卷结构稳定。
这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作。
下面根据我校初三数学复习情况,从两个方面谈一些不太成熟的复习建议和备考策略。
一、抓纲务本，明确复习思路，制订复习计划。
开学初数学备课组认真分析了《中考会考指导》，在制定计划、习题选择、考题编制、分层推进、课堂时间分配等方面作了一些思考。
结合我校的实际情况制订复习计划，并将计划告诉学生，给学生以积极心理暗示——复习是有计划、有措施的，一定能顺利完成。
我们将复习分为五个阶段：（一）结束九年级下册内容，时间大致定为开学——3月中旬（第1周——第3周）。
重点是复习二次函数和圆，讲解《满分训练法》中与二次函数和圆有关的练习题。
（二）第一轮复习：全面讲解《中考会考指导》。
时间大致定为 3月中旬----5 月中旬（第4周——第12周）。
目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
主要采取了以下策略：1、发放《中考会考指导》，让学生对照《中考会考指导》考点要求复习，有针对性、实效性。
2、版块复习：以课本为主，进行版块复习。
按初中数学知识体系，把初中全部内容归纳成下面10个版块：数与式、方程与不等式、函数及其图象、几何初步知识与三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆、视图投影与图形变换、统计与概率。
大约共用 61 课时。
在每一知识块中，要渗透一些实际应用题、动态探索题，既提高学生兴趣，又减轻了第二轮复习的难度和负担。
3、传授复习方法：复习方法对学生终身受益。
要求学生在教师复习之前就复习内容进行整理，教给学生整理方法，如列表复习各类四边形性质与判定，三角函数、各类函数性质等等；提纲复习圆的有关性质、数与式等等；对比复习整式乘法与因式分解；类比复习解方程与解不等式等等。
在这一阶段特别注意协调其他学科课外复习时间利用，避免前松后紧的现象。
（三）第二轮复习：中考套题集中训练。
时间大致定为 5 月中旬----5 月底（第13周——第14周）。
复习的目的是着重提高学生分析问题的能力和解决问题的能力，是第一轮复习的延伸和提高。
根据历年中考试卷命题的特点，在集中训练中注意选择以下类型题目：应用型问题；突出科技发展、信息资源转化的图表信息题；体现自学能力考查的阅读理解题；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题。
（四）第三轮复习：真题模拟训练，提高应试技能。
时间大致定为6 月初（第15周——第16周），重点是加强解题指导，训练学生的解题策略，提高学生的综合解题能力及应试能力。
（五）回归课本：回味复习，做到三“通览”，一“不钻”。
时间大致定为第16周到第17周。
在中考的前一周，将课堂时间还给学生，指导学生回到课本复习，利用课堂至少要通览一遍数学书；通览一遍错题集；通览一遍复习阶段的所有试卷。
从而实现巩固知识要点，提升实战能力的目的。
在这一阶段一定要求学生不要去钻研深题和难题。
二、复习中须注意的几个问题1、复习要面向全体学生面对实际，要全面提高教学质量，分层次开展教学工作、分类推进。
具体做法：（1）分层要求:在课堂上，对后进生采取“低起点、多归纳、快反馈”的策略；对中档生，严格要求，解题要严密、细心，使其不因此造成常规题失分；对尖子生，要求他们出奇招、有创意，力求精益求精。
（2）小组指导：对基础较差的学生编组，每周补差习时间辅导，作业尽量进行面批面改。
2、注意应试心理培训。
一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。
”心态决定成败。
首先要调整好心态，不光是学生，老师也是一样。
在中考复习时，避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。
3、复习中应注意“四多四少” 。
多一些鼓励，少一些批评。
多一些指导，少一些灌输。
多一些讨论，少一些讲解。
多一些简、易、新，少一些繁、难、旧。
总之，在九年级数学复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。
只有这样，才能真正训练学生的综合能力及水平，才能在中考中取得优异的成绩。
我相信，有各位领导的关心和支持，有每一位教师辛苦努力和付出，有每一位学生的刻苦学习和拼搏，在2016年的中考中，我们会取得一个满意的成绩。
最后，祝大家身体健康，工作顺利！【篇二：中考数学总复习研讨会交流发言稿】2014年中考备考研讨会发言稿清水三中刘建利各位领导、老师：下午好！初中数学总复习意义无须我赘述。
近几年中考试题都依据《数学课程标准》体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有以下特点：知识考查基础化；题材选择生活化；能力要求层次化；思维模式开放化；试卷结构稳定。
这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作。
下面根据我校初三数学复习情况，结合我校杜郎口教学模式，从三个方面谈一些不太成熟的复习建议和备考策略。
一、抓纲务本，明确复习思路，制订复习计划。
复习前数学组认真学习讨论了《数学课程标准》、《中考会考指导》，对近三年的中考试题作了详细的分析，在制定计划、例、习题选择、考题编制、分层推进、课堂时间分配等方面作了一些思考。
