中职主题班会教案.docx
中职主题班会教案6篇
中职主题班会教案中职主题班会教案6篇在日复一日的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编为大家收集的中职主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职主题班会教案1时间：20xx年12月17日下午第六节地点：四号楼4301班级：xx春电梯1班主持人：邓俊杰李俊锋活动主题：职业生涯规划之我规划我精彩活动背景：科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学习；有利于适应社会经济发展和人尽其才。
职业生涯规划中的具体措施和安排，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。
职校是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期准备阶段，合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。
活动目的：通过举办以“合理规划未来，我规划我精彩”为主题的职业生涯规划主题班会，帮助我们中职学生通过制定个人发展规划，引导学生为了理想、规划而奋斗，同时树立正确的择业、就业观念，尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，寻找自己素质能力与职业要求之间的差距，自觉提高职场竞争力，促进自己全面发展，让自己能赢地起跑线上，最终实现自己的职业梦想。
课前准备：1、了解学生对职业生涯规划的理解及规划情况。
2、学生准备故事讲述、小品表演、情景表演、职业生涯演讲等。
3、制作多媒体辅助课件。
活动过程及内容：一、职业生涯规划的重要性通过故事《一位中职生的成功》以及情景剧《相遇》使学生知道职业生涯规划在人生中的重要性.二、自我认知，职业认知关于职业生涯知识讨论及问答（用抽签助手进行提问）三、职业生涯规划演讲学生代表进行职业生涯规划《我的`未来不是梦》展示四、班主任总结作为一名职业学校的学生，面对就业形势严峻的未来，我们应该做到理性的面对现实，面对自我，学会做人，学会做事。
一旦决定要在这条路上走下去，就要继续努力发扬自己的优势虚心进取，时刻做好充分应对困难和挑战的准备。
一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。
中职主题班会计划5篇
中职主题班会计划5篇篇一：中职主题班会策划1213主题班会策划一、班会主题：讲文明，树新风二、班会形式：模拟法庭三、参与人员：法官3名——主审法官1名（实习老师）、陪审法官2名（学生）（龚平、龚开、龚正）书记员1名，法警2名原告1名（蒋文明），代理律师2名，证人若干名被告1名（吴不为），辩护律师2名陪审团12名，其余学生为旁听观众及新闻媒体四、开展过程：（一）准备工作：黑板上书写“公平、公正、公开，武汉市财贸学校1213文明建设审判庭”字样，讲台作为法官席，整个班级分出原告席、被告席和陪审团席及观众席；制作各个席位的铭牌，准备相应的小奖品。
（二）审判过程：1. 庭前准备。
书记员宣告原、被告和陪审团、法官入场，核对原被告信息，宣告法庭秩序，主持陪审团进行宣誓。
附：法庭秩序：陪审团宣誓词：2. 法庭调查和辩论（法官主持）原告起诉词：尊敬的法官大人、尊敬的陪审团，我是原告蒋文明，今天我代表班级文明委员会起诉被告吴不为先生犯有以下罪行：一、总迟到（厚颜无耻罪）二、沉迷络（一情深罪）三、总抄作业、考试作弊、不学习（浪得虚名罪）四、不穿校服、不讲卫生（衣冠禽兽罪）补充具体内容被告辩护词：从外部环境找理由和借口穿插原告证人原告证人：3. 被告最后陈述呈现出被告的反悔之心，补充具体内容4. 陪审团表决（有罪、无罪）5. 法官宣判（全场起立）宣判词：宣告罪名成立但基于被告的反悔之心，酌情减轻相应惩罚，总结内容，体现出班级文明建设的意义以及个人文明行为对班级文明建设以及将来职业发展的意义，补充具体内容。
篇二：职业生涯规划主题班会教案“把握你的发展命运”——职业规划主题班会教案一、班会目的通过多种形式，在热烈的氛围下，让同学们开怀畅谈自己的未来职业，憧憬未来生活。
同时让他们对自己的职业有一个规划，使他们明确自己在学校的学习目标以及以后人生的方向。
二、班会形式职业测评、小组讨论等。
三、班会过程播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始，杜志勇主持。
中职生安全教育主题班会教案
