[推荐学习]八年级地理下册第六章北方地区复习教案新版新人教版
八年级地理下册第六章北方地区1-3节教案(新人教版)
八年级地理下册第六章北方地区1-3节教案（新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题：第六章北方地区第一节自然特征与农业（第3课时）环节活动内容我的教案集备反思学习目标知识目标明确北方地区的范围及自然特征。
分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
3、理解北方地区的农业生产与自然环境的关培养学生可持续发展的观念。
学习重点分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
学习难点理解北方地区的农业生产与自然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。
（一）创设情境，明确任务“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔……”这著名的诗句是我国北方地区冬季景观的真实写照。
那么北方有哪些自然特征和农业呢？这是我们本节学习的内容。
（二）自主学习，合作探究知识点一、黄土地、黑土地.范围我国北方地区大体位于、以东以南，-以北，东和。
以和为主。
地形区：东部为平原和平原；西部为高原。
3.气候该地区主要气候是气候，气候特征是。
4.土壤东北平原为土地，高原和平原为黄土地。
读图·析图、认真图6-1-1，从图中找出：（1）主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭。
（2）地形区：东北平原、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。
（3）河流：黄河、淮河、京杭运河、黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河。
（4）海洋：渤海、黄海。
（5）国家：俄罗斯、蒙古、朝鲜、韩国、日本。
图6-1-1知识点二、重要的旱作农业区.耕地（1）；如常见三角洲、热带等[正文格式：宋体，小五]。
（2）；如工业区、经济特区等。
（3）；如x疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。
2.粮食作物、、等。
3.经济作物、、等。
4.春旱分布地区：、原因：措施：①②。
5.冲积扇优势：、、，自古以来就是华北平原最重要的农耕区。
影响：形成了、、等一大批历史文化名城。
（三）展示交流，自主构建（1）疑点、难点、分歧点读图6-1-2、图6-1-3、图6-1-4，分析下列问题：（1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征是。
八年级地理下册 第六章 北方地区6.4 祖国的首都—北京第1课时教案 (新版)新人教版
读图分析，小组内交流，积极参与发言，说出自己的发现
5.展示交流：
（1）气候：地处暖温带，气候适宜，农业开发历史悠久；河流：有河流流经，能够提供水源、航运和防御之利；周围地区能源、粮食等供应充足。地形：地形平坦开阔，周围三面环山易守难攻；有对外联系的通道，距海近，有便利的交通条件
（2）说一说
2.关于北京的自然环境，下列描述正确的是（ ）
A.全年温和湿润
B.地形以山地为主
C.春季多风，夏季多雨
D.河流自东南流向西北
3.若要给人大代表介绍北京悠久的历史文化，应选（ ）
A.故宫 B.人民大会堂
C．鸟巢 D.中关村科技园
4.中国国际服务贸易交易会于2020年9月4日在北京国家会议中心开幕。这也是疫情发生以来，我国在线下举办的第一场重大国际经贸活动。吸引了来自148个国家和地区的1.8万家境内外企业和机构参会。这体现了北京的职能是（ ）
（2）鼓励学生综合信息简要评价北京的地理位置。教师归纳：北京依山傍水，靠近海洋，进能攻，退能守，西面和北面有广大的腹地，资源丰富，所以地理位置优越。
（3）提问：自辽代以来，北京城城址在空间上是怎样变化的？
补充：旧城的空间范围不断扩大，空间分布上从辽南京城原址逐渐向北、向东扩展，至明清时又向南缩，至明清时期演变为“凸”字形。
教学重难点
教学重点：（1）描述北京的位置、范围。（2）说出北京的职能。。
教学难点：运用地图简要评价北京的地理位置。
教学方法
讨论法、启发式讲述法、谈话法、小组合作探究法
