学生信息管理系统实训报告
校园管理系统实训报告
一、实训背景与目的随着信息技术的飞速发展，校园管理系统的应用越来越广泛。
为了提高校园管理效率，提升教学质量，培养具有实际操作能力的专业人才，我们开展了校园管理系统实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学生了解和掌握校园管理系统的基本原理、功能模块、操作流程等，提高学生的实践能力和团队协作能力。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）校园管理系统的需求分析：了解校园管理系统的基本功能、需求及目标。
（2）系统设计：根据需求分析，设计系统架构、功能模块、数据库等。
（3）系统实现：利用相关开发工具和技术，实现系统功能。
（4）系统测试与优化：对系统进行功能测试、性能测试，发现问题并进行优化。
（5）系统部署与维护：将系统部署到服务器，并进行日常维护。
2. 实训过程（1）需求分析阶段：通过查阅资料、与教师沟通，了解校园管理系统的需求，包括学生管理、教师管理、课程管理、宿舍管理、财务管理等模块。
（2）系统设计阶段：根据需求分析，设计系统架构，包括前端界面、后端逻辑、数据库等。
同时，设计各个功能模块的详细需求。
（3）系统实现阶段：采用Python、Flask等开发工具和技术，实现系统功能。
在此过程中，学生分组合作，完成各自模块的开发。
（4）系统测试与优化阶段：对系统进行功能测试、性能测试，发现问题并进行优化。
同时，邀请教师和同学进行试运行，收集反馈意见。
（5）系统部署与维护阶段：将系统部署到服务器，并进行日常维护。
包括系统备份、数据恢复、安全防护等。
三、实训成果与体会1. 实训成果通过本次实训，我们成功开发了一套功能完善的校园管理系统，包括以下模块：（1）学生管理：实现学生信息的录入、查询、修改、删除等功能。
（2）教师管理：实现教师信息的录入、查询、修改、删除等功能。
（3）课程管理：实现课程信息的录入、查询、修改、删除等功能。
（4）宿舍管理：实现宿舍信息的录入、查询、修改、删除等功能。
（5）财务管理：实现财务信息的录入、查询、修改、删除等功能。
信息管理信息系统专业实习总结
信息管理信息系统专业实习总结
作为一名信息管理信息系统专业的实习生，在实习期间获得了许多宝贵的经验和收获，接下来我将分享我的实习总结：
1. 熟练掌握了信息管理信息系统的基本知识和技能，如数据库管理、数据分析、系统
开发等。
2. 在实习过程中，通过参与项目的开发和实施，加深了对专业知识的理解和应用能力。
3. 与团队成员积极合作，学会了团队合作的重要性，共同解决项目中的问题和挑战。
4. 在实习期间，不断学习和提升自己的能力，如自学新技术，提高解决问题的能力和
创新能力。
5. 通过实习，更清晰地了解了自己的职业发展方向，并为未来的职业规划打下了良好
的基础。
总的来说，实习期间的经历让我获益匪浅，不仅提升了专业能力，还培养了团队合作
和解决问题的能力，帮助我更好地规划并实现职业发展目标。
学生成绩信息管理系统实训报告
学生成绩信息管理系统实训报告第一章：引言1.1 研究背景学生成绩信息管理是学校管理的重要组成部分，通过对学生成绩进行管理，可以及时了解学生的学习情况，为学校教育教学提供数据支持。
传统的学生成绩管理方式主要依靠纸质档案进行记录和管理，存在信息不及时、难以查询、易丢失等问题，给学校管理带来了不便。
1.2 研究目的本实训报告的目的是设计一个学生成绩信息管理系统，实现学生成绩的录入、查询、统计、分析等功能，提高学生成绩管理的效率和准确性。
1.3 研究方法本实训采用软件开发的方法，结合需求分析、系统设计和编程实现等步骤，开发学生成绩信息管理系统。
第二章：需求分析2.1 功能需求学生成绩信息管理系统应具备以下功能：1. 学生信息的录入和管理：包括学生的基本信息和成绩信息的录入、修改、删除等操作。
2. 成绩的查询和统计：可以根据学生的姓名、学号、科目等条件进行查询和统计。
3. 成绩的分析和报告：可以生成成绩分析和报告，包括学生的平均成绩、及格率、优秀率等统计信息。
4. 数据的备份和恢复：可以对学生成绩数据进行备份和恢复，防止数据丢失。