中职生安全教育主题班会教案中职生安全教育主题班会教案【篇1】(一)班会目的：1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a、提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a、发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演：(1)、第四组代表：(2)、大家认真观察表演后讨论：a、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b、总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
中职班会课教案1
班会主题：确保出勤率共建平安校园
内容：
一、班级管理
1.内务整理（寝室、教室）特别是教室卫生的管理需要加大力度。
2.上课违纪情况的处理。
3.班级里部分同学对班级的整体荣誉感不强，对待班级里的任务敷
衍了事。
4.班级里面的一些学生对待班级活动的不重视，甚至抱着无所谓的
态度主要表现在参加不积极、参加后不用心，敷衍了事的态度。
5.本周六、日两天都有考试，因此这两天教室的门必须打开，卫生
必须要人维持。
二、学生思想教育
1.班级里部分学生对待学习的态度非常的不端正，打着混日子的态
度对待学习和生活。
2.班级学生的迟到现象非常严重，而且很多都是迟到大户，常迟户。
需要加强和介绍人和家长的联系，三位一体，共同帮助学生，使其在各个方面提高进步。
达到以管促进步，以管促学的目的。
开创班级中人人争当优秀的新局面。
3.对有网瘾的学生的跟踪帮助，对其的请销假实行更加严格的管理，
附带学习班主任会议当中下发的资料。
4.对参加技能竞赛节的学生的鼓励帮助以及动员
三、班级一周总结
1.班级中个别人的：
迟到现象严重、上课吃东西的现象有所好转、个别学生课间在厕所抽烟现象有所出现。
晚上在寝室楼道里面的追打嬉闹聚集。
2.上课玩手机、上课睡觉、现象比较严重
3.个别学生对老师不尊重的现象依然存在
4.关于加入班级群的工作。
中职生开学第一课主题班会教案范文8篇
中职生开学第一课主题班会教案范文8篇中职生开学第一课主题班会教案（篇1）教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头.（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
中职生开学第一课主题班会教案优秀8篇
中职生开学第一课主题班会教案优秀8篇“珍爱生命平安第一”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的期望。
我们在父母的温暖的阳光下成长，在老师的`悉心教育下一每天成熟。
尽管我们的生活布满阳光，可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道——（出示网络资源：车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。
）（二）以事论事，让孩子明白道理1、你认为以上事件怎么做可以避开呢？学生说说自己了解到的平安学问。
2、老师引导学生整理记忆：（1）为避开交通平安应留意什么？生纷纷发言。
师小结：要遵守交通规章，乘校车学生要听从陪乘老师、校车司机的指挥，平安有序乘车；由家长接送的学生要在指定地点等候家长；步行学生要坚持路队制度，骑自行车学生要走非机动车道，留意路况动态，禁止逆行，遵守交通规章文明出行，不在路上跑和玩等。
（2）平常怎样才能保证自己的人身平安呢？生自我发言讨论。
师小结：要加强人身平安自我防护学问教育，增加防范意识，防止被坏人蒙骗。
不要进入人员混杂的营业性消遣场所；外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴，上下学途中，特殊是女生肯定要结伴同行，互相照看；禁止女生晚上单独外出，遇到生疏人，不要随便与之交谈，对生疏人所说的话要提高分辨能力，不能轻易相信生疏人的许诺，坚决禁止学生尤其是女生随生疏人进入生疏场所或偏僻的环境中；遇到生疏人求助时，尽量告知四周的成人相助，不要随便单独帮忙生疏人，以免误入坏人所设的陷阱，危及自身人身平安；自己在校外遇到困难，要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚朋友帮忙，不能轻易求助于生疏人；遇到危险或遭到暴力侵害，要依据四周的环境敏捷进行处理，在保证自身平安的前提下，机灵地摆脱伤害，并准时报警。
（3）你认为在校园平安方面该怎么做？让学生小组讨论，班级交流。
