幼儿园大班音乐《运动会》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班音乐《小猴运动会真热闹》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班音乐《小猴运动会真热闹》教师资格证面试试讲
教案模板教师招聘试讲教案
活动设计思路：
《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。
在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。
这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。
活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。
2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。
3、享受歌唱活动的乐趣。
活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。
活动过程：
一、创设情景，引发兴趣
1、幼儿听故事引题。
2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。
幼儿园大班音乐《小猴运动会真热闹》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班音乐《小猴运动会真热闹》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动设计思路：
《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。
在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。
这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。
活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。
2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。
3、享受歌唱活动的乐趣。
活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。
活动过程：
一、创设情景，引发兴趣
1、幼儿听故事引题。
2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。
大班音乐教案及教学反思《运动会》
大班音乐教案及教学反思《运动会》教学目标：1.学生能够通过音乐欣赏，感受运动员的拼搏精神和运动会的气氛。
2.通过音乐游戏，让学生体验运动员的比赛过程，提升学生协作意识。
3.通过创意舞蹈表演，让学生学会如何在音乐中表达自己的情感和想法。
教学内容：1. 通过音乐欣赏感受运动会的气氛和精神。
2. 开展音乐游戏“接力赛”，让学生感受比赛和团队协作的重要性。
3. 分组编排音乐舞蹈表演，“奔跑吧，少年”，让学生在音乐中表达自己的情感和想法。
教学方法：1. 听音乐欣赏，让学生感受音乐，创设运动会气氛。
2. 组织音乐游戏，“接力赛”，让学生身临其境地感受比赛和团队协作。
3. 学生分组编排音乐舞蹈表演，“奔跑吧，少年”，让学生在音乐中表现自我，发挥创意。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过投影或播放音乐，创设运动会氛围，并让学生一起欣赏音乐。
2. 引导学生谈论运动会的氛围和精神，了解运动员的拼搏精神，以及团队的协作精神。
二、活动1：接力赛（15分钟）1. 将全班学生分成若干小组进行比赛，每个小组选出一名队长。
2. 老师播放音乐，比赛开始，每个小组依次进行。
3. 第一名小组的队长必须接力过来，将接力棒交给下一个人，下一个人再交给队友，最终到达终点为胜。
4. 老师及时记录比赛成绩，鼓励学生进行表彰。
5. 比赛结束后，老师和学生共同总结比赛中需要注意的地方和团队协作的重要性。
