一年级小学英语水果课件
2024年小学英语水果1课件
2024年小学英语水果1课件一、教学内容本节课我们将学习小学英语教材第四章《Fruits》的第一节《Fruits Around Us》。
具体内容包括水果词汇的学习如apple, banana, orange, mango等，以及简单的水果相关句子如"I like apples."，"Do you like oranges?"等。
二、教学目标1. 能够认知并正确运用本节课的水果词汇。
2. 能够用简单的句子描述自己喜欢的水果。
3. 提高学生对英语学习的兴趣，培养他们的观察能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果词汇的拼写和句子的构造。
教学重点：水果词汇的记忆和运用，以及基本句型的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果实物或图片、单词卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果实物或图片，引导学生用中文说出各种水果的名称，进而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解各个水果的英文表达，以及相关句子的构造。
3. 随堂练习（15分钟）让学生根据所学的水果词汇，进行小组活动，互相提问并回答喜欢的水果。
4. 小组竞赛（10分钟）组织水果词汇接龙游戏，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力。
对学生的表现给予积极的评价，指出需要改进的地方，并对本节课的重点内容进行回顾。
六、板书设计板书分为两部分：水果词汇区和句子区。
水果词汇区列出本节课学习的各种水果词汇，句子区展示几个典型句子。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学的水果词汇，画出你喜欢的水果，并用英文句子描述它。
答案示例：I like apples. They are red and sweet.2. 作业题目：用英文编写一段关于你和朋友去水果店买水果的对话。
答案示例：A: Hi, B. Let's go to the fruit store.B: Great. I want to buy some oranges.A: I like apples. Which fruit do you like best?八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了水果词汇和基本句型。
一年级小学英语水果课件fruits
一年级小学英语水果课件fruits一、教学内容本节课的教学内容选自小学一年级英语教材第三章《食物天地》第二节《美味水果》。
具体内容包括水果名词的学习如apple、banana、orange、grape等，以及简单的水果描述单词如big、small、round、sweet等。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常见的水果名称。
2. 学生能够使用简单的形容词描述水果的特征。
3. 学生通过小组合作，能完成关于水果的调查问卷，培养合作交流能力。
三、教学难点与重点重点：水果名词的认读和应用，以及简单形容词的运用。
难点：如何让学生在真实语境中灵活运用所学水果词汇和形容词。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果实物、卡片、录音机。
学具：彩色笔、画纸、单词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种水果的图片，引导学生说出水果的名称，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示水果卡片，教读水果单词，让学生跟读并模仿。
然后教学生使用形容词描述水果，如“a big red apple”。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行水果词汇接龙游戏，学生轮流说出水果名称，重复或卡顿者淘汰，增强学生对水果词汇的记忆。
4. 小组合作（10分钟）每组学生根据教师发放的调查问卷，用所学水果词汇和形容词完成问卷，分享调查结果。
教师邀请几名学生到讲台前展示所学水果词汇和形容词，并对学生的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 水果词汇：apple、banana、orange、grape、watermelon等。
2. 形容词：big、small、round、sweet、tasty等。
3. 样板句子：This is a big red apple.（这是一个大红苹果。
）七、作业设计1. 作业题目：用所学水果词汇和形容词，画一幅水果图画，并给每样水果配上描述。
2. 答案示例：画一个绿色的apple，旁边写上“a green apple，tasty”。
小学英语fruits水果_教学ppt课件
Lychee
[lai'tʃi:]
12
apple pear watermelon
13
peach banana
14
grape lichee
15
1.学会制作单词卡片 2.练习所学单词发音 3.每个单词读10遍
16
水果3ppt课件4ppt课件5ppt课件6ppt课件7ppt课件8ppt课件9ppt课件10ppt课件apple?pl11ppt课件pearp??12ppt课件watermelonw??t?mel?n13ppt课件peachpi
讲课老师：严娟
1
教学目的：让学生掌握各种水果 英语单词的读法及用法。通过动 画的形式组织英语学习，在英语 词汇学习中引入各种形象的动画， 不仅能有效调节英语学习的氛围， 激发学生的学习兴趣，还能促使 学生以积极的心态在活动中主动 地记忆单词，并及时带领学生复 习，提高单词的记忆效果。
2
小朋友们，首先让我 们一起去开心水果园看 看吧！
3
Fruits
fruit [fru:t] n.水果
4
5
apple ['æ pl]
6
pear [pɛə]
7
watermelon
