2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测(三十五)语句补写!

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课时跟踪检测（十八） 语句补写
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。每处不超过15个字。
湿地可作为直接利用的水源，可有效补充地下水，还能有效控制洪水和防止土壤沙化，
滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而__①__；湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的
乐园，同时，又为人类提供食物、能源和原材料，因此，湿地是人类__②__。我国湿地生态
环境十分脆弱，当今中国，庞大的人口数量、快速的经济增长、有限的土地资源，使得湿地
保护面临着严峻的挑战。我们要从人类生存和发展的角度认识其重要意义，即__③__。
答：①
②
③
解析：第一空由前文的“有效……还能有效……”可得出在改善环境污染方面的作用；
第二空由上文“还是……又为人类……”可知，湿地是人类赖以生存和发展的基础；第三空
由前文可知，此处应从保护湿地与人类的关系角度组织答案。
答案:①改善环境污染 ②赖以生存和发展的基础 ③保护湿地就是保护我们人类自己
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。每处不超过15个字。
华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄
的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取向上说，__①__，“读厚”则偏重于求宽度。
从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，__②__。深入了解一个民族的重要途径，就是
在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：
__③__。如此循环往复，则境界全出。
答：①
②
③
解析：解答本题要联系前后文内容作答。第一处结合后文内容：“读厚”则偏重于求宽
度。“读厚”对“读薄”，“宽度”对“深度”。第二处结合前文内容：“读薄”需要开掘、
“蒸馏”。“读薄”对“读厚”，开掘、“蒸馏”对拓展、杂糅。第三处结合前后文内容，
“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”， 如此循环往复。所以应是由“薄”
而“厚”，再由“厚”而“薄”。
答案：①“读薄”偏重于求深度 ②“读厚”则需要拓展、杂糅 ③由“薄”而“厚”，
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再由“厚”而“薄”(意思对即可)
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。 每处不超过20个字。
微阅读，是一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式。__①__。口袋书、手机报、
微博，都体现了这一特征。对很多人来说，微阅读就是浅阅读，就是浪费时间消费段子。
__②__，因为即便是微小，它也有自己存在的逻辑，不仅如此，微小，也能见证大千世界。
一些阅读达人号召不要迷恋微阅读，说那是“伤不起的快餐文化”，这样的态度，背后隐藏
的不是对阅读文化的不同理解，__③__。
答：①
②
③
解析：第①空，根据后句“体现了这一特征”，结合前句微阅读的阅读方式，应填微阅
读的特点；第②空，依据后面的“因为……”，应填一句与常人理解不同的转折句；第③空，
前句有“不是……”，该处应填“而是……”，是对前句的否定，见解上要有所
升华。
答案：①它所表现的形式是短小、迅捷 ②但其内涵却包罗万象，也有深度 ③而是对
这个文化消费时代缺乏应有的见识
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。每处不超过15个字。
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传
承的记录工具，__①__。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，__②__，元曲的灵动俏丽；有
了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人
们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，__③__。人们的书写潦草、没有章法，横
平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
答：①
②
③
解析：第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可以得出这一句的句
式，应为“更是……”；再根据后面内容来推测此句的内容。第二处根据前面“唐诗的激情
洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应填和宋词有关的内容。第三处联系前
一句和后一句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机。
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答案：①更是多彩的中华文化的巨大载体 ②宋词的婉转清雅 ③古老的方块字面临严
重的发展危机(意思对即可)
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。每处不超过20字。
抓住用好战略机遇期，首先要正确认识战略机遇期。机遇不是撞到树上的兔子，__①__，
机遇是具有关键性的有利条件。同时，机遇不等于一帆风顺，有利的条件不一定必然导致有
利的结果，__②__，有利条件可能失去关键性的作用，良机甚至可能转化为危机。因此，
__③__，积极应对困难和挑战，赢得了挑战，就赢得了机遇。战略机遇期需要我们去发现，
去营造，去维护，去拼搏。
答：①
②
③
解析：①处上文强调机遇不是坐享其成，下文强调机遇是具有关键性的有利条件，据此