2.2 性能需求学生成绩信息管理系统应具备以下性能需求：1. 响应速度快：可以快速响应用户的操作请求，保证系统的流畅运行。
2. 数据安全可靠：学生成绩数据应进行相关的安全措施，保证数据的安全性和可靠性。
3. 系统稳定可靠：系统应具备较高的稳定性和可靠性，能够长期稳定运行。
第三章：系统设计3.1 系统架构设计学生成绩信息管理系统采用三层架构设计，分为表现层、业务逻辑层和数据访问层。
1. 表现层：负责用户界面的展示和用户与系统的交互。
2. 业务逻辑层：负责处理用户请求和业务逻辑的处理，包括学生成绩的录入、查询、统计和分析等操作。
3. 数据访问层：负责与数据库进行交互，包括学生成绩数据的读取、存储和修改等操作。
3.2 数据库设计学生成绩信息管理系统使用关系数据库存储学生成绩数据，设计了学生表和成绩表。
大一计算机实训报告6篇
大一计算机实训报告6篇大一计算机实训报告作为一名大一的计算机专业学生，我们需要掌握各种各样的计算机技能，而实践是最好的学习方式。
在这个学期的计算机实训中，我们完成了六个项目，分别是“快递管理系统”、“学生信息管理系统”、“课程表查询系统”、“网上问卷调查系统”、“图书馆藏书管理系统”和“贪吃蛇游戏”。
一、快递管理系统在这个项目中，我们学习了如何设计并实现一个快递管理系统。
我们学习了Eclipse Java开发工具，使用MySQL数据库存储信息，通过java连接数据库实现增删改查功能，并且利用Swing框架实现了简单的GUI。
通过这样的实践，我们掌握了Java语言的基础知识，学习了如何使用Java进行编程，深入了解了sql语言和数据库的基础。
对于我们的日常学习和工作都非常有帮助。
二、学生信息管理系统在这个项目中，我们学习了如何设计一个学生信息管理系统。
我们使用Eclipse Java开发工具，使用MySQL数据库存储信息，通过java连接数据库实现增删改查功能。
这个项目让我们更深入地了解了Java语言和MySQL数据库，训练了我们的逻辑思维，提高了我们的编程能力。
三、课程表查询系统在这个项目中，我们学习了如何设计并实现一个课程表查询系统。
我们使用Eclipse Java开发工具，使用MySQL数据库存储信息，通过java连接数据库实现增删改查功能，并且利用Swing框架实现了简单的GUI。
这个项目让我们更深入地了解了Java语言和MySQL数据库，并且提高了我们的时间管理能力。
四、网上问卷调查系统在这个项目中，我们学习了如何设计并实现一个网上问卷调查系统。
我们使用Eclipse Java开发工具，使用MySQL数据库存储信息，通过java连接数据库实现增删改查功能，并且利用SpringMVC框架实现了基本的MVC架构。
通过这样的实践，我们深入了解了MVC架构和SpringMVC框架的基本概念和使用方法。
学生系统管理实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，教育领域对信息系统的需求日益增长。
为了提高教学管理效率，培养具备系统管理能力的学生，我校组织开展了学生系统管理实训。
本次实训旨在使学生熟悉学生信息管理系统，掌握系统管理的基本技能，提高学生的信息技术应用能力。
二、实训目的1. 熟悉学生信息管理系统的基本功能和操作流程。
2. 掌握学生信息系统的日常维护与管理方法。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 培养学生解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 学生信息管理系统概述首先，我们学习了学生信息管理系统的基本概念、功能模块、操作流程等。
通过理论学习和实践操作，我们对学生信息管理系统有了全面的认识。
2. 系统登录与操作在实训过程中，我们学习了如何登录学生信息管理系统，包括用户名、密码的输入和权限验证。
接着，我们熟悉了系统的主要功能模块，如学生信息查询、成绩管理、课程安排、请假管理、奖惩管理等。
3. 数据录入与维护实训过程中，我们掌握了如何录入、修改、删除学生信息，并对数据进行备份和恢复。
同时，我们还学习了如何批量导入和导出数据，确保数据的一致性和准确性。
4. 系统权限管理为了保障学生信息系统的安全性和稳定性，我们学习了如何设置用户权限，包括系统管理员、教师、学生等不同角色的权限分配。