['wɔːtəmelən ]
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peach
[pi:tʃ]
9Hale Waihona Puke banana [bə'nɑ:nə]
10
grape [ɡreip]
2024年小学英语fruits水果教学课件
2024年小学英语fruits水果教学课件一、教学内容本节课选自小学英语教材第三章《Foods We Like》的第三节，主要详细内容为常见水果的英文表达及其特点。
涉及的的水果包括apple、banana、orange、grape、watermelon、pineapple、strawberry和mango。
二、教学目标1. 学生能够听懂、准确说出常见水果的英文名称。
2. 学生能够运用句型“Do you like？”来询问对方是否喜欢某种水果，并能用“Yes, I do.”或“No, I don't.”来回答。
3. 学生能够通过小组合作，完成有关水果话题的简单对话。
三、教学难点与重点教学难点：正确运用句型“Do you like？”进行询问和回答。
教学重点：掌握常见水果的英文名称以及相关句型的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果实物、单词卡片、录音机。
学具：练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：教师展示水果实物，引导学生用英文说出水果名称，复习已学过的水果词汇。
2. 呈现：通过PPT课件展示新学的水果图片，教师教授新单词，学生跟读。
3. 实践：教师创设情境，用“Do you like？”句型询问学生是否喜欢某种水果，引导学生用所学句型回答。
4. 练习：学生两人一组，用所学的水果单词和句型进行对话练习。
5. 例题讲解：教师出示例题，引导学生理解题意，并示范解题过程。
6. 随堂练习：学生独立完成随堂练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. Fruits2. 内容：水果名称：apple、banana、orange、grape、watermelon、pineapple、strawberry、mango句型：Do you like？Yes, I do. / No, I don't.七、作业设计1. 作业题目：a. 根据图片写出对应的水果名称。
b. 编写一个关于水果的简单对话，运用所学句型。
小学英语fruit水果课件
小学英语fruit水果优质课件一、教学内容本节课选自小学英语教材第三章《食物与购物》的第二节《美味水果》，详细内容围绕生活中常见的水果，如apple、banana、orange等进行词汇学习和简单句子构造。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的常见水果英文单词。
2. 学会使用简单的句子描述喜欢的水果。
3. 培养学生运用英语进行简单交流的能力。
三、教学难点与重点重点：常见水果的英文单词和简单句子构造。
难点：正确发音和使用句子进行简单交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物水果、单词卡片。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示水果店场景，引导学生用英语描述喜欢的水果。
2. 词汇学习（10分钟）通过展示实物水果和单词卡片，教授学生相关水果的英文单词，如apple、banana、orange等。
3. 句子构造（10分钟）利用PPT上的例句，教授学生如何使用简单句子描述喜欢的水果，如：“I like apples. They are sweet and delicious.”4. 例题讲解（10分钟）选取几个典型例题，讲解句子构造和单词用法。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，模拟在水果店购买水果的场景，用英语进行交流。
对本节课所学内容进行回顾，强调重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：请用英语写出你喜欢的水果及原因。
答案示例：I like oranges. They are sweet and rich in vitamin C.2. 作业题目：结合本节课所学，与家长进行一次简单的英语对话，介绍你喜欢的水果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和发音准确性，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中用英语描述所见所闻，提高实际运用能力。
可以开展家庭作业，让学生与家长一起完成，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
一年级小学英语水果课件fruits图文
一年级小学英语水果课件fruits 图文一、教学内容本节课选自小学一年级英语教材第三单元《Fruits》，详细内容为介绍日常生活中的常见水果，包括苹果（apple）、香蕉（banana）、橙子（orange）、草莓（strawberry）等，通过图文并茂的形式，让学生掌握水果类单词及其用法。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常见水果的英文名称。
2. 学生能够运用所学的单词进行简单的交流，如询问和回答喜欢的水果。
3. 学生能够通过观察图片，培养英语思维能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果类单词的发音和拼写。
教学重点：掌握水果类单词及其用法，能够进行简单的交流。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、水果卡片、录音机、磁带。
2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示水果图片，引导学生说出水果的中文名称，然后引出本节课的主题“Fruits”。
