幼儿园大班陶艺活动：树叶印画
大班陶艺活动：树叶印画
设计思路：散布回来，孩子们玩着活动目标：1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。
3、对陶艺活动产生喜爱之情。
活动准备：1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。
2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。
活动过程：一、欣赏课件，了解各种花纹。
二、树叶印画。
1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。
2、讲解印画的三个关键点。
⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。
⑵、树叶必须压平整。
⑶、将叶脉的一面贴着泥板。
三、制作花纹实物。
师：“你们在什么地方见过花纹？现在我们来做各种有花纹的东西吧。
”四、欣赏幼儿作品。
设计意图：陶艺在我国有着浓厚的文化底蕴，几千年前就走在世界艺术的前列，如秦朝的“兵马俑”让世人惊叹。
而现代陶艺让艺术的门槛大大的降低了，并深入到我们的日常生活中，使创作不再是陶艺家的专利。
“玩泥”是孩子的天性，是最自然不过的事，而陶艺又是一种具有深厚内涵又易于掌握、便于普及的艺术形式。
这么简单的活动却能启发孩子们的创造性思维和想象力，培养孩子一种终身受用的高尚志趣，让孩子们开始懂得美，开始喜欢艺术。
在幼儿期进行陶艺教育不但有教育意义，更是孩子们快乐的载体，所以陶泥是孩子游戏中的宝贝。
在这个活动中，教师引导幼儿学习欣赏精美陶艺作品，让幼儿能够感受陶艺的魅力，并结合课件以局部展示陶艺品的方式，拓展幼儿的想象力。
目标：1.引导幼儿学习欣赏精美陶艺作品，感受陶艺的魅力。
2.以局部展示陶艺品的方式，拓展幼儿的想象力。
3.培养幼儿对陶文化的热爱。
准备：陶泥陶艺课件陶艺实物陶艺工具若干背景音乐过程：一、幼儿听音乐入活动室。
二、教师逐一出示课件，幼儿欣赏并进行发散性思考。
1、出示课件一小朋友们，你们看这像什么？（幼儿自由回答）2、.出示课件二现在又像什么了呢？（幼儿自由回答）3、出示课件三现在有变成什么了呢？（幼儿自由回答）它是装饰在什么物体上的呢？（陶罐上的）那么它会有什么样的罐口呢？是罐脖子长长的；大大的；还是小小的呢？教师小结：哦，原来陶罐上还可以装饰这么漂亮的花纹啊！三、引导幼儿学习欣赏精美陶艺作品，感受陶艺的魅力。
幼儿园大班陶艺活动：树叶印画
幼儿园大班陶艺活动：树叶印画教学目标：1. 培养幼儿对自然美的观察和感知能力，激发他们对艺术创作的兴趣。
2. 通过树叶印画活动，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 让幼儿理解并实践基本的陶艺制作过程，如揉泥、塑形、装饰等。
教学内容：本次教学活动的主题是“树叶印画”。
我们将引导幼儿在陶土上使用各种形状和大小的树叶进行印画创作，制作出独特的陶艺作品。
教学准备：1. 各种形状和大小的树叶2. 陶土3. 水壶和水盆4. 干净的布或纸巾5. 彩色釉料（可选）6. 教学示例图片或实物教学过程：1. 引入：展示一些树叶印画的陶艺作品，引导幼儿观察和讨论这些作品的特点和美感。
2. 示范：教师示范如何选择合适的树叶，如何在湿润的陶土上进行印画，以及如何轻轻取下树叶以保留清晰的印迹。
3. 实践：幼儿自由选择树叶，在陶土上进行印画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 装饰：鼓励幼儿用彩色釉料为自己的作品添加色彩和细节。
5. 分享：让幼儿展示和分享自己的作品，引导他们欣赏和赞美他人的创作。
教学延伸：1. 在户外活动中收集更多的树叶，尝试在纸上或布上进行印画，比较不同材质的效果。
2. 将完成的陶艺作品晾干后，进行烧制和上釉，让幼儿体验完整的陶艺制作过程。
教学总结：通过这次“树叶印画”陶艺活动，幼儿不仅了解了陶艺的基本制作方法，也提高了他们的观察力、创造力和动手能力。
他们学会了欣赏自然之美，并将这种美融入到自己的艺术创作中。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注度，了解他们对陶艺制作的兴趣和热情。
2. 评估幼儿的作品，看他们是否能够成功地在陶土上留下清晰的树叶印迹，以及他们的创意和装饰技巧。
3. 通过幼儿的反馈和讨论，了解他们对本次活动的理解和感受，以便对未来的教学活动进行改进和优化。
幼儿园大班美术教案：树叶拓印画
幼儿园大班美术教案：树叶拓印画一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识拓印这种绘画表现方法，了解拓印的基本步骤和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿运用拓印方法表现树叶的形态和色彩，发展幼儿的手工操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握拓印的基本步骤和技巧，能够独立完成树叶拓印画。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形态和色彩，以及如何运用拓印表现树叶的特点。
三、教学准备：1. 物质准备：树叶、拓印纸、水彩颜料、画笔、调色板等绘画材料。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示树叶拓印画作品，引导幼儿观察并提问：“这些画是什么材料做的？你发现它们有什么特点？”2. 讲解拓印的基本步骤和技巧：a. 挑选合适的树叶。
b. 将树叶放在拓印纸上，用手指轻轻按压，使树叶的形态和脉络清晰地映现在拓印纸上。
c. 用画笔蘸取水彩颜料，根据树叶的脉络和形态进行上色。
d. 用画笔勾勒出树叶的轮廓，使画面更加完整。
3. 示范：教师选取一片树叶，现场示范拓印过程，边示范边讲解。
4. 幼儿操作：a. 幼儿挑选自己喜欢的树叶，进行拓印。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决拓印过程中遇到的问题。
