发展心理学复习思考题2016汇总

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发展心理学复习重点汇总(含答案)16

发展心理学复习重点汇总(含答案)16

发展心理学复习重点汇总(含答案)

1、拉文格是从主体调节过程研究自我发展的代表人物,他认为人格的核心是()。

A.动机

B.自我

C.价值观

D.个性类型

【答案】B

2、成年初期,个体观察力方面的特点,不包括()。

A.主动性

B.抽象性

C.多维性

D.持久性

【答案】B

3、创立复演说的心理学家是()

A.格塞尔

B.弗洛伊德

C.霍尔

D.皮亚杰

【答案】C

4、现代人的一切心理上的变态都是人的本性的需要和社会要求不相适应以至失调的结果,这一学派是()

A.认知学派

B.行为主义学派

C.巴黎学派

D.新精神分析学派

【答案】D

5、在人的一生中,创造性思维表现十分突出,处于一生创造性思维表现的最佳年龄区的是()。

A.成年初期的前期

B.成年初期的中期

C.成年初期的后期

D.青少年后期

【答案】C

6、()认为,男孩在幼儿期对母亲会有恋母情结,女孩则对父亲产生恋父情结。

A.弗洛伊德

B.荣格

C.阿德勒

D.卡特尔

【答案】A

7、学前儿童认为“儿子”就是代表小孩,当他看到一个长满胡须的男子也是某人的儿子就感到非常惊奇,这反映了其心理发展的()

A.知觉的特点

B.记忆的特点

C.思维的特点

D.想象的特点

【答案】C

8、一个儿童的实际年龄是11岁零3个月,其智力年龄为12岁零4个月,其IQ应为()

A.115

B.112

C.120

D.110

【答案】D

9、新生儿心理发生的标志是()

A.巴宾斯基反射

B.把握反射

C.瞳孔反射

D.条件反射

【答案】D

10、少年期是()

A.世界观开始初步形成时期

B.世界观基本形成时期

C.世界观形成不稳定的时期

D.世界观开始萌芽的时期

发展心理学 思考题答案

发展心理学 思考题答案

第一章绪论

1.发展心理学的界定

发展心理学研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全程中心理发现的特点和规律,简言之,研究毕生心理发展的特点和规律。

2.举例说明发展心理学研究的四个基本问题。

心理发展的社会生活条件和教育条件、生理因素的发展、动作和活动的发展、语言的发展

3.发展心理学中的年龄特征?心理发展所研究的年龄特征应该包括哪些问题?

年龄特征:心理发展各阶段所表现出来的质的特征。包括:

(1个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段中形成的一般特征(带有普遍性、典型特征(具有代表性或本质特征(表示有一定的性质;

(2在一定的条件下,心理发展的年龄特征是相对稳定的,同时又可以随着社会生活和教育条件等文化背景的改变而有一定程度的改变;

(3心理现象是复杂的,所以心理发展既指心理整体的综合发展,又指各种心理现象的发展。

4.1882年,德国生理学家和实验心理学家普莱尔出版了《儿童心理》一书,被认

为是儿童心理学的奠基人。将普莱尔视为科学儿童心理学奠基人的理由?

从时间上看,《儿童心理》一书是儿童心理研究一类著作中较早出版的一本。

从写作目的和内容上看,普莱尔的《儿童心理》就是以儿童心理学的完整体系出现的。

从研究方法和手段上看,《儿童心理》内容最为系统全面

从影响上来看,《儿童心理》影响深远,给科学的儿童心理学奠定了最初的基石。

5.霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期

6.霍尔提出了复演说,认为应该把个体心理发展看做是一系列或多或少复演种系

进化历史的理论。

7.精神分析学派心理学家荣格是最早对成年期心理发展进行研究的心理学家

2016心理学题库及参考答案

2016心理学题库及参考答案

第1章心理学概述

一、单项选择题

1.现代认知心理学以1967年【】出版的《认知心理学》为诞生标志。

A.奈塞尔

B.冯特

C.斯金纳

D.弗洛伊德

2.一个令人高兴的信息,会导致人们手舞足蹈。这是【】

A.兴奋的扩散

B.兴奋的集中

C.抑制的扩散

D.抑制的集中

3.世界上第一个心理学实验室创建于【】

A.1888年

B.1879年

C.1878年

D.1877年

4.心理学通常把个性心理特征分为三个方面,一是能力,二是气质,三是【】

A.性格

B.动机

C.兴趣

D.意志

5.听觉中枢位于【】

A.额叶

B.顶叶

C.颞叶

D.枕叶

6.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采。这属于【】

A.相继正诱导

B.同时正诱导

C.相继负诱导

D.同时负诱导

7.格式塔学派是西方主要的心理学流派之一,其中“格式塔”的含义是【】(2012年烟台市市直)

