幼儿园中班美术教案：彩色的蝴蝶(对称印画)
中班美术教案《彩色的蝴蝶》反思
中班美术教案《彩色的蝴蝶》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!中班美术教案《彩色的蝴蝶》反思中班美术教案《彩色的蝴蝶》反思1、中班美术教案《彩色的蝴蝶》反思活动设计幼儿的思维都是很奇妙的，他们有着丰富的想象力。
幼儿园中班教案《彩色》
幼儿园中班教案《彩色》幼儿园中班教案《彩色》1活动目标：1.对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。
2.了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。
3.学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。
2.物质准备：蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。
活动过程：一.欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。
1.教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。
指导语今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？请你用小眼睛仔细看。
2.接着，教师将纸对折压印后展开指导语瞧！这是什么呢？你发现了什么秘密？说说老师是怎样做的？像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。
二.猜谜语，引出蝴蝶的形象，观看PPT，进一步认识蝴蝶的外形特征。
1.指导语身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你动脑筋想一想这是什么？2.播放PPT，欣赏蝴蝶图片及作品，重点指出翅膀的花纹特点。
指导语蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？你觉得它是用什么方法可以画出来？三.根据示范学习压印方法，幼儿自由操作，教师巡回指导。
1.幼儿自由选择喜爱颜色的蝴蝶卡纸，明确提出水彩常规，教师示范压印方法。
指导语我这里有很多彩色的蝴蝶，请你们来选择一个你最喜欢的。
使用颜料之前请你们念一念：小画笔，蘸一蘸，刮一刮，手脏就用抹布擦。
像我这样画好一边之后沿折线对折，两手来回压一压，数三下，轻轻打开，蝴蝶出来了!2.幼儿自由操作，教师巡回指导。
指导语请小朋友来说说你想怎么画？画画时请悄悄告诉我你想说的话。
四.在黑板上展示幼儿作品，幼儿自评，教师总结。
指导语请画好的小朋友把自身的蝴蝶飞到花丛中来，请说说你最喜欢哪只蝴蝶，为什么？今天小朋友都画了一只漂亮的花蝴蝶，又学会了一项新本领叫对印压画，表现得真不错！五.《化蝶》音乐声中师生张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞，活动结束。
2023年幼儿园中班涂色画教案及反思(五篇)
幼儿园中班涂色画教案及反思篇一1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。
2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。
学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。
活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。
1、范画一幅。
2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。
3、蝴蝶图片、音乐。
4、《美丽的蝴蝶》课件老师（播放背景音乐，播放《美丽的蝴蝶》课件）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。
它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。
小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）老师：“那好，下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。
”老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。
老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）老师：“小朋友们说得真好。
这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。
”（幼儿回答）老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。
小朋友们在涂色的时候就要注意这点。
