幼儿教育：树叶印画
树叶用布拓印画幼儿园教案
树叶用布拓印画幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解树叶的形态和特点，培养他们对自然界的热爱和保护意识。
2. 引导幼儿通过布拓印画的方式，感受自然美，培养他们的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神，增强他们的团队意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解树叶的形态和特点。
2. 指导幼儿使用布拓印画的方法，完成树叶图案的制作。
三、教学难点：1. 让幼儿掌握布拓印画的技巧和方法。
2. 引导幼儿观察树叶的形态，选择合适的树叶进行拓印。
四、教学准备：1. 树叶样本。
2. 白色纸张。
3. 颜料、画笔。
4. 布。
5. 小夹子。
6. 教学课件。
五、教学过程：1. 创设情境，引入话题。
在幼儿园的自然环境中，教师引导幼儿观察周围的树叶，让他们感受树叶的形态和特点，引导他们对自然界的热爱和保护意识。
2. 讲解树叶的形态和特点。
教师通过图片和实物，向幼儿展示不同种类的树叶，讲解树叶的形态和特点，让幼儿了解树叶的多样性。
3. 布拓印画的方法讲解。
教师向幼儿介绍布拓印画的方法，讲解如何使用布和颜料进行拓印，引导幼儿掌握布拓印画的技巧。
4. 挑选树叶进行拓印。
教师带领幼儿到树下，让他们自由选择自己喜欢的树叶，用小夹子固定在白纸上。
5. 进行布拓印画。
教师向幼儿演示如何使用布和颜料进行拓印，然后让幼儿按照自己的想法进行布拓印画，完成树叶图案的制作。
6. 分享作品，展示成果。
教师组织幼儿分享自己的作品，让他们展示自己的布拓印画，鼓励他们互相欣赏和交流。
七、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿在观察树叶的过程中，加深了对自然的认识和热爱，通过布拓印画的制作，培养了他们的观察力和创造力，同时也增强了他们的动手能力和团队意识。
教师应该在平时多引导幼儿观察周围的自然环境，让他们在自然中学习和成长。
叶子画教案8篇
叶子画教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!叶子画教案8篇写教案之前一定要对即将要上的课程有清晰的了解，教案在书写的过程中，大家肯定要考虑文字表述规范，以下是本店铺精心为您推荐的叶子画教案8篇，供大家参考。
中班优秀美术教案《树叶印画》
幼儿教育：________ 中班优秀美术教案《树叶印画》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班优秀美术教案《树叶印画》活动目标：1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。
并从中感知色彩的丰富性。
2、通过用”树叶飘落到××地方，变成××颜色”，拓展想象，进一步认识颜色。
3、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。
活动准备：1．幼儿收集各种形状的树叶。
2．红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。
3．色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。
活动过程：一、幼儿收集的树叶，引出主题。
教师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。
有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢？仔细看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
（1）用”树叶飘落到××地方，染上了×颜色”语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。
教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。
（教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印）瞧！变出一片兰色的书叶了。
（可反复多次压印）树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。
以同样的方法示范拓印方法。
第 2 页共 6 页（2）知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。
换色时，必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
（1）用笔在叶面上均匀地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。
（2）压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。
（3）提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。
四、展示幼儿作品，进行活动评价。
让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。
表扬画面整洁，印得清晰的幼儿。
看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
幼儿园中班美术教案《树叶印画》
幼儿园中班美术教案《树叶印画》教学目标1.通过观察和感知自然中的树叶，加深幼儿对树叶特点的认识；2.学会利用树叶进行创意印画，培养幼儿对生活的热爱和创造力。
3.提高幼儿的语言表达能力和手眼协调能力。
教学准备1.树叶：树叶数量应该与学生人数相同，并保证叶子完整无缺；2.颜料：水墨、颜料盘；3.印泥：白色印泥2-3包；4.A4纸；5.画笔；6.水杯、水。
教学过程第一步：引入1.教师介绍树叶印画的基本知识和方法；2.通过图片和手势让幼儿开始学习、认知和感知树叶的特点和形态。