结合我校的实际情况制订复习计划，并将计划告诉学生，给学生以积极心理暗示——复习是有计划、有措施的，一定能顺利完成。
我们将复习分为四个阶段：（一）、第一轮复习，时间大致定为3月份----4 月中旬，6周左右。
目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，是总复习的重点。
主要采取了以下策略：1、发放《中考会考指导》，将《中考会考指导》上的考点要求，让学生对照考点要求复习，有针对性、实效性。
2、版块复习：“万丈高楼平地起”，以课本为主，进行版块复习。
按初中数学知识体系，把初中全部内容归纳成下面 10 个版块：数与式、方程（组）与不等式（组）、函数及其图象、统计与概率、线段（角）与三角形、四边形、图形变换（图形与坐标）、全等形与相似形、解直角三角形、圆。
大约共用 36 课时。
在版块复习中，告诉学生每个版块在中考中占的大致比例。
例题、习题选择主要依据课本，将课本上的典型例题、习题进行改编训练。
在每一知识块中，要渗透一些实际应用题、动态探索题，既提高学生兴趣，又减轻了第二轮复习的难度和负担。
3、同步检测：紧扣本单元考点，以《中考会考指导》为依据，以近三年中考题为题材，选取有针对性、典型性的考题进行分析和检测，注意训练学生学会解题思路和方法。
每个版块同步检测注重前后联系，4、每日一算：计算的失误很大程度上影响学生成绩，从而打击学生学习数学的自信，在这一阶段，要特别注意学生计算能力的提高训练。
为此，我们每天在作业中补充一道计算题。
5、传授复习方法：复习方法对学生终身受益。
要求学生在教师复习之前就复习内容进行整理，教给学生整理方法，如列表复习各类四边形性质与判定，三角函数、各类函数性质等等；提纲复习圆的有关性质、数与式等等；对比复习整式乘法与因式分解；类比复习解方程与解不等式等等。
在这一阶段特别注意协调其他学科课外复习时间利用，避免前松后紧的现象。
（二）、第二轮复习：专题复习。
综合运用知识，加强能力培养。
第二轮复习时间大致定为 4 月下旬----5 月中旬，3 周左右。
复习的目的是着重提高学生分析能力、解决问题的能力，是第一轮复习的延伸和提高。
主要采取以下复习策略：1、专题复习。
根据历年中考试卷命题的特点，在专题训练中注意选择以下类型题目：应用型问题；突出科技发展、信息资源转化的图表信息题；体现自学能力考查的阅读理解题；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究试题；2、每日一题。
为提高学生解题能力，每天出一道略比复习内容稍微难点儿的题目，要求中上等生必须做，后进生选做。
由于时间紧，课堂点评不现实，教师就将答案公布贴在教室内，学生课余对照评改，同时教师的解答也给学生很好的示范作用。
每日一题的训练还对学生树立自信大有益处。
（三）、第三轮复习：模拟训练，提高应试技能。
第三轮复习时间大致定为5 月中旬----6 月初，大约两周时间，重点是加强解题指导，训练学生的解题策略，提高学生的综合解题能力，提高应试能力。
（四）、第四轮复习：回味复习，做到三“通览”，一“不钻”。
在中考的前一周，将课堂时间还给学生，指导学生回到课本复习，利用课堂至少要通览一遍数学书；通览一遍错题集；通览一遍复习阶段的所有试卷。
同时对学生在练习中存在的问题，编成回味练习。
从而实现巩固知识要点，提升实战能力的目的。
在这一阶段一定要求学生不要去钻研深题和难题。
二、复习中须注意的几个问题1、复习要面向全体学生面对实际，要全面提高教学质量，面向全体学生，只有分层次开展教学工作、分类推进。
具体做法：（1）分层要求：各班复习中在课堂上对后进生，采取“低起点、多归纳、快反馈”的策略；对中档生，严格要求，解题要严密、细心，使其不因此造成常规题失分；对尖子生，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，力求精益求精。
（2）提高训练：每周结合复习内容，出一张16 开的提高训练题单,通过实践，效果明显。
（3）小组指导：对基础较差的学生编组，每周用自习时间辅导，作业尽量进行面批面改。
2、注意复习应试心理培训和答题技巧训练。
注意复习应试心理培训和答题技巧训练。
一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。
”心态决定成败。
首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也是一样。
在中考复习时，避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。
第二，复习中要避免复习效率停止不前的“高原现象”；避免只会说大概，不会写具体的“舌尖现象”；避免自以为是，什么都知道的“饱和现象”；要培养学生“瓦伦达心态”。
3、复习中应注意“四多四少” 。
多一些鼓励，少一些批评。
多一些指导，少一些灌输。
多一些讨论，少一些讲解。
多一些简、易、新，少一些繁、难、旧。
初三数学复习，时间紧、任务重、要求高。
以上方式方法很粗糙，由于时间关系，点到为止，有什么好的方法，那都是集体的智慧，能起到抛砖引玉的作用是我最大的期望。
希望大家结合本校实际，抓纲务本，制定合理科学的复习方案，认真夯实基础，提高学生解题技能，培养学生良好的应试心态，轻松迎考。
最后，祝大家身体健康，工作顺利！【篇三：中考数学研讨会交流发言稿】中考数学研讨会交流发言稿尊敬的各位领导、老师：下午好！我很荣幸能在这次研讨会上发言，九年级数学复习的内容面广量大，但必须在有限的时间内全面复习并掌握初中三年所学的数学知识。