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入：
互动交流：出示奥运五环，提问：2022年冬季奥运会在哪里举办？
请同学们欣赏中国北京冬奥会宣传片——播放视频，提出问题：
【2020】八年级地理下册第六章北方地区复习教案新版新人教版
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。
教学资源
多 媒体
重点难点
重点：基础知识点
难点 ：知识体系
教 学 过 程
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
组织教学
复习提问
讲课内容
师生问好
1、北方地区的位置范围？
2、 北方地区的主要地形区？
第六章 北方地区
一 、知识体系
自然特征与农业
【2020】八年级地理下册第六章北方地区复习教案新版新人教版
编 辑：__________________
时 间：__________________
北方地区 （复习课）
课 题
北方地区 （复习课）
主备人
课型
新授课
教学
目标
知识与技能：北方地区的主要知识点，形成知识体系。培养学生的综合概括能力，读图分析能力。
国际交往中心
培养学生总结能力
板书设计
第六章 北方 地区
一、自然特征与农业
二、“白山黑水”----东北 三省
三、世界最大的黄土堆积区----黄 土高原
四、祖国的首都----北京
教学后记
总体效果还算可以，基本达到了教学目标。
东北三省
师生问好
及时复习
1、位置范围
2、地形
3、气候
4、重要的农业区
1、位置范围
2、地形
3、河流
4、气候
5、矿产资源
6、我国最大商品粮基地
7、我国最大重工业基地
组织课堂纪律
学生回答
主要粮食作物
主要经济作物
问题与措施
有利条件
八年级地理下册第六章北方地区6.2白山黑水_东北三省第1课时教案新版新人教版
第2课《白山黑水—东北三省》
A．大兴安岭 B．小兴安岭 C．东北平原 D．昆仑山
2.关于东北三省的有关叙述,正确的是（）
①东北三省“白山黑水”,土壤肥沃
②东北三省居民交通以陆路运输为主
③东北三省居民房屋都注意通风散热
④东北三省居民房屋屋顶坡度大,墙体厚
A.①②③
B.①③
C.①②④
D.③④
3.在春秋季节,东北三省经常受到哪种灾害的影响（）
A.干旱
B.寒潮
C.台风
D.洪涝
4.下列不属于东北三省的是（）
A.内蒙古
B.黑龙江
C.吉林
D.辽宁
5．图中甲所在地区是我国的（）
A．松嫩平原B．三江平原
C．辽河平原D．江汉平原
6．图中乙是我国的（）
A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海
7．图中大连和漠河虽然都在东北
地区,但是气候却有差异,下面
说法正确的是（）
A．在1月份,大连气温比漠河要高
B．冬季,大连积雪厚度比漠河要厚
C．大连和漠河的气候差异原因主要是海陆因素,与纬度因素无关D．漠河的年降水量比大连要多。
人教版八年级地理(下)第六章《北方地区》复习教学设计
人教版八年级地理（下）第六章《北方地区》复习教学设计一. 教材分析人教版八年级地理（下）第六章《北方地区》主要介绍了我国北方地区的地理位置、自然环境和人文环境。
本章内容较为丰富，包括北方地区的地理位置、气候特点、植被分布、土地资源利用、工业基地、农业特点、人口和城市分布等方面。
通过本章的学习，学生可以系统地了解我国北方地区的特点，提高对我国地理环境的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地理环境有了初步的认识。
但学生在学习过程中，可能会对一些具体的地理概念和现象产生困惑，如北方地区的气候特点、植被分布等。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，进行详细的讲解和引导。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握我国北方地区的地理位置、自然环境和人文环境的特点；了解北方地区的气候特点、植被分布、土地资源利用、工业基地、农业特点、人口和城市分布等。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的观察能力和分析能力；通过小组讨论、探究活动等，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对我国北方地区的认识，培养学生热爱祖国、关注地理环境的情怀。
