高考语文一轮复习
一轮复习总体思路
高效 古代诗歌阅读复习思路 低耗 选考类文本阅读复习思路
写作复习思路
一轮复习总体思路
一轮复习总体思路——“四个三”工 程
三境界
三角色 三不要 三战术
一轮复习总体思路——三境界
悟 练
连
一轮复习总体思路——三角色
把手 推手
鼓手
给扶
严促
激励
“把手”日常
人员分配：计划复习步骤，分派考点，分工合作，各 司其域。 教学资料：目的明确，自我整合，弃芜取精。 学案，早读材料（覆盖重点），辅助阅读读本（古诗，古文， 现文，传记），作文素材。 跟踪练习设计：形式多样，点面结合。 早练习（强化重点），天天自助（拔高延伸），每日美段， 限时训练，每周作文，周中小综合，周末大综合。 方法指导：学习习惯（听课习惯，定计划，做笔记，及 时整理），学法指导（读书法，整理法，规范答题）。
写作部分——作文第三关
章法过关, 确保平安
用 好 点 睛 术
点睛位置：标题、开头、中间过渡段、结尾是 最重要部位。记叙文结尾是点题之穴，尤其要 “浓墨重彩”地点
形点——神点——形神兼备地点（亮、准、狠）
写作部分——作文第三关
章法过关, 确保平安
分起总收
首 尾 呼 应 的 艺 术
问起答收 抑起扬收 景起景收 语句重复起收 诗词起收 悬念解疑起收
《病房发生的事》 （4）对于吴书记‘变相收受礼金，帮助乡下老者’”这一行为，有人 支持，也有人反对，请谈谈你的看法。（8分）
观点明确
参考答案：
有理有据 作答有序 结合文本
观点一：支持。（2分）吴书记是一位党的好干部。他一心为了老百姓， 当普通百姓有困难时，他伸出援助之手，解囊相助，视普通百姓为一 家人。（2分）他变相的收受礼金，也是为了帮助乡下老者，并没有把 钱装入自己的腰包。（2分）这也显示了吴书记的机智和变通能力。 （2分）（言之成理即可） 观点二：反对。（2分）吴书记是一位党的干部。就应该讲原则，旗帜 鲜明地反对“收受礼金”这一不正之风。（2分）他变相收受礼金，虽 然是为了帮助老者，但是客观上助长了“收受礼金”的不正之风。（2 分）这也有损一名领导干部的形象。（2分）
第二关：构思过关, 顺水行船
第三关：章法过关, 确保平安
第四关：语言过关, 可望发展
写作部分——作文第一关
审题过关，一马平川
命题形式备考全面
规范审题思路
强调立意原则——宁肯准而平，不求巧却险
单材料作文审题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的文章。(60分) 两年前，一支由7名队员组成的登山队攀登珠穆朗玛峰。7名队员中，有 两个人引人注目。一个是深圳万科集团董事长王石，对于登山，他充其量只 是个业余爱好者，何况已经50多岁。另一个是比王石小10岁的队友，身体素 王石—先天条件差，低调，不受干扰，专心，不被诱惑，成功 ——褒 质和状态特别好。人们纷纷预测，这名队员应该能第一个登顶。 小10岁的队员—先天条件好，高调，登山以外事务多，提前消耗精力，失败 ——贬 整个登山过程中，那名呼声最高的队员身兼数职，他要接受记者采访， 每天还要抽空上网，关注网友发的帖子，回复人们的关心和祝福。他还要全 程拍摄登山过程，并把一些相关图片，按时发给家乡的电视台。王石表现得 极为低调，事先约定不接受记者采访，不面对摄像机，专心登山。在海拔 专心地做一件计划好目标的事，成功。 8000米营地宿营时，风景异常绚丽，队友们兴奋异常，纷纷跑出去欣赏美景， 只有王石不为所动。到达海拔8300米的高度，那名呼声最高的队友不得不放 专注成就梦想；专心 才会赢；路旁百媚千红，我只专注那一种；用心专一，方 弃登顶，此时，他的体力已消耗殆尽。最终，只有4人成功登顶，其中包括王 致千里之程；花开，陌上缓缓专心归；眼中唯一物，胸中道自成。 石。
选考文本——总体思路
阅读和审题从抓文体特征入手
精读—抓细节，审视微观；抓关键句，明了主旨 略读—观大略，找线索，明结构，做切分 题型归类，总结作答方法，最要紧用好原文 均衡选择，绝不偏废一方
扩大阅读范围，多涉猎些外国作品
2012河北省名校名师俱乐部高三调研考试 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分） 木德参天 （4）从梁思成身上，可以获得有关科学研究的哪些启示？ 请结合全文予以探究。（不少于四点）（8分） 答案： ①关注细节，养成敏锐的科学洞察力；②为了科学研究， 不怕困难，不畏艰险；③求真务实，亲临实地考察；④善 于著书立说，总结、推介科研成果，为后人提供有价值的 学术著作。(每点2分，如有其他观点，只要符合文意，言 之有理，均可酌情给分)
素材升格——更新或精演