第二步：创作过程1.给每个幼儿一张A4的白纸，一支画笔，一勺印泥；2.让他们选择自己喜欢的树叶，将其放在白纸上面，用画笔轻轻按压，使树叶与白纸贴合紧密；3.把颜料蘸在盘子中，让幼儿自由选择颜色；4.用画笔轻轻地沾取适量颜料涂抹在树叶表面；5.用画笔刷印泥均匀地涂在树叶表面，保证整个叶子表面均匀地附着印泥；6.将树叶放置在白纸上，轻轻按压树叶，使印泥均匀地印在白纸上，然后慢慢地抬起树叶，印出来的图案就完成了。
第三步：作品欣赏和评价1.让幼儿将自己的作品交给教师；2.教师指出幼儿作品中的优点和不足之处；3.教师和幼儿们一起欣赏所有的作品，并给予积极的评价和热情的鼓励。
巩固练习1.让幼儿认真观察树叶的形态和特点，并自由创作自己的树叶印画作品；2.鼓励幼儿积极表达，分享自己的作品。
教学反思通过这次课程，幼儿们能够更加深入地了解树叶的特点和形态，学会了用树叶进行创意印画。
幼儿在这个过程中不仅增强了对自然的认识和了解，同时也培养了他们的想象力和创造力。
通过作品的欣赏和上课内容的学习，幼儿们能够对自己的作品进行反思，发现自己的不足之处，并不断进步和提高。
大班美术树叶印画教案反思
作品展示
将孩子们的作品展示出来，互 相欣赏和评价。
课堂总结
回顾本节课的学习内容，鼓励 孩子们在生活中多观察、多发
现美。
02
教学过程
导入环节
激发兴趣
通过展示美丽的树叶印画 作品，激发幼儿对美术创 作的兴趣和热情。
引导观察
引导幼儿观察树叶的形状 、纹理和颜色，培养他们 的观察力和审美能力。
明确目标
实践评价
建立科学的实践评价体系，对学生的实践作品进 行全面、客观的评价，为学生提供有针对性的反 馈和建议。
提高教学效果的措施
互动教学
加强师生互动，鼓励学生提问和发表观点，及时了解学生的学习情况和需求，调整教学策 略。
个性化教学
关注学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法和手段，确保 每个学生都能够得到充分的关注和发展。
教学方法
采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论和实践等，激发学生的学 习兴趣和主动性，提高教学效果。
加强学生实践环节
1 2 3
实践机会
增加学生实践机会，如组织户外写生、参观艺术 展览和举办学生作品展等，让学生亲身感受艺术 创作的乐趣和成就感。
实践指导
加强对学生实践环节的指导，包括选题、构思、 创作和展示等方面，提高学生的创作水平和艺术 表现力。
巡回指导
在幼儿创作过程中，教师巡回 指导，及时发现问题并给予帮
助和指导。
评价环节
作品展示
组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们 分享创作过程和心得体会。
互动交流
引导幼儿之间互相交流、评价作品， 培养他们的语言表达能力和批判性思 维。
教师点评
教师对每位幼儿的作品进行点评，肯 定他们的努力和创意，同时指出需要 改进的地方。
树叶画美术教案最新7篇
树叶画美术教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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用树叶做的画教案8篇
用树叶做的画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术：树叶印画
幼儿园美术：树叶印画教学目标：1. 培养幼儿对自然界的观察和感知能力，激发他们对美术的兴趣。
2. 通过树叶印画活动，提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 让幼儿了解并体验不同的艺术创作方式，理解自然材料在艺术创作中的应用。
教学内容：本次教学活动主要围绕树叶印画进行，包括认识不同形状和大小的树叶、学习如何使用树叶进行印画、以及创作自己的树叶印画作品。
教学准备：1. 各种形状和大小的树叶2. 颜料（水彩或丙烯颜料）3. 刷子4. 白色画纸5. 抹布或湿纸巾6. 保护衣物的围裙教学过程：1. 引导幼儿观察和比较带来的各种树叶，让他们描述树叶的形状、大小和颜色。
2. 教师示范如何用树叶和颜料进行印画：先将树叶涂上颜料，然后轻轻地压在画纸上，移开树叶后就可以看到树叶的形状和纹理印在了纸上。
3. 幼儿自己动手尝试，教师在一旁指导和帮助。
鼓励幼儿尝试使用不同形状和大小的树叶，以及不同的颜色和组合方式。
4. 在幼儿完成作品后，让他们分享自己的创作过程和想法。
教学延伸：1. 可以引导幼儿在家中或者户外收集更多的树叶，进行更多的印画创作。
2. 可以结合季节变化，让幼儿观察和记录不同季节的树叶，并用它们进行印画。
教学总结：本次教学活动通过树叶印画，让幼儿体验了一种新的艺术创作方式，同时也增强了他们对自然界的观察和感知能力。
通过实际操作，幼儿的手眼协调能力和创造力也得到了提升。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注力，看他们是否对树叶印画感兴趣，是否能独立完成创作。
2. 通过幼儿的作品，评价他们的创造力和手眼协调能力，以及对色彩和形状的理解和运用。
3. 在活动结束后，可以通过提问和讨论的方式，了解幼儿对本次教学内容的理解和掌握情况。
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树叶印画
幼教美术教案
设计思路:
散布回来,孩子们玩着
活动目标:
1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。
3、对陶艺活动产生喜爱之情。
活动准备:
1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。
2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。
活动过程:
●一、欣赏课件,了解各种花纹。
●二、树叶印画。
1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。
2、讲解印画的三个关键点。
⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。
⑵、树叶必须压平整。
⑶、将叶脉的一面贴着泥板。
●三、制作花纹实物。
师:“你们在什么地方见过花纹?现在我们来做各种有花纹的东西吧。
”
●四、欣赏幼儿作品。