四. 教学重难点1.重点：北方地区的地理位置、自然环境和人文环境的特点；气候特点、植被分布、土地资源利用、工业基地、农业特点、人口和城市分布等。
2.难点：气候特点、植被分布、土地资源利用等地理概念的理解和应用。
五. 教学方法1.讲授法：讲解北方地区的地理位置、自然环境和人文环境的特点；分析气候特点、植被分布、土地资源利用、工业基地、农业特点、人口和城市分布等。
2.观察法：引导学生观察地图、图片等资料，培养学生的观察能力和分析能力。
3.小组讨论法：学生进行小组讨论、探究活动，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
4.案例分析法：选取典型的北方地区案例，让学生分析、总结北方地区的特点。
六. 教学准备1.教学课件：制作涵盖地理位置、自然环境和人文环境等方面的课件。
2019-2020学年八年级地理下册 第六章 北方地区复习教学案(新版)新人教版.doc
三、黄土高原： 1.读图 6.3.1，从图中找出太行山脉、乌鞘岭、秦岭、长城，认识其位置。 2.位置：黄土高原位于___________以西，___________以东，___________以北，
___________以南。 3.地势：黄土高原海拔多在___________________米。 4.黄土高原的地理位置比较特殊，具有过渡性： （1）从气候的干湿区类型来看，从___________向___________过渡； （2）从农业生产来看，从___________向___________过渡。 水土流失严重： 1.黄土高原的地表景观特点是_____________________________。 2.黄土高原上______、_______、________等黄土地貌分布广泛。 3．黄土高原的塬、墚、峁的发展演变过程：在流水强烈冲刷、切割作 用下，黄土层先形成___________，进一步再形成__________，再发展就形成了
C、陕西、甘肃‘山东、广东
D、山东、北京、天津、黑龙江
16．黄土高原人地关系十分尖锐的根本原因( )
2、下列地形区中，不属于北方地区的是 （ ）
A、华北平原 B、长江中下游平原 C、黄土高原 D、东北平原
3、我国东北地区与华北地区相同的自然特征是 （ ）
A、河流都有很大的含沙量
B、1 月平均气温均在 0℃以下
学习方法： 教具准备： 导入：
教学过程：
2019-2020 学年八年级地理下册 第六章 北方地区复习教学案（新版）新人教版
课
（2）从海陆位置，南临______海和_______海，与_______和_______陆上接壤
第六章+北方地区+复习课件-2023-2024学年八年级地理下学期人教版
Q：比较石家庄和延安的气候差 异，探究两地差异的原因。
气温差异：不论1月还是7月，石家庄的平 均气温都比延安略高。 原因：两地纬度位置相近，但是延安地处黄土高 原，地势比石家庄高，所以，气温比石家庄低 降水差异：石家庄的年降水比延安多，两地降水都集中在7、 8月份，而石家庄的7、8月降水相对更多，季节变化更大。 原因：石家庄地处平原，距海洋更近，受夏季风的影响更 明显，所以夏季降水比延安丰富。
为什么东北地区的主要的气候特征是“冷湿”？
①纬度较高；靠近冬季风的源地。 ②气温低，蒸发较小。
1.阅读图6.14，计算漠河、齐齐哈尔和沈 阳的雪期，看看三地的雪期由北到南的变化 规律。
三地雪期由北向南逐渐递减
2.阅读图6.14，找出延吉、长春和漠河的积雪厚度， 分别比较延吉和长春、漠河和长春的积雪厚度差异， 并说明导致这种差异的原因。
界限B
800毫米
1月0℃
确定界线B考虑的主导因素是气温和降水（气候）。
C与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？确定界线C考虑的因素是什么？
界限C
昆仑山-祁连山-横断山
界线C是地势一二级阶梯的分界线，确定界线C考虑的主导因素是地势。
北方地区大体位于 大兴安岭 、 青藏高原 以东，_内__蒙__古__高___原__以南，
地形区：东北平原由___三__江___平原、 _松__嫩_____平原、_辽__河_____平原，三个平
原组成。 地形以平原、山地为主
河流：中俄两国界河_黑__龙__江______，中 朝两国界河__图__们__江___和_鸭__绿__江____。
山河大势：山环水绕，沃野千里。
