少音乐和美术故事试题
高中美术鉴赏试题及答案[新课程]（精选）
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高中美术鉴赏试题及答案[新课程]（精选）第一篇：高中美术鉴赏试题及答案[新课程]（精选）高中美术鉴赏试题及答案[新课程]一、填空题1、美术大致可以分为四大类，分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2、雕塑按形态可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和透雕三种。
3、中国古代称肖像画为“传神”，它要求画家不仅要画出对象的＿＿＿＿，而且要深入地表现人物的＿＿＿＿。
4、《韩熙载夜宴图》内容可以分为五个部分来欣赏，分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
5、《清明上河图》是城市题材的绘画作品，作者是＿＿＿＿时期的＿＿＿＿，反映的是当时的首都＿＿＿＿的繁华景象。
6、中国的文房四宝＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
7、中国画按画科进行分类，可以分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，按照技法进行分类，可以分为＿＿＿＿、＿＿＿＿两大类。
二选择题1、《蒙娜丽莎》是达•芬奇的作品。
（）A．意大利B．德国C．法国 D．英国2、龙门石窟位于我国的。
（）A．甘肃天水 B．山西大同 C．河南洛阳 D．甘肃敦煌3、欧洲浪漫主义绘画代表人物之一的是。
（）A．安格尔B．德拉克罗瓦 C．莫奈 D．马奈4、中国画最强调用（）造型。
A．色彩B．线C．明暗D．透视原理5、五代人物画的杰作《韩熙载夜宴图》的作者是。
（）A．顾闳中 B．张择端 C．顾恺之 D．张萱6、宋代《清明上河图》的作者是。
（）A．张择端B．顾闳中C．顾恺之 D．阎立本7、被古代文人画家誉为“四君子”的是（）。
A．竹、兰花、梅花、菊花 B．松、梅花、兰花、菊花 C．竹、梅花、荷花、兰花 D．松、梅花、兰花、桃花三、分析题（任选一题）1、请简要分析达芬奇的《蒙娜丽莎》的艺术特色2、分析罗中立的《父亲》的艺术特色四列举你所知道的民间美术的种类，试说出我们本地的民间美术。
答案1、2、3、雕塑工艺建筑圆雕浮雕容貌、体形、情态、服饰及背景等作真实生动的描绘精神特征、身份地位、民族属性、时代风尚和反映出画家本人的思想感情4、5、6、7、听琴、观舞、休闲、赏乐、送别北宋张择端汴京笔、墨、纸、砚人物、花鸟、山水工笔写意二、A C B B A A A三、1、《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。
少年音乐和美术故事,读书笔记摘抄
少年音乐和美术故事,读书笔记摘抄
但闻那声音渐渐地近起来，渐渐地响起来，渐渐地清爽起来。
我根据了这美音而想象，转出来的大约是一位神仙，奏的大约是一管魔笛。
不然，为什么这样地动人呢？
“六五乙上尺工凡”就是“扫腊雪独揽梅花”，也可说就是“独揽梅花扫腊雪”。
王老伯伯所谓“工工四尺上”，就是口琴谱里的这在口琴曲里称为《大中华》，原来真是中国的本产货，连王老伯伯都会奏的。
你是中国人，却只知道西洋的阶名，听到中国自己的阶名时反觉得好笑。
这才真是好笑咧。
我告诉你：中国也有音名和阶名。