可判断出，此处应仿照上文写一句比喻性的话，强调机遇不是坐享其成。②处结合上文“有
利的条件不一定必然导致有利的结果”和下文“可能失去关键性的作用”可判断出，此处应
填上文的原因，如“因为不利条件的挑战也同时存在”之类的内容。③处所在的句子是对上
文关于有利条件内容的总结，因此应填“我们要充分利用有利条件”一类的内容。
答案：①也不是从天而降的馅饼 ②因为不利条件的挑战也同时存在 ③机遇需要我们
充分利用有利条件
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。每处不超过15个字。
经济转型升级的基础是企业，__①__，无论转方式还是调结构，都只能是空中楼阁。而
企业的转型升级说到底是企业家的事。企业家一定要认识到：过度的商业化、过度的急功近
利不利于企业发展；而仅有资金，没有核心技术和市场需求，__②__。核心技术不可能一夕
之间掌握， 但__③__，精工细作是对市场需求最好的呼应。
答：①
②
③
解析：第一空联系下文“而企业的转型升级”可知，此处应为“没有企业的转型升级”；
第二空由前文“不利于”“仅有……没有……”可知，此处应为“也支持不了企业的发
展”；第三空从后文“精工细作”可知，此处应为“企业可以精工细作”。
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答案：①没有企业的转型升级 ②也支持不了企业的发展
③企业可以精工细作
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密，不得抄袭材料。每处不超过20个字。
“面子”是中国人人际交往中最不可或缺的人情媒介，也许世界上没有哪一个民族像中
国人这样“爱面子”。在凤凰网的一项最新调查中，有83.33%的被调查者认为__①__。
__②__？除去具体的生理意义，它仅仅是一种荣辱观念的具体反映，还暗含了某种社会行为
潜规则。在实际生活中，每个人都面对不同层次的社会关系生存，人情法则在不同的情况下
表现也并不相同。__③__，根本不以求回报作为“做人情”的第一目的。然而绝大多数的情
形之下，一个人面对同学、单位同事、社会朋友等诸多层面的社会关系，这时其“做人情”
的出发点就不会像对亲属那样单纯。
答：①
②
③
解析：第①处可根据上句中的“‘面子’是中国人人际交往中最不可或缺的”的信息作
答。第②处根据后面的“？”和后文内容作答。第③处可与后面尾句“‘做人情’的出发点
就不会像对亲属那样单纯”形成对比，可以根据此种情况组织答案。
答案：①面子在中国人的社会交往中很重要(或面子在中国人的交际中不可或缺) ②面
子到底是什么(或中国人为什么爱面子) ③对于自己的直系亲属的帮助往往出自真诚单纯
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。每处不超过15个字。
文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，__①__。我们经历
过一个痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反
正，__②__，文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、
出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，__③__。
答：①
②
③
解析：解答时应根据上下文语境来填写，这个语段主要突出的是“作家和作品要有个性
也要有共性”。根据前后文，①句是说作家作品中都体现着个性，因此可写“所以它呈现出
作家的个人特色”；②句是对“让作家消除个性”现象的否定，因此可填写“作家找回了自
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我”；③句是结论，根据前文内容，此处可填写“作家和作品要有个性也要有共性”。
答案：①所以它呈现出作家的个人特色 ②作家找回了自我(作家个性在文学创作中得
以体现) ③作家和作品要有个性也要有共性
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过12个字。
不是所有学者都有自己的治学路数。__①__，宋人说“少陵诗法如孙吴，太白诗法如李
广”。孙吴著有兵书让人有法可依；__②__。 __③__。那些功力深湛又兼具才情的学者，
往往能取得过人的成就，又善于总结行之有效的治学方法，或者能归纳出一套可供操作
的学术范式，这一类学者特别值得我们研究。
答：①
②
③
解析：①句之前说的是学者的治学，后边列举出李白和杜甫，所以①处应是照应前后的
过渡句。②处前的标点是分号，应该和前句相互照应，句式一致；内容上应照应前边的“太
白诗法如李广”，结合李白诗歌的特点，能够推导出李广用兵的特点。③处应是一个衔接后
文的句子，由李白和杜甫过渡到学者。
答案：①不妨以李白与杜甫为例 ②李广用兵如神却不着痕迹 ③学者也是如此
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严
密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过25字。
鼎在中国由来已久。它最初是古代的烹饪之器，相当于现在的锅，__①__。许慎在《说
文解字》里记述：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”鼎有三足圆鼎，也有四足方鼎。最
早的鼎是黏土烧制的陶鼎，后来又发展为青铜铸造的铜鼎。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于
荆山之下，以象征九州。自从有了禹铸九鼎的传说，__②__。 国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝
兴，九鼎迁于商都亳京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。从商至周，都把定都或建
立王朝称为“定鼎”。鼎自从被视为传国重器、国家和权力的象征后，“鼎”字也被赋予了
显赫、尊贵、盛大等政治引申意义。譬如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助、三足
鼎立、问鼎等等。鼎是我国青铜文化的代表。它既是文明的见证，又是文化的载体。根据禹
铸九鼎的传说，可以推想，__③__。
答：①
②
③