幼儿园大班美术教案：树叶印画
大班美术活动《树叶拼贴画》教案
大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解自然界中树叶的形状、颜色和纹理，掌握用树叶进行拼贴画的基本技巧，培养对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本种类、形状、颜色和纹理，提高学生对自然界的观察能力。
2. 培养学生运用树叶进行拼贴画的技能，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现自然界中的美，培养学生的创造力。
重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，运用树叶进行创作。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）回到教室，让学生展示自己收集到的树叶，引导他们分享观察到的特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）出示树叶拼贴画范例，引导学生欣赏、分析。
（2）讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主选择树叶，进行拼贴画的创作。
（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的种类、形状、颜色和纹理。
（2）树叶拼贴画的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让学生观察、收集树叶，培养学生的观察能力和动手操作能力。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象，培养学生的创造力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他季节的树叶特点。
树叶用布拓印画幼儿园教案
树叶用布拓印画幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解树叶的形态和特点，培养他们对自然界的热爱和保护意识。
2. 引导幼儿通过布拓印画的方式，感受自然美，培养他们的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神，增强他们的团队意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解树叶的形态和特点。
2. 指导幼儿使用布拓印画的方法，完成树叶图案的制作。
三、教学难点：1. 让幼儿掌握布拓印画的技巧和方法。
2. 引导幼儿观察树叶的形态，选择合适的树叶进行拓印。
四、教学准备：1. 树叶样本。
2. 白色纸张。
3. 颜料、画笔。
4. 布。
5. 小夹子。
6. 教学课件。
五、教学过程：1. 创设情境，引入话题。
在幼儿园的自然环境中，教师引导幼儿观察周围的树叶，让他们感受树叶的形态和特点，引导他们对自然界的热爱和保护意识。
2. 讲解树叶的形态和特点。
教师通过图片和实物，向幼儿展示不同种类的树叶，讲解树叶的形态和特点，让幼儿了解树叶的多样性。
3. 布拓印画的方法讲解。
教师向幼儿介绍布拓印画的方法，讲解如何使用布和颜料进行拓印，引导幼儿掌握布拓印画的技巧。
4. 挑选树叶进行拓印。
教师带领幼儿到树下，让他们自由选择自己喜欢的树叶，用小夹子固定在白纸上。
5. 进行布拓印画。
教师向幼儿演示如何使用布和颜料进行拓印，然后让幼儿按照自己的想法进行布拓印画，完成树叶图案的制作。
6. 分享作品，展示成果。
教师组织幼儿分享自己的作品，让他们展示自己的布拓印画，鼓励他们互相欣赏和交流。
七、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿在观察树叶的过程中，加深了对自然的认识和热爱，通过布拓印画的制作，培养了他们的观察力和创造力，同时也增强了他们的动手能力和团队意识。
教师应该在平时多引导幼儿观察周围的自然环境，让他们在自然中学习和成长。
最新大班美术教案树叶拓印画(实用21篇)
最新大班美术教案树叶拓印画（实用21篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班美术教案《拓印画》及反思
爱心用心3
大班美术教案《拓印画》及反思2
活动目标：
1、学会使用树叶进行拓印。
2、通过活动促进动手操作的能力、组合造型的能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
材料准备：
1、活动前捡各种形状的树叶，人手一张白纸、抹布、刷笔等。
2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。活动设计：
一、根据活动前捡的各类树叶导入课题，引起幼儿的兴趣。
学生活跃了起来，相互说着魔术的神奇。
师：那老师来给大家变个魔术，好吗？
学生安静下来，注意力集中了。
师：看，我手中有张纸，两面都是空白的，（师出示一片树叶）现在老师要把这片树叶变到纸上去，告诉我，你想要什么颜色的？
生1：红色的。
生2：树叶变黄了，我想让它还是绿色。生3：我想让树叶上有各种颜色。
教室里笑了起来，说：“哪儿有彩色的树叶“
（三）.总结
师:这节课玩得高兴吗?生:高兴.师:今天我们的方法叫拓印.(板书课题:拓印)师:你们觉得拓印有趣吗?生:有趣.(补充课题:有趣的拓印)师:大家下课后还可以去找更多有漂亮纹理的物品，把它变成美丽的画。教学反思:在整个活动中，学生们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动有趣的作品，课堂成为了孩子们的乐园。反思这节课，有以下几点让师生共同受益.
许多物品有美丽的纹理，都可以拓印出来。电脑课件展示，让学生拓展思维。
师：大家觉得美吗？其实美就在我们身边，老师这里还有一些物品，你看看哪些可以用来拓印？
教师将物品按小组分发，让学生摸，体验纹理，找出能拓印的物品。师：下面大家可以选择你想拓印的物品，开始拓印吧。4.鼓励创造，体现个性。
师：在刚上课时，有同学想要彩色树叶，现在动手试试，看看谁能作业变得更漂亮.对学生的创新意识及时表扬,感染全体学生不断创新.结果:有的学生将树叶拓印成一朵盛开的花,有的印出彩色的树叶,有的将硬币印成五环??师:大家除了用蜡笔拓印还可以用什么拓印也能让花纹展现出来呢?生1:我今天没有带蜡笔,用铅笔侧着涂也可以印出花纹.生2:老师,我还有更好的办法,把东西直接盖在橡皮泥上,也能印出花纹.教师积极肯定学生做法.
