印画“小鸡”(幼儿园小班美术教案)
幼儿园小班美术教案《小鸡》含反思
幼儿园小班美术教案《小鸡》含反思一、教学目标：1. 认识和了解小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和创作自信心。
二、教学内容：1. 小鸡的外形特征和生活习性。
2. 绘画小鸡的方法和技巧。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片、视频或实物模型，以便让幼儿观察和了解小鸡的特征。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备一些关于小鸡的儿歌或故事，以激发幼儿的兴趣。
四、教学过程：1. 导入：通过展示小鸡的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察和描述小鸡的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解绘画小鸡的方法和技巧，如如何画小鸡的羽毛、眼睛、嘴巴等。
3. 创作：让幼儿自己动手绘画小鸡，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
五、教学反思：在本节课中，幼儿们对小鸡的外形特征和生活习性有了更深入的了解，他们积极参与绘画活动，创作出了丰富多彩的小鸡作品。
但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分幼儿对绘画技巧掌握不够，导致作品效果不佳。
在今后的教学中，我应更加关注每个幼儿的学习进度和需求，适时给予个别化的指导和帮助，以提高他们的绘画水平。
我还应增加一些有趣的互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家校合作。
2. 组织幼儿参观动物园或农场，近距离观察小鸡，加深对小鸡的了解。
3. 开展关于小鸡的手工制作活动，如制作小鸡剪纸、小鸡折纸等。
八、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 在绘画过程中，注意引导幼儿正确使用绘画工具，避免弄脏衣物和环境。
3. 关注幼儿的心理健康，鼓励他们积极参与活动，培养自信心。
《印画小鸡》幼儿园小班美术教案
1. 认知目标：让幼儿认识和了解小鸡的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿运用手指和简单的线条、颜色进行印画创作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过印画方式创作出可爱的小鸡形象。
2. 教学难点：指导幼儿运用手指和线条、颜色进行创作，表现出小鸡的特征。
三、教学准备1. 物质准备：印画材料（如手指印画套装）、画纸、彩笔、水粉颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、宽敞的美术活动区。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示手指印画作品，引导幼儿观察并说出作品中的小鸡特征。
2. 讲解与示范：教师讲解手指印画的基本技巧，示范如何用手指和颜色创作小鸡形象。
3. 幼儿创作：教师指导幼儿运用手指和颜色进行小鸡形象的印画创作。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流，并给予积极评价。
五、教学反思2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进教学方法的建议，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 计划下一节美术活动的内容和目标，为幼儿提供更多的发展机会。
1. 评价目标：通过观察幼儿的作品和参与度，评价幼儿在认知、技能和情感方面的收获。
2. 评价方法：教师以鼓励性评价为主，关注幼儿的创作过程和表现，及时给予肯定和指导。
3. 评价内容：关注幼儿对小鸡特征的认识、印画技能的掌握以及参与活动的积极性。
七、教学拓展1. 延伸活动：组织幼儿进行小鸡主题的手工制作，如小鸡折纸、小鸡拼图等。
2. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同完成小鸡主题的家庭美术作品。
3. 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，营造充满童趣的育人环境。
八、教学资源1. 教材资源：《幼儿园美术教育活动指导手册》、《小鸡手指印画》教程等。
2. 网络资源：小鸡主题的幼儿美术作品、教学视频等。
3. 实物资源：小鸡模型、图片、手指印画材料等。
九、教学建议1. 针对不同幼儿的发展水平，提供难易适度的创作素材和指导。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，认识小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，表现小鸡的外形特征。