A.行为

B.精神

C.整体

D.人本

8.张明打了通宵的游戏,以致于第二天上课时无精打采。这属于【】

A.同时性负诱导

B.相继正诱导

C.相继负诱导

D.同时性正诱导

9.神经元具有【】的功能。

A.接受刺激、传递信息和整合信息

B.接受刺激、传递信息和发动反应

C.接受刺激、整合信息和发动反应

D.接受刺激、转换能量和传递信息

10.狗听到主人唤它的名字就跑过去是【】。(2013年滨州阳信)

A.无条件反射

B.本能的反射

C.第一信号的条件反射

D.第二信号的条件反射

11.精神分析学派的创始人是【】

A.华生

B.弗洛伊德

C.罗杰斯

D.奈塞尔

12.我们在做数学题时用的是____,听音乐时用的是____。【】

A.左脑右脑

B.右脑左脑

C.左脑左脑

(0018)发展心理学复习思考题

(0018)发展心理学复习思考题

(0018)《发展心理学》复习思考题

一、单项选择题

1.“视崖”是用来研究婴儿()发展的装置。

A.方位知觉

B.深度知觉

C.左右知觉

D.时间知觉

2.()认为强化是儿童获得语言的主要机制。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.斯腾

3.皮亚杰使用的独特的研究方法称为()。

A.实验法

B.观察法

C.临床法

D.测验法

4感觉运动阶段的儿童年龄为( )。

A.3岁

B.2-7岁

C.5岁

D.0~2岁

5.乔姆斯基的语言理论中提出了( )这一概念。

A.语言获得机制

B.强化依随

C.选择性模仿

D.前言语

6.第一位将儿童心理学的研究范围扩展到青春期的心理学家是()。

A.荣格

B.科尔伯格

C.霍尔

D.埃里克森

7.世界上第一部发展心理学著作的作者是()。

A.霍尔

B.何林沃斯

C.古德伊洛夫

D.普莱尔

8.()的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。

A.有意识记

B.无意识记

C.机械记忆

D.形象记忆

9.“最近发展区”是心理学家( )提出的。

A.列昂节夫

B.班杜拉

C.华生

D.维果斯基

10.()根据长期观察自己孩子的心理发展而写成《一个婴儿的传略》一书。

A.达尔文

B.福禄贝尔

C.卢梭

D.鲁利亚

11. ( )是典型的行为主义论者。

A.皮亚杰

B.华生

C.弗洛伊德

D.埃里克森

12. 我国最早的儿童心理学家是()。

A.陈鹤琴

B.黄翼

C.朱智贤

D.陆志韦

13. 学前儿童思维的主要方式是( ).

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.经验型逻辑思维

14. 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是( )

发展心理学复习思考题一

发展心理学复习思考题一

《发展心理学》复习思考题一

第一章发展心理学概述

一、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,请选出—项最符合题目要求的。1.儿童心理学的诞生是以1882年《儿童心理》为标志。这本书的作者是( )。 A.荣格 B.普莱尔 C.霍尔 D.何林渥斯