（师教育学生协作平安保卫人员工作，不携带危险物品、管制刀具进校园，不结伙社会人员进校园，不在校园追逐打闹，不做有危险的嬉戏。
中职班会教案30个主题
中职班会教案30个主题主题一：初入职场教案内容：1. 主题简介介绍学生即将步入职场的情况，解释职场的定义和意义。
2. 意识培养引导学生意识到进入职场后所面临的不同挑战和责任，激发他们的自信心。
3. 职业规划引导学生认识到职业规划的重要性，并提供一些建议和方法来制定个人职业规划。
4. 求职技巧教授学生求职技巧，包括编写简历、面试技巧和建立职业关系网络的重要性。
主题二：职业素养与职业道德教案内容：1. 职业素养的重要性引导学生了解职业素养对职场发展的影响，并介绍几个关键的职业素养要素。
2. 职业道德的意义解释职业道德的定义和重要性，鼓励学生树立正确的职业道德观念。
3. 职场礼仪提供一些关于职场礼仪的基本原则和行为规范，帮助学生在职场中表现得得体。
4. 解决职业道德困境提供一些解决职业道德困境的方法和策略，培养学生分辨和应对职业道德问题的能力。
主题三：沟通与协作能力教案内容：1. 沟通的重要性引导学生认识到良好的沟通能力对职业发展的重要性，并介绍不同类型的沟通。
2. 提升沟通技巧提供一些实用的沟通技巧，如有效倾听、明确表达和非语言沟通的重要性。
3. 团队协作引导学生了解团队协作的优势和挑战，并介绍一些促进团队合作的方法和技巧。
4. 解决冲突提供一些解决职场冲突的方法和策略，培养学生在团队中解决问题的能力。
主题四：职业发展与自我成长教案内容：1. 职业发展的意义引导学生认识到职业发展对于个人成长和实现目标的重要性，并介绍职业发展的几个阶段。
2. 自我评估提供一些自我评估工具和方法，帮助学生了解自己的兴趣、价值观和优势。
3. 学习与成长引导学生培养终身学习的习惯，并介绍一些持续学习和成长的方法和资源。
4. 职业生涯规划提供一些方法和策略，帮助学生制定职业生涯规划，并明确目标和行动计划。
这些主题将帮助中职学生在职业准备和发展方面建立必要的知识和技能。
教案中的内容可根据实际情况适当调整和增加，以确保教学的全面性和实用性。
中职班会课主题教案6篇
中职班会课主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做最好的自己背景在管理班级和日常教学时，我们发现中职生中很多人对自己缺乏“自信心” ，如上课不愿主动发言; 学校组织的各项活动不愿参与; 甚至有些学生本来很有特长，却不敢在公众场合表现自己的才华，怕难堪，总是认为自己的能力不够。
长此下去，将会影响学生性格的健康成长。
目的1.培养学生自信心，使学生懂得学会做好自己，具备乐观积极的生活态度 ;2.使学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
准备1.多媒体教室2.请班级中有特长的 2 到 3 位学生准备好各自的绝活，在班会中表演3.准备纸张若干。
过程一、导语二、认识自己1.让学生在纸张上写下对自己的评价，即自己是怎样的一个人 ?2.同桌之间互写评价，即你认为你的同桌是一个什么样的人 ?班主任提示：对自己、对别人的评价要客观、准确、善意三、展现自己请原先安排的学生上台表演他们的拿手绝活，老师要善于点拨，如果能让其他学生也主动上台表演更好。
才艺不一定非要很出众，只要能让学生主动上台表现自己就可以，比如模仿、力气大等等，都是一种“才” 。
四、解读“自信”1.自信的重要性2.自信的表现五、视频：做最好的自己班主任提示：做最好的自己我能 !六、自信心训练班主任引导学生放松。
在班主任提示下，学生跟着指令读出声，进行心理暗示总结缺乏自信的人，不可能有大的目和未来的美好憧憬 ; 缺乏自信的人，不可能在人生的道路上拼搏、忍不拔 ; 缺乏自信的人，不可能使自己的生命潜能得到充分的挖掘和放; 缺乏自信的人，不可能享受到由成功来的体 ; 缺乏自信的人，不可能在生命流的旋律中写出煌的章⋯⋯培植自信，就是培植我人生理想的追求;呵自信，就是呵我的意志和毅力“ 生的消”主班会教案教学目：1、通中学生零用的，学生了解在消心理形成程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他的三大主要因素。
2、引学生行合理的消，要立正确的消和消心理。
活重点：教会学生行合理的消算，立正确的消活形式：卷、、看屏、交流心得、教引等教学程：( 一) 故事入：一个富翁，有无数的，他可以金如土，可以到一切可以用到的西。
有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢?生 A：置之不理，两分钱能买什么?生 B：捡起来，然后放进口袋。