音名，前回我已对你说过，就是铁马上所刻着的十二律‘黄钟、大吕、太簇、夹钟、姑洗、仲钟、蕤宾、林钟、夷则、南吕、无射、应钟。
”约略相当于西洋的十二调‘C、升C、D、升D、E、F、升F、G、升G、A、升A、B'。
阶名，有古乐及俗乐两种。
古乐里的阶名，就是七音‘宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫’，因为其中有两个仅加一变字，故又叫做‘五音’。
俗乐里的阶名，便是王老伯伯所说的‘上尺工凡六五乙’。
大约相当于西洋的七音‘独揽梅花扫腊雪’。
小学体音美教师考试试题
小学体音美教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课上，学生在进行篮球运球练习时，教师应重点指导学生掌握以下哪个技术动作？A. 投篮B. 运球C. 传球D. 接球2. 在音乐教学中，培养学生的音乐鉴赏能力，教师应该注重以下哪方面的教学？A. 音乐理论B. 音乐创作C. 音乐表演D. 音乐欣赏3. 美术课上，学生在进行水彩画创作时，教师应该指导学生注意哪些方面？A. 色彩搭配B. 笔触运用C. 构图布局D. 所有选项4. 体育课上，教师在教授学生跳远时，应该强调以下哪个动作要领？A. 助跑B. 起跳C. 落地D. 所有选项5. 在音乐教学中，教师应该如何引导学生理解不同音乐风格的特点？A. 通过音乐理论讲解B. 通过音乐作品分析C. 通过音乐创作实践D. 通过音乐表演体验6. 美术课上，教师在教授学生素描时，应该注重培养学生的哪些能力？A. 观察力B. 想象力C. 创造力D. 所有选项7. 体育课上，教师在教授学生体操动作时，应该强调以下哪个安全注意事项？A. 动作标准B. 动作流畅C. 动作安全D. 动作连贯8. 在音乐教学中，教师应该如何激发学生对音乐学习的兴趣？A. 通过游戏化教学B. 通过竞赛激励C. 通过故事引导D. 所有选项9. 美术课上，教师在教授学生色彩运用时，应该指导学生注意哪些方面？A. 色彩的对比B. 色彩的和谐C. 色彩的明暗D. 所有选项10. 体育课上，教师在教授学生足球射门时，应该强调以下哪个技术要点？A. 射门力量B. 射门角度C. 射门时机D. 所有选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 在体育教学中，教师应该注重培养学生的______意识和______意识。
2. 音乐教学中，教师应该引导学生通过______和______来感受音乐的魅力。
3. 美术教学中，教师应该鼓励学生在创作过程中发挥______和______。
4. 体育课上，教师在教授学生跑步时，应该指导学生注意______和______。
少年音乐和美术故事读后感
少年音乐和美术故事读后感最近我读了一本名为《少年音乐和美术故事》的书，书中讲述了一位少年在学习音乐和美术过程中所经历的故事。
通过这本书，我深刻地感受到了音乐和美术对一个人成长的重要性，也领悟到了学习艺术的乐趣和意义。
故事的主人公是一个热爱音乐和美术的少年，他在学习过程中遇到了许多挑战和困难。
但是他并没有放弃，而是通过不懈的努力和坚持，最终取得了成功。
这个故事给了我很大的启发，让我明白了只有坚持不懈，才能取得真正的成就。
在书中，作者生动地描述了少年学习音乐和美术的过程，让我仿佛置身其中，感受到了音乐和美术所带来的美好。
通过学习音乐，少年学会了如何用音符来表达情感，如何用琴键来演绎故事。
而通过学习美术，他学会了如何用画笔来描绘世界，如何用色彩来表达情感。