她为了科学，剪掉了一头秀美的长发，她为了研究，不惜以美 貌为代价。她是居里夫人。她一心专注于科学研究，终于通过不懈 的努力提炼出了镭。同时而来的还有各种各样的荣誉，各种各样的 奖章。她却不因此而分心，她将证书奖章给孩子们当成玩具，自己 仍然埋头于实验室。而那些奖金，她也全用于科研，不为此而分神。 她明白那些只是成功路上的浮云，她明白自己心中的方向，她专注 于自己的科研梦，她期望着自己能看到科学最真实的面容。
切分全文 覆盖要点
关注两个题型
①作用类。 每年都有。情节的作用三次（2007、2010、 2011）、重要语句的作用一次（2008）、物象的 作用一次（2009）。整理作用类设题类型和答题 套路。 ②探究类。 答题的空间较大，答案多元，但千万不可漫 无边际，脱离文体内容，脱离主旨作答。观点明 确，理清层次，有理有据，作答有序，忠实文本 是答题的原则。
写作部分——作文第三关
章法过关, 确保平安
熟练掌握常规文体 用好点睛术 首尾呼应的艺术 结构艺术
写作部分——作文第三关
章法过关, 确保平安
写几颗“麻子”，点缀 其间，显出真实 ； 放大瞬间，文思泉涌； 放慢镜头，浓墨重彩。
文 体 选 择 三 不
无细节不记叙文。
无分论点不议论文。 无托物抒情不散文。
写作部分——作文第三关 记叙文 结 构 艺 术
章法过关, 确保平安
线索 顺序 情节（巧合法，悬念法，抑扬 法、误会 ，情节突转法） 思脉清晰条理
议论文
分论结构有逻辑（并列式，层递 式，对照式，场景串织式）
写作部分——作文第四关
工亮 程化 ” 议 论 文 语 言 “ 五 向 ” “
语言过关, 可望发展
技巧指导——知人论世、四个关注、 联想补白、整体把握
古诗文阅读——提升答题能力教师版
以学生为主体 重精读 整题型 训练规范作答习惯
古诗文阅读——提升答题能力学生版
审题意识——善于联系和归类 繁简意识——有的放矢,简练表达 目标意识——明确。要点突出鲜明 顺序意识——条理。要点排列主次分明
选考类文本阅读
提取主要形象——提取表现主要形象特征的关键词——概括主要形象的特征— —确定对主要形象的褒贬——综合分析判断，锁定中心词——利用关键词组织 立意——整合立意成为简洁鲜明的论点句。
写作部分——作文第二关
构思过关, 顺水行船
考 场 构 思 三 定
1．迅速定文体，要避免文体不清，甚 至文体混杂现象。
2．迅速定结构，要写什么，按什么顺 序写，必须清清楚楚。 3．迅速定材料，材料确定就是选米下锅。
一轮复习总体思路——三战术
基础知识车轮战 能力题目升级战
协同布局立体战
古代诗歌阅读
深挖洞，广积粮
春日晨景
五更天欲晓,三月春渐浓。 两岸轻烟杨柳绿，一园细雨杏花红。 堂前住燕子,篱下飞鸣虫。 新荷浮水层层碧，小草漫坡片片青。
古代诗歌阅读——一种功夫
非量无以会意
懂其意
读懂
必要储备——传统意象典故含义、常见 懂其法 诗歌内容、诗歌类别、文学文化常识、 古代诗歌语言特点、风格流派、鉴赏术 懂其妙 语等
一、哲思化 二、讲演化 三、文学化 四、个性化 五、情感化
写作部分——语言过关法外三式
学名家名段，提升作文品相 素材升格——更新或精演 背诵范文
学名家名段，提升作文品相
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不 慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏；当蓓蕾在春风中粲然绽开湿 润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢 笑不能挽留他的脚步；当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的 目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步，他从你 的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去…… ——赵 丽宏《光阴》 是的，城市有彻夜不灭的霓虹灯和光鲜时尚的男女，有巨大广告牌，有如同 蓝天六必治一天刷七次牙齿闪亮如贝的帅男靓女，有烂漫如花灿烂如夏的笑容。 而乡村，似乎永远都是灰暗的瓦屋和突兀的楼房，永远都暗红砖墙和上面由红白 蓝三色构成的巨大而耀眼的“生男生女一样好”之类的标语。 乡村里人人怀抱梦想来到城市，他们在这里挣扎、沉浮、努力，他们想要打 拼出自己的一片天地，他们有的挣了大钱，过上了城里人一样的生活；他们更多 的，则是成为城里人手中的奶茶杯，喝过了，就扔掉了。 ——《乡村和城市》
易守易攻
重在理清思脉，概括内容、归纳要点 封闭型 探究题型 半开放型 开放型
写作部分
道不在深，能悟则灵。 招不在多，管用就行。
写作部分——作文四过关
第一关：审题过关，一Байду номын сангаас平川