难点：如何让幼儿运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
3. 准备一些关于小鸡的背景知识，如小鸡的生活习性、成长过程等。
四、教学过程：1. 导入：展示小鸡的图片或实物，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如翅膀、尾巴、脚爪等。
2. 讲解：简单介绍小鸡的生活习性和成长过程，让幼儿了解小鸡的生活环境。
3. 示范：教师展示如何描绘小鸡，讲解绘画的技巧和方法。
4. 绘画：幼儿根据观察和想象，运用线条和色彩描绘小鸡的形象。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？3. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等？六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长见证幼儿的成长和进步。
3. 主题延伸：开展关于小鸡的其他活动，如小鸡的生长观察、小鸡的手工制作等，让幼儿全面了解小鸡。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，如小猫、小狗等，并尝试描绘出来。
2. 鼓励幼儿在家中进行美术创作，将作品带到幼儿园与老师和同学分享。
八、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力，给予评价和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：邀请家长对幼儿的作品进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。
九、教学总结：1. 总结本次教学活动的亮点和不足，为下一次教学活动提供参考。
幼儿小班美术课教案《可爱的小鸡》
幼儿小班美术课教案《可爱的小鸡》教案编号：20210301教案编制人：XXX教学内容：主题：《可爱的小鸡》目标：通过绘画小鸡的过程，培养幼儿的观察力、绘画技巧和创造力。
时间安排：1课时教学材料：1. A4白纸2. 彩色水笔或彩色蜡笔3. 黑色水笔或黑色蜡笔教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师在黑板上画一只简单的小鸡，并宣布本节课的主题是《可爱的小鸡》。
2. 教师可以讲述小鸡的特点，例如它的外形、颜色、声音等。
二、示范与讲解（10分钟）1. 教师拿起一张A4白纸，用黑色水笔或黑色蜡笔在纸上画出小鸡的轮廓线，并展示给幼儿观看。
2. 教师可以指导幼儿观察示范图中的小鸡细节，例如眼睛、嘴巴、翅膀等。
3. 教师通过简单的语言描述，向幼儿讲解如何画小鸡的步骤和技巧，例如从头部开始，一笔一笔地画出小鸡的外形。
三、练习与操作（30分钟）1. 教师将白纸、彩色水笔或彩色蜡笔分发给每个幼儿。
2. 教师指导幼儿按照示范和讲解的步骤开始画小鸡。
3. 教师可以逐个检查幼儿的作品，给予肯定和指导，例如鼓励幼儿用不同颜色填充小鸡的身体部位。
4. 教师可以提供一些小鸡的图片或幼儿绘画作品作为参考，让幼儿在画小鸡的过程中发挥想象力和创造力。
四、展示与评价（10分钟）1. 教师可以让幼儿将完成的小鸡作品展示给全班同学。
2. 教师可以对幼儿的作品进行评价，例如夸奖幼儿的绘画技巧、色彩运用等。
3. 教师可以让幼儿自由发挥，将小鸡的背景进行创作，例如画一个草坪、花朵等。
五、总结（5分钟）1. 教师可以与幼儿一起回顾本节课学到的知识和技能。
2. 教师可以引导幼儿思考：小鸡是怎么样的动物？它们有什么特点？3. 教师可以鼓励幼儿用画笔继续创作其他动物或事物，开发他们的想象力和创造力。
六、拓展活动（5分钟）1. 教师可以组织幼儿在画纸上画出一幅有很多小鸡的场景。
2. 教师可以引导幼儿用不同的颜色和线条表现小鸡的动态。
3. 教师可以鼓励幼儿说出小鸡之间的互动和故事。
小班美术画小鸡教案8篇
小班美术画小鸡教案8篇小班美术画小鸡教案篇1活动目标：1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作2、乐于参与印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。
重点难点：提示幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，鼓舞幼儿探究小鸡的各种动态。
活动预备：假设干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布活动过程：一、话题导入师：上次小伙伴们去舍农园春游，你们在那里都看到了些什么小动物？〔小鸡、小兔子〕小鸡可爱吗？小鸡长什么样子？是什么颜色的？〔启发幼儿说出小鸡的特征〕那小伙伴们看一看桌子上老师给小伙伴预备了些什么？都有什么颜色的颜料？老师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，黄颜色的。