c. 鼓励幼儿大胆上色，表现树叶的形态和色彩。
5. 展示与评价：将幼儿的作品贴在展示墙上，鼓励幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿对树叶拓印画产生了浓厚的兴趣，大多数幼儿能够独立完成作品。
但在操作过程中，部分幼儿对树叶的观察不够细致，导致拓印出的画面较为简单。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿观察能力的培养，引导幼儿发现树叶的细节之美，提高拓印画的表现力。
注重培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜自然资源。
六、教学拓展：1. 引导幼儿思考：除了树叶，我们还可以用什么物品进行拓印？2. 尝试其他拓印材料：如花朵、果实等，让幼儿感受不同物品的拓印效果。
幼儿园大班陶艺活动教案 树叶印画
一、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 通过树叶印画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 树叶的形状、颜色和纹理2. 树叶印画的基本技巧3. 合作完成树叶印画作品三、教学准备1. 各种形状、颜色和纹理的树叶2. 印画纸张3. 颜料4. 画笔5. 调色板6. 清水和毛巾四、教学步骤1. 引入：向幼儿展示各种形状、颜色和纹理的树叶，引导他们观察并说出树叶的特点。
2. 讲解：向幼儿讲解树叶印画的基本技巧，包括如何选择树叶、如何涂抹颜料等。
3. 示范：示范如何完成一幅树叶印画作品，让幼儿跟随步骤进行操作。
4. 实践：幼儿自己动手进行树叶印画创作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 合作：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成一幅树叶印画作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在树叶印画活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿的树叶印画作品，关注他们的创造力和动手操作能力。
3. 观察幼儿在合作过程中的表现，了解他们的沟通能力和团队协作能力。
六、安全注意事项1. 确保幼儿在活动过程中远离热源和水源，以防烫伤或弄湿衣物。
2. 使用颜料时，提醒幼儿小心操作，避免弄脏衣物和皮肤。
3. 教育幼儿在使用画笔和调色板时要轻拿轻放，防止摔坏。
4. 活动结束后，及时清理现场，确保环境整洁。
七、教学拓展1. 引导幼儿讨论树叶印画作品的寓意，如生命力、变化等。
2. 鼓励幼儿尝试使用其他材料和技巧进行树叶印画创作，如拼贴、剪纸等。
3. 组织幼儿参观户外树叶，让他们亲身体验大自然的美丽和丰富。
八、家园共育1. 鼓励家长带领幼儿收集不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 家长可以与幼儿一起制作树叶印画，增进亲子关系。
3. 家长可以通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和特长，给予鼓励和支持。
九、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与程度、合作情况等。
幼儿园大班陶艺活动教案 树叶印画
幼儿园大班陶艺活动教案——树叶印画一、活动目标1. 让幼儿了解和感受树叶的形状、纹理和色彩美。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对陶艺活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、活动准备1. 树叶若干，采集各种不同形状、大小和颜色的树叶。
2. 刷子、水、颜料盘等绘画工具。
3. 空白陶艺作品纸或光滑的石头。
4. 幼儿陶艺作品展示台。
三、活动过程1. 导入：教师展示采集的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、纹理和颜色，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍树叶印画的方法和步骤。
3. 示范：教师选取一片树叶，演示如何用颜料将树叶的形状和纹理印在陶艺作品纸上。
4. 创作：幼儿按照示范的方法，选择自己喜欢的树叶，用颜料将树叶的形状和纹理印在陶艺作品纸上。
5. 幼儿互相欣赏、交流作品，教师给予鼓励和指导。
四、活动延伸1. 邀请家长观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在活动中的表现。
2. 组织幼儿进行树叶拼画活动，让幼儿尝试用树叶拼出不同的图案。
3. 开展户外树叶观察活动，让幼儿在自然环境中感受树叶的美。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用颜料和陶艺工具时的安全。
2. 鼓励幼儿大胆创作，尊重每个幼儿的独特想法。
3. 适时给予幼儿指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
六、教学内容1. 学习树叶的种类和特点。
2. 学习如何使用刷子、颜料等工具进行树叶印画。
3. 学习如何搭配颜色，使作品更具美感。
七、教学方法1. 观察法：通过观察树叶的形状、纹理和颜色，让幼儿了解树叶的特点。
2. 示范法：教师示范如何进行树叶印画，引导幼儿模仿。
3. 实践法：让幼儿亲自动手进行树叶印画，提高操作能力。
八、教学步骤1. 教师展示不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的特点。
2. 教师讲解如何使用刷子、颜料等工具进行树叶印画。
3. 教师示范如何进行树叶印画，幼儿跟随示范进行操作。
4. 教师指导幼儿如何搭配颜色，使作品更具美感。
大班美术优质课教案及教学反思《树叶印画》