2. 新课内容展示：教师播放教材录音，让学生跟读水果单词，注意纠正发音。
同时，展示水果卡片，让学生将英文单词与对应的水果图片连接起来。
3. 例题讲解：教师选取几种水果，进行句型问答，如“Do youlike apples?”“Yes, I do./ No, I don't.”，让学生模仿练习。
4. 随堂练习：学生分成小组，用所学的水果类单词进行交流，询问组员喜欢的水果，并做好记录。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为水果图片，另一部分为水果的英文名称。
将图片和单词对应排列，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请用英文写出你最喜欢的水果，并用句子表达出来。
答案示例：My favorite fruit is apple. I like applesvery much.2. 作业题目：根据所学的水果类单词，绘制一幅水果篮子的图片，并用英文标注。
答案示例：In the fruit basket, there are apples, bananas, oranges and strawberries.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图文并茂的形式，让学生掌握了水果类单词及其用法。
小学水果英语课件课件
小学水果英语课件课件一、教学内容本节课我们将学习小学英语教材第三章《Fruits We Love》的内容。
详细内容包括水果名词的学习如apple、banana、orange、grape 等，以及简单的水果描述形容词如big、small、sweet、sour等。
通过本章节的学习，学生将能够熟练掌握水果词汇及描述性语言。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的水果名词和描述性形容词。
2. 培养学生运用所学词汇进行简单英语对话的能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果名词和描述性形容词的拼写及用法。
教学重点：熟练运用所学词汇进行英语对话。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、单词卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示水果店场景，引导学生用英语描述喜欢的水果。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解水果名词和描述性形容词的用法。
3. 课堂互动（10分钟）学生分成小组，用所学词汇进行小组讨论，介绍自己喜欢的水果。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成练习本上的练习题，巩固所学词汇。
教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 水果名词：apple、banana、orange、grape等。
2. 描述性形容词：big、small、sweet、sour等。
3. 水果店场景图。
七、作业设计1. 作业题目：用英语写一篇关于你喜欢的水果的短文。
答案：My favorite fruit is the apple. It is big and red. It tastes sweet and juicy. I like to eat it every day.2. 课后练习：完成练习本上的课后练习题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对不同学生进行个性化辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于水果的信息，如水果的营养价值、生长环境等，为下一节课做好准备。
一年级小学英语水果课件fruits图文
一年级小学英语水果课件fruits 图文一、教学内容本节课选自小学一年级英语教材第三章《Fruits》，详细内容包括水果名词的学习和运用，如apple、banana、orange、grape等，以及简单的介绍句型和问答句，例如"What's this?" "It's a(n)"等。
二、教学目标1. 学生能够认知并熟练掌握常见水果的英文名称。
2. 学生能够运用所学句型进行简单的水果介绍和问答。
3. 学生通过学习水果词汇，培养对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点教学难点：水果名词的拼写和正确发音。
教学重点：熟练运用介绍句型和问答句，进行水果的识别和介绍。
四、教具与学具准备1. 教师准备PPT课件，包含各种水果的图片和英文名称。
2. 学生每人一份水果卡片，上面印有水果图片和英文名称。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅水果摊的图片，引导学生说出图片中的水果名称，为新课内容做铺垫。
2. 新课内容展示：呈现PPT课件，逐一展示水果图片和英文名称，引导学生跟读并学习。
3. 例题讲解：教师挑选一种水果，如apple，示范句型"What's this?" "It's an apple."，并引导学生模仿练习。
4. 随堂练习：学生两人一组，互相提问并回答水果名称，巩固所学内容。
5. 游戏环节：教师准备一个水果篮，将水果卡片放入其中，邀请学生上台抽取卡片，并用所学句型介绍水果。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为水果名称，另一部分为介绍句型和问答句。
1. 水果名称：apple、banana、orange、grape等。
2. 句型：What's this? It's a(n)七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，用所学的水果名称和句型进行家庭互动，录制一个小视频。
2. 答案示例：家长问孩子："What's this?"，孩子回答："It's an apple."，依此类推。