2.儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分,它所研究的个体的年龄阶段是( )。

A.O-18岁 B.0—6岁 C.3—7岁 D.3、1l岁

3.儿童心理学形成的时期是( )。

A.19世纪之前 B.从1882年至第一次世界大战

C.第一次世界大战和第二次世界大战期间

D.第二次世界大战以后

4.聚合交叉研究的基本设计思想是在( )图式中分段进行( )。

A.横断研究;纵向研究 B.双生子研究;横断研究

C.纵向研究;横断研究 D.纵向研究;双生子研究

5.世界上第一部以发展心理学命名的著作的作者是( )。

A.古德伊洛弗 B.普莱尔 C.霍尔 D.何林渥斯

6.有研究者对140名被试持续研究了12年,发现人格具有很大的稳定性。这个研究属于( )。

A.横断研究 D.双生于研究 C. 纵向研究 D.聚合交叉研究7.第一次世界大战和第二次世界大战期间,是西方儿童心理学的( )。

A. 形成的准备时期 B.形成时期

C.分化和发展时期 D.演变和发展时期

8.最早对成年心理开展研究的心理学家是( )。

A. 埃里克森 B.霍尔 C. 荣格 D. 何林渥斯

9.最早研究老年心理的心理学家是( )。

A. 埃里克森

B. 霍尔 C.荣格 D. 何林渥斯

10.最早将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期的心理学家是( )。

发展心理学期末考试思考题及答案

发展心理学期末考试思考题及答案

发展心理学期末考试思考题

第一章绪论

1、发展心理学年龄特征 P10

发展心理学的实验研究,主要是围绕着心理发展的年龄特征展开的

1个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段中形成的一般特征带有普遍性、典型特征具有代表性或本质特征表示有一定的性质;发展心理学要通过实验研究,从大量的个别的心理特征中概括出某一年龄阶段心理发展的一般趋势、典型趋势、本质趋势;

2在一定的条件下,心理发展的年龄特征既是相对稳定的,同时又可以随着社会生活和教育条件等文化背景的改变而有一定程度的改变;

3心理现象是复杂的,所以心理发展既指心理整体的综合发展,又指各种心理现象的发展;发展心理学一般以横向联系为主要线索加以研究,研究每个年龄阶段心理发展的特征,也允许从纵向角度探索某种心理现象在生命全程中的发展趋向;

2、心理发展年龄特征的范围 P3

发展心理学正是研究各种心理活动的年龄特征;具体地说,研究心理发展的年龄特征范围,应当包括两个主要部分和四个有关的方面;

两个主要部分:一是人的认知过程智力活动的发展的年龄特征,包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等,思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环;二是社会性发展的年龄特征,包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等,人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环;

为了研究生命全程或个体毕生心理发展年龄特征的这两个主要部分,还必须结合研究如下四个方面的问题:一是心理发展的社会生活条件和教育条件;二是生理因素的发展;三是动作和活动的发展;四是言语的发展;

3、儿童心理学和发展心理学的发展 P12-16

2016心理学考研312真题及答案解析完整版【勤思考研】讲述

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2016心理学考研312真题及答案勤思解析完整版【勤思考研】

2016年考研刚刚结束,勤思教育在第一时间对考卷进行了勤思解析!走出考场的同学,也不要放松备考的节奏,勤思接下来我们需要投入复试的备考中。勤思老师和你们一起加油!

单选

1.张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响,李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响,两人研究方法的不同在于()

A.有无自变量B.有无因变量C.控制额外变量D.有无研究假设【勤思解析】选C。张明用的是实验室实验法,李亮用的是自然实验法,两种研究方法主要的区别在于实验室实验对额外变量进行了严格控制,而自然实验控制额外变量不够严格。

2.1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生,作者是()A.斯滕伯格B.布鲁纳C.奈塞尔D.西蒙

【勤思解析】选C。认知心理学起始于本世纪50年代末,1967年美国心理学家Neisser《认知心理学》一书的出版,标志着认知心理学已成为一个独立的流派立足于心理学界了。

3.病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是()

A.听觉B.视觉C.嗅觉D.味觉

【勤思解析】选A。颞叶位于外侧裂下方,负责处理听觉信息,也与记忆和情感有关。

4.在裂脑人实验中,假设给被试左视野呈现“苹果”图片,右视野呈现单词“杯子”,能顺利完成的任务是()

A.用左手选出屏幕后摆放的苹果B.右手选出苹果

C.左手选出屏幕后摆放的杯子D.口头报告看到了苹果

【勤思解析】选A。每个半球只对来自身体对侧的刺激作出反应,并调节对侧身体的运动。题目中左视野呈现“苹果”图片,投射在脑的右侧,被试用左手很容易从屏幕后选出苹果。但是语言是左半球控制的,所以被试不能口头报告看到苹果。