第二关：构思过关, 顺水行船
第三关：章法过关, 确保平安
第四关：语言过关, 可望发展
写作部分——作文四过关
第一关：审题过关，一马平川
选考文本——文学类文本阅读
1、标序号 阅读步骤 2、抓文脉（按故事的发生、发展、高潮、结局） 3、勾划关键词，适当点评（尤其是有关人物的）
1、审题干 解题步骤 2、定考点，定题型（环境作用，形象意义，情 节结构，标题，过渡段，细节，线索，主题，手法） 4、准确表达，力求准、全、顺、通
高三语文一轮复习计划5篇
高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习计划精选5篇（一）高三语文一轮复习计划可以按照以下方式安排：1. 分阶段复习：将整个语文内容分为不同阶段，例如文言文、现代文学、古诗文等，每个阶段分配一定的时间来复习。
2. 制定每天的复习计划：每天安排固定的时间来复习语文，可以早上或晚上利用空闲时间，确保每天都有一定的学习内容。
3. 复习重点内容：重点复习高考必考的内容，包括阅读理解、作文和古诗文的解析等，同时也要重点复习自己薄弱的知识点。
4. 多做练习：通过做真题和模拟题来检验自己的掌握情况，及时发现并纠正错误，提高解题能力。
5. 记忆和总结：加强记忆，可以通过做笔记、制作思维导图等方式帮助记忆，同时定期做总结，加深印象。
6. 及时调整计划：根据自己的实际情况和学习效果，及时调整复习计划，保持动态调整和适时变化。
记得保持良好的学习习惯，合理规划时间，保持高效的学习状态，相信你一定能取得优异的成绩！祝你顺利备战高考！高三语文一轮复习计划精选5篇（二）高三语文备课组工作计划一、工作目标：1. 全面了解高三语文教学内容和教学要求；2. 定期开展备课组会议，讨论教学内容和方法；3. 制定备课计划，确保教学进度和质量；4. 每周互相交流教学体会，共同提高教学水平。
二、工作内容及计划：1. 每月召开一次备课组会议，讨论教学进展和存在的问题，制定下一阶段的备课计划；2. 按照教材内容和学生实际情况，制定每周的课堂教学计划，并进行互查评；3. 每位备课组成员根据个人特长和兴趣，选择研究课题，定期交流研究成果；4. 每周安排一次互相观课，相互指导，提出改进建议；5. 定期组织教学活动，如朗诵比赛、诗歌朗诵会等，丰富课堂教学内容；6. 不定期邀请专家学者进行讲座，提高备课组成员的教学水平。
三、工作评估及总结：1. 每学期末开展备课组工作总结会议，总结工作成果和不足之处，为下一学期的工作做好准备；2. 每位备课组成员定期进行自我评估和互评，及时发现问题并改进；3. 结合学生的学习情况和教学效果，及时调整备课计划，确保教学质量和学生满意度。
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——语言表达的连贯(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——语言表达的连贯一、对点练1.下列填入文中括号处的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)从上空俯瞰港珠澳大桥,巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没,再在6公里外腾空而起,(),工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A.小岛像蚝贝一样连接两端B.两端的小岛连接在一起,状似蚝贝C.连接两端的小岛,状似蚝贝D.两端的小岛像蚝贝一样连接起来2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)中国网络文学经过多年的发展,培育了大量的写手,作品更是层出不穷。
许多网络写手在经济利益的驱使下,()。
一些网络文学作品格调不高,不能反映当代中国波澜壮阔的社会图景,而是遵循一种“快感机制”,供大众“悦读”。
这其实是价值错位、急功近利的表现。
网络写手应该摆正心态,自觉跳出“作品点击量”的桎梏,树立正确的世界观、人生观和价值观。
A.出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利,偏离了文学初心B.热衷于追名逐利,出现了浮躁情绪,偏离了文学初心C.热衷于追名逐利,偏离了文学初心,出现了浮躁情绪D.偏离了文学初心,出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了重要的推动作用,诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点。