三、活动2：编排音乐舞蹈表演（30分钟）1. 将全班学生分为若干小组，每个小组根据小组想象力及创造力，编排自己独有的舞蹈。
2. 学生在老师的指导下，选择适合自己表现的音乐，并编排自己想象中的舞步。
3. 学生自我分工，负责舞蹈编排、指导和排练等工作。
4. 学生自己负责服装、舞台美术和道具的设计及制作。
5. 老师督促每个小组认真排练自己的舞蹈，保证表演效果达到最佳。
四、总结反思（5分钟）1. 学生进行自我反思，总结自己在活动中的得失。
2. 完成活动后，老师及时总结、反思，为今后的教学调整提供依据。
幼儿教师资格证面试试讲模板
幼儿教师资格证面试试讲模板一. 自我介绍尊敬的评委，大家好，我是来自×××幼儿师范学院×××专业的×××，我很荣幸能够参加幼儿教师资格证的面试。
我喜欢和孩子们在一起，认为幼教工作是非常有意义的工作。
在学生生涯中，我专门修了许多教育学、心理学相关的课程，同时也积极参加实习，锻炼自己的幼儿教育能力。
我深信，幼儿教育是一项非常重要的工作，需要有爱心、耐心、细心、智慧和责任心。
我愿为之努力。
二. 主题陈述（1）主题背景介绍幼教工作的特殊性质早已家喻户晓，幼儿是人类社会的未来，素质的提升和未来的发展也早已成为社会各界关心和重视的话题。
因此，幼儿教育的是非常重要的工作。
实践证明，优质的幼儿教育，对幼儿的健康身心发展，以及幼儿道德、智力、情感和社交等方面的综合素质的提高，起到重要的推动与促进作用。
（2）主要内容介绍本次面试主要内容包括以下方面：1. 幼儿教育的现状和发展趋势2. 幼儿教育的几个关键问题及其取解决方法3. 幼儿教育活动的设计与实施4. 幼儿园日常管理与布置三. 幼儿教育现状和发展趋势（1）现状目前，我国幼儿教育发展已进入快速发展的新时期，遍布全国的各级各类幼儿园目标明确：三到六岁为教育重点；以活动为主线、以游戏为主体；实施素质教育、培养未来中华人民共和国建设的栋梁；除了普通的幼儿教育，也慢慢提倡了群体教育、非公办幼儿园、骨干幼儿园等等新的教育模式，来丰富幼儿教育的内涵。
（2）趋势未来幼儿教育逐渐往生态、专业化方向发展。
幼儿园教育中将会增加更多的体验式活动，让孩子们在亲近自然、乐观向上的环境中成长；教育资源将逐渐扩大和完善，实现全民共享、不分贫富的教育公平。
同时，随着共享经济的崛起及人工智能、大数据、物联网等科技的发展，未来幼教行业的模式和方法也将得到前所未有的转型和变化。
四. 幼儿教育的几个关键问题及其解决方法作为幼儿教师，在全面深入的教育过程中，可遇到这样几个关键性问题：（1）幼儿性格及行为习惯问题在教育幼儿的过程中，老师需要发现与纠正孩子一些不良行为习惯，比如：打人、咬人、抢玩具等。
幼儿园大班教案《运动会》含反思
幼儿园大班教学计划《运动会》带反思泰班课《运动会》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们掌握歌曲，可以根据动物的特点创作歌词，了解歌曲内容，学会唱歌，感受欢快的风格东北说唱乐曲，热爱运动，向往在运动会上，感受欢乐的处境。
来看看幼儿园班《运动会》，对课程计划有一些思考。
活动目标：1.理解歌曲的内容，学习唱歌，并感受东北说唱乐的欢快风格。
2.掌握歌曲并根据动物的特征创作歌曲。
3.热爱运动，渴望运动，并感到快乐。
4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
5.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。
活动准备：钢琴伴奏，动物图。
活动程序：一是声乐练习。
1.老师：炸弹：12345。
唱歌：孩子们很好。
其次，学习歌词，理解歌词。
1.老师唱歌，孩子们最初欣赏这首歌。
老师：小动物们举行了运动会。
谁听谁参加了比赛？2.根据孩子的回答出示动物地图卡，并指导孩子学习说唱部分。
老师：你听谁的？它参加了什么比赛？ 1只小青蛙，游泳2只小猴子，爬树3只小熊举重除了运动员，运动场上还有谁？ 4个啦啦队长，大声喊叫，来吧，来吧！（引导孩子了解三种燃料的量正在逐渐增加）3.老师再次唱歌并指导孩子们用钢琴的声音练习自己的节奏。
老师：让我们看看这些小动物是否参加了比赛。
4.引导孩子学习完整的歌词，并以多种方式熟悉歌词。
老师：奥运会前会发生什么？有人在问候小动物参加比赛！ '嗨在运动场上确实有很多活动。
活动中有很多比赛。