发展心理学课后题及答案

发展心理学课后题及答案

发展心理学课后思考与练习参考答案

林崇德第二版

2014.7.7整理 BY Gan

第1章绪论

1、名词解释

发展心理学:发展心理学是心理学的一个分支学科,有广义和狭义之分。广义的发

展心理学是研究种系和个体心理发生与

发展的科学。种系心理发展是指从动物

到人类的心理演变过程。狭义的发展心

理学就是个体发展心理学,是研究个体

从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的

生命全程中心理发生、发展的特点和规

律,即研究毕生心理发展特点和规律的

科学。通常所说的发展心理学指狭义的

发展心理学。它研究各种心理活动的年

龄特征。具体地说,研究心理发展的年

龄特征范围,应当包括两个主要部分和

四个有关的方面。两个主要部分:一是

人的认知过程(智力活动)的发展的年龄

特征,二是社会性发展的年龄特征。为

了研究生命全程或个体毕生心理发展年

龄特征的这两个主要部分,还必须结合

研究如下四个方面的问题:一是心理发

展的社会生活条件和教育条件;二是生

理因素的发展;三是动作和活动的发展;

四是言语的发展。

社会化:社会化是个体掌握和积极再现社会经验、社会联系和社会关系的过程。社

会化的过程正是在一定社会环境中,个

体在生理和心理两方面的发展而形成适

应社会的人格,并掌握社会认可的行为

方式的过程。社会化过程包括学习、适

应、交流人类个体借以发展自己的社会

属性、参与社会生活的一切过程。社会

化过程是人类学会共同生活和彼此有效

交互作用的过程;也是个体与社会环境

交互作用的过程。

年龄特征:年龄特征指个体生理心理发展在各个年龄阶段表现出来的质的特征。人

的心身在生命进程中表现出量和质两个

发展心理学练习题及答案

发展心理学练习题及答案

发展心理学练习题及答案

题目一:发展心理学的定义是什么?

答案:

发展心理学是研究人类在生命周期中的变化和

发展的学科领域。它关注人类从婴儿期到老年期

的身体、认知、情绪和社会发展等方面的变化过程。发展心理学的研究目标是揭示人类发展的规律、因素和机制,以及如何促进个体的健康发展。

题目二:列举一些常见的发展心理学理论。

答案:

•皮亚杰认知发展理论:强调儿童在认知上的演变,提出了不同时期的认知发展阶段,如感知运动期、前运算阶段和具体运算阶段等。

•埃里克森的心理社会发展理论:强调生命周期中个体与社会互动的重要性,提出了生命全过程中八个不同阶段的发展任务与危机。

•居里夫人的生物社会学理论:强调个体发展受遗传和环境因素相互作用的影响,提出了生物、心理和社会因素的综合理论。

•维果茨基的社会文化理论:强调社会文化环境对儿童发展的重要性,认为适宜的社会文化环境能够促进个体的认知和情感发展。

题目三:描述婴儿期的发展特点。

答案:

婴儿期是人类生命周期中的最初阶段,通常从出生到两岁左右。婴儿期的发展特点包括:

1.身体发育迅速:婴儿在这个阶段快速地长高长重,身体各系统逐渐成熟。他们从无法抬头坐起,再到会爬行、站立,最终学会行走。

2.感知和认知开始发展:婴儿的感官和认知能力在这个阶段迅速增强。他们会通过触摸、咀嚼等方式来探索周围环境,并开始对事物形成基本的认知。

3.情绪和社交能力初步形成:婴儿开始展示出基本的情绪反应,如喜乐、愤怒和恐惧等。

此外,他们也逐渐建立起与父母和照顾者的情感联系,并开始理解社会规范和相互关系。

4.语言发展初期:在婴儿期,孩子开始发出

发展心理学期末复习资料及习题解答完整版

发展心理学期末复习资料及习题解答完整版

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1、新生儿反射的种类有哪些?眨眼反射,吮吸反射,觅食反射,游泳反射,莫罗反射,抓握反射,强直性颈部反射,行走反射,巴宾斯基反射。

2、简述托马斯―切斯的气质三类型?托马斯和切斯依据婴儿对环境适应的能力,划分为容易型,困难型和迟缓型。20、简述弗洛伊德的心理发展阶段理论?口唇期(0~1岁);肛门期(1~3岁);前生殖器期(3~6岁);潜伏期(6~11岁);青春期(11或13岁开始)