(),展现了中国传统文化的精致与高雅,其不只是篆刻技法的具象表现,更是文人主体思想意趣的抒发与吐露,是文人个性、内心情感的外化。
A.中国文人的闲适与风雅一定程度上在篆刻艺术上体现B.中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现C.篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅D.篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现4.将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()(3分)品牌价值之大,引无数企业竞折腰。
然而,品牌并不是艺术品,,,,,,也会步入暮年、后继无力,直至死亡。
①它更像是一个极具灵性的生命体②既有胎中的酝酿思考③也有成长的培养与投入④一经雕琢便可经久不衰⑤在经历过征伐市场的壮志高歌后A.①④②③⑤B.④①②③⑤C.①②③⑤④D.④⑤①②③5.将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是()(3分)树的倒影何以比正身美呢?它的正身是实用世界中的一片段,它和人发生过许多实用的关系。
高考语文第一轮复习教案七篇
高考语文第一轮复习教案七篇高考语文第一轮复习教案七篇高考语文第一轮复习教案都有哪些？语文是让学生学习和使用母语的课程。
学习资源和实践机会无时无刻不在。
所以同学们要多读多写，日积月累，在大量的实践中体验和掌握使用语文的规律。
下面是小编为大家带来的高考语文第一轮复习教案七篇，希望大家能够喜欢！高考语文第一轮复习教案精选篇1教学目标1.了解贝克特及荒诞派戏剧;2.阅读课文节选部分，初步了解荒诞派戏剧的特征;3.结合以前学过的戏剧类课文，分析荒诞派戏剧与传统戏剧的不同;4.通过了解世界现代文学创作的绚烂色彩，进一步提高学生的文学审美能力。
教学过程第一课时一、导入新课我们在上学期学过莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》，写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾和斗争。
课本节选了全剧的最后一场。
先写了朱丽叶殉情，然后写劳伦斯长老叙述罗密欧与朱丽叶双双殉情的原因和经过，最终使两个仇家合解。
剧本中的人物对话，语言简练，音韵和谐，蕴含着浓郁的诗情，表现出人物丰富的内心世界。
这是文艺复兴时期的作品。
然而，世界现代文学发展到20世纪50年代，随着荒诞派戏剧在巴黎戏剧舞台上的上演，传统戏剧的写作手法被打破了，贝克特等作家创作了一批从内容到形式别开生面的剧作。
我们今天要学的《等待戈多》就是其中的代表作之一。
二、分角色朗读课文，整体感知，了解剧情。
三、学生谈阅读过后的直接印象，尽量让学生寻找其与传统戏剧的不同之处。
荒诞派戏剧与传统戏剧的不同主要有以下三点：1.传统戏剧有完整的戏剧情节，有丰满突出的人物形象，有人物之间的性格或其他方面的冲突，“冲突即戏剧”;而荒诞派戏剧则几乎没有完整复杂的戏剧情节，没有完整的戏剧程式。
2.戏剧场面、舞台形象的不同。
荒诞派戏剧不关心是否具有现实生活的真实，强调象征意义。
3.戏剧语言与人物表演不同。
荒诞派戏剧采用了一种支离破碎的语言，表明对传统戏剧语言的反叛。
高考语文一轮总复习知识清单新高考古诗文背诵篇目
知识清单新高考古诗文背诵推荐篇目一、教材文言篇目必修上册(一)劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【情境默写精练】1．《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“____________，________________，____________”的观点。
答案：积善成德而神明自得圣心备焉2．《荀子·劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是“____________________，______________________”。
答案：吾尝终日而思矣不如须臾之所学也3．荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“_______________________，________________________”的结论，强调学习能够改变人的秉性。
答案：君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4．韩愈《师说》中的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”与《荀子·劝学》中的“____，______________，______________”观点相同。