”老师：“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。
大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。
（幼儿大胆设想）老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。
”（幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。
幼儿园中班涂色画教案及反思篇二1、能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2、进一步感知水果的一些特征。
1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸。
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片。
3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》。
印画造型蝴蝶,学幼儿感知——彩色对称印画小班美术教案
印画造型蝴蝶，学幼儿感知——彩色对称印画小班美术教案。
一、教学目标1.了解蝴蝶的形态和特征。
2.学会绘制蝴蝶的基本形状。
3.学习色彩对称的设计方式，培养幼儿对色彩的感知能力。
4.提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的审美意识。
二、教学准备1.蝴蝶图片、模板、印画造型工具。
2.颜料盘、画笔、彩色纸张。
3.教师的示范作品。
三、教学过程一、导入1.制作一个蝴蝶模板。
2.将模板分成两部分分别涂上不同的颜色。
引导幼儿观察模板，询问幼儿：“你们观察到了什么？”、“这个蝴蝶为什么是两个颜色的呢？”二、呈现1.教师示范：将印画造型工具蘸上颜料，在白纸上印出自己喜欢的图案和颜色。
如下图所示：2.教师示范学生在蝴蝶模板上印上自己涂好的颜料。
印好一半，划分为两部分。
如下图所示：三、操作1.学生分别拿出自己的印画造型工具，在白纸上印出自己的喜欢的图案和颜色。
2.学生将印刷出来的图案和颜色印在蝴蝶模板的一个部分上。
3.学生将印好的一部分蝴蝶和另一部分颜色进行对称设计。
4.学生将另一部分印好，并将另一部分颜色和印刷好的蝴蝶进行对称设计。
四、展示1.学生将自己的作品交给老师，由老师在班级中展示。
2.老师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿加强自己的创造力和动手能力。
三、教学评价1.通过观察幼儿是否能够准确的绘制出蝴蝶的形态和特征，能够运用色彩对称的方法进行设计，来评价幼儿是否掌握了相关的知识和技能。
2.通过观察幼儿在操作过程中的综合表现，来评价幼儿是否掌握了印画造型工具的使用方法，是否能够正确使用彩色纸张。
3.通过观察幼儿的创建全过程，来评价幼儿的创建动手能力和创新意识。
四、结语通过本次教学活动，幼儿掌握了蝴蝶的形态和特征、绘制蝴蝶的技能、颜色对称设计的方法，同时培养了幼儿的色彩感知能力、动手能力和创造力，让幼儿在美术创作方面有所提高，帮助幼儿全面发展。
蝴蝶飞舞中班绘画教案(16篇)
蝴蝶飞舞中班绘画教案（16篇）蝴蝶飘舞中班绘画教案1教学目标：1、把握蝴蝶的根本画法，并在此根底上制造多种动态的画法。
2、连续学习用不同花纹装饰画面，感受对称。
3、能创编蝴蝶的故事，并用较完整的语言进展沟通。
重难点：在把握蝴蝶根本画法的根底上，制造性地运用花纹进展装饰。
教学预备：1、活动前幼儿了解过蝴蝶的生活习性2、观赏课件3、装饰图案4、世界名曲VCD教学过程：一、观赏课件，以故事法激发幼儿兴趣“看这是什么？是谁的虫茧？那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪？让我们一起来听听。
”（教师边演示课件边叙述蝴蝶的故事，将幼儿带入情景，以使幼儿在每次绘画活动中，一开头就萌生制造故事，表现生活的欲望。
）二、学习蝴蝶的画法1、引导幼儿观赏图片，观看蝴蝶的外部特征。
“蝴蝶长得什么样？他的身体都有哪几局部组成？”（使幼儿明确蝴蝶属于昆虫，了解昆虫的特点）小结：蝴蝶是昆虫，它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。
2、听儿歌学画蝴蝶。
“圆圆脑袋大眼睛，小小身体细又长，、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放，细小局部别放过，一对触角三对足，一对两对三队。
”（教师边朗读儿歌边进展示范，并引导幼儿空手练习1~2遍，加强全体幼儿对蝴蝶根本画法的把握）。
3、引导幼儿观看装饰范画，为小蝴蝶设计花衣。
“瞧，这只小蝴蝶刚生出来还不好看，谁来为它设计花衣？”“蝴蝶的花衣应有哪些花纹？让我们来看一看。
”“你还知道那些好看的花纹？”（教师引导幼儿观看范画，选择花纹装饰蝴蝶，并示范装饰的位置）4、观看不同动态的小蝴蝶。
“春天到了，很多蝴蝶宝宝诞生了，看这里有不同动作的蝴蝶，让我们看看他们都在干什么？”“这只小蝴蝶再往哪飞，他要去干什么？这只往下飞的小蝴蝶在干什么？”（让幼儿通过观看不同动态的蝴蝶，联想故事情节，为幼儿创作绘画有力供应支持。