这些艺术的学习不仅让他获得了技能，更让他感受到了艺术带来的愉悦和满足。
在读完这本书后，我对音乐和美术有了全新的认识。
我明白了艺术不仅仅是一种技能，更是一种情感的表达和心灵的寄托。
学习音乐和美术不仅可以培养我们的审美能力，更可以陶冶我们的情操，让我们更加细腻地感受世界。
除此之外，这本书还让我明白了学习艺术需要坚持和毅力。
在学习音乐和美术的过程中，少年遇到了很多困难和挫折，但是他从未放弃，而是不断地努力和坚持。
正是这种坚持不懈的精神，让他最终取得了成功。
这让我深刻地明白了只有坚持不懈，才能取得真正的成就。
总的来说，这本书让我受益匪浅。
通过少年的音乐和美术故事，我深刻地感受到了音乐和美术对一个人成长的重要性，也领悟到了学习艺术的乐趣和意义。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能够在音乐和美术的道路上取得成功。
少年音乐和美术的故事读后感500字
少年音乐和美术的故事读后感500字少年音乐和美术的故事读后感500字《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。
下面是几篇整理好的读后感，欢迎阅读。
丰子恺先生是现代画家、散文家、美术教育家。
最早了解丰子恺，是从他的漫画开始的。
《瞻瞻的脚踏车》等幽默风趣的漫画风格独特，深受人们的喜爱。
今年暑假,我读了《少年音乐与美术故事》这本书，丰子恺先生在书中记述了自己小时候学习音乐与美术的故事。
这里面有很多有趣的事。
寒假里，爸爸的朋友陆先生到家里做客。
陆先生带来了两把口琴和自己的著作《口琴演奏法》，教丰子恺吹口琴。
陆先生认为，学习吹口琴首先要学习如何使用，而且要懂理法,还要把自己的感情融入进去。
丰子恺和姐姐认真练习，很快就掌握了技巧，也能吹奏出美妙的曲子了。
一个日长人静的下午，丰子恺被巷中的美音吸引住了。
他往窗外一看,原来是一个卖笛子的老人在吹笛子，声音婉转悠扬，非常好听。
一根普通的竹管，吹出的音竟然那样地动人，真是出乎意外。
好奇的丰子恺抵挡不住内心的诱惑,于是买了一支笛子。
看门的王伯伯竟也能用竹笛吹奏出上腔调的曲子。
正在丰子恺感到诧异的时候，爸爸给他讲述了魔笛的故事。
音乐的感召力竟是这样伟大！儿童节的前夜，丰子恺和弟弟做“山芋版画”。
起初，弟弟只是不经意之间的一个动作，激发了丰子恺用山芋做版画的灵感。
后来，他俩和华明一起，把山芋用小刀刻上花纹和文字，蘸上颜料，再拓印到纸上，就成了山芋版画。
于是他们就以“山芋版画”作为儿童节的礼物。
可见灵感对于绘画来说是多么的重要。
特别是在《芒种的歌》这篇短文里，丰子恺记述了爸爸对他的教导：“音乐并不完全是享乐的东西，并非时时伴着兴味的，在未学成以前的练习时期，比练习英文数学更加艰苦，需要更多的努力和忍耐。
人生的事，苦乐必定相伴，而且成比例。
吃苦越多，享乐越大；反之，不吃苦就不得享乐。
”以我学习钢琴的经历来看，这段话尤其意味深长。
少年音乐和美术故事读后感
少年音乐和美术故事读后感
《少年音乐和美术故事》是一本让人感动和启发的书籍，它讲
述了一个少年在音乐和美术中的成长故事。
通过读这本书，我深刻
地体会到了音乐和美术对一个人的影响，以及努力和坚持的重要性。
故事的主人公是一个叫做小明的少年，他从小就对音乐和美术
有着浓厚的兴趣。
在他的家乡，音乐和美术并不受到重视，但小明
并没有因此放弃自己的梦想。
他在课余时间努力学习音乐和美术，
参加各种比赛和演出，不断提高自己的技艺。
在这个过程中，小明
遇到了许多困难和挫折，但他始终坚持不懈，最终取得了优异的成绩。