3、皮亚杰认知发展理论中思维发展的四个阶段的特点是什么?感知运动阶段(0~2岁):获得了“客体永存性”概念(2)前运算阶段(2~7岁):具有“自我中心性”的认知特点(3)具体运算阶段(7~11岁):克服了“自我中心性”,出现“观点采择”,获得思维上的“守恒性”(4)形式运算阶段(11~16岁):思维具有了抽象性。

4、简述儿童心理发展的“关键期”问题:关键期指儿童在心理发展的某个时期对某些刺激最敏感,因而也是发展某些技能、能力的最佳时期。关键期概念的提出对教育实践有着直接影响,引起了人们对早期教育的重视。应当承认,儿童的某些心理机能的发展是有较佳的时期的,这表现为某个时期的发展曲线陡然上升。

5、艾里克森关于个体发展的八阶段理论是什么?每个阶段的主要矛盾是什么?第一阶段,婴儿期(0~2岁)获得信任感,克服不信任感。第二阶段,儿童早期(2岁~4岁)。获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验这意志的实现。第三阶段,学前期(4岁~7岁)。获得自主感和克服内疚感,体验目的的实现。第四阶段,学龄期(7

小学儿童发展心理学复习题

小学儿童发展心理学复习题

小学儿童发展心理学复习题

小学儿童发展心理学复习题

在小学阶段,孩子们经历了许多身心发展的变化。了解小学儿童的发展心理学是非常重要的,它可以帮助我们更好地理解他们的行为和需求。下面是一些关于小学儿童发展心理学的复习题,希望能够帮助大家巩固知识。

1. 小学儿童的哪个发展阶段被称为“中年儿童期”?

a) 3-6岁

b) 6-12岁

c) 12-18岁

d) 18岁以上

2. 小学儿童的认知发展在这个阶段表现为什么特点?

a) 抽象思维能力的发展

b) 理解逻辑关系的能力提高

c) 逐渐形成自我意识

d) 所有选项都是正确的

3. 小学儿童的社会发展主要表现为以下哪些方面?

a) 开始建立友谊关系

b) 开始表现出团队合作的能力

c) 开始理解并尊重他人的观点

d) 所有选项都是正确的

4. 小学儿童的情绪发展在这个阶段有哪些特点?

a) 情绪更加稳定

b) 开始表现出自我控制的能力

c) 开始体验到复杂的情绪

d) 所有选项都是正确的

5. 小学儿童的身体发展在这个阶段表现为什么特点?

a) 身高和体重增长迅速

b) 运动技能得到进一步发展

c) 开始出现第二次生长峰期

d) 所有选项都是正确的

6. 小学儿童的学习发展在这个阶段表现为什么特点?

a) 开始形成学习兴趣和动机

b) 学习能力和记忆力得到提高

c) 开始发展独立学习的能力

d) 所有选项都是正确的

7. 小学儿童的道德发展在这个阶段表现为什么特点?

a) 开始形成个人的道德观念

b) 开始理解和遵守社会规范

c) 开始表现出同理心和关心他人的行为

d) 所有选项都是正确的

8. 小学儿童的自我概念发展在这个阶段表现为什么特点?