答案：青取之于蓝而青于蓝5．《荀子·劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样一无所成的句子是“____________________，________________________________，____________”。
高三语文一轮复习教案5篇
高三语文一轮复习教案5篇作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的高三语文一轮复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三语文一轮复习教案1根据语文的学科特点，以集体备课组教研计划为基础，结合学生的实际情况，特别针对上学年教与学的不足，形成了本学期的工作计划。
一、指导思想以语文新课程标准为指导，以学校教学工作计划，高三年级部工作计划为参考，继续推进高中新课改，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘学生潜能,提高学生素质。
通过考点突破第一轮的复习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
扎实打好基础，积极备考。
二、教学目标及工作任务(一)教学目标1.立足于把学生培养成有血有肉、有思想有情感的人，引导学生形成健康向上的人格。
2.提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。
3.培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文能力，为考试奠定坚实的基础。
(二)主要的工作任务1.提高学生的语文学习兴趣，继续规范学生的学习语文行为，促进学生快乐自觉地学习语文。
2.根据学生情况，有针对性地开展教学工作，争取高效完成本期的教学任务，提升学生语文能力，增强他们的语文素养。
3.加强基础练习，改进练习方式，提高学生考试成绩。
三、教学工作(1)教学内容及时间安排：第1周：正确使用词语(包括熟语)，重点讲成语第2周：辨析并修改病句第3周：扩展语句，压缩语段;选用、仿用、变换句式第4周：正确运用常见的修辞手法;语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第5周：阅读评价中外新闻、报告和科普文章第6周：理解常见文言实词的意义及虚词的用法第7、8周：理解与现代汉语不同的句式;理解与现代汉语不同的用法第9周：筛选文言文信息第10周：归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度第11周：半期考试，分析总结第12周：翻译文言句子及文言语段断句第13周：鉴赏诗歌形象第14周：鉴赏诗歌语言第15周：鉴赏诗歌的表达技巧第16周：评价诗歌的思想内容及作者观点态度第17周：阅读一般论述类文章第18周：阅读鉴赏中外小说第19周：阅读鉴赏中外小说第20周：阅读鉴赏中外散文第21周：阅读评价中外传记第22、23周：作文专题训练及期终考试以上时间安排并非固定，在教学过程中可作适当调整。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想
④积土成山，风雨兴( 起 )焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成
德，而神明自得，圣心备焉 ( 积累善行，形成良好的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界 )。 故不积跬步，无以至千里( 所以，不积累每一小步，就不能远达千里 )；不
积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾 ( 劣马拉车十天(也能走得很远) )，功在不舍。锲而舍之，朽木不折 ( 拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断 )；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强( 蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨 )，上 ( 向上 )食埃土，下( 往下 )饮黄泉，用心一( 专一 )也。蟹六 跪而( 表并列，可不译 )二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ( 没有蛇鳝的洞穴就无处容身，这是它心思浮躁的缘故 )。