教师：有没有第三种答案 ?( 无人发言 )可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。
他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。
李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张 100 元作为酬谢交给他。
有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。
而我给保安员 100 元，他便可以用之消费。
我觉得钱可以去用，但不能浪费。
( 二) 作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢 ?1、对零用钱的调查( 多媒体展示 )教师在课前对年段部分学生进行( 问卷 ) 调查，并对调查内容分析归纳。
得出结论：寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。
86%的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。
有20%的学生每月零用钱在50 元左右，60%的学生零用钱在 20～ 30 元之间， 20%的学生零用钱在 10～20 元之间。
加之同学们每月生活费 200～ 380 元不等，这笔开支不算小。
如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费的坚实基础。
大家多数同学是来自农村的孩子，应该能体会到父母挣钱的艰辛，我们部分同学能够或大多能够自由支配自己的零用钱，并且有部分同学是有计划地使用的，还有一部分同学是没有计划但能有节制地使用零用钱。
可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间，没有过多地干涉。
这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性。
%的同学把零用钱用于购买学习用品，%的同学用于其它或娱乐。
从所占比例最大的两项消费可以看出，添置学习用品仍然是作为学生的一项最主要的消费。
对学生零用钱状况的调查结果呈现出两个特点：经济来源稳定 ; 数量可观。
正是由于存在这两个特点，所以学生在消费时可以自由支配、随心所欲。
在零用钱的各方面体现出来的特点很大程度上影响了学生的消费行为。
2、对消费行为的调查：中小学生消费十大恶习( 有一网络消息显示 )( 虽然下面一些内容现象在我们全寄宿制的马回岭中学还没有，听一听注意 )教师让学生在全班范围内充分讨论并发言后再做归纳：饮食消费：跟着广告走不是广告品牌的食品不吃，不是广告流行的饮料不喝，这在中小学生中成为一种普遍现象。
服装消费：跟着名牌走校园里名贵衣衫已不鲜见，名牌产品更是比比皆是。
部分学生把时间放在“精品屋”、“服装城”里。
娱乐消费：跟着新潮走无论游戏厅或歌舞厅，不难发现中小学生的身影。
尽管学校对此明令禁止，可部分中小学生仍难以拒绝诱惑，甚至以逃课为代价。
人情消费：跟着大人学庆贺生日是中小学生最具普遍的人情消费。
而日常人情消费的花样也不少：考试得了第一名，要请客 ; 在某项比赛中获奖，要请客。
促销消费：跟着赌博走零食、玩具等小商品的促销，总是能吸引学生们的注意。
促销一是分散了学生精力，二是滋长急功近利思想，三是诱发赌博心理。
手机消费：副作用明显上课时此起彼伏的手机铃声干扰了教学秩序，手机不良短信的泛滥给学生成长带来危害。
医疗部门资深专家指出手机辐射对少年的发育成长具有一定危害作用。
网吧消费：越陷越受伤中小学生自控能力较差，抗拒游戏诱惑能力较弱。
隐藏在居民楼等地的含有赌博、淫秽内容网吧，令一部分学生迷恋不归。
重复消费：同学搞攀比七八成新的书包、文具说扔就扔，只有新的才好。
孩子们说，同学都换了流行的，我不换就太老土了。
时尚消费：要的就是“酷”在商场化妆品专柜经常可以看到中小学生流连忘返，护肤品也上了学生的梳妆台。
连男孩子也开始佩戴项链、戒指等饰物。
颠倒消费：舍本逐末为赠品很多学生对零售商品附送的卡片、玩具感兴趣，学生甚至花了钱根本不吃里面的食品。
3、对消费心理的调查教师让学生进行小组讨论，并归纳出中学生消费心理大致有几种情况。
学生代表发言：①从众心理引发的消费②攀比心理引发的消费③求异心理引发的消费④求实心理引发的消费教师针对学生归纳的几种消费心理，进行引导分析：(1)从众心理引发的消费教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。