2016心理学参考答案

2016心理学参考答案

1、由于反复操作而形成的,从事某种活动前的心理准备状态叫( B )。

1. A. 思想准备

2. B. 定势

3. C. 知觉准备

4. D. 策略

2、布洛卡中枢受到严重损伤后会出现(A)。

1. A. 表达性失语症

2. B. 失读症

3. C. 接受性失语症

4. D. 失写症

3、对弱光敏感的视觉神经细胞是( C )。

1. A. 锥体细胞

2. B. 双极细胞

3. C. 杆体细胞

4. D. 水平细胞

4、鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象,是一种( B )。

1. A. 再造想象

2. B. 创造想象

3. C. 幻想

4. D. 无意想象

5、人们沿着不同的方向思考,探索问题答案的思维是( A )。

1. A. 发散思维

2. B. 辐合思维

3. C. 再造思维

4. D. 创造思维

6、个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态,被称为( C )。

1. A. 愤怒

2. B. 心境

3. C. 应激

4. D. 激情

7、用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为( B )。

1. A. 无条件反射

2. B. 操作条件反射

3. C. 经典条件反射

4. D. 非条件反射

8、按照任务的要求,注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫( D )。

1. A. 注意的分散

2. B. 注意的动摇

3. C. 注意的分配

4. D. 注意的转移

9、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫( B )。

1. A. 运动知觉

2. B. 时间知觉

3. C. 似动知觉

4. D. 方位知觉

10、威尔尼克中枢所指的是(D )中枢。

(完整版)发展心理学复习题及答案

(完整版)发展心理学复习题及答案

发展心理学

单项选择题

1.发展心理学的研究对象是()。

A个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象B解释心理发展规律

C揭示心理发展规律D描述心理发展现象、揭示心理发展规律

2.第一发展加速期是指()。

A从出生到幼儿期B从幼儿期到童年期C从童年期到青春期D从青春期到青年期

3.科学儿童心理学建立的时间为()年。

A1879 B1882 C1876 D1891

4维果茨基的文化—历史发展理论认为()。

A心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B人类的心理发展规律受生物变化规律所制约

C个人的心理发展决定于生理成熟

D心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

5.主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫()。

A整合B同化C顺应D平衡

6.埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是()。

A获得勤奋感,克服自卑感B获得主动感,克服内疚感

C获得自主感,克服羞耻感D获得亲密感,避免孤独感

7.人类婴儿的关键期表现在()。

A感受系统范围内B运动系统C感知活动水平D神经系统

8.皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于()。

A声音B味道C动作D哭泣

9.婴儿情感社会化的重要标志是()。

A兴趣B微笑C依恋D哭泣

10童年期儿童游戏属于()。

A互动游戏B实物游戏C象征性游戏D规则游戏

11.()是儿童口头言语发展的关键期。

A婴儿末期B幼儿期C小学低年级D小学中年级

12.幼儿体验高自尊与以后生活中()有关。

A不能很好地适应学校生活B压抑或焦虑等不良情绪

C对生活的满意度和幸福度D缺乏人际交往能力

13.青春发育期的主要特点是()。

2016年10月自考《发展与教育心理学》00466真题及答案

2016年10月自考《发展与教育心理学》00466真题及答案

2016年10月自考

《发展与教育心理学》真题及答案

课程代码00466

单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出)

1、被称为科学儿童心理学奠基人的是()。

A.达尔文

B.普莱尔

C.杜威

D.皮亚杰

正确答案:

B

2、发展与教育心理学的研究需要遵循一定的原则,其中必须和教育实际密切结合,以充分保证其实际效用,这指的是()。

A.客观性原则

B.发展性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则

正确答案:

D

3、行为主义心理学正式诞生的标志性论文是()。

A.《行为主义者眼中的心理学》

B.《行为主义》

C.《行为:比较心理学导言》

D.《学习的自由》

正确答案:

A

4、皮亚杰认为,影响心理发展的因素主要有四个,其中心理发展的决定性因素是()。

A.成熟

B.练习和习得经验

C.平衡

D.社会经验

正确答案:

C

5、最初提出印刻现象的是()。

A.洛伦兹

B.斯波丁

C.克雷奇

D.布朗芬布伦纳

正确答案:

B

6、知识经验的内化要经历一定的过程,苏联心理学家加里培林认为这个过程包括有5个阶段,其中主要是借助于实物、模型来进行心理活动的是()。

A.动作定向阶段

B.出声的外部言语阶段

C.物质化活动阶段

D.内部言语活动阶段

正确答案:

C

7、幼儿初期的主要记忆特点是()。

A.以无意识记为主

B.以有意识记为主

C.以意义识记为主

D.以语词记忆为主

正确答案:

A

8、婴儿说话的关键期是()。

A.单词句阶段

B.多词句阶段

C.简单句阶段

D.复合句阶段

正确答案:

D

9、以下四种学习动机类型中,属于近景动机的是()。

心理认知发展复习题

心理认知发展复习题

心理认知发展复习题

心理认知发展是心理学中的重要概念,指的是个体在认知过程中的变化和发展。它研究了人类如何感知、思考、记忆和解决问题等认知过程的发展。本文将为大家准备一些心理认知发展的复习题,旨在帮助大家回顾和巩固相关知识。

第一部分:选择题

1. 心理认知发展主要研究的是什么?