三、课本里的古代文化常识积累 1．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是( ) A.“君子”一语，广见于先秦典籍，在先秦典籍中多指“君王之子”， 着重强调地位的崇高。而后“君子”一词赋予了道德的含义，自此，“君 子”一词有了德性。 B.古代以百户为一里，五里为一乡。唐代改“里长”为“里正”，杜甫 有“去时里正与裹头”的诗句。 C.古代称人行走，举足两次为“跬”，举足一次为“步”，故半步称 “跬步”。 D.刺史原为巡察官名，“刺”，检核问事之意。东汉以后刺史成为州郡 最高军政长官，有时称为太守。
5．《劝学》开篇就提出了中心论点，即“ 学不可以已 ”，在后面 阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语：“ 锲而不舍 ”。
6．《劝学》中为了强调学习必须持之以恒，用劣马进行说理的句子 是“ 驽马十驾，功在不舍 ”。
7．《劝学》中劝导我们要从每一小步做起，从点滴小事做起，日积 月累，才能取得成功的句子是 “ 故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海 ”。
一轮复习试卷高考语文
一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 恣意（zì yì）羞涩（xiū sè）烂漫（làn màn）B. 潜移默化（qián yí mò huà）莫衷一是（mò zhōng yī shì）欣欣向荣（xīn xīn xiàng róng）C. 炽热（chì rè）震慑（zhèn shè）沉鱼落雁（chén yú luò yàn）D. 纤尘不染（xiān chén bù rǎn）豁然开朗（huò rán kāi lǎng）碧空如洗（bì kōng rú xǐ）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于我国人口众多，资源相对匮乏，所以我国必须坚持可持续发展的战略。
B. 随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费结构也在不断优化。
C. 这篇文章虽然观点新颖，但论述不够充分，缺乏说服力。
D. 她不仅学习刻苦，而且积极参加社会活动，是同学们学习的榜样。
3. 下列各句中，使用成语正确的一项是（）A. 这个项目虽然困难重重，但我们一定要迎难而上，克服困难，完成它。
B. 他的成绩一直名列前茅，但这次考试却大失所望，让人惋惜。
C. 这个故事情节曲折，引人入胜，让人百看不厌。
D. 他的文笔优美，语言生动，读起来让人如痴如醉。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他问我：“你去哪儿？”我说：“我去图书馆。
”B. 他对我说：“你要记住，诚信是做人的根本。
”C. 他问我：“你去哪儿？”我说：“我去图书馆。
”D. 他对我说：“你要记住，诚信是做人的根本。
”5. 下列各句中，下列词语使用不恰当的一项是（）A. 这个问题已经讨论了很长时间，但仍然没有达成共识。
高考语文全程一轮复习第二部分现代文阅读复习 任务三由表及里多维分析概括分析形象课件
古人云：厚德载物。宽厚的大地承载江河山岳，也承载毛虫小草；承 载秀水江南，也承载荒漠西域。它的德是公正。而说出厚德载物的人， 则听懂了大地语言。庄子懂得自然的语言，那些古代优秀的文学家都懂， 他们通过草木虫鸟、云霞水土跟自然交流，心灵在天地万物中神游，获 得启迪和智慧。
《诗经》中上百种动植物，个个有名字。“关关雎鸠，在河之洲。” 一只叫雎鸠的鸟，关关地鸣叫着出现在《诗经》的开篇，这是古代诗人 给一只鸟的待遇，有声音有名字，有尊严有位置。如果在现代诗人笔下， 很可能就写成“一只鸟在河边叫”了。至于是只什么鸟，大概没多少人 在意。
我生活的新疆地域辽阔，大块地存有一些自然风光，除了几个国家级 的野生动物保护区，在相对疏松的村镇之间，连绵的农田间隙，还有幸 能看到荒野草原、沙漠戈壁，这些暂时没被人侵占的地方，长野草野树， 或寸草不生，任风沙吹刮。不像内地中原，城市村庄紧凑相连，农田密 布，整个大地住满人，长满人吃的粮食，没有一块闲地供野草生长，更 别说有野生动物了。自然退居到偏远边疆和那些不易人居的荒芜山岭。 城市的野生动物只剩下苍蝇和老鼠，乡下也差不多。
任务三 由表及里，多维分析，概括分析形象
散文作品中的形象，是指作品中的人物、事物、景物等形象，散文 的内涵就是通过这些形象所展现的特定自然景物、生活场景、风土人 情、历史文化等反映出的意义和价值。