参加比赛的小动物都很高。
老师：'什么小动物参加了比赛？ '（让孩子们按照地图卡片自己）小猴子。
小青蛙。
熊。
啦啦队长。
``运动真的很好！第三，学会唱歌，体验欢快的歌曲风格。
1.介绍说唱形式，使孩子们感受到说唱歌曲的欢快风格老师：这首歌有什么特别之处？东北歌曲的说唱形式，有唱歌的地方，有些地方被说。
哪个地方让我们一起谈论它。
跟随钢琴，老师为您唱歌。
老师：有地方要你听歌在哪里吗？（练习难句式“小动物参加，各项技能高”）2.引导孩子尝试使用动作的一部分来唱歌，老师带领孩子唱整首歌师：有什么好方法可以记住演唱的部分？一起唱歌。
幼儿大班音乐教案《运动会》
幼儿大班音乐教案《运动会》教案标题：运动会音乐教学教学内容：运动会音乐教学教学对象：幼儿大班教学目标：1.通过音乐的参与，激发幼儿的运动兴趣和积极性。
2.培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
3.让幼儿通过音乐表演和动作配合锻炼身体。
4.提高幼儿的协调性和团队合作意识。
教学准备：1.音乐器材：音响、音乐CD、节拍器、乐器等。
2.教学材料：音乐清单、运动会道具、小球等。
教学步骤：第一步：热身活动（5分钟）1.老师引导幼儿进行热身活动，如踢球、跳绳等，同时播放快节奏的音乐。
第二步：音乐欣赏（10分钟）1.播放与运动会相关的音乐，如《运动会进行曲》等。
2.让幼儿仔细聆听音乐，感受其中的节奏和旋律，同时可以引导幼儿讨论与运动会相关的话题。
第三步：学习音乐动作（15分钟）1.老师示范一些简单的音乐动作，如手挥动、踢腿等，并边示范边与音乐配合进行。
2.让幼儿跟随音乐做出相应的动作，提醒幼儿关注音乐的节奏和节拍。
第四步：分组活动（15分钟）1.将幼儿分成几个小组，每个小组安排一段音乐进行表演。
2.每个组的幼儿根据自己的兴趣和特长，自行编排相应的动作和配合。
3.老师可以提供一些道具和装饰品，让幼儿根据自己的表演创意进行装饰。
第五步：表演和评价（10分钟）1.每个小组轮流表演自己编排的表演。
2.其他小组的幼儿观看并给予评价和鼓励。
第六步：合奏和集体活动（10分钟）1.所有的幼儿站成一排，一起跟随音乐进行合奏动作，如拍手、跳跃等。
2.强调合作和协调，让幼儿感受到团队的力量和集体的快乐。
第七步：总结和反思（5分钟）1.让幼儿回顾今天的音乐活动，谈谈自己的感受和收获。
2.引导幼儿思考音乐和运动的关系，并鼓励他们在日常生活中多参与运动和音乐的活动。
教学延伸：1.可以让幼儿自己编创一段运动会主题的音乐和动作，并形成小节目进行表演。
2.可以邀请家长来观看幼儿的表演，并和他们一起参与音乐和运动的互动活动。
教学评价：通过本次音乐教学活动，幼儿能够通过音乐参与到运动中去，培养他们的音乐感知能力和节奏感，并通过音乐表演和动作配合锻炼身体，提高他们的协调性和团队合作意识。
大班音乐活动运动会教案
大班音乐活动运动会教案一、活动目的：1、培养幼儿的音乐素养，促进幼儿的健康成长；2、提高幼儿的音乐欣赏能力，增强幼儿的身体素质；3、丰富幼儿的课余生活，营造欢乐、轻松愉悦的氛围；4、增强班级凝聚力、促进幼儿团队精神。
二、活动流程：1、神奇钥匙环节活动目的：通过趣味互动的环节，引导幼儿在愉快的氛围中，利用音乐丰富的联想性和想象力，提高幼儿的音乐表现力和创造力。
活动内容：班主任随机发放十字绣针线包装纸包装写字纸等材料，宣布本环节命题“这些是什么？这些可以做什么？”幼儿听完命题，利用环境中的器材，发挥想象力和创造力，将所得到的材料组合在一起，制作出一把可以演奏音乐的神奇钥匙。
2、音乐拼图环节活动目的：通过拼图游戏环节，引导幼儿了解音乐的基本元素和构成，提高幼儿的音乐欣赏能力和审美能力，增强幼儿的记忆力和观察能力。
活动内容：班主任事先准备好由一幅完整的音乐拼图和若干个小的音乐素材图块组成的拼图游戏，幼儿按照设定的规则，拼出完整的音乐拼图，并在拼图过程中，学习了解音乐元素。
3、音乐家族环节活动目的：通过音乐游戏环节，引导幼儿发挥协作能力，培养幼儿的集体意识，增强幼儿的团队精神。
活动内容：班主任将幼儿分成若干个小组，每个小组的成员根据自身的特长和喜好，选择不同的乐器，协作演奏一首由班主任选定的歌曲，通过合作、互助，共同完成自己小小的音乐家族。
4、音乐儿童跑活动目的：通过音乐童跑环节，促进幼儿的身体协调性和灵敏性，提高幼儿心肺功能，增强幼儿的体质健康。