通过小明的故事，我深刻地体会到了音乐和美术对一个人的影响。
音乐和美术不仅可以陶冶情操，丰富内心世界，还可以培养人
的审美情趣和创造力。
在小明的成长过程中，音乐和美术成为了他
生活中的一道亮丽风景线，让他更加热爱生活，充满了对未来的希
望和憧憬。
除此之外，小明的故事还让我深刻地体会到了努力和坚持的重
要性。
在成长的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，但
只有坚持不懈，才能取得成功。
小明通过自己的努力和坚持，最终实现了自己的梦想，这给了我很大的启发。
通过这本书，我不仅了解了音乐和美术对一个人的重要性，还深刻地体会到了努力和坚持的重要性。
我相信，在未来的成长道路上，我也会像小明一样，勇敢地追求自己的梦想，努力不懈，最终取得成功。
这本书对我产生了深远的影响，我会永远珍藏在心中。
星星唱着自己的歌：少年音乐和美术故事
谢谢观看
内容简介
《星星唱着自己的歌：少年音乐和美术故事》将丰子恺关于音乐、美术、传统文化、生活之美的散文精选结 集，是一堂别开生面的大师艺术启蒙课。这些文字是丰子恺在培养华瞻等儿女时点点滴滴的记述，将美学的启蒙 渗透于日常生活，如《芒种的歌》《铁马与风筝》《竹影》《给我的孩子们》等，内容包括识谱、提琴、音调的 启蒙，速写、版画、赏画的入门，也包括生小时候学唱歌，先生教我们唱音阶，用‘独、揽、梅、花、扫、腊、雪”七个字。现在王 老公公不是在那里‘独揽梅花扫腊雪’么？”接着就把这诗句的字义一一告诉我。我把这七字反复地念了两遍， 笑道：“原来如此！那么，音阶下行时，‘雪腊扫花梅揽独’怎么讲呢？”爸爸伸手抚我的头，笑着说：“雪腊 扫花梅揽独，王老公公做不到，只好你去做了！”说着便离开我，自去同王老公公闲谈了。
在这些可亲可爱的故事里，有艺术的启蒙，有生活的妙趣，有无处不可爱的情调，也有丰子恺独特的清明与 童真。
目录
星星唱着自己的歌：少年音乐和美术故事目录 游春人在画中行 绘画篇 落叶简笔画的大学问 喂食西洋画 初步演绎名画的乐趣 儿童节前夜山芋版画 踏青变化莫测的色彩 远足神奇的“远近法” 花纸儿色彩的文雅与华丽 新同学人脸之美
星星唱着自己的歌：少年音乐和美术 故事
中国致公出版社出版的书籍
01 作者简介
03 目录
目录
02 内容简介 04 精彩文段
《星星唱着自己的歌：少年音乐和美术故事》是由中国致公出版社于2019年出版的丰子恺散文精选集。
作者简介
丰子恺
原名丰润，中国现代著名散文家、漫画家，音乐和美术教育家。曾师从李叔同学习音乐、绘画，从夏丏尊学 习国文，并参与创办多所学校、文艺学会和开明书店，也在多所学校任教，是新文化运动的重要人物。一生的著 作多达一百八十余部，如《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》《丰子恺文集》《缘缘堂随笔》等。
读《少年音乐和美术的故事》有感
读《少年音乐和美术的故事》有感读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
我家女儿在一岁左右开始看书，书的吸引力一直伴随着她，让她们成为密不可分的好朋友。
读书也成为她快乐、自觉的一种习惯。
富有快乐、幽默的图书很自然地会吸引到孩子的兴趣，但很多经典老书却能感染到孩子的生活，并影响她的一生。
我们家长要做的，是让孩子爱上读书，养成读书的好习惯。
《少年音乐和美术的故事》是丰子恺老先生描写孩子童年时期在生活过程中，一些有关音乐和美术的故事，引发出对自然、对生活的热爱之情。