通过权限管理，确保系统数据的安全。
5. 系统故障排查与处理在实训过程中，我们遇到了一些系统故障，如登录失败、数据丢失等。
通过查阅相关资料和请教指导老师，我们学会了如何排查和解决这些故障。
6. 团队协作与沟通在实训过程中，我们分组进行项目实践，共同完成系统管理任务。
通过团队协作，我们提高了沟通能力，学会了如何有效地解决问题。
四、实训成果1. 熟练掌握了学生信息管理系统的操作技能。
2. 具备了日常维护与管理的实际操作能力。
3. 提高了团队协作和沟通能力。
4. 增强了解决实际问题的能力。
五、实训总结通过本次学生系统管理实训，我们深刻认识到信息技术在教育领域的广泛应用。
重庆科技大学管理信息系统实训报告
《重庆科技学院教学管理信息系统》系统分析报告1.概述1)建立系统的背景、材料；近年来信息技术不断发展，信息化的程度越来越高给各大高校实现校际互联，国际互联，实现静态资源共享、动态信息发布的要求；信息的发展也给学生提出了驾驭和掌握最新信息技术的要求；信息技术给教学进行提供了重大的革新手段；信息化的提高也提高了教学质量，也给提高管理水平、工作效率创造了有效途径。
所以高等学校教育管理系统是一个必然趋势，而高校的教学管理是高校高校管理信息系统中的一个重要组成部分，它关系到高校的每一位师生，涉及到招生、开课、选课、学籍、成绩等工作。
我校主要使用的是正方管理教育系统，这个系统在和多的高校和公司，使用本系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统。
教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。
从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。
学生则可以通过系统进行选课及查询自己的个人相关信息（课程表、考试安排、成绩等）。
教师则可以查询自己的课程安排，录入成绩，申请考试时间等。
2)学校概况和组织结构；我校是一所全日制公办普通本科院校，坐落于五大国家中心城市之一的重庆市，于2004年5月由两所具有60多年办学历史、在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建并经教育部批准设立。
学校主要以工为主，以石油、冶金、机电为特色，涵盖理、工、经、管、文，是一所多学科多层次协调发展，行业优势突出，办学特色鲜明的学校。
我校现设有石油与天然气工程学院，化学化工学院，建筑工程学院，安全工程学院，工商管理学院，法政与经贸学院，数理学院，外国语学院，人文艺术学院，体育部以及继续教育学院，开设了涵盖各个领域的专业。
3)新系统的名称、目标和主要功能。
通过全面收集原始资料，进行系统规划，系统分析，争取达到以下目标：1实现网页界面的方便直观，通过很少的操作就能找到用户所需资料2实现通过网上就能填写个人信息，修改口令，维护个人信息，便于对学生个人信息的管理。
学生信息管理系统数据库实训
目录前言 (3)第1章概述 (4)1.1课题开发的背景、目的与意义 (4)1.2可行性分析 (4)1.3系统功能描述 (5)1.4系统运行环境 (5)第2章学生信息管理系统数据库设计 (6)2.1数据需求分析 (6)2.2概念结构设计 (6)2.2.1 实体间的联系： (6)2.2.2 E-R图： (7)2.3逻辑结构设计 (7)第3章学生信息管理系统数据库实施步骤 (9)第4章学生信息管理系统数据库管理及界面设计 (11)4.1功能选择 (11)4.2基本信息的显示 (13)4.3高级搜索 (14)第5章总结 (16)致谢 (17)参考文献 (18)前言随着进入二十一世纪，计算机技术迅速向着网络化、集成化方向发展。
传统的单机版应用软件正在逐渐退出舞台，取而代之的是支持网络、支持多种数据信息（多媒体）的新一代网络版应用软件，而数据库的应用已经渗透到社会经济领域的各个方面。
数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，是计算机数据处理与信息管理系统的核心。
有效地运用和利用数据库所具有的强大事务处理功能和数据分析能力，可以实现数据处理、数据安全保障、高效数据检索和信息共享。