）“这只蝴蝶为什么又一只翅膀？另一只翅膀藏到哪里了？”（鼓舞个别力量强的幼儿表现翅膀的遮挡关系）三、提出要求幼儿创作1、启发幼儿想象故事情节，大胆创作“假如你是小蝴蝶，你来到这个漂亮的世界后，你会到哪里去玩？”2、提出绘画要求：绘画大方，有不同动态的小乌龟，绘画创编自己的小乌龟的故事。
美丽的蝴蝶美术教案通用8篇
美丽的蝴蝶美术教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇）
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思篇1活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备：1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找，你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗?同时，出示。
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
用色彩呈现蝴蝶对称之美——小班彩色对称印画美术教案
用色彩呈现蝴蝶对称之美——小班彩色对称印画美术教案。
一、教学目标：
1、了解蝴蝶的对称美；
2、掌握对称的基本概念和方法；
3、学会基本的彩色对称印画技巧；
4、培养小朋友们的色彩搭配意识和想象力。
二、教学材料：
1、纸张；
2、彩色印章；
3、颜料；
4、颜料盘；
5、画笔。
三、教学流程：
1、导入
讲解蝴蝶的对称美，引导小朋友们观察身边的物体是否也具有对称美，比如花朵、蜘蛛网等等。
2、讲解对称概念和方法
通过图片和实物比对，讲解对称的三种方式：镜像、旋转和平移。
然后让小朋友们自己动手实践对称的方式，如将图形沿着中心线折叠，实现镜像对称。
3、彩色对称印画
（1）颜料准备
将颜料涂在颜料盘中，同时配备好画笔。
（2）印章选择
选择不同形状的印章，让小朋友自由选择印章并尝试不同的搭配组合。
（3）彩色印画
将印章在纸张上按压，形成对称的图案，再用不同颜色的印章填充图案，实现更加丰富的色彩对比。
四、教学反思
本教案通过具体实践，让小朋友们了解对称的基本概念和方法，并培养其色彩搭配意识和想象力。
在实际教学过程中，需要引导学生注意与协调色彩，避免色彩过于芜杂，影响整体效果。
同时，还可以引导小朋友们在课后自行尝试更多的色彩搭配和对称组合，进一步提高其艺术创造力。
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幼儿园中班美术教案：彩色的蝴蝶（对称印画）.
幼儿园中班美术教案：彩色的蝴蝶（对称印画）
活动目标
1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。
2、感知对称印画特有的艺术风格。
3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
活动准备
1、幼儿用书人手一本。
2、《化蝶》音乐磁带
3、红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干（每组三瓶）
4、在每一个瓶子里 放两 支毛笔，每一张桌子放两块抹布。
活动过程
一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。
师：今天我们来跟颜料宝 宝玩个游戏，看我这里有什么？小眼睛看
仔细了。教师用毛笔蘸颜料 在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。
2、请你猜一猜，这是什么呢？接着， 教师 将纸对折压印后展开：
瞧！这是什么呢？你猜对了没有呢？ （告诉幼儿用这种方式表现的
画面叫做“对称印画”，让幼儿感知对称 印画的方法。
二、猜谜语，引出蝴蝶，进一步认识蝴蝶的外形特征
1、师：身穿花衣服，一对翅膀光 闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里
面 跳得欢， 请你猜一猜 这 是什么？如果猜不到，就用动作提示幼
儿。
2、引导幼儿 观察书上的蝴蝶，画面上有什么？你知道他是用什么
方法做出来的？蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？（两边的
翅膀是一样的）
三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。
1、用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上漂亮的颜色，启发幼儿用
2——3种颜色涂色，然后，沿虚线进行对折和压印，最后，小心地、
慢慢地打开。
2、在幼儿操作过程中，教师巡回观察，对个别能力较弱的孩子给予
关注。
四、展示幼 儿操作材料，让幼儿互相观摩学习，选出自己喜欢的蝴
蝶。
五、播放《化蝶》音乐，在悠扬的音乐中，师生张开双臂，在活动
室里模仿蝴蝶偏偏起舞。