标点符号-教案汇总

学习目标：

1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。

2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。

3、掌握标点符号解题技巧

教学重点：

1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。

2、在段落中正确使用标点符号。

教学难点：

能根据具体的语境中正确使用标点符号

一、导入揭题

据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。”顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说:“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为: “今年真好,晦气全无,财帛进门。”那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。

从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究，今天我们举行一次标点符号的语文复习课，提高同学们使用标点符号的能力。

二、正确书写

1、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写。（在黑板上画好方格）

标点符号分为两大类，一是点号（七种），一是标号（九种）。

C、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。）

三、通过例句，熟悉用法。

看来同学们都熟悉了标点符号的写法了，但它们的用法我们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）（1）“”（引号）的使用

例句一：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”（提示语“说在引用语的前面”）例句二：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（提示语“说”在引用语的后面）

例句三：“是的。”男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（前后都有引用语，省去

提示语“说”）

总结：1. 提示语“说在引用语的前面”2. 提示语“说”在引用语的后面3. 前后都有引用语，省去提示语“说”

（2）——（破折号）的使用

例句一：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。（表示解释说明）

例句二：小女孩两腮通红，嘴上带着微笑——她死了。（话题突然转变。）

例句三：“呜——呜——”他不停的哭泣。（声音延长）

总结：1、表示意思的转折或递进。2、表示声音的中断或延长3.解释说明

（3）……（省略号）的使用

例句一：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）例句二：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）

总结：1、省略号不能与“等、等等”连用。2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。

（4）？（问号）的使用

例句一：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。

（选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。）

例句二：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。

我不知道这究竟是怎么一回事。

（有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。）

例句三：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？

（如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。）

如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。

怎么啦，你？

（倒装句中，问号放在句末。）

总结：1.选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。2. 有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。3. 如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。4. 倒装句中，问号放在句末。

四、巩固练习：

1.小丽一走出校门，看到妈妈高兴地喊道：“妈妈，你今天终于来接我了。”

2.“肚子还疼吗？”奶奶摸摸我的肚子轻声地问。

3.“快下雨了。”老师催促道，“请抓紧时间收拾书包出去排队！”

4. 《读〈石钟山记〉有感》《念奴娇•赤壁怀古》

5. “健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央

视经济频道的11个栏目共同组织完成。

6. 他已经走了有三四里的路了。

7. 胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

8. 他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”

9. 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

10. 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

11. 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

12. 这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。

13.你要不断地进步，识字，生产。

14.他的故事讲得真实，感人。

总结：读句子——知大意——加标点——再读检查

五、真题演练：

2016 西工大附中入学真卷（一）

4.下列标点符号使用不正确的一项是（）

A.农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”

B.“我有什么罪过？”渔夫问道，“你要这样报答我？”

C.“你听一听我的故事就明白了。”魔鬼答道。

D.唐代杜牧诗云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

2016 电子科技大学附中入学真卷（一）

4.下列标点符号使用恰当的一项是（）

A.奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

B.鲁迅先生说的“我吃的是曹，挤出来的牛奶、血，”也正是松树风格的写照。

C.我素不知道天下有着许多新鲜事：海边有如许多五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前但知道它在水果店里出卖罢了。

D.我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞绕，可怜的小桃树。

2016年铁一中入学真卷（五）

5.下列语句标点使用正确的一项是（）

A.近期我观看了许多好电影，如《夏洛特烦恼》、《小王子》、《烈日灼心》等。

B.由陕西省戏剧家协会创作的小品《卖画》，是今年春晚唯一的现代农村题材小品。

C.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮……，到处呈现出祥和热闹的气氛。

D.我真的不能确定都有哪些人来这里？也不知道他们何时离开？

2016年师大附中入学真卷（三）

3.阅读下面语段，按要求答题。（3分）

（1）读了《童年》这本书，是我深受感动。（2）《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，是一首对不屈者的赞歌。（3）它使人在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到了善良；在冷酷中看到了人性的光芒。

1.第（1）句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

2.请在第（2）句的横线处填上一组恰当的关联词（1分）

3.第（3）句标点使用有误，请将修改后的句子卸载下面的横线上。（1分）

六、课堂总结：

名称符号一般用法