数据库对我们今天的各个领域都是不可缺少的一部分，随着各个领域的需求，对数据库中的管理信息系统也要求特别的高，特别是在一些学校中，一个学校对学生的管理是不可少的，如果没有一个统一的管理系统那是很难管理的，因而设立一个学生信息管理系统是很有必要的。
学生信息管理系统(SMIS)是大学信息管理系统建设的重要组成部分，是教务管理工作的核心，是提高教学管理的质量和效益乃至建设知名高水平大学的关键环节。
学生信息处理的电脑化、网络化，也是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是进行科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。
信管实习报告
信管实习报告
我在这个学期的信管实习中，主要负责了公司内部的信息系统升级和维护工作。
在实习期间，我深入学习了公司现有的信息系统架构和业务流程，了解了信息系统在公司运营中的重要性。
在升级信息系统的过程中，我与团队成员紧密合作，不断沟通交流，解决了一些技术和业务上的难题。
通过这些实际操作，我积累了丰富的技术经验和团队合作能力。
在维护信息系统的过程中，我学会了快速响应和解决系统故障，保障了公司业务的正常运营。
同时，根据用户反馈的问题和需求，优化了部分系统的功能和界面设计，提高了系统的易用性和用户体验。
总的来说，这次实习让我更加熟悉了信息系统的运作和管理，对于未来的职业发展起到了很大的帮助。
在未来的工作中，我会继续加强对信息系统的学习和实践，不断提升自己的专业能力。
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实训报告实训设计题目：信息管理系统学生学号：151010242 学生姓名：杨怡所在系（部）：信息工程系专业及班级：计算机1502班指导教师：董学枢完成日期：2017.3.1前言随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是进行科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。
随着国家对于教育的重视逐渐加大，学校正向着大型化、规模化发展，而对于大中型学校，跟学生信息管理有关的信息随之急剧增加。
在这种情况下单靠人工来处理员工的工资不但显得力不从心，而且极容易出错。
该系统就是设计一个学生信息数据库管理系统，由计算机代替人工执行一系列诸如增加新学生，删除旧学生，学生信息修改，查询，维护及打印等操作。
这样就使学生部门管理人员可以轻松快捷地完成学生信息管理的任务。
目录前言 (I)第1章绪论 (1)§1.1 什么是学生信息管理系统 (1)§1.2 课题研究的意义 (1)第2章系统分析 (2)§2.1 需求分析 (2)§2.1.1功能需求 (2)§2.1.2性能需求 (2)§2.2 可行性分析 (3)§2.2.1 技术可行性 (3)§2.2.2 经济可行性 (3)§2.2.3 社会可行性 (3)第3章系统设计 (4)§3.1 系统结构设计 (4)§3.2 系统功能模块设计 (5)§3.3 系统结构体定义 (6)§3.3 系统函数定义 (7)第4章系统实现 (8)§4.1学生信息管理系统界面展示模块及实现 (8)§4.1.1 主界面 (8)§4.1.2 录入学生信息模块 (10)§4.1.3 查询学生信息模块 (13)§4.1.4删除学生信息模块 (14)§4.1.5 插入学生信息模块 (16)§4.1.6学生成绩排名模块 (18)§4.1.6学生人数统计模块 (20)第5章软件测试 (21)§5.1 软件测试办法 (21)§5.1.1主题内容 (21)§5.1.2测试目的 (21)提供系统化、规范化、、实用化的测试技术规范，尽早发现故障，减少交付系统联试前软件中的残留差错。
(21)§5.1.3测试方法 (21)§5.1.4适用范围 (21)§5.2 单元/系统测试 (21)§5.2.1 单元定义 (21)§5.2.2 测试 (22)§5.2.3 系统测试 (22)§5.3黑盒测试与白盒测试 (22)§5.3.1测试过程 (22)总结 (23)致 .................................................................................................................... 错误!未定义书签。