大班美术优质课教案及教学反思《树叶印画》一、课时内容和目标1.1 课时内容本次课程的主题是《树叶印画》，主要内容包括：1.学习树叶印画的基本概念和技巧；2.到校园内寻找适合印画的树叶；3.将树叶印画制作成非常生动、丰富多彩的画作。
1.2 目标通过本节课的学习和实践，让学生：1.了解树叶印画的基本概念和技巧；2.培养对自然环境的热爱和探究精神；3.增强学生的动手能力和创造力；4.培养学生的团队精神和合作意识。
二、教学过程2.1 活动一：介绍树叶印画2.1.1 介绍在开始课程之前，通过图片或者视频等方式介绍树叶印画的基本概念和技巧。
让学生们先了解一下树叶印画的过程和主要特点，并激发学生的学习兴趣。
2.1.2 操作演示为了便于学生更好地掌握树叶印画的基本技巧，可以进行一个简单的操作演示。
老师可以先手把手地在黑板上演示一遍，教给学生树叶印画的基本流程和要点。
讲解使用的工具和材料，需要注意的细节，并请学生跟着老师一起操作。
2.2 活动二：寻找树叶在课堂上，请学生先看到树叶图案的差异性，并找到形状特别、大小合适、叶脉明显的树叶，收集一些树叶作为印画的原材料。
通过小组合作的方式，让学生在校园中探寻适合印画的树叶，并通过比较和分析，选择出最合适的几种树叶。
2.3 活动三：印画制作2.3.1 操作方法1.选择一片干净的工作面；2.将树叶的下面放在工作面上；3.用画刷或油墨笔在叶面上薄薄地涂上一层颜料，不要太多以免浸透纸张；4.用画刷上下左右地轻压树叶，使颜料均匀粘润在纸张上；5.将树叶轻轻地从纸张上抬起，印画就完成了。
2.3.2 执行过程1.将探究出来的几种树叶放在大桌上，同学们互相分享和尝试；2.分成小组，每个小组以一种树叶为主题，对学生进行指导，并组织学生去创作印画作品；3.导师或其他教师可以联系学生的自然科学知识，增强学生对树叶的探究和了解，增强学生的学习体验。
2.4 活动四：展示分享在结束课程之前，请学生把印画作品展示出来，体会与同学分享的喜悦，在分享中交流彼此的学习体验和感悟，并从中收获快乐和成长。
幼儿园大班陶艺活动教案 树叶印画
一、活动名称：幼儿园大班陶艺活动教案——树叶印画二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过印画的方式，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到陶艺创作的乐趣，增强对自然环境的热爱。
三、活动准备：1. 教具：树叶、陶土、陶土板、印模、水杯、刷子等。
2. 材料：各种颜色的陶土。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察各种树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理的特点。
2. 演示：教师演示如何将树叶放在陶土板上，用印模将树叶的形状压在陶土上。
3. 操作：幼儿按照教师的演示，自己动手进行树叶印画创作。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，用不同颜色的陶土创作出丰富多彩的作品。
5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
五、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享创作过程中的乐趣。
2. 鼓励幼儿在户外活动时，注意观察树叶的形状、颜色和纹理，并尝试用其他材料进行创作。
3. 开展“大自然中的艺术家”主题活动，让幼儿收集各种自然物品，进行创意拼贴画创作。
六、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 示范法：教师演示树叶印画的过程，引导幼儿学习操作技巧。
3. 实践法：让幼儿亲自动手进行创作，提高幼儿的动手能力。
4. 交流法：鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的沟通能力。
七、教学内容：1. 认识树叶：了解树叶的形状、颜色和纹理的特点。
2. 树叶印画技巧：学习如何将树叶放在陶土板上，用印模将树叶的形状压在陶土上。
3. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，用不同颜色的陶土创作出丰富多彩的作品。
八、教学步骤：1. 观察树叶：让幼儿观察各种树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理的特点。
2. 演示树叶印画：教师演示如何将树叶放在陶土板上，用印模将树叶的形状压在陶土上。
树叶印画教案6篇
树叶印画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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设计思路：
散布回来，孩子们玩着
活动目标：
1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。
3、对陶艺活动产生喜爱之情。
活动准备：
1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。
2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。
活动过程：
一、欣赏课件，了解各种花纹。
二、树叶印画。
1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。
2、讲解印画的三个关键点。
⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。
⑵、树叶必须压平整。
⑶、将叶脉的一面贴着泥板。
三、制作花纹实物。
师：“你们在什么地方见过花纹？现在我们来做各种有花纹的东西吧。
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四、欣赏幼儿作品。
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