二、绘画方法1、纸团游戏师：小伙伴们看老师手里拿的是什么？〔一大一小的报纸〕我们可以用报纸玩些什么游戏呢？〔团纸球〕那我们一起变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。
纸球变好了，现在小伙伴想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的小鸡〔印画〕。
师：〔引导幼儿总结方法〕刚才小伙伴说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球。
你们觉得大个的纸球像小鸡的哪里？小的纸球呢？〔大的纸球印身体、小的印脑袋〕老师小结：原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身体。
头是长在身体上的，两个圆形是紧紧地靠在一起的〔头和身体紧紧靠〕。
这样像小鸡吗？还少了点什么？〔用水彩笔笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚〕2、小鸡的动作师：小伙伴们还记得这是什么吗？〔草地〕小鸡们想到草地上玩，小鸡在草地上看看这里，看看那里，所以小伙伴要动动脑筋怎样画出不同不同动作的小鸡呢？现在我们来试一试，用纸球和颜料变出可爱的小鸡，让小鸡在草地上欢乐的玩吧。
三、幼儿创作1、提出绘画要求。
师：小伙伴用纸球变出可爱的小鸡，记得用纸球轻轻蘸一下颜料往白纸上面印一下就可以了，假如小手不当心弄到颜料可以用桌子上的抹布擦一擦。
2、幼儿创作，老师指导四、作品展示幼儿观赏自己和同伴的作品，说一说你画的小鸡是什么样子的，在干些什么。
小班美术活动教案《小鸡》(
小班美术活动教案《小鸡》(一、教学内容《小鸡》是小学美术课程中的一部分，主要涉及教材第二章第一节的内容，详细内容包括认识小鸡的外形特征、学习用简单线条描绘小鸡、运用水彩颜料为作品上色等。
二、教学目标1. 让学生了解小鸡的基本特征，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生用线条和色彩表现小鸡的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小鸡的特点，并用线条和色彩表现小鸡。
教学重点：认识小鸡的外形特征，学习绘画小鸡的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、水彩颜料、画笔、画纸等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡图片，引导学生观察小鸡的外形特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解小鸡的外形特点，示范如何用线条和色彩描绘小鸡。
3. 实践：学生按照教师示范的方法，动手绘画小鸡。
4. 互动：学生相互展示作品，交流绘画心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 《小鸡》2. 内容：小鸡的外形特征、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅小鸡的作品，要求运用线条和色彩描绘出小鸡的特点。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他动物的外形特点，尝试用绘画表现，提高学生的绘画技巧。
在教学过程中，注意引导学生观察、实践和交流，使学生在愉快的氛围中学习美术。
通过本节课的学习，让学生对小鸡有更深入的了解，提高学生的绘画水平，培养学生的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察小鸡的特点，并用线条和色彩表现小鸡。
2. 教学重点：认识小鸡的外形特征，学习绘画小鸡的基本技巧。
3. 教学过程中的互动环节：学生相互展示作品，交流绘画心得，教师给予点评和指导。
4. 作业设计：要求学生运用线条和色彩描绘出小鸡的特点。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘，帮助幼儿掌握小鸡的外形特征和动态。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容：1. 学习小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚爪等。
2. 学习描绘小鸡的动态，如跳跃、走路等。
3. 利用纸张、剪刀、胶水等材料制作小鸡画作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握小鸡的外形特征和动态。
2. 教学难点：帮助幼儿运用纸张、剪刀、胶水等材料制作出具有生动动态的小鸡画作。
四、教学准备：1. 准备小鸡的图片或者视频，供幼儿观察。
2. 准备纸张、剪刀、胶水、蜡笔等绘画材料。
3. 准备一些小鸡的玩具或者图片，供幼儿触摸和观察。