第1章绪论§1.1 什么是学生信息管理系统学生信息管理系统是校园网络中一个重要的应用系统，它大大改善了学校教学、科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校管理现代化的水平。
信息管理系统提供了强大的学生档案管理管理功能，方便管理员对学生信息的添加、修改、删除、查询等操作。
本系统开发的总体任务是实现学生信息管理的系统化、规范化、自动化、达到提高学生信息管理效率的目的。
§1.2 课题研究的意义随着我国教育产业化的飞速发展，社会对教育水平和教学管理软硬件的要求日益提高，尤其是对一个学校能够具有一整套完善的教学管理软件提出了更多的要求。
为了适应这种形式，教育系统尤其是大学不仅首先要有坚实的硬件基础，还要有一整套完善的教学管理软件管理系统。
而要实现这一功能，就要求学校管理者配备一套高效的教育管理网络系统，以便在学校内实施良好的一整套完善的管理且以最快地速度响应教师和学生的需求，及时为他们提供服务，为他们提供一个高效、便捷的环境。
学生信息管理系统是校园网络中一个重要的应用系统，它大大改善了学校教学、科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校管理现代化的水平。
随着国家对于教育的重视逐渐加大，学校正向着大型化、规模化发展，而对于大中型学校，跟学生信息管理有关的信息随之急剧增加。
在这种情况下单靠人工来处理员工的工资不但显得力不从心，而且极容易出错。
该系统就是设计一个学生信息数据库管理系统，由计算机代替人工执行一系列诸如增加新学生，删除旧学生，学生信息修改，查询，维护及打印等操作。
这样就使学生部门管理人员可以轻松快捷地完成学生信息管理的任务。
第2章系统分析§2.1 需求分析§2.1.1功能需求学生管理系统的几个主要功能如下：(1)提供学生录入信息功能可以输入学生的姓名，学号，选修课，实验课，必修课和总分。
(2)查询学生信息功能根据学生学号来查询学生信息。
(3)删除学生信息功能提供学号，查找是否有此人信息，然后选择删除学生信息。
(4)插入学生信息功能输入学生学号，插入该学生的学号的后面(5)学生成绩排名功能根据学生的总分成绩，来进行排名，将排名后的成绩保存到磁盘文件§2.1.2性能需求本软件系统各种特点决定了系统需要具有以下几个主要特性：(1)多样性。
现在，计算机语言越来越普及，用户面临的选择越来越多。
想要保证对用户的吸引力，就必须要在多样性上下功夫了。
所以，系统的多样性、功能的多样性一直都是软件系统开发的重点。
(2)安全性。
数据是软件的灵魂，如何保证数据的安全性，是系统开发时必须考虑的一个重要问题。
开发者应避免程序出现漏洞，防止黑客进行攻击，及时进行数据备份，建立一个完善的多层次的安全保障体系，保障系统的安全。
(3)可扩展性。
需求变更一直是开发中难以避免的问题。
系统在进行设计时应充分考虑到需求变更的可能性，降低系统扩展功能时的复杂度。
§2.2 可行性分析§2.2.1 技术可行性本系统主要采用Struts2框架开发。
Struts2是一个成熟的MVC框架，它的功能非常强大，包括请求转发、数据校验、文件上传下载等等，再加上jsp作为展示层，完全可以满足本系统的开发需要，因此技术上是可行的。
§2.2.2 经济可行性本系统为自主开发，耗时1周，经济成本低；开发完成后可以在网上找一些免费的应用托管商；当系统部署成功后通过不断更新高质量，增加软件的知名度，通过广告获得收益。
综合来看在经济上是可行的。
§2.2.3 社会可行性该系统为完全独立开发。
开发工具选的是VC6.0及GCC，开发技术多是用的开源的框架和工具，因此不存在侵权问题。
第3章系统设计在对整个软件系统进行开发之前，要对整个系统进行必要的设计与规划。
包括系统的总体架构、系统的功能结构、系统的运行环境、开发技术与工具的选择等等。
本章主要对这些内容进行详细的介绍。
§3.1 系统结构设计本系统是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。