a. 情绪发展

b. 社会发展

c. 情绪与认知的关系

d. 认知发展

2. 认知发展与情绪发展之间存在着怎样的关系?

a. 互相独立

b. 互相影响

c. 完全相同

d. 完全无关

3. 认知发展的基本理论框架是什么?

a. 社会学习理论

b. 认知发展理论

c. 创造性思维理论

d. 知觉理论

4. 认知发展的关键人物是谁?

a. 皮亚杰

b. 弗洛伊德

c. 霍尔茨曼

d. 马斯洛

5. 认知发展主要是指什么时期的发展?

a. 婴儿期

b. 幼儿期

c. 青少年期

d. 成年期

第二部分:填空题

6. 认知发展的基本阶段有________,________,________和________。

7. 在皮亚杰的研究中,儿童认知发展的核心是________。

8. 认知发展理论认为,儿童在认知发展的不同阶段具有不同的

________。

第三部分:论述题

9. 请简要说明皮亚杰的认知发展理论。

10. 认知发展为何是人类发展中的重要方面?请从认知能力、学习能力以及问题解决能力三个方面进行论述。

答案及解析

1. d。心理认知发展主要研究的是人的认知过程的发展变化,而不是情绪发展、社会发展或者情绪与认知关系的研究。

2. b。认知发展与情绪发展之间存在着相互影响的关系,情绪可以影响认知,而认知也可以影响情绪的产生与调节。

儿童发展心理学复习题

儿童发展心理学复习题

儿童发展心理学复习题

儿童发展心理学复习题

儿童发展心理学是研究儿童从出生到青春期各个阶段发展的学科。它关注儿童的认知、情感、社会交往等方面的发展,并探索这些发展与环境、遗传等因素之间的关系。在这篇文章中,我将给大家提供一些儿童发展心理学的复习题,帮助大家回顾相关知识。

1. 儿童认知发展的理论中,最为知名的是谁提出的?

2. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童的认知发展经历了哪几个阶段?

3. 根据维果茨基的社会文化理论,儿童的认知发展是通过什么方式进行的?

4. 儿童的情绪发展中,最早出现的是哪种情绪?

5. 根据爱因斯坦的情绪理论,情绪是由什么组成的?

6. 儿童的社会发展中,最早出现的社会关系是什么?

7. 儿童的性别认同是在哪个阶段形成的?

8. 儿童的道德发展中,最早出现的道德观念是什么?

9. 根据柯尔伯格的道德发展理论,儿童的道德发展经历了几个阶段?

10. 儿童的自我概念是在哪个阶段形成的?

以上是一些儿童发展心理学的复习题,接下来我们将逐个解答。

1. 儿童认知发展的理论中,最为知名的是瑞士心理学家皮亚杰提出的。他的认知发展理论被广泛应用于儿童认知发展的研究中。

2. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童的认知发展经历了四个阶段,分别是感知运动期、前操作期、具体操作期和形式操作期。