温带季风气候
冷湿 冬季漫长严寒，夏季短促温暖 降水集中在夏季，冬季降雪较多
八年级地理下册-第六章-北方地区-第一节-自然特征与农业教案2-(新版)新人教版
第一节自然特征与农业【教学目标】知识与技能１．读图描述北方地区的位置、范围。
2.在北方地区地形图上找出本区的主要山脉、河流、地形区。
3．阅读齐齐哈尔、石家庄和延吉的气温和降水图，总结北方地区的气候类型和气候特点，阅读课文了解土壤特点分析气候与土壤对农业的影响4.读图文资料总结本区的农业特色，试着分析农业发展的优势与不足。
过程与方法1．通过读图、用图，进一步熟悉学生读图、用图的方法。
2．通过观察气温降水图，总结气候特点，进而分析对发展农业的影响，提高学生的分析能力和地理逻辑思维能力。
情感、态度与价值观1．通过分析发展农业的优势与不足，培养学生前面看待问题的辩证唯物主义世界观。
2．了解国家为解决华北地区水资源不足而建设的南水北调工程、讨论人们为应对春旱而采取的种种措施等内容，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感，激励他们为改变家乡的面貌而努力学习。
【教学重难点】重点１。
依图描述北方地区的位置、范围２．利用地图识记北方的主要山脉、河流、地形区，了解农业特色。
难点1.读齐齐哈尔、石家庄、延安的气温与降水图分析北方各地的气候差异，并说出其主导因素。
2.理解华北平原春旱的原因，了解人们的应对措施。
【学法指导】本节课是中国第一个地理区域的开篇，因此学生首先了解本节课的编排结构，因为后面区域的第一节也是大致按照这种模式编排的。
即位置范围、地形、气候、农业特色的顺序，知道了这节课的结构，也就为以后的学习做好铺垫。
第二、及时复习上册的知识，因为这节课和以前的知识联系十分密切，巩固好旧知识，才能更好地掌握新知识。
第三、在老师的指导下认真读图，只有用心读图，用心分析，才会得出正确的结论，提高自己的学习能力。
第四、注意发挥团体的聪明才智，和小组成员积极合作，取长补短。
【课前准备】教师：多媒体课件、课外教学资料（华北春旱的原因、黄河下游的冲积扇）学生：复习上册中国的地形，北方地区的气温和降水特点【课时安排】1课时【教学过程】导入新课（一）复习导入：（出示四大地理区域空白图）师：上节我们学习了我国的四大地理区域，大家还记得它们的名称吗？生：记得，它们是北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
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5、名胜古迹
6、城市建设
7、交通运输
8、城市发展
同步解析与测评
地理填充图册
学生总结
水土流失原因
水土流失的危害
全国的政治中心
全国文化 中心
国际交往中心
培养学生总结能力
板书设计
第六章北方 地区
一、自然特征与农业
二、“白山黑水”----东北 三省
三、世界最大的黄土堆积区----黄 土高原
四、祖国的首都----北京
教学后记
总体效果还算可以，基本达到了教学目标。
学生活动
设计意图
动态修改
组织教学
复习提问
讲课内容
师生问好
1、北方地区的位置范围？
2、 北方地区的主要地形区？
第六章北方地区
一 、知识体系
自然特征与农业
东北三省
师生问好
及时复习
1、位置范围
2、地形
3、气候
4、重要的农业区
1、位置范围
2、地形
3、河流
4、气候
5、矿产资源
6、我国最大商品粮基地
7、我国最大重工业基地
北方地区 （复习课）
课题
北方地区 （复习课）
主备人
课型
新授课
教学
目标
知识与技能：北方地区的主要知识点，形成知识体系。培养学生的综合概括能力，读图分析能力。
过程与方法：讲练结合
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。
教学资源
多 媒体
重点难点
重点：基础知识点
难点 ：知识体系
教学过程
环节时间
教师活动
组织课堂纪律
学生回答
主要粮食作物
主要经济作物
问题与措施
有利条件
主要粮食作物
耕作制度
工业体系
综合性工业中心
环节时间
教师活动
学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动
设计意图
动态修改
课堂小结
黄土高原
北京
练习题：
1、范围
2、文明的发祥地
3、世界最大的黄土堆积区
4、地表特征
5、水土流失严重
6、水土保持的措施
1、地理位置
2、自然环境
3、城市职能