初拿到此书时，女儿对它的印象分很低，黑白的木版画、浓重的江浙方言很是枯燥和不明白，草草翻看就弃之一边了。
鉴于对丰子恺老先生的认识，于是我将它列为共读书籍之一。
睡前洗罢后，催促几遍女儿仍无睡意，抱着心爱的故事书央求再看一章节。
我说：眼睛也要休息了，你躺下，妈妈读给你听吧。
于是随手拿起床头准备好的《少年音乐和美术的故事》。
当我用音阶读出标题“独揽梅花扫腊雪”后，女儿丢下手中的故事书，迅速爬到我跟前，伸过脑袋好奇地看着书中的文字。
一个孤独的老人、一树梅、一把扫帚、一串音阶构成一幅美丽的图画，仿佛书中的木版画浮现在眼前，加上书中的小曲调，我唱读，女儿打着节拍，原来书还可以这样读，以后的每天她都期盼着早早洗了上床，和我一起共读《少年音乐和美术的故事》。
当我们读到《芒种的歌》，“音乐并不完全是享乐的东西，并非时时伴着兴味的，在未学成以前的练习时期，比练习英文数学更加艰苦，需要更多的努力和忍耐。
……”读到此处，我特意多读一遍。
这几句像是特意为女儿写的。
学习任何一门功课或艺术，都需要坚忍不拔的精神和持之以恒的毅力。
一分耕耘，一分收获。
学习的过程更多的是枯燥、单调、乏味。
只有脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实从基本功练起，才会收获成功的喜悦。
《儿童节前夜》两个孩子用吃剩的山芋雕出简单的图案，再通过构图和思考，做成复杂的彩色套版印刷。
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《少年音乐和美术故事》阅读考级试题
一、 选择题
1. 爸爸说音阶总（ ）是主脑，最重要，好比家庭中的主人，叫做主音。
A do B sol C la
2.长调do mi sol感觉（ ）。
A 热闹而有力 B 幽静而柔弱
3.陆先生教我学的乐器是（ ）。
A 口琴 B 钢琴 C 小提琴
4.日本东京有人提议把原有的豆腐担尽行取消，倡办一个大量生产的豆腐制造
所，此举遭到上田敏等反对，理由是（ ）。
A 不能使老百姓生活更便利 B 不能增加人口就业 C 摧残原有的生活情调
5.华明在风筝中加一把自制的（ ），很有趣。
A 鹞琴 B 口琴 C 笛子
6.爸爸跟我讲述仙人吹魔笛的故事是为了说明（ ）。
A 诚信的重要 B笛子值得学 C 音乐的感化力
7.我在城里认识的外国姨母是（ ）。
A 西洋女人B 钢琴 C 小提琴
8.我听农民忙中时边插种边唱歌，在爸爸的教育下，领悟到（ ）。
A 民歌优美 B 农村生活的悠闲 C 学习提琴的辛苦
9.合奏时，四大群乐器（ ）放在最后。
A弦乐器 B 铜管乐器 C 打击乐器
10.要过年了，我、弟弟和叶心都（ ），庆祝新年的到来。
A画贺卡 B 剪窗花 C 写对联
11.我和弟弟、华明初次尝试制作版画是用（ ）
A 木板 B山芋 C 橡皮
12.根据远近法，我们画路旁的电线要（ ）。
A 近长远短 B 远近相等 C 近短远长
13. 我和弟弟、华明在水门汀（ ）。
A 地上描竹影 B 纸上画竹叶 C 相机拍竹林
14.描写生画，三株青菜（ ），构图最自然。
A 三株并列 B 分别放在三只角上 C 两株拉拢一起，另一株放得稍远一些
15.毕业前我在家里写生的是（ ）
A 山芋 B 苹果 C 珍珠米（玉米）
16.半夜里，我和弟弟用（ ）翻造洋囡囡的脸孔，大获成功。
A 洋蜡烛油 B 洋肥皂 C 泥土
17.我到了新学校，发现头的外廓由圆形、长方形、三角形和梯形四送形状交互