大班美术树叶印画教案反思
大班美术树叶印画教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的印画》，主要详细内容为利用树叶进行印画创作。
通过观察树叶的形状、纹理，培养孩子们的观察力和想象力，同时，让孩子们在实践中掌握印画的基本技巧。
二、教学目标1. 让孩子们了解树叶的形状、纹理特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习并掌握树叶印画的基本技巧，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们对大自然的热爱，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察树叶的形状、纹理，并运用到印画创作中。
重点：掌握树叶印画的基本技巧，进行个性化的创作。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
学具：树叶、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领孩子们到户外收集树叶，观察树叶的形状、纹理特点。
（2）请孩子们分享自己收集到的树叶，并说出树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶印画作品，引导孩子们观察作品的特点。
（2）讲解树叶印画的基本技巧，如如何摆放树叶、如何涂抹颜料等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们按照教师讲解的步骤，进行树叶印画的实践。
（2）教师巡回指导，及时纠正孩子们的操作错误。
4. 创作展示（5分钟）（1）孩子们完成作品后，互相展示、交流。
（2）教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《有趣的树叶印画》2. 内容：（1）树叶的形状、纹理特点（2）树叶印画的基本技巧（3）创作要求：个性化、创新七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶印画。
2. 答案：孩子们根据自己的观察和想象，完成一幅富有创意的树叶印画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在操作过程中，部分孩子对树叶印画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在课后继续观察大自然，发现更多有趣的印画素材。
大班美术公开课教案《树叶印画》含反思
大班美术公开课教案《树叶印画》含反思教学目标1.了解树叶印画的基本原理和技法。
2.学习如何利用树叶印画进行创作。
3.提高大班幼儿的审美能力，培养他们对自然界的热爱和心灵的生动感受。
教学内容本次教学内容为“树叶印画”，包括以下步骤：准备工作1.准备各种大小树叶，尽量选择有趣形状的树叶，例如枫叶、槭树叶等。
2.准备涂料、画板、画笔等绘画用具。
实现步骤1.讲解树叶印画的基本原理和技法，让幼儿们明白通过将树叶印上画布，可以将树叶的形状印制在画布上，实现一种自然形态的创作。
2.让幼儿先用铅笔在画板上绘制出树叶的轮廓，然后再将树叶放置在相应的位置上，直接用画笔将其印在画板上。
3.老师提供基础指导，让幼儿学会如何选择合适的颜色和用笔技巧，以完成树叶印画的创作。
教学反思首先，本次公开课的开展能够有效地拓宽大班幼儿们的视野，让他们了解并参与不同形式的创作，有助于他们发掘自身的潜力和兴趣。
同时，在现场的教学过程中，发现幼儿们对这种自然创作方式非常感兴趣，甚至会自发地选取树叶和颜色进行尝试。
但也需要指出的是，由于幼儿的年龄较小，对画笔和颜料技巧的掌握还不够熟练，因此在细节方面需要老师进行专业的指导和帮助，以使幼儿们绘制的作品更加优美、精美。
另外，教学反思也提醒了我在今后的教学中，需要更多的关注幼儿的个性化需求，并针对幼儿的特点，针对不同的技法、工具和物料等方面进行更加综合和详尽的讲解、实践和指导。
只有更加关注幼儿的个性化需求，才能够更好地启发他们的创造力和创新能力，使他们在不断探索和实践的过程中能够获得更好、更有效的成果。
大班美术树叶印画教案反思
作品展示
将孩子们的作品展示出来，互 相欣赏和评价。
课堂总结
回顾本节课的学习内容，鼓励 孩子们在生活中多观察、多发
现美。
02
教学过程
导入环节
激发兴趣
通过展示美丽的树叶印画 作品，激发幼儿对美术创 作的兴趣和热情。
引导观察
引导幼儿观察树叶的形状 、纹理和颜色，培养他们 的观察力和审美能力。
明确目标
实践评价
建立科学的实践评价体系，对学生的实践作品进 行全面、客观的评价，为学生提供有针对性的反 馈和建议。
提高教学效果的措施
互动教学
加强师生互动，鼓励学生提问和发表观点，及时了解学生的学习情况和需求，调整教学策 略。
个性化教学
关注学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法和手段，确保 每个学生都能够得到充分的关注和发展。
教学方法
采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论和实践等，激发学生的学 习兴趣和主动性，提高教学效果。
加强学生实践环节
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实践机会
增加学生实践机会，如组织户外写生、参观艺术 展览和举办学生作品展等，让学生亲身感受艺术 创作的乐趣和成就感。
实践指导
加强对学生实践环节的指导，包括选题、构思、 创作和展示等方面，提高学生的创作水平和艺术 表现力。
巡回指导
在幼儿创作过程中，教师巡回 指导，及时发现问题并给予帮
助和指导。
评价环节
作品展示
组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们 分享创作过程和心得体会。
互动交流
引导幼儿之间互相交流、评价作品， 培养他们的语言表达能力和批判性思 维。
教师点评
教师对每位幼儿的作品进行点评，肯 定他们的努力和创意，同时指出需要 改进的地方。
树叶画美术教案模板6篇
树叶画美术教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案：树叶印画
活动目标：
1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。
3、对陶艺活动产生喜爱之情。
活动准备：
1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。
2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。
活动过程：
一、欣赏课件，了解各种花纹。
二、树叶印画。
1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。
2、讲解印画的三个关键点。
⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。
⑵、树叶必须压平整。
⑶、将叶脉的一面贴着泥板。
三、制作花纹实物。
师：“你们在什么地方见过花纹?现在我们来做各种有花纹的东西吧。
”
四、欣赏幼儿作品。
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