C语言也很适合搭配汇编来使用（往往可以通过内联汇编语言或与汇编语言目标文件一起连接。
对于任何一种操作系统环境，C函数的ABI(Application BinaryInterface)与汇编语言的子过程（routine/procedure）的ABI一定是完全兼容的）。
尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器（单片机或称MCU）以及超级电脑等作业平台。
图3.1 系统结构图§3.2 系统功能模块设计本软件系统主要可分为8大功能模块，包括了录入学生信息模块、查询学生信息模块，、删除学生信息模块、修改学生信息模块、插入学生信息木块、学生成绩排名模块、学生人数统计模块和显示学生信息模块功能结构如图3.2所示。
§3.3 系统结构体定义对于一个应用程序而言，结构体的定义好坏尤为重要。
一个设计结构体，可以使系统功能实现变得更加简单，也会使系统的执行速度更快，性能更高更稳定。
studen结构体定义表列含义类型长度缺省值允许空num 学号int 4 无否name char 15 无是elec 选修课成绩double 8 无是expe 实验课成绩double 8 无是requ 必修课成绩double 8 无是sum 总分成绩double 8 无是§3.3 系统函数定义列含义类型in() 录入学生成绩信息voidshow() 显示学生信息voidorder() 按总分排序voiddel() 删除学生成绩信息voidmodify() 修改学生成绩信息voidmenu() 主菜单voidinsert() total() search() main() 插入学生信息计算总人数查找学生信息主函数voidVoidvoidint第4章系统实现§4.1学生信息管理系统界面展示模块及实现§4.1.1 主界面主界面列表显示的是各个功能的显示信息，包括退出系统、输入学生信息、查询学生信息、删除学生信息、修改学生信息、插入学生信息、总成绩排名、统计学生人数、显示学生信息。
用户进入列表展示界面后，可以输入选项选择相应的功能展示功能模块界面代码实现：void menu()/*自定义函数实现菜单功能*/{system("cls");printf("\n\n\n\n\n");printf("\t\t|---------------------STUDENT-------------------|\n");printf("\t\t|\t 0. 退出 |\n");printf("\t\t|\t 1. 输入数据 |\n");printf("\t\t|\t 2. 搜索数据 |\n");printf("\t\t|\t 3. 删除数据 |\n");界面printf("\t\t|\t 4. 修改数据 |\n"); printf("\t\t|\t 5. 插入数据 |\n"); printf("\t\t|\t 6. 总分排序 |\n"); printf("\t\t|\t 7. 学生人数 |\n"); printf("\t\t|\t 8. 查看 |\n"); printf("\t\t|-----------------------------------------------|\n\n"); printf("\t\t\t选择(0-8):");}具有输入数字选择功能的代码是写在主函数中的void main()/*主函数*/{ int n;menu();scanf("%d",&n);/*输入选择功能的编号*/while(n){ switch(n){ case 1: in();break;case 2: search();break;case 3: del();break;case 4: modify();break;case 5: insert();break;case 6: order();break;case 7: total();break;case 8: show();break;default:break;}getch();menu();/*执行完功能再次显示菜单界面*/scanf("%d",&n);}}§4.1.2 录入学生信息模块在主界面中输入数字1，即可进入到录入学生信息状态。