错综地配合起来，成为（ ）种头形。
A 四种 B 八种 C 十六种
18.我尝了弟弟寄给我葡萄，便送了一幅画（ ）的临画给他。
A 玉米 B 柳树 C 葡萄
19.看画展时，宋丽金被一幅画面稀奇古怪、颠倒谬乱的画吓了一跳，这幅画属
于（ ）
A 表现派 B 未来派 C 写实派
20.画简笔画的笔划要做到（ ）。
A 无论主次，都要认真画 B 一律简单画 C 无关紧要的省略，主要的不可缺少
21.纪念“九一八”那天晚上，有学生说现在是刻苦奋斗的时代，不需要学习美
术，秦先生认为（ ）。
A 同意他的观点 B 图画能救国救民 C 图画是一种苦工
22.秦先生在家里一边讲《二渔夫》的故事，一边为我画了一幅（ ）的肖像画。
A吃花生的样子 B 听故事的样子 C提问题的样子
23.冯士英把训育主人的鼻子画得特别大，逗得大家哈哈笑，这种画叫做（ ）
A 肖像画 B 简笔画 C 漫画
24.写生画和衣料上的花纹相比，（ ）。
A 更要耐心 B更要细心 C更注重个性表现
25.门口的大匾额上的几个大字“援绥游艺大会”是（ ）写的。
A 校长 B 秦先生 C柳逢春和秋叶心
二、判断题﹙对的在（ ）打“√”，错的在（ ）的打“×”﹚
1.爸爸小时候，先生交他们唱音阶do ne mi fa sol la si，用“独揽梅花扫腊雪”
七个字。（ ）
2.晚餐时，少了姆妈，多了姐姐，“长调转了短调”，全家感觉很异样。（ ）
3.口琴do mi sol吸，re fa la吹，容易上口。（ ）
4.音乐的理法可以解说，情趣也可以解说。（ ）
5.爸爸花七十元为我买了一架风琴，只是因为口琴没有“半音”的划分。（ ）
6.笛子可以吹两种调子，C调和F调，比口琴便利一点。（ ）
7.姨丈面试我时，我在小提琴上按不出音，他允许我用眼睛看弦。（ ）
8.我练小提琴觉得枯燥，一个偶然的机会，跟王伯伯学上了胡琴。（ ）
9.青蛙的鸣声真像合奏，故古人称它为“蛙鼓”。（ ）
10.弟弟穿了新大衣，华先生一时兴起，为大家人物速写，里面人物衣着，神态
各不相同。（ ）
11.红黄蓝三原色都配就是黑色。 （ ）
12.踏青回来，我、弟弟和华明用山芋制作了三色版的画，很有趣。（ ）
13. 爸爸说西洋画像照相，中国画像符号，所以画竹叶不用绿色，用墨来画。（ ）
14.在扇面上最适宜画人物画。（ ）
15.学校写生人太多，位置很难妥帖，毕业前我向华先生建议想个妥善的写生办
法。（ ）
16.大雕塑家罗丹开创了“古典派”。（ ）
17.年轻人的眼睛必生在头部的横线上，幼童的眼睛比正中横线高。（ ）
18.巴尔哈西乌斯画的包袱能骗人，而才乌客克西斯画的葡萄只能骗鸟。（ ）
19.晚自修时，秦先生说，图画的用处不在乎直接用作奋斗的工具，乃在乎间接
地修养人的心目，使人的生活健全。（ ）
20.看一幅画，应当靠近看，越近，看得越清楚。（ ）
21.我们几个女生在郊外速写时被几个村女们骂了一顿。（ ）
22.秦先生为我画肖像画时，很难的地方也可以边讲故事边画。（ ）
23.漫画家所认为美的是脸孔呕吐不均，五官特殊发掘，头面气象怪状的相貌。( )
24.花布图案是用两脚规画出来的，是工艺的实用画，制作很难。（ ）
25.秦先生教育我和叶心各种字体皆因线条结合不同而生，第一是线条的构造，
第二是线条的粗细刚柔。（ ）
三、
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
我们日常学习、生活中也接触了音乐、美术等艺术，读了《少年音乐和美术故事》
后，你能结合实际谈谈自己的阅读感受吗