3. 根据维果茨基的社会文化理论,儿童的认知发展是通过与他人的互动和社会

文化环境的影响来实现的。他认为儿童通过参与社会活动和与他人合作来逐渐

发展出高级的认知能力。

4. 儿童的情绪发展中,最早出现的是基本情绪,如喜、怒、哀、乐等。这些基

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《发展心理学》复习思考题2016

一、单项选择题

1.“视崖”是用来研究婴儿()发展的装置。

A.方位知觉

B.深度知觉

C.左右知觉

D.时间知觉

2.()认为强化是儿童获得语言的主要机制。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.斯腾

3.皮亚杰研究儿童使用的独特的研究方法称为()。

A.实验法

B.观察法

C.临床法

D.测验法

4感觉运动阶段的儿童年龄为( )。

A.3岁

B.2-7岁

C.5岁

D.0~2岁

5.乔姆斯基的语言理论中提出了( )这一概念。

A.语言获得机制

B.强化依随

C.选择性模仿

D.前言语

6.第一位将儿童心理学的研究范围扩展到青春期的心理学家是()。

A.荣格

B.科尔伯格

C.霍尔

D.埃里克森

7.世界上第一部发展心理学著作的作者是()。

A.霍尔

B.何林沃斯

C.古德伊洛夫

D.普莱尔

8.()的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。

A.有意识记

B.无意识记

C.机械记忆

D.形象记忆

9.“最近发展区”是心理学家( )提出的。

A.列昂节夫

B.班杜拉

C.华生

D.维果斯基

10.()根据长期观察自己孩子的心理发展而写成《一个婴儿的传略》一书。

A.达尔文

B.福禄贝尔

C.卢梭

D.鲁利亚

11. ( )是典型的行为主义论者。

A.皮亚杰

B.华生

C.弗洛伊德

D.埃里克森

12. 我国最早的儿童心理学家是()。

A.陈鹤琴

B.黄翼

C.朱智贤

D.陆志韦

13. 学前儿童思维的主要方式是( ).

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.经验型逻辑思维

14. 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是( )

A.皮亚杰

B.斯陶布

C.章志光

D.柯尔伯格

15.“暴风骤雨时期”指的是()。

A.成年期

B.儿童期

C.老年期

D.青少年期

16.霍尔的( )是关于个体心理发展与种系心理发展关系的代表性理论。

A.遗传说

B.复演说

C.转换生成说

D.认知学说

17.新生儿期是指( )

A.从出生到1个月

B.从出生到3个月

C.从出生到半年

D.从出生到1岁

18. “语言获得机制”是()言语理论中的概念。

A.乔姆斯基

B. 斯金纳

C.皮亚杰

D.阿尔波特

19.儿童行走动作的发展,主要表现在( )

A.掌握了行走技巧

B.平路上行走达到自动化

C.会跑、跳

D.能越过障碍

20. “三座山测验”是心理学家()的代表性的实验研究。

A.荣格

B. 勒温

C.班杜拉

D.皮亚杰

21.在一定时间内,把注意保持在某一事物或活动上,这是( )

A.注意的集中性

B.注意的稳定性

C.注意的范围

D.注意的分配和转移

22. 弗洛伊德是()的创始人。

A.行为主义学派

B.认知学派

C. 精神分析学派

D.格式塔学派

23.科学儿童心理学的创始人是德国生理学家和实验心理学家( )。

A.何林沃斯

B.普莱尔

C.霍尔

D.达尔文

24.心理性欲发展的五阶段理论是心理学家( )提出的。

A.塞尔曼

B. 埃里克森

C.弗洛伊德

D. 斯腾伯格

25.婴儿脑发展的一个重要指标是( )。

A.大脑皮质增加

B.大脑单侧化

C.脑重的增加

D.脑电的变化

26.皮亚杰认为幼儿的道德认知发展处于()阶段。

A.前道德判断

B. 自律道德

C.他律道德

D.道德相对论

27.陈鹤琴是我国最早的()。

A.儿童心理学家

B.青年心理学家

C.发展心理学家

D.老年心理学家

28.文化—历史学派的创始人是前苏联心理学家()。

A.鲁利亚

B.维果斯基

C.列昂节夫

D.达维多夫

29.游戏是()的主导活动。

A.少年期

B.婴儿期

C.学龄期

D.幼儿期

30.儿童心理发生的标志是()的形成。

A.条件反射

B.动作发展

C.依恋

D.注意

31.由于小学生的经验不足,理解不够和思维水平不高,常常导致()。

A.形象记忆

B.机械记忆

C.理解记忆

D.语词记忆

32.具体运算阶段的儿童年龄为( )。

A.3岁

B.2-6、7岁

C. 6、7-11、12岁

D.0~2岁

33.高中生思维的主要方式是( ).

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.经验型逻辑思维

34.操作性条件反射的提出者是心理学家()。

A.华生

B.斯金纳

C.阿德勒

D.巴甫洛夫

35.()是婴儿情感社会化的重要标志。

A.习惯化

B.社会性微笑

C.依恋

D.条件反射

36.新精神分析心理学的代表人物是( )

A.华生

B.瓦龙

C.埃里克森

D.弗洛伊德

37.用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是( )

A.霍尔

B.孟德尔

C.高尔顿

D.彪勒

38.婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于( )

A. 1.5~2岁

B.1~1.5岁

C.2.5~3岁

D.2~2.5岁

39.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

40.自我形象受到空前关注是在( )

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

答案:1. B 2. C 3. C 4. D 5. A 6. C 7. B 8. A 9.D 10. A

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