活动内容：班主任将幼儿分成若干个小组，根据不同的年龄段和有限的场地条件，进行不同的音乐儿童跑比赛，比赛中幼儿要全身心的参与，跑步时可与其他小伙伴一起举手、跳跃、抖腿、旋转等，让身体在音乐中获得更多的愉悦和欢笑。
5、音乐玩具展映活动目的：通过音乐玩具展映环节，让幼儿和家长一起感受和欣赏不同的音乐玩具精彩演出，提高幼儿的音乐教育意识和家长的音乐家庭观念。
活动内容：班主任在会场会随机选取幼儿带来的音乐小玩具，让幼儿和班主任一起感受音乐的魅力，同时让家长和系领学校的老师一起为幼儿的表演献上掌声和欢呼。
大班音乐教案及教学反思《运动会》
大班音乐教案及教学反思《运动会》一、教学目标1.让学生通过音乐活动，了解和体验运动会的氛围。
2.培养学生的音乐节奏感、协调性和合作意识。
3.提高学生的音乐表现力和创造力。
二、教学内容1.歌曲：《运动会》2.音乐游戏：《接力跑》三、教学过程（一）导入1.教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入运动会的氛围。
2.提问：同学们，你们参加过运动会吗？在运动会上都做了哪些项目？（二）歌曲教学1.教师播放《运动会》歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
2.教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。
3.分组练习：将学生分为四个小组，每组学生轮流演唱歌曲，其他小组聆听并给出评价。
4.合唱：全体学生合唱《运动会》歌曲。
（三）音乐游戏1.游戏介绍：教师介绍《接力跑》游戏规则，讲解游戏中的注意事项。
2.游戏准备：将学生分为四个小组，每组学生准备接力棒。
3.游戏进行：学生按照接力跑的规则进行游戏，教师在一旁指导并计时。
（四）音乐表现1.教师引导学生用动作表现《运动会》歌曲中的节奏和旋律。
2.学生分组进行音乐表演，其他小组观看并给予掌声。
2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
四、教学反思1.教学效果方面：本节课学生的参与度较高，大部分学生能够积极参与歌曲教学和音乐游戏，课堂氛围活跃。
但仍有部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以关注。
2.教学方法方面：本节课采用了分组练习、合唱、音乐游戏等多种教学方法，让学生在互动中学习音乐。
但教师在教学过程中要注意引导，确保每个学生都能参与到教学活动中。
3.教学评价方面：本节课教师对学生的评价较为及时，能给予学生积极的反馈。
但评价方式较为单一，今后可以尝试采用更多形式的评价方式，如学生互评、教师评价等。
4.教学内容方面：本节课教学内容丰富，涵盖了歌曲教学、音乐游戏和音乐表现等方面。
但教师在教学过程中要注意把握教学节奏，确保每个环节都能顺利进行。
5.教学组织方面：本节课教学组织有序，学生能够按照教师的要求进行活动。
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幼儿园大班音乐《运动会》教师资格证面试试讲教案模板教
师招聘试讲教案
一、活动目标
1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓感情。
2、迁移经验，学习用轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。
二、活动准备
1、谈话：认识三年来自己的进步，增进对幼儿园以及教师的热爱、感激之情。
2、配套磁带或CD。
三、活动过程
1、感受歌曲音乐的结构与性质。
（1）倾听教师用欢快、跳跃的手法弹奏歌曲的A段音乐，用抒情、舒展的手法弹奏歌曲B段音乐，完整演奏乐曲。
（2）教师提问：音乐的什么地方一样？音乐前面和中间有什么不一样？
2、学唱新歌。
（1）倾听教师有感情的范唱歌曲。
（2）说一说歌里长了些什么，并与教师一起随歌曲音乐有节奏的朗诵歌词。
（3）放慢速度，跟着音乐将歌词填入曲调轻声唱出。
（4）在教师指挥动作的暗示下，用欢快、跳跃的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。
3、讨论其他形式的歌唱方法。