五、教学过程：1. 引入：向幼儿展示小鸡的图片或者视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征和动态。
2. 讲解：向幼儿讲解小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚爪等，并引导幼儿观察小鸡的动态，如跳跃、走路等。
3. 示范：示范制作小鸡画作的过程，展示如何利用纸张、剪刀、胶水等材料制作出具有生动动态的小鸡画作。
4. 实践：让幼儿自己动手制作小鸡画作，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的小鸡。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。
教学反思：在教学过程中，我发现大部分幼儿对小鸡的外形特征和动态有一定的了解，但在制作画作时，部分幼儿对剪刀和胶水的使用还不够熟练，需要在未来的教学中加强这方面的练习。
在实践活动环节，我给予幼儿足够的时间和空间发挥想象力和创造力，但部分幼儿还是过于依赖教师的示范，需要在未来的教学中引导幼儿更加独立地思考和创作。
总体来说，这次教学活动取得了一定的成效，但也存在一些不足，需要在未来的教学中不断改进和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和兴趣。
2. 评估幼儿对小鸡外形特征和动态的掌握程度。
小班美术画小鸡教案
小班美术画小鸡教案小班美术画小鸡教案1活动目标：1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。
2、能大胆运用老师提供的操作材料进行印画。
3、提高幼儿对拓印画的爱好。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。
活动预备：1、不同动态的小鸡、老师的范例〔鸡妈妈〕一幅。
2、自制的不同外形的橡皮印章，印泥、抹布等。
活动过程：一、通过"鸡妈妈"做客，激发幼儿参加活动的爱好。
1、"今日，有位客人来我们班做客了〔出示鸡妈妈〕"，"小伙伴们看鸡妈妈好看吗？""哪里好看？"〔身上有好看的小花、三角形----〕2、"鸡妈妈有好多小鸡，它们也想和妈妈变得一样好看，我们一起来援助它们，好吗？"二、幼儿学习拓印画------小鸡1、老师介绍操作材料：橡皮印章、彩色印泥。
2、老师示范拓印的方法：先选一个你喜爱的印章，有图形的朝下，然后在你喜爱的颜色印泥里沾一沾，颜色沾满印章后，印在小鸡身上〔用力的按一按〕，最末把印泥提上来。
3、提出活动要求：〔1〕选一个你喜爱的小鸡〔2〕盖完一个图形后，我们可以换一个印章。
〔3〕假如换颜色，肯定要用抹布把印章擦洁净，再去沾另外一种颜色。
(4)图形不要印在一起，分开一点。
4、幼儿进行操作活动。
〔1〕鼓舞幼儿大胆运用不同的图形和颜色。
〔2〕老师巡察幼儿的活动状况，实时的予以指导和援助，使幼儿在活动时间内完成作品。
三、展示幼儿作品，相互沟通评价。
自我反思：这节课我是选了班级不同水平的幼儿来开展的，而且都是第一次用橡皮印章印画。
其次，为了调动班级幼儿的活动爱好，使活动效果更具趣味性，我预备了不同动态的小鸡模板，让幼儿依据自己的喜欢选择喜爱的小鸡作画。
本节课的开始部分，为了吸引幼儿的留意力，调动幼儿参加活动的积极性，我以"请客"的方式出示鸡妈妈让幼儿观赏，并让幼儿说一说鸡妈妈身上的图案及颜色，援助幼儿了解鸡妈妈身上好看的缘由，为幼儿在后面的操作活动起到一个引领作用。
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精心整理
印画“小鸡”(幼儿园小班美术教案)
活动目标：1、引导幼儿尝试用积木、颜料以及勾线笔等材料工具探索小鸡的各种动态。
2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备：
颜料（黄色加点橘黄）、积木两块（一大一小）、勾线笔、抹布、范画（小鸡的各种动态）、磁铁若干、“小鸡、小鸡在哪里”音乐磁带
1师：“ 师：“说。
师：“234师：“师小结：“噢！原来小鸡是这么变出来的！用小圆印小鸡的头，用大圆印小鸡的身体。
头是长在身体上的，两个圆是紧紧地靠在一起的。
再用勾线笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚。
”
师：这只小鸡在干什么呢？
师：小鸡还会干什么呢？
5、出示范例，引导欣赏。
精心整理
师：“叽叽叽，这里又来了一群小鸡，看！它们在干什么？”请幼儿回答他看到的小鸡在干什么，根据幼儿的回答，老师提醒幼儿看小鸡走路、吃虫时的头和嘴巴是什么样子的。
说完后，带领幼儿来学小鸡走路、吃虫、说悄悄话等动作。
6、幼儿第二次探索操作。
师：“宝宝也来变许多小鸡，变在走路、变在吃虫的小鸡……好吗？”师巡回指导、观察。
7、展示幼儿作品。
引导幼儿欣赏、分享、交流操作成果。
师：“你喜欢哪一幅作品？最喜欢哪一只小鸡？哪里可爱？”鼓励幼儿说说自己的方法，并引导幼儿交流内心的感受，音乐下，边。