【知识图解】
【备考建议】 1．能够从物象的内在、外在特点和作者蕴含的情感分析概括其特征， 全面分析其作用。 2．能够从正侧描写及作者的介绍、评价文字中分析概括人物形象特 征，全面分析人物的作用。
解析：从行文脉络方面思考。全文始于“梭梭树”，终于“梭梭树”，中间又 围绕“梭梭树”展开联想和对比，梭梭树是贯串全文的线索。
从情感表达和思想意蕴方面思考。全文借助梭梭树的生存状况，揭示其生存下 来的原因，借此表达对自然的尊重和敬畏，倡导人类要学会和自然共存，由此可 见，梭梭树成为作者的情感依附和思想寄托。
高考语文一二三轮该怎么复习
高考语文一二三轮该怎么复习一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。
同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。
建立完整的语文知识系统指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。
甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。
在这一轮复习中，同学们需要熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点，深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提高应战能力。
高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。
这两种偏向都是侥幸心理的反映。
正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
测试重点无非是在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。
除了作文，大多数同学失分较多的是现代文阅读和语言表达，在这一轮复习中大家一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。
这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。
大多数同学答不好题主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。
因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。
高三语文第一轮复习总结
高三语文第一轮复习总结高三语文是学生备战高考的重点科目之一，通过第一轮复习，可以帮助学生系统地复习课程，掌握重要知识点，提供复习方向，为高考备考打下扎实的基础。
以下是1500字的高三语文第一轮复习总结：一、诗歌鉴赏在第一轮复习中，重点复习了中国古代诗歌和现代诗歌的鉴赏方法。
通过学习古代诗歌的格律特点、意象表达和修辞手法，提升对古诗文的理解和欣赏能力；对现代诗歌的语言特点、意义解读和情感表达进行深入分析，培养对现代诗歌的敏感度和感悟能力。
二、文言文阅读文言文是高考语文阅读的难点，通过第一轮复习，对文言文的阅读方法和要点进行系统梳理。
重点掌握古代文学作品的背景、作者意图和修辞手法，培养对文言文的理解和解读能力，提高阅读水平和速度。
三、现代文阅读现代文学作品是高考语文的一大考查重点，通过第一轮复习，学习了现代文学作品的文体特点、主题内涵和艺术表现手法。
重点掌握现代文学作品的时代背景、文学思潮和风格特点，培养对现代文学作品的独特理解和分析能力。
四、修辞手法修辞手法是语文作文和阅读的关键，通过第一轮复习，学习了各种修辞手法的定义、特点和运用方式。
重点掌握比喻、拟人、排比等修辞手法的具体应用，提高对修辞手法的运用能力，丰富文章表达和阅读理解。
五、作文写作作文写作是高考语文考试的重要环节，通过第一轮复习，进行了作文写作技巧和方法的系统梳理。
重点培养写作思路的拓展和论述逻辑的清晰性，提高写作表达的准确性和逻辑性，丰富文章结构和内容。
六、名著解读名著是语文学习的重要内容之一，通过第一轮复习，对名著的背景、内容和主题进行系统解读。
重点学习《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等名著的文学价值和人物形象，培养对名著的深层次理解和批评能力。
七、古代文学古代文学是语文学科的重点内容之一，通过第一轮复习，对古代文学的时代特点和文学影响进行深入了解。
重点学习唐诗宋词、元曲明剧等文学形式的发展历程和审美特点，培养对古代文学的鉴赏能力和独特见解。