人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。
商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。
所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众。
(2)求异心理引发的消费教师点评：青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。
这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。
为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
(3)攀比心理引发的消费教师活动：多媒体播放中学生现在消费状况的情况调查，特别指出：中学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解：这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的。
(4)求实心理引发的消费教师活动：多媒体播放有些消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。
设问：大家怎么看到这种消费行为 ?学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解教师总结：这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。
总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。
当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。
因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。
全班齐读：盲目从众不可取,过分标新吓死人,虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。
4、对策合理预算引导学生进行合理的消费，第一步是教会学生能进行合理的预算，首先，让同学将自己每月的消费进行归纳分类，统计一下哪些属于生存性消费、哪些属于享受性消费、哪些属于发展性消费。
三种消费各占的比例是多少 ?其次，组织学生座谈自己的购物经历，讨论各人的消费构成，从中了解消费是否合理。
疏通途径引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。
第一，根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。
同学们购买日常学习、生活必需品，要根据自己的需要而定。
自己需要的才是合理的。
某同学爱好音乐，家里给买了电子琴或钢琴，你没有这个爱好或专长就没必要去买，买了也只能闲置一旁。
要适度消费，就是克服盲目从众和攀比的消费偏向，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性。
第二，对日常生活要有正确的认识。
在衣食住行各方面都要有正确的认识，才能保证正确合理的消费。
首先，着装应以大方为主，不应该刻意追求名牌。
学生就是学生，应该保持朴素、纯洁的本色，穿衣打扮应量力而行，家庭条件不好，都不应过于奢侈，只要干净、舒适、大方的衣服即可。
其次，不要过分追求时尚。
人生活在社会中，不可避免地要受到社会时尚的影响，从生活中最基本的方面如衣着服饰，到人们与社会接触的方方面面如语言、行为、意识形态等等，都会留下时尚的印迹。
学生在顺应时尚的过程中，要有选择地进行消费，避免花冤枉钱，要结合自己的实际情况，社会上流行的不一定就适合你，你也没有必要去赶这个潮流。
而且要根据自己的现有条件来消费。
如果随意地挥霍父母的血汗钱，我们的良心也会不安。
第三，控制在交往应酬上的消费。
在同学相处的过程中，会有一定的开销，但要控制，比如，同学过生日，完全可以送张贺卡，写上祝福的话，没有必要非得送昂贵的礼物。
因为你还没有经济来源，送东西花的是父母的钱，没什么值得炫耀的。
何况同学之间真正的友谊也不是靠金钱来维持和衡量的。
一个懂事的孩子，是不会也不应该乱花父母的辛勤劳动所得的。
课堂小结：有位经济学家说：“你省下来的一块钱，大于你赚进的一块钱”。
其实俭朴的人生也是富裕的人生。
正如谚语所说：节俭朴素，人之美德;奢侈华